写人作文提纲示例

写人作文大纲比方【篇一：三年级写人作文大纲】1.: 选材2.抓住人物的特点参加人物的爱好和表达爱好的例子3: 选定事件，突显人物质量特点一，要选择代表性的生动事例，比方让你动人的事情，让你成长的事情等等二，要写出事情的睁开过程，在写过程中加深人物的质量特点。

三，.要把事情写详尽。

用一个典型事例记述一个人，应该把这一事例写详尽，突出人物特点，特别是思想品德，精神容颜4：在写事件的时候要参加人物的语动心神开头的写法：我们能够用用问句开头，能够使反问也能够是疑问。

抒情式：表达对人物的喜欢赞美结尾的写法谈论式：写完整部的事情今后要加上自己的评论以及对此事的看法。

落笔明确要写谁，这个人物长啥样。

高矮胖瘦写简单，五官衣着抓特点。

性格爱好是亮点，写人口诀教给你：认识他们很关键。

优秀品质写清楚，加入事例更精彩。

语动心神同时写，写人文章很简单。

【篇二：七年级记述文作文大纲例子】列大纲比方：题目：读?水浒?的快乐中心：经过对读名著的快乐的表达 ,说明自己热爱生活 . 结构：一、学前爱读?水浒?连环画 ,敬羡好汉的武艺高强 .〔略写〕二、小学爱读?水浒?大部小说 ,流连于英雄的替天行道 .〔次详〕三、中学爱读?水浒? ,精读细读乐此不疲 ,还作读书笔录 ,读出了人与社会的关系及前途命运的纠结 .〔详〕四、我爱读?水浒? ,更热爱生活 .“灯亮了〞作文列大纲比方一：作文标题：灯亮了文体选择：写人叙事的记述文中心思想：以“灯亮了〞为线索 ,歌颂父亲母亲对我的关心 .结构内容：一、灯亮了 ,模糊中我在床上见到母亲的身影 .〔略写〕二、灯亮了 ,母亲替我盖好被子 .〔次详写〕三、灯光之下 ,我偷目击到母亲的脸——沧桑、疲倦而充满关爱 .〔详写〕四、回忆往事 ,母亲如何为我操劳 .〔次详写〕五、灯熄了 ,母亲走开 ,我起床把灯亮了 ,写下这动人的一幕 .【篇三：如何写作文大纲】如何写作文大纲如何写作文大纲作文大纲一般包含三局部内容：〔1〕题目。

要把题目〔或补充完满的题目〕写在第一行正中间。

〔2〕主要内容和中心。

要在题此刻面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。

〔3〕结构安排。

这是作文大纲最主要的局部，设计时需要注意做到以下五点：①安排好资料的组织次序。

先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每段写什么，要以小标题的形式、依照必然的次序把材料组织起来。

②确定好重点写的内容。

要依照表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，注明“详〞、“次详〞、“略〞的字样；重点段又打算分几层来写，先写哪层、后写哪层，详尽列出准备重点写的步骤、次序。

③依照文章采纳的资料及要表达的中心思想，确定好开头、结尾的方法，并在大纲中简单注明。

④设计好点题的机会及详尽的方式、方法。

⑤考虑好层次之间、段落之间该如何连结过渡，哪些内容需要照料，如何照料，也简单注明一下。

1.审清题意，确定中心：写出文章的中心思想，是整个大纲的灵魂，中心不明确，列大纲就成了毫没心义的事情了。

文章的题目能够分为好多种，有以人物为题的，有以时间为题的，有以地点为题的，还有以事件为题的， ?? 遇到一个题目，我们第一找出限制词、中心词，考虑题目要求、限制的范围，即审清题意，尔后确定要表达的中心。

把要表达的中心写出来，就完成了列作文大纲的第一步。

有些作文题目，自己已明显地点出了要表达的中心，我们只要弄清楚它的限制词和中心词，就可以确定出文章要表达的中心了。

如在题目?记一个乐于助人的同学?中，“一个〞是限制词，中心词“助人为乐〞就是要表达的中心。

别的，有一些作文题，只规定了写作的范围，如时间、地点，也许人物和事件 ?? 对这类题目，先弄清限制的词语，尔后按限制范围的要求，确定出自己要表达的中心。

如?六一节见闻?这个题目，先弄清限制的词语是“六一节〞，规定了“时间〞的范围此后，就可以确定出要表达的中心了。

你经过写“六一节〞的见闻，能够表现党和国家对我们少年少儿的关心，也能够反响社会主义的新风气，还可以够歌颂一位改革妙手 ??对于含义较深、有象征意义的题目，如?温暖?、?友谊?等，也要先审清题意，再确定中心。

2.围绕中心，选择资料：选择资料时，要选择最能表现中心的资料，这样感染力才会强烈。

下面是一份作文大纲，中心已确定，有关的资料列在下面，我们围绕中心，选择一下资料。

题目：我的“小白兔〞。

中心：我十分喜欢“小白兔〞存储罐，它为我立下了伟绩。

资料：⑴“小白兔〞的外形讨人喜欢〔抓住“小白兔〞的身躯、眼、耳朵、嘴、尾巴的形状和颜色的特点来写〕。

⑵乌龟和兔子赛跑的故事。

⑶妈妈送我—个寿辰礼物——“小白兔〞存储罐。

⑷“小白兔〞能抵挡恶鹰的侵袭，保护自己。

⑸表达自己对“小白兔〞的喜欢之情。

⑹“小白兔〞存储罐的用途〔为我节约了钱，买了好多书〕。

从这份大纲中，我们能够看出，资料⑴，⑶，⑸，⑹能表现文章要表达的中心。

而资料⑵，⑷不能够表达文章的小心。

因为资料⑵中写的是一只“骄傲的兔子〞，自然不能够讨人喜欢；资料⑷中所写的是“兔子〞的特点，而不是“小白兔〞存储罐的特点，和表达中心也没关，所以，可以把资料⑵，⑷舍去。

这样，留下的资料就都能表达中心了。

3.明确中心，安排次序：资料次序安排好了，层次就会清楚，中心就会表达得更加明确。

安排资料次序，即段落层次，是列大纲重点要解决的问题。

安排资料次序常有的方法有三种：准时间的先后次序安排、按空间的先后次序安排、按事情的几个方面排列。

一般来说，记事的文章多准时间次序列；写景、状物〔建筑物之类〕多按空间次序列；写人〔几方面质量、性格〕和抒情的文章，多按事情的几个方面来列。

但采纳哪一种方法列大纲，还要依照文章的中心和文章的详尽内容写法来决定。

就前文提到的?我的“小白兔〞?的大纲来说，“小白兔〞的外形能够依照由上到下的空间次序：从“小白兔〞的耳朵、眼睛、嘴、身躯、尾巴的次序来写。

资料的次序，依照要表达的中心，也要进行调整。

结构安排：⑴妈妈送给我一个寿辰礼物——“小白兔〞存储罐。

⑵“小白兔〞的外形讨人喜欢〔抓住“小白兔〞的耳朵，眼睛、嘴、身躯、尾巴的形状和颜色的特点写〕。

⑶“小白兔〞存储罐的用途〔为我节约了钱，买了好多书〕。

⑷总结全文，表达“我〞对“小白兔〞十分喜欢的感情。

3.突出中心，详略适合：依照表达中心的需要，安排所写资料的详略，就能使文章重点突出，中心明确。

凡是与文章中心关系亲近、最能表现中心的资料，就是重点资料，应该详写，就在资料后边标上“详写’。

对表现文章中心起辅助作用的资料，应该略写，就在资料后边标上“略写〞。

周庄〔一〕身在周庄的那些令人陶醉的日子，到此刻都令我难以忘记。

周庄位于苏州城东南 30 多公里处，是一个典型的水乡古镇，依河成街，桥街相联，虽已经历了九百多年苍桑，却仍完满地保存着原有的水乡古镇的风范和情韵。

好像一朵浮在水面上的睡莲的周庄，它的美是无法用语言表达的。

在春光明亮的日子，浮起一叶小舟尽兴地涟漪在一条条水巷中，春风夹着柳叶的香气拂过脸旁，看那波光粼粼的湖水，小船轻摇，绿影婆娑，一派吴树依依是水流，吴中舟楫好夷游的迷人情形，看着路旁江南女子窈窕的身影，任她们银铃般的笑声传悦耳鼓，天堂的生活也但是这样吧！不久，夜幕渐渐降临，火似的红霞把整个小镇染成了一片赤色，古色古香的商店上了门板，人去街空，一片静寂，在河边漫步，走过小街，穿过小桥，或凝视寂静的水面，或仰看天际点点繁星，或倾听屋里传出的隐约欢声笑语，放纵自己的思路，尽兴地享受小镇的这片寂静，也真是别有一番情味！享受了一番周庄美景，江南的美食也自然不容错过！鲜美至极的三味圆，皮薄馅嫩，晶莹剔透；香酥美味的万三蹄，咸甜适合，肥而不腻；醇美可口的青团，肥而不腴，压舌生香 ?? 面对这各样佳肴，怎能不让人垂涎三尺？周庄，似梦幻一般美丽，吸引着无数人的目光；周庄，似星辰一般刺目，永远发散着迷人的光辉；周庄，似诗歌一般渊远，让人品味此后，永感耐人回味。

江南水乡〔二〕江南自古多柔情，江南水乡是一段柔情的歌，也是一首灵便的小诗。

——题记那日，我有幸抵达江南，那个令我魂牵梦绕的地方。

幼时的记忆中，江南水乡似是一位丹青妙手精心制作的泼墨水乡画。

静静的流水有情，拱立的小桥有意，水边的拂柳有态，撑纸伞走过的女子有貌。

画中的所有都那么富饶诗意，带有风采，寂静友善。

真的亲自踏上了这片土地，才发现这所有真的不一样样。

古老的青石板充满了沧桑的古感。

静静的踏上去，俯身抚摸那些被磨得圆滑的表面，有时被雨敲打后，长久此后慢慢所形成的坑坑洼洼。

人过牛踩，岁月和青石板一同走过这寂静的年年日日，岁岁朝朝。

这古老的青石板表达着江南水乡所走过的沧桑。

水乡者，以水为其魂也。

江南的水透着一种灵便的韵。

那宁静的水面也如温润的碧玉，偶有细风吹过也可是浮起一圈圈涟漪，随即变与宁静。

泛舟水上，撑船的人是个女子，朴素洁净的衣服让人有种说不出的愉快。

只见她熟练地摇着撸，小舟也慢慢前行。

绿色的水清明的透明，小舟在水面留下一道优美的纹络。

不知怎的，我竟然对水产生了莫名的期望。

于是，我将手慢慢放进水里。

水中丝丝的冷清顺着指尖溢满了周身。

捧起一捧水，掌心里的水在阳光下泛着粼粼金光，美得让人无法忘记。

所幸，手指在水面上跳起舞来，静静的旋转，挑逗着浮起的水纹；静静拍取水面，腾空的水珠在阳光写人作文大纲示例的照耀下反射出醒目的光辉，落入水中，激起水纹，刹时归于宁静。

小桥流水，水绕江南。

梅雨季节，雨滴如绣花针一般，投入瓦上，青石板上和水面。

密密的雨在瓦上滑落，接连的落入地面，似珍珠帘一般，寂静无息。

根根银针打在石板上，把石板洗濯得分外洁净，坑坑洼洼的洞里积满了水，像袖珍的镜子一般，照耀着周围。

雨，又将水面的宁静打破了，在水面上绽开了大朵大朵的花，接连不断，叮咚之声不断于耳，像是风铃摇动一般美好。

江南因雨自多情。

江南人，朴素和蔼。

耳畔响起吴侬软语，姑娘们的笑声浅浅低低，但却悦耳悦耳。

确实，黄土高原的厚重养育了北方人的豪放爽快，不拘细节，阳刚霸气；江南的碧水围绕培养了南方人的温柔舒缓，仔细谨慎，阴柔多情。

若是说北方人是一曲汹涌的交响乐，那么南方人就是一首琵琶箫笛所奏出的轻缓乐曲。

江南寂静的水土养育了朴素和蔼的江南人，江南也因江南人而美丽。

烟雨江南，细水流清。

当我遇到江南水乡，当我踏上江南这方净土的时候，我便深深爱上了她。

江南是个柔情的女子，一颦一笑都显示出独有的曼妙。

遇到江南水乡，被她深深感染，静静地接受着她带给我的熏陶。

当我遇到江南，我深深爱上了她！。