幼儿园绩效考核方案
幼儿园教师绩效工资考核方案
幼儿园教师绩效工资考核方案幼儿园教师绩效工资考核方案为了确保事情或工作有序有力开展，往往需要预先进行方案制定工作，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。
我们应该怎么制定方案呢？以下是小编收集整理的幼儿园教师绩效工资考核方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园教师绩效工资考核方案1一、考核范围1.卫生保健工作2.教玩具、杂志管理二、考核方法1.每一项等第都通过教师自查，年级组长、班主任、园行政检查后把三者检查情况综合后由考评小组最后评定。
2.最后等第评定A级：卫生保健工作必须达到A级，资料管理B级以上(卫生保健工作A级的确定：卫生保健工作共九项指标，六项指标达A级，其中晨检、消毒、安全防护、保健资料管理必须为A级。
其它为B级以上) B级：二项指标均为B级以上。
C级：卫生保健工作九项分指标均为C级以上，且不够B级条件的。
D级：卫生保健工作九项分指标中有一项及以上指标为D级，则为D级。
三、保健老师岗位浮动工资发放标准A级：为一线上岗教师浮动工资的1.2×90%。
B级：为一线上岗教师浮动工资的1×90%。
C级：为一线上岗教师浮动工资的0.8×90%。
四、考评小组成员组长：副组长：组员：五、考核具体内容(一)卫生保健工作1.在园主任领导下，按照保健业务部门要求，学期初制订好卫生保健工作计划，期末及时写好卫生保健工作总结。
检查幼儿园各项卫生保健制度的落实情况，并做好有关记录的为B级;能主动、创造性地开展工作，完成各项工作任务的为A级;未完成上述工作任务，拖延不决的或记录不全、内容不实的为D级。
2.掌握全园幼儿生长发育动态及健康状况，及时评价分析。
(1)协助妇保所做好新生入园体检、“六一”幼儿体检工作，及时完成汇总、记录、统计等项工作，发现问题和班任老师、幼儿家长及时交流，妥善处理的为A级;数据失实，计算错误或发现问题未及时处理造成不良后果的为D级。
2024年最新幼儿园教师绩效考核方案
2024年最新幼儿园教师绩效考核方案如下：一、考核目标1. 提高教师教学水平，推动幼儿园教育质量的提升；2. 激励教师积极投入工作，提升教师的专业素养和工作热情；3. 建立激励机制，激发教师的创新活力，促进幼儿园教育的持续发展。
二、考核内容1. 课堂教学能力：包括教学内容设置、教学方法、教学互动等方面的评估；2. 教育教学质量：综合考察教师的教育教学实效，幼儿的综合素质提升情况；3. 个人发展：评估教师的专业进修、教育研究等个人成长情况；4. 专业素养：评估教师的师德和教育情怀，工作态度以及团队合作能力等。
三、考核标准1. 课堂教学能力：根据幼儿园教育教学大纲和幼儿发展特点，评估教师的教学方案设计是否符合要求，教学实施是否活泼生动，教学效果是否显著；2. 教育教学质量：综合评估教师在提升幼儿综合素质方面所作出的贡献，包括课外活动、个性发展等方面；3. 个人发展：评估教师的专业成长情况，包括参加研讨会、进修培训等；4. 专业素养：根据教师的师德、工作表现、团队协作等方面进行考核。
四、考核方法1. 课堂观摩评估：选定教师进行实地观摩，评估教学实施情况；2. 教育教学成果评估：对幼儿园的教育教学成果进行综合评估；3. 个人发展档案评估：查阅教师的个人发展档案，评估其个人发展情况；4. 专业素养考核：通过问卷调查、面试等方式评估教师的专业素养情况。
五、考核结果处理1. 优秀：加强表彰奖励，提供更多的发展机会；2. 良好：给予鼓励激励，培养其优秀潜质；3. 合格：提出合理建议，加强指导和培训；4. 不合格：对其进行专业训练和辅导，督促其提高教育水平。
六、考核监督1. 定期组织考核委员会对考核工作进行督导，确保考核工作的公平、公正、客观；2. 加强教师绩效考核结果的公示，接受社会公众监督。
以上即为2024年最新幼儿园教师绩效考核方案。
幼儿园管理人员绩效考核方案 幼儿园管理培训
幼儿园管理人员绩效考核方案及管理培训一、绩效考核方案1.1 背景幼儿园管理人员是保障幼儿园正常运转和提升教育教学质量的关键人才。
为了激励幼儿园管理人员的工作激情，提高园所整体管理水平和教育教学品质，建立一套科学合理的绩效考核方案就显得尤为重要。
1.2 目的通过绩效考核，激励幼儿园管理人员在管理和教学工作中不断提高自身素养和专业能力，实现园所整体发展目标。
1.3 考核内容（1）教育教学管理：包括课程设计和执行、教学技能、课堂管理等方面的考核。
（2）管理能力：包括园务管理、人员管理、食品安全和卫生管理等方面的考核。
（3）团队协作：考核管理人员在团队中的协作与配合能力。
1.4 考核方式（1）定期考核：每学年末对所有管理人员进行绩效考核，评定各项职责的完成情况和绩效表现。
（2）临时考核：如出现突发事件或问题，可进行临时考核，评估管理人员的应急处置能力。
1.5 考核标准（1）考核标准要与幼儿园的管理目标、教学目标和整体发展规划相对应。
（2）根据考核结果，对管理人员进行奖惩激励，包括薪酬调整、晋升岗位或培训机会等。
1.6 考核结果运用绩效考核结果将作为管理人员职业生涯发展的参考依据，为个人的成长提供方向和动力。
二、管理培训2.1 培训需求分析通过对现有管理人员的能力素质和工作实际需求的调查分析，确定管理培训的主要内容和培训对象。
2.2 培训内容设置（1）教育教学管理：包括课程设计与执行、教学方法和技能的培训。
（2）管理技能：包括园务管理、人员管理、食品安全与卫生管理等方面的能力培训。
（3）沟通与团队建设：培养管理人员的领导能力和团队协作精神。
2.3 培训方法（1）集中培训：可以邀请教育专家、心理学专家等进行专题培训。
（2）实践指导：安排管理人员到其他幼儿园进行实地考察和实习，学习其他幼儿园的管理经验。
2.4 培训效果评估培训结束后，对管理人员的学习效果进行考核，以监督和评价培训效果。
2.5 培训后续根据培训的实际效果和效果评估结果，进一步完善管理培训方案，为管理人员提供持续的职业成长机会。
幼儿园绩效考核方案
幼儿园绩效考核方案幼儿园也需要一个合适绩效考核方式，一个好考核方案很重要。
那么幼儿园绩效考核方案是怎样的呢？下面小编给大家带来幼儿园绩效考核方案5篇，希望大家喜欢!幼儿园绩效考核方案得分的基础上可加1分，教师得分按教师数的30%计算) 6、专职技能科教师组织汇演、竞赛等活动，每次奖励1至2分，其他相关老师每次奖励0.5分。
)7、教师参与信息工作，向市级及以上教育网站投稿并录用，每篇信息奖励1分，最高奖励5分。
六、教师获奖 (均为当季度为准，最高得分15分)1、教师参加教育主管部门组织的技能(包括现场论文、案例评奖)素质竞赛、课堂教学竞赛，获街道级一、二、三等奖及优秀奖者分别得3、2、1、0.5分;获_江市级一、二、三等奖及优秀奖者分别得5、4、3、1分;获_市级及以上一、二、三等奖、优秀奖者分别得7、6、5、3分，录像课评选折半计算，逐级选送只计算最高级别一次，指导教师按1/3计算。
2、开研究、示范课、讲座，按相应级别二等奖计算得分。
3、公开课的指导教师，核实后按参赛者的80%得分。
(多人指导的共同摊分)4、评优评先按相应级别二等奖得分。
(作为奖励分，非教育部门降至__市级以下降至街道级。
)七、指导学生(最高分15分)1、指导学生临场竞赛得奖分：获街道级一、二、三等奖指导老师分别得3、2.5、2分;获__市级一、二、三等奖指导老师分别得4、3.5、3分;获__市级及其以上一、二、三等奖指导老师分别得6、5、4分;逐级选送只计算最高级别一次，同校同次比赛只取最高奖一人计分，多人指导共同摊分。
2、送书面、实物作品参赛，按临场竞赛奖分1/2计算;指导学生发表《周报》《队报》《作文选》《经济报》文章按1/4计算。
注：非教育部门组织降到__市级计算的按1/4计算。
(适用于1、2点)3、若竞赛取名次不评等次，列前2名者按一等奖计算;列第3、4名者按二等奖计算;其余名次按三等奖计算。
4、团体奖按5人次获奖计算。
幼儿园绩效考核制度(25篇)
幼儿园绩效考核制度（25篇）幼儿园绩效考核制度（精选25篇）幼儿园绩效考核制度篇1为了加强本园教师队伍管理，建立教师工作管理机制，调动教师工作的积极性，使教师树立良好的职业道德和敬业精神，保证幼儿心理、身体、智能的健康发展，根据本园实际，特制定如下绩效考核办法：一、考核范围与时间1、考核范围已聘任到岗位上从事管理、教学、保育、后勤工作的人员。
2、考核时间（1）日常考核每月进行；（2）学期考核每学期最后一月进行；（3）年度考核在每年的最后一个月进行，为每学年两学期考核的平均成绩。
二、考核机构由园长、副园长、园长助理、办公室主任组成的领导小组，负责考核安排和管理工作，具体考核由园务会负责。
三、考核内容与形式1、考核内容①对管理干部的任职情况进行考核。
考核内容包括德、能、勤、绩、廉五个方面，重点考核工作实绩。
②教职工考核依据其受聘期间确定的工作目标或聘任合同，以及本年度完成任务和履行岗位职责的基本情况，考核的主要内容包括：师德表现、业务水平、工作态度、工作实绩四个方面。
2、考核形式①考核人员根据考核内容和评分标准对分管员工进行考核，每月一次与绩效奖金挂钩。
②年度考核方式，以工作人员每月绩效成绩占60%，员工自评成绩占5%，员工互评（或下级对上级的评价）成绩占15%，主管副园长或园长助理评分占15%，园长评分占5%（园长直接管理的管理干部评分占20%）。
评分时需秉持公正、公平原则。
教职工的师德表现、业务水平、工作态度等采用定性记分考核法，即被考核人自评和互评的办法（考核内容见考核表）。
教职工的工作实绩考核采用“定量记分考核标准”，工作实绩考核分为基本考核与附加奖励考核。
基本考核是针对教职工一学期每月月度考核的平均成绩；附加奖励考核是针对教职工在教学、保育等工作中获得的各种奖励或发表的各类论文等。
教职工的工作实绩考核总积分等于基本考核积分与附加奖励考核积分之和。
四、考核等级与标准1、考核等级教职工的考核等级分为优秀（85分以上）、称职（70-85分）、基本称职（60-70分）和不称职（60分以下）四级。
幼儿园教师绩效考核细则
幼儿园教师绩效考核细则一、考核目的与原则1.考核目的：通过绩效考核，激励幼儿园教师的工作积极性，提高工作质量和效率，促进教师个人的成长和进步。
2.考核原则：公平、公正、公开、客观、有效。
二、考核内容与权重1.教学能力（30%）：包括课堂教学设计、教材使用、学习氛围营造、师生互动等方面。
2.学生发展与管理（25%）：包括关心学生身心发展、制定个别发展计划、建立正向行为管理等方面。
3.课外活动（15%）：包括课外活动组织、社会实践活动、家长参与等方面。
4.协作与沟通（10%）：包括与同事的合作、与家长的沟通、与学校的协调等方面。
5.个人成长（10%）：包括参加培训、参与学术研究、个人自我反思、专业素养提升等方面。
6.家校合作（10%）：包括与家长的密切合作、家长对幼儿园工作的满意度等方面。
三、考核指标与评分标准1.教学能力（1）课堂教学设计：设计合理、有目标、符合幼儿发展特点、能激发幼儿的学习兴趣。
（评分标准：优秀10分、良好8分、一般6分、较差4分、不合格2分）（2）教材使用：根据教学目标选择适当的教材，能够利用教学资源进行教学。
（评分标准同上）（3）学习氛围营造：能够营造积极向上的学习氛围，激发幼儿的主动性和创造力。
（评分标准同上）（4）师生互动：与幼儿良好的互动，能够倾听幼儿的心声，给予积极的反馈。
（评分标准同上）2.学生发展与管理（1）关心学生身心发展：关注学生的成长、注意幼儿的情绪变化和身体健康，及时采取相应措施。
（评分标准同上）（2）制定个别发展计划：根据幼儿个体差异，设计个别发展计划，关注幼儿的特长和弱势，帮助其全面发展。
（评分标准同上）（3）建立正向行为管理：建立和谐的班级氛围，引导幼儿形成良好的行为习惯和道德品质。
（评分标准同上）3.课外活动（1）课外活动组织：充分利用课余时间组织丰富多样的活动，促进幼儿的全面发展。
（评分标准同上）（2）社会实践活动：带领幼儿参观社会实践活动，扩展幼儿的视野，增长知识。
2024幼儿园绩效考核细则实施方案(最新版)
2024幼儿园绩效考核细则实施方案（完整版）为进一步深化幼儿园内部改革，贯彻"按劳分配，优质厚酬"的原则，根据教职工的考核情况，使教师的劳动价值得到充分的肯定，从而调动全体教职工的积极性，引导教师按规定办事，努力提高办园水平，幼儿园特制定教师考评细则。
一、指导思想：以绩效工资实施为契机，建立科学规范的收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用。
在考核分配中坚持多劳多得、优绩优酬，充分调动教师的工作积极性，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作目标任务，努力推进学前教育事业持续健康快速发展。
二、基本原则：本方案坚持以"尊重规律、以人为本；以德为主、注重实绩；激励先进、促进发展；客观公正、简便易行"为原则。
三、组织领导：成立绩效工资考核工作领导小组，负责绩效工资实施发案的制定及实施工作，绩效领导小组由园委会成员组成，根据要求认真做好本部门的量化工作。
四、考核内容：一、全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，依法履行教师职责和义务；没有违背党和国家方针、政策的言行。
否则，发现一次期末扣50分。
二、为人师表，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。
谦虚谨慎，团结协作。
平等对待幼儿及家长，认真听取意见和建议，不利用职责之便谋取私利，发现一次期末扣50分。
三、贯彻《规程》、《纲要》和《指南》精神，关心爱护全体幼儿，尊重幼儿人格，平等、公正对待幼儿，不体罚或变相体罚幼儿，否则，发现一次扣50分。
四、对外各项活动和竞赛得奖，期末奖励20—100分。
（上课省一等加160；二等加140；三等加120）特别说明：(同一作品获区、市、省、国家等不同等次奖的，不重复得分，奖励分值取最高）五、积极承担对外教育教学观摩活动，效果好的奖励100—300分。
六、教师教研论文、经验总结、调查报告、活动设计方案、儿童文学作品等文章，在省级以上学术会议交流或在省级以上刊物发表的奖励20—200分，在省、市、区各级教育行政部门组织的评比中获奖；省一等、二等、三等、优秀奖分别加160分、140分、120分100分；市一等、二等奖分别加50分、30分；区一等奖加30分。
幼儿园绩效考核方案
幼儿园绩效考核方案（一)根据上级有关文件精神，为落实教师绩效工资分配政策，维护广大教职工利益，稳定基层教师队伍，激发广大教育工作者教书育人的工作热情，特制定本方案(试行）.一、指导思想以深入贯彻落实科学发展观为指导，以推动义务教育持续、均衡发展为目标，以增强教师爱岗敬业的积极性为导向,建立健全符合教育规律、有利于教师成长、设置科学、考核体系完善的学校及教职工考核评估制度,全面提高学校整体办学水平，努力办好让人民满意的义务教育。
二、成立组织成立马集中心校教师绩效考核领导小组;组长：副组长：组员：三、实施对象各中小学在编在岗的工作人员.退休、退职、退养人员均执行生活补贴。
其中,退休人员生活补贴标准由县人事、财政部门确定,按月发放；退职人员按照同职级退休人员标准的70％确定;退养民师按照在职教职工绩效工资增加平均额的70％执行.四、考核原则1、分类管理，区别对待。
因各中小学校情差异很大，不便于集中统一管理,把学校分成四个层次：两中学、三小学、五村小、五教学点。
同类学校之间通过协商一致的原则尽可能制定基本统一的标准。
2、效率优先,兼顾公平。
要切实体现多劳多得、优绩优酬，在此基础上，照顾到教师之间不宜拉得过大。
3、激励先进，注重实绩。
建立考核体系，完善考核内容，对于师德师风、安全工作、单位的农远管理与应用实行一票否决，特别注重教师履行岗位职责的实际表现和工作贡献。
4、导向驱动，杠杆调节。
绩效工资考核分配,要向一线倾斜，向学习反思型教师倾斜，向善管理会创新的班子成员倾斜,特别要向在魅力德育和高效课堂等办学特色方面做出突出贡献的班子成员、教研组长、班主任和任课教师倾斜。
5、客观公正,便于操作。
坚持实事求是,民主公开;程序规范，公平公正；简便易行，利于操作。
五、绩效工资的分配1、中心校奖励基金：每学期按10000元左右设立奖励基金，用于在魅力德育、高效课堂和各种全乡性教育教学活动的奖励.2、各中小学校长绩效工资：教学点、村小和五大校校长（含中心校办公室人员）分别按县人均水平的1.1、1。
幼儿园年度绩效考核方案范文（精选5篇）
幼儿园年度绩效考核方案幼儿园年度绩效考核方案范文（精选5篇）为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，时常需要预先制定一份周密的方案，方案是在案前得出的方法计划。
那么问题来了，方案应该怎么写？以下是小编帮大家整理的幼儿园年度绩效考核方案范文（精选5篇），欢迎阅读与收藏。
幼儿园年度绩效考核方案1根据《xx绩效工资实施办法》文件精神，根据我园的实际情况，由“xx幼儿园绩效考核工作领导小组”集体讨论确定《xx幼儿园教职工绩效工资考核方案》，提交教职工大会审议，并于xx年xx月xx日召开全体教工大会，一致通过该方案，通过后予以公示。
具体方案如下：一、指导思想为落实幼儿园全体教职工绩效工资分配政策，维护广大教职工利益，规范幼儿园内部分配办法，以教职工绩效工资实施为契机，探索建立科学规范的教师收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务，努力推进幼儿园教育事业持续健康快速发展。
二、实施对象和时间实施对象：我园在编在岗工作人员。
发放时间：幼儿园教职工绩效工资12月末每年集中发放一次。
三、绩效工资的项目管理岗位津贴、工作量津贴、业绩奖励津贴。
四、考核分配原则考核工作原则上以月为单位进行，业绩考核可以学期和学年为单位进行。
绩效工资管理考核方案要充分征求广大教师的意见，做到统筹兼顾，接受广大教职工的监督。
五、绩效工资具体实施办法（一）园长的奖励性绩效工资。
园长的奖励性绩效工资由xx中心校核定的奖励性绩效工资的考核。
（二）幼儿园奖励性绩效工资。
1.实施对象。
包括幼儿园教师及其他专业技术人员、中层管理人员和工勤人员。
2.主要构成。
幼儿园奖励性绩效工资由管理岗位津贴、工作量津贴、业绩奖励津贴三部分构成。
各项目标准由幼儿园根据本园奖励性绩效工资分配办法确定。
（1）管理岗位津贴。
班主任津贴按班容量xx人以下每月xx元，xx至xx人每月xx元，xx人以上每月xx元，由每班按xx名班主任平分，利益共享，责任共担。
幼儿园教师绩效考核方案模板5篇
幼儿园教师绩效考核方案模板5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园绩效考核方案5篇
幼儿园绩效考核方案5篇幼儿园绩效考核方案1一、考勤1、上班不迟到早退。
每天实行签到制度，保卫每天在签到簿上做好记录，按月统计。
2、请假：无论病、事、公假、调班，均需向园方请假，自己安排好课务，经同意方可离园。
不得事后请假，不得私自委托他人上班，否则作事假处理。
3、婚、丧、产假等按国家有关规定处理。
二、职业道德1、遵守职业道德，抵制不正之风，为人师表，关爱幼儿，尊重家长，一视同仁。
2、顾全大局，团结协作，乐于接受任务，服从分配，不计个人得失，奉献精神强，有较强的集体荣誉感。
3、严格执行幼儿园的各项规章制度，全身心投入工作，有较强的责任心和使命感，工作不失职，为幼儿园献计献策。
三、教育教学1、计划、总结、备课计划：依据教育目标和本班幼儿的实际发展水平，制定切实可行的学期各种班级工作计划，专题活动计划，周活动计划，目地明确、措施具体，并认真落实。
备注：专题活动包括：节日活动方案、家长开放日活动计划、亲子活动、家长助教、毕业联欢方案、防火防震、预防疾病等;2、活动组织教学活动：教学活动组织规范有序，管理得当，措施有力。
课堂教学突出以幼儿为主，以游戏活动为主，善于激发幼儿学习的积极性，让孩子在快乐中学习知识。
气氛活跃，效果显著;重视学习常规培养;能面向全体幼儿，并注意个别差异。
组织开展丰富多彩的户外体育活动、游戏活动，时间有保证，幼儿有参与，活动有内容，教师有指导，结束活动有正确的讲评。
让幼儿自由地选择角色、伙伴、玩具，帮助幼儿克服游戏中的困难，使幼儿既活泼愉快又井然有序。
3、安全管理注重班级幼儿安全教育，培养安全生活必要的习惯和态度，班级幼儿自我保护能力强，无大小事故发生。
注重环境安全，避免事故隐患。
4、家长工作遵循尊重、平等、合作的原则，积极主动争取家长的理解、支持和配合，利用一切教育资源，提升家长科学的育儿观念，采取家访、亲子活动、家园联系册等形式，与家长沟通;能及时向家长反映幼儿在园情况，倾听家长意见。
幼儿园绩效考核及绩效工资分配办法
XXXX幼儿园绩效考核及绩效工资分配办法为深化教育人事制度改革，推进我园年度绩效奖金分配顺利实施，根据《义务教育法》、《教师法》、《安徽省义务教育阶段学校教职工绩效考核工作实施意见》《XX市XX区关于义务教育学校绩效工资的实施办法》等文件精神，本着以人为本，以德为先，注重实绩，激励先进，促进发展,客观公正，简便易行的考核原则，结合我校实际，制定本分配方案。
一、绩效奖金的享受条件学校先对教师的工作量、工作表现、工作成效进行考核,考核结果分为优秀（八）、良好（B）、合格（C）、不合格（D）四个等次。
只有达到合格（C）及以上等次才能享受年度绩效奖金，对于考核不合格的不享受年度绩效奖金。
有下列行为之一者，可直接评定为不合格等次：1.体罚或变相体罚学生、违规搞有偿家教、向学生乱收费，造成不良影响的；2.旷课（工）或请假超过国家规定天数的；3•因玩忽职守造成校园、学生重大安全事故的；4.有严重违反国家法律法规行为的；5.有其他严重损坏教育形象和声誉行为的。
二、绩效奖金的考核细则（IOo分）1.师德（20分）参照《XX市XX区中小学教师师德考核负面清单》，违反其中任何一项被查实但未受到处分的，扣10分。
造成严重不良影响，受到相关部门处分的赋0分。
2.出勤（10分）按时上下班，上下班实行签到、签退制度。
迟到、早退、旷工分别按学校制定的细则扣分。
病假、事假按照相关规定执行。
（1）学校实行上、下班签到制度，出满勤者全额发放考核津贴。
（2）短期病事假者须向学校教导处请假，三天以上病事者须向校长和教导处同时请假，病事假超过一周向中心校履行请假手续；（每天扣0.15分，扣完为止）（3）事假人员必须履行请假手续，特殊情况可电话请假，必须向教导处请假且安排好自己的课程，耽误的课时以实际课时计算，从请假人绩效工资中扣除，补贴给相应代课教师，具体每课时代课费以当年绩效工资核算课时费为准。
超过一天的事假课程由教导处安排，每天扣除考勤费，且扣除教师事假课时和考勤费不设上限。
幼儿园教职工绩效考核方案
幼儿园教职工绩效考核方案为了确保事情或工作扎实开展，往往需要预先进行方案制定工作，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。
你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？以下是店铺收集整理的幼儿园教职工绩效考核方案（通用5篇），希望能够帮助到大家。
幼儿园教职工绩效考核方案篇1为了维护广大教职工利益，明确绩效考核（奖励性工资）分配政策，坚持“尊重规律，以人为本，以德优先，注重实绩，激励先进，促进发展，客观公正，简便易行”的原则，特制定本方案。
一、指导思想以学校教师绩效考核实施为契机，充分发挥绩效考核在奖励性工资中的杠杆作用，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进我校持续健康快速发展。
二、实施对象学校在岗的教师。
三、绩效考核内容及量化计分办法教师绩效考核包括师德考核、履职考核、出勤考核、千分制考核四部分，共设200分，其中师德占40分，履职占120分，出勤15分，千分制25分。
每月考核一次，对本校教育教学突出的教师可设奖励分。
(一)师德考核1、扣分项目：（1）不按时上课，迟到或早退，不认真履行教师职责的；每次扣5分。
（2）考试监考迟到；每次扣5分。
监考过程未履行职责的玩手机扣15分，站在教室门口及教室门外的，扣20分，出现雷同卷的扣15分。
（3）不服从或不接受学校工作安排的；扣10分。
（4）一月内无故1节；扣40分，两节以上取消当月绩效考核分数，并上报上级主管部门。
（5）出现教学事故的，扣40分。
2、加分项目（1）教职工发现并制止学生违纪，发现并上报重大违纪事件，每次奖励5分。
（2）主动上前制止处理突发恶性的事件，奖励15分。
（二）履职考核120分：1、教育教学过程（75分）主要考核教职工在教育教学过程中的工作岗位职责履行情况和安全管理职责履行情况，包括工作态度、责任心等。
采取学校和学生评议的方式进行，每月评比教务科评分。
（1）备课：按学校规定，根据各教师备课的实际情况，通过学校教务科月查评比，将各教师月查结果分四等级分别给20分、16分、12分、0分。
幼儿园的绩效考核方案（精选5篇）
幼儿园的绩效考核方案（精选5篇）幼儿园的绩效考核方案（精选5篇）为保障事情或工作顺利开展，往往需要预先制定好方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。
怎样写方案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家整理的幼儿园的绩效考核方案（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园的绩效考核方案1为深化我校人事制度改革，推进义务教育阶段学校绩效工资制度顺利实施，根据乐亭县教育局关于《乐亭县义务教育学校绩效工资实施办法》的规定，结合我校实际情况制定本方案。
一、指导思想：本着“总量控制，多劳多得，优绩优酬”的分配原则，重点向班主任和担任较重工作量的人员和有突出贡献的人员倾斜，把我校工资改革的过程变成调动广大教师工作积极性、激励广大教师奋发工作、努力创造一流业绩的过程。
二、实施范围：我校参与教学与管理的全部人员，实施绩效工资制度，李各庄幼儿园幼儿园隶属我校附设幼儿园，按县局规定，幼儿教师按义务教育学校的标准和办法执行。
三、绩效工资总量核定：我校教师绩效工资总量按年度核定，每年12月初，学校上报纳入绩效工资发放范围的教师名册，向县局申报，由县局将奖励性绩效工作核定到校。
四、绩效工资分配办法：教职工绩效工资按《乐亭县教育局关于义务教育学校教职工绩效工资考核及绩效工资分配实施方案》的规定，以固定数额按月发放与年终一次性发放相结合的办法。
学校分别在月底和每年的年底完成对教师绩效考核，考核结果作为发放绩效工资的依据。
1、基础性绩效工资的发放基础性绩效工资，按《乐亭县义务教育学校绩效工资实施办法》确定的标准执行，以固定数额按月发放。
2、奖励性绩效工资的发放教职工奖励性绩效工资按教师岗位、管理岗位、工勤岗位三个系列进行发放。
奖励性绩效工资设立7个项目，农村教师补贴，班主任津贴，中层岗位津贴，出勤，工作量津贴，考核津贴和教育教学成果奖。
根据分配项目，按乐亭县教育局关于《乐亭县义务教育学校绩效工资的实施办法》实行按月发放与年终一次性发放相结合的办法。
幼儿园职员绩效考核实施方案（7篇）
幼儿园职员绩效考核实施方案（7篇）幼儿园职员绩效考核实施方案（7篇）绩效考核的方案格式和要求具体是什么样的呢?为了确保事情或工作安全顺利进行，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。
下面是小编给大家整理的幼儿园职员绩效考核实施方案，仅供参考希望能帮助到大家。
幼儿园职员绩效考核实施方案篇1为了充分调动各级各类学校的积极性、主动性和创造性，提高凭祥市教育办学水平和办学质量，促进学校、教师和学生的发展，特制定本方案。
一、指导思想全面贯彻落实党的精神，坚持以党的教育方针为指导，以办人民满意教育为目标，全面推行素质教育，全面提高教育教学质量和行政效能，确保完成20__年度教育工作任务，促进凭祥教育更好、更快发展。
二、组织机构成立教育系统绩效考核工作领导小组，其成员名单如下：组长：副组长：成员：三、考核对象全市各级各类学校、幼儿园。
四、考核办法(一)学校实行分类考评，市教育局对学校按办学层次及学校管理权限分成四个组别实施考评。
1.中学组，含凭祥高中、市职校、市一中、市民族希望实验学校、夏石中学，共5所学校;2.市直小学组，含市一小、市二小、市四小，共3所学校;3.镇中心小学组，含镇中心小学本部及辖区内村小和教学点，共4个乡镇中心学校;4.幼儿园组，含市第一幼儿园集团、市希望幼儿园集团、凭祥镇幼儿园集团、上石镇幼儿园集团，共4个教育集团。
(二)各组学校考评分为三个等次，即一等、二等、三等。
按考核得分分类后再综合合计总分，依总分从高至低排名，取本组学校数量的50%分别确定一等、二等等次学校，如有重大失误等行为的学校，直接评定为三等等次。
若有总分相同的学校，取基本业绩考核分高者优先晋升等次。
(三)由牵头部门依法依规，按照考核标准和评分细则进行考核。
五、考核内容及方法(一)基本业绩考核：总分100分。
1.办学方向及行政效能(9分)。
全面贯彻党的教育方针，加强和改善党对教育工作的领导，加强和改进学校行政效能建设，落实办学目标。
幼儿园绩效考核方案
幼儿园绩效考核方案一、指导思想为落实幼儿园全体教职工绩效工资分配政策，维护广大教职工利益，规范幼儿园内部分配办法，以幼儿园教职工绩效工资实施为契机，探索建立科学规范的教师收入分配机制,充分发挥教职工的积极性，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，积极主动的完成各项任务，努力推进幼儿园教育事业持续健康快速发展。
根据XX 市经开区分局人事科、财务室核定的绩效工资奖励总量，结合我园的实际情况，制定本实施方案。
二、分配原则1.贯彻按劳分配、效率优先、兼顾公平的分配原则。
以责任和业绩为依据，多劳多得，优绩优酬，适当拉开分配差距，向一线教师、骨干教师和做出突出成绩的老师倾斜，同时，统筹兼顾幼儿园内部各类人员之间绩效工资分配关系。
2、坚持"公开、公平、公正"的原则。
分配工作全过程实行阳光操作，幼儿园分配方案，经过幼儿园教代会讨论通过，每月绩效向教职工公布。
3、坚持“合理科学"原则，处理好改革与稳定的关系，根据幼儿园及教师的实际情况，逐步完善分配方案。
三、奖励性绩效工资分配的对象1、分配对象：在编在岗的正式教职工和劳务派遣教职工2、不参加绩效工资分配：故意不完成教育教学任务；严重违反师德（包括体罚幼儿，经教育不改的；品行不良，侮辱幼儿，影响恶劣的）；失职，其他严重违纪行为，被依法追究刑事责任；不胜任工作调整或培训后调整岗位仍不胜任工作；出现重大事故的；以及个人原因不参加年度考核或参加年度考核确定为不合格的人员等。
四、奖励性绩效工资的分配办法（一）办公室考核1.保持工作场所的整洁，物品要按照园内6S管理细节进行摆放。
上班期间不干私活、不串班，不聊天，玩手机，不擅自离岗，脱岗。
2•严格按作息时间上下班，不迟到、不早退，不擅自脱岗离岗，确有事需外出按照园内请假制度履行手续后方可离园。
教职工需要请假者。
特殊情况实在来不及办理请假手续的发完整版电子请假条，事后尽快按规定程序补办请假手续,若不补办请假手续，视为旷工。
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幼儿园绩效考核方案幼儿园也需要一个合适绩效考核方式，一个好考核方案很重要。
那么幼儿园绩效考核方案是怎样的呢？下面作者给大家带来幼儿园绩效考核方案5篇，希望大家喜欢!幼儿园绩效考核方案1一、考勤1、上班不迟到早退。
每天实行签到制度，保卫每天在签到簿上做好记录，按月统计。
2、请假：无论病、事、公假、调班，均需向园方请假，自己安排好课务，经同意方可离园。
不得事后请假，不得私自委托他人上班，否则作事假处理。
3、婚、丧、产假等按国家有关规定处理。
二、职业道德1、遵守职业道德，抵制不正之风，为人师表，关爱幼儿，尊重家长，一视同仁。
2、顾全大局，团结协作，乐于接受任务，服从分配，不计个人得失，奉献精神强，有较强的集体荣誉感。
3、严格执行幼儿园的各项规章制度，全身心投入工作，有较强的责任心和使命感，工作不失职，为幼儿园献计献策。
三、教育教学1、计划、总结、备课计划：依据教育目标和本班幼儿的实际发展水平，制定切实可行的学期各种班级工作计划，专题活动计划，周活动计划，目地明确、措施具体，并认真落实。
备注：专题活动包括：节日活动方案、家长开放日活动计划、亲子活动、家长助教、毕业联欢方案、防火防震、预防疾病等;2、活动组织教学活动：教学活动组织规范有序，管理得当，措施有力。
课堂教学突出以幼儿为主，以游戏活动为主，善于激发幼儿学习的积极性，让孩子在快乐中学习知识。
气氛活跃，效果显著;重视学习常规培养;能面向全体幼儿，并注意个别差异。
组织开展丰富多彩的户外体育活动、游戏活动，时间有保证，幼儿有参与，活动有内容，教师有指导，结束活动有正确的讲评。
让幼儿自由地选择角色、伙伴、玩具，帮助幼儿克服游戏中的困难，使幼儿既活泼愉快又井然有序。
3、安全管理注重班级幼儿安全教育，培养安全生活必要的习惯和态度，班级幼儿自我保护能力强，无大小事故发生。
注重环境安全，避免事故隐患。
4、家长工作遵循尊重、平等、合作的原则，积极主动争取家长的理解、支持和配合，利用一切教育资源，提升家长科学的育儿观念，采取家访、亲子活动、家园联系册等形式，与家长沟通;能及时向家长反映幼儿在园情况，倾听家长意见。
幼儿园绩效考核方案2推行教师季度目标管理，量化考核是深化教师人事管理制度改革的一项重要举措，有利于促进学校管理的民主化、科学化，有利于激发教师的工作积极性，形成有效的激励机制。
为进一步全面客观评估每一位教师履行岗位职责的情况，在学校内部营造一个“激励先进、优胜劣汰”的工作氛围，特制定本方案。
一、师德表现(权数10分+奖励分)(无限制名额数)1、优秀(10分)：遵守《师德规范》，表现积极，业绩突出，能起模范带头作用。
有下列情况之一者，师德表现方面不能定为优秀：①有明显体罚或变相体罚学生现象。
②有有偿家教、有偿补习现象。
③有搞第二职业、影响本职工作的现象。
④工作态度消极应付，接受任务推三托四。
⑤同事关系、家校关系紧张，经调查属实者。
⑥谎称病情、小病大养，影响不良者。
2、合格(8分)：遵守《师德规范》，表现一般，业绩较好，能完成担任的任务。
3、不合格，不得分：表现较差，业绩低劣，不能承担分配的任务。
有下列情况之一者，师德表现方面定为不合格。
⑴严重违法乱纪，损坏师德形象被查处者。
⑵同期违反计生政策，被查处者。
⑶体罚、变相体罚学生，性质严重的。
⑷严重失职，酿成重大责任事故的。
⑸严重违反规章制度，教育不改的。
⑹擅离职守，较长期不在岗的。
⑺搞第二职业，严重影响本职工作的。
4、奖励分：对响应上级号召，积极参加无偿献血者当季度可奖励1分，当季度帮扶贫困生、捐资助学50元以上者奖励1——3分。
(帮扶贫困生、捐资助学__元以上得3分)二、出勤情况(权数10分)学校设置考勤登记表，由值日导师或值班行政负责考勤登记并及时汇总封存。
教师请假1—2天须由校长批准，3天及其以上须由教育办批准，1周以上须送市教育局批准，并按有关规定扣发奖金。
1、有下列情况者分别给予扣分。
①病假：当季度累计5天以上扣1分，长假(病假)不得分。
②事假;(不包括国家规定的婚、丧、产假及单位公假)：当季度累计请假3天以上扣1分，当季度累计一周以上不得分。
③旷课每节扣1分。
④无原因迟到、早退(包括护导)、私自调课每节课扣0.5分。
⑤学校会议、学校升旗仪式、学校组织的集体活动及各级会议，应参加的教师又没有请假者每缺1次扣0.5分。
⑥没有考勤登记的按60%计算，以下参照计算。
三、教学常规(权数10分)每季度对教师的教学计划、教学总结、教案、作业布置与批改、听课记录、考试(期中、期末)质量分析等，按照教学常规管理要求进行一次全面检查。
1、以下各项要求，每次每缺一项扣1分：①期初制定教学计划、并按时送交学校。
②期末写好总结并按时送交学校。
③认真编写教案(如发现无教案上课者，每次加扣1分)。
④按时认真批改学生作业。
⑤单元测验按时考查、批改、讲评。
⑥批改作业工作量以每班40人为基准，每增加10人可奖励0。
5分(班生数以四舍五入法计算;跨班语数老师奖励分不受限制;专职技能科老师奖励最多不超过3分)。
2、严格执行“减负”规定，学生在校时间不擅自延长，节假日不组织集体补课。
违反规定者从教学常规基本分中每次扣1分。
3、不擅自征订、使用非教育主管部门确定的教材、辅导材料、试卷。
违反规定者每发现一次扣1分。
4、专职技能科教师应有一定量的培优、课外兴趣小组辅导活动，计划、兴趣小组名单、出勤登记、成绩记载表、活动总结每缺一种从教学常规基本分中扣1分。
四、班主任工作(权数10分)1、以下要求每缺一项扣1分：①、按时完成班级工作计划、工作总结。
②、按时完成学籍卡、素质评估手册。
③、按时完成义教卡、健康卡。
④、按时准确完成班级变动生花名册、学生花名册、文化户口册的填写及滚动工作。
⑤、每季度开展1次班队主题会(并附书面记录，年段或校内开放，班队各一次)。
⑥、每季度家访或开家长会1次(并填写家访记录簿，家长参与率达到90以上)，本款包括中队辅导员。
⑦、班级黑板报、学习园地每月1次(交底稿)。
⑧、班级设有图书角(生均2册以上)、卫生角、绿化角。
⑨、每学期学校组织的“三评”(学生礼仪、卫生、纪律)，(按原始记录汇总评定优、良、合格三个等级，评为“优、良”的班级得1分，评为“合格”的班级该项不得分，优、良比例不多于85%)。
2、班集体获省、__表彰，班主任得2分，中队辅导员得1分。
3、中队辅导员在完成本职工作的前提下加7分。
五、行政工作1、校长、副校长、教导、总务在完成本职工作的前提下，补贴职务分10分。
2、总辅导员8分、报帐员补贴职务分7分，在搞好本职工作的前提下，全学期总分不少于教师平均分。
3、年段长、统计员、技能科教研组长、语、数教研组长在完成本职工作的前提下奖励2分、5分、3分、5分。
4、积极参加、协助完成中心工作和开展重大活动的负责人、协助组织人员由行政酬情按工作量情况加分(当季度不超过3分)。
5、学校在街道级__素质教育评估、等级达标验收、先进集体中选，当季度全体教师各得1、3、4、5分，获奖单位正职领导另加2分，副职与中层干部另加1分。
(单项获奖如少先队、安全、课改、体育、信息、绿色、收费、廉洁等组织得奖，单位正职指该项的负责人;校长、教导在教师【相同项的教师】得分的基础上可加1分，教师得分按教师数的30%计算)6、专职技能科教师组织汇演、竞赛等活动，每次奖励1至2分，其他相关老师每次奖励0.5分。
)7、教师参与信息工作，向市级及以上教育网站投稿并录用，每篇信息奖励1分，奖励5分。
六、教师获奖(均为当季度为准，得分15分)1、教师参加教育主管部门组织的技能(包括现场论文、案例评奖)素质竞赛、课堂教学竞赛，获街道级一、二、三等奖及优秀奖者分别得3、2、1、0。
5分;获_江市级一、二、三等奖及优秀奖者分别得5、4、3、1分;获_市级及以上一、二、三等奖、优秀奖者分别得7、6、5、3分，录像课评选折半计算，逐级选送只计算级别一次，指导教师按1/3计算。
2、开研究、示范课、讲座，按相应级别二等奖计算得分。
3、公开课的指导教师，核实后按参赛者的80%得分。
(多人指导的共同摊分)4、评优评先按相应级别二等奖得分。
(作为奖励分，非教育部门降至__市级以下降至街道级。
)七、指导学生(分15分)1、指导学生临场竞赛得奖分：获街道级一、二、三等奖指导老师分别得3、2。
5、2分;获__市级一、二、三等奖指导老师分别得4、3.5、3分;获__市级及其以上一、二、三等奖指导老师分别得6、5、4分;逐级选送只计算级别一次，同校同次比赛只取奖一人计分，多人指导共同摊分。
2、送书面、实物作品参赛，按临场竞赛奖分1/2计算;指导学生发表《周报》《队报》《作文选》《经济报》文章按1/4计算。
注：非教育部门组织降到__市级计算的按1/4计算。
(适用于1、2点)3、若竞赛取名次不评等次，列前2名者按一等奖计算;列第3、4名者按二等奖计算;其余名次按三等奖计算。
4、团体奖按5人次获奖计算。
5、组织课外兴趣小组，有计划、兴趣小组名单、出席记录、成绩记载、活动总结，专职技能科教师担任的兴趣小组，指导教师得5分;班科任教师担任的兴趣小组，指导教师得2分。
6、组织并参加学生社会实践活动，有计划、记录、总结得2分。
7、获得教育办体育田径运动会团体奖第一名得12分，第二名得10分，第三名8分，其他没获奖的田径各取2个单项目一名得分(教练)。
道德风尚奖按三等奖奖给领队和教练;市级获奖加给教练，第七名第八名算三等奖。
8、校级比赛项目必须由各组的教研组上报行政处，经由讨论，审批方可进行比赛。
比赛方案要在教研组内讨论确定后，方可举行。
原则上：各类单项比赛一等奖：一名;二等奖：二名;三等奖：五名(送作品折半、原则上比赛按低、中、高年级进行)(奖励分分别是：1.5分、1分、0.5分)。
八、教研活动(权数15分)1、确定课题组，有计划、有过程、有总结，课题组长得3分，协助组长得2。
5分，课题组其他教师得2分。
(教育办备案为依据)2、在教研会议上积极参与发言校级得1分，得2分。
3、按规定参加听课、写好记录、参加评课发言，每季度不少于5次，得2分;该参加而不参加每次扣1分。
4、撰写经验总结、教育教学论文(必须是教育办选送)收入汇编或发表于相应级别刊物者(合作者共同摊分)，学区级得1分、片级得2分，__市级得3分，__市级得4分，省级和CN级得5分。
若一稿多投或逐级选送只计算级别一次。
论文或经验总结出版在报纸按相应级别50%计，其他案例、论文获奖归论文，现场论文获奖归教师技能。
5、参加各种“论坛”发言者每次得2分，同时汇编者只取一项。
6、奖励分：教育办学科教研组成员在正常参加活动的基础上，每人奖励2分。
九、教学效果(权数20分)1、学期有统一普查测试的学科，到考率达100%者，得3分;优秀率、合格率达到学区平均线或分别达到40%(《__市小学实施素质教育等级达标评估细则》指标)、93%(“双高普九”指标)的，各得3分;没统一普查的学科，教师在完成过程性考核的基础上，取学校教师平均分。