演讲稿之演讲与口才知识大全集
口才的演讲稿(优秀5篇)
口才的演讲稿（优秀5篇）演讲与口才演讲稿篇一尊敬的各位领导，各位老师：您们好！在当初大二时选修公选课时，看到演讲与口才这题目时，心中就有一丝想选的的冲动，因为自己的口才一直都不好，也从没做过所谓的公众演讲，在这方面吃过很多苦头，也因此失去很多机会，一直想好好练习，但又不知从何做起，但是由于多种原因，还是没有选这门课。
今年的选修课，室友选了这门课，我便问他，这课肯定要上台演讲，你不怕演讲吗？其实这也正是我所顾虑的，室友的话让我很振奋，“正是由于怕才去选它，如果一点挑战性都没，每次就去听了讲然后考试那样的课有什么意思呢。
”我觉得很有理再想想自己，于是我选了这课，并打算在这课上好好练练自己，口才倒不重要，要想练好口才决非一日之功，贵在坚持，所以我初步目标是能锻炼在大家面前讲的勇气，确实如何迈出这第一步是很难的。
上了这课才发现其实自己先前的顾虑还是多余的，不过第一次上台做自我介绍确实鼓足了好大勇气，一直拖到最后才上台，上台后心情又是久久不能平静，还是没做好介绍，毕竟以前都未有类似经历，所以十分紧张。
万事开头难，第一次有了勇气迈上讲台，后面的上台次数虽然不多，但是相对来说也没有第一次那么紧张了，但是或许是由于没有准备充分的缘故，上去演讲差不多成了读演讲稿了，现在想来，很是惭愧啊，就算不是自己写的稿子，我还是应该在课余时间好好读熟，这样讲的时候才能脱口而出，但每次都一忙的借口没去实现了。
这样一个演讲与口才课更多是给你提供一个说的机会，一个场合，短短几节课不可能让你的。
说话水平有个实质性提高，但是你可以去多讲，站在台上，你可以想想自己站在一个很重要的场合，你在上面做公众演讲，在平时，这样的机会还是很难得的，所以我觉得这个课的最大意义也在此，因此我觉得，不过是什么原因，这个课还是很有必要坚持下去，老师我很满意，虽然说实在话，第一次课对张老师有那么一点失望，因为一开始我以为这门课的老师肯定会是一个普通话十分好的老师，可惜的是张老师的话中带的口音还是挺重的，但是后来我觉得鉴于这门课最重要的意思所在，老师不一定非要有很标准的普通话，而需要有个很负责任的心很对学生的教导，我觉得这点我对张老师很满意。
演讲与口才训练常识
演讲与口才训练常识演讲与口才一、态度1、态度：认真准备，全力以赴；2、知习：什么可以分享，思想、智慧、观点、热能、心态、趋势3、经验：4、技巧：5、毅力：二、信念1、我喜欢我讲话；2、我喜欢我声音；3、我喜欢我自己；4、我脚下就是舞台5、我热爱舞台；6、只要有上台的机会我就冲上台；7、只要有机会我就立刻讲话；8、只要说话我就用肢体表达；9、只要讲话我就用眼神；10、只要有机会我就微笑；11、只要有机会我就鼓励和赞美别人；12、只要有学习的机会我就跟别人学习；13、我坚持可以把口才练好；14、我天生是演讲家，随时都是最好的状态；15、我站在舞台，光芒四射无懈可击；16、台下人越多越能展现我的魅力；17、只要我开始演讲人们就为我疯狂；18、我有彻底改变人们命运的能力；19、这个世界因有我而精彩；三、如何进行自我的介绍如何介绍自己：姓名+来自哪里+（职业+经历+以往成就）必须让别人发出一连串的“哇”引起共鸣；（职业+经历+以往成就）告诉大家给他们带来多少兴奋的消息、资讯，介绍过去：1、不可思议的纪录、惊天动地的大事、2、叹为观止的业绩；3、不断回顾过去并赋于价值讲出来激励人们。
介绍现在：1、告诉人们有多少顶尖的人欣赏你、推荐你、并期待与你合作；2、现在正在做一件多么伟大的事情，3、有多少FANS,4、现在有多少人在背后支持着你（团队、家人、朋友、贵人、名人）介绍未来：1、有多少远大的理想2、多么伟大的人生使命；3、将缔造多么伟大的历史纪录；4、如何实现你的理想、目标、使命；第一种：简单型_问好+感谢+介绍姓名+来自哪里+从事职业+理想；第二种：塑造型_问好+姓名+来自哪里+从事职业+个人优点+人生梦想+人生格言+对别人的帮助；公式：问好+讲过去业绩经历+给大家带来的好处；第三种：宣传型_头衔+人物描述+过往经历+过往业绩+作品+目标使命；注意手势的使用：小幅度、中幅度、大幅度（表力度的强弱决心的大小）设计讲稿的步骤：一、明确目的_听众成份；A、传道：传授知习需要丰富内容支持；B、激励：需激情与煽动性的语言；C、销售：要一些对听众有帮助的内容与产生共鸣的故事；D、说明：说明一件事要有条理的把整件事说清楚；E、宣传：需听众感兴趣的话题；F、了解听众:收入、地位、年龄、文化程度、职业；二、确定主题；尽可能让听众一看就知道对自己有好处；三、题纲：开场白+内容+结尾四、收集演讲素材：1、核心素材；2、必须是故事勤或内容；3、辅助素材：为更详细的说明及重点；演讲内容写作技巧一、一定要讲故事：每一个小点讲1~3个故事；A、讲名人的故事；B、讲自己的故事；C、寓言故事；D、身边（朋友、社会、企业）的故事；E、知名企业的故事；二、利用一、二、三理论：演讲稿内容的几种形式公式一：提出要点+讲1~3个故事+得出结论；公式二：提出重点+讲1~3个故事+提出解决方案；公式三：讲1~3个故事+得出要点+发表个人观点；开声白的万能公式：问好+感谢+姓名+经典开声+说出演讲主题+塑造个人价值+说出对大家的帮助或好处；经典开场是开场白中的一部份：赞美式：赞美他的热情、职业、听众所处环境、任何地方都可以以上赞美；引用式：名人名言+共同回忆+前面演讲者说过的话+故事或笑话；震撼演讲结尾回顾要点+感谢听众+感言+呼吁行动+结束语；名言名语：人生之灯因激情而点燃，生命之舟因拼博而前行；没有创业的口水与汗水，就没有成功的泪水；只有一条路不可选择，那就是放弃；只有一条路不可拒绝，那就是成功之路；拥有梦想只是一种智慧，实现梦想才是一种能力，真正无价的是实现这些梦想的人。
演讲与口才演讲稿(精选多篇)
演讲与口才演讲稿(精选多篇)1.篇一：《青春的力量》各位亲爱的听众，下午好！今天我来到这里，分享我对青春的理解。
青春是一个美妙而神奇的词，它代表着生命的美好与希望。
青春是一种力量，它让我们敢于追求自己的梦想，充满勇气和信心去面对未来的挑战。
在这充满竞争的社会里，我们的青春仍然充满无限的可能性。
我们的目标也很高，我们渴望成为成功人士、优秀的职场人才、充满魅力的社交达人。
但我们必须意识到，青春不仅代表着强大的能量，而且也带着无穷的责任和挑战。
我们需要拥有稳定的心态、充足的知识储备、自我反思和不断提高的意志，才能够克服挑战，实现我们的目标。
青春是独特的，它代表着热情、激情和动力。
让我们用我们的青春，去引领我们的未来。
让我们充满决心，坚定自己的信心，不放弃任何一次机会，在人生的旅途中，与世界搏击。
相信我们会创造一个更加美好的世界，让这个世界变得更为出色。
谢谢大家！2.篇二：《能力的积累》各位朋友们，上午好！我今天来到这里和大家分享一个重要的话题，那就是“能力的积累”。
能力是个很宽泛的概念，它指的是人们在某一领域所具备的知识和技能。
这些能力的积累需要一个人花费大量的时间和努力，但只有这样，才能使一个人稳步成长，不断向前发展。
在今天这个快节奏的社会中，我们如何能够快速地积累能力呢？我认为，我们必须具备以下三个条件：第一，我们必须学会自我管理。
人的时间有限，如果我们不合理地分配时间，就很难有大的贡献。
因此我们必须学会把握时间、管理自己的精力和执行力，及时调整和安排日程，以确保有足够的时间和精力去进行各种有益的活动。
第二，我们需要培养自己的兴趣爱好。
一个人的兴趣犹如一束火，它会给人带来不竭的动力和动力，在一些领域中激发出我们天生的热情。
因此我们需要挖掘自己的兴趣爱好，发掘自己的潜力，逐步培养自己的能力；第三，我们需要学会主动提高自己的能力。
我们不能指望外界的帮助，需要我们自己去提升我们的能力。
我们可以通过各种途径积累自己的能力，比如阅读、学习、参加培训等等。
演讲与口才演讲稿(21篇)
演讲与口才演讲稿（21篇）演讲与口才演讲稿（精选21篇）演讲与口才演讲稿篇1一、以事实为根据，以法律为准绳事实胜于雄辩，律师在咨询、调解、会见及辩论时要以事实为根据、以法律为准绳，做到有根有据，大地坚实，维护法律的正确实施，而不应事前不调查、不研究，辩论中信口开河，不着边际，恣意妄为，强词夺理，胡搅蛮缠;而是应当言出如山，庄严谨慎，严肃认真，反对言词轻佻，朝令夕改。
坚持以事实为根据、以法律为准绳是法庭辩论的基本原则。
参加辩论的人，要说明某事是否合法，某人是否有罪，是什么罪，有何危害，都必须立足于充分的事实材料，依据确凿的证据。
只有事实清楚了，自己提出的定性看法、量刑意见，才会有可靠的立足点，有充分的说服力，做到言之有据。
如果律师对案情不明，甚至主要事实都没有掌握，不论其法口如何咄咄，在辩论中当对方提出有关事实方面的问题时，便会无言以对，更谈不到说服对方。
因此，律师必须弄清案情，特别是弄清案情的主要情节，使自己的辩论有一个充分坚实的事实基础。
这是获取辩护成功的首要条件。
以法律为准绳，就是用法律衡量事实，来确定事实。
法庭辩论的内容，尽管十分复杂，但归纳起来不外两类，一类是事实，一类是法律。
就是说，法庭辩论的双方的争论总是围绕着划清事实和应用法律两方面展开的。
辩论者只有弄懂得法律，吃透法律，依据法律来分析事实，才能说明某人某事，是否违法，是否犯罪，所犯何罪，危害怎样。
也才能断定该不该判刑，该判何刑，量刑何度。
从而使自己在辩论中提出的论点有法律依据，在法律上能立得住，站得稳。
二、严词对抗，均衡简洁严词对抗，均衡简洁是律师口才的基本要求。
律师在言辞表达时，应力求准确无误，不失言、不失控，做到言之有物，言之成理。
说的第一句话必须以一定的事实为依据，有相应的证据证明它的正确性，使其符合人们的心理、事理和法理，切忌空话套话，不恰当运用修辞和感情色彩的或粗野地攻击性言辞。
律师辩论的观点是与对方有明显分歧，甚至是截然对立的。
演讲与口才的演讲稿7篇
演讲与口才的演讲稿7篇演讲与口才的演讲稿(篇1)尊敬的老师，各位同学：大家好！有这样一句话"我们同在一片蓝天下，我们不能输在起跑线上"。
也许由于一些原因，有的人输在了起跑线上，但我们决不能再让自己输在终点。
珍惜现在的每一刻，努力获取知识。
那么，我们应该怎样去做呢？这里，我想向大家说说几条必不可少的学习准则。
首先，勤奋学习。
勤奋可以征服一切。
它使愚人变聪明，穷人成为富人。
勤奋有魔幻的力量，可以产生神奇的效果。
在学习上，一个勤奋的人，获得的成绩是懒惰的人的两倍。
第二点，专心致志。
专心致志指一次全神贯注做一件事，在学习一门课程时，千万别想起与这些学习无关的事情，要记住一位优秀的滑雪手从不试图滑向两个不同的方向。
那些时常改变学习内容的人最终将一事无成。
因此，为了成功需要专心专意的学习。
第三，坚持不懈。
坚持不懈是成功的保证。
反之，缺乏恒心常常导致失败。
如果我们日复一日的坚持学习，就没有达不到的目的。
我们应当记住“滴水穿石”。
所以，我们决不要因为有困难而屏弃，如果我们要光明，我们就得征服黑暗，谚语说：“能登上金字塔的只有两种动物，雄鹰与蜗牛。
”我的演讲到此结束，谢谢大家！演讲与口才的演讲稿(篇2)多说：大部分人际关系书籍都讲，人有两个耳朵一张嘴，所以应该多听少说。
但对内向的人来说，重要的是培养自信、勇气。
如果你不说，如何培养自信、勇气?因此，只要有机会，你就应该我说、我说、我说说说!只有这样，才能练出你的自信和勇气。
2.多表达情感：人际关系靠的不是智商(iq)，而是情商(eq)。
一般内向的人都自认是个非常理智的人，总是压抑自己的情绪，不喜欢表露情感。
但是要想有良好的人际关系，就要依靠情感的交流!以谈论天气为例。
你是否见过两人这样谈论天气，一个说：当然还有其它许多许多。
只要你愿意谈，都尽管说。
因为是你自己的事、你的亲身经历，你自然会说得声情并茂、生动有趣。
性格内向的人如何快速提升人际交往能力?这比你只是附和别人的观点，说些无关痛痒的话，强上百倍!对内向的人来说，要提高人际关系技巧，我觉得应该多读些演讲口才方面的书籍，像《语言的突破》、《演讲的艺术》等，另外多读些抒情类的文章，提高自己表达情感的水平。
演讲稿演讲与口才3篇
演讲稿演讲与口才演讲稿演讲与口才精选3篇（一）尊敬的评委、教师、亲爱的同学们：大家好！我今天要和大家分享的主题是演讲与口才。
演讲是一种重要的表达方式，它不仅可以帮助我们传递信息，更能够展示我们的思维能力、沟通能力和领导能力。
而口才，则是演讲的基础和核心。
如何提高口才呢？首先，我们需要有一颗积极向上的心态。
不论是在学习，还是在生活中，我们都应该保持乐观的态度，勇于表达自己的想法和意见。
只有积极的心态，才能迸发出自信和魅力。
其次，丰富的知识储备是提高口才的基础。
我们应该广泛地阅读各类书籍，了解多样的知识，积累丰富的素材。
只有拥有知识储备，我们才能在演讲时有话可说，有内容可抒发。
另外，反复的练习也是提高口才的关键。
即使是天生的演讲天才，也离不开不断的练习。
我们可以在家庭、学校和社会各个场合锻炼口才，例如参加辩论赛、演讲比赛等。
通过反复练习和不断积累经验，我们的演讲水平会逐渐提高，口才也会逐渐变得纯熟。
另外，注意语言的运用也是提高演讲口才的重要因素。
我们可以多学习一些修辞手法，例如夸张、对比、排比等，以丰富我们的语言表达方式。
同时，我们还要注意语速、语调和停顿的运用，使我们的演讲更加生动有趣。
最后，演讲与口才的提高还需要大量的实践。
我们要多参加演讲活动，多和他人交流，不断提升自己的沟通能力和表达能力。
只有经过实践，才能够真正提高我们的演讲与口才。
通过不断学习和实践，我相信每一个人都可以提高自己的演讲与口才。
让我们积极投入到演讲培训中，锻炼自己的口才，成为一名有影响力的演说家。
谢谢大家！演讲稿演讲与口才精选3篇（二）演讲技巧是指在演讲过程中运用的一些技巧和方法，以提升演讲效果和表达能力。
下面是一些常见的演讲技巧：1. 演讲准备：- 确定演讲的目的和主题，明确要传达的信息。
- 收集和整理相关资料，包括事实、数据和引用。
- 编写演讲稿，包括开头、主体和结尾。
- 进行多次排练，熟悉演讲内容和表达方式。
2. 肢体语言：- 注意站姿和手势，保持自信和稳定的姿态。
演讲与口才 演讲与口才演讲稿(优秀8篇)
演讲与口才演讲与口才演讲稿（优秀8篇）演讲稿的写法比较灵活，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。
在生活中，演讲稿的使用越来越广泛，那么，怎么去写演讲稿呢？读书之法，在循序而渐进，熟读而精思，以下是可爱的编辑帮助大家整理的演讲与口才演讲稿（优秀8篇），希望对大家有所帮助。
演讲与口才演讲稿篇一爱的老师、同学们：大家好！飞扬的青春，活泼的身影，这一切都是属于我们的。
15岁，我有过梦想，有过欢笑，也有过不羁。
这一阶段，我摆脱了稚气，歌唱着青春，演绎着生活。
青春的我们充满快乐，充满活力，我们奋斗，我们自豪，我们自主，我们自立。
“青春激昂，我心飞扬”，在这不完美但却又绚丽多姿的青春，我们做着五彩的梦，交过肩搭肩的朋友，与大家一起分享过喜悦。
我们还没有经历华丽的蜕变，但内心却已狂热，我们时而像仙人掌，时而像鲜花，喜怒无常。
我们不会被困难吓倒而止步不前，反而会更加努力；我们不惧怕暴雨狂风，反而更希望它们更猛烈些；我们不担心被别人嘲笑，反而会用自己的行动有力地搏击！青春是短暂的，青春是不断攀登的，青春是轰轰烈烈的，青春是充满激情的，青春是我自己的！我的青春，我做主！谢谢大家！演讲与口才演讲稿篇二误区一：话痨等于好口才小孩子总是在神神叨叨的说个不停，有时候会比一言不发更让人受不了。
好的口才要知道什么适合该说，什么适合不该说，说多少，而不是“说大话、耍嘴皮子”。
能说不一定有用，只有把话说道对方心里“言之有序、言之有情”，引起对方情绪上的波动，才是真正有意义的好口才。
误区二：多读书就是好口才苏轼有诗云“胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华。
”多读书确实可以提高思维，对讲话的逻辑能力有帮助。
但是不乏肚里有货倒不出来的情况。
这是缺少“口”这方面训练和实践的表现。
只有一语中的，切中问题的要害才能做到“言之有物、言之有理”。
误区三：口才是表演项目这种情况比较普遍。
有很多机构表面上热热闹闹，给小朋友排练了很多的节目，小朋友在舞台上表演也很好。
演讲与口才的演讲稿（精选18篇）
演讲与口才的演讲稿（精选18篇）演讲与口才的篇1今天部分：现在你就进入到演讲原本的动机中去了(开业、升职、周年庆典或类似事由)此部分通常比较简短。
当前，与过去和未来相比，毕竟只是很短暂的一瞬间。
当你针对某个人做演讲时，切忌不要言过其实，大肆夸张。
即便你对那人的赞颂理由充分、公正合理，他也很快会对此感到别扭、不自然，甚至十分尴尬。
演讲与口才的演讲稿篇2成功演讲的首要条件乃至于内容既新鲜又丰富同时表达既生动又自然，所以通过上述“临场构思”的步骤之后，尚须实践“热诚发言、大方表演”法则，将一流的内容透过一流的技巧发挥出来。
作为一个演讲者，丰富的知识不仅是“传道、授业、解惑”的需要，而且也是任何一场演讲获得成功的需要。
古今中外，所有成功的演讲者无一例外都学识渊博。
演讲者除了需要具备社会历史知识、科学文化知识、文艺美学知识、和社交礼仪知识外还应该具备这样的知识能力：①要有敏锐的认知和辩证的思维，只有这样才能够深入浅出的分析问题。
②综合归纳材料的能力，在很短的时间里把符合主题的材料组合、汇聚在一起，然后有理有条的表达出来。
③观察力，想象力、联想力、应变力。
即兴演讲，临场发挥特别重要。
应注意观察现场和观众。
摄取那些与演讲主题有关的人或景物，因地设喻，即景生情，然后借题发挥，驰骋想象。
任何时候自信都是一个人的形象代言，一个充满自信的人总是在演讲前就会给人带来一种扑面而来的感染力。
而自信来源于良好的心理素质，良好的心理素质总是能让人从容不迫。
良好的心理素质也是客服怯场的必备良药。
演讲与口才的演讲稿篇3迫于学校政策而在无奈之下去“抢”了一节博雅课堂来上，结果却是带着打酱油的心态而去，载满收获而回。
我听的是“演讲与口才”这门课，讲课的是姚小玲教授。
姚教授刚上台的时候，我就吃了一惊，我还以为教授都是头发花白的老头子呢。
姚教授跟别人不太一样，她没有回避自己的紧张(虽然我也不知道她是真的紧张还是故意这么说来教我们怎样缓解紧张)，而是直接说出了自己的紧张，并以她自己缓解紧张的方法——“环视法”作为了这次演讲的开始。
演讲与口才(全)
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2021/7/16
明朝开国皇帝朱元璋，少年时当过放牛郎，交了 一些穷朋友，坐了皇帝之后，他总有一种高处不 胜寒的感觉，总想找昔日的朋友叙叙旧。一天， 他从前的一位穷朋友果然从乡下赶来找他：“我 主万岁！当年微臣随驾扫荡庐州府，攻破罐州城 ，汤元帅在逃，你却捉住了豆将军，红孩儿挡在 了咽喉之地，多亏蔡将军击退了他。那次战斗我 们大获全胜。”朱元璋听他说得好听，心里很高 兴，又想起当年大家饥寒交迫有难同当的情景， 心情非常激动，所以，就立即封这位旧友为御林 军总管。
开放式提问指比较宽泛、概括、范围较大、没有固定答案的问题， 对方有较大的自由发挥的空间。这类问题比较宽松，有利于营 造轻松自如的交谈氛围，可以缩短双方的心理和感情距离。
提问13时也要考虑对方的性格、文化层次、社会背景等因素。
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2021/7/16
（三）赞美：
赞美即主动诚恳地肯定他人的优点和长处，向对方表达善意和友 好的言语活动。在人际交往中，适时地赞美他人可以让对方产 生好感，消除隔阂，化解矛盾，缓解紧张气氛，拉近彼此距离。
2
能力。 精选可编辑ppt
（一）人人会交际，未必人人有口才 是否有口才，要从不同的角度加以评价：一是说话 者的语言要规范，表述要准确，方式要巧妙自然； 而是能使听话人理解接受甚至产生共鸣。只有达到 对话双方的和谐，才能取得良好的交际效果。
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（二）一言兴邦，一言丧邦
口才在中国历史上的作用（口才简史） 语言在劳动中产生。 夏朝：夏王启的战前动员艺术 春秋战国：晏子使楚、烛之武退秦师、触龙说赵太后、邹忌讽齐王纳谏等口才故 事。 孔子的口才观（两个方面）：排斥——“巧言令色，鲜矣仁”，“敏于行而讷于 言”；重视——“言而无文，行之不远。”、“一言可以兴邦，一言可以丧邦。” 庄子：“夫知者不言，言者不知，故圣人行不言之教。”“言而足，则终日言而 尽道；言而不足，则终日言而尽物。道，物之极，言默不足以载，非言非默，议 有所极。”
演讲与口才-知识大全集
演讲与口才:知识大全集篇一：演讲与口才应用知识大全_序戴海人生在世,说话到底难不难?如果说难，两三岁的孩子，还没学会拿筷子吃饭，就会咿咿呀呀说话了，谁记得儿时说话费过什么气力,好像自然而然就会了。
如果说不难,为什么许多人登上讲台，面对众人，开口就为难呢?言谈和游泳不同。
游泳,不会就是不会，下水就往下沉;而言谈之便，人所共知，凡是健康的人，哪个不会开口说话？也许正是这个缘故，许多人对说话不大在意,以为用不着讲究.然而，公众演讲有别于日常会话，有一个再学习的过程。
事实上，学习演讲知识，掌握演讲技巧，不但为公众演讲所必需，而且能为日常会话增添底气和风采。
说到练习演讲，我又想起闻一多.1919年，他在清华大学上学的时候，曾在一篇日记中检讨：“近来演讲课练习又渐疏，不猛起直追恐便落人后。
”“演说降到中等，此大耻奇辱也。
”随后几天,他在日记中连续记载:“夜出外习演讲十二遍。
”“演说果有进步，当益求精致。
"“夜到凉亭练演说三遍”，回宿舍又“温演说五遍”。
从这廖廖数语,可见闻一多当年苦练演讲的功夫.闻一多先生对演讲的执着与精益求精的精神使吉林师范学院邵守义受到启发，并着手研究演讲学，进而创办了《演讲与口才》杂志；与此同时，刘吉、李燕杰等一批演讲家，则振臂高堂，发出时代的强音.也正是闻一多先生及先辈演讲家的精神，激励着广大演讲爱好者，推动着新时期的演讲事业。
三湘大地,向来是人文荟萃之地.湖南，是出人才的地方，又是兴口才的地方，特别是在改革开放的条件下，在现代化建设的进程中，演讲活动蓬勃开展，演讲人才脱颖而出，演讲书籍备受青睐，以此为契机，演讲学的教学与研究，由校园到社会，蔚然成风！这次，由湖南省演讲学会通力合作、湖南人民出版社出版的《演讲与口才应用知识大全》,正是反映这一势头的最新成果。
捧起一本新书，先看目录。
本书目录向读者展示出演讲天地的全景：从演讲学到演讲史;从演讲者的素养到演讲稿的写作;从演讲技巧的训练到演讲活动的组织，理论与实践结合，知识与技艺兼顾，于林林总总中钩玄提要，撷英拾华，集合古今中外演讲精义于一统，乃成洋洋大观!可谓一卷在手，全盘了然。
演讲与口才演讲稿
演讲与口才演讲稿演讲与口才演讲稿(集合14篇)演讲稿以发表意见，表达观点为主，是为演讲而事先准备好的文稿。
在当今社会生活中，演讲稿的使用频率越来越高，那要怎么写好演讲稿呢？下面是小编整理的演讲与口才演讲稿，欢迎阅读与收藏。
演讲与口才演讲稿1尊敬的各位领导：演讲优于一般的现实的口语表达形式，因为它不仅仅是现实活动，而且具备着戏剧、曲艺、舞蹈、雕塑、绘画等艺术形式的特点。
(1)具有整体感。
在演讲中，不仅缺少任何一个系统都构不成演讲，而且任何一个系统如果脱离了演讲的整体，就失去了它作为演讲之一部分的意义和作用。
在整个演讲活动中，由于各系统互相联系，互相配合，互相渗透，才给人造成一个统一的整体感。
(2)具有协调感。
整个演讲活动不仅给听众以整体感，而且也给听众以协调感。
各系统要素不仅为了总目标发挥着自己的功能和作用，而且它们之间总是配合默契，协调一致，共同完成着总任务。
(3)富于变化。
演讲的各要素要根据主题和情感的需要而变化，才能始终给人一种新颖之感。
比如声音大小、速度快慢、表演手段的变化等等。
(4)富于美感。
整个演讲活动，不是纯现实的'活动，而是带有艺术性的活动。
列夫·托尔斯泰指出：“在自己心里唤起曾一度体验过的感情，并且在唤起这种感情之后，用动作、线条、色彩，以及言词所表达的形象来传达出这感情，使别人也能体验到这同样的感情——这就是艺术活动。
”正因为演讲活动具有艺术性，才增强了感人的力量。
演讲与口才演讲稿2高超的语言技巧可以增强一个人的语言魅力。
特别是对于企业家来说更是如此。
某企业总经理何女士是一位非常有个性的女能人，她工作上热情高，能力强，年轻漂亮，充满一种健康向上的力量。
在事业上也是一位非常成功的企业家。
纵观她的优点，最大的长处是她总是那么谦虚、关心人，待人体贴，对下属更是如此，娓娓动听的话语充满了女性的温柔。
有一位采访过她的记者曾这样生动地写道：“不论你来自何方，只要有机会与她相处，她总是把你当作是她屋里唯一的重要客人。
演讲与口才大全集
演讲与口才大全集篇一：演讲与口才应用知识大全_五、演讲活动1.演讲活动的个人准备命题演讲的准备命题演讲是根据事先规定的命题范围，在有准备的基础上所作的内容系统、结构完整、要求全面的演讲。
个人准备参加命题演讲，首先要了解命题演讲的特征和类型。
1．命题演讲的特征。
命题演讲有以下三个基本特征：第一，规定性。
所谓规定性，指命题演讲都是一种有组织的演讲，组织者必须事先作出“有关规定”，这些规定，体现着组织者的意图和目的。
比如：演讲人选的规定性。
演讲者是事先确定或安排了的，其中包括职业、身份、年龄、数量等等，并不是什么人都能进行某一命题的演讲。
如会议报告大都是国家公职人员；学术报告只能是有关专业人员；竞赛演讲必须是有参赛资格的人员。
演讲范围的规定性。
这里的“范围”，除主要指内容范围外，还包括演讲的要求、场所、性质、规模等等。
如“纪念毛泽东诞辰100周年全国演讲电视公开赛”就对演讲的内容、规模、场所、性质等方面作出了规定。
演讲程序的规定性。
演讲怎样进行，是受组织者的目的意图所制约的。
目的不同，程序不尽一致。
如赛场专题演讲与学术专题演讲，在程序上就有很大差异。
但无论出于什么样的目的，命题演讲总是有计划、有秩序地进行的。
因此，从这个意义上说，我们甚至可以这样界定：命题演讲就是规定演讲人选、限制演讲范围、固定演讲程序的一种有组织、有准备的演讲。
第二，完整性。
命题演讲在内容方面，要求演讲者就某个选题进行全面、系统的阐述。
对某一个观点的论证，要求做到论点鲜明、论据确凿、论证有力；对某一事件的叙述，要求系统而不零乱、全面而不残缺。
而即兴演讲和论辩演讲，往往只强调内容的针对性。
在结构方面，命题演讲更要求完整性。
它对演讲的层次和段落、过渡和照应、开头和结尾等方面有着较全面的要求。
而论辩演讲、即兴演讲都不可能强调结构的完整性。
第三，有备性。
命题演讲要求演讲者事先确定选题，并根据选题“讲什么”、“怎么讲”的思路写成演讲稿，通过记忆、练习等充分准备后，再登台进行演讲。
演讲与口才演讲稿
演讲与口才演讲稿演讲与口才演讲稿(合集15篇)演讲稿是为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。
在生活中，我们可以使用演讲稿的机会越来越多，那么你有了解过演讲稿吗？下面是小编为大家整理的演讲与口才演讲稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
演讲与口才演讲稿1领导者必须掌握的口才技巧1：制造悬念，激发听众的兴趣好的悬念不仅能够使演讲者再度成为听众注目的中心，而且能够活跃现场气氛，激发听众聆听与参与的兴趣。
因此，在演讲中制造悬念，可以有效地吸引听众的注意力，使演讲内含的信息和情感得以准确传达。
如果演讲者能在出现冷场的情况下，适时地制造一两个悬念，确实是重新吸引听众注意力的非常有效的办法。
领导者必须掌握的口才技巧2：变换话题，穿插趣闻轶事当然，一个演讲过程中，总会出现这样或者那样的情况，就好比如说冷场，这个是不可能不出现的，在每一个演讲会场都会出现这样的情况，那么做为演讲者，你要怎么去处理这样的情况呢，在这里，口才培训网就给大家支一个招，那就是变换话题，在这样的情况下，你适时的去换一个话题讲讲，穿插一些有趣的事情，让会场上的与会人员一听到这事就非常的有兴趣，迅速的把注意力集中到你这里来，这样的话，你就有一个很好的机会来演讲你的话题了。
领导者必须掌握的口才技巧3：简短式的发言没有人愿意听一个人在台上讲的过久，我想你也不想看到这样的情况吧。
我也是一样，记得那时候在学校的时候，学校领导都是一讲就半个小时，下面的同学们都要崩溃了，领导还没有要停的意思。
讲的多，讲的好，并不是件好事，有时候听的过多了，也会让人生厌的。
所以，做为领导，一定要把话讲明白，但是，要用最短的时间。
而在我们的演讲艺术中，单向交流中那种应景式讲话，越短越好。
而在双向交流中，任何一方都不要滔滔不绝地包场，要有意识地给对方留下发言的时间和机会。
自己一轮讲不完，应待对方有所反应后再讲。
不然的话，哪来的交流呢。
领导者必须掌握的口才技巧4：适时地赞美听众，求得共鸣和好感人都喜欢被以赞美，一听到别人肯定自己，自己肯定会很高兴。
演讲与口才知识的演讲稿
演讲与口才知识的演讲稿(一)学会听：我们说要训练说话，为什么要首先提到学会听这个话题呢?各位，当你涛涛不绝地说话的时候，别人没有听懂你的意思，也就是别人没有接收到你的信息，是好事还是坏事?当然是坏事。
所以我要说的是，不仅你要懂得怎么说，还要懂得怎么听，说话跟听话的能力是一模一样的----重要。
所以一开始大家要有这样一个自我认知，不是只要来学会说，还要学会听。
有些人说话你为什么会认为非常好，你注意没有，那是因为每当他听到重点的时候，他就会在关键的时候，关键的地方，回答了一个关键的话语，所以你认为这个人是会说话的;可是如果一个人他不会听，只会啪啪啦啦地说，一直讲，讲的东西都不是对方要的，都不是对方理解的，这样就算你再会说话，你就象一部说话的机器。
所以一件很重要的事情就是，学会说话之前一定要先学会听话。
(二)每天要与五个人沟通：在我们生活当中，人总是围绕在我们的周围，所以每天找五个人交流不是一件难事，难的是，我们没有去这样做。
通过这样的沟通，我们可以减少我们的说话怯场心里，因为你说得多了，当你面对一个陌生人或一群陌生人时，你知道你应该怎么说;还可以增加你的知识面，和每个人沟通都会有新的事物，在不知不觉中你的知识库就丰富了。
各位，认可吗? 这一点非常重要，真正会说话的会说到人家的心坎里，你和别人交流当中也会慢慢学会人家好的说话方法。
(三)多阅读：各位，阅读对说话有帮助吗?当然有!因为在不同的场合，我们可能会谈不同的话题，我们不可能每天拉家常，我们要去做管理、做销售、做广告、做老板……，那么我们当然会说不同的话题，不同的知识，这此知识哪里来?书本当然是最好的喽。
特别是一些哲理性的书籍，因为我们说话总要符合逻辑的，阅读那样的书对我们帮助很大哦。
(四)公众场合的说话：我们不管是上学还是参加了社会工作，都有很多公众场合说话的机会，只是我们不愿说不敢说，所以我们最后总是抱怨自己不如别人会说话，而从没想过是我们没有在这样的场合去多说话。
演讲与口才（共五篇）
演讲与口才（共五篇）第一篇：演讲与口才演讲与口才一、当网络在网络的世界，会静静地去看去品去听如同我们一样的陌生人的心声。
也在键盘的敲击下，诠释出自己或沉重或寂寥或孤独的心情。
也许，一直在寻求着一种共鸣，一种涉世艰辛的无奈，一种风雨无助的情感，一种细腻温暖的抚慰。
是的，喜欢通过网络文字的交流，喜欢用想象去触摸网络另一端的心跳，喜欢向网络倾诉内心的流淌。
因为网络是一个真诚的包容者，当第一次将手伸向它，就意识到现实的遥远，爱与恨在这里变得十分抽象，它往往带给我们的是不设防的感动与拥抱。
有时会在心里默默地叹息网络生命的短暂，上网这么久了我们相识了许多朋友，尽管没有在实际生活中见过他们的面孔，但每次走进来时心里总是一阵轻松。
阅读着他们的留言，看到那么些熟悉的名字，就能感觉到他们就在身边陪伴着自己。
而我们也时时地关注着他们的存在。
大家的一举一动总能令我们在内心之中产生一些牵挂或遐想。
在这里我们看到许多人走来，又看到许多人离去，有的是因为厌倦，有的是因为受伤，有的是因为换名了……如今，那些熟悉的名字已不再出现在我们的博客和论坛里，可是，依然还会对网络有着丝丝的牵挂。
也许在网络世界里，也仅仅是为了寻找心灵遗寂的一个空间，也许更想寻找一双能让我们在黑夜中飞翔的翅膀，可不知那翅膀离我们还有多远。
从未觉得网络里人与人之间都是很虚伪的，一直相信真诚，容易感动，欣赏善良，崇尚美德。
在网络的世界里，也许人们更愿意展示着自己的美好和高尚，这就让我们常常欣赏着博文而流连忘返。
执迷于网络，还有一个原因是因为在网上我们可以坦诚自己的心扉，我们可以展露我们心灵的一切。
有时常问自己，是不是在网上我们就会改变了自己，让自己的心时常地表现出快乐与阳光，没有疲惫和酸楚，把心中的压抑释放出来，使自己已不再孤独呢？不知道网络是不是留给我们太多想象的空间，被我们一次次的在心里放大着，或者还是因为对遥远让我们滋生出一种“伊人在水一方”的温柔细腻的心境来。
演讲与口才应用知识大全_三、演讲稿
演讲与⼝才应⽤知识⼤全_三、演讲稿1．演讲稿概述演讲稿的含义演讲稿⼜称演说辞，它是演讲者在演讲前事先准备的供演讲使⽤的⽂稿。
演讲稿的含义包括⼴义和狭义两种。
⼴义上的演讲稿，是演讲者为准备在听众⾯前发表意见、抒发情感⽽写成的⽂稿。
它的外延很宽，许多讲话稿也算演讲稿，如学术专题演讲、会议报告演讲、法庭论辩演讲、各种礼仪演讲等供⼝头发表演说的⽂稿。
狭义上的演讲稿，专指各种主题演讲稿。
即参加各种演讲赛、演讲会使⽤的⽂稿。
演讲稿属于演讲学研究的范畴，⼜是写作学的⼀部分。
它与其他⽂章相⽐，既有相同的规律，⼜有它⾃⼰的独特要求。
要写好演讲稿，就必须从演讲学和写作学两个⽅⾯进⾏研究，缺乏其中任何⼀个⽅⾯的研究，都不可能写出好的演讲稿。
演讲稿的特点演讲稿具有⼀般⽂章的共性，要符合写作⼀般⽂章的共同要求。
但是，演讲稿⼜是适应演讲特殊需要⽽写作的⼀种实⽤⽂体，因此还有其⾃⾝的特点。
任何⼀种⽂体的写作，最关键的是要抓住这种⽂体的特点，即⾸先要把握住这种⽂体区别于其他⽂体的不同的写作特征。
演讲稿的写作，区别于其他⽂稿的写作，其⾃⾝的特点主要有以下⼏个⽅⾯。
(⼀)结构的动态性演讲稿结构的动态性，特指两个⽅⾯。
其⼀，⼀般⽂稿的写作，在反映事物发展的阶段性、延续性、多⾯性等内容时，可以采⽤序码、⼩标题、空⾏、分段等⼿段来显⽰其结构。
但演讲是⼝头表达，受表达⽅式的限制，显⽰演讲稿内容的层次，不能通过序码、⼩标题、空⾏等⽅法来达到⽬的。
它的分层难度，要⽐⼀般⽂章⼤，需要采⽤特殊处理⽅法才能表明和体现层次。
其⼆，⼀般⽂稿主要是供⼈阅读的，读者有思考的余地，在层次结构上可以跌宕起伏、曲折多变，在内容安排上也可以盘根错节、错综复杂。
但演讲语⾔稍纵即逝，听众对演讲中每⼀句话的含义，⼏乎没有思考玩味的余地。
因此，演讲稿应特别注重结构清楚、层次简明。
(⼆)内容的⿎动性演讲之所以最容易激发听众的情感，使听众的思想为之震动，精神为之感奋，情绪为之激昂，热⾎为之沸腾，就在于演讲内容的⿎动性和煽动⼒。
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演讲与口才知识大全集【篇一：演讲与口才重点完美版】★一、发音器官：乐器应具备的三个因素：动力、震动体、共鸣器。
人体发声原理：呼吸器官、发声器官、共鸣器官。
语音是由人的发音器官发出的，从动力振动发音体到语音经口腔或鼻腔发出，动用了多种发音器官。
口语发声的共鸣体：以口腔共鸣为主，以胸腔共鸣为基础，以鼻腔共鸣为辅助的整体共鸣。
人体的共鸣腔体：胸腔、喉腔、咽腔、口腔、鼻腔、头腔★二、普通话定义：即现代标准汉语，又称呼而异。
普通话以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范, 是通行于中国大陆及海外华人华侨间的共通语言。
★三、科学发声训练的基本原则：1.发声训练要在科学的理论知识基础上进行。
2. 训练的幅度要大于使用的程度。
3. 训练中要做到状态积极，量力而行，循序渐进。
★四、朗诵定义：是用清晰、响亮的声音，结合各种语言手段来完善的表达思想情感的一种语言艺术，即把文学作品转化为有声语言的创造活动。
★五、态势语言的作用：1.强调补充：弥补有声语言之不足。
态势语言的作用还在于辅助有声语言准确、更形象、更有效地表情达意，弥补有声语言表达上的不足。
态势语言可以把有声语言不便说、说不出的意思表达出来。
2.感染观众，活跃气氛：听众不只是在察言，也在观色。
形体、手势、表情。
3.沟通交流感情：在表达情感、情绪和态度方面，态势语言有时甚至比口头语言更明确、更具体、更有感染力。
4.展示个人素质：演讲的第一印象，往往是演讲者还未开口，就已经通过态势语言的表达，深刻地印在听众的脑子里。
一位演讲者上讲台时，是胆战心惊，害怕得连头都不敢抬起来，还是迈着稳健有力的步子，边走边向听众微笑示意，它们给听众的印象是大不一样的。
态势语言的表达，在第一印象上具有举足轻重的作用。
如果演讲者能够给听众留下亲切、真诚、老练、潇洒的第一印象，那么对于自己后面的演讲是极为有利的。
★六、口才定义：简单的说，口才是口语交际中说话的才能。
具体说，口才是在交谈、演讲和辩论等口语交际活动中，表达者根据特定的交际目的和任务，切合特定的语言交际环境，准确、得体、生动地运用连贯、标准的有声语言，并辅之以适当的体态，表情达意以取得圆满交际效果的口头表达能力。
它是人们的素养、能力和智慧的一种综合反映。
★七、口才的基本要素：学即知识。
工欲善其事，必先利其器。
口不是滔滔不绝能说话，路和视野。
它决定了一个人的言论立场，体现了政治倾向，是评价一个口才的优劣的关键。
识即远见卓识。
优秀的口才家表达具有一定的前沿性，能让人产生精情即感情。
以自己的情感去引发观众的感情，才能达到动之以情的目★八、语言素养获得途径：口语表达成功的关键是运用语言的能力，具有较高的语言素养，才有可能表现出较强的运用语言的能力。
（1）系统学习语法、修辞和逻辑方面的知识、法则，以提高口语表达的正确性、生动性和严谨性；（2）系统地学习和掌握副语言特征和体态语言等方面的知识，以便更好地展现表达者自己的精神风貌、情绪感受和个性特征。
副语言特征主要包括音质、音色、语气、语调、语速、节奏等，体态语言主要包括表情、神态、动作、身姿、手势等；（3）坚持积累和吸收优秀的语言养料，譬如学习和借鉴经典名家的演讲、大量阅读中外名著、与时俱进在现实生活中学习那些有生命力的活语言。
★九、演讲定义：又叫讲演、演说。
演讲是一种对众人有计划、有目的、有主题、有系统的、直接的带有艺术性的社会实践活动，也可被视为“扩大的”沟通。
演讲是演与讲的有机结合。
它是一种在特定的时空环境中，演讲者凭借有声语言和相应的体态语言，郑重、系统地发表见解和主张，从而达到感召听众、说服听众、教育听众的艺术化的语言交际形式。
★十、演讲的特点：1、现实性：演讲属于现实公众活动范畴，它是演讲者通过对社会现实的判断和评价，直接向广大听众公开陈述自己的主张和看法的现实活动。
2、艺术性：现实活动的艺术。
为了达到启迪心智、感人肺腑的目的，演讲需要借助艺术的表现手段创造艺术感染力。
它具有文学特征、朗诵艺术色彩和富有感召力的体态语言，从而形成了统一的整体感和协调感。
3、鼓动性：通过演讲进行宣传教育、政治斗争，达到统一思想、赢得支持的目的。
演讲的直观性使其与听众直接交流，极易感染和打动听众4、工具性：人们交流思想的工具，最经济最实用最便捷的工具。
5、针对性：演讲要具有社会现实的针对性，要与时俱进。
演讲者的观点来源于对现实社会生活的归纳和提炼，只有这样才具有说服力和感召力。
6、适应性：内容包容万象。
不受时空、设备等限制，适用于不同背景、文化层次的所有人。
演讲是具有很强适应性的宣传教育形式之一。
★十一、演讲的作用：1.演讲是一种重要的宣传手段：它可以祛邪扶正，倡导正确的舆论，促进社会文明发展；2.重要的交际工具：它能进行道德教化，培养高尚的道德情感，促进人类的文明建设；3.舆论引导方式：它可以增强人们的意志，唤起听众的行动和实践。
★十二、演讲的分类生活中存在的各种问题、风俗、现象而作的演讲，它表达了演讲者对这些问题的看法、见解和观点。
这种演讲涵盖的内容更加广泛，如：亲情友谊、吊贺、迎送、表的演讲。
一般指学校和其他场合的专题讲座。
一般指学校和其他场合的专题讲座、学术报告、学术发言、学术评论。
它必须具有内容的科学性、论证的严密性和语言的准确性三大要素。
这是与其他类型演讲的一大区别。
）、法庭演讲、宗教演讲；即由别人拟定题目或演讲范围，并经过准备后所做的演讲。
它包含两种形式：全命题演讲和半命题演讲。
全命题演讲的题目一般是由演讲组织部门来确定的。
特点是：主题鲜明、针对性强、内容稳定、结构完整）情境、事物、人物临时起兴发表的演讲。
如婚礼祝辞、欢迎致辞、丧事悼念、聚会演讲等。
它的特点是：有感而发、时境感强、篇幅短小。
它要求演讲者要紧扣主题，抓住由头，迅速组合，言简意赅。
）、论辩演讲（针锋相对、短兵相接）★十三、演讲稿定义：演讲稿就是一个问题对听众说明事理、发表见解和主张的讲话文稿，又称演（讲）说词或讲演稿。
它是人们在宣传活动和工作交流中的一种常见文体，经常用于群众集会和某些公共场所，包括各种会议上的讲演、致词、开幕词、闭幕词以及欢迎词、欢送词、贺词、祝酒词等。
★十四、口才训练方法：（1思义，“速读”也就是快速的朗读。
优点是不受时间、地点、人员的约束。
这种训练方法的目的，是在于锻炼人口齿伶俐，语音准确，吐字清晰。
技巧：1.找到一篇演讲稿或美文；2.查字典，会读每一个字；3.先慢读再快读，最后达到自己最快的速度。
要求：读的过程中不要有停顿，发音要准确，吐字要清晰，要尽量达到发声完整。
因为如果你不把每个字音都完整的发出来，那么，如果速度加快以后，就会让人听不清楚你在说些什么，快也就失去了快的意义。
我们的快必须建立在吐字清楚、发音干净利落的基础上。
我们都听过体育节目的解说专家宋世雄的解说，他的解说就很有“快”的功夫。
宋世雄解说的“快”，是快而不乱，每个字，每个音都发得十分清楚、准确，没有含混不清的地方。
（2目的有两个：一是培养记忆能力，二是培养口头表达能力。
记忆是练口才必不可少的一种素质。
没有好的记忆力，要想培养出口才是不可能的。
记忆与口才一样，它并不是一种天赋的才能，后天的锻炼对它同样起着至关重要的作用，“背”正是对这种能力的培养。
“诵”要求在准确把握文章内容的基础上进行声情并茂的表达。
背诵法的着眼点在“准”上，要求背的演讲辞或文章一定要准确，不能有遗漏或错误的地方，而且在吐字、发音上也一定要准确无误。
技巧：1.选一篇自己喜欢的演讲辞、散文、诗歌；2.对选定的材料进行分析、理解，体会作者的思想感情；3.对所选的演讲辞、散文、诗歌等进行一些艺术处理，比如找出重音、划分停顿等，这些都有利于准确表达内容；4.在以上几步工作的基础上进行背诵。
在背诵的过程中，也可分步进行。
首先，熟练记忆。
领会作品的格调、节奏，为准确把握作品打下更坚实的基础。
第二，是在背熟文章的基础上进行大声朗诵。
要带有一定的感情。
第三，是这个训练的最后一步，用饱满的情感，准确的语言、语调进行背诵。
（3圆润、悦耳动听的声音，而不愿听干瘪无力、沙哑干涩的声音。
所以锻炼出一副好嗓子，练就一腔悦耳动听的声音，是我们必做的工作。
技巧：1.练气。
气息是人体发声的动力，它是发声的基础。
气息的大小对发声有着直接的关系。
气不足，声音无力，用力过猛，又有损声带。
所以我们练声，首先要学会用气。
①吸气：吸气要深，小腹收缩，整个胸部要撑开，尽量把更多的气吸进去。
②呼气：呼气时要慢慢地进行。
要让气慢慢地呼出。
因为我们在演讲、朗诵、论辩时，有时需要较长的气息，那么只有呼气慢而长，才能达到这个目的。
呼气时可以把两齿基本合上。
留一条小缝让气息慢慢地通过。
2.练声。
准备工作：先放松声带，用一些轻缓的气流振动它，让声带有点准备，发一些轻慢的声音，千万不要张口就大喊大叫，那只能对声带起破坏作用。
声带活动开了，我们还要在口腔上做一些准备活动。
口腔是人的一个重要的共鸣器，声音的洪亮、圆润与否与口腔有着直接的联系，所以不要小看了口腔的作用。
（4课堂上使用的较多。
如老师让同学们看一段幻灯片，然后请同学复述幻灯片的情节或人物的对话。
这种训练方法的目的，在于锻炼人的记忆力、反应力和语言的连贯性。
技巧：1.选一段长短合适、有一定情节的文章。
最好是小说或演讲辞中叙述性强的一段，然后请朗诵较好的同学进行朗读，最好能用录音机把它录下来，反复多次地听。
直到能完全把这个作品复述出来。
第一次复述的内容录下来，然后对比原文，看你能复述下多少，重复进行，看多少遍自己才能把全部的内容复述下来。
这种练习绝不单单在于背诵，而在于锻炼语言的连贯性。
如果能面对众人复述就更好了，它还可以锻炼你的胆量，克服紧张心理。
开始时，只要复述基本情节，记住原话，可以用自己的话把意思复述出来；第二次复述时要求能复述一定的人物语言或描写语言；第三次复述时，应基本准确地复述出人物的语言和基本的描写语言，逐次提高要求。
最好能根据自己的实际情况和所选文章的情况，制定一个具体的要求。
比如选了一段共有10句话的文章，那么第一次复述时就要把基本情节复述出来，并能把几个关键的句子复述出来；第二次就应该能复述出5～7个句子；第三次就应能复述8～10个句子。
速度进展得越快，也就说明你的语言连贯性和记忆力越强。
开始练习时，最好选择句子较短、内容活泼的材料进行，这样便于把握、记忆、复述。
随着训练的深入，可逐渐选句子较长，情节少的材料，进行练习。
这样由易到难，循序渐进，效果会更好。
说，（1）反映人的性格和心理；（2）反映人的真实感受和内心需求；（3）可以弥补有声语言的不足；从日常交际来说：（1）更形象地传递信息，表达思想；（2）更有利地传达情感，反映情绪；（3）更有效地昭示心灵，加深理解；（4）更恰当地联络各种关系，使交际更得体。