辨析并修改病句

辨析并修改病句

辨析并修改病句

一、语序不当

1．定语与状语位置颠倒

①丰富的实践，使他广阔地接触了社会生活。

②这种管子要不要换，在领导和群众中广泛地引起了讨论。

③夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。

例①“广阔”应放在“社会生活”前，状语标记“地”应改为定语标记“的”。例②“广泛”应移到“讨论”前，“地”改为“的”。例③“一连串”应移到“事情”之前作它的定语，或者把“一连串”改为“连续”或“连接”，意思就差不多了。

④这次会议对节约原材料问题也交换了广泛的意见。

⑤在社会主义建设中，应该发挥广大知识分子充分的作用。

⑥在旧社会，我外祖父穷得揭不开锅，七岁的母亲被迫卖给了人家。

例④“广泛的”应该修饰动词“交换”，是说“交换”的方式的。例⑤“充分”应移到“发挥”前作状语。例⑥把该作状语的“七岁”误作“母亲”的定语，应改为“母亲七岁时被迫卖给了人家”。

2．多层定语的顺序。

一般的顺序是：（一）离被附加语最远的是句子形式和一些以动词为主体的词组，（二）表邻属关系的以及表时间和地点的名词和代词，（三）数词和指示代词（“这、那、每、各、其他”等），（四）动词和另一些动词为主体的词组，（五）形容词，（六）最靠近被附加语的是不表领属关系的名词。例如“我们的一位有多年教学经验的优秀的数学教师”，“我所知道的去年华北的小麦的平均产量”。重要的例外是（三）的位置。（三）有时候在（四）之后，甚至在（五）之后。这个顺序通常表示（四）或（五）有择别作用，比如“发表过的（那）三篇文章”和“（那）三篇发表过的文章”，“最优秀的一部彩色影片”和“一部优秀的彩色影片”。但是也不一定都有这个含

义，例如“疏疏朗朗的两排树”。

①他把我们几个团的负责干部叫到一起，满怀信心地说：“你们三十七团打防御是有名的，很顽强。”

②批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。

例①是说几个团里各团的负责干部呢，还是说一个团的几个负责干部呢？有歧义。从结构来看，“几个”是“团”的定语；但从文章来看，则应是“负责干部”的定语，应改为“我们团的几个负责干部”。例②的“有效”是形容词，应移到“方法”的前边，并去掉前一个“的”。

3．多层状语问题

一般的顺序是：（一）表示状态的形容词紧靠着动词，（二）其次是表示地点或方向的词或词组，（三）是状态以外的形容词和一般副词，（四）离动词最远的是表示时间的词和表示原因、目的等等的词组。像下面这两句就是不合乎这个顺序的：

①我想，一个人从不是英雄怎样变成英雄，也是大家愿意知道的。

②贵州的回族大多是清末从云南因杜文秀起义失败后移入的。

①的“怎样”该挪在“从”的前头。②的“从云南”应该挪在“杜文秀起义失败后”的后头（“因”和“后”只能用一个）。

不过一般常见的错误不是这一类，是没认请某一个附加语的隶属关系，因而弄成张冠李载。例如：

③开发水源及修打砖井十分注意的不够。

④大约半点钟光景，有人陆续交卷了。

⑤迎面吹过来的寒风不禁使我打了个冷战。

⑥在新社会里，监狱的任务，非但消极地在于防止犯罪，而且积极地在于教育犯人，改造犯人。

⑦美国有十五个州禁止黑人在娱乐场所与白人享有平等的地位。

⑧而各个学术机关也是充分的表现合作互助精神，充分的对于应该合力以成的工作，无不协力以从事。

正确的廉洁应该是：③注意得十分不够；④陆续有人；⑤使我不禁打了个冷战；⑥不但是消极地防止犯罪，而且是积极地教育犯人，

改造犯人；⑦享有与白人平等的地位；⑧对于应该合力以成的工作，无不充分的协力以从事。

二、搭配不当

1．主语与谓语搭配不当

例如：①它每年的发电量，除了供给杭州使用外，还向上海、南京等地输送。

②三年当中，这个县的粮食总产量，以平均每年递增百分之二十的速度，大踏步地向前发展。

检查句法失误，经常用拨开枝叶看主干的压缩法。例①拨开附加成分之后，剩下主干“发电量”（主语中心）和“输送”（谓语中心），就容易看出主干是否能配合，因为输送的是“电”而不是“发电量”，所以“的发电量”应改为“发的电”。例②也是主干不能搭配，“总产量”不能说“发展”，只可以说“提高”，应当把“大踏步地向前发展”改为“大幅度地提高”。

③春风一阵阵吹来，树枝摇曳着。月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的响声。

④今年这个县的水稻生产，由于合理密植、加强管理，一般长势良好。

例③“月光、树影”不能发出响声，发出响声的应该是“树枝”，所以“发出沙沙的响声”应移到“树枝摇曳着”的后面。例④“长势良好”说的是“水稻”不是“生产”，应将“生产”删去。

2．动词与宾语搭配不当

①动词和宾语在语义上不相配。如：“这样做会拖延培养人才的质量。”（“拖延”和“质量”在意思上不搭配，“拖延时间”是可以的，“影响质量”也可以，两头改一头即可）

②带宾语的成分为动词性并列短语或宾语由并列宾语充当，其中的一项不能搭配。如：一举占领和歼灭敌方高地上留守的一个团（“歼灭一个团”可以，“占领”和“一个团”则不搭配了，宜分两项表达：一举占领了敌方高地并歼灭了留守的一个团）

③动词和宾语在词性上不相配。如不及物动词不能带宾语，有的

动词只能带名词性宾语，有的则只能带动词性宾语。（“值得学习、值得买”可以，“值得我的学习”则不行）

3．修饰成分和中心语不搭配

①定语和中心语不搭配。如：我们有吃苦耐劳的人民，又有优裕的自然资源。（“优裕”不能修饰“自然资源”，宜改为“丰富”）

②状语和中心语不搭配。如：要掌握走私犯活动的规律，以便稳准狠地识别和打击他们。（“稳准狠”不能修饰“识别”，可改为“更好地”）

③补语和中心语不搭配。如：一到晚上，他就吓得胆小如鼠，不敢出门。（“胆小如鼠”不能作“吓”的补语，改为“胆颤心惊”）[NextPage]

三、成分残缺或赘余

（一）成分残缺

1．缺主语

（1）滥用介词造成主语残缺。

如：通过你的讲解，给了我很大启发。应删去“通过”，让“你的讲解”作全句的主语。句首滥用的介词常有“在、当、从、对于、为了”等，改这类病句一是将介词及介词连带的方位词删增去，二是保留介词短语作状语，后边加上适当的词作主语。如：在老一辈科学家身上，处处体现着实事求是的精神。

①由于游泳技术的提高，为广泛深入地开展群众性游泳活动提供了条件。

②在建设事业迅猛发展的新形势下，对建筑材料工业提出了更高的要求。

③从大量观测事实中告诉我们，要掌握天气的连续变化，最好每小时都进行观测。

这几个句子，实际上并非真正缺少主语，而是误将主语放在介词短语之中了。只要把例①的“由于”、例②的“在”和“下”去掉，两句就都有主语了。例③应删去“从”和“中”，并在“事实”前加一个“的”字，让“大量观测的事实”作主语。