折纸实践活动方案共5篇
大学折纸活动策划方案设计
大学折纸活动策划方案设计一、活动目标1. 提高学生们的动手能力：通过折纸活动，让学生们锻炼手指灵活性和精细动作技能，提高他们的动手能力。
2. 培养学生们的创造力：折纸艺术是一种创意活动，可以通过不同的方式折叠纸张，制作出各种形状的作品。
通过参与折纸活动，学生们可以培养自己的创造力和想象力。
3. 发展学生们的团队合作能力：折纸活动可以进行小组合作，学生们需要相互交流和协作，共同完成一件作品，从而培养团队合作能力。
二、活动内容1. 折纸教学：邀请一位折纸艺术专家到校园，为学生们进行折纸教学。
专家可以讲解一些基本的折纸技巧和方法，并示范一些简单的折纸作品，以便学生们跟随学习。
2. 创作分享会：学生们可以根据自己的想法和创意，参与制作各种折纸作品，如动物、植物、器物等。
然后组织一场创作分享会，让学生们展示自己的作品，并分享创作过程和心得体会。
3. 折纸比赛：组织一个折纸比赛，让学生们展示他们的折纸技巧和创造力。
可以设立不同的比赛类别，如最快折纸、最复杂折纸等，以便让学生们有更多机会展示自己的才华。
4. 团队合作项目：安排一些团队合作的折纸项目，如多人合作折叠巨型折纸作品、折纸拼图等。
通过这些项目，培养学生们的团队合作能力和协作精神。
5. 折纸展览：组织一次折纸作品展览，展示学生们的优秀作品。
可以在校园内选择一个适合的地点，让其他学生和教师们欣赏学生的折纸作品，并举办一场开幕式。
三、活动流程1. 筹备阶段：确定活动目标、安排活动时间和场地，联系折纸艺术专家，并制定活动宣传计划。
2. 宣传阶段：通过校园宣传栏、社交媒体和口头宣传等方式，向全校学生宣传活动，激发他们的兴趣和参与欲望。
3. 报名阶段：设立报名通道，让有兴趣的学生们报名参加活动，并了解他们的折纸经验和水平。
4. 教学阶段：根据报名人数和折纸经验水平，安排折纸教学课程，让学生们跟随专家学习折纸技巧和方法。
5. 创作阶段：学生们根据自己的创意和想法，进行折纸创作，准备参与创作分享会和折纸比赛。
幼儿园折纸教学活动策划方案五篇
幼儿园折纸教学活动策划方案五篇方案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的支配，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间安排等等，以下是小编为大家细心整理的幼儿园折纸教学活动方案五篇，欢迎阅读。
幼儿园折纸教学活动方案1活动目标：1、学习看图示用正方形着小狗，培育幼儿的动手操作力量。
2、通过观看折纸示意图和老师的示范讲解，借助图示和相互学习从而把握狗头的折法。
3、宠爱折纸活动体验折纸活动的爱好活动重点：看懂示意图。
活动难点：看着示意图进行折纸。
活动预备：正方形纸人手一张，图纸示意图活动过程一、以谜语的方式导入1、师：老师带来了一个谜语，请你猜一猜：粽子头，梅花脚，屁股挂把弯镰刀，黑白灰黄花皮袄，坐着反比站着高。
((幼儿回答)师：谜底就是它——狗。
(出示纸着狗头)2、你们想学吗?今日我们一起学习一种新的折纸方法，请小伴侣看步骤图来折二、带领幼儿看步骤图折纸1、请幼儿看动画图示，让幼儿认真观看第一步，请幼儿叙述。
(正方形变成“倒三角形”)。
2、幼儿看其次、第三步骤图，请幼儿说一说，并请三名幼儿上台将第一、二、三步骤折出来。
(师发觉问题准时进行讲解改正)3、观看第四、第五步骤示意图，请幼儿讲解并示范折。
三、出示第一至第五示意图，请幼儿回忆并排好。
1、老师把折纸的每一步都画成了图画，请你将他们依据挨次排好。
2、再次观看动画。
四、幼儿练习，师个别指导给每张桌子上供应一套示意图，请幼儿相互学习折狗。
五、评价幼儿能在实物步骤图的引导下，折出完整的狗头。
留意边和边整齐、折线平整。
延长：观看狗身子地折法，请幼儿自主探究。
幼儿园折纸教学活动方案2一、活动目标：1、学习沿正方形的宽边对称对折。
2、练习反复折叠，折出可爱的小田鸡。
3、体验制作的乐趣和成功感。
4、在老师的挂念下，完成这次折纸活动。
5、培育幼儿对折纸的爱好。
二、活动预备：1、小田鸡折纸成品若干。
2、白色长方形图画纸、油画棒、胶棒等每人1份。
趣味折纸活动策划方案
趣味折纸活动策划方案
1. 活动目的：通过折纸活动，提高参与者的动手能力、创造力和团队合作意识。
2. 活动内容：
(1) 自由折纸时间：提供各种折纸纸张和教程，让参与者自由发挥创造力，折叠他们喜欢
的作品。
(2) 折纸挑战赛：为参与者设计一系列挑战，例如在规定时间内折纸完成某一种指定作品、用限定时间限制折纸工具制作作品等。
(3) 团队合作折纸：将参与者分成小组，要求他们在规定时间内合作完成一件大型折纸作品，鼓励团队合作和沟通。
(4) 折纸展示与分享：组织一个展览活动，让参与者展示他们的作品，并鼓励他们互相分
享折纸经验和技巧。
3. 活动准备：
(1) 准备各种不同颜色和大小的折纸纸张。
(2) 为参与者准备折纸工具，如剪刀、胶水、贴纸等。
(3) 制作折纸教程，并准备讲解人员。
(4) 准备活动场地，并确保有足够的桌椅和展示空间。
4. 活动执行：
(1) 开场介绍活动内容和规则。
(2) 启动自由折纸时间，让参与者自由发挥创造力。
(3) 进行折纸挑战赛，评选出表现出色的参与者。
(4) 进行团队合作折纸活动，并评选出最佳团队。
(5) 组织折纸展示与分享环节，让参与者互相欣赏作品。
(6) 颁发奖品并总结活动。
折纸比赛活动方案
折纸比赛活动方案引言:折纸是一种传统的手工艺活动，通过将纸张折叠成各种形状，不仅能培养孩子们的动手能力和创造力，还可以增强他们的观察力和耐心。
为了提倡这一活动，激发孩子们对手工艺的兴趣，我们计划举办一场折纸比赛活动。
本文将介绍这个活动的策划方案，并探讨如何使整个活动更有趣且具有教育意义。
第一部分：活动目标我们的活动旨在实现以下几个目标：1. 激发孩子们对手工艺的兴趣和热爱。
2. 提升孩子们的动手能力和创造力。
3. 增强孩子们的观察力和耐心。
4. 培养孩子们的合作意识和团队精神。
5. 通过比赛，提高孩子们的自信心和成就感。
第二部分：活动方案1. 时间和地点选择我们计划在一个适中的周末举办比赛。
地点选择在学校或社区的室内空间，以保证孩子们有足够的活动空间。
2. 活动流程(1) 报名阶段：在活动开始前的一周进行报名，吸引尽可能多的学生参与。
在校内和社区张贴活动海报，并通过学生家长群发布信息。
(2) 准备阶段：在比赛前一天准备所需的折纸纸张和其他辅助材料，并宣布比赛规则和要求。
(3) 比赛阶段：在活动当天，将参赛者分成小组，每个小组有5-8人，确保每个小组都有一名成年人作为指导员。
比赛采取分组进行，每个小组在规定时间内折叠指定的折纸作品。
(4) 评选阶段：由专业的裁判团队根据折纸作品的创意、形状和质量等方面进行评选，并颁发奖项。
(5) 结束阶段：在宣布获奖者和颁发奖品后，进行比赛总结和感想交流。
第三部分：活动亮点为了使整个活动更有趣且具有教育意义，我们还计划添加一些亮点和特色。
1. 折纸展示区：设立一个展示区域，让参赛者和观众能够欣赏其他人的作品，并从中获取灵感。
2. 创意折纸挑战：在比赛中增加一些创意题目，鼓励参赛者尝试更具挑战性的折纸作品。
3. 亲子折纸活动：在比赛期间，安排一些亲子折纸活动，让家长和孩子们共同参与其中，增进亲子关系。
4. 折纸工作坊：在比赛结束后，组织一些折纸工作坊，让感兴趣的孩子们进一步学习和探索折纸的技巧。
折纸综合实践活动设计方案
折纸综合实践活动设计方案一、活动背景折纸是一种传统的手工艺，它通过折叠纸张或其他材料来制作各种形状和模型。
折纸不仅是一种有趣的休闲活动，还可以提高人们的创造力、动手能力和空间思维能力。
本方案旨在通过一系列的折纸综合实践活动，让学生在亲身体验中感受折纸的魅力，提高他们的综合素质。
二、活动目标1.让学生了解折纸的历史、文化和技巧，提高学生对传统手工艺的认知。
2.通过实践操作，培养学生的动手能力、创造力和空间思维能力。
3.通过小组合作和作品展示，培养学生的团队协作精神和自信心。
4.通过活动，增强学生对传统文化的热爱和传承意识。
三、活动内容第一阶段：折纸基础知识学习1.教师介绍折纸的起源、发展历程和基本技巧，让学生对折纸有一个初步的认识。
2.学生分组搜集有关折纸的资料和信息，并进行整理和分享。
3.安排一定数量的折纸作品欣赏环节，让学生了解不同风格和特点的折纸作品。
第二阶段：折纸技能实践1.教师演示折纸基本步骤和方法，学生跟着模仿并学习。
2.学生自主设计和制作折纸作品，教师进行指导和点评。
3.安排一些挑战性任务，例如制作特定形状或结构的折纸作品，或者按照特定主题进行创作。
第三阶段：综合实践活动1.分组合作：学生按照自己的兴趣和特长组成小组，共同完成一个大型折纸项目。
2.主题创作：每个小组选择一个主题，如环保、动物、节日等，创作一件与之相关的折纸作品。
3.展示交流：各小组完成作品后，进行展示和交流，分享创作过程和心得体会。
四、活动时间与地点活动时间本活动分为三个阶段，每个阶段的时间可以根据实际情况来安排。
一般来说，每个阶段的时间可以控制在2-3个课时之间。
考虑到学生的课业压力和兴趣爱好等因素，活动时间可以安排在周末或者寒暑假期间进行。
活动地点本活动可以在学校教室、手工教室或者社区活动室等场所进行。
考虑到活动的规模和安全性等因素，活动地点应该选择宽敞、通风、安全的环境。
五、活动组织与参与对象活动组织本活动可以由学校或者社区组织，也可以联合其他机构或团体共同举办。
社团折纸活动策划方案
社团折纸活动策划方案一、活动背景折纸是一种具有悠久历史和文化内涵的手工艺术，它可以锻炼个人动手能力、培养耐心和创造力。
社团作为大学生课外活动的重要组成部分，应该积极开展各种有益的活动，提供学生们展示和发展自己的平台。
本次活动将通过折纸活动来培养学生们的动手能力和创造力，增加同学们之间的交流与合作，丰富大家的课余生活。
二、活动目标1. 增加学生们的动手能力：通过折纸活动，培养学生的动手能力，提高他们的手工艺术水平。
2. 培养学生的耐心和创造力：折纸活动需要学生们耐心而细致地进行，可以培养他们的耐心和创造力。
3. 提高社团凝聚力：通过社团折纸活动，增加同学们的交流与合作，提高社团的凝聚力和战斗力。
4. 丰富学生们的课余生活：通过折纸活动，为学生们提供一个展示和发展自己的平台，丰富他们的课余生活。
三、活动内容1. 活动时间：本次活动计划在每周的周末下午进行，活动时间为2-3个小时。
2. 活动地点：活动地点选择在校园内的公共场所，如学生活动中心、教室等。
3. 活动人员：活动面向全体学生，人数不限。
4. 活动流程：（1）简单讲解：在活动开始之前，由社团成员向参与活动的学生们简单介绍折纸的历史和基本方法。
（2）示范教学：社团成员向学生们示范常见的折纸手法和技巧，并逐步教授学生们如何做各种不同的折纸作品。
（3）自由创作：在学生们掌握了基本的折纸技巧后，提供一些折纸教程和模板，让学生们可以自由选择感兴趣的作品进行折纸创作。
（4）展示和分享：活动结束时，学生们将自己的折纸作品进行展示，并分享自己的心得和体会。
四、活动准备1. 社团成员准备：（1）准备折纸教程和模板，供学生们参考使用。
（2）提前学习和掌握各种折纸手法和技巧，并准备好示范折纸作品。
（3）提前了解折纸历史和文化内涵，准备相关介绍材料。
2. 活动场地准备：（1）选择宽敞、明亮的场地，保证学生们的折纸活动顺利进行。
（2）提前准备好桌椅和一些基本的折纸工具，如剪刀、胶水等。
学校活动折纸活动策划方案
学校活动折纸活动策划方案一、活动背景和意义折纸是一种古老的手工艺术，通过将平面的纸张折叠成各种形状，可以创作出许多美丽、有趣的作品。
折纸可以培养学生的动手能力、创造力和耐心，同时也能够帮助学生培养观察力、空间想象力和几何思维。
为了丰富学生的课余生活，提高学生的动手能力和艺术修养，本次学校活动将组织一场折纸活动。
二、活动目标1. 增强学生的动手能力。
通过折纸活动，让学生亲自动手，锻炼手指灵活性和协调性。
2. 培养学生的创造力。
通过自主设计和创作，激发学生的创造力和想象力。
3. 提高学生的观察力和空间想象力。
通过观察纸张的形状和变化，培养学生的观察力和空间想象力。
4. 推动学生的几何思维。
折纸是一种几何运算，通过折叠纸张来创建各种形状，可以帮助学生培养几何思维和空间思维。
三、活动内容和流程1. 活动准备阶段- 确定活动日期、时间和地点。
- 准备活动所需的折纸材料，如彩纸、剪刀、胶水等。
- 安排活动所需的辅导员和志愿者，他们可以负责指导学生进行折纸活动。
- 制定活动宣传方案，包括制作海报、宣传栏展示、班级宣传等，以吸引更多学生参与。
2. 活动进行阶段- 确定活动的主题，可以设立不同的折纸主题，如动物、植物、建筑等，让学生根据不同主题进行创作。
- 为每个参与活动的学生发放一份折纸指导书，介绍基本的折纸技巧和方法，方便学生自主学习和创作。
- 在活动现场设置不同的折纸工作台，供学生进行折纸活动。
- 请辅导员和志愿者在现场指导学生进行折纸，解答学生的问题，帮助学生提高折纸技巧。
- 设立折纸作品展示区，供学生展示自己的作品，并组织评选活动，选出优秀的折纸作品。
3. 活动总结阶段- 对本次活动进行总结和评估，收集学生的意见和反馈。
- 整理并展示学生的折纸作品，可以在学校的展览馆、教学楼走廊等地方展示，以鼓励更多学生参与折纸活动。
- 对于优秀的折纸作品，可以组织巡回展览，展示在其他学校或社区，增加活动的影响力和影响范围。
小学折纸兴趣活动方案策划
小学折纸兴趣活动方案策划一、活动背景和目的折纸是有机会锻炼孩子们的动手能力和空间想象力的一项活动。
通过折纸可以培养孩子们的耐心、细致和专注力等品质，同时也能提高他们的手眼协调能力和创造力。
本次小学折纸兴趣活动旨在通过不同的折纸项目，帮助孩子们开拓思维，培养他们的动手能力和空间想象力，同时增进与同伴间的合作和沟通能力，提高孩子们的整体素质。
二、活动对象小学生（以三年级到五年级学生为主）三、活动时间每周末的上午10:00-11:30四、活动地点学校的多功能活动室或者教室五、活动内容1. 第一周：基础折纸技巧- 介绍折纸的基本工具和材料- 示范折纸的基本步骤和技巧- 学习折纸中常用的折纸基础形状：正方形、长方形、三角形等2. 第二周：动物折纸- 学习折纸动物的基本步骤和技巧- 示范折纸简单的动物形状：如鸟、小狗、猫等- 孩子们自己动手折纸，互相交流和展示自己的成果3. 第三周：植物折纸- 学习折纸植物的基本步骤和技巧- 示范折纸简单的植物形状：如花朵、树叶等- 孩子们自己动手折纸，互相交流和展示自己的成果4. 第四周：建筑折纸- 学习折纸建筑的基本步骤和技巧- 示范折纸简单的建筑形状：如房屋、桥梁、摩天大楼等- 孩子们自己动手折纸，互相交流和展示自己的成果5. 第五周：折纸故事- 学习如何通过折纸讲述一个故事- 讲解一些著名的折纸故事，如《千纸鹤》- 孩子们自己动手折纸并编写故事，分享给其他同学6. 第六周：团队合作折纸- 分组让孩子们进行合作折纸项目- 提供一些复杂的折纸挑战，要求孩子们共同完成- 最后评选出最好的折纸作品六、活动预期结果通过本次小学折纸兴趣活动，预期达到以下几个效果：1. 提高孩子们的手眼协调能力和空间想象力；2. 培养孩子们的耐心、细致和专注力；3. 开拓孩子们的思维，增加他们的创造力；4. 提升孩子们的合作和沟通能力；5. 增进孩子们与同伴间的友谊和互动；6. 激发孩子们对折纸的兴趣，为他们提供一个展示和交流的平台。
折纸综合实践活动设计方案
折纸综合实践活动设计方案活动背景折纸艺术是一种具有千年历史的传统手工艺，它以简便的纸张和简单的折痕为工具，展现出千变万化的艺术形象。
折纸不仅具有观赏价值，还可以锻炼人们的观察能力、空间想象能力和动手能力。
近年来，折纸艺术逐渐走进校园，成为丰富学生课余生活和发挥创造力的良好途径。
本方案旨在通过折纸综合实践活动，提高学生的综合素质，培养其创新意识和团队合作精神。
活动目标1.增进学生对折纸艺术的理解和欣赏能力；2.提高学生的动手能力和空间想象力；3.培养学生的创新意识和团队合作精神；4.丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质。
活动内容与安排第一阶段：理论知识学习（1-2周）1.通过多媒体课件、实物展示等方式，向学生介绍折纸的历史、发展和现状，激发学生对折纸艺术的兴趣；2.邀请专业折纸教师进行现场教学，让学生了解折纸的基本技巧和常见作品类型。
第二阶段：基础技能训练（3-4周）1.学生分组，每组在专业教师的指导下，学习折纸基本技巧，如：对折、折三角形、折菱形等；2.学生利用所学技巧，完成一些简单的折纸作品，如：千纸鹤、百合花等。
第三阶段：创意实践与团队合作（5-6周）1.学生以小组为单位，选择一个主题或场景，进行创意设计和折纸制作；2.鼓励学生发挥想象力，运用所学技巧，创作出具有个性特色的折纸作品；3.培养学生的团队合作精神，提高沟通能力。
第四阶段：作品展示与交流（7-8周）1.组织学生进行作品展示，让同学们互相欣赏、交流和学习；2.邀请专业评委进行评选，设立奖项，鼓励学生积极参与；3.对优秀作品进行展览和宣传，提高同学们的自信心和创造力。
活动评价与总结通过本次活动，我们希望能够达到以下目标：1.提高学生对折纸艺术的认识和欣赏能力；2.增强学生的动手能力和空间想象力；3.培养学生的创新意识和团队合作精神；4.丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质。
为了对活动进行有效的评价和总结，我们将采取以下措施：1.对学生的作品进行评选和展览，设立多个奖项，鼓励学生在创作中发挥自己的特长和创造力；2.对活动的组织、实施和效果进行全面评估，总结经验教训，为今后的活动提供参考；3.对参与活动的学生进行跟踪调查，了解他们在活动中的收获和成长情况。
劳动课教案 折纸劳动课教案(优秀8篇)
劳动课教案折纸劳动课教案（优秀8篇）劳动课教案及反思篇一活动目的：1.尝试用捆扎大小珠子扎染T恤。
2.欣赏各种扎染作品，了解民族工艺，了解古代扎染的过程。
3.乐于参与活动，感受扎染的奇妙，体会劳动的快乐。
活动准备：1、古代扎染的图片或视频2、已经扎染好的T恤和各种扎染作品或作品图片(花布、衣服、围巾、包等)。
3、纯棉浅色t恤，大小不同的珠子、玻璃球、皮筋或毛线，染料、剪刀、颜料盆，清水桶，抹布。
活动过程：一、导入部分：1、教师出示已经扎染好的T恤、幼儿观察。
——小朋友们这件T恤好看吗？——T恤上都有些什么颜色？——你们知道这些颜色是怎么扎染上去的吗？二、学习扎染：1、欣赏扎染。
(1)播放古代扎染的图片或视频，了解扎染过程。
(2)欣赏各种扎染作品，引导幼儿讨论花布上有哪些图案？花布上图案的颜色特点。
欣赏用裹珠子的方法扎染而成的t恤，感受图案的奇特。
2、教师示范扎染的材料与操作过程。
(1)示范扎染的过程，浸泡——晾干——捆扎——浸泡——晾干——烫平，知道用不同的方法。
(2)引导幼儿观察制作材料，共同讨论材料的用途和操作方法，学习扎染。
3、尝试在T恤上进行扎染，布置图案。
(1)鼓励幼儿用大小珠子在T恤上进行扎染，设置图案。
(2)教师观察幼儿操作并给予指导。
三、教师指导：1、谁的作品扎染成功了，为什么？(扎紧了)2、谁的作品没有扎染成功，为什么？(没扎紧)3、我们可以用什么方法让橡皮筋扎的紧一点？(可以多绕几根)4、如果染完颜色后，橡皮筋拆不开可尝试用剪刀。
5、制作完成后，用清水洗手，并擦干。
四、结束部分：幼儿把扎染的作品晾干，欣赏同伴作品，教师进行总结点评。
活动延伸：幼儿展示自己的扎染作品，并穿上自己扎染的衣服在表演区进行表演。
劳动课教案篇二一、教学内容：《包饺子》是一项家务劳动，本课内容是学生在学习了和面、拌馅和擀饺子皮的基础上进行的教学，属于包饺子内容的第二课时，主要学习包饺子的方法。
二、教学目标（１）了解包饺子的相关知识，掌握包饺子的基本方法。
幼儿园折纸游戏教案
幼儿园折纸游戏教案【篇一：中班折纸教案】幼儿园中班班折纸活动教案:《衣裤》目标：1、引导幼儿学习用四角向中心折纸的技能。
2、引导幼儿继续学习按图示折纸的方法。
3、培养幼儿仔细、耐心的习惯。
准备：正方形彩纸、图示过程：1、入活动，引起兴趣“小朋友，在八月二十的集场上，你看到哪些东西呢？今天我们就来折许多新衣服，这好后摆一个衣服摊好吗？”2、引导幼儿学习按图示折纸将正方形纸两次对边折然后打开找到中心妈妈〔中心点〕四个角是四个孩子，他们都要找到中心妈妈和她亲一下。
这就是四角向折，在这个基础上再按图4图7折3、请幼儿操作，教师指导“要看着图示一步一步地折，一步也不能丢掉”翻过来在折一次四角向中心折再翻过来在折一次四角向中心折翻过来将四个正方形打开成长方形最后对折成衣服。
在折衣服的基础上学折裤子：“衣服有了，没有裤子怎么办呢？” “看，衣服还会变魔术呢！一变变成了一条裤子。
”请幼儿说说是怎样变裤子的。
4、幼儿操作，教师巡回指导，提醒幼儿注意对齐抹平，四角向中心折共折三次。
5、展评幼儿的作品，把衣裤穿在绳上，可以做集场的角色游戏。
折纸：会变的风琴〔中班美术〕教学目的：1.学习用正方形的纸折叠风琴和簸箕。
2.认识折纸图示符号，学会按步骤.要求折叠。
教学准备：图示步骤，正方形纸每人两张，电子琴，范例教学过程：1.“小朋友，你们都知道唱歌的时候老师要弹琴，小朋友也喜欢弹琴，对不对？今天老师教小朋友做一架风琴，它和我们教室的琴可不一样，让我们一起来看看。
”〔导入活动〕2.教师出示范例，幼儿观察。
3.小朋友想不想折一个风琴啊？〔幼儿：想〕在折风琴之前我们先来认识几种折纸符号。
〔出示黑板画，知道：-----表示要折的线，-----〔虚线〕表示中心线，→表示要折的方向〕4.观察一下黑板上老师画的折叠步骤，风琴怎么叠？〔按折纸符号幼儿自己理解〕5.看老师做一次，仔细看老师是怎么折的？〔教师示范，幼儿观察〕6.请小朋友和老师一起做，用正方形纸按照折纸步骤，认清折纸符号，自己试一试。
折纸综合实践活动设计方案
折纸综合实践活动设计方案一、活动背景折纸艺术是一种富有创意和趣味性的手工活动，通过折纸制作，可以培养学生的动手能力、创新思维和环保意识。
本设计方案旨在开展一次以折纸为主题的综合实践活动，引导学生将折纸与生活相结合，激发他们对传统文化的热爱，提高他们的审美能力和文化素养。
二、活动目标1.知识与技能：通过折纸教学，让学生了解折纸的历史、种类、技巧等知识，掌握折纸的基本技能。
2.过程与方法：通过小组合作、自主探究等方式，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。
3.情感态度价值观：通过折纸制作，培养学生的创新意识、环保意识和工匠精神，提高他们的审美能力和文化素养。
三、活动内容1. 理论学习•教师介绍折纸的历史、种类、技巧等基础知识，让学生了解折纸的基本概念和特点。
•学生自主搜集相关资料，深入了解折纸艺术及其在生活中的应用。
2. 折纸制作•教师演示折纸基本技法，包括基本折法、形状制作、装饰手法等。
•学生分组进行折纸制作，完成自己的作品。
•教师巡视指导，帮助学生解决制作过程中遇到的问题。
3. 作品展示与交流•学生将自己的作品展示出来，分享创作思路和制作过程。
•小组之间互相评价、交流学习心得，总结活动收获。
•教师进行总结评价，表彰优秀作品和优秀团队。
4. 拓展应用•学生将折纸作品应用到日常生活中，如制作折纸玩具、装饰家居等。
•学生自主设计并制作一系列以折纸为主题的文创产品，如折纸书签、折纸挂件等。
•学生通过本次活动，发挥自己的创造力和实践能力，为传统文化的传承和发展贡献力量。
四、活动安排1. 准备阶段（1周）•教师制定活动计划，准备相关资料和教具。
•学生搜集相关资料，了解折纸艺术的基本知识。
2. 实施阶段（2周）•教师进行折纸理论教学和技法演示。
•学生分组进行折纸制作，完成作品。
•学生展示作品并进行交流评价。
•教师总结评价，表彰优秀作品和优秀团队。
3. 拓展阶段（1周）•学生将折纸作品应用到日常生活中，如制作折纸玩具、装饰家居等。
《折纸活动方案》
《折纸活动方案》折纸活动是一种趣味性十足、具有教育性的活动，能够锻炼孩子的手眼协调能力和想象力，培养孩子的耐心和耐性，同时也增强了孩子的团队协作意识。
以下是一些折纸活动方案，供大家参考。
一、折纸比赛1. 参赛者：2人为一组，每组一张A4大小的纸，比赛时间为5分钟。
2. 比赛规则：在5分钟的时间内，参赛者要尽可能多地完成折纸作品，每个作品必须完整无缺，否则作品无效。
比赛结束后，由评委按照完成作品数量、手法难度、完成时间等方面评选出获胜者。
3. 注意事项：比赛过程中要注意安全，不要用过于锋利的工具，如剪刀等。
2. 比赛规则：根据已定好的比赛项目，参赛者按照比赛要求，在30分钟内完成折纸作品并在规定的时间内将作品呈现给评委。
比赛项目可以是折纸小动物、折纸船、折纸建筑等。
3. 注意事项：比赛前参赛者需要认真观察比赛要求及规则，以便在比赛开始前能够准确地选择折纸材料及所要使用的折纸方法。
三、折纸学习会1. 参与者：孩子及家长、老师等，可以根据不同的参与者而设定不同的折纸级别，初级入门级别、中级深入级别、高级难度级别等。
2. 学习内容：对于初级入门级别的学员，可以学习常见的折纸基本手法，如折叠纸角、折叠平角、沿中心折叠、侧上方向折叠等；对于中级深入级别的学员，可以学习更复杂的折纸手法，如双层折叠、折叠封闭和拼图等；而对于高级难度级别的学员，则可以学习更高难度的折纸手法，如立体折纸、曲线折纸、多层次制作等。
3. 注意事项：折纸活动需要注意手部卫生，不要在手上揉揉搓搓，否则会对健康产生影响。
四、折纸游戏1. 参与者：多人参与游戏，每人分别准备一张彩纸，并选择出一个组长，分别彼此选出一个组名。
以上就是一些折纸活动方案，可以根据实际情况进行选取和调整，给我们生活、工作带来更多的乐趣。
(1001字)。
手工折纸活动方案
手工折纸活动方案1. 嘿，大家一起来参加超级有趣的手工折纸活动呀！想象一下，一张普通的纸在你手中像变魔术一样变成各种奇妙的形状，那不是超酷的吗？就像孙悟空能七十二变一样神奇！我们可以一起折出漂亮的小船，让它在想象的海洋中航行；还能折出可爱的小动物，仿佛它们随时都会活过来和我们玩耍。
还等什么呢？快来吧！2. 哇塞，手工折纸活动来啦！这可是个能让你大展身手的好机会呀！你看那些纸张，它们就像是等待被赋予生命的小精灵。
好比画画，从一张白纸开始，逐渐呈现出美丽的画面。
我们可以折出五彩斑斓的花朵，把整个空间都装扮得缤纷多彩；也能折出帅气的飞机，带着我们的梦想冲向蓝天。
别犹豫啦，一起加入吧！3. 嘿呀，手工折纸活动真的太棒啦！难道你不想试试吗？它就像是一把打开创意大门的钥匙。
像建筑师一样，用纸张搭建出属于我们自己的小世界。
我们可以一起折出各种有趣的东西啊，比如会跳舞的小人，看着它们扭动的样子多有意思；还能折出神秘的城堡，仿佛自己就变成了城堡里的主人。
快来享受这个有趣的过程吧！4. 哎呀，手工折纸活动真的太让人兴奋啦！这可不是一般的活动哦！就如同进入了一个魔法王国。
我们能把平凡的纸张变成令人惊叹的作品。
像变戏法一样，一会儿变出个爱心，表达我们的爱意；一会儿又变出个纸鹤，让它带着我们的祝福飞走。
还不赶紧来呀！5. 哇哦，手工折纸活动就要开始啦！你还不快来参加吗？这简直就是一场纸张的狂欢派对呀！像音乐家创造美妙旋律一样，我们可以用纸张创造出独特的形状。
我们能一起折出实用的盒子，用来装我们的小物件；还能折出奇特的机器人，好像拥有了超能力。
别错过啦！6. 哟呵，手工折纸活动在召唤大家啦！这可是个超有意思的活动哟！就像踏上一场奇妙的冒险之旅。
纸张在我们手中仿佛有了无限可能。
我们可以折出可爱的小猫咪，萌化你的心；还能折出酷炫的摩托车，风驰电掣一般。
赶紧一起来玩呀！7. 嘿，手工折纸活动简直太赞了！绝对不容错过呀！就好比进入了一个充满奇思妙想的世界。
做折纸花亲子活动方案(精选6篇).doc
做折纸花亲子活动方案(精选6篇)做折纸花亲子活动方案（篇1）【活动目标】通过此活动让幼儿明白和认识虚线、折线、翻折、弯曲折线等几种在折纸中出现的简单的折纸要求。
【教学重点与难点】教学重点:制作小马的步骤和所需注意的基本方法。
教学难点:让幼儿理解几种线条的折法即线条名称。
【活动准备】1、教师事先做好的一匹小马的样品。
2、A4白纸【每人一张】;水彩笔【每人一盒】;剪刀【每人一把】。
3、A3白纸【教师备用】。
【活动过程】1、教师出示事先做好的样品,吸引幼儿注意力。
并引导幼儿说出是什么小动物,【小马】试着让幼儿说出其特点。
2、引导幼儿观察制作小马的办法。
3、教师用A3的大纸演示【在室内来回走动】便于幼儿看得清楚。
【1】、教师讲解制作小马的方法和步骤。
【2】、鼓励小朋友说出自己的想法并给幼儿足够的时间自由讨论其制作方法。
【3】、引导幼儿认识和运用虚线、折线、翻折、弯曲折线这几种折纸中常出现折法。
4、让接受快的小朋友可以充当‘小老师’的角色,给其他幼儿讲解经验。
5、鼓励幼儿将折好的作品打开重新再折一遍,目的是让幼儿记得更深刻。
6、重新折好后,让幼儿用自己喜欢的颜色给小马画出五官即涂色。
并用剪刀剪出马的四条腿。
7、最后将自己的作品装进自己的袋子内活动结束。
做折纸花亲子活动方案（篇2）◆活动目标1.学习边对边折纸的方法。
2.能细致、协调的折出青蛙。
3.能主动、愉快地参与折纸的过程。
◆活动准备◎折好的范例青蛙一只。
◎教师示范用的手工纸一份。
◎活动前，取出《青蛙呱呱》操作单(见幼儿操作包)，剪下相应材料备用，胶棒若干。
◎创设"美丽的池塘"幼儿作品展示板。
◆活动与指导☆导入出示折好的小青蛙，引导幼儿观察，导入活动。
教师：仔细看一看，小青蛙是什么样的?它身体是什么形状的，怎样摆的?四条腿又是什么样的?☆示范1.示范折叠青蛙身体的方法，指导幼儿用《青蛙呱呱》操作单折出青蛙的身体。
教师：我们先将正方形纸边对边折成长方形，再边对边折成小正方形，青蛙的身体就折好了。
手工折纸的社团活动方案
手工折纸的社团活动方案社团活动方案：手工折纸一、活动概述：手工折纸是一种古老而受欢迎的手艺，通过将平面纸张折叠成各种形状和图案，展示出无穷的创造力和想象力。
手工折纸社团旨在提供一个学习和探索手工折纸的平台，让成员们能够享受手艺的乐趣、锻炼动手能力，同时也能促进团结和交流。
二、活动目标：1. 提供学习手工折纸的机会，加强成员的手工能力。
2. 培养成员的专注力和耐心。
3. 促进成员之间的团队合作和交流。
三、活动内容：1. 基础折纸教学：组织专业导师进行手工折纸技法教学，介绍基本的折纸技巧和方法，例如常见的纸飞机、纸船、纸盒等。
并通过实践让成员们理解折纸的基本原理和步骤。
时间：第一周每天下午两小时地点：学校教室2. 高级折纸教学：针对有一定经验的成员，组织一对一或小组形式的高级折纸技法讲解和实践。
教授一些更复杂的折纸作品，如动物形状、植物模型等，挑战成员们的折纸技巧。
同时鼓励成员们自由发挥，创作出个性化的作品。
时间：第二周每天下午两小时地点：学校教室3. 折纸比赛：组织折纸比赛，让成员们在限定时间内完成一道折纸作品，并由评委进行评分和评选。
比赛不仅能够锻炼成员们的折纸技巧，还能增加团队合作和竞争的氛围。
时间：第三周举行比赛，准备时间为一周地点：学校室内或户外场地4. 折纸展览：为了展示成果和鼓励成员们的创作，组织一个折纸作品展览。
成员们可以将自己的作品展示出来，与他人分享，同时也有机会获得评奖。
展览还可以邀请校内外的其他人士参观，扩大社团的影响力。
时间：第四周，持续一周地点：学校的公共空间或展览馆5.折纸分享会为了增进成员之间的交流和学习，组织定期的折纸分享会。
成员可以在会上展示自己创作的作品，与大家分享自己的心得体会，同时也可以邀请其他折纸爱好者或专家进行分享。
时间：每月一次地点：学校教室或社团办公室四、预期效果：1. 提高成员的手工能力和动手能力。
2. 培养成员的专注力和耐心。
3. 加强团队合作和交流意识。
幼儿园教师折纸活动策划方案五篇
幼儿园老师折纸活动策划方案五篇教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的支配，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间安排等等，都要经过周密考虑，细心设计而确定下来，体现着很强的方案性。
以下是小编为大家细心整理的幼儿园老师折纸活动方案五篇，欢迎阅读。
幼儿园老师折纸活动方案1一、活动预备1、折纸图示2、折好的大象3、每人3-5张正方形纸4、每人一把剪刀二、重点难点1、把握折纸中撑开、压平的方法2、在活动中培育孩子的良好共性三、活动过程1、导入：家长叙述故事，引出找不到伴侣的大象，并适时向幼儿提出挂念大象找伴侣的要求，激发幼儿的折纸爱好。
2、学折纸(1)家长引导幼儿看图，并边示范边指导幼儿折叠。
如幼儿遇到困难，家长可以手把手的指导。
(尽量用鼓舞、赞美的口吻)(2)接受力量强的幼儿，可以让他独立看图完成。
(3)在活动中，家长始终要保持观赏孩子、激励孩子的态度，尽量让幼儿独立完成折纸任务。
1、幼儿单独折叠要求：边角对齐;折痕压平;使用剪刀时留意平安;2、性练习：为大象创设一个奇特的家园3、观赏评价：谁折的大象最美?(尽量指出孩子折得好的地方)通过适当的评价，让幼儿对自己更有信念，对折纸更有爱好。
四、小结今日，我们不仅帮大象找到了伴侣，还给它建立了奇特的家，大象可兴奋了。
所以，我们平常要疼惜小动物，平常还要认真观看，勤动手，才能折出更多更美的作品来。
附故事：有一头大象在森林里走啊走，(出示已折好的大象)看看大树，瞧瞧小草，闻闻鲜花，不知不觉就走远了。
他的大象伴侣们都不见了。
哎呀!这可怎么办呢?大象都急哭了。
我们来帮帮它好不好?幼儿园老师折纸活动方案2活动目标：1.导幼儿学习看折纸步骤图，用中心对折的方法折出小鱼。
2.在老师的引导下，能用简洁的语言表述步骤图中折纸的方法，感受轻松的学习折纸的乐趣。
3.加强对幼儿怜悯心教育，使幼儿学会主动的挂念别人。
活动预备：预备轻音乐的磁带、背景图、图解、幼儿用的彩纸若干、范例。
幼儿园开展折纸活动方案(精选3篇)
幼儿园开展折纸活动方案（精选3篇）方案1：简易折纸活动活动目的：培养幼儿的手眼协调能力和动手能力，促进幼儿的想象力和创造力发展。
材料准备：- 彩色纸张- 剪刀- 胶水活动步骤：1. 教师向幼儿展示简单的折纸技巧，例如折纸飞机、折纸花等。
2. 让幼儿依照教师示范的样品进行折纸，引导幼儿按照指导进行正确的折叠。
3. 鼓励幼儿发挥创造力，可以在折叠的基础上加入自己的创意元素。
4. 帮助幼儿用胶水将折好的纸张粘在一起，制作出完整的作品。
方案2：故事折纸活动活动目的：通过折纸活动结合故事，培养幼儿的逻辑思维和想象力。
材料准备：- 彩色纸张- 剪刀- 胶水- 自制故事绘本或口头讲述故事活动步骤：1. 教师介绍一个故事，可以是经典童话故事或自编故事，带领幼儿进入故事情境。
2. 接着，教师示范如何折纸制作故事中的角色或物品，例如小猪或房子等。
3. 幼儿借助故事和示范，自由发挥创意，进行折纸活动。
4. 幼儿可以用自己制作的折纸作品，讲述或演绎故事情节，加深对故事的理解和记忆。
方案3：折纸拼图活动活动目的：培养幼儿的观察力、逻辑思维和手眼协调能力。
材料准备：- 白纸- 彩色纸张- 剪刀- 胶水活动步骤：1. 教师事先用白纸进行折纸，制作出一些简单的形状和图案，例如三角形、长方形等。
2. 将白纸折纸图案分解成几个部分，并用彩色纸张进行拼贴。
3. 将彩色纸张拼贴好的折纸图案分发给幼儿，让幼儿根据图案上的示意图，将彩色纸张进行正确的拼贴。
4. 鼓励幼儿观察图案的形状和颜色，进行拼贴，并欣赏彼此的作品。
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折纸实践活动方案共5篇折纸实践活动方案共1创意折纸活动方案五年八班为了培育出全面进展的高素养人才和符合时代要求的复合型人才，不仅要抓紧好课堂教学，还要有目的、有方案、有组织的开展特长活动。
是对同学进行美育的重要组成部分。
本学期，依据学校工作方案支配，结合我班同学的基础差异性的特征，拟定如下实施方案。
一、活动目标：1、通过活动使同学了解我国传统工艺《折纸》的民族风格和表现手法，激发同学宠爱这一传统工艺的思想感情。
2、学会欣赏、制作简洁的《折纸》物品，培育同学的动手操作力气。
3、在争论性学习的氛围中探讨《折纸》的民族风格，并在折的过程中悟出一些《折纸》的规律。
二、活动内容及要求内容：以创意折纸为主要学习内容。
要求：达到基本把握折纸的方法，能够对身边好玩事物进行创作。
三、活动预备：老师：布置《折纸》作品展览（或多媒体课件呈现）。
同学：查找收集《折纸》资料。
四、学习时间每周四少年宫。
五、活动过程及方法1、组织活动：激发兴趣，同学按自己的选择分组合作。
组织同学参观《折纸》作品，提出问题。
2、查找资料，动手折纸，以小组为单位相相互互沟通利用查找的资料，解决问题。
3、动手折纸，在折的过程中发觉《折纸》规律。
4、学习折纸的基本折法。
同学演示自己折三角形的方法。
老师进行示范指导。
学习利用折三角形的方法折出一个纸杯。
对同学折出的纸杯进行呈现、评价。
5、呈现成果。
六、评价方法（原则）留意同学探究过程的主动性，留意同学探究过程的思维、动手力气的提高，留意同学合作的意识。
折纸实践活动方案共2《迎接新生活，展望将来》折纸飞机活动方案活动背景：折纸艺术在我国源远流长，历史悠久，它取材便利，操作简洁，生动形象，有很强的趣味性，是经千百年来劳动人民不断缔造而流传下来的，体现了劳动人民的勤劳和才智，具有独特风格和鲜亮的共性，折纸活动也是我们小时候最宠爱的活动之一，这么多年过去了，你是否还能记起怎样折出那些精致的小东西呢？活动目的：本次活动以促进同学的身心健康，树立正确的世界观、人生观、价值观为主要宗旨。
通过这个活动使同学们回忆童年的点点滴滴，带着美而好的回忆，期盼将来，迎接新生活。
希望通过这次活动同学们能在亲身体验中获得自我熟识和自我训练的进展，培育宠爱学习、宠爱生活、团结同学的思想感情，提高相互协作，共同争论的力气，培育良好的人际关系，提高班级荣誉感和实现自身价值的成就感。
活动时间：20xx年11月25日活动地点：学校操场活动参预者：每班选出6名参赛选手。
活动组织：学校德育处，校本课程老师活动过程和规章：1．各班由班主任负责组织，在规定区域内进行活动，并对同学们提出纪律要求。
2．要求每小组的同学在5分钟的时间里，利用手中的白纸和各种工具折出各种各样的纸飞机，主动发挥自己的才智，比哪一个小组折得更有创意，种类更多。
活动过程中由德育处老师对各班进行纪律评比和成果统计。
3．由评委老师从每个班级中评出“折纸小能手”一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个，并颁发奖品。
4．在同学们进行折纸的过程中播放节奏明快的乐曲，以渲染气氛。
活动反思：每一件简洁的折纸作品,都是同学们一颗颗纯真的心。
每一个细节，每一个创意均由同学们自己设计。
这就为同学供应了一个自由的活动空间，缔造了一个“无拘无束”的氛围，使每个同学的缔造力充分地得到发挥和进展。
在这个过程中，同学会为自己的主人地位而感到傲慢，也会对自己的将来布满希望和期盼。
他们自然会以极大的热忱投入到将来的生活中去，从中发觉问题、解决问题，并不断地端详、反思和探究，通过阅历的融合来解决遇到的难题，这是一次放飞理想的折纸活动，它让同学们的幻想飞上蓝天或是扬帆起航，让同学切实体验到身心健康成长的欢快，让他们在今后的生活中，既能享受阳光雨露，又能经受暴雨风霜。
折纸实践活动方案共3综合实践活动《折纸》教学设计一、学问目标：1、利用轻松快乐的教学方法，激发同学折纸的兴趣，引导同学利用折纸争论，提高自己的动手动脑的力气。
2、熟识基本的折纸方法和符号，学会简洁的折纸技巧。
二、力气目标：1、培育同学在小组合作中相相互互沟通、沟通的力气，主悦耳取他人看法，学会分工合作。
2、培育同学的观看力气、表达力气、综合运用学问的力气。
3、通过争论性学习，使同学慢慢形成一种主动的、生动的、自主合作探究的学习习惯。
三、情感目标：1、提高审美观，培育同学擅长发觉美，缔造美的力气。
2、培育劳动习惯，相互关怀，团结协作的精神。
3、培育环保意识，增加生活情趣。
四、活动主题的生成：综合实践活动学科的特点，就是由四大领域共同组成即：争论性学习、信息技术训练、社会实践与活动和劳动技术训练。
而教材中的内容更侧重于前三部分内容，为了更好的落实劳动技术训练，使同学动手力气得到更进一步的提高，老师结合四班级的同学特点，选取了本课。
五、活动内容的实施：1、首先，请同学们欣赏一组精致的纸艺作品（ppt）充分调动同学的兴趣。
2、介绍一些简洁、基本的折纸图示。
为同学自己利用纸艺制作说明，打下确定的基础。
3、老师讲解如何使用制作说明，以及一些需要留意的事项。
4、以小组合作的形式进行纸艺制作。
5、老师巡察，对小组中产生的个别问题和一些共性问题进行单独或全班性的讲解与指导。
6、关于折纸方面的人生训练。
折纸实践活动方案共4手工折纸活动方案兴趣是一个人走进成功大门的钥匙！发觉和培育同学的兴趣是特殊重要的，激发同学的兴趣爱好可以进展同学的潜能，调动同学的学习主动性。
手工折纸社团，在于培育同学对手工的兴趣、爱好、增长学问、提高技能、丰富同学的课余文化生活，为今后培育手工人才起着主动推动的作用。
为了给爱好手工的同学一个良好的学习环境，现将本学期手工折纸社团的活动支配制定如下：一、活动内容与目标通过本活动，培育同学宠爱生活，爱惜环境珍惜动物，关注环保的意识。
增加同学审美力气、缔造力气、动手力气、探究力气和合作力气。
二、活动重点和难点重点：通过学习各种物品的制作，让同学把握折纸的基本方法。
难点：折纸识图方法。
三、学习材料手工纸、胶棒、水彩笔、各色卡纸、手工纸、双面胶、小剪刀、裁纸刀等四、活动要求1.组织同学按时参预活动，并保持室内清洁。
2.周五下午第一节课后进行活动，社团成员必需准时到达。
3.社团成员应严格遵守纪律，不准在室大声喧哗，不准做与学习无关的事。
4.每次老师布置的作业，同学都应按时完成。
5.疼惜教室内的设施和用品。
五、方法措施1．在实践的过程中，针对同学的进步不断鼓舞：你真棒！从而堤高儿童的自信念。
并通过动手实践操作，使同学深刻意识到“我真棒”！2．启发式教学：“看一看”首先让同学自己提前自学手工内容。
“想一想”在自学的基础上对遇到的困难多思索。
“说一说”说出自己制作的方法，并做到条理。
“做一做”通过动手实践，让每位同学都学会制作。
“乐一乐”在制作过程中使每位同学都怀有欢快的心情。
3．要加强学习与相互沟通，主动自学与手工制作相关的专业理论学问和实际操作力气，提高自身素养。
4.做好组织工作，辅导同学时要细心指导。
5.要充分利用家长资源，鼓舞多出家庭手工作品。
6．留意阶段性材料、总结性材料的积累，留意准时总结回顾与反思，过程材料要归档。
7．学期末举办作品展览，在过程训练中要留意搜集留存作品。
六、预期成果在学期末争取每位同学把握折纸的基本学问，能把自己平常制作的作品进行整理并呈现。
折纸实践活动方案共5折纸活动实施方案一、活动背景：折纸活动取材便利，操作简洁，生动形象，易学易做，是同学感到饶有兴趣和爱好的事情。
它既能熬炼孩子的手部肌肉，又能促进大脑的发育；内容丰富，有很强的趣味性，是经千百年来劳动人民不断缔造而流传下来的。
它体现了劳动人民的勤劳和才智，具有独特风格和鲜亮的共性，而且活动形式符合儿童惊奇、好动的心理特征。
“兴趣是最好的老师”，孩子心理进展的特点是好动，对一切事物布满了惊奇心，求知欲望猛烈。
所以，设计了折纸活动特色班课程。
二、科目目标总目标：在折纸与其他表现形式相结合进行表现作品的过程中，让同学了解折1、了解与把握折纸的基础学问与基本折法，在折纸的基础上，发挥想象用各种表现形式来添加形象，运用夸张等表现手法创作有新意的作品。
2、在整个学习的过程中，让同学学会学习的方法、探究的方法、合作的方法、相互沟通的方法等。
3、了解创意折纸，弘扬民间艺术，激发同学宠爱民族艺的思想感情。
让同学亲身体验学习活动，获得对创意折纸的恒久北京地区试题广东地区试题江苏地区试题兴趣与丰富阅历，培育同学的欣赏力气，提高审美情趣。
三、具体措施1、给同学供应丰富的物质环境，刺激同学去感受美和表现美，让同学选择自己宠爱的材料进行活动。
2、引起同学对创作的构想，使同学产生试一试的望。
引导看图学折纸，培育同学自学力气，除了学习基本的单张纸外，学习两张纸以上的折纸组合。
3、除了在课堂上对同学进行折纸的教学外，在日常生活中同学可依据自己的兴趣选择材料和工具，进行折纸练习。
5、同学在学校学习折纸技能，回家后可用窗花、拉花装饰自己的房间可以做礼品赠送他人，使同学自己的小天地布满艺术的气息，当他们欣赏自己作品的时候，感受美缔造美的力气也得到了进展。
四、教学时间：每周二、四第四节的课外关心活动五、折花材料：剪刀、皱纹纸、软铁丝、细铁丝。
纸、学会折法，亲身体验民间艺术的乐趣，缔造性地表现有新意的作品。