七年级历史上册 第6课 春秋争霸学案

第6课春秋争霸

【目标呈现】

一、记住春秋时期的起止年代和春秋五霸。

二、明白得齐桓公第一称霸的缘故。

3、分析春秋争霸的阻碍。

【预习热身】

1.公元前770年，周平王把都城东迁至洛邑（今河南洛阳）。从此，我国进入春秋时期。

春秋时期指的是_______________年至____________年。

2.在诸侯争霸的进程中，___________、________、________、________和__________先

后做过霸主，历史上称为“春秋五霸”。

3.位于今山东北部的齐国，是东方的一个大国。齐桓公任用政治家管仲为相，_______，

_____________，_____________，使齐国国力加倍强盛。

4.齐桓公身后，齐国力量虚弱，晋国和楚国争夺中原霸权的斗争猛烈起来。晋楚军队在____

进行决战，楚军战败，以后楚庄王开始了他的争霸事业。

【活动探讨】

（一）、春秋争霸(背景、五霸概况、齐桓公首霸缘故)

一、结合教材31页正文阅读材料：

材料一：“礼乐征发自天子出”，

材料二：“礼乐征发自诸侯出”

——（《论语》·季氏）

（1）、材料一、二别离反映的是什么时期？两段材料说明周王与诸侯国的关系有何转变？

（2）春秋时期是我国奴隶社会瓦解时期，这一特点表此刻政治上确实是王室，诸侯；

（3）、记住五霸名称、并在书32页地图上圈出“春秋五霸”所在诸侯国：齐、晋、楚、吴、越；

二、结合教材32页内容，阅读材料、回答下列问题：

孔子对管仲的评判：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。”——《论语》（1）、孔子什么缘故对管仲评判这么高？

（2）、除“管仲相桓公”，“桓公”能称霸诸侯还有什么缘故？

（3）、标志“桓公霸诸侯”的事件是什么？

3、将下面成语与对应的历史人物连线：

管鲍之交齐桓公

尊王攘夷楚庄王

退避三舍晋文公

卧薪尝胆吴王阖闾

问鼎中原越王勾践

（二）、春秋争霸的阻碍

认真阅读材料，分组讨论问题：

材料一：《太史公自序》载；“春秋当中，杀军三十六，亡国五十二，诸侯奔走，不得保其社稷者，不可胜数。”材料二：在评判春秋争霸战争时，有的人说：“春秋无义战”。

列宁曾如此评判战争：“历史上常常有如此的战争，它们尽管像一切战争一样不可幸免地带来各类惨祸、暴行、灾难、痛楚，但它们仍然是进步的战争，它们增进了人类的进展，加速地破坏极端有害和反动的制度。”

依照材料一、二，分组讨论春秋争霸的阻碍：

（1）从“春秋无义战”中明白战争的性质是；

（2）、从材料一种能够读出：

春秋时期，战争，给人民带来；

（3）从列宁的战争评判中，说说春秋时期的战争对历史前进的踊跃作用：

通过争霸，诸侯国屈指可数，加速了的步伐；民族流动，迁移，增进了民族的

通过改革，加速了旧制度的瓦解，将推动新制度的成立。

【清点提升】

1、知识要点：一个时期——春秋时期，三场争霸-----桓公首霸、晋楚争霸、吴越争霸

五位霸主——齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践

2、齐读知识建构

【达标检测】

1.孔子依照鲁国历史编写了《春秋》，后来就以春秋作为一个时期的名称，春秋开始于（）

A.公元前475年

B.公元前476年

C.公元前771年

D.公元前770年

2.春秋时期最显著的政治特点是（）

A.霸主尊王攘夷，帮助弱小

B.王室衰微，诸侯争霸

C.争霸战猛烈，呈割裂趋势

D.弱小诸侯依托周天子

3.以下内容，和管仲改革无关的是（）

A.改革币制

B.改革内政

C.进展和平

D.改革军制

4.齐桓公和晋文公称霸，周天子都派人参加，这说明了（）

A.这两个诸侯国取得了小诸侯国的拥护

B.周天子超级尊重这两个诸侯国的国君

C.这两个诸侯国有很高的地位

D.他们的霸主地位取得了周天子的确认

5.据《史记》记载，一名诸侯国的国君为了报仇雪恨，“苦思焦思，置胆于座，

坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。”这位国君是（）

A.吴王夫差

B.齐桓公

C.楚庄王

D.越王勾践

6.按事件发生的前后顺序排列以下史实，正确的选项是（）

①楚庄王饮马黄河②城濮之战③勾践灭吴④葵丘会盟

A.③①②④

B.④②①③

C.①②③④

D.②③④①

7.以下春秋时期成语与人物对应的四组，错误的一项为哪一项（）

A.退避三舍——晋文公

B.楚庄王——一举成名

C.吴王夫差——问鼎中原

D.勾践——卧薪尝胆

学习了这一课后：

我记住了；

我想到了；