中班美术《新年贺卡》
中班美术《给爷爷奶奶的贺卡》教案附反思
中班美术《给爷爷奶奶的贺卡》教案附反思一、教学目标1.让幼儿了解贺卡的基本构成，学会制作简单的贺卡。
2.培养幼儿的动手能力和创造力。
3.通过制作贺卡，培养幼儿关爱长辈的情感。
二、教学重难点1.教学重点：制作贺卡的基本步骤，创意设计。
2.教学难点：如何引导幼儿发挥创意，让贺卡更具个性化和心意。
三、教学准备1.纸张、剪刀、胶棒、水彩笔、彩纸等美术用品。
2.爷爷奶奶的合影照片若干。
四、教学过程1.导入师：小朋友们，你们知道爷爷奶奶的生日吗？他们过生日的时候，我们通常会送什么礼物呢？生：蛋糕、礼物、鲜花……师：那今天，我们一起来制作一张贺卡，送给我们的爷爷奶奶，祝福他们生日快乐，好不好？2.制作贺卡师：我们来了解一下贺卡的基本构成。
贺卡一般由封面、内页和封底组成。
师：现在，请大家拿出一张白纸，对折一下，分成两半。
然后，用剪刀沿着折痕剪开，我们就得到了两张贺卡纸。
师：我们来设计贺卡的封面。
请大家用水彩笔在封面上画出自己喜欢的图案，比如爱心、花朵、小鸟等。
师：画完之后，我们可以用彩纸剪出一些装饰物，比如小星星、小蝴蝶等，贴在封面上，让贺卡更加漂亮。
师：我们来设计贺卡的内页。
请大家用文字或绘画的方式，表达自己对爷爷奶奶的祝福。
比如，可以写“祝爷爷奶奶身体健康，生日快乐！”或者画一幅画，表达自己对爷爷奶奶的爱。
师：我们来设计贺卡的封底。
大家可以用彩纸剪出一些装饰物，贴在封底上，让贺卡更加完整。
3.分享与交流师：现在，请大家把自己的贺卡展示给旁边的小朋友看，互相分享一下自己的创意。
师：分享一下，你们在制作贺卡的过程中，遇到了哪些困难，又是如何解决的？师：通过这次活动，我们学会了制作贺卡，也表达了我们对爷爷奶奶的关爱。
在制作贺卡的过程中，大家发挥了自己的创意，让每一张贺卡都独具特色。
五、教学反思1.教学效果本次活动中，孩子们积极参与，充分发挥了自己的想象力和创造力。
通过制作贺卡，孩子们不仅学会了基本的美术技巧，还培养了关爱长辈的情感。
新年祝福中班教案(精选7篇)
新年祝福中班教案〔精选7篇〕新年祝福中班教案〔精选7篇〕新年祝福中班教案1活动设计背景在新年的气氛下，让幼儿学会互相祝福。
活动目的：1、引发幼儿对新年产生美妙的祝愿，激发幼儿关心别人的情2、在做做玩玩中感受过新年的快乐感。
3、运用物品特征与谐音学说祝福语，体验人们互相关心的美妙情感。
4、通过参加节日环境创设，感受参与节日庆贺活动的乐趣。
5、愿意参加活动，感受节日的快乐。
教学重点、难点1、重点让幼儿学会互相祝福。
2、难点让幼儿动手制作新年卡片。
活动准备卡片、彩笔、贺卡。
活动过程1、谈话，引出活动主题。
老师出事贺卡：这是什么?让我们来读一读贺卡上写的什么?原来这是一张新年贺卡，让我们也来做一张吧。
2、提出要求，幼儿操作，老师指导。
(1)老师：小朋友在制作贺卡是要将自己的祝福写下来或者画下来，要让收到贺卡的小朋友感到快乐和幸福。
(2)幼儿操作，老师帮助孩子写祝福语。
3、评价孩子的作品。
幼儿互相欣赏贺卡上的画，读一读祝福语。
教学反思1、在谈话过程中没能激发起幼儿的兴趣。
2、在幼儿制作过程中没能及时帮助。
新年祝福中班教案2一、设计理念：遵循了“音乐是听觉的艺术，听觉体验是学习音乐的根底”这一根本概念，针对低段孩子的年龄特征，从培养学生爱好音乐的情趣出发，采用模拟，自主、探究、体验式的方法让学生快乐中学习，自信中展现，激情中创造，在活动中感受传统文化，开展音乐感受音乐，表现和创造的才能，进步音乐文化素养。
二、教学目的：〔一〕通过多种音乐活动学唱歌曲，感受并掌握歌曲中节奏、力度的变化。
〔二〕通过自主、合作的学习〔引导学生根据听觉感受结合生活中的相关经历用打击乐器为歌曲伴奏〕培养学生的创新才能、合作才能以及对歌曲的二度创作才能。
〔三〕通过与音乐相关的其他艺术形式〔舞蹈、美术〕，引导学生在活动中感受过年的欢快和喜悦，体验和表现过年的喜悦，师生在活动中交流、分享活动带来的快乐，激发学生的强烈的爱国热情。
三、教学重点：在活动中引导学生“唱” 会歌曲《过新年》，在纯熟演唱歌曲的根底上，从歌曲及活动中体验过年的欢乐气氛。
幼儿园大班美术教案《新年贺卡》
幼儿园大班美术教案《新年贺卡》幼儿园大班美术教案《新年贺卡》作为一位无私奉献的人民教师，就不得不需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是帮大家的幼儿园大班美术教案《新年贺卡》，仅供参考，希望能够帮助到大家。
1、能够选择自己喜欢的方式设计并制作贺卡。
2、体验合作的乐趣，并用自己的语言表达出祝福的话。
3、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。
4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
1、物质准备：PPT、各色卡纸、皱纹纸、轻泡、瓦楞纸、手工纸、剪刀、水彩笔、双面胶、废旧零散的图书等。
2、知识准备：幼儿已经了解贺卡的意义和用途。
一、出示PPT，欣赏贺卡。
1、请幼儿欣赏各种各样的贺卡。
教师：“新年来了，我们来做贺卡送祝福吧，你打算做一张什么样的贺卡呢？先一起来欣赏一下，仔细观察这些贺卡是怎样制作的？”2、出示PPT，请幼儿欣赏各种形式的贺卡。
（1）引导幼儿从贺卡的形状，颜色、图形等方面进展观察比较，感受贺卡制作的美。
（2）引导幼儿讨论贺卡的主要制作材料和方法。
教师：“你觉得这些贺卡用什么材料制作而成的？是用什么样的方法制作的？”幼师小结：贺卡多种多样，可以运用各种材料的纸来制绘画的、粘贴的、立体的、镂空的等等很多种贺卡。
3、通过观察比较引导幼儿交流：教师：“你最喜欢哪种贺卡？为什么？”二、方案制作贺卡。
1、激发幼儿自制贺卡的兴趣和愿望。
教师：“春节马上就要到了，你想向谁赠送贺卡表示祝贺呢？”教师：“你准备制作一张什么样的贺卡？你想对赠送的人说句什么祝福的话？”（幼儿畅所欲言，教师对幼儿的祝福语句加以指导）三、幼儿自制贺卡，教导幼儿用自己喜欢的方式制作贺卡。
（1）介绍材料，并提出制作时产生的垃圾放在收集盘中，保持卫生。
（2）幼儿自由选择材料和工具，进展制作装饰，尽量保持安静。
（3）教师巡回观察、鼓励。
四、做好的贺卡放在展示台上，交流贺卡的制作。
请做完贺卡的幼儿一同制作一张大大的贺卡送给辛苦的老师们。
幼儿园大班美术教案《新年贺卡》含反思
幼儿园大班美术教案《新年贺卡》含反思教学目标：
1.培养幼儿的绘画能力，提升他们的审美和创造性思维；
2.通过制作新年贺卡，让幼儿了解中国传统文化和节日风俗；
3.培养幼儿的合作精神，增强团队意识。
教学准备：
1.图片资料：包括中国传统节日展示、新年贺卡图片等；
2.颜料、画笔、纸张、胶水等制作工具；
3.课堂布置：可以在课堂前将墙壁装扮成新年氛围，增强幼儿的参与感。
教学步骤：
一、导入（5分钟）
教师通过图片展示和口头介绍，引导幼儿去了解中国传统新年和春节风俗，激发幼儿的兴趣和好奇心。
二、示范（15分钟）
教师先将制作步骤和要求一一讲解，然后通过示范让幼儿学习如何制作新年贺卡，学习颜色搭配和构图设计等基础知识。
三、制作（20分钟）
通过幼儿自主创作，提供支持和帮助，让他们积极参与制作。
四、展示（10分钟）
教师将幼儿制作的新年贺卡挂在墙上，展示给全班同学，让他们互相欣赏和交流，并与家长分享。
五、反思（5分钟）
教师针对制作过程中出现的问题和不足，进行反思和总结，引导幼儿自我评价和提出改进意见。
教学反思：
1.在实施过程中，需要注意幼儿的安全问题，保证他们的身心健康。
2.制作新年贺卡的过程中，带有节日氛围和传统文化的展示，可以更好地引导幼儿学习和创作。
3.此外，适当安排小组合作，培养幼儿领导力和合作精神，有利于幼儿园大班幼儿的全面发展。
小学美术《精美的贺卡》教案
4.发挥创意，设计并制作独具特色的贺卡。
二、核心素养目标
本节课旨在培养学生的美术学科核心素养，具体目标如下：
1.知识与技能：使学生掌握贺卡的基本结构与制作方法，运用不同的美术材料与技法创作贺卡，提高动手实践能力；
2.过程与方法：培养学生观察、思考、创新的能力，学会从生活中发现美，将美的元素融入贺卡设计；
1.理论介绍：首先，我们要了解贺卡的基本概念。贺卡是一种用于传递祝福和心意的卡片，它在节日、生日等重要时刻发挥着重要作用。它是人们表达情感、增进友谊的载体。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了一款精美的节日贺卡，分析其设计元素、色彩搭配和制作技巧。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调贺卡的基本结构与功能、制作材料与技法这两个重点。对于难点部分，如剪贴、绘画等பைடு நூலகம்饰手法，我会通过示范和举例来帮助大家理解。
3.学生表现方面：大部分学生在制作贺卡的过程中，能够发挥自己的创意，将所学知识运用到实际操作中。但仍有部分学生存在色彩搭配和构图方面的困难。为了帮助学生克服这些困难，我计划在课后组织一些美术作品欣赏活动，提高学生的审美水平。
4.教学效果方面：通过本次教学，学生们基本掌握了贺卡的制作方法，能独立完成一款精美的贺卡。但在教学过程中，我也发现了一些不足之处，如课堂时间安排不够合理，导致部分小组讨论和实验操作时间紧张。为了提高教学效果，我将在今后的教学中优化时间分配，确保每个环节都能顺利进行。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了贺卡的基本概念、制作材料与技法，并通过实践活动和小组讨论加深了对贺卡设计的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用，制作出精美的贺卡。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
幼儿园小班美术活动教案《新年贺卡》3篇
幼儿园小班美术活动教案《新年贺卡》幼儿园小班美术活动教案《新年贺卡》精选3篇（一）教案名称：新年贺卡教案目标：1. 学习制作新年贺卡，培养幼儿的创意思维和动手能力。
2. 培养幼儿的艺术欣赏能力，了解传统新年元素。
教学准备：1. 纸张、彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等材料。
2. 春联、对联和鼠年元素的图片或样本。
教学流程：1. 导入（5分钟）- 引导幼儿回顾已经过去的一年，并向他们展示一些春节和鼠年的图片或样本，引发他们的兴趣和思考。
2. 制作贺卡（25分钟）- 分发彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等材料给每位幼儿。
- 引导幼儿根据自己的想法和创意，选择颜色、画图案和写字，制作自己的新年贺卡。
- 指导幼儿可以使用剪刀剪出春联、对联或鼠年元素等进行装饰。
3. 展示和分享（10分钟）- 鼓励每位幼儿展示自己的作品，并向其他幼儿讲解自己的设计理念和说明贺卡的寓意。
- 让其他幼儿欣赏并表达对作品的喜爱和思考。
4. 总结（5分钟）- 出示其他幼儿的作品或样本，引导幼儿一起欣赏和评价。
比较作品的不同之处，让幼儿学会欣赏和接受别人的创意想法。
扩展活动：1. 跟幼儿一起制作春联和对联，帮助他们了解传统文化并提升写字能力。
2. 组织幼儿一起制作一幅大型春节装饰画，悬挂在教室内，增添新年氛围。
3. 以制作贺卡为主题进行角色扮演游戏，鼓励幼儿发挥创意，让他们扮演卖贺卡的小商贩，互相交流和推销自己的产品。
教学反思：1. 确保材料齐全，供给充足，避免幼儿等待或材料不足所导致的集中注意力下降。
2. 确保幼儿理解贺卡的寓意，鼓励他们在创作过程中表达自己的愿望和祝福。
3. 在展示和分享环节中，要给予每位幼儿充分的时间和机会，尊重他们的作品和想法，鼓励积极向上的评价。
幼儿园小班美术活动教案《新年贺卡》精选3篇（二）教学目标：1. 通过观察、描绘和创作，培养幼儿对小鸡特征的认知能力。
2. 培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 培养幼儿对色彩的感知和运用能力。
幼儿园中班美术教案《新年贺卡》手工课制作活动
幼儿园中班美术教案《新年贺卡》手工课制作活动1.活动主题新年贺卡是一年中很重要的一个节日，对于幼儿园中班的孩子们来说，制作一张属于自己的新年贺卡是一件非常有意义的事情。
通过本次手工课活动，孩子们将会学会如何制作一张具有创意的贺卡，同时加深他们对新年的认识。
2.教学目标•让孩子们能够感受到新年的气氛及其重要性。
•培养孩子们的想象力、创意思维和动手能力，提高他们的手眼协调能力。
•了解贺卡的种类、格式和风格。
•学习使用简单工具，如剪刀、胶水、彩笔等。
•培养孩子们的良好习惯，如耐心、细致、协作等。
3.教学过程步骤一：前期准备1.教师收集各种新年相关的图片、图纸、元素等，以备用。
2.教师先向孩子们介绍贺卡的种类和格式，并展示一些有创意的贺卡范例，让孩子们了解贺卡的基本构成和风格。
步骤二：制作贺卡所需材料1.翻新纸，牛皮白纸等。
2.彩纸、剪刀、胶水、彩笔。
3.可制作贺卡的手工制造工具（如工具卡、袋子卡、圆圈卡、纪念章卡、框架卡等）。
步骤三：制作贺卡1.教师讲解制作贺卡的步骤，根据孩子们的程度分步骤讲解。
2.在纸上画出心型图案，并在图案的上下左右选定一些需要装饰的位置。
3.用剪刀将所需的装饰物剪下，描绘出贺卡的轮廓。
4.在卡片的背面涂上胶水，并粘贴到卡片上。
5.将所需要的图案或文字贴在贺卡的右侧或下侧，并在上方或左侧写上对相应的文字或祝语。
步骤四：评估1.老师使用电视屏幕，让孩子们把自己的卡片张贴在上面，使大家都能看到彼此的卡片。
2.以小组为单位评选每组的最佳贺卡。
步骤五：总结1.对孩子们进行激励和肯定，鼓励每个人认真完成自己的贺卡。
2.总结本次活动的收获和不足之处，以便今后更好的开展类似的活动。
同时，教师应及时收集和整理好孩子们的作品，以便作为今后教学的参考资料。
4.教学技巧本课程教学过程中，教师需要做好以下几点技巧：1.导入课程，引出活动主题，调动场上气氛。
2.教师应该在基本技能的讲解中注意步骤的顺序和分步骤讲解。
美术贺新年教案6篇
美术贺新年教案美术贺新年教案6篇在教学工作者实际的教学活动中，通常需要用到教案来辅助教学，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编帮大家整理的美术贺新年教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
美术贺新年教案1一、活动目标1、初步尝试用滚珠的方法作画，体验多种作画方式的乐趣；2、知道放烟花的安全事项，提高安全意识。
3、根据色彩进行大胆合理的想象。
4、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
二、活动准备弹珠、颜料、小筐、画纸等。
三、活动过程1、谈话，引出主题。
请幼儿说说春节中最快乐开心的事；老师小结幼儿的.发言：许多孩子对春节中放烟花最开心，因为烟花非常漂亮，又能增添节日的喜庆。
有些小朋友也想自己放烟花（有的已经放过小烟花了），那么放烟花时应注意是什么呢？幼儿相互讨论，老师对孩子进行这方面的安全教育。
我们很多小朋友都想尝试一下自己放烟花，今天，我们就一起来放一次安全烟花，好吗？2、介绍工具，激发兴趣。
出示弹珠：这时什么？它可以用来做什么？今天老师要用弹珠来放烟花，而且放出得烟花非常漂亮，你们看三、老师示范，幼儿观赏。
先把弹珠放在颜料里滚一滚，然后放进铺有白纸的筐内，随意晃动筐，使弹珠在白纸上形成轨迹，再换色进行同样操作。
你们看，像不像放出的烟花？是否很美丽？3、幼儿动手操作。
你们也来试试好吗？鼓励幼儿大胆尝试，使用多种颜色作画。
4、展示幼儿作品。
相互交流作画的乐趣，观赏同伴的作品。
美术贺新年教案2活动目标1.感受朋友间互赠新年祝福的快乐。
2.了解贺卡，知道贺卡是表示祝福或问候的一种卡片。
3.尝试制作贺卡。
活动准备课件准备：“贺卡”组图；《祝你新年快乐》故事音频及图片；背景音乐。
材料准备：装饰好的贺卡一张；空白贺卡人手一张、油画棒。
活动过程：一、教师出示材料及组图引导幼儿了解贺卡——今天早上，老师收到了一份神秘人送来的礼物，礼物现在就在老师的手上，小朋友猜一猜是什么？——这份礼物叫贺卡，你们知道贺卡吗？二、播放音频及图片感受朋友间互赠新年祝福快乐——河马壮壮画了好多贺卡要送给他的好朋友们，你们想知道壮壮的贺卡都送给了谁吗？我们一起听故事，去故事里找一找答案吧。
幼儿园中班美术教案《新年贺卡》手工课制作活动
幼儿园中班美术教案《新年贺卡》手工课制作活动一、教学目标1.认识新年贺卡的作用和意义；2.了解贺卡的制作工具和步骤；3.锻炼幼儿手眼协调能力；4.提高幼儿的审美能力和创造能力。
二、教学重点1.认识新年贺卡的作用和意义；2.掌握制作贺卡的工具和方法。
三、教学难点1.把握制作贺卡的整体构思和设计；2.锻炼幼儿手眼协调能力。
四、教学过程1.导入（5分钟）教师问：大家知道新年贺卡吗？新年贺卡有什么作用？学生回答：新年贺卡可以送给亲人和朋友，表达新年的祝福和感谢。
教师继续说：今天我们就来学习如何制作一张漂亮的新年贺卡。
2.讲解制作步骤（10分钟）1.准备材料：卡纸、剪刀、胶水、颜料等；2.选取卡纸并剪出所需要的大小和形状；3.设计贺卡的主题和画面构思；4.用颜料画出设计好的图案；5.完成贺卡的搭配、裁剪和粘贴。
3.学生实践（30分钟）1.学生可以根据自己的喜好和创意来选择不同的图案和设计；2.学生可以自由地在卡纸上绘画、打印、剪裁、粘贴等；3.学生可以根据需要在贺卡上写上自己亲手写的祝福语。
4.展示作品（10分钟）学生可以展示自己制作好的新年贺卡，自由地进行互相欣赏和交流。
5.教师评价（5分钟）教师根据学生制作贺卡的情况，对学生进行评价，并对学生的优点和缺点进行指导和改进。
五、总结通过学习新年贺卡的制作，幼儿们不仅了解到贺卡的作用和意义，还在实践中锻炼了自己的手眼协调能力，同时也提高了幼儿的审美能力和创造能力。
希望孩子们可以在以后的课程中继续努力，做出更加美丽、富有创意的作品。
美术做贺卡教案8篇
美术做贺卡教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班美术公开课教案及教学反思《贺年卡》
中班美术公开课教案及教学反思《贺年卡》一、教学内容《贺年卡》这节美术公开课，选自《幼儿园美术活动指导手册》第四章“节日装饰”，详细内容为通过手工制作贺年卡，让幼儿体验美术创作的乐趣，同时了解和学习中国传统文化中的新年习俗。
二、教学目标1. 让幼儿了解贺年卡的来历和意义，培养幼儿对中国传统文化的兴趣。
2. 培养幼儿动手操作能力，激发幼儿的想象力和创造力。
3. 培养幼儿的团结合作精神，提高幼儿的审美观念。
三、教学难点与重点教学难点：贺年卡的剪裁和粘贴技巧。
教学重点：培养幼儿的动手操作能力，让幼儿了解贺年卡的文化内涵。
四、教具与学具准备教具：贺年卡样品、剪刀、胶水、彩纸、彩笔等。
学具：每位幼儿准备一套制作贺年卡的素材和工具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述“新年到了，小朋友们都喜欢收到贺年卡”的故事，引导幼儿进入制作贺年卡的情景。
2. 例题讲解（10分钟）向幼儿展示贺年卡样品，讲解贺年卡的来历、意义和制作方法。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿在老师的指导下，动手制作贺年卡。
4. 制作过程（10分钟）a. 指导幼儿剪裁彩纸，制作贺年卡的基本形状。
b. 引导幼儿用彩笔在贺年卡上绘制图案。
5. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，大家共同评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 板书《贺年卡》2. 板书内容：a. 贺年卡的来历和意义b. 制作贺年卡的步骤c. 贺年卡的祝福语七、作业设计1. 作业题目：制作一张贺年卡，送给亲朋好友。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 注重培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的美术素养。
3. 拓展延伸：鼓励幼儿将贺年卡送给亲朋好友，让幼儿在实践中感受传统文化的魅力。
同时，可以开展相关的主题活动，如“新年祝福语大比拼”，让幼儿在活动中进一步了解中国传统文化。
重点和难点解析1. 教学难点：贺年卡的剪裁和粘贴技巧。
2. 制作过程：指导幼儿剪裁彩纸、绘制图案和粘贴装饰。
2021中班美术详案教案及教学反思《节日的礼物》
中班美术详案教案及教学反思《节日的礼物》新年的脚步越来越近了，年的味道越来越浓了。
孩子们也盼望着新年快快来临。
本节活动结合中班幼儿的已有经验，谈一谈过年的习俗，做一做新年的礼物——贺卡。
使幼儿在制作的过程中感受了过年的快乐，同时也发展了幼儿的动手能力。
1、了解春节的一些风俗，加深幼儿 ___传统节日的认识。
2、能利用各种材料制作贺卡，学习拖拉画法及粘贴的技巧。
3、引导幼儿乐于参与活动，学习合作、交往。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
教学重点：1、学习拖拉法。
2、学习制作贺卡教学难点：学习拖拉法PPT、卡纸、棉线、各色颜料、固体胶、油画棒等一、引起兴趣，介绍过年习俗1、播放“鞭炮声音”，观看烟花图片，引起幼儿兴趣。
2、教师提问：(1)漂亮的烟花和鞭炮声使你想到了什么?引导幼儿结合已有经验进行讲述3、教师小结：在各种喜庆的场合都要放鞭炮和烟花。
特别是过新年的时候，家家户户都要做这些事情。
二、了解过年习俗1、教师提问：除了放烟花和鞭炮外，我们还会做哪些事情?引导幼儿自由发言表达自己的想法，讲到一种习俗时就欣赏PPT(穿新衣、互相拜年、吃年夜饭、贴春联、送贺卡等)2、教师小结：我们过年除了放烟花炮竹，一家人还要团圆吃年夜饭，贴春联，穿上漂亮的衣服，相互拜年，送新年贺卡等。
三、观看PPT，学习制作过程1、教师出示自制贺卡请幼儿欣赏并引起制作兴趣2、观看PPT，教师介绍材料及制作过程，学习制作。
四、幼儿动手制作贺卡并赠送1、幼儿制作贺卡(过程中引导幼儿学习合作)。
2、同伴之间互赠贺卡并送祝福语，学习交往。
延伸活动：向周围人说新年祝福语本次活动对于中班孩子来说难易程度是可以的，中班孩子对于过年习俗已经有了一定的印象和了解。
活动中教师能让孩子自己讨论过年的习俗，再小结，孩子能够按照自己的印象和经验来交流。
[教案：教案网.]制作过程中充分让孩子自主选择材料和图案，按照自己审美观点来进行设计和创作。
幼儿园大班美术教案活动《新年贺卡》含反思
设计背景期末到了，离春节也越不越近了，我组织幼儿进行一次手工制作《新年贺卡》，让他们能够通过自己制作贺卡，送给喜爱的人，感受春节的气息。
活动目标1.初步熟悉贺卡，了解贺卡的用途。
2.通过赠送同卡，学习利用祝愿语。
3.尝试制造性地设计、制作拜年卡。
4.培育幼儿动手操作的能力，并能依照所观看到得现象斗胆地在同伴之间交流。
5.引导幼儿能用辅助材料丰硕作品，培育他们斗胆创新能力。
重点难点尝试制造性地设计、制作拜年卡。
活动预备投影仪、电脑、录音机、歌曲《过新年咚咚呛》、制作背景音乐、卡纸、各类图片活动进程一、进场音乐播放《过新年咚咚呛》，教师率领幼儿一路鼓掌进教室。
二、谈话导入1.教师：小朋友，看一看，咱们的教室漂亮吗?(漂亮)哪里漂亮?(挂有灯笼、鞭炮)2.教师：听到适才的音乐，你们开不高兴?(高兴)什么缘故?(快过年了)新年快到了，咱们会收到很多的礼物。
今天，覃教师就收到了好朋友送来的一张新年贺卡。
你们想不想看一看?(想)请你们坐到自己的小椅子上，我请你们一路看好不行?三、欣赏自制卡片1.这是我的好朋友自己制作的新年贺卡，她祝我新年欢乐，天天高兴!你们感觉这张贺卡怎么样?(漂亮)哪里漂亮?请2名幼儿上来讲说哪里漂亮。
教师小结：我也感觉这张贺卡漂亮，远处有一座漂亮的屋子，屋子前面有一个雪人和一颗圣诞树。
天空中还飘着雪。
贺卡的周围还有漂亮的花边。
除这一张贺卡，我还收到了很多漂亮的贺卡，咱们一路来欣赏一下吧!四、播放幻灯片，幼儿一路欣赏贺卡图片。
教师：你最喜爱哪一张贺卡?什么缘故?(漂亮)哪里漂亮?(请2名幼儿上来讲一说)教师小结：在贺卡的中间有漂亮的图案，隔壁有***，周围还有花边。
真漂亮，我也喜爱!我也想制作一张新年贺卡，送给我的好朋友，祝她新年欢乐，工作顺利!如何才能制作出漂亮的贺卡呢?五、教师示范教师边操作边讲解(咱们先拿出卡纸做贺卡的底，我选了两个小朋友贴在卡纸的中间，希望他们给我的好朋友送去新年的祝愿。
小班美术教案《好看的贺卡年画》
小班美术教案《好看的贺卡年画》
教学目标
1.学习基本的贺卡年画制作技巧。
2.提高学生的绘画和想象能力，激发创造性思维。
3.培养学生的团队合作意识，增强师生之间的沟通和交流。
4.激发学生对传统文化的兴趣和热爱。
教学准备
1.小班美术书籍。
2.贺卡年画制作材料：颜料、画刷、纸张等。
3.课堂准备：电脑或投影仪等。
教学步骤及内容
第一步：导入
通过图片、音乐等方式为学生介绍贺卡年画。
第二步：示范
老师在黑板上示范画一幅贺卡年画，同时介绍颜料、画刷等工具的使用方法。
第三步：学生练习
让学生自由发挥，使用颜料、画刷等工具制作贺卡年画。
老师可适当帮助学生解决难点和问题。
第四步：评估和总结
老师对学生的作品进行评估，并根据学生的表现进一步讲解贺卡年画的相关知识和技巧。
同时，让学生展示自己的作品，并交流彼此的感受和心得。
教学要点
1.贺卡年画的常见表现形式和特点。
2.基本的绘画技巧：线条、色彩、光影等。
3.激发学生的创造性思维，让他们自由发挥。
4.鼓励学生互相学习和交流，增强团队意识。
教学扩展
1.学生可以选择自己的题材和表现方式。
2.引导学生对贺卡年画进行更深入的了解和研究。
3.结合其他学科，让学生了解贺卡年画在文化传承中的重要性。
中班美术公开课教案及教学反思《贺年卡》
中班美术公开课教案及教学反思《贺年卡》一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第四章“节日主题创作”，以“贺年卡”为主题，通过引导幼儿动手制作贺年卡，培养他们的美术创作能力和节日文化意识。
详细内容包括：认识贺年卡的基本元素（如图案、文字、色彩等），学习制作贺年卡的基本技巧，以及创作具有个性和创意的贺年卡。
二、教学目标1. 让幼儿了解贺年卡的意义和基本元素，提高他们的节日文化素养。
2. 培养幼儿的动手操作能力、观察力和想象力，激发他们的美术创作兴趣。
3. 增进幼儿之间的友谊，培养他们的团队协作精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿运用基本元素创作出具有个性和创意的贺年卡。
2. 教学重点：掌握贺年卡的基本制作技巧，培养幼儿的美术创作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：贺年卡样品、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料、模板等。
2. 学具：每人一份彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于新年贺卡的故事，引起幼儿对贺年卡的兴趣。
2. 讲解：展示贺年卡样品，引导幼儿认识贺年卡的基本元素，如图案、文字、色彩等。
3. 示范：现场演示制作贺年卡的过程，讲解制作技巧。
4. 实践：幼儿分组进行贺年卡制作，教师巡回指导。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
六、板书设计1. 中班美术公开课——《贺年卡》2. 内容：（1）贺年卡的基本元素：图案、文字、色彩（2）制作贺年卡的技巧：剪纸、粘贴、绘画（3）创意贺年卡作品展示七、作业设计1. 作业题目：制作一张送给家人的贺年卡。
2. 答案：幼儿根据所学知识和自己的创意，独立完成贺年卡制作。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次课程中，幼儿对贺年卡的制作表现出较高的兴趣，但部分幼儿在创作过程中仍需加强指导。
在今后的教学中，应注意针对不同幼儿的特点，进行分层指导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，与家人一起制作贺年卡，增进亲子关系，并将所学知识运用到实际生活中。
人美2011版三年级美术上册《新年贺卡》教案及教学反思
人美2011版三年级美术上册《新年贺卡》教案及教学反思一、教案设计1.1 教学目标通过本节课的学习，学生能够： 1. 掌握制作新年贺卡的基本步骤和技巧； 2. 能够用自己的创意完成一个符合新年主题的贺卡； 3. 培养学生的观察力、想象力、设计能力和创造能力。
1.2 教学内容1.看图讲解：介绍各种新年贺卡的样式和形式；2.制作讲解：教授制作新年贺卡的基本步骤和技巧；3.自主创作：鼓励学生在教师的指导和启发下，自由发挥自己的想象，创作自己的新年贺卡。
1.3 教学方法1.观察法；2.讲解法；3.演示法；4.合作探究法。
1.4 教学流程1.预热环节（5分钟）在黑板上陈列各种新年贺卡的样式和形式，让学生了解贺卡的基本结构和元素。
2.导入环节（10分钟）通过观察图示和讲解，向学生介绍贺卡的主要形式和特点，并且简单地讲解制作贺卡的基本步骤。
3.实践环节（30分钟） 3.1 通过演示法，向学生逐个讲解制作贺卡的基本步骤； 3.2 学生分组，按照教师的指导开始制作自己的新年贺卡； 3.3 教师进行巡视指导，纠正学生的错误和不足； 3.4 鼓励同学之间进行互相交流和合作，共同解决出现的问题。
4.总结环节（5分钟）通过学生展示和教师点评，总结出本节课学习到的知识和技能，并且鼓励学生能够在日常生活中积极运用所学的技能。
二、教学反思2.1 教学过程中的亮点1.学生的参与热情高：本节课学生的参与热情非常高，能够积极运用所学的技能互相合作，共同完成任务。
2.教学环节设计合理：通过将学习内容分为三个部分，保证在短时间内使学生掌握新年贺卡制作技能，并且成功地制作出自己心仪的贺卡。
3.加强学生的创造能力：通过鼓励学生自由发挥，设计自己的新年贺卡，让学生的创造能力得到了极大的提高。
2.2 存在的问题及改进措施1.教学时间分配不合理：由于学生在创作环节中的参与热情非常高，导致教学时间不够，需要进一步调整教学流程；2.课堂管理方面不够严格：学生在使用工具和材料时不够认真，需要严格要求学生注意安全；3.个别学生的参与热情不高：需要对这些学生进行个别辅导和帮助，引导学生能够积极参与到课堂中来。
幼儿园中班《贺卡》教案（通用13篇）
幼儿园中班《贺卡》教案（通用13篇）幼儿园中班《贺卡》教案（通用13篇）幼儿园中班《贺卡》教案篇1教学目标：1、利用身边的各种材料，尝试以剪、贴、画的方法制作立体贺卡。
2、在欣赏各种贺卡的同时寻找制作的方法，学会互相学习，开阔思路。
3、将暂时不用的材料和工具放回到材料娄里，保持作业区的整洁干净。
4、探索、发现生活中贺卡的多样性及特征。
5、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。
教学准备1、收集各种贺卡并布置成展览。
2、卡片纸、各色彩纸、水彩笔、剪刀、胶棒和双面胶等人手一份。
3、幼儿用书。
教学内容：1、欣赏贺卡展览，了解各种立体贺卡的特点。
教师：小朋友们这些贺卡你们喜欢吗？他们都有哪些部分？（引导幼儿说出贺卡有封面、里面还可以加其他的东西等等。
）你喜欢那张贺卡，他有哪些地方你最喜欢？（引导幼儿说出各种贺卡的特点，如上面有什么好看的图案？哪里可以动？）（1）小结：这些贺卡真漂亮！有的有小动物的图案，有的用镂空的方法将贺卡里面的漂亮的图案透出来：有的是立体的可以教学，一打开小兔子就会出现了，有的还是一层一层的。
这些漂亮的东西可以贴、可以剪、可以画，用多种方法做出来的。
2、引导幼儿了解制作的方法。
（1）教师：快要过年了，我们做一张漂亮的贺卡送给朋友做新年礼物吧！（2）教师：你想做什么样子贺卡？怎么做呢？（幼儿根据自己的喜好回答。
）（3）教师：想好你想要得贺卡的样子，选择需要的卡纸和材料，自由地进行制作。
3、幼儿自主制作，教师进行个别指导。
（1）教师交代注意事项。
1、请小朋友为朋友制作一张新年贺卡。
2、教师：先想好在做，拿自己需要的材料，暂时不用的放回去，也许其他的小朋友有需要，想一想怎样才能变得更加有趣，如怎样才能动起来，怎样才能更漂亮、怎样才能立起来，等等；看看哪一组的桌上最干净整洁。
（2）幼儿制作，教师指导幼儿完成作品。
教师和个别有困难的幼儿讨论制作的主题以及用什么方法进行制作；鼓励幼儿完善自己的作品。
中班美术公开课教案及教学反思《做贺卡》
贺卡作为一种传递情感、表达祝福的方式，在人们的生活中扮演着重要角色。 通过制作贺卡，可以培养孩子们的动手能力、创造力和情感表达能力。
幼儿园教育中的美术课程
美术课程是幼儿园教育的重要组成部分，旨在培养孩子们的审美意识、创造力 和想象力。制作贺卡作为美术课程的一种形式，可以让孩子们在动手实践中感 受美、创造美。
教学目标设定
知识与技能目标
使幼儿掌握贺卡制作的基本技能和方 法，了解贺卡的文化背景和不同种类 的贺卡。
过程与方法目标
情感态度与价值观目标
培养幼儿的感恩意识，学会用贺卡表 达对他人的关心和祝福。
通过引导幼儿观察、思考、实践，培 养其动手能力和解决问题的能力。
教学内容与方法概述
教学内容
介绍贺卡的文化背景、不同种类 的贺卡及其特点；讲解贺卡制作 的基本技能和方法；引导幼儿动 手制作贺卡。
提出建议
在肯定学生作品的同时，中肯地提出改进意见，帮助学生发现自己的不足之处，并给出具 体的改进建议。例如，针对色彩搭配、构图布局等方面给出专业的指导，引导学生进一步 提升自己的美术素养。
06 教学反思与总结提升
CHAPTER
分析本次课程优缺点
优点 教学目标明确，内容贴近幼儿生活，易于引起幼儿兴趣。
注意事项
提醒学生在制作过程中需要注 意的问题，如保持桌面整洁、 避免使用过于锋利的剪刀等。
03 创意构思与设计方案展示
CHAPTER
引导学生进行创意构思
激发学生兴趣
通过展示各种精美的贺卡样本， 激发学生对贺卡制作的兴趣和热
情。
引导观察与思考
让学生仔细观察贺卡样本，分析贺 卡的主题、色彩、图案等元素，思 考如何将这些元素应用到自己的设 计中。
中班美术迎新年活动教案（精选7篇）
中班美术迎新年活动教案中班美术迎新年活动教案（精选7篇）作为一位杰出的教职工，通常需要准备好一份教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家整理的中班美术迎新年活动教案（精选7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
中班美术迎新年活动教案1【活动目标】1、巩固幼儿画正面、侧面人物的简单动态。
2、启发幼儿根据自己的想象画有关内容。
3、感受节日快乐的气氛。
【活动准备】1、有过提灯笼过节及布置节日环境的经验。
2、范画一张。
【活动过程】1、引题。
教师：小朋友，元旦那天开不开心啊？很快就要过农历新年了，我们以前每次过节都把教室布置的很漂亮？用什么来布置的呢？（彩带，灯笼……）小朋友们很开心，都在欣赏我们布置的环境。
今天我们就把开心的时刻留下来，把它画下来，好吗？2、出示范画。
教师：那让我们来看一下画上的小朋友在干什么呢？这个小朋友在干什么呀？幼儿：小朋友都很开心，都在欣赏我们布置的环境。
有的提着灯笼，有的在欣赏彩带……3、巩固作画的方法。
巩固正面人物作画的方法：先画一个圆圆的头，接着把头发、眼睛，鼻子和嘴巴画出来；再画他的身体，先画手，再画脚。
巩固侧面任务作画的方法：先画一个椭圆形的头，接着画上头发、眼睛，鼻子和嘴巴；再画他的身体，然后画手和脚。
4、幼儿作画，教师巡回指导。
教师：现在请小朋友也来画画看，把你们过新年里做事情画下来。
鼓励幼儿根据自己的想象画有关内容。
作品评析：（1）幼儿自评。
教师：现在请小朋友们自己来说说看，你们觉得自己的画，哪儿画得最好。
（2）教师：现在我要请小朋友上来说说看，你觉得谁的画画得最好。
你最喜欢哪一幅呢？（3）教师评画。
中班美术迎新年活动教案2一．活动目标：1．幼儿可以用完整的普通话进行交流。
2．通过活动，使幼儿初步了解贺卡的内容，作用，并尝试自己制作贺卡。
3．通过幼儿相互交换贺卡，培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。
4．发展幼儿手部动作的灵活性。
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中班美术《新年贺卡》
背景介绍
新年贺卡制作是一项受孩子们喜欢的美术活动。
对于中班的孩子来说，制作新年贺卡能够培养他们的创造力和想象力，同时也能通过色彩、图案等方式来加深他们对于新年的了解和认识。
在这个美好的新年季节里，中班孩子们将会在这个简单有趣的活动中体验到新年的氛围，同时也展示他们的美术才华。
制作步骤
第一步：材料准备
在开始制作新年贺卡之前，首先要准备好所需要的材料。
中班孩子制作新年贺卡所需的材料包括：
•彩纸
•图画纸
•彩笔或者彩色粘贴纸
•剪刀
•胶水
第二步：设计贺卡
在准备好所需要的材料之后，孩子们可以开始设计自己的新年贺卡了。
在卡片的正面，孩子们可以根据自己的喜好和想象力进行设计，例如用彩笔或者彩色粘贴纸来绘制图片或者写字等。
在卡片的背面，孩子们可以写上自己的祝福语，表达对于亲朋好友的美好祝愿。
第三步：剪切和粘贴
完成设计之后，接下来就是将图片或者文字剪切下来，并用胶水将它们粘贴在卡片上。
孩子们可以根据自己的想法，将图片和文字粘贴在卡片的任何位置。
第四步：修整
在粘贴完成之后，孩子们可以使用剪刀将多余的部分进行修整，以保证卡片的整体美观。
教学目标
中班美术教师通过这个活动能够达到以下教学目标：
•培养孩子的创造力和想象力，提高他们的美术表现力。
•加深孩子对于新年的了解和认识，提高他们对于传统文化的认知。
•培养学生的耐心和细心精神，提高他们的操作技能。
•促进孩子之间的交流和合作，在活动中体验分享与感悟。
教学评价
中班美术教师可以通过以下方式来进行教学评价：
•观察学生在活动中的参与度和表现，例如孩子们的创意设计、图案的选择、色彩的运用、文字的表达等。
•通过收集学生的作品，对其进行评价和展示，以激发他们的积极性和创造力。
•与学生沟通反馈，了解他们在活动中的感悟和收获。
结语
中班美术《新年贺卡》这个活动不仅能够让孩子们感受到新年的欢乐气氛，同时也能够培养他们的美术才华和动手能力，在活动中充分发挥孩子们的想象力和创造力，同时也能够加强孩子之间的交流和合作氛围。