大学物理实验指导书曹俊海
偏振器的物理意义及圆偏振器的Jo_省略_es矩阵_评_关于圆偏振器_一文_蔡履中
a -i b =1 , c -i d =-i , a +i b =0 , c +i d =0
(5)
由此容易解得 :
a
=
1 2
,
b
=2i
,
c
=-2i
,
d
=12
(6)
故右旋圆偏振器的 Jones 矩阵为
J R =12
1 -i
i 1
(7)
它对本征矢 E R 的本征值为 1 , 对 E L本征值为 0 .
同理可得左旋圆偏振器的 Jones 矩阵为
[ 3] 郁道 银 , 谈恒 英 .工 程光 学[ M] .北 京 :机 械工 业 出版 社 , 1999.345.
[ 4] 梁铨 廷 .物 理光 学[ M] .北 京 :机 械工 业出 版社 , 1980 . 33 0 .
[ 5] 姚启 钧 .光 学教 程[ M] .北 京 :人 民教 育出 版社 , 1981 . 32 7 .
参考文献 :
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[ 2] Hecht E , Zajac A .Optics[ M] .Reading , M assachusetts : Addison-Wesley , 1974 .266～ 271 .
1001 1
1
结果仍是右旋圆偏振光且强度不变 ;反之 , 若以右旋
圆偏振器作用于左旋圆偏振光 , 则会得到
10 0 1
12
00 0 0 00 0 0
10 0 1
1
0
0 =0
0
0
-1
0
(12)
这进一步表明了前文所述圆偏振器意义的正确性 .
广东海洋大学现有教材样书一览表(哈尔滨工程大学出版社)
广东海洋大学现有教材样书一览表（哈尔滨工程大学出版社）序号 教 材 名 称 ISBN 书号 主 编 版别版次出 版时 间单价在库数量适用层次获 奖 情 况 备 注1 船舶核动力装置 7810730045 庞凤阁 哈尔滨工程大学 1 2000.03 18.00 1 本科2 船舶动力装置概论 7810733494 张志华 哈尔滨工程大学 1 2003.08 22.00 1 本科3 计算机辅助船舶制造 7810734539 邹 劲 哈尔滨工程大学 1 2003.11 18.00 1 本科4 港口工程结构物抗震 7810735632 姚熊亮 哈尔滨工程大学 1 2004.02 13.00 1 本科5 船舶空调原理与设备 7810730428 王乃义 哈尔滨工程大学 1 2001.04 22.00 1 本科6 计算机辅助船舶设计 7810732846 邹 劲 哈尔滨工程大学 1 2002.07 20.00 1 本科7 船舶推进节能技术与特种推进器 7810078666 黄 胜 哈尔滨工程大学 1 1998.06 12.00 1 本科8 船舶燃气轮机结构 7810072188 牛利民 哈尔滨工程大学 1 2002.07 20.00 1 本科9 船舶强度的概率方法 7810074911 杨代盛 哈尔滨工程大学 1 1994.12 6.50 1 本科10 海洋工程概论 7810730061 孙丽萍 哈尔滨工程大学 1 2000.02 10.00 1 本科11 现代造船工程 7810078305 哈尔滨工程大学 1 2002.08 35.00 1 本科12 船舶计算结构力学 7810079654 聂 武 哈尔滨工程大学 1 2000.01 28.00 1 本科13 船舶与海洋工程材料 7810730339 姜锡瑞 哈尔滨工程大学 1 2004.01 15.00 1 本科14 船舶结构有限元分析 7810735322 孙丽萍 哈尔滨工程大学 1 2004.08 22.00 1 本科15 焊接检验 7810073125 王朝前 哈尔滨工程大学 1 1997.04 10.00 1 本科16 经济管理专业英语 7810731637 范德成 哈尔滨工程大学 1 2003.07 15.00 1 本科17 计算机专业英语 7810071416 杨永田 哈尔滨工程大学 3 2004.08 16.80 1 本科18 自动控制专业英语 7810079522 谈振藩 哈尔滨工程大学 1 2002.07 15.80 1 本科19 机电工程专业英语 781073119X 李庆芬 哈尔滨工程大学 2 2004.01 12.00 1 本科广东海洋大学现有教材样书一览表（哈尔滨工程大学出版社）序号 教 材 名 称 ISBN 书号 主 编 版别版次出 版时 间单价在库数量适用层次获 奖 情 况 备 注20 动力工程专业英语 7810731173 阎昌琪 哈尔滨工程大学 1 2003.07 15.00 1 本科21 电子电信工程专业英语 7810731181 田 坦 哈尔滨工程大学 1 2003.07 15.00 1 本科22 资源与环境科学英语 7810733044 许修宏 哈尔滨工程大学 1 2003.01 15.00 1 本科23 生物技术英语 7810733028 贾洪波 哈尔滨工程大学 1 2003.01 18.00 1 本科24 农学英语 7810732978 郭丽华 哈尔滨工程大学 1 2003.01 16.00 1 本科25 动物科学英语 7810732994 张贵学 哈尔滨工程大学 1 2003.01 18.00 1 本科26 农业经济管理英语 7810733036 廉学斌 哈尔滨工程大学 1 2003.01 16.00 1 本科27 农业工程英语 781073296X 胡家英 哈尔滨工程大学 1 2003.01 16.00 1 本科28 农业水土工程英语 7810732862 杨雅王 乐 哈尔滨工程大学 1 2003.01 17.00 1 本科29 食品科学与工程英语 781073301X 张兰威 哈尔滨工程大学 1 2003.01 22.00 1 本科30 园艺英语 7810732986 车代弟 哈尔滨工程大学 1 2003.01 17.00 1 本科31 动物医学英语 7810733001 田文儒 哈尔滨工程大学 1 2003.01 19.00 1 本科32 大学物理教程 第一册 7810731289 张 宇 哈尔滨工程大学 1 2004.01 12.00 1 本科33 大学物理教程 第二册 7810731289 赵言诚 哈尔滨工程大学 1 2004.01 10.00 1 本科34 大学物理教程 第三册 7810731289 张 宇 哈尔滨工程大学 1 2004.01 16.00 1 本科35 微积分教程 (上、下) 7810735284 哈尔滨工程大学 1 2004.08 34.00 1 本科36 微积分辅导与习题精解 (上) 7810733389 哈尔滨工程大学 1 2004.08 14.00 1 本科37 概率统计辅导与习题精解 7810735012 哈尔滨工程大学 1 2003.08 12.00 1 本科38 数学建模习题解答 7810733273 沈继红 哈尔滨工程大学 1 2004.06 9.00 1 本科广东海洋大学现有教材样书一览表（哈尔滨工程大学出版社）序号 教 材 名 称 ISBN 书号 主 编 版别版次出 版时 间单价在库数量适用层次获 奖 情 况 备 注39 数学建模 7810076809 沈继红 哈尔滨工程大学 1 2003.05 13.00 1 本科40 电子与电气工程训练 7810733486 任正义 哈尔滨工程大学 1 2004.04 20.00 1 本科41 模拟电子技术基础实验与课程设计 7810730886 李万臣 哈尔滨工程大学 1 2004.03 25.00 1 本科42 高频电子线路 7810073559 陈昌汉 哈尔滨工程大学 2 2003.08 19.00 1 本科43 高频电子线路学习与解题指导 781073248X 阳昌汉 哈尔滨工程大学 2 2004.06 19.00 1 本科44 模拟电子技术基础学习指导与习题解答 7810734504 谢 红 哈尔滨工程大学 1 2004.07 20.00 1 本科45 模拟电子技术基础 7810731564 谢 红 哈尔滨工程大学 1 2003.06 27.00 1 本科46 高频电子线路实验与课程设计 7810731459 杨翠娥 哈尔滨工程大学 1 2005.01 18.00 1 本科47 数字电路实验与课程设计 7810732145 吕思忠 哈尔滨工程大学 1 2003.09 18.00 1 本科48 海洋工程钢结构设计 7810075039 聂 武 哈尔滨工程大学 1 2003.07 12.00 1 本科49 船舶造型与舱室设计 7810734091 蒋志勇 哈尔滨工程大学 1 2003.03 21.00 1 本科50 船舶螺旋桨理论 7810735144 苏玉民 哈尔滨工程大学 1 2003.10 18.00 1 本科51 海洋工程结构 7810079581 李治彬 哈尔滨工程大学 1 2002.03 14.00 1 本科52 船体振动 7810735896 姚熊亮 哈尔滨工程大学 1 2004.09 22.00 1 本科53 海洋工程结构动力分析 7810732811 聂 武 哈尔滨工程大学 1 2002.04 15.00 1 本科54 高性能船舶水动力原理与设计 7810730126 赵连恩 哈尔滨工程大学 1 2001.01 22.00 1 本科55 造船焊接与切割技术 7810732595 姜锡瑞 哈尔滨工程大学 1 2004.05 16.00 1 本科56 国防科技与军事教程 7810733753 王 越 哈尔滨工程大学 1 2004.06 24.00 1 本科57 海洋工程概论 7810730061 孙丽萍 哈尔滨工程大学 1 2000.02 10.00 1 本科。
理论力学实验指书(定稿)
实验四非均质复杂物体转动惯量的测定
一、实验目的：
1．通过实验加深对转动惯量的理解；
2．掌握用等效方法求非均质摇臂的转动惯量；
3．了解等效原理的应用。
二、实验仪器和设备：
1．ZME—1理论力学多功能实验装置；
2．薄质圆盘“三线摆”2个；
3．不规则物体（发动机摇臂）1个；
四、实验方法和步骤：
1．拧松实验台右边的转轮锁紧开关，摇动手轮，将右边的一个圆盘往下放；
2．用水平尺测量摆线长，使圆盘下降至线长为30cm处，锁紧手轮；
3．给圆盘一个微小的摆角（小于6度），自然释放。用秒表测取10个摆动周期
的时间，并记录；
4．再使圆盘下降10cm，重复上述步骤3；
5．重复上述步骤3和4，直至摆线长为60cm位置。
六、注意事项：
1．不规则物体的轴心应与圆盘的中心重合；
2．三线摆的原始偏转角应小于或等于6度角；
3．两个三线摆的摆线长度应一致；
4．实际测试时，三线摆不应有较大幅度的平动。
七、思考题：
1．如果不规则物体的轴心与圆盘的中心不重合，将对测量误差有何影响？
2．如果不规则物体的轴心与其本身的重心不重合，将对测量误差有何影响？
把磅秤和支架放在台上把连杆的一端放在支架上另一端放在磅秤上使连杆的曲轴中心对准中心位置并利用积木块调节连杆两端的高度使它呈水平记录此时磅秤的读数
理论力学
实验指导书
机械工程系
余江沈小云编
广东海洋大学
2007年4月
前 言
科学和经济的发展，市场经济体系的建立，人才聘用的市场化，都对大学生的实际能力提出了很高的要求。培养和训练大学生的分析问题、解决问题的能力，培养和训练大学生的实践动手能力，是课程建设和课程教学的基本目标，为此，我们突破长期以来《理论力学》课程教学无实验的状态，初步建设了理论力学实验室，开展了《理论力学》实践教学活动。
长江大学实验教学进度表
长江大学实验教学进度表物理科学与技术学院(系) 东校区物理实验室2005 至2006 学年第2 学期课程名称：大学物理实验A 实验学时数：30 填表时间：2006年2月12日共14 页第1 页填表人：田永红实验室主任（签字）：王阳恩主管院长(系主任)（签字）：田永红说明：1.此表根据每门课程实验具体安排顺序填写。
2.此表一式三份，实验室一份、院(系)一份、每学期开学后二周内由学院(系)审核后报实践教学科一份。
长江大学实验教学进度表物理科学与技术学院(系) 东校区物理实验室2005 至2006 学年第2 学期课程名称：大学物理实验A 实验学时数：30 填表时间：2006年2月12日填表人：田永红实验室主任（签字）：苏海涛主管院长(系主任)（签字）：田永红说明：1.此表根据每门课程实验具体安排顺序填写。
2.此表一式三份，实验室一份、院(系)一份、每学期开学后二周内由学院(系)审核后报实践教学科一份。
长江大学实验教学进度表物理科学与技术学院(系) 东校区物理实验室2005 至2006 学年第2 学期课程名称：大学物理实验B 实验学时数：40 填表时间：2006年2月12日共14 页第3 页填表人：田永红实验室主任（签字）：苏海涛主管院长(系主任)（签字）：田永红说明：1.此表根据每门课程实验具体安排顺序填写。
2.此表一式三份，实验室一份、院(系)一份、每学期开学后二周内由学院(系)审核后报实践教学科一份。
长江大学实验教学进度表物理科学与技术学院(系) 东校区物理实验室2005 至2006 学年第2 学期课程名称：大学物理实验B 实验学时数：40 填表时间：2006年2月12日共14 页第4 页填表人：田永红实验室主任（签字）：苏海涛主管院长(系主任)（签字）：田永红说明：1.此表根据每门课程实验具体安排顺序填写。
2.此表一式三份，实验室一份、院(系)一份、每学期开学后二周内由学院(系)审核后报实践教学科一份。
学校荣誉
学校荣誉国家教育质量管理示范基地全国学校文化建设金奖中国教育学会“十一五”科研规划重点课题实验学校中国基础教育网络实验学校山东省文明单位山东省先进基层党组织山东省绿色学校山东省心理健康教育先进学校山东省优秀教育网站一等奖山东省海军“招飞”工作先进单位烟台市文明单位烟台市党建示范单位烟台市优生培养先进高中烟台市园林化学校烟台市优秀教育网站莱州市文明示范单位莱州市高考嘉奖先进集体莱州市教育工作先进单位莱州市学校德育工作先进单位莱州市安全工作先进单位莱州市优秀基层团组织莱州市艺术月活动先进单位莱州市体育工作先进单位莱州市普通高中先进教研组（2003级高三理科英语组）莱州市普通高中先进教研组（2003级高三理科语文组）莱州市普通高中先进教研组（2003级高三理科数学组）莱州市普通高中先进教研组（2003级高三理科理综组）莱州市普通高中先进教研组（2003级高三文科英语组）莱州市普通高中先进教研组（2003级高三文科数学组）莱州市普通高中先进教研组（2003级高三文科文综组）莱州市普通高中先进教研组（2003级高三理科语文组）教职工荣誉首届中国教育科学人物王倩君全国学校文化管理示范校长王倩君中国决策中心专家委员会专家委员国家教育质量创新管理决策顾问王倩君山东省2006年度创新人物王倩君山东省2006年度教育创新人物（班主任）周玉玲山东省教育学会系统先进工作者王倩君烟台市师德标兵王世琴烟台市高中教学先进个人迟旭松孙春玲杜增丽刘鸿冰石利丰烟台市校本教研先进个人张辉庆烟台市优秀共产党员周育玲烟台市青年文明工作者任国凤烟台市高中信息技术学科带头人杨金英王睿烟台市优秀教育网站制作人张明明邹波莱州市“百面旗帜”之“优秀教育工作者”（市委市政府表彰）王倩君周育玲莱州市高考突出贡献奖（市委市政府表彰）王倩君莱州市高考学科教学先进个人（市委市政府表彰）潘智明李长进王志香曲国红于文娟邱英超柳日美孙维东徐丽华丁岩姜岳松于福楠徐春玲徐永胜王世琴贾廷亮王美华莱州市高考工作先进个人（市委市政府表彰）刘沣闫磊姜永真程锡谟迟旭松孙守成周育玲付桂香刘书刚贾林峰李延娜殷旭东张建伟孙述召韩燕春莱州市市镇机关服务明星（莱州市机关和干部队伍建设工作领导小组）王倩君莱州市平安莱州建设先进个人（市委市政府表彰）李波莱州市体育工作先进个人（市人事局教体局体育发展中心联合表彰）王倩君施群山王伟东史旭波孙国君周淑丽李帅刘恩军孙双萍刘永才任建平莱州市功勋教师（市教体局）刘世良莱州市师德标兵（市教体局表彰）杨春国张君冷春峰李维博尹培柱程秋萍莱州市教学能手（市教体局表彰）战维香张亚坤崔华庆高洁周丽王睿胡建军孙旭东莱州市优秀班主任（市教体局表彰）程红梅曹丙梅刘瑛蔚李显东刘英杰程绍璋王朝辉王建光莱州市优秀教育工作者（市教体局表彰）邹肖平王林孙炜昵姜军王绍华曲伟丽张文国莱州市教育系统信息宣传先进个人（市教体局表彰）吴文杰孙希红莱州市学校安全先进工作者（市教体局表彰）战仁顺孙学亮莱州市普通高中教学先进个人（市教体局表彰）张伟成王英梅原黎妹刘向华赵清华李艳潘树华邱英超高平王庆国郝彩萍张成川赵春娟刘香宁曹永玉王启东王培刚刘秋芳刘玉波杨芳宁宝晶李爱荣王爱杰原瑞霞孙国军张涛孙明涛倪绍江汪菊新王树朴李轩杨建业郭响玲张秋平盛艳李壮戚仁昌王金波杜军黄妮莱州市优秀党务工作者（市教体局表彰）崔永斌莱州市优秀共产党员（市教体局表彰）张文国王培芳邵希岐苑爱敏张军政程绍璋杨敏赵伟政王朝晖刘英杰杨建治韩燕春莱州市艺术教育活动先进个人（市教体局表彰）音乐孙丽娜朱俐璇王雪艳美术姜晓畔王玉宏王美华莱州市中小学生田径运动会优秀辅导教师（市教体局表彰）任建平赵大龙校级先进集体和个人集体二等功2003级高三理科部2006年高考成绩突出，培养出烟台市理科状元。
黄山学院信息工程学院
一、基本概况
2008-2012年信息工程学院横向研究项目
序号 1 2 3 4 5 6 产学研合作 中子自旋研究和库仑求和规则研究 北京谱仪粲物理研究 航空镁合金FSJ连接试验、试样分析及相关设备研究 弹塑性材料梁的静力学响应计算理论 网络服务建设与云计算开发 项目名称 负责人 谢国秋 吕海江 吕海江 汪洪峰 杨咸启 张坤 合同单位 黄山诚益机床制造有限公司 兰州大学 中科院高能物理研究所 南京航空航天大学机电学院
机械设计制造 及自动化专业
软件工程专业
2012
物理学专业
2003
电子信息 工程专业
2009 电子信息 工程系 2002
信息工程学院 成立
2005
应用电子技 术专科专业 1978 计算机科学 与技术专业 2003
自动化专业
2008
2006
在校学生1400人左右
计算机系 2001
一、基本概况
2、教 师 队 伍
近年来承担国家自然科学基金2项、国家开放实 验室基金1项，省级精品课程1门，位居全校前列。
2008-2012年信息工程学院国家自然科学基金立项项目
序号 1 2 项目名称 电子准弹性散射的纵向与横向响应函数的精确测量 低Q2下的质子自旋结构函数的精确测量 负责人 吕海江 吕海江 项目编号 10875053 11275083 项目类别 面上项目 面上项目 经费（万元） 35 80
学院领导和老师看望在中软实训的学生
4、学生实习实训
校外实习基地建设情况
序 号 基地名称
黄山市汽车电器股份公司 2 3 4 黄山市中显微电子有限公司 宁波驰拓信息科技有限公司
所在位置 （地址）
黄山市休宁县溪口溪 黄山市休宁县经济开发区 宁波市鄞州区南部商务区豪如 大厦507
大物实验误差理论2
2．不确定度与误差
不确定度是在误差理论的基础上发展起来的，不确定度A类分量的
估算用到了标准误差计算的公式。 误差用于定性描述实验测量的有关理论和概念，不确定度用于实验 结果的定量分析和运算等。用测量不确定度代替误差评定测量结果，具 有方便性、合理性和实用性。 误差可正可负，而不确定度永远是正的。 误差是不确定度的基础，不确定度是对经典误差理论的一个补充， 是现代误差理论的内容之一，它还有待于进一步的研究、完善和发展。
3、怎样写实验报告 第一部分：预习报告 ： 做实验之前认真阅读实验讲义，写好以下内容： 实验目的、实验原理、实验仪器、实验步骤及注意事项、数据记录表： （预习中完成表格的设计） 第二部分：数据处理与计算。 此部分在实验后进行，包括： 作图、计算结果与误差估算：图解法要求使用正式的坐标纸并按作图规 则进行。计算时，先将文字公式化简，再代入数值进行运算。误差估算 要预先写出误差公式，并把数据代入。 结果：按标准形式写出实验的结果。在必要时，注明结果的实验条件。 讨论：对实验中出现的问题进行说明和讨论，或写出实验心得和建议等。 作业题：完成教师指定的作业题，思考题选做。 实验报告要求同学努力做到书写清晰，字迹端正，数据记录整洁，图表 合格，文理通顺，内容简明扼要。 实验报告一律用专用的物理实验报告册书写。 4、遵守实验规则 准备充分、礼仪得当、严肃认真、接受检查、善始善终
位使用更精密的仪器，经过检定比较后给出，其符号可正可负，用△仪表 示。 ★根据仪器的级别计算仪器误差为 △仪=量程×级别％ ★如果没有注明仪器级别，在物理实验教学中，对于一些连续刻度（可 估读）的仪器，一般用仪器的最小刻度的一半作为△仪；而非连续刻度 （不可估读）的仪器，一般用仪器的最小刻度作为△仪。 ★服从均匀分布的仪器的最大误差所对应的标准误差为：
中国地质大学(武汉)2013-2014学年度研究生先进集体和先进个人评优结果公示
中国地质大学（武汉）2013-2014学年度研究生先进集体和先进个人评优结果公示根据《关于评选表彰2013-2014年度研究生先进集体和先进个人的通知》和《中国地质大学（武汉）研究生评优奖励办法》的规定，经学院（所、课部）评定、研究生院审核、校级优秀研究生标兵和研究生先进集体、先进党支部公开答辩，评选出2013-2014学年度研究生先进集体10个，先进研究生党支部10个，优秀研究生标兵10人，优秀研究生281人，优秀研究生干部264人，研究生单项优秀539人，优秀研究生党员29人。
具体名单如下（排名不分先后）：一、校级研究生先进集体（10个）地空学院：地空研究生团学联高教所：高等教育研究所研究生会环境学院：环境学院研究生分会公管学院：公共管理学院研究生团学联计算机学院：计算机学院研究生会经管学院：2012级管理班地学院：硕士12级行政1班马克思主义学院：2013级马克思主义理论班材化学院：1201102班机电学院：研一3班二、先进研究生党支部（10个）工程学院：工程学院硕1201216党支部机电学院：中共2013-4班学生党支部珠宝学院：珠宝学院研究生设计班党支部资源学院：资源学院研究生煤工系636党支部经管学院：2012级经济支部高教所：高等教育研究所2012级研究生党支部计算机学院：计算机学院2012级计算机技术研究生党支部马克思主义学院：2013级马克思主义理论硕士研究生党支部公管学院：1201321党支部外语学院：外国语学院1201347研究生党支部三、校级优秀研究生标兵（10人）地球科学学院：沈俊工程学院：余莉地球物理与空间信息学院：刘双生物地质与环境地质国家重点实验室：廖鹏机械与电子学院：赵甲外国语学院：刘方信息工程学院：闫金金艺术与传媒学院：杨宁计算机学院：汪欣欣地质过程与矿产资源国家重点实验室：吕政艺四、校级优秀学生干部（264人）地学院（24人）乐明亮常国瑞吕婷婷赵天宇杨欢陈旭军付建民夏雪飞秦拯维王孟禹李开张云孙统军魏信祥陈江军王珩杨亮改韦一丁悦王达成徐猛莫舒敏李杨赵伶睿资源学院（25人）王任张茂富乔锦杨尚培曾智伟汪岩姜军胜孟宪博刘明辉李霞邹卓延蹇慧徐志永张晓飞谢艳利陈国林张文平高冀芸刘一茗周娟努力江·布拉别克王刚程元路汤建荣张业畅材化学院（12人）程伟范云堂周凤师宾胡庆彬徐春辉姚晓帆刘锐冯珊于培培刘木林田永尚环境学院（20人）杨国栋赵子娟闫雅妮谢李娜谭光超黎照洪梁敏王志强李润超徐钫一鸣郑倩琳王碧张秋霞李冉王敏黛王富强朱晓婵祝赫李泉马晓阳工程学院(29人)李志鹏曹洋兵朱亚静李少华王济君邹济韬徐丽萍夏志海樊翔吴晔杨树强王如坤张楠张浩何如黄伟赵民谢红明曾维军邱菊芳张驿陈焕军万佳文汪辉谢良甫刘勇刘明苏红瑞吴蔚地空学院（9人）张加刚王赛昕白龙海黄建权杨伟尹晓菲胡悦刘若飞宓彬彬机电学院（15人）李志鹏吕闯韩延罡方思雨易盼盼施芬芬徐朝玉张有亮韩钰文杨扬李智博王延申徐金峰黄江涛程正中经管学院（18人）李悦王洪建乌力雅苏唐健黄叶青王寒黄钞华高璐冯程程张龙袁海粟杨柳刘洋荆泽李章嫣王进叶文辉唐莹外国语学院（11人）王杰孟子琳朱英伍文翰马国柱高文正郭菲董喆李昕李灵智翟维信工学院（14人）党海龙孟健高娇娇葛强强康光清熊燕萍姜萍张宏强胡锦荣晏四方黄彩春程诗奋王利剑常远数理学院（6人）孙启蔡荣山方海平王梦李彦良王晓牡体育课部（1人）兰世磊珠宝学院（6人）旷杰媛熊玮顾佳萌陈嘉慧刘绮汤凡渺艺术与传媒学院（14人）曾一鸣康唯常冰洁何雨晴金奕冰闫萌张磊赵倩徐睿智张维汪洁马文静郭美男旷涌芳公管学院（29人）陈彧庞金巍梁梦芸常凯张伟陈耀霖谷建华李江波刘奕王正吾买尔艾力•艾买提卡力张亚龙张丹丹王友李亚芳李传芳李姿树马丽扶凡群张林范昕吴悠周翼魏凯江广翠尹相宜曹菁菁王颖徐曼雯计算机学院（9人）许金宋昕董文杰安凯贺春姣姜宇虹郭琼伍旭董威马克思主义学院（11人）李磊盖艳伟张立飞李晓楠安波李姣艳邹建勋牛露颖杨洋姚佳熊健宁静高教所（5人）田昆彭阜丰吉雪松王艳陈庚地调院（3人）邹亚锐罗莉威胡帅三峡中心（1人）齐振宇地矿国重（2人）李杨王向东五、校级优秀研究生（281人）地学院（27人）李晓玲万翔张硕靳立杰廖金陈春飞潘黎黎曹文超宋俊俊叶琴程峰吴蕴华胡丽沙刘鹏雷李玺瑶贾士震王茜孙艳铃周青付冬谢德根赵天宇史骁余文超徐荣刘傲然李飞资源学院（39人）刘岳毛凯楠王祥东王于健王超牛杏吴建亮汪海城葛翔段壮张君立李欢王宏强苏治坤马义权张万峰李劭杰高键侯世辉胡悦任金锋周志超叶茂松昌佳程丙银赵志新权永彬赵军梁胜男王维刘安璐李小芬鲁子野关华姣李瑞宋广增张道涵张恒檀中鑫材化学院(17人)谭海波杨智皋王琳秦吴胜杰刘旭坡梅攀严志飞董康何栋权晓洁张梦霏田芷涵郝婷婷沈会有曾建周春宇孙奇环境学院（25人）童曼霍思远陈颖姜舟天娇杨烨刘逸宸钱傲谷静丽罗明明杜尧姜波王建军刘明亮童欣李莎杨静方玲郭敏柳亚清刘倩朱亚鹏王川罗杰吴乐华工程学院（41人）吴川陆中玏王新刚徐颖刘强张学文杜国梁董欣欣任垒邱敏杨效广肖超超朱毅川吴双兰祝廷尉徐聪王钦刚王姣袁青徐学连谢红涛张利欣谢凯欧光照陈博文陈婷代先尧李璇周超谭钦文王鹏万福威吕奎张兵方堃李波李志刚费本君黄敏熊亮胡友林地空学院（20人）胡俊华李鹏王凯沈超张尧声张金保胡卉潘雨迪胡旭东陈斌张淑霞邓呈祥刘鹏飞程逢景锐平黄威彭炎徐宗博姚鹏丽马越机电学院（14人）黄雷严炜肖亚平张林冀连杰胡俊吴昊李师民盖书超耿恒宝高帆王瑞李谋辉张勇经管学院（26人）龚承柱黄姣向龙马佳妮谭丽娟孙奇潘天洋董聃付丽娜胡超郑冰婵郑晓莉王婷婷徐晶陈长宁王秋艳张慧瑾刘嫣然冯清敏江晓晗张秉文朱荣耀毛一文张红郭毓东罗腾飞外国语学院（8人）柴振东张海英黄佳卉程梦婷李凤何睿姜亚奇童盈信工学院（15人）孟荣党琦晋俊岭陈威李会娟周桂初李莹任泽谭瑞王润徐锦来朱欢欢黄楠黄迟廖艳云数理学院（1人）杨季琛体育课部（2人）陈亚周文源珠宝学院（5人）韩辰婧刘剑红徐文静杜杉杉田冰瑞艺术与传媒学院（11人）曲成邢程刘展郭帅周婷婷朱虹霖裴蕊汪耀洲韩星罗潇凯马超公管学院（14人）金贵林巧文郇伟韬王建玲陈丽敏黄楠冯飞飞刘辉张国丽王卫齐钟紫玲王文婷许登明章悦计算机学院（8人）陈茜霍玉丹秦莎李伟秦睿杰杜彬袁文兵章巍马克思主义学院（4人）吴俣许媛媛杨光远李想高教所（2人）蒋青轩赵飒地调院（2人）阮班晓郑天亮六、校级单项优秀奖（539人）（一）学术活动先进个人（154人）地学院（20人）吴可邹东雅范广慧王治祥陶鑫陈旸贺赤诚吴长锋任华萍张杨张文周诗刘松峰何川江云川张炜魏传义肖异凡丁宁林彦蒿资源学院（15人）刘科李春诚刘恩涛刘浩冉刘依梦尚世超段威王庆喜吴亚飞徐永利荆振华刘文浩胡庆成孙鸣袁迁材化学院（17人）许俊蕾严格闫允璠李印昌李镇童淼辉许顺磊奉伟吉政甲赵洪岗田娜王朝晖范晓雅孙涛屈新鑫李徐坚余小红环境学院（14人）周辰昕龚星张莉王姣汪啸张德乐张黎明陈晓恋余忠项文霞李洁祥韩莉穆遥肖骢工程学院（17人）黄磊高建伟肖军诗李辉赵渊宁龙飞曾红彪申超霞陈剑关鹏焦俊杰易贤龙王志宁王昌硕崔贵彪贾圣龙郑义地空学院（3人）高玲俐程飞张池机电学院（7人）周磊刘畅王巍李昌平马斌裴雪丰李先锋经管学院（8人）王小琴张淑文李亚楠岳寒冰陈虎群郭晴孙琼孙跻珂外语学院（2人）曹静朱文学信工学院（16人）徐枫沈露雯冷信风姜蝶吕玉婷张良戴晶晶冯华夏力欧阳亚王婕黄晨杰肖跃军马安东赵鹏钟赛尚数理学院（1人）刘雯珠宝学院（3人）丁玲王文杰郑晨艺术与传媒学院（7人）林正松何慧轩宋玉培刘玉洁陈娣邓开良张芷榕公管学院（7人）魏凤娟王琳李瑞杨剩富易平马瑞元柳婷计算机学院（8人）王喆李文茂程格杨光田娣君罗文静张雨真张昌马克思主义学院（4人）王纪臣薛莹莹刘朝阳王欢高教所（2人）梁燕张丽地矿国重（3人）王健陈涛邱焕（二）学习先进个人（158人）地学院（9人）陈安范坎董彦君郑琴文李圣赵璐璐李国山朱律运杨博资源学院（16人）王慧梁浩然范高晶刘琴琴费小丽刘鸿洲段莹张素夏晨晨高原李冰清刘妍鷨衮民汕谭宇彬安亚婷高荣臻材化学院（6人）陈生蓉白伟陶杜龚蕊陈骏飞刘路环境学院（11人）夏宏月贾娜李敏敏张迪徐小青赵科鲜阳朱永慧倪浩祗志姣赵欣运工程学院（21人）褚汉东张申蒋海飞彭红胜邓先华肖迪时惠黎张秋霞赵高文赵惠李敏师华鹏路世伟韩琳琳石荔张姝吴凌峰唐霞刘宇平吴锐庞丰地空学院（15人）蒋锦鹏黄婷闫琳琳邓小虎宋英旭罗正龙张淼方思南曹俊海宋海伟李堂华李西汉姜小欢陈磅刘营机电学院（14人）韩媛欧阳靖刘成陈晓梦陶峰张思盖田苑邱聪张俊峰张占伟方荣罗潇代菊郑宣明经管学院（13人）梁波丁鹏辉程欣王璠周丽娜李海燕王永卿汪玲许晓屏张倩陈丹阳祖乔玲王怡岚外国语学院（4人）田翠萍张一博王元元彭伟信工学院（12人）罗敏柳忠伟邵芳芳吴昊黄伟班宇琼谭泽琼姜福泉冯明明金波文张萍张清数理学院（1人）胡志成体育课部（1人）刘敏珠宝学院（3人）曾欣廖佳王哲璇艺术与传媒学院（4人）吴绵杨菲毕伟修朴华公管学院（17人）杨俊黄栋明谌宇苏海云王展童陆亿刘庆亚霍玉璨王凯赵婧赵亮石慧敏黄津张鹏欧阳竹君肖竹李银杰计算机学院（7人）刘琴江茜茜杨朝陈俊良朱邵辉叶思诗潘礼马克思主义学院（1人）田文冀高教所（1人）郑丹体育课部（1人）刘敏地调院（1人）胡飞（三）体育活动先进个人（61人）地学院（4人）王镝朱越翟靖超苑金玲资源学院（17人）熊昶邹雨甜彭女佳唐殿明王健谢通彭剑徐壮曹秀荣曹海洋张洋洋余冯力王成张辉徐笑丰刘萍刘庆麟材化学院（4人）李恺肖莹范大林黄徽工程学院（6人）李翔马建博詹红志董骏陈会行徐俊地空学院（5人）王健邬健强周依李文平郭佳机电学院（4人）秦辉杨维李相远李英经管学院（1人）冯邦琴外国语学院（3人）王章莉刘哲郑小俊数理学院（2人）桂良为王浩体育课部（1人）詹炜权艺术与传媒学院（4人）蔡肇一陈广榕冀玉东向帆公管学院（4人）厉里谢巧巧彭怀月程子瑞计算机学院（1人）周东马克思主义学院（2人）郭雨昕李天野高教所（1人）周琳地调院（2人）李红梅魏文浩（四）文艺活动先进个人（49人）地学院（5人）丁晓英陈超涂珅马婷婷陈玮涵资源学院（3人）彭丹丹詹涵钰任宏艳材化学院（1人）任瑞林环境学院（3人）左丽敏于晓禹江晓宇工程学院（9人）程聪刘国良杨红超唐志政刘金孟黄伟杨背背牟晓华龙黎红地空学院（2人）张弛柳一鸣机电学院（3人）孙伟光余进奎张宇航经管学院（5人）周欣然常源森肖彧萍廖璐杨洋外语学院（3人）刘信黄欢程芳信工学院（1人）李俊数理学院（1人）吕文娟珠宝学院（2人）江宇罗洁艺术与传媒学院（5人）袁荳刘政曹莉蓝林刘芳男公管学院（1人）田梦计算机学院（1人）郝英马克思主义学院（2人）潘文正朱雪迎高教所（1人）郭南地调院（1人）宋江涛（五）社会工作先进个人（108人）地学院（10人）王丽娜于桑贾璐陈小龙张鑫杨剑洲陈德立赵红伟郭盼任吟资源学院（13人）常振阳陈佩玲黄亮亮漆亚平孟汉青关闻徐新鹏潘石坚杨兴彬张亚萍贺飞石咏刘壮壮材化学院（1人）梁欢环境学院（12人）李贶家刘静华石川雷建涛刘路胡三荣黄思萌张千帆宋少宇黄忆琦钱坤柯雄工程学院（17人）王鹤尚文猛袁亚坤张强李飞袁杰姚正源张奥常德武梁德明龙琰周勇刘应然袁伟魏威陈东庞成立地空学院（6人）王晨王莹曾歌明管贻亮张天鹏肖晴侠机电学院（2人）李凯李勇飞经管学院（8人）王其萍赵志强刘万里高程陈文婷陈丽印凯阚玥外语学院（9人）杜庆玲张文秀付静洪蕾卢晓兰王富娆李晓琪张梦瑶张璐信工学院（1人）刘旭东体育课部（1人）马丽娟艺术与传媒学院（7人）谢畅李爽金柳焦蓉江涵焦弟琴罗熠公管学院（8人）孙瑶王峰袁爽俞超鲁邓蔡世霄杨欢刘三明计算机学院（1人）张俊媛马克思主义学院（6人）杨宏超章露露李绍徐创邓兆杰王芸数理学院（2人）彭慧玲张虹珠宝学院（2人）张丽娟祝琳高教所（1人）姜宁丽体育课部（1人）马丽娟（六）思想道德先进个人（共9人）地学院（4人）肖华徐生瑞曹拯徐谦外语学院（2人）吴先梅谭耀华徐金平刘沛王宝锋七、优秀研究生党员（29人）地学院（4人）王军鹏赵举兴徐蕾郭纪盛资源学院（4人）赵黎阳石英涛田宁雷明珠材化学院（1人）劳昌玲环境学院（2人）胡忠霞李杜康工程学院( 4人)梅东兰志平兰乾玉支伟地空学院(2人)杨鑫张静机电学院（1人）陈绪继经管学院（2人）沈晓宽李俊勇外语学院（1人）朱婷信工学院（2人）马绍忠余芳文体育课部（1人）姜兆银艺术与传媒学院（1人）姜力维公管学院（1人）向敬伟熊聪地调院（2人）王磊周洁公示时间：2014年6月13日上午12:00—2014年6月18日上午12:00。
无油浮动涡旋压缩机驱动液氦温区JT制冷机实验研究
18 K。涡旋压缩机输入电功由功率计测量,功率计量
程 0. 5—2 200 W,测量不确定度为读数的 ± 1% 。 排
气压力 pd 和吸气压 力 ps 分 别 由 压 力 计 P1 和 P2 测
得 ,测 量 不 确 定 度 分 别 为 ± 2 × 10 - 3 MPa 和 ± 3. 3 ×
图 3 无油浮动涡旋压缩机 Fig. 3 Picture of oil-free floating scroll-type compressor
采用“浮动涡卷” 技术的涡旋压缩机无油润滑, 可通过设置背压腔的方式平衡涡卷间分离力、减轻涡 卷之间的磨损,使涡卷在高速运转以提供大压比的同 时实现压缩腔密封[12] 。 本研究采用一台无油浮动涡 旋压缩机驱动液氦温区预冷型 JT 制冷机,搭建了 闭 式液氦温区 JT 制冷机实验平台,开展了降温实验,研 究了无油浮动涡旋压缩机背压对其 效率的影响。
( 2 Key Laboratory of 3D Micro / Nano Fabrication and Characterization of Zhejiang Province, School of Engineering, Westlake University, Hangzhou 310024,China)
图 1 压缩机测试平台原理图 Fig. 1 Schematic of the compressor experimental setup
图 2 涡旋压缩机 效率与压比关系 Fig. 2 Relationship between exergetic
efficiency and pressure ratio
摘 要:为验证无油浮动涡旋压缩机驱动液氦温区 JT 制冷机的可行性,搭建了闭式液氦温区 JT 制冷机实验平台,开展了降温实验,实现了液氦温区制冷。 通过调节压缩机背压,在压比为 9. 57 时优 化得到浮动涡旋压缩机的 效率为 8. 65% ,此时制冷机可在 4. 4 K 提供 24. 0 mW 制冷量。
2011年山西省高等学校教学改革项目(本科)立项表
海、杨成全、杨文平、苏新武 健、马存根
李艳花、尉杰忠、刘春云、孟 苏
鹏、张晓世、景美霞、高彩凤、耿小超
石凤珍、凌建英、张毅荣、刘慧芳、刘德明 海、张玉生、袁虎廷、闫宝秀 颖、段彪瑞、马存根
以精品课程建设为龙头，推进教学质量提高的策略及措施的 李春燕、林 研究
J2011071 地方综合性高校应用型人才培养质量评价研究与实践
姚丽英、孙永胜、田
2011年山西省高等学校教学改革项目(本科）立项表
项目编号 长治医学院（ 长治医学院（4项） J2011072 创新实践教学体系，培养面向基层的实用型医学人才 J2011073 魏 武、王庸晋、申虎威、李宏倬、李 燕 一般 一般 一般 一般 学校、项目名称 项目人员 项目类型
以药学综合示范实验室为平台在药学专业大学生中实施科研 宋晓亮、郑王巧、来丽娜、郭春花、杨金香 训练与创新性实验计划的探索 李春雨、贾晋太、牛香兰、吕 敏、王月莲
J2011047 财务管理专业实验教学体系构建及质量控制研究 J2011048 基于ERP平台的工商管理专业实验教学体系构建研究 中北大学（ 中北大学（9项） J2011049 电子信息工程专业实践教学改革研究与实践 J2011050 电类专业基础理论应用类课程任务驱动教学模式研究 J2011051
张文栋、张雪英、史健芳、桑胜波、李朋伟 杉
重点 一般 一般 一般 一般 一般 一般 一般
地方工科院校实施“卓越工程师教育培养计划”的保障体系 张建文、孙亚玲、郝雪玲、魏毅强、李 建设 弛、李 琤、白 明、白 晋、田 薇
J2011013 基于一体化水质工程实验教学平台 构建创新型实践教学体系 岳秀萍、张 J2011014 构建以研究室为平台的高素质实践创新人才培养模式 J2011015 地方高校学风建设的研究与评价 J2011016 计算机类专业工程教育改革与实践 J2011017 土木工程专业卓越工程师培养方案及培养平台建设的研究 J2011018 机械工程专业学生创新能力培养基地的建设 常晓明、张 程永强、吕 彭新光、强
大学物理实验(2)教学大纲【27学时机电类】
大学物理实验（2）教学大纲课程名称：大学物理实验（2）课程编码：1104070406英文名称：Physics Lab（2）学时：27学分：1适用专业：机电类课程类别：必修课程性质：实验先修课程：大学物理参考教材：大学物理实验，天津大学出版社，朱献松，2007一、制定本大纲的依据《大学物理实验教学大纲》是根据国家教育部工科物理教学指导委员会编写的《高等工业学校物理实验课教学基本要求》而制定的。
二、大学物理实验（2）课程的具体安排三、本实验课在课程体系中的地位与作用物理课是一门实验科学，从实验中观察物理现象，发现问题，解决问题，使物理学科的理论不断地得到完善和发展。
认识来源于实践，物理实验科学研究是一切物理理论的源泉，是自然科学的根本，是工程技术的基础，同时，物理理论对实验又起着指导作用。
因此搞好实验教学对学生观察认识物理现象，加强对物理理论的知识理解，培养学生学习兴趣，训练学生动手能力，科学研究能力，创新思维能力，必不可少的一门实践课程。
四、学生应达到的实验能力与标准1、通过对试验现象的观察分析和对物理量的测量，使学生进一步掌握物理试验的基本知识、基本方法和基本技能；并能运用物理学原理、物理实验方法研究物理现象和规律，加深对物理学原理的解释。
2、培养与提高学生从事科学实验的素质。
包括：理论联系实际和实事求是的科学作风；严肃认真的工作态度；不怕困难，主动进取的探索精神；遵守操作规程，爱护公共财物的优良品德；以及在试验过程中同学间相互协作，共同探索的合作精神。
3、培养与提高学生科学实验的能力。
包括：自学能力――能够自行阅读试验教材或参考资料，正确理解实验内容，在实验前作好准备。
动手实践能力――－能够借助材料和仪器说明书，正确调整和使用常用仪器。
思维判断能力――能够运用物理学理论，对实验现象进行初步的分析和判断。
表达书写能力――能够正确记录和处理实验数据，绘制图线，说明实验结果，撰写合格的实验报告。
简单的设计能力――能够根据课题要求，确定根据课题要求，合理选择仪器，拟定具体的实验程序。
大学物理实验指导书(电子版)
大学物理实验指导书(电子版)上海海运学院2010.05目录绪论┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅ 3 实验数据的处理方法┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅ 7实验一.长度的测量┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅9实验二.测量钢丝杨氏模量┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅11实验三.扭摆法测定物体转动惯量┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅13实验四.空气比热容比测定实验┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅17实验五.线膨胀系数测定┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅ 18实验六.常用电学仪器的使用┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅- 19实验七.惠斯登电桥测电阻┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅ 22实验八.电位差计测电动势┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅ 24实验九.电表改装┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅26实验十.示波器的使用┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅28实验十一.等厚干涉的应用┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅ 31实验十二.用光栅测定光波的波长┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅33实验十三.旋转液体物体特性测量┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅34实验十四.波尔共振┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅36实验十五.用梁的弯曲测量材料的杨氏模量┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅38实验十六.仿真实验—偏振光的研究┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅39实验十七.光纤传输技术┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅42实验十八.激光全息照相┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅44实验十九.迈克尔逊干涉仪的应用┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅46实验二十.光拍法测量光速┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅49实验二十一.光电效应┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅52实验二十二.霍尔效应及其应用┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅55实验二十三.荷质比实验┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅58实验二十四.金属电子逸出功实验┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅62实验二十五.声速测量┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅66 实验二十六.夫兰克赫兹实验┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅69 实验二十七.密立根油滴实验┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅73 实验二十八.多量程直流电表的设计┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅77绪论早在五十年代，我国物学家钱三强就指出：今天的科学技术发展可以概括为“科学技术化和技术的科学化”，也就是说：科学和技术关系越来越密切，科学与技术相互渗透。
合肥工业大学2009年大学生暑期社会实践先进集体、先进个人及.
合肥工业大学2009年大学生暑期社会实践先进集体、先进个人及优秀调查报告（论文）、优秀下乡日记、优秀摄影和DV作品清单一、示范团队（8个）1、土木与水利工程学院赴江苏无锡调研实践服务团2、管理学院大学生骨干“学习实践科学发展观”宣讲服务暑期社会实践队3、生物与食品工程学院赴肥东县扬帆行动队4、计算机与信息学院暑期“三下乡”社会实践之上饶服务队5、校青志联“社区儿童保护与发展”志愿服务队6、民族民俗文化研究会赴全国各少数民族地区三下乡实践调研队7、电子科学与应用物理学院赴安徽省阜阳市水污染调研团队8、机械与汽车工程学院赴芜湖奇瑞公司实习调研队二、优秀团队（32个）1、机械与汽车工程学院合肥波林新材料有限公司团队2、机械与汽车工程学院合肥邦力电子实践团队3、材料科学与工程学院“关注老区,走进金寨”暑期社会实践团队4、材料科学与工程学院“走进永钢”暑期实践团队5、计算机与信息学院“关注家电下乡，建设和谐下塘”服务队团队6、计算机与信息学院暑期赴燕子河镇服务队7、电气与自动化工程学院赴河南商城三下乡分队8、电气与自动化工程学院赴蚌埠凤阳红色实践活动团9、土木与水利工程学院赴安徽芜湖社会主义创新实践团队10、化学工程学院合肥杰事杰新材料有限公司实践团队11、化学工程学院科学发展之心系淮河考察团队12、化学工程学院赴安徽省潜山县油坝乡心系农村教育服务团13、管理学院大学生赴蒙城县暑期社会实践服务队14、人文经济学院走进江西省上饶市万年县“新农村建设”暑期社会实践团队15、人文经济学院赴河南信阳服务队16、外国语学院赴怀远河溜镇关注留守儿童团队17、外国语学院赴广德县中小学英语水平调研团队18、仪器与光电工程学院四川暑期社会实践队19、仪器与光电工程学院测控08-2班实践队20、建筑与艺术学院新农村建设背景下皖南生态环境保护调研团21、建筑与艺术学院“飞梦”社会实践服务团队22、资源与环境工程学院新兴之火团队23、资源与环境工程学院“country road”新农村建设调查团队24、生物与食品工程学院赴凤阳小岗村调查服务队25、生物与食品工程学院Health-Guard队26、数学学院贯彻科学发展观，服务农村促和谐团队27、数学学院纪念建国六十周年赴安徽金神镇农村调研小分队28、电子科学与应用物理学院赴安徽省天长市秦栏镇环保与经济建设调研团队29、继续教育学院赴宿松大学生暑期“三下乡”新农村建设实践团30、学工部“大学生党员践行科学发展观”调研访谈团队31、大学生科技与创新协会赴金寨县“三下乡”实践调研队32、大学生书画协会“关心留守儿童”志愿服务队三、优秀宣传报道奖（10个）1、化学工程学院赴安徽省潜山县油坝乡心系农村教育服务团2、计算机与信息学院暑期“三下乡”社会实践之上饶服务队3、土木与水利工程学院赴江苏无锡调研实践服务团4、外国语学院赴怀远河溜镇关注留守儿童团队5、建筑与艺术学院赴寿县服务团6、数学学院贯彻科学发展观，服务农村促和谐团队7、材料科学与工程学院张桥暑期实践活动团队8、电子科学与应用物理学院赴阜阳市水污染调研团队9、建筑与艺术学院STAND UP社会实践调研团队10、继续教育学院“无乐不筑“社会实践服务团队四、优秀组织奖机械与汽车工程学院计算机与信息学院土木与水利工程学院化学工程学院人文经济学院建筑与艺术学院数学学院五、优秀指导教师董必春朱衍飞李祖永钟敏顾占冰张金伟韩新节邹佳莹唐礼平汤鹰付彦林成建瞿浩张立冬石艳朱光刘芳芳黄明永闵璇谌德飞于长伟钟小要张泉李平蔡静马道荣李志明汪朝杰袁杨华张宝张勇马木提周冬梅蒋明权林杰六、先进个人机械与汽车工程学院：李博溪张航孔军李佳鑫沈修锋王硕付洪岩耿石峰何雨雷刘志强陈琳杨超周志红朱人可余力吴地春孙迪巩杰董善燕郭晓明张仲海沈鹏齐玉栋李解疑李佳伟华宇俊赵志鹏严兆阳何谦周军通刘书杰闫玉平屈中阳俞涛张娟陈佶哲材料科学与工程学院：符瀚傅娟黎彦希李欢李林俐刘陆刘召晨吕品孙禹冲王晖王涛谢飞姚树龙姚卓凡于朋翰周傲钟瑶瑶计算机与信息学院：闫自庚蔡路亭贾晗王守涛叶庆飞姚远志黄井强马长根陈丹艳张文涛严丽魏玉涛尤家顺刑安娜王杰朱永存赵超任亚瑄余梦珂电气与自动化工程学院：答奇杨志伟鲍正杰马燕如夏梦秋李洋卞雨晖郭宾汪昀郑瑞琦刘磊王东楠史永超潘锦东李杰叶新福汪斌王格土木与水利工程学院：王圣麟王璐许佳君陈睿安鹏鹏章程唐茂华郝菲菲刘博付小虎吴平孙纪斯甘文宁李敏王政撰车巧慧白志武徐新海柏小勇池祥谢高华化学工程学院：房妹葛海滨穆建欣张莹洁徐文娟王成林武锋张勤戴汉飞马皋杨娜周佩杨武魁陈玉李由祝晓雯周晟宬苏斌管理学院：孟迪孙富亮沈道晴何超龙张潇汪斌王辉唐婷婷俞菲菲杨乾坤黄智宏肖宏旺邓国伟张涢郭玉龙韩纪红王锐陈徐晟邓梦洁赵颖王智勇人文经济学院：陈超葛晶王茜茜赵扬扬张立祥丁丹丹霍丹丹贾亮李伟龙邹靖涛李家星吴瀚陈佳莉李家俊罗强周浪李清郭亚琦杨晓龙韩笑外国语言学院：阿迪拉古丽任立柏吴凌鸿何凯陈冬赵雰雰钱照阳仪器科学与光电工程学院：周玉羽王媛王乐刘鑫刘丹秦娟陈照建筑与艺术学院：陈振但雨泽郭浩原池一帆张峥张家珍程凯许多张宜婕刘再虎钟雪峰范小凤张弛董光明但雨泽资源与环境工程学院：刘文贵秦彦祥沈梦芬唐飞跃刘泽勇张泽文黄勇彭健汪贤恩姚辉张勋赵强王建华张永生生物与食品工程学院：韩亮亮林秀峰彭大为凌云霄肖尔卿李文静郑洁郝丽娜陈煌莉董书海闫虹张丽娟汪海涛数学学院：梁晨曹静静郭松易伟张修远闫志伟江婷许尧许东东李才芳电子科学与应用物理学院：葛焱李伟李玉庞景玉王春来张跃跃黄剑林若曦陶健徐建勋杨月英张静张盼君继续教育学院：张晓伟王晓蒙沈运厚陈方秋赵越项兵吴洋王芳昊李军郝明技师学院：汪国航沈燕平张龙刘璐直属团学组织：丛煜李文哲胡可佳宋冉冉韩孟郭凯徐培马思蕴张蓉方宁赵聪王玲智德波杨自昂张世成王钦刘柱平丁国栋吉哲年敏曹俊史延玲高旭南孙蔚渊刘彬袁瑞叶怀晨陈莫逆陈慕月李杰李金龙刘娟刘婷婷吕毅博马骅钱婧王克伟许楠杨剑殷浩李煜樊新丽孙乐禄贾文亮张弛周宁顾雷鸣熊颖王哲孟凡良曾凯闫晓丽魏超杨念磊王雪罗莉韩丽丽张岩许旭冯驹先徐祗尚邵金艳赵振贾小刚许华安张瀚允刘毓阿曼古丽古丽扎提米丽姑其米措姆扎乌列丽国防生：谭人硕尹大勇陈浩王凯程扬扬孔维亮蔡粟夏杰陈静雯李佳政七、优秀调查报告（论文）一等奖：1、留守儿童教育问题调查报告——赵雪梅（材料科学与工程学院）2、关于社会主义新农村建设“永联模式”的探讨——王涛王诗翼谢飞耿文斌（材料科学与工程学院）3、浅谈国有企业应对经济危机实现跨越式发展的对策——杨涛涛王龙（材料科学与工程学院）4、下塘镇农村儿童安全用电知识教育情况调研报告——陈后鹏吴雪沈施（计算机与信息学院）5、关于万年县大学生村官的调查报告——王守涛贾晗侯小丽闫自庚（计算机与信息学院）6、县域经济调查分析报告——夏梦秋（电气与自动化工程学院）7、广德县中小学英语水平调查报告——吴凌鸿何凯（外国语言学院）8、关于农村儿童教育与发展的若干思考——陈徐晟（管理学院）9、食品安全调研报告——李佳桐（土木与水利工程学院）10、农民工问题与城市化的冲突研究——万锦超、陈建章（土木与水利工程学院）11、社会主义新农村家庭教育调研报告——张莹洁张勤王成林（化学工程学院）12、农村留守儿童的调研报告——苏斌张莹洁王成林周晟宬（化学工程学院）13、六安市寿县张庙村三农问题调查报告——高哲山赵玮扬燊（建筑与艺术学院）14、新农村建设背景下皖南生态环境保护调研报告——程凯许多（建筑与艺术学院）15、安徽省六安市寿县古城墙东城门宾阳门测绘报告——陈振鲁之茵（建筑与艺术学院）16、关于留守儿童教育问题的调查报告——刘文贵（资源与环境工程学院）17、关于落实科学发展观，新农村建设调查报告——王建华王硕（资源与环境工程学院）18、以凤阳县小岗村为视角，科学发展，推进新农村建设的调研报告——彭大为（生物与食品工程学院）19、关注留守儿童，体验企业之旅调查报告——郝丽娜（生物与食品工程学院）20、小岗村新农村建设调查报告—科学发展观指导下的新农村建设——冯凡（生物与食品工程学院）21、关于农村土地制度和经营方式的转变的研究和思考——项泰宁（数学学院）22、步入“茶尖之乡”探发展——河南省信阳市浉河区董家河乡社会调研纪实——宋华花陈任奇曹静静梁晨（数学学院）23、社会保障实地调研报告——黄剑（电子科学与应用物理学院）24、关于秦栏镇精神文明建设及企业文化建设的调研报告——陶健（电子科学与应用物理学院）25、关于中药发展之路的探讨——以“亳州模式”为例——丁丹丹张立祥丁小平王永芳（人文经济学院）26、牛镇镇法制建设调查报告——周学培冯威薛武兵武奇黄杰张向超史锡刚刘维军（人文经济学院）27、关于农民工就业及权益保障问题的调查研究——王文涛陈照（仪器科学与光电工程学院）28、安徽省科学发展先进县“家电下乡”政策实施效果调查研究——罗莉万东贾小刚徐祗尚（学工部“大学生党员践行科学发展观”调研访谈团队）29、经济危机下家电下乡实施成效的调研——王元亮杨剑刘娟（大学生书画协会）30、新疆经济与文化发展情况报告——米丽姑（民族民俗文化研究会）二等奖：31、汽车企业的发展对在校大学生素质要求的研究分析——李博溪（机械与汽车工程学院）32、关于自主品牌力量的思考——余本德（机械与汽车工程学院）33、成功CAC背后的先进文化探讨——王硕周志红（机械与汽车工程学院）34、关于农村孤寡老人状况的调查报告——孙奇马腾云罗赚林晨（材料科学与工程学院）35、全球化经济中乡镇企业发展道路探索——陈俊（材料科学与工程学院）36、关于国有企业博弈经济危机的调研报告——李冠晓张辉王晖李红豆（材料科学与工程学院）37、关于江苏“永钢”集团节能减排的调研报告——谢飞（材料科学与工程学院）38、关于农业产业化的调查报告——常保龙、闫自庚（计算机与信息学院）39、关于进一步做好“家电下乡”工程的若干建议——王杰朱存会杨柳睿魏玉涛（计算机与信息学院）40、从万年县看如何做好新形势下的新农村建设——蔡路亭王守涛常保龙黄井强（计算机与信息学院）41、关于丰集高中教育的调查报告——李洋（电气与自动化工程学院）42、关于三峡大坝及葛洲坝水资源环境问题的思考——李天烁孙纪斯（土木与水利工程学院）43、关于严店乡渔业发展状况的调研报告——郑启平祁涛（土木与水利工程学院）44、高层建筑抗震设计研究——安鹏鹏（土木与水利工程学院）45、狠抓农业特色产业，推进科技兴乡，建设社会主义新农村——李传松江超（土木与水利工程学院）46、安庆县区“测土配方施肥技术”推广实施情况调查——杨娜杨新伟刘健洁张晖（化学工程学院）47、农业发展的金钥匙——测土配方施肥技术调查——戴汉飞张晖胡庭涛虞清（化学工程学院）48、大学生求职择业观的调查报告——沈道青槐倩倩郭洪梅陈超（管理学院）49、洞察就业心理，服务大学生就业---试论大学生就业心理问题的表现、成因与调适——沈道晴贾伟波蔡晨梁树旺（管理学院）50、金寨县革命老区发展现状调研与思考——杨晓龙程旺邹靖涛南柯 (人文经济学院)51、基层教育现状调查报告——以安徽凤台县为例——李伟龙张丹王涛章春宇贾华海韦肖丽（人文经济学院）52、怀远县农村留守儿童的教育的调研——任立柏（外国语言学院）53、食品安全调研论文——章小玉（土木与水利工程学院）54、关于四川震后心理干预的探索——王乐刘鑫刘丹（仪器科学与光电工程学院）55、关于山区农民生活情况的若干思考——屠冯杰（仪器科学与光电工程学院）56、新农村建设问卷调查报告——杨明伟雷超范小凤刘劲燕（建筑与艺术学院）57、金融危机对农民工返乡及对留守儿童教育的影响调查报告——张翔宇诸君靖胡宏春汪俊（建筑与艺术学院）58、关于金融危机对农民工影响的调查报告——王玮（建筑与艺术学院）59、落实科学发展观，新农村建设调查报告——张正加林夏（资源与环境工程学院）60、关于北川受灾及新建情况的调查——张永生（资源与环境工程学院）61、落实科学发展观，加快新农村建设——赵强（资源与环境工程学院）62、关于农村教育问题分析——刘泽勇张泽文（资源与环境工程学院）63、新农村建设调查报告——以凤阳县小岗村为例——李文静（生物与食品工程学院）64、以科学发展观推进新农村建设——浅谈小岗村土地发展问题——陈康辉（生物与食品工程学院）65、顺民意求发展——韩亮亮（生物与食品工程学院）66、关于信阳市董家河乡农村最低生活保障制度状况的调研报告——张衍露曹静静（数学学院）67、论现阶段农村义务教育——曹静静陈任奇张衍露（数学学院）68、关于泉河水污染及其治理情况的调查报告——庞景玉（电子科学与应用物理学院系）69、关于中国节的思考和调研——斯琴杨志保陈昌燕岳斌（土木与水利工程学院）70、关于环境恶化的反思——张静（电子科学与应用物理学院）71、关于发展特色产业对经济发展的带动情况的思考——杨月英（电子科学与应用物理学院）72、关于“佐坝乡”留守儿童问题的调查报告——申永（继续教育学院）73、浅析新型农村合作医疗制度——郭鹏（继续教育学院）74、关于金寨县爱心助学活动的调研报告——连雅琼张涓（管理学院）75、关于大学生的就业能力分析报告——沈道晴（管理学院）76、关于农村青少年生存现状的几点思考——张科（管理学院）77、关于安徽省新农村建设的探索与思考——韩丽丽潘晓张岩吴奇（学工部“大学生党员践行科学发展观”调研访谈团队）78、关于社会主义新农村建设中农家乐旅游的研究——曾凯贾文亮（校团委组织部赴大圩乡学习实践队）79、浅析理想教育在农村小学的开展——刘婷婷马骅许楠陈慕月（大学生书画协会）80、论助残志愿服务的长期效应——曹俊（校青年志愿者联合会）三等奖：81、社会实践，铸就建国英才——熊其玉（机械与汽车工程学院）82、汽车品牌形象和营销研究——许灿（机械与汽车工程学院）83、自立、自强，愿作当代民族奋斗者——耿石峰（机械与汽车工程学院）84、关于企业需要何种类型人才的调研成果分析——陈雪莹邹平（材料科学与工程学院）85、关于农民工的收入的问题和农户生产生活情况的调研——张博铭王振宇钟继发陈超（材料科学与工程学院）86、张桥镇教育现状调查与分析——杜松涛赵雪梅乔建华张飞（材料科学与工程学院）87、论企业文化促进经济长久发展——张辉（材料科学与工程学院）88、金融危机下大学生就业调研报告——赵金龙（材料科学与工程学院）89、关注“三农”问题的调查报告——唐淼（材料科学与工程学院）90、经历高等教育不意味着高就业——叶庆飞（计算机与信息学院）91、金融危机背景下计算机专业学生前景调查——朱永存、王瑜（计算机与信息学院）92、关于安徽部分区域农村的调查报告及相关思考——杨阔（电气与自动化工程学院）93、肥西严店乡四大特色产业研究——王政撰（土木与水利工程学院）94、严店乡居民食品安全意识及其现状调研报告——李敏（土木与水利工程学院）95、浅论三峡地区的桥梁分布及其对经济发展的促进——孙祚浩、李天烁、孙纪斯（土木与水利工程学院）96、居民健身状况与体育场馆调查报告——吴平、孙祚浩、张乾坤（土木与水利工程学院）97、污水处理主要工艺及其发展趋势研究——万扣强付小虎（土木与水利工程学院）98、探讨GIS地理信息技术在数字工地建设中的应用——黄军王璐（土木与水利工程学院）99、关于支援农村教育的调研报告——马超郑柱练陈琳琳王迎（化学工程学院）100、论淮河治水——孙斌刘肖杜智雄周文萌（化学工程学院）101、从建设幸福江阴看科学发展观在县域的实践和探索——李家星易美宇刘结唐清远（人文经济学院）102、从“天下第一村”华西村，看社会主义新农村建设——李家星章剑戈黄雷（人文经济学院）103、关爱留守儿童——陈冬（外国语言学院）104、留守儿童，靠近你，温暖我——赵雰雰（外国语言学院）105、关爱留守儿童落实科学发展观——何雅莉（建筑与艺术学院）106、点燃“新火”，送暖乡村——吕雪静（建筑与艺术学院）107、安徽省六安市寿县张庙村绿化报告——鲁之茵（建筑与艺术学院）108、安吉县创建“中国美丽乡村”调研报告——池一帆李博（建筑与艺术学院）109、父母对子女学习情况的了解调查报告——刘成琳（建筑与艺术学院）110、农村居民卫生意识调查报报告——张峥（建筑与艺术学院）111、谈古代规划对现代规划的启示——周莹（建筑与艺术学院）112、古村落旅游开发与环境保护——谭俊杰林璐（建筑与艺术学院）113、大学生村官现状调查报告——彭健（资源与环境工程学院）114、北川灾后重建情况调查——姚辉（资源与环境工程学院）115、基层环保工作实践调查报告——张勋（资源与环境工程学院）116、留守儿童心理健康分析——唐飞跃沈梦芬（资源与环境工程学院）117、关注食品安全——走进白帝乳业——郑洁（生物与食品工程学院）118、让科学发展观的春风吹“绿”中国的新农村建设—凤阳县小岗村新农村建设调查——闫虹（生物与食品工程学院）119、关于渔民生存现状的调查——安徽省蚌埠市五河县渔民生活调查报告——凌云霄（生物与食品工程学院）120、科学发展才能使企业立于不败之地——走访参观安徽肥东县企业调查报告——王震（生物与食品工程学院）121、保证水质安全，促进渔业科学发展——吴悦（生物与食品工程学院）122、关注留守儿童体验企业之旅——薛瑾（生物与食品工程学院）123、关于家电下乡若干问题考察——杨丽洁（数学学院）124、农村发展的中流砥柱——农村基层组织建设——李祖春（数学学院）125、有关家电下乡的暑期社会实践调查报告——易伟康镇麒张哲宽（数学学院）126、我也看东线——我爱我的祖国——李伟（电子科学与应用物理学院）127、安徽省城镇化发展道路初探——林若曦、耿晗（电子科学与应用物理学院）128、阜阳市污水处理厂调研报告——张跃跃（电子科学与应用物理学院）129、浅谈农村社会养老保障——吴冬平（继续教育学院）130、浅析农村贷款创业难——孙金哲（继续教育学院）131、农村英语基础教育调查——张晓伟（继续教育学院）132、发挥基层党员队伍建设佐坝新农村的作用——项兵（继续教育学院）133、我爱我的祖国——红色之旅——何晋、郑瑞琦（电气与自动化工程学院）134、桐城市三畈村新型农村合作医疗调研报告——胡鑫龙汪斌（管理学院）135、基于蒙城县关于农民工再就业和留守儿童调查报告——孟迪（管理学院）136、“新农村建设示范镇”大圩乡的建设情况调查——曾凯贾文亮（校团委组织部赴大圩乡学习实践队）137、关于进一步完善大学生暑期三下乡后勤工作模式的探讨——殷浩（大学生书画协会）138、金寨县希望小学调研报告——张蓉（大学生科技与创新协会）139、蜀山区社区网格化管理探究——杨大伟（学工部“大学生党员践行科学发展观”调研访谈团队）140、大学生助残志愿队伍存在问题与解决方案探讨——年敏（校青年志愿者联合会）141、展我土楼风采，扬我客家文化—赴永定客家土楼调查报告——张世平（管理学院）142、关于“三农”问题的调研报告——周玉羽（仪器科学与光电工程学院）143、机汽学院赴合肥波林新材料有限公司暑期社会实践调查报告——孙迪郭晓明巩杰（机械与汽车工程学院）144、关于合肥邦立电子有限公司的调研报告——郭晓明（机械与汽车工程学院）145、从关注孤寡老人看和谐社会构建——罗赚（材料科学与工程学院）146、阜阳市城市建设调研报告——李玉（电子科学与应用物理学院）147、关于安徽华菱电缆集团有限公司的企业发展调研报告——肖宏旺（管理学院）148、赴安徽省蚌埠市五河县沱湖镇社会时间个人调查报告——肖尔卿（生物与食品工程学院）149、沐浴改革春风，见证农村巨变——小岗村新农村建设调查报告——伍水木（生物与食品工程学院）150、从徽之皇、鸿汇集团看金融危机对食品企业的影响——董书海（生物与食品工程学院）八、优秀下乡日记一等奖：1、感知+感悟+感动——赵亚培（材料科学与工程学院）2、走进永刚——刘林（材料科学与工程学院）3、三下乡实践活动日记——唐飞跃（资源与环境工程学院）4、孩子们，我们还会再来的——沈梦芬（资源与环境工程学院）5、三下乡实践日记之—六十周年、留守儿童、村官座谈、新农村走访——凌明慧（计算机与信息学院）6、万年县三下乡社会实践日记——李可（计算机与信息学院）7、在汗水中成长——刘博（土木与水利工程学院）8、阳光般明媚的记忆——王政撰（土木与水利工程学院）9、关于农用运货车的把内部构造及仓库管理的社会实践——祝媛（电气与自动化工程学院）10、暑期三下乡日记——刘鑫（仪器科学与光电工程学院）11、感触点滴，收获无限——许文娟（化学工程学院）12、实践青春，放飞梦想——江盈滢（管理学院）13、三下乡掠影——肖宏旺（管理学院）14、无畏阳光，是为了有为——易伟（数学学院）15、走访农家——叶阳（数学学院）16、贯彻落实科学发展观，建设社会主义新农村——韩笑（人文经济学院）17、三下乡实习日记——霍丹丹（人文经济学院）18、让青春在汗水中闪光------记暑期三下乡活动——赵扬扬（人文经济学院）19、暑期三下乡感想——郑龙萍（外国语言学院）20、心灵的体验——马坤（建筑与艺术学院）21、今夏，逐梦之夏——杨壮（建筑与艺术学院）22、多彩生活——汪海涛（生物与食品工程学院）23、Health-Guard小组暑期实践日记——张丽娟（生物与食品工程学院）24、初到秦栏、秦栏的支柱—电子产业、美好的印象，永远的秦栏——徐建勋（电子科学与应用物理学院）。
大创项目院级
序号 系别 项目名称 项目人员 指导教师 职称/学位 备注
1 2 3 4 5 6 7 8 9
政法系 政法系 政法系 政法系 政法系 政法系 政法系 政法系 政法系
古代运城地区的神灵信仰 明清河东婚丧习俗论述 河东地区红卫兵口述史料汇编 运城学院大学生创新创业意识状况调研
吕韶波 窦永梅 黄晶 张翔 秦朝峰 王明云 董亚芬
焦志珍 邵佳伟 吴德键 赵志民 苏奕嘉、徐超燕、苏帆、张禹斌、李垚 高日霞、李杰、马坤太、刘磊、蔚坤 高峰、潘兴淳 王楚越、周凯波、和宇豪
任晋林、王一江、王亮亮、常宇杰、黄镭 贺丽丽 张天亮、王文豪、韩超勇、 侯多旺、吕嘉铭 贾阿丽 池旭璟、赵国栋、胡晓宇、张帅、刘晓 叶敏、樊耀健、刘玉、胡家搴 廉芬 崔婷婷
杨三长、肖荣军、郭美江 程楠楠、霍帅妹、张建华 罗雯雯、翟聪瑶 杜百鸣、侯敏、李亚琦、吴金和
李永康 姚文永 张启耀 王春红 薛俊丽 李永康 褚海萍 位 硕士 副教授/硕士 大学本科、学士 研究生/博士 大学本科 硕士研究生 硕士研究生 硕士研究生 研究生/硕士 硕士研究生 研究生、硕士 副教授/硕士
岳雨禾、薛登峰、张江宁、孙宝峰、柴齐 李兰 程耿卓、于岩松、许江 闫瑞芯、王楚奇、申鹏 席江潮、徐芷君、曹慧 赵淑涵、吴坤、闫媛芳、石健荣 李英武 黎娜 刘公凯 朱家希
赵旭娟、宋子怡、胡晓清、吴泽茹、张寅阳 闫姝宁 申妮妮、王瑀琼、张雅君、王颖、贺卓玮 贺双 卫楠、李萌 靳沛文、王瑀琼、张雅君、申妮妮 肖瑞芬 姚林江
10 政法系 11 政法系 12 政法系 13 政法系 14 政法系 15 音乐系
16 音乐系 17 音乐系 18 音乐系 19 音乐系 20 音乐系 21 音乐系 22 音乐系 23 音乐系 24 音乐系 25 音乐系 26 音乐系 27 音乐系 28 音乐系 29 音乐系 30 音乐系 31 外语系 32 外语系
《大学物理实验—基本实验》教学大纲
《大学物理实验—基本实验》教学大纲一、课程基本信息1、面向对象：全校管理、人文学科及工科各专业一年级学生。
2、开课院（系）、教研室：理学院物理系3、学时/学分：27学时/1.5学分4、推荐教学参考书：《大学物理实验》（修订版），梁华翰、朱良铱主编，上海交通大学出版社，1999。
《大学物理实验》(讲义) 上海交通大学物理实验中心，2004二、课程的性质和任务本课程是学生进行科学试验、研究基本训练的必修课程，是一门独立的科学实验的基础课。
它重在培养学生具有科学素养，是培养学生观察和动手能力的一门重要课程。
本课程的任务是：通过本课程的学习，使学生掌握关物理实验的思想、基本原理和基本方法，把物理实验基本仪器的和物理实验基本技能以及对实验数据的综合处理能力传授给学生，并通过实验培养学生一丝不苟，实事求是的科学态度；克服困难，坚韧不拔的工作作风，培养学生具有初步的科学研究能力。
三、本课程所讲授的基本理论和知识误差理论、常用的数据处理基本方法；物理实验中的基本测量方法和基本测量技术。
四、本课程实验课对培养学生创新与实践能力的要求1.学习物理的基本理论，以及物理实验思想，物理实验基本方法，数据处理方法等。
2.学习掌握物理实验中常用物理量的测量和常用仪器的正确使用技能。
3.通过实验，学生应能有对物理现象的观察能力和分析能力。
4.培养学生进行科学实验研究的素养，初步形成有科学实验研究的能力。
五、实验项目的设置与学时分配序号实验名称要求学时1 实验绪论必开 32 声速的测量选做 33 简谐振动的研究选做 34 用直流电桥测量电阻选做 35 集成霍耳传感器的特性测量及应用选做 36 用纵向磁聚焦法测定电子荷质比选做 37 太阳电池伏安特性的测量选做 38 电阻应变片传感器灵敏度的测量选做 39 连续信号和瞬态信号的测量选做 310 落球法测液体粘滞系数选做 311 光敏电阻基本特性的测量选做 312 光学测角仪的调整与使用选做 313 用CCD成像系统观测牛顿环选做 314 光衍射相对光强分布的测量选做 315 静物全息照片的摄制与观察选做 316 非线性元件伏-安特性的研究选做 3 六．其他说明1．课程教学网站：2．基于学业规范的要求（道德行为规范、作业规范、作业规范、试验规范等）3．考试成绩为学生平时成绩的加权平均。
大学物理实验第二版课后作业参考答案清华大学出版社
⼤学物理实验第⼆版课后作业参考答案清华⼤学出版社《误差理论》作业参考答案1、（1）74.63±0.05cm 或 746.3±0.5mm （2） 7.25±0.01cm 或 72.5±0.1mm （3）42.6 ±0.2s （4）27.6±0.2℃（5）2.734±0.001v2、（1）2位（2）7位（3）5位（4）6位（5）5位（6）2位3、(1) 299300=2.99300510?；983±4=()21004.083.9?±；0.00400=4.00310-?0.004521±0.000001=()310001.0521.4-?±；32476510?=3.2476910?； (2) 15.48g =1.548mg 410?=1.548Kg 210-? (3) m =312.670±0.002Kg =(3.1267±0.00002)510?g =(3.12670±0.00002)mg 810? (4) =t 17.9±0.1S =0.298±0.002min = (2.98±0.02)×10-1 min 4、（1）N=10.8±0.2cm（2）⾸位数码“0”不是有效数字，未位数码“0”是有效数字，正确答案是四位有效数字。
（3）28cm =2.8mm 210? 280mm =28.0cm （4）L=（3.8±0.2）mm 410?（5）0.0221?0.0221=“0.00048841”≈0.000488（6）31010.460.1160.121500400?≈??5、（1）X =81(4.113+4.198+4.152+4.147+4.166+4.154+4.132+4.170)=8133.232=4.154cm X ?={()1881-? [(4.154-4.113)2+ (4.154-4.198)2+ (4.154-4.152)2+(4.154-4.147)2+ (4.154-4.166)2+ (4.154-4.154)2 +(4.154-4.132)2+ (4.154-4.170)2]}21 ≈0.00904～０.009cmX =X ±x ?=4.154±0.009cm 或 X =X ±x ?=4.15±0.01cm E =154.4009.0?100%=0.22% 或 E =15.401.0?100% =0.23%注：使⽤计算器时计算过程中有效数字的位数可以不考虑，最后结果应按照教材P6的“不确定度取位规则”和“测量有效数字取位规则”。
长安大学《物理实验Ⅰ》课程教学大纲
长安大学《物理实验Ⅰ》课程教学大纲一、基本信息课程编码：X英文名称：College Physics Experiment I授课语言：汉语学分：2.5学时：45学时（授课3，实验42，上机0，课外0）适用对象：理工类各专业课程性质：通识教育必修课先修课程：高等数学、大学物理等开课院系：理学院应用物理系使用教材或讲义：主教材：【大学物理实验，潘渊、徐春龙主编，西北工业大学出版公司，2016.8第一版】二、课程简介物理学是一门实验科学，在长期的发展过程中，物理实验已形成了自己的一整套理论和方法体系。
对工科院校的学生来说，物理实验是学生进行科学实验基本训练的一门必修课，也是学生进入大学后系统学习基本实验知识、实验方法和实验技能的开端。
本课程通过对基本物理现象的观察分析，使学生能够掌握基本物理量的测量方法，常用实验仪器的结构原理和使用方法以及典型的实验思想等。
通过本课程的学习，可以培养学生实验设计与实验操作的基本能力，对实验数据进行分析，给出实验结果及相应误差的能力。
三、课程任务、目的与要求任务：使学生在物理实验的基础知识、基本方法和基本技能方面受到一定的训练，培养学生理论联系实际、严谨求实的科学作风和综合运用知识的能力，使学生具有良好的实验素质。
为以后学习其它课程和今后用物理实验的方法解决各专业的问题打好基础。
目的：物理实验课是为大学二年级学生开设的一门基础实验课。
着重给学生以严格的实验基础训练。
物理实验在实验方法和思想、实验条件的保证、实验仪器装置、实验技术、实验数据处理及误差分析等方面都形成了一套完整的体系，它是一门独立的课程。
物理实验课程除了完成基本训练外，还在第二阶段的选开项目中增设了少量的设计性实验，以便提高学生的综合实验素质。
要求：1.能通过阅读教材、仪器说明书及有关资料正确地使用仪器。
2.会观察物理现象并运用所学的知识进行综合分析。
3.能够正确记录和处理数据、说明实验结果、撰写合格的实验报告。
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大学物理实验指导书曹俊海
大学物理实验指导书遵照教育部颁发的工科本科物理实验课程教学要求编写而成的。
全书共七章，系统介绍了与大学物理实验有关的数据处理知识，全面阐述了物理实验中常用的七种实验测量方法，安排了基础性实验12个、应用性和设计性实验11个、综合及近代物理实验12个，并介绍了物理实验的计算机模拟。
物理学研究的是真实的世界，平常上课学的都是理论，需要的是自己的物理图像的想象能力。
实验可以让你把理论与物质世界直观地联系起来，加深对理论的理解。
同时实验还可以帮助你培养动手能力，这对你以后的工作（无论是否是物理）有所帮助。
我虽然更喜欢理论，但是对做实验很兴奋。
不知道为什么会有人不喜欢。
其实我本身的动手能力不错，所以后来研究咖啡并不觉得太困难。
唯一缺少的是沟通和交流，这个行业里具备交流能力的人太少。