《同上一堂航天精神思政大课》观后感(优秀10篇)

同上一堂航天思政大课观后感篇一

北京时间__年12月9日15时40分，“天宫课堂”__正式开讲，“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站为全国广大青少年带来了一场精彩的太空科普课。讲课者“神采”飞扬，听课者“梦想”飞扬，“天宫课堂”受到全国大中小学师生和广大收

看者的高度赞扬。

“天宫课堂”，激发起中国人民民族自信心和自豪感。美妙的声音伴着星光从太空传来，奇妙的画面拥着神秘从天宫走来。“天宫课堂”成功开讲，彰显了中国航天科技

发展的伟大成就，令每个中国人感到骄傲与自豪。目前世界上只有美俄等六家西方航天机构共同建设的国际空间站和中国自主建造的天宫系列空间站两个空间站在运行。而前者日益老化且超期服役，中国空间站则后来居上、全新起步，给全世界带来更多惊喜和赞叹。“天宫课堂”激发了孩子们的好奇心和探索精神，引导更多人走

入科学殿堂。我们感受到科技进步、国家富强所带来的美好和喜悦，最终将沉淀为宝贵的精神财富。从神舟十号到神舟十三号，从天宫一号到天和核心舱，见证了中国航天科技水平的进步与飞跃。这是科技硬实力的展示，也是技术能力成熟的标志。一切伟大成就都是接续奋斗的结果。正是一代代航天人瞄准核心技术领域持续攻关，才有了太空授课的惊喜与精彩。

“天宫课堂”，激发起中国人民科学精神和爱国热情。中国空间站作为国家太空实验室，也是重要的太空科普教育基地，对于激发社会大众特别是青少年弘扬科学精神、热爱航天事业具有特殊意义。授课期间，航天员通过视频通话形式与地面课堂师生进行了实时互动交流。一个接一个的实验项目精彩纷呈，使所有受众人群开阔了眼界，极大地激发了广大青少年对未知世界的激情与兴趣，对于激发孩子们的好奇心，起到了一个引领的作用，在一代人心中播下追逐航天梦想的种子。这次“天宫课堂”

通过航天员在轨工作生活场景展示、太空细胞学研究实验展示、太空转身、浮力消失实验、水膜张力实验、水球光学实验、泡腾片实验，还有天地互动交流，让广大青少年感知到了宇宙的奥秘、体验到了探索的乐趣，增强了他们热爱祖国和人民、热爱中国航天事业的信心与力量，是一堂生动的爱国主义教育公开课。

“天宫课堂”，为教育教学提供鲜活案例和创新借鉴。知物由学。“天宫课堂”演示了

微重力环境下细胞学实验、人体运动、液体表面张力等神奇现象，并讲解了实验背后的科学原理。每一个实验都是神秘传奇，每一个解释都是美妙故事。科幻照进现实，浪漫抒写梦想。科学实验展示，让探索梦想飞扬；视频互动交流，让思维梦想飞扬；教室创新拓展，让教育梦想飞扬，天宫课堂本身就是一种教学创新。“太空

课堂”虽然只有短短40分钟，但却留下了难以磨灭的历史印记，对人生的影响深

远持久。通过这堂课，孩子们看到的是人类对未知的求索、科学的力量与魅力，以及星辰大海的壮阔与浪漫。“双减”下如何让课堂教学质量“增”上来，“天宫课堂”开

启了中国教育课堂教学的曙光，必将迎来新一轮的课堂教学。我们的日常教学要努力提高质量，用新颖激励创新，用兴趣增殖志向，激励青年一代为实现中华民族伟大复兴而刻苦读书。

习近平总书记强调，“青年人正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务，

作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式，树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念，让勤奋学习成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。”梦想无垠，步履不停。让我们站在新的时空坐标上开启新的航程，奔向更广阔的星辰大海，拥抱更加美好的未来。

同上一堂航天思政大课观后感心得体会篇二

此次，中国航天员们在300公里的太空传递科学知识，并用各种太空实验向世人

展示宇宙的魅力，更是激发了无数学生对神秘太空的兴趣。师者，传道授业解惑也。但是，用太空讲课的方式亲自传授科学知识，这也只能是人类现代史上才能完成的壮举。孔子当年杏林游学时又怎会想到有一天，他的后辈会像嫦娥一样奔向太空，并在太空上传道授业解惑呢？都说“教师是太阳底下最光辉的职业”，而摩根和王亚

平却把这种职业的光辉洒向太空，让整个宇宙都沐浴在人性的光辉下。如果说浩瀚的宇宙是一本书籍的话，那么强大的综合国力、扎实的航天技术无疑是打开这本书的智慧钥匙。

中国航天员们的太空授课，已经为我们开启了神奇的太空之旅，他们发出的“中国

好声音”也正在感染和感动着我们身边每一个人。然而，广袤太空的未知以及教育

意义的深远也给中国的载人航天事业提出了更高的要求。要想从宇宙中汲取更多的营养，就必须大力发展载人航天和教育事业。而我们也期待此次太空历险记将我们带到更遥远的地方去，好让更多的地方都能够倾听到“中国好声音”。这次太空授课，激发了学生们对学习的内心喜爱，这样就可以转化为爱祖国、爱学习、爱科学的朴素情感，让我们在日常的工作中也少一些说教，多一些用心，激励培养我们未来的接班人。

同上一堂航天精神思政大课观后感篇三

引导到积极推进中国特色军事变革的实践中去，加快我军革命化、现代化、正规化建设的步伐，履行好党和人民赋予我军的神圣使命。

同上一堂航天精神思政大课心得体会篇四

随着中国航天综合实力的不断增强，长征系列运载火箭必将承载着中国的航天梦，凝聚着中国航天人的奋斗精神，一次次飞向太空，开启中国航天事业的“新长征”。

仰望星空，征途漫漫，我们要学习老一辈航空航天人的强烈的责任感与奋勇拼搏的精神，弘扬爱国主义精神，作新时代先锋的精神动力，全面贯彻航天精神，实践爱党报国的实际行动。相信在未来，我们必将能创造更多的航天奇迹，实现新的更大的“航天梦”，在浩瀚宇宙中留下更为精彩的中国印记。

同上一堂航天精神思政大课观后感及心得篇五

_日，搭载神舟十三号载人飞船的长征二号F遥十三运载火箭，在酒泉卫星发射中

心点火起飞。

火箭发射升空约40分钟后，神舟十三号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，顺利将3名航天员送入太空，发射取得圆满成功！

“这是我第一次现场观看火箭发射。”就在神舟十三号载人飞船发射前，现场观看的

人们打开了手机，情不自禁的开始倒计时，“倒计时和火箭点火几乎一致！”

因为这次发射是在晚上，所以当倒计时到最后点火那一秒时，顾晓燕看到火光从火箭底部闪出，紧接着火焰和烟雾升腾而起，照亮了整个发射区域，她还感受到了地面的震动。而几秒钟后，随着低沉的轰鸣声传到了现场观看发射的人群中间，看着火箭逐渐腾空而起，那一刻，所有人都开始欢呼！

“太激动了，为祖国自豪！对中国航天骄傲！”已经距离发射结束约一小时了，感受

到她激动的心情，“我们看到了神舟十三号飞向苍穹的全过程！”

同上一堂航天思政大课观后感篇六

2023年11月23日，为褒奖聂海胜、刘伯明、汤洪波三人为我国载人航天事业建立的卓著功绩，中共中央、国务院、中央军委决定，给聂海胜同志颁发“一级航天

功勋奖章”，给刘伯明同志颁发“二级航天功勋奖章”，授予汤洪波同志“英雄航天员”荣誉称号并颁发“三级航天功勋奖章”。并号召全党全军全国各族人民要以他们为榜样，学习他们身上的优良品格。作为新时代的“赶路人”，我们要“尝一尝”“航天功勋奖章”中的“特别”味道，并从中汲取奋勇前行的磅礴力量。

品尝“航天功勋奖章”中的“特别能吃苦”的味道。

品尝“航天功勋奖章”中的“特别能奉献”的味道。

品尝“航天功勋奖章”中的“特别能战斗”的味道。

同上一堂航天精神思政大课心得体会篇七

航天梦是强国梦的重要组成部分。习近平总书记说，“探索浩瀚宇宙发展航天事业

建设航天强国是我们不懈追求的航天梦发展，载人航天事业造就中国自己的空间展示实现新时代航天梦的必经之路”在这条路上有许多人投身与其中，载人航天是人

类航天活动中系统最为复杂，难度要求最严的工程。对于航天人员所需要的素质与自身条件的要求也极其严格。例如，2023年在酒泉卫星发射中心发射的神舟十二号。它的发射意满分作文网味着中国载人航天工程已经正式进入实现长期载人航天三步走的最后阶段，更重要的是，中国载人飞船终于脱离了实验阶段开始实现航天飞机的正常化，这样的壮丽自然值得所有中国人骄傲！在未来，太空真正成为国家安全和军事斗争的制高点，在强国战略中发挥着重要的作用。目前看来，人类社会的政治，经济，科技，军事等各个领域的发展都离不开太空的支持。

中国工程院院士王浚，在今天的讲座中带我们了解了一代代中国航天人想升空挺进的追梦故事。航天梦照亮中国科技兴国路，航天科技能够强国能够郑国威能够带来民族凝聚力这话过去也许有些抽象，但是面对天宫课堂一次次的科学演示会由衷的