读《四时读书乐》有感
有关读书的古诗摘抄
有关读书的古诗摘抄能把劝学说得如此饱含意蕴，能把读书描述得这么美，也就只有我们的古诗词啦，下面给大家分享了有关读书的古诗，欢迎借鉴!1. 冬夜读书示子聿 / 陆游古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
从书本上得来的知识，毕竟是不够完善的。
如果想要深入理解其中的道理，必须要亲自实践才行。
2. 劝学 / 颜真卿三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
作为有志气的人，要注意抓紧时间读书学习修身养性，只有年年月月刻苦坚持，才能真正学到报国兴家立业的本领。
年轻人不要虚度光阴，免得将来后悔。
3. 观书有感二首·其一 / 朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许?为有源头活水来。
人要心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知识，才能达到新境界。
4. 劝学诗 /朱熹少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。
青春的日子十分容易逝去，学问却很难获得成功，所以每一寸光阴都要珍惜，不能轻易放过。
5. 观书 / 于谦书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。
眼前直下三千字，胸次全无一点尘。
活水源流随处满，东风花柳逐时新。
金鞍玉勒寻芳客，未信我庐别有春。
读书可以明理，可以赏景，可以观史，可以鉴人，真可谓是思接千载，视通万里，这美好之情之境，岂是玩物丧志的游手好闲者流所有以领略的!6. 读书 / 皮日休家资是何物，积帙列梁梠。
高斋晓开卷，独共圣人语。
英贤虽异世，自古心相许。
案头见蠹鱼，犹胜凡俦侣。
在环境优美安静的书斋缓缓打开书卷，徜徉书海与圣贤心灵对话。
德才兼备的人们虽然没有在同一时代，但自古以来他们却是互相赞许欣赏的。
在书桌上看见书的欣喜，胜过与阔别已久的好友相见。
7. 四时读书乐·春 / 翁森山光拂槛水绕廊，舞雩归咏春风香。
好鸟枝头亦朋友，落花水面皆文章。
蹉跎莫遣韶光老，人生唯有读书好。
读书之乐乐何如?绿满窗前草不除。
《四时读书乐》是一首歌咏读书情趣的劝学诗。
有关爱读书的议论文
有关爱读书的议论文有关爱读书的议论文（篇1）唐宋八大家之一的苏轼曾说过：“三日不读书，便觉面目可憎。
”读书，有这么大的功效，令得千百年来的人类都跟随着它，使得人类富有智慧与涵养，它的秘密到底是什么呢？书，是前人智慧的累积，我们读书，乃是在汲取前人的经验与知识，再加以利用在人生的道路上，许多瓶颈和困难，都会在我们运用了这些智慧结晶后迎刃而解，既然有这种可以减少错误的捷径，我们何乐而不为呢？古往今来，推崇读书的人着实不少，如：朱熹观书有感、翁森四时读书乐……每一个人读书的心情、感想和体悟都是独一无二的，领略到的知识也不尽相同，这也验证了一句话：“独学而无友，则孤陋而寡闻。
”与同学、好友们交换心得，更能体会书中的`奥妙呢！书读得愈多，将愈发现自己会的愈少，面对浩瀚无垠的知识，我们不应该用填鸭式的教育法硬塞知识，而不会灵活运用，而是应该要用心去感受、体会、与前人的智慧结晶感生共鸣，沉浸于隽永的书香气息中，渐渐的，我们将会体会到读书的喜乐和愉悦感了。
读书，可以改变一个人的气质、涵养、行为，思想，甚至是容貌，受了书香的熏陶后，整个人会变得焕然一新，在行为举止上也会显露出高雅的气质，现在的社会中有各式各样的知识等着我们去汲取，不要排斥读书，反之，享受于其中，自然而然的，我们将会体悟到读书过程中的成就感、充实，以及那些意想不到的乐趣。
有关爱读书的议论文（篇2）著名文学家冰心曾说过：“读书好，多读书，读好书。
”读书在我们学习与生活中是尤其重要的。
培根也曾说过：“读书能够使人成为完美的人。
”读书能够陶冶我们的情操，提高我们的修养，丰富我们的生活。
读书的好处可谓是数不胜数。
首先，读书可以让我们积累更多的知识。
当今时代，我们所懂得的知识大都来源于读书。
中国诗词大会上，16岁女孩武亦姝的精彩表现让我们赞叹不已。
她脑海中诗词的储备量是远远超过我们常人的，用她的话说就是：“直接抢下题就好，反正我都会的。
”这便是读书的力量，读书读得多了，知识的储备量大了，在学习中就可以领先别人，取得优异的成绩。
形容书香文雅的古诗
以下是一些形容书香文雅的古诗：
1.《四时读书乐•春》
元·翁森
山光拂槛水绕廊，舞雩归咏春风香。
好鸟枝头亦朋友，落花水面皆文章。
蹉跎莫遣韶光老，人生唯有读书好。
读书之乐乐何如？绿满窗前草不除。
2.《活水亭观书有感二首•其一》宋·朱熹
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许？为有源头活水来。
3.《移居二首·其一》
晋·陶渊明
昔欲居南村，非为卜其宅。
闻多素心人，乐与数晨夕。
怀此颇有年，今日从兹役。
弊庐何必广，取足蔽床席。
邻曲时时来，抗言谈在昔。
4.《励学篇》
宋·赵恒
富家不用买良田，书中自有千钟粟。
安居不用架高楼，书中自有黄金屋。
娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。
出门莫恨无人随，书中车马多如簇。
5.《观书》
明·于谦
书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。
眼前直下三千字，胸次全无一点尘。
活水源流随处满，东风花柳逐时新。
金鞍玉勒寻芳客，未信我庐别有春。
这些古诗都描绘了读书的美好与乐趣，以及书香带来的文雅与宁静。
它们以优美的语言和深邃的意境，赞美了书籍的力量和知识的魅力，使读者在阅读中感受到一种精神上的享受和升华。
关于读书有好处的诗句
读书有好处的诗句关于读书有好处的诗句书是人类进步的阶梯，读书是一个良好的习惯，下面就是小编为您收集整理的关于读书有好处的诗句的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！关于读书有好处的诗句1、昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。
向来枉费推移力，此日中流自在行。
（宋朱熹《观书有感》）2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
——孔子3、读书患不多，思义患不明。
患足己不学，既学患不行。
（唐韩愈《劝学诗》）4、读书能养气，乃为善读书。
（清汪莹《示儿》）5、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。
眼前直下三千字，胸次全无一点尘。
（明于谦《观书》）6、书籍是人类知识的总统。
——莎士比亚7、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
——李苦禅8、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。
——普希金9、诗非易作须勤读，琴亦难精莫废弹。
（宋刘克庄《赠玉隆刘道士》）10、少小多才学，平生志气高。
别人怀宝剑，我有笔如刀。
（《神童诗》）11、人心如良苗，得养乃兹长；苗以泉水灌，心以理义养。
一日不读书，胸臆无佳想。
一月不读书，耳目失清爽。
（清萧抡谓《读书有所见作》）12、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
（唐颜真卿《劝学》）13、书多笔渐重，睡少枕长新。
（唐姚合《别贾岛》）14、书虫将自己裹在言辞之网中，只能看见别人思想反应出来的事物的朦胧影象。
15、嗜书如嗜酒，知味乃笃好。
（宋范成大《寄题王仲显读书楼》）16、少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。
（宋朱熹《劝学诗》）17、三人行，必有我师也。
择其善者而从之，其不善者而改之。
——孔子18、人读等身书，如将兵十万。
兵多行虑哗，书多语愁蔓。
何以节宣之？一心制众乱。
不见陆士衡，才富转为患。
亦有淮阴侯，多多乃益办。
要以我用书，勿为书所绊。
（清彭兆荪《读书》）19、书籍便是这种改造灵魂的工具。
人类所需要的'，是富有启发性的养料。
二十首读书诗词,一首诗一个心得,读懂受益无穷
20首读书诗词，一首诗一个心得，读懂受益无穷苏轼曾说：发奋识遍天下字，立志读尽人间书。
关于读书，先贤们留下许多诗作，其中，有关于读书的方法，有关于读书的心得，如果我们认真习学，将受益匪浅。
《劝学》唐·颜真卿三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
读书贵在一个“勤”字，学习要趁早，莫要到老了后悔。
《冬夜读书示子聿》宋·陆游古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
切忌读死书，要结合实践，才能获得真正的道理。
学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。
否则读书虽多，只是成为一座死书库。
《观书有感二首·其一》宋·朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许？为有源头活水来。
不断的读书，持续读书，大脑就像拥有永不枯竭的“源头”，永远“深”且“清”。
《观书》明·于谦书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。
眼前直下三千字，胸次全无一点尘。
活水源流随处满，东风花柳逐时新。
金鞍玉勒寻芳客，未信我庐别有春。
读书多了，就会培养高雅的情趣，没有尘世俗气的杂念。
《读书》唐·皮日休家资是何物，积帙列梁梠。
高斋晓开卷，独共圣人语。
英贤虽异世，自古心相许。
案头见蠹鱼，犹胜凡俦侣。
读书就像与圣贤对话，虽然不是同一个时代，却神交相许。
读一本好书，像交了一个益友。
《随园诗话补遗》清·袁牧读书不知味，不如束高阁。
蠢鱼尔何如，终日食糟粕。
读书如果不弄懂其中的道理，还不如不读。
读一本书，要弄懂一本书，而不是囫囵吞枣。
《和董传留别》宋·苏轼麤【cū】缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。
厌伴老儒烹瓠【hù】叶，强随举子踏槐花。
囊空不办寻春马，眼乱行看择婿车。
得意犹堪夸世俗，诏黄新湿字如鸦。
你的气质都在你读的书里。
三毛说：读书多了，容颜自然改变。
许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成过眼烟云，不复记忆，其实他们仍是潜在的。
关于读书的古诗句
关于读书的古诗句在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其它一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切.——爱因斯坦关于读书的古诗句青园中葵，朝露待日。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，j黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归少壮不努力，老大徒伤悲。
(《长歌行》)盛年不再来，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不待人。
(晋陶渊明《杂诗》)劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。
有花堪折直须折，莫待无花空折枝。
(唐《金缕衣》)小时候，莫扎特常常走到钢琴前面，按着琴键细听，并努力弹出他曾经听到过的音乐。
一次，莫扎特的父亲和朋友一起回家，看到4岁的莫扎特正坐在桌旁写东西。
父亲问他在干什么，莫扎特说他正在写钢琴协奏曲。
父亲把五线谱纸拿过来一看，冲动得流出了眼泪，他对朋友说：“你看，他写的这些又正确又富有意义啊!”天资加上勤奋和用心，这就是神童莫扎特!书是灯，读书照亮了前面的路;书是桥，读书接通了彼此的岸;书是帆，读书推动了人生的船。
读书是一门人生的艺术，因为读书，人生才更精彩!昨日兮昨日，昨日何其好!昨日过去了，今日徒烦恼。
世人但知悔昨日，不觉今日又过了。
水去汩汩流，花落日日少。
万事立业在今日，莫待明朝悔今朝。
(佚名《昨日歌》)今日复今日，今日何其少!今日又不为，此事何时了人生百年几今日，今日不为真可惜!假设言姑待明朝至，明朝又有明朝事。
为君聊赋今日诗，努力请从今日始。
(明文嘉《今日歌》)明日复明日，明日何其多。
我生待明日，万事成蹉跎。
世人假设被明日累，春去秋来老将至。
朝看东流水，暮看日西坠。
百年明日能几何请君听我明日歌。
(清钱泳《明日歌》)细雨无尘驾小车，厂桥东畔晚行徐。
奚童悄向舆夫语，莫典春衣又买书(清潘际云《厂桥》)读书破万卷，下笔如有神。
(唐杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》)读书贫里乐，搜句静中忙。
(唐裴说《句》)宅从栽竹贵，家为买书贫。
(唐许浑《寄殷尧藩》)卖却屋边三亩地，添成窗下一床书。
(唐杜荀鹤《书斋即事》)湖面上那一张张荷叶，翠绿的墨绿的，颜色不一。
热爱学习的古诗词
热爱学习的古诗词（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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[观书有感 朱熹赏析]朱熹观书有感
![[观书有感 朱熹赏析]朱熹观书有感](https://img.taocdn.com/s3/m/32e5e97b178884868762caaedd3383c4bb4cb4ae.png)
[观书有感朱熹赏析]朱熹观书有感一：[朱熹观书有感]关于读书的长篇诗歌书籍是全人类的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
——以下是关于读书的长篇诗歌，欢迎阅读。
东晋诗人陶渊明，热爱田园生活，喜爱读书。
他写了一首《杂诗》：“盛年不再来，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不等人。
”告诫人们要珍惜时光，好好读书。
唐代文豪韩愈在一首读书诗中写道：“读书患不多，思人患不明。
患足已不学，既学患不行。
”指出在治学的过程中，要“多读、多思、虚心、躬行”。
唐代书法家颜真卿写有一首留芳千古的《劝学》诗：“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
”他劝诫人们要勤奋学习，不要错过读书的好时光。
晚唐诗人杜荀鹤，酷爱学习，他写有一首优美的《闲居书事》诗：“窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中。
少年辛苦终事成，莫向光明惰寸功。
”宋代爱国诗人陆游，对读书情有独钟，他写过多首关于读书的诗。
其中有千古流传的《冬夜读书示子聿》诗：“古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
”告诫儿子，只从书本上得来的知识还是片面的，更重要的是要亲身实践。
宋代哲学家朱熹，写有一首富有哲理的《观书有感》诗：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许，为有源头活水来。
”这首诗把读书和人的知识更新比喻得非常形象生动。
明代大剧作家汤显祖，在《正觉寺示弟儒祖》诗中写道：“窗间白发催愁境，烛底苍头劝读书。
”明代科学家宋应星，写有劝人们读书要专一，切忌胡思乱想的《怜思诗》：“一个浑身有几何，学书不就学兵戈。
南思北想无安着，明镜催人白发多。
”明代诗人于谦喜爱读书，认为读书能得到美好的精神享受：“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。
眼前直下三千字，胸次全无一点尘。
”清代诗人袁枚一首读书诗提醒了人们，读书要求理解，切莫囫囵吞枣：“读书不知味，不如束高阁。
蠹鱼尔何如，终日食糟粕。
”观书有感宋.朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
关于劝学的句子
关于劝学的句子古人写过不少劝学诗，从诗歌欣赏的角度看，未必有多少艺术性，但在老百姓中流传很广，所有的读书人，童年时都学过这样的诗句。
譬如《神通诗》中的句子：“少小多才学，平生志气高。
别人怀宝剑，我有笔如刀〞，“朝为田舍郎，暮登天子堂。
将相本无种，男儿当自强〞。
譬如“少小不努力，老大徒伤悲〞，“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。
有花堪折直须折，莫待无花空折枝〞。
当然，还有“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉〞之类。
从前成人教子，在这些诗句中各取所必需，让孩子背诵。
我小时候，就在日记本上抄过其中的句子。
后来读古诗多了，发现一些更有趣的劝学诗。
劝学诗中，韩愈的《劝学诗》很有名：“读书患不多，思义患不明。
患足己不学，既学患不行〞，短短二十个字，讲了很多读书的道理，书要多读，还要多思，要真正明白书中的道理，读书不能满足，要学以致用，要重施行。
说到读书的境界，不得不提到朱熹的两首《观书有感》，都是脍炙人口的名篇，其一：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠哪得清如许，为有源头活水来〞；其二：“昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。
一直枉费推移力，此日中流自在行〞。
书读到这样的境界，当然是智者，是大学问家了。
和劝学诗相类的，有不少提倡惜时的诗，譬如大书法家颜真卿写过一首《劝学》：“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
〞这样的诗，比空讲道理的规劝有意思。
陶渊明也写过一首劝人珍惜时间的诗：“盛年不再来，一日难再晨。
及时当激励，岁月不待人〞。
说到惜时诗，很自然想起古人的《昨日歌》、《今日歌》和《明日歌》，这三首诗，出现在不同的时代，但如出一辙，都是用大白话，讲了珍惜生命的道理。
《昨日歌》：“昨日兮昨日，昨日何其好！昨日过去了，今日徒烦恼。
世人但知悔昨日，不觉今日又过了。
水去汩汩流，花落日日少。
万事立业在今日，莫待明朝悔今朝。
〞《今日歌》：“今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了？人生百年几今日，今日不为真惋惜！假设言姑待明朝至，明朝又有明朝事。
四时读书乐全文解释
四时读书乐全文解释2009-4-13 20:45提问者：▲小龙虾▲|浏览次数：2273次全文解释，快！急用！我来帮他解答2009-4-13 22:12满意回答春山光照槛水绕廊，舞雩归咏春风香。
好鸟枝头亦朋友，落花水面皆文章。
蹉跎莫遣韶光老，人生惟有读书好。
读书之乐乐何如，绿满窗前草不除。
译文：阳光照在堂外的栏杆，流水淙淙绕着长廊流过，乘凉归来的人们，沐浴着春风送来花香，一边走一边吟唱着诗歌。
停在枝头的鸟儿，那是伴我读书的朋友；漂在水上的落花，可以启发我作出美妙的文章。
不要蹉跎岁月，人生只有读书是最好的事。
读书的乐趣是怎样的？好比绿草长到窗前而不剪除，放眼望去，一派欣欣向荣的景象。
夏新竹压檐桑四围，小斋幽敞明朱曦。
昼长吟罢蝉鸣树，夜深烬落萤入帏。
北窗高卧羲皇侣，只因素稔读书趣。
读书之乐乐无穷，瑶琴一曲来薰风。
译文：新长出来的竹子垂压着屋檐，屋子四周种满桑树。
我的小书斋安静敞亮，射入灿烂的阳光。
白天变长了，读完书以后，听听蝉儿在树上的鸣叫；夜晚读书时，灯花一节节落下，还有萤火虫飞入帷帐。
只因为向来深知读书的乐趣，我在北面的窗户下闲适地躺着，就像远古时候羲皇时代的人一样逍遥自在。
读书的乐趣是无穷的，好比沐浴着煦暖的南风，用瑶琴来弹奏一曲。
秋昨夜庭前叶有声，篱豆花开蟋蟀鸣。
不觉商意满林薄，萧然万籁涵虚清。
近床赖有短檠在，对此读书功更倍。
读书之乐乐陶陶，起弄明月霜天高。
译文：昨天夜里，我听到了庭前树叶落下的声音，篱笆上的紫豆花开了，蟋蟀在鸣叫。
不知不觉，原野里已到处是秋天的气息，大自然的各种声音都含着冷清的意味，一片萧瑟的景象。
床旁多亏有一盏矮灯，就着它读书的效果加倍地好。
读书的乐趣很令人愉悦，好比在高远的秋夜里，起身来赏玩明月。
冬木落水尽千崖枯，迥然吾亦见真吾。
坐对韦编灯动壁，高歌夜半雪压庐。
地炉茶鼎烹活火，四壁图书中有我。
读书之乐何处寻，数点梅花天地心。
译文：树木凋零，江河干涸，群山枯槁；在这辽阔的天地间，我正可以看清"真我"的本质。
关于学的诗句8首
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适合女生读的古诗
适合女生读的古诗1、木落水尽千崖枯，迥然吾亦见真吾。
坐对韦编灯动壁，高歌夜半雪压庐。
地炉茶鼎烹活火，一清足称读书者。
读书之乐何处寻?数点梅花天地心。
(元翁森《四时读书乐》冬)2、书味在胸中，甘于饮陈酒。
(清袁枚《遣怀杂诗》)3、寒夜读书忘却眠，锦衾香烬炉无烟。
(清袁枚《寒夜》)4、嗜书如嗜酒，知味乃笃好。
(宋范成大《寄题王仲显读书楼》)5、半亩方塘一鉴开，天光月影共徘徊。
问渠那得清如许，为有源头活水来。
(宋朱熹《观书有感》)6、力学如力耕，勤情尔自知。
但使书种多，会有岁捻时。
——宋·刘过《书院》7、读书不觉春已深，一寸光阴一寸金。
不是道人来引笑，周情孔思正追寻。
——唐·王贞白《白鹿洞诗》8、细雨无尘驾小车，厂桥东畔晚行徐。
奚童悄向舆夫语，莫典春衣又买书?——清潘际云《厂桥》9、我闭南楼看道书，幽帘清寂在仙居。
——李白《早秋单父南楼酬窦公衡》10、灯火纸窗修竹里，读书声。
——陈继儒《浣溪沙·初夏夜饮归》11、富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。
——杜甫《柏学士茅屋》12、驿亭幽绝堪垂钓，岩石虚明可读书。
——欧阳修《咏零陵》13、奚童悄向舆夫语，莫典春衣又买书?——潘际云《厂桥》14、读书谓已多，抚事知不足。
——王安石《寄昊冲卿》15、读书如树木，不可求骤长。
——法式善《读书》16、读书能养气，乃为善读书。
——汪莹《示儿》17、读书破万卷，下笔如有神。
——杜甫18、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
——陈寿《三国志》19、读书如树木，不可求骤长。
植诸空山中，日来而月往。
露叶既畅茂，烟打渐苍莽。
(清法式善《读书》)。
有关爱读书的议论文
有关爱读书的议论文有关爱读书的议论文（篇1）古往今来，*没有固定的方法。
古人曾说:“*古往今来，有得有失。
”。
那么，*里有没有规定呢？说实话，*里没有固定的方法。
古人说“凤头猪肚豹尾”。
峰头始于美言；中间内容可以尽量丰富，就是五花肉；豹尾以干净的字结尾。
但总结议论文的一般规律，结合古人的成功经验，可以概括为四个字:起步、继承、转折、结合。
开始:就是介绍，进入主题。
就是结合给定的材料和题目，用很短的文字，迅速抓住主题，居中，迅速进入主题。
程:就是把观点和主题结合起来分析论证。
接受就是接受，也就是引申论证，进行思辨分析。
转:是借助例子进一步“转”讲道理、说事，进一步论证自己建立的观点和认识。
用事实说话，最好用两方面的材料，一个是古今中外的案例，可以选择一个案例详细写，也可以用几个广义的案例写。
第二，结合现实生活例子是合理的。
总之，“转”就是结合“交”和“介绍”的例子来论证自己的观点。
组合:是总结和拓展。
可以用名句或者工整的句子结尾。
“始、承、转、合”的词语和段落如何分配？一般“气、和”可以写100字以上，一人一个。
而“承转”可以写成300~500字，分别占3~5段。
这是基本要求，文字和段落不能局限于此。
有关爱读书的议论文（篇2）品一个人，就是在读一本书。
”可是，人易品，书，就不一定了。
大千世界，书也有很多，可是，我们怎样才能做到既省时，又能保质保量的读完一本书呢?一、分年龄段看书人的心智成熟随着年龄的增长而增长，那么我们所看的书，也应随着年龄的变化而变化。
我认为，处于六岁以下的儿童应多选择儿童童话和寓言故事等。
处于六到十五岁的青少年应多读一些励志故事，名著读物如《巴黎圣母院》、《三国演义》、《项链》……根据不同年龄层的区分，我们能够有计划性的吸取当前所需要的知识，及时的拓展知识面。
二、读书时养成良好的习惯爱读书的人，在读书时，都会有一个良好的学习习惯——做笔记。
所谓的做笔记，不是简简单单的抄写好句子或是钩钩画画，而是当对于*有感悟时，写一些自己的感受评价，我们也称为“读后感”。
四时读书乐全文解释精编版
四时读书乐全文解释2009-4-13 20:45提问者：▲小龙虾▲|浏览次数：2273次全文解释，快！急用！我来帮他解答2009-4-13 22:12满意回答春山光照槛水绕廊，舞雩归咏春风香。
好鸟枝头亦朋友，落花水面皆文章。
蹉跎莫遣韶光老，人生惟有读书好。
读书之乐乐何如，绿满窗前草不除。
译文：阳光照在堂外的栏杆，流水淙淙绕着长廊流过，乘凉归来的人们，沐浴着春风送来花香，一边走一边吟唱着诗歌。
停在枝头的鸟儿，那是伴我读书的朋友；漂在水上的落花，可以启发我作出美妙的文章。
不要蹉跎岁月，人生只有读书是最好的事。
读书的乐趣是怎样的？好比绿草长到窗前而不剪除，放眼望去，一派欣欣向荣的景象。
夏新竹压檐桑四围，小斋幽敞明朱曦。
昼长吟罢蝉鸣树，夜深烬落萤入帏。
北窗高卧羲皇侣，只因素稔读书趣。
读书之乐乐无穷，瑶琴一曲来薰风。
译文：新长出来的竹子垂压着屋檐，屋子四周种满桑树。
我的小书斋安静敞亮，射入灿烂的阳光。
白天变长了，读完书以后，听听蝉儿在树上的鸣叫；夜晚读书时，灯花一节节落下，还有萤火虫飞入帷帐。
只因为向来深知读书的乐趣，我在北面的窗户下闲适地躺着，就像远古时候羲皇时代的人一样逍遥自在。
读书的乐趣是无穷的，好比沐浴着煦暖的南风，用瑶琴来弹奏一曲。
秋昨夜庭前叶有声，篱豆花开蟋蟀鸣。
不觉商意满林薄，萧然万籁涵虚清。
近床赖有短檠在，对此读书功更倍。
读书之乐乐陶陶，起弄明月霜天高。
译文：昨天夜里，我听到了庭前树叶落下的声音，篱笆上的紫豆花开了，蟋蟀在鸣叫。
不知不觉，原野里已到处是秋天的气息，大自然的各种声音都含着冷清的意味，一片萧瑟的景象。
床旁多亏有一盏矮灯，就着它读书的效果加倍地好。
读书的乐趣很令人愉悦，好比在高远的秋夜里，起身来赏玩明月。
冬木落水尽千崖枯，迥然吾亦见真吾。
坐对韦编灯动壁，高歌夜半雪压庐。
地炉茶鼎烹活火，四壁图书中有我。
读书之乐何处寻，数点梅花天地心。
译文：树木凋零，江河干涸，群山枯槁；在这辽阔的天地间，我正可以看清"真我"的本质。
劝学诗话
劝学诗话古往今来，读书学习受到普遍重视，劝学之作多如雨后春笋。
人生有限，学海无涯，读书学习须珍惜时间。
“盛年不再来，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不等人。
”（陶渊明《杂诗》）唐末诗人王贞白，早年在江西庐山五老峰下白鹿洞书院读书时，曾写下《白鹿洞诗二首》，其第一首为：“读书不觉春已深，一寸光阴一寸金。
不是道人来指引，周情孔思正追寻。
”“一寸光阴一寸金”成为惜时名句，流传千古。
青春年少，正好读书，不可虚度。
“少小多才学，平生志气高。
别人怀宝剑，我有笔如刀。
”（《神童诗》）“少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。
”（朱熹的《劝学诗》）“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。
有花堪折直须折，莫待无花空折枝。
”（《金缕衣》）时光如流水，一去不复返，“少壮不努力，老大徒伤悲”（《长歌行》）。
唐代书法家颜真卿《劝学》：“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
”劝诫人们要勤奋学习，不要错过读书的好时光。
读书学习须讲方法。
清代学者袁枚曾有警世之语：“读书如吃饭，善吃者长精神，不善吃者生痰瘤。
”他有诗曰：“读书不知味，不如束高阁。
蠹鱼尔何如，终日食糟粕。
”强调读书须要理解，切莫囫囵吞枣。
宋代大文豪苏东坡《送安淳秀才失解西归》云：“旧书不厌百回读，熟读深思子自知。
”将“书读百遍，其义自见”作了诗化。
宋代理学家陆九渊《读书》：“读书切忌在慌忙，涵泳工夫兴味长。
未晓不妨权放过，切身须要细商量。
”强调读书切戒慌忙，贵在“涵泳”，即要反复吟诵，精读深思，细细体会琢磨，慢慢地去品尝它悠长的韵味。
宋代大学者朱熹说：“读书譬如饮食，从容咀嚼，其味必长。
”宋代诗人陆游《冬夜读书示子聿》：“古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
”告诫儿子，只从书本上得来的知识还是肤浅的，更重要的是要亲身实践。
读书学习要循序渐进，功到自然成。
清代文学家法式善《读书》：“读书如树木，不可求骤长。
以读书为主题的经典诗歌
以读书为主题的经典诗歌《活水亭观书有感二首•其一》【宋代】朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许？为有源头活水来。
诗词君：只有思想永远活跃，以开明宽阔的胸襟，接受种种不同的思想、鲜活的知识，广泛包容，方能才思不断，新水长流。
《观书》【明代】于谦书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。
眼前直下三千字，胸次全无一点尘。
活水源流随处满，东风花柳逐时新。
金鞍玉勒寻芳客，未信我庐别有春。
诗词君：读书可以明理，可以赏景，可以观史，可以鉴人，真可谓是思接千载，视通万里，这美好之情之境，岂是玩物丧志的游手好闲者可以领略的！《励学篇》【宋代】赵恒富家不用买良田，书中自有千钟粟。
安居不用架高楼，书中自有黄金屋。
娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。
出门莫恨无人随，书中车马多如簇。
男儿欲遂平生志，五经勤向窗前读。
诗词君：这首宋真宗御笔亲作的《励学篇》，传布天下，短短的篇章，迷醉天下士子者，几近千年。
《冬夜读书示子聿》【宋代】陆游古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
诗词君：陆老想告诉我们做学问一定要有孜孜不倦、持之以恒的精神。
一个既有书本知识，又有实践精神的人，才是真正有学问的人。
《移居二首·其一》【晋代】陶渊明昔欲居南村，非为卜其宅。
闻多素心人，乐与数晨夕。
怀此颇有年，今日从兹役。
弊庐何必广，取足蔽床席。
邻曲时时来，抗言谈在昔。
奇文共欣赏，疑义相与析。
诗词君：欣赏奇文，状以“共”字，分析疑义，状以“相与”，均是传神笔墨。
如果奇文自赏，疑义自析，也无不可，却于情味锐减，更无法深化移居之乐的主题。
而“共”与“相与”前后相续则热烈抗言之情态呼之欲出，使“奇文共欣赏，疑义相与析”，成为绝妙的诗句，赢得千古读者的激赏。
《读书有所见作》【清代】萧抡谓人心如良苗，得养乃滋长。
苗以泉水灌，心以理义养。
一日不读书，胸臆无佳想。
一月不读书，耳目失精爽。
诗词君：例举了读书的益处与不读书的坏处，忠告人们要热爱读书，读书要持之以恒，并将其道理表达得淋漓尽致。
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读《四时读书乐》有感最近读了南宋诗人翁森的《四时读书乐》，这是一首劝学诗，但又少了絮絮叨叨、人生大道理的讲述，没有“学海无涯苦作舟”的劝慰，没有“悬梁刺股”“囊萤映雪”的鼓励，没有熬夜刷作业苦思冥想的辛苦，而是从春、夏、秋、冬四季读书的乐趣娓娓道来，引人入胜，让人不由得想借来与大家分享。
春“山光照槛水绕廊，舞雩归咏春风香。
好鸟枝头亦朋友，落花水面皆文章。
蹉跎莫遣韶光老，人生唯有读书好。
读书之乐乐何如，绿满窗前草不除。
”诗人没有写“要读书”，而是首先描写了春天的美妙景象。
青山绿水，廊阁亭绕，鸟语花香，春风拂面，这么美妙的季节，如画一般的环境，怎能不令人想要拿起书本阅读呢？“人生唯有读书好”。
诗人用了一个《论语》中的典故来这样说：孔子和徒弟聊人生理想，有的理想是做大国国相，有的认为自己要治理国家……而曾点却说自己的理想是在阳春三月，穿着春天的衣裳，和青年人一起去沂水游泳，而后在舞雩台上吹着温暖的春风，吟唱歌谣。
曾点描绘了人与人、人与与自然的美妙和谐相处、怡然自乐，令孔子欣赏赞叹：“吾与点也。
”春天读书的乐趣，无需任何附加，阳光正好，窗前满眼都是绿色的草儿，怎能辜负这大好光阴呢？读书吧，心情自然而然也就亮堂开朗起来。
夏“修竹压檐桑四围，小斋幽敞明朱曦。
昼长吟罢蝉鸣树，夜深烬落萤入帏。
北窗高卧羲皇侣，只因素稔读书趣。
读书之乐乐无穷，瑶琴一曲来薰风。
”夏季的炎热，令人心浮气躁，但诗人可不这么看。
“读书之乐乐无穷”。
夏天也有着别样的乐趣，夏季白天时间长，光线亮堂，坐在朝北的窗子下，阵阵凉风吹入，听着蝉鸣蛙声，也不再厌烦，反倒成为一种吟诗颂词的合奏，假如再拂上一曲，自然乐在其中。
假如是夏夜，那么更是另有一番景象。
挑灯夜读，遇到自己喜欢的文章，不禁拍案叫绝，如同盛夏浸凉，通体舒泰。
待到更深灯尽，萤火虫飞入帷帐，闪闪落落，浪漫唯美。
此情此景堪比陶渊明“羲皇上人”恬静闲适，这是夏夜读书的乐趣了。
秋“昨夜庭前叶有声，篱豆花开蟋蟀鸣。
不觉商意满林薄，萧然万籁涵虚清。
床前赖有短檠在，对此读书功更倍。
读书之乐乐陶陶，起弄明月霜天高。
”我们常说，秋高气爽，秋天是收获的季节。
而秋天读书是什么感觉呢？诗人这样说，秋天的落叶簌簌有声，秋夜蟋蟀潺潺而鸣，相比于夏天，秋天更多的是一种沉静。
点燃一盏油灯，坐在床头，安静地读书。
没有凡尘杂事的叨扰，没有汗流浃背的烦躁，读书的效率也会更高些。
尤其是仲秋时分，月色清朗圆润，没有喧嚣，在窗前或静坐、或读书、或听一首自己喜欢的乐曲，与清风明月相对，心灵也会得到澄清。
冬“木落水尽千崖枯，迥然吾亦真见吾。
坐对韦编灯动壁，高歌夜半雪压庐。
地炉茶鼎烹活火，一清足称读书者。
读书之乐何处寻，数点梅花天地心。
”冬季万物萧条，尤其在北方，一眼望去皆尽灰色，漫无活力。
寒冷，令人只想躲在暖暖的被窝什么也不想做。
那有什么心思读书呢诗人却说，喜欢读书的人从不在意外物，哪怕条件再恶劣，也会自己创造条件读书。
没有群朋高声吟唱，读书是自己一个人的事情，在这种时候读书，倒可以真正地反观自我。
假如下些雪就更好了。
屋外白雪皑皑，屋内点着炭火，烹上一壶自己喜欢的热茶，茶香四溢，手中的书卷仿佛也有了温度。
点上灯盏，屋内的景物随着灯火的摇曳而晃动着身影，自己却安安静静读书、沉思，冬天读书的画面跃然之上。
读书的精华在于领悟人生，诗人把读书人的清雅比作梅花在寒冬中的盛开、绽放。
读书，是自己一个人的事，无关其他任何人任何事，只要自己喜欢。
读书更需要一种仪式感。
古人尚有“绿满窗前”、“地炉茶鼎”营造自己喜欢的读书气氛，我们的现代家居其实更加易得，煮一壶茶，亮一盏灯，捧一本书，伴着茶香、书香，读一段自己喜欢的文字，品味人生。
虽是烟火生活，倒也添了书卷气息。
在读书的过程中，那些令人心动的文字，满满浸透自己的心脾，成为自己的知识、认知、精神和气质。
无论四十岁、五十岁，生活中有书相伴，便会花开四季。
每一个季节、每一个年龄段，都会是自己最美的年华。
生活中不仅仅需要柴米油盐烟火气，也要清新淡雅书卷气。
《四时读书乐》《四时读书乐》是一首歌咏读书情趣的旧诗，是很好的劝学诗。
作者翁森，字秀卿，号一飘，宋末遗民。
因不愿做元朝的官而隐居浙江仙居乡里，办了个书院授徒讲学，极盛时弟子达800人。
此诗被清代《四库全书》收录，中华民国初期曾被教育部部长叶楚伧编进国文教科书，为中学生所必读，可见其在旧时是很有影响的一首诗。
这首诗被湮没不传将有半个多世纪了，年在70左右的人，很有一些是读过这首诗的，它委实是一首优美的情致高尚的劝学诗。
古人很重视劝学，从幼童的蒙学《三字经》到《四书》、《五经》以致《二十四史》、诸子百家，无不充满谆谆劝学。
当然，这种助学宣扬的是“书中自有黄金屋”，“万般皆下品，惟有读书高”的封建剥削阶级思想。
而《四时读书乐》的主题虽然也是劝学，却没有那种世俗的读书做官、光宗耀祖的腐朽思想。
它宣扬的是读书的高雅情趣，不以功名利禄为引诱。
它把一年四季都视为读书的好光阴，勉励人们勤奋读书，其基调是积极的。
原文：春山光照槛水绕廊，舞雩归咏春风香。
好鸟枝头亦朋友，落花水面皆文章。
蹉跎莫遣韶光老，人生唯有读书好。
读书之乐乐何如？绿满窗前草不除。
译文：阳光照在堂外的栏杆，流水淙淙绕着长廊流过，乘凉归来的人们，沐浴着春风送来花香，一边走一边吟唱着诗歌。
停在枝头的鸟儿，那是伴我读书的朋友；漂在水上的落花，可以启发我作出美妙的文章。
不要浪费岁月，人生只有读书是最好的事。
读书的乐趣是怎样的？好比绿草长到窗前而不剪除，放眼望去，一派欣欣向荣的景象。
注：雩〔yu，二声〕，古代求雨的一种祭祀。
夏修竹压檐桑四围，小斋幽敞明朱晖。
昼长吟罢蝉鸣树，夜深烬落萤入帏。
北窗高卧羲皇侣，只因素谂读书趣。
读书之乐乐无穷，瑶琴一曲来薰风。
译文：新长出来的竹子垂压着屋檐，屋子四周种满桑树。
我的小书斋安静敞亮，射入灿烂的阳光。
白天变长了，读完书以后，听听蝉儿在树上的鸣叫；夜晚读书时，灯花一节节落下，还有萤火虫飞入帷帐。
只因为向来深知读书的乐趣，我在北面的窗户下闲适地躺着，就像远古时候羲皇时代的人一样逍遥自在。
读书的乐趣是无穷的，好比沐浴着煦暖的南风，用瑶琴来弹奏一曲。
注：素稔〔ren，三声〕，熟悉秋昨夜前庭叶有声，篱豆花开蟋蟀鸣。
不觉商意满林薄，萧然万籁涵虚清。
近床赖有短檠在，对此读书功更倍。
读书之乐乐陶陶，起弄明月霜天高。
译文：昨天夜里，我听到了庭前树叶落下的声音，篱笆上的紫豆花开了，蟋蟀在鸣叫。
不知不觉，原野里已到处是秋天的气息，大自然的各种声音都含着冷清的意味，一片萧瑟的景象。
床旁多亏有一盏矮灯，就着它读书的效果加倍地好。
读书的乐趣很令人愉悦，好比在高远的秋夜里，起身来赏玩明月。
注：檠〔qing，二声〕，灯架。
冬木落水尽千岩枯，迥然吾亦见真吾。
坐对韦编灯动壁，高歌夜半雪压庐。
地炉茶鼎烹活火，一清足称读书者。
读书之乐何处寻？数点梅花天地心。
译文：树木凋零，江河干涸，群山枯槁；在这辽阔的天地间，我正可以看清"真我"的本质。
我坐在那儿，展开书卷而读，灯光摇曳，映射在墙上，墙壁好似也跟着在晃动；我高声朗读着图书，外面雪下得很大，半夜里，我的房顶全被积雪覆盖了。
地上的火炉里，炭在燃烧，锅里正在煮着茶，我就在四壁放满了图书的空间里读书。
读书之乐到哪里去寻找？就在这寒天雪地，且看那几朵盛开的梅花，从中我们可以体会天地孕育万物之心。
注：“四壁图书中有我”也作“一清足称读书者”。
四时读书乐〔元〕翁森春山光拂槛水绕廊，舞雩归咏春风香。
好鸟枝头亦朋友，落花水面皆文章。
蹉跎莫遣韶光老，人生唯有读书好。
读书之乐乐何如？绿满窗前草不除。
夏修竹压檐桑四围，小斋幽敞明朱晖。
昼长吟罢蝉鸣树，夜深烬落萤入帏。
北窗高卧羲皇侣，只因素谂读书趣。
读书之乐乐无穷，瑶琴一曲来薰风。
秋昨夜前庭叶有声，篱豆花开蟋蟀鸣。
不觉商意满林薄，萧然万籁涵虚清。
近床赖有短檠在，对此读书功更倍。
读书之乐乐陶陶，起弄明月霜天高。
冬木落水尽千岩枯，迥然吾亦见真吾。
坐对韦编灯动壁，高歌夜半雪压庐。
地炉茶鼎烹活火，四壁图书中有我。
读书之乐何处寻？数点梅花天地心。
古人很重视劝学，读书之乐在古人诗中涉及不少。
诸如《朱柏庐治家格言》〔即《朱子家训》〕、岳飞的《满江红》、文天祥的《正气歌》、屈原的《离骚》和《楚辞》等等，还有从幼童的蒙学《三字经》到《四书》、《五经》以致《二十四史》，诸子百家，无不充满谆谆劝学之意。
而其中元人翁森以春夏秋冬为题，歌咏读书乐趣和情调的《四时读书乐》，更是一首优美的情致高尚的劝学诗。
《四时读书乐》的主题宣扬的是读书的高雅情趣，不以功名利禄为引诱。
它把一年四季都视为读书的好光阴，勉励人们勤奋读书。
此诗被清代《四库全书》收录，民国初期曾被编进国文教科书，为中学生所必读。
现时读这首古诗，吟咏其中的佳句妙境，很有启迪。
《春》：“山光照槛水绕廊，舞雩归咏春风香。
好鸟枝头亦朋友，落花水面皆文章。
蹉跎莫遣韶光老，人生唯有读书好。
读书之乐乐何如？绿满窗前草不除。
”春天，山景照着听堂四周的栏杆，流水淙淙，围绕着长廊，乘涼后唱着歌回家，春风吹拂，送来阵阵花香。
树枝上得意的小鸟是伴我读书的朋友，水面上的落花都是大自然的好文章。
翻读自己喜欢之书，读书之乐，读书人心中自知。
鸟语花香伴着书香，一片天籁，情境交融。
窗前的青草让它们自在地生长吧，留得窗前一片绿荫，充满活力。
《夏》：“新竹压檐桑四围，小径幽敞明朱曦；昼长吟罢蝉鸣树，夜深烬落萤入帏。
北窗高卧羲皇侣，只因素稔读书趣；读书之乐乐无穷，瑶琴一曲来熏风。
”夏天，暑气天热，能否寻到读书之乐呢？在作者的笔下又是另一番情景：初长成的竹子覆盖着屋檐，桑树围绕在房屋四周；小书房里清靜敞亮，照进灿烂的阳光。
在漫长的白天读完了书，可以静听树上蝉儿的鸣叫；读到深夜，可以看着那灯花一节节地掉落，欣赏那萤火虫飞进帐幕来。
有时在北窗闲躺着，就像羲皇时代的人那样逍遥自在，只因为平日体会了读书的乐趣。
夏天读书的乐趣无穷，书中的优美意境，无声宛假设有声，就像在阵阵吹来的南风之中，对着镶有美玉的琴，弹奏一曲一般地美妙，吹得心中一片清凉。
《秋》：“昨夜庭前叶有声，篱豆花开蟋蟀鸣。
不觉商意满林薄，萧然万籁涵虚清。
近床赖有短檠在，对此读书功更倍。
读书之乐乐陶陶，起弄明月霜天高。
”秋天，是夏尽秋来，天凉气爽，正是读书的好季节，秋夜读书，当是一年中最正确之时：昨晚庭院前有落叶的声音，篱笆上的紫豆开花了，蟋蟀不停地鸣叫着。
不知不觉秋意已经弥漫了叢林草野间；各种声音都含着秋天清爽寂寥的气息，呈现出一片萧瑟的景象。
幸亏床边有一盞矮灯，面对它读起书来，更有加倍的成效。
秋天读书的乐趣是非常和乐有味的，读到快乐时，走出屋外，看一轮明月，满目霜天，其乐无穷啊，就像在晴朗的寒天中起身賞玩空中明月般地有趣。
《冬》：“木落水尽千崖枯，迥然吾亦见真吾。