管理学原理 王光健版

1.《管理学原理》

管理的内涵；

管理是指组织中的管理者在一定的组织环境下，通过各项职能活动，对组织的各种资源进行合理配置，更好地实现组织目标的过程。

对这一定义可作进一步解释：

（1）管理的主体是管理者。

（2）管理的载体是组织。

（3）管理的对象是组织的各种资源。

（4）管理的本质是对组织的各种资源进行合理配置的过程。

（5）管理的手段是各项职能活动。

（6）管理的目的是实现组织目标。

（7）管理活动存在于一定的组织环境中。

管理有计划、组织、领导和控制这四大职能。

计划：制定目标并确定实现目标的方案

组织：1由两个或两个以上的个人为了实现共同目标而组成的整体。2确定所要完成的任务、由谁来完成任务以及如何管理和协调这些任务的过程

组织目标决定着组织结构的具体形式和特点。

领导：激励和引导组织成员以使他们为实现组织目标做贡献

控制：监督组织各方面的活动，保证组织实际运行状况与计划保持动态一致的过程。周全的计划、严密的组织和杰出的领导，并不能确保组织目标的实现。控制是管理过程中不可或缺的一种职能，因为它的存在可以确保组织朝其目标迈进。管理具有两方面的性质，即管理的二重性、管理的科学性和艺术性。

管理的二重性：1.管理的自然属性

管理的自然属性是指管理要外理好人与自然的关系。管理的自然属性是管理的共性。它取决于生产力发展的水平和劳动社会化程度，不取决于生产关系的性质。

2.管理的社会属性

管理的社会属性是指在管理过程中要处理好人与人之间的关系。管理的社会属性与生产关系、社会制度紧密相连。管理的二重性是相互联系、相互制约的。一方面，管理的二重性是相互联系的。学习和掌握管理的二重性理论，对我们有着十分重要的意义。有利于总结我国管理实践中的经验教训，有利于引进国外先进的管理理论技术与方法，有利于结合我国国情学习和探索有中国特色的管理模式。

2.管理者；

管理者就是在组织中从事管理活动的全体人员。

按照管理者在组织中所处的层次，可分为高层管理者、中层管理者和基层管理者；按照管理者所从事的工作领域，可分为综合管理人员和职能管理人员。

综合管理者：整个组织或组织中某个部门的全部活动的管理者

职能管理人员：市场管理者，生产管理者，财务管理者等

任何管理人员，不管其所处的管理地位怎样，必须不同程度地具有三种基本技能，即技术技能、人际技能和概念技能。这三种技能在各个管理层中都是重要的，但其相对重要性则取决于管理者在组织中所处的管理层次的高低。

亨利·明茨伯格认为管理者扮演着十种角色，这十种角色可被归入三大类：人际关系角色、信息传递角色和决策制定角色。管理者所扮演的人际关系角色有挂名首脑、领导者和联络者三种；管理者所扮演的信息传递角色有监听者、传播者和

发言人三种；管理者所扮演的决策制定角色有企业家、混乱驾驭者、资源分配者和谈判者四种。

3.管理学；

定义：指研究管理活动及其内在规律性的科学。

研究对象：一般组织中的管理活动。

研究对象可细分为：

一是研究管理实践、管理思想及管理理论的形成与发展过程；

二是从生产力、生产关系和上层建筑三个方面研究管理学

三是从管理者出发系统地研究管理活动的原理、规律和方法问题。

管理学的性质：综合性，实践性，不精确性，软科学性，艺术性，系统性

管理学的研究方法：1历史研究法2比较研究法3调查研究法4案例分析法

4.管理道德和社会责任；

管理道德是管理者的行为准则与规范的总和，是在社会一般道德原则基础上建立起来的特殊的职业道德规范体系。

几种道德观：当前主要有功利观、权利观、公平观和社会契约观四种道德观

影响管理者道德行为的重要因素：管理者个人的道德发展阶段、个人特征、组织结构、组织文化和道德问题强度等是影响管理者道德行为的重要因素。

社会义务是对企业最基本的要求，是企业参与社会责任的基础。

社会反应是企业适应不断变化的社会环境的能力，它是企业对社会压力作出的反应。

社会责任是企业在承担法律义务（企业遵守所在国和地区的有关法律法规）和经济义务（为投资者实现保值增值的义务）之外，还应承担追求对社会有利的长期目标的义务。

两种不同的社会责任观：

（一）古典观

米尔顿·弗里德曼是这种观点的代表人物，他最著名的格言是：“企业的社

任是增加利润。”弗里德曼支持组织承担社会责任，但这种社会责任仅限于为股会使企业赢得更多的利润和更好现组织利润最大化。

（二）社会经济观

持这种观点的人认为，随着时代的变化，社会对企业的期望发生了变化，追求利润最大化不再是企业的唯一目标，企业同时应承担社会责任。

企业需要对员工、顾客、投资者、竞争者、社区和环境肩负相应的责任。

早期管理思想及管理理论萌芽；

（早期思想）尼科洛·马基雅维利的管理四原则：

群众认可，内聚力，领导方法，生存意志

管理理论萌芽：

社会背景：资本主义经历了简单协作、手工制造和机器大工业三个阶段

主要论点：（1）关于企业所有权和管理权的关系问题。（2）关于管理的职能。（3）关于管理人员所应具备的品质，

5.古典管理理论；

一、泰勒及其科学管理理论

泰勒出版了《科学管理原理》一书。这本书阐述了科学管理理论——应用

普遍接受，从而确立了泰勒“科学管理之父”的地位。科学管理关心的是那些能够最大限度地提高工人劳动生产率的手段。

（一）科学管理理论的甚本假设、基本原则和研究方法

1.科学管理理论的基本假设

（1）造成劳资矛盾的主要原因是社会资源没有得到充分利用。

（2）经济人假设。即人是以追求物质利益为目的的

（3）单个人是可以取得最大效率的，但集体的行为反而导致效率下降

基于上述假设，科学管理理论强调：

（1）效率至上。管理的中心问题是提高劳动生产率。

（2）为了谋求最高的工作效率可以采取任何必要的方法。

（3）劳资双方应该共同协作。

以上三点构成了科学管理的基本出发点。

2.科学管理理论的基本原则

泰勒具体地阐述了科学管理所遵循的四条基本原则：

（1）对工人工作的每个要素开发出科学方法，用于代替老的经验方法。

（2）科学地挑选工人，并对他们进行培训、教育。

（3）与工人们衷心地合作。

（4）管理者与工人在工作和职责上的划分几乎是相等的。

3.科学管理理论的研究方法

科学管理理论建立在一系列的科学管理实验基础之上。这些实验遵循了两个基本原理：（1）作业研究原理，（2）时间研究原理，虽然泰勒并非开创作业研究方法的第一人，但他最早将这一方法系统化了。日本管理学家中谷宇吉郎将泰勒的研究方法归纳为“观察、分析、综合、测定、实验、因果律及概率”（现象观察——分析比较——综合抽象<定性分析>——作业分解——实验测定——因果分析与定量分析———般原则）。

（二）科学管理的主要内容

上述基本假设、基本原则和研究方法奠定了科学管理的基础。概括起来，科学管理的具体内容可划分为三个方面：作业管理、组织管理和管理哲学。

1.作业管理

作业管理是科学管理最具特色的部分和主要内容，它由一系列的科学方法组成（1）工作定额原理。（2）标准化原理。（3）制定培训工人的科学方法。（4）刺激性工资制度。

2.组织菅理

组织管理包括将计划职能与执行职能分开，变经验工作法为科学工作法；实行职能工长制和例外原则。

3.管理哲学

与其说科学管理是一些原理和原则组成的管理理论，不如说科学管理是一种改变人们对管理实践重新审视的管理哲学。

二、法约尔和韦伯：一般行政管理理论

与科学管理同时代的另一批思想家也在思考管理问题。他们与科学管理思想家一起被称为古典理论家。他们中的杰出代表是亨利·法约尔和马克斯·韦伯。