给孩子贴标签的危害

给孩子贴标签的危害

你的孩子是什么性格呢？

外向or内向？活泼好动or沉稳内敛？积极乐观or懒散被动？安静胆小or坦率勇敢？......通过你对自家孩子的了解和评估，你是否能准确说出孩子的性格特征？

你看，在你分析孩子性格特征的过程中就已经在犯错了！错不在你了不了解孩子，能不能准确说出孩子的性格，错在你自以为是的了解孩子，错在你盲目的给孩子贴标签、给他/她的性格归类！

法国思想家卢梭认为，人们要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的判断。

人的性格形成的三大因素包括：先天因素，童年环境，人生际遇。然而我们的孩子，正在经历性格形成期的最重要时期，即童年时期。在这个性格形成的重要时期，他/她的成长环境极为重要，在这个时期，我们不建议用过度去干预，因为大部分的小孩子在性格上并没有好坏之分，所以不建议家长过度去解读和干预其性格的正常发展。

从家庭环境来讲，日本性格心理学曾做过一个研究发现：

支配性的父母养育出来的孩子，比较顺从，依赖性强；

过度干预孩子的父母，养育出的孩子幼稚而且神经质；

溺爱孩子的父母，养育出的孩子任性、幼稚；喜欢否定、批判的父母，养育出的孩子冷淡，喜欢展示自己；

对孩子成长毫不关心的父母，养育出的孩子具有攻击性，而且情绪很不稳定。

你看，家庭教育对于孩子成长的影响是很大的，若父母在这个关键的时期，过早的给自己孩子贴上性格的标签很有可能会影响孩子的一生。

“标签效应”是指，当一个人被一种词语名称贴上标签时，他/她就会作出自我印象管理，使自己的行为与所贴的标签内容相一致。这种标签效应相信大家在生活中不难体会到，在成年的世界里尚且如此，更何况是小孩子呢！所以，我们拒绝标签化孩子！

对于负面标签，我们是拒绝的！我们在此强调：绝对不可以给孩子贴上任何负面标签！因为6岁以前的孩子，还没有具备独立思考的能力，对父母的有很强的依赖性，父母说的话在孩子听来都是无比正确的。若此时，父母告诉孩子“你就是个胆小鬼”，那么这样的心里暗示会逐渐影响孩子，本来就不是很自信勇敢的小朋友会越来越胆小，“我本来就是胆小鬼

呀”“我从小胆子就很小的”“我家里人都知道我很胆小

的”......甚至慢慢的随着年龄的成长，这样的心里暗示会成为一种固有标签，跟随他/她一辈子，影响他/她一生。

读到这，一定会有人问，负面标签要不得，那正面标签呢？如果在生活中给孩子以正面的暗示，不是会让他们更好的成长，并拥有更多好的特质和性格吗？

不，滥用正面标签并不一定会得到好的结果。

首先我们作为父母要知道，这个世界上没有人是完美的，孩子也是如此，即便我们用了最科学的教育方式，给了他/她最好的，孩子也不一定会变成“全优”孩子，我们要学会接纳孩子的缺点，允许孩子犯错和不完美。

其次，任何一种性格特征都没有绝对优劣之分。例如，“内向”和“外向”这两种性格并没有优劣之分；“勇敢”并不是每个小孩子都需要去学会的品质，相较于“勇敢”，孩子更应该先学会保护自己......

然后我们再来谈谈“正面标签”。

现在的父母，可能知道鼓励的力量，懂得在生活中多多赞扬孩子，少给孩子一些负面评价，所以当孩子表现得不错的时候就会给与鼓励或夸奖，这本没错。但是错就错在大部分父母的夸奖都过多的使用了正面标签，例如，“好棒，你真是个聪明的孩子”“你简直就是小天才”“你真是个勇敢的孩子”......但往往这样的评价会在无形中给孩子压力，“我是

最聪明的孩子，我不可能会比小明考试成绩差”；也会让一些孩子自负高傲，“我妈妈说我是小天才，我知道的才是正确的”......

正面标签会在无形中给孩子设限，他们会为了迎合父母给自己的标签而做出一些“讨好型”行为，或者过度高估自己，认为自己就是父母口中说的那么优秀的样子，容不得自己失败，难以接受别人的负面评价。所以，如果正面标签使用不当也是会对孩子造成不良影响的！

有时候，我们会只是很随意的评价一个孩子“很听

话”“很乖”“很聪明”，孩子们知道这种表述是夸奖，但他们真的知道自己到底哪里听话，哪里乖，哪里聪明了吗？不一定。对于孩子来说，“是没有跑来跑去，乖乖待在那”叫听话，还是因为听话所以才乖？是“会背诵古诗词”聪明还是“会十以内的加减法”聪明？

夸奖孩子的方式应该更加具体化，例如，“我刚看到你主动地和楼下阿姨打招呼，她一定会觉得你很有礼貌。”“我听说你在学校上课很认真，课后作业完成得很好，老师都说你学习态度很好哦！”“你刚刚完成的那一道题，看上去很难啊，妈妈像你这个年龄都不会”......在这样具体化的场景中去夸奖孩子，一是可以让孩子明确知道自己被夸奖的原因，二是可以避免孩子将“标签”等同于“自我特征”，甚至用这些“标

签”来固化自己。

不要再用标签去固化孩子了，因为孩子的成长，从来不是一成不变的。