小学“资助伴我行”主题班会活动方案
小学教育资助主题班会教案
小学教育资助主题班会教案【前言】本教案旨在为小学教育资助主题班会提供一个详细的教学方案，使学生能够全面了解教育资助的重要性，并激发他们对于帮助他人和公益事业的热忱。
通过本次班会的学习，学生将深刻体会到教育资助的意义和作用，进一步培养他们的爱心和责任心。
【活动目标】1. 了解教育资助的定义和意义；2. 探讨教育资源不平等的现象；3. 培养学生的爱心和责任感；4. 增强学生的合作与沟通能力；5. 激发学生帮助他人和参与公益的意愿。
【活动过程】一、教师引导（10分钟）1. 向学生介绍教育资助的概念，并与学生讨论教育资助的重要性。
可使用多媒体展示相关图片或视频，引起学生的兴趣和思考。
2. 提醒学生学习并思考以下问题：为什么有些孩子无法获得基本的教育资源？我们应该如何帮助那些需要帮助的人？二、小组讨论（15分钟）1. 将学生分成小组，让每组选择一个资助教育的案例进行讨论，并总结出资助教育的好处和困难。
2. 鼓励学生积极发言，分享自己的观点和经验。
三、分组展示（15分钟）1. 每个小组派出代表，向全班展示他们选择的资助教育案例，并呈现他们讨论的结果。
2. 其他组员可以提出问题或进行补充，与展示小组展开互动。
四、教师讲解（20分钟）1. 教师针对小组讨论和展示的内容，进行进一步的解释和讲解，强调教育资源不平等的现象，以及教育资助的紧迫性和必要性。
2. 谈论全球范围内的教育资助项目和机构，阐述国际间合作和互助的意义。
五、分组活动（20分钟）1. 组织学生重新分组，每组进行一个小型的资助教育项目规划。
2. 学生通过讨论和合作，设计资助教育项目的目标、筹款方式、受助学生的选择等。
六、展示和总结（15分钟）1. 每个小组派出代表，向全班展示他们的资助教育项目规划。
2. 教师和其他组员对每个项目提出建议和意见，共同完善规划。
3. 教师总结全场讨论的重点和亮点，再次强调教育资助的重要性和大家参与公益的意义。
【结束语】通过这堂资助主题班会的学习，学生对教育资助的概念和重要性有了更深入的理解。
五个一资助主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了响应国家教育扶贫政策，我校五年级一班开展了“五个一”资助主题班会，旨在让学生了解资助政策，增强学生的感恩意识和社会责任感，同时鼓励学生努力学习，回报社会。
二、班会时间2023年3月15日三、班会地点五年级一班教室四、参会人员五年级一班全体师生五、班会流程1. 班主任致辞2. 资助政策讲解3. 学生代表发言4. 心理辅导5. 颁发资助物资6. 班级讨论7. 总结发言六、班会记录（一）班主任致辞班主任首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
她强调了国家资助政策的重要性，希望同学们能够珍惜这次机会，努力学习，不辜负国家和社会的期望。
（二）资助政策讲解学校资助办的工作人员为同学们详细讲解了“五个一”资助政策的具体内容，包括资助范围、资助标准、申请流程等。
同学们认真聆听，对资助政策有了更深入的了解。
（三）学生代表发言班上的一名受资助学生代表发言，分享了自己受资助后的感受和努力方向。
他表示，感谢国家的关爱和资助，自己一定会努力学习，争取早日回报社会。
（四）心理辅导心理老师针对受资助学生的心理状况进行了辅导，帮助他们树立正确的价值观，增强自信心，勇敢面对生活的挑战。
（五）颁发资助物资学校为每位受资助学生发放了学习用品和生活用品，鼓励他们努力学习，健康成长。
（六）班级讨论班主任组织同学们就“如何正确使用资助资金”展开讨论。
同学们积极发言，表示会合理安排资助资金，将其用于学习和生活，不浪费一分一毫。
（七）总结发言班主任对本次班会进行了总结，她表示，希望通过本次班会，让同学们更加了解国家资助政策，增强感恩意识和社会责任感。
她鼓励同学们要珍惜学习机会，努力学习，为实现自己的梦想而努力。
七、班会效果本次“五个一”资助主题班会取得了圆满成功，达到了预期效果。
同学们对国家资助政策有了更深入的了解，增强了感恩意识和社会责任感。
同时，班会上发放的资助物资也让学生们感受到了国家和社会的关爱。
小学“资助伴我行”主题班会活动方案
小学“资助伴我行”主题班会活动方案小学“资助伴我行”主题班会活动方案小学“资助伴我行”主题班会活动方案小学资助伴我行主题班会活动方案一.班会主题：资助伴我行二.时间：2016年4月6日三.三.地点：z小学五年级一班教室四.参与人数：全体同学五.活动目的：为了更好地教育、引导同学学习家庭经济困难学生勤俭节约的生活作风，正视困难、战胜困难的拼搏精神，自强自立、诚信感恩、发奋成才的优秀品质，宣传国家各项资助政策，促进班风、学风建设，营造我校家庭经济困难学生资助工作的良好氛围。
六.班会流程：1.班长介绍今天主题班会的主要内容和流程。
2.分别介绍我们班的受资助同学，并一一上台亮相。
3.请各位受资助的同学上台讲述自己的受助感想。
4.请非受助的同学谈论自己的感受。
5.请全班同学一同起立合唱《明天会更好》。
6.班长上台作班会总结。
7.主持人结束语，并带领全班同学齐念班会主题。
策划：五年级一班2016年4月1日学生资助主题班会一、活动主题我要飞得更高二、活动时间：2016年3月29日上午10：00 11：30三、活动地点：六年级二班教室四、活动流程教师开场白：自强是我们中华民族的传统美德。
自强是支持着中z 自立于世界民族之林的一种精神，一种信念，一种境界，是流淌在中华民族文明血管中的生生不息的血液，是中z民代代相传的传世之宝。
古语有云：天行健，君子以自强不息。
其实同学们能够在自立自强的环境下开拓进取，离不开学校资助政策的帮助。
现我班特举行我要飞得更高主题班会，让我们对资助这一次，有更多更广的全面体会.一、播放《怒放的生命》。
让我们在歌声中体会我们失去梦想的残酷和克服困难的坚持。
一首《怒放的生命》昭显青春的气息，漫漫征途中，诚然不能一帆风顺，曾经多少次失去了方向，曾经多少次被残酷的现实扑灭了梦想。
一生中必定会遇到有许多大大小小的挫折与坎坷，甚至还会遇到屋漏偏逢连夜雨的糟糕场面；在这些坎坷面前，有的人真得被打败了，然而有些人却在这里面学会了自强。
小学资助一节课班会记录(3篇)
第1篇一、班会时间2021年10月20日星期三上午第二节课二、班会地点小学多功能厅三、班会主题关爱贫困学生，传递温暖力量四、班会主持人五、参会人员全体师生六、班会内容一、班会开始1. 主持人宣布班会开始，全体师生起立，奏唱国歌。
2. 主持人简要介绍本次班会的目的和意义。
二、资助政策介绍1. 学校资助负责人介绍国家资助政策，包括助学金、奖学金、励志奖学金等。
2. 详细讲解资助申请条件、申请流程和资助金额。
3. 鼓励贫困学生积极申请资助，减轻家庭负担。
三、关爱贫困学生1. 各班代表分享关爱贫困学生的方法和经验。
2. 学生代表发言，表达对贫困学生的关心和关爱。
3. 主持人呼吁全体师生关爱贫困学生，传递温暖力量。
四、资助案例分享1. 介绍一位获得资助的贫困学生，分享他的成长经历和感激之情。
2. 学生代表发言，讲述自己在资助政策下的成长故事。
五、班会互动环节1. 开展“我为贫困学生献爱心”活动，鼓励同学们捐款、捐物。
2. 学生代表分享自己的捐款、捐物经历，传递正能量。
六、班会总结1. 主持人总结本次班会的主要内容，强调关爱贫困学生的重要性。
2. 鼓励全体师生共同努力，为贫困学生创造更好的学习环境。
3. 主持人宣布班会结束，全体师生起立，奏唱校歌。
七、班会成果1. 全体师生对国家资助政策有了更深入的了解。
2. 增强了师生关爱贫困学生的意识，营造了良好的校园氛围。
3. 学生积极参与捐款、捐物活动，为贫困学生提供了实际帮助。
八、班会反思1. 班会内容丰富，形式多样，达到了预期效果。
2. 部分学生参与度不高，需要进一步加强班级凝聚力。
3. 班会时间较短，部分内容未能充分展开，需要在今后的工作中加以改进。
九、后续工作1. 各班继续宣传国家资助政策，确保每位贫困学生都能享受到政策红利。
2. 加强班级凝聚力，提高学生关爱贫困学生的意识。
3. 定期开展关爱贫困学生的活动，为贫困学生提供更多帮助。
本次班会旨在提高全体师生对国家资助政策的认识，关爱贫困学生，传递温暖力量。
资助伴我行班会记录(3篇)
第1篇一、班会时间：2021年X月X日二、班会地点：X校X年级X班教室三、主持人：X班班长四、参会人员：X年级X班全体同学、班主任五、班会主题：感恩资助，励志前行六、班会流程：1. 开场致辞2. 资助政策解读3. 受助学生代表发言4. 互动环节5. 班主任总结发言6. 结束语七、班会记录：（一）开场致辞主持人：尊敬的班主任，亲爱的同学们，大家下午好！今天我们召开这次班会，旨在让我们更加了解国家资助政策，感恩资助，励志前行。
下面，我宣布本次班会正式开始。
（二）资助政策解读班主任：同学们，近年来，国家高度重视教育扶贫工作，实施了一系列资助政策，旨在帮助家庭经济困难的学生顺利完成学业。
接下来，我将为大家解读一下这些资助政策。
1. 奖学金：包括国家奖学金、国家励志奖学金和国家助学金。
其中，国家奖学金用于奖励品学兼优的学生，国家励志奖学金用于奖励家庭经济困难且品学兼优的学生，国家助学金用于资助家庭经济困难的学生。
2. 助学金：包括国家助学金、励志助学金、临时困难补助等。
这些助学金主要用于解决家庭经济困难学生的生活费用。
3. 勤工俭学：学校为家庭经济困难的学生提供勤工俭学岗位，让学生在完成学业的同时，通过自己的劳动获得一定的报酬。
4. 生源地信用助学贷款：为家庭经济困难的学生提供生源地信用助学贷款，解决学费和住宿费问题。
（三）受助学生代表发言受助学生A：大家好，我是X班的学生A。
非常感谢国家资助政策，让我得以顺利完成学业。
在这里，我要表达我对资助政策的感激之情，同时也要感谢学校和老师们对我的关心和帮助。
受助学生B：大家好，我是X班的学生B。
在我家庭经济困难的时候，是国家资助政策让我看到了希望。
我深知这份资助的来之不易，因此，我会更加努力学习，争取早日回报社会。
（四）互动环节主持人：同学们，听了刚才的发言，相信大家对国家资助政策有了更深入的了解。
接下来，我们进行一个互动环节，请同学们谈谈自己对资助政策的看法。
资助政策班会记录小学(3篇)
第1篇一、班会背景为了进一步宣传国家资助政策，让全体学生了解和掌握各项资助政策，提高资助政策的知晓率，我校于2023年3月15日下午在多功能厅举行了“国家资助政策”主题班会。
本次班会由班主任张老师主持，全体学生参加。
二、班会目的1. 让同学们了解国家资助政策的基本内容，包括助学金、奖学金、励志奖学金、国家助学贷款等。
2. 帮助同学们正确认识国家资助政策，消除对资助政策的误解和偏见。
3. 引导同学们树立正确的价值观，感恩社会，回报国家。
三、班会内容1. 开场致辞张老师首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
她强调了国家资助政策对于家庭经济困难学生的重大意义，希望大家能够珍惜这次学习机会，深入了解资助政策。
2. 政策解读张老师详细解读了国家资助政策的相关内容，包括：（1）助学金：国家助学金分为一般助学金和励志奖学金。
一般助学金分为三个等级，金额分别为每生每年2000元、3000元和4000元；励志奖学金每生每年5000元。
（2）奖学金：国家奖学金每生每年8000元，用于奖励学习成绩优秀、品德高尚的学生。
（3）国家助学贷款：国家助学贷款是指国家为家庭经济困难的学生提供的无息贷款，用于支付学费、住宿费和生活费。
张老师还介绍了申请资助的条件、程序和注意事项，并提醒同学们要诚信申请，不得虚报、隐瞒家庭经济状况。
3. 案例分析为了使同学们更加直观地了解资助政策，张老师结合实际案例，讲述了家庭经济困难学生通过国家资助政策顺利完成学业的故事。
这些故事激励着同学们珍惜学习机会，努力学习，回报社会。
4. 互动环节在互动环节，同学们就自己关心的问题向张老师提问。
张老师耐心解答了同学们的疑问，并鼓励大家积极申请资助，减轻家庭负担。
5. 总结发言班会最后，张老师对本次班会进行了总结。
她希望同学们能够：（1）认真学习国家资助政策，了解自己的权益和义务。
（2）诚信申请资助，不得虚报、隐瞒家庭经济状况。
（3）珍惜学习机会，努力学习，不断提高自身素质。
小学生资助班会记录(3篇)
第1篇时间：2021年10月15日地点：小学多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全体师生、资助政策宣讲员一、班会开始（一）主持人开场张老师：尊敬的老师们、亲爱的同学们，大家好！今天我们在这里召开一次特别的班会，主题是“关注资助，助力成长”。
首先，让我们以热烈的掌声欢迎我们的资助政策宣讲员为我们讲解国家资助政策。
（二）资助政策宣讲宣讲员：大家好！我是今天的资助政策宣讲员。
首先，我想给大家介绍一下我国的教育资助政策。
近年来，我国政府高度重视教育事业，特别是对家庭经济困难学生的资助力度不断加大。
接下来，我将为大家详细解读一下国家资助政策。
1. 奖学金制度：国家设立奖学金，用于奖励品学兼优的学生。
2. 助学金制度：对家庭经济困难的学生，国家提供助学金，帮助他们顺利完成学业。
3. 励志奖学金：针对品学兼优、家庭经济困难的学生，设立励志奖学金。
4. 生源地信用助学贷款：家庭经济困难的学生可以通过生源地信用助学贷款来解决学费和住宿费问题。
5. 勤工俭学：学校提供勤工俭学岗位，让学生在劳动中实现自我价值，减轻家庭负担。
（三）学生代表发言学生代表：大家好！我是来自五年级的XXX，很荣幸能代表同学们发言。
感谢国家为我们提供了这么好的资助政策，让我们能够无忧无虑地学习。
在这里，我要感谢我们的父母，是他们辛勤劳动，让我们有了今天的幸福生活。
同时，我也希望大家能够珍惜这份来之不易的资助，努力学习，回报社会。
二、互动环节（一）问答环节张老师：接下来，我们进入互动环节。
同学们，如果你们对国家资助政策有疑问，可以随时提问。
学生1：请问生源地信用助学贷款需要具备哪些条件？宣讲员：生源地信用助学贷款需要具备以下条件：1.持有居民身份证；2.持有录取通知书；3.家庭经济困难证明；4.具有良好信用记录。
学生2：助学金的申请流程是怎样的？宣讲员：申请助学金需要按照以下流程进行：1.填写申请表；2.提交相关证明材料；3.学校审核；4.公示；5.发放。
2023年小学“资助伴我行”主题班会活动方案
2023年小学“资助伴我行”主题班会活动方案一、活动目的：通过“资助伴我行”主题班会活动，提高小学生对资助的认识和理解，培养学生的爱心、公益意识及社会责任感，进一步加强学生与资助对象的联系和沟通，促进资源共享和互相帮助。
二、活动内容：1. 讲解资助的意义和作用：通过讲解资助的定义和意义，让学生明白资助对于被资助者的帮助意义，引导学生理解倡导资助的重要性。
2. 小学生资助体验分享：邀请曾经或正在接受资助的小学生代表分享自己的资助经历和感受，让学生能够真切感受到资助带来的改变和影响。
3. 资助对象的介绍和互动：邀请资助对象或相关负责人到校，介绍资助对象的背景和资助项目，让学生了解受助者的情况和需求。
学生可以通过互动环节与受助者进行交流，在了解受助者需求的同时，也可以更好地理解他们的生活状态和困难。
4. 爱心捐赠活动：鼓励学生主动捐赠自己的闲置物品，在班级内部组织公益义卖活动，通过义卖所得的款项和捐赠物资，帮助资助对象解决一些实际困难，营造班级积极向上的爱心氛围。
5. 爱心礼物制作：引导学生制作具有纪念意义的爱心礼物，通过亲手制作礼物的过程，学生能够感受到付出和关爱的乐趣，同时也能够将制作好的礼物送给资助对象，传递心意和温暖。
6. 资助知识竞赛：组织一场关于资助知识的竞赛，让学生在娱乐中获得关于资助相关知识，进一步加深对资助的理解和认识。
7. 爱心手绘墙：组织学生在指定地点进行手绘墙创作，以“资助伴我行”为主题，通过绘画表达对资助的理解和祝福，营造浓厚的助学氛围。
8. 创作资助主题歌曲：鼓励学生创作和演唱资助主题歌曲，通过音乐的方式表达学生对于资助的认同和支持。
9. 合唱和朗诵表演：组织学生进行合唱和朗诵表演，通过表演形式来传达资助的意义和美好。
10. 资助伴我行亲子联谊赛：邀请学生家长参与到活动中，举办资助伴我行亲子联谊赛，促进家校合作，进一步扩大资助的影响力。
三、活动方案实施：1. 活动时间：根据学校的具体情况确定活动的时间，通常可以选择在开学初或寒暑假期间。
小学资助政策班会记录(3篇)
第1篇一、班会主题了解国家资助政策，助力学生健康成长二、班会时间2023年3月15日三、班会地点小学多功能厅四、参会人员班主任、全体学生及部分家长五、班会流程1. 班主任致辞2. 学生代表发言3. 家长代表发言4. 政策解读5. 学生互动环节6. 总结发言六、班会记录（一）班主任致辞各位同学、家长们，大家好！今天我们召开这次班会，主要是为了让大家了解国家资助政策，让每一个学生都能享受到国家政策的温暖，助力我们的健康成长。
在此，我要感谢国家为我们提供了这么好的政策，让我们能够安心学习，追逐梦想。
（二）学生代表发言尊敬的班主任、亲爱的同学们，大家好！我是本次班会的学生代表。
今天，我非常荣幸能在这里发言。
我想说的是，国家资助政策对于我们来说，就像一盏明灯，照亮了我们求学的道路。
我深知，没有国家的资助，我们中的很多人可能无法继续学业。
在此，我要感谢国家，感谢学校，感谢所有关心和帮助我们的老师和家长们。
（三）家长代表发言尊敬的班主任、各位家长，大家好！我是本次班会的家长代表。
作为一名家长，我深知教育对一个孩子的重要性。
今天，我想借此机会，向大家介绍一下国家资助政策。
我相信，有了国家的资助，我们的孩子能够更加安心地学习，为将来的人生奠定坚实的基础。
（四）政策解读1. 国家资助政策概述国家资助政策是指国家为保障家庭经济困难学生接受教育，减轻家庭负担，实施的一系列资助措施。
主要包括：奖学金、助学金、助学贷款、勤工俭学等。
2. 奖学金奖学金是根据学生的学习成绩、综合素质等方面进行评选，旨在奖励优秀学生。
家庭经济困难学生也可以申请奖学金。
3. 助学金助学金是针对家庭经济困难学生的资助，按照家庭经济困难程度分为一等助学金、二等助学金。
助学金主要用于解决学生的生活费用。
4. 助学贷款助学贷款是针对家庭经济困难学生的贷款，主要用于解决学费问题。
学生毕业后，按照规定偿还贷款。
5. 勤工俭学勤工俭学是指学生通过参加学校组织的勤工俭学活动，获取一定的生活费用。
资助政策宣传班会策划书3篇
资助政策宣传班会策划书3篇篇一《资助政策宣传班会策划书》一、班会主题“资助政策，助我成长”二、班会目的1. 让同学们了解国家资助政策的相关内容，包括奖学金、助学金、助学贷款等。
2. 提高同学们对资助政策的认识和理解，增强他们的感恩意识和社会责任感。
3. 鼓励同学们积极申请资助，帮助他们解决学习和生活中的困难。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点[具体地点]五、参会人员全班同学六、班会流程1. 主持人介绍班会的目的和流程。
2. 请学校资助中心的老师或相关负责人介绍国家资助政策的具体内容和申请流程。
3. 请获得过资助的同学分享自己的经验和感受，让其他同学更好地了解资助政策的实际效果。
4. 组织同学们进行讨论，让他们提出自己对资助政策的疑问和建议。
6. 主持人宣布班会结束。
七、班会准备1. 提前邀请学校资助中心的老师或相关负责人参加班会，并准备好相关的资料和宣传材料。
2. 通知全班同学参加班会，并要求他们提前了解国家资助政策的相关内容。
3. 准备好班会所需的设备和道具，如投影仪、音响、麦克风等。
4. 布置班会现场，营造出温馨、和谐的氛围。
八、注意事项1. 班会现场要保持安静，不得大声喧哗或随意走动。
2. 同学们要认真听讲，积极参与讨论，不得玩手机或做其他与班会无关的事情。
3. 主持人要注意控制班会的时间和节奏，确保班会的顺利进行。
4. 班会结束后，要及时清理班会现场，保持环境整洁。
篇二《资助政策宣传班会策划书》一、班会主题“资助政策，助我成长”二、班会目的1. 让同学们了解国家资助政策的相关内容和意义。
2. 引导同学们树立正确的价值观和感恩意识。
3. 鼓励同学们努力学习，积极进取，为实现自己的梦想而奋斗。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点[具体地点]五、参会人员[具体班级]全体同学六、班会流程1. 主持人介绍班会主题和目的，宣布班会开始。
2. 播放一段关于国家资助政策的视频，让同学们对资助政策有一个初步的了解。
小学“资助育人”主题班会教案（精选）
小学“资助育人”主题班会教案（精选）第一篇：小学“资助育人”主题班会教案（精选）“资助育人”主题班会教案活动主题“资助政策，助我成长” 活动意义使国家资助政策深入学生心中，确保国家资助政策顺利实施，确保家庭经济困难学生顺利完成学业，引导他们在获得资助的同时，培养学生的道德品质教育，懂得感恩，关爱他人，关爱社会，对国家和社会有所回报。
活动时间活动目的此活动是为了加强家庭经济困难学生资助政策宣传，普及家庭经济困难学生资助知识，让全班学生全面了解各项学生资助政策，掌握国家义务教育阶段性等各项资助项目的申报条件和申请程序。
2018年4月27日。
活动地点五（2）班教室。
参加人员五（2）班全体同学、班主任。
主持人：本次班会形式：知识问答活动过程一、开场白：主持人：为进一步提高大家对国家中学生资助政策，普及资知识，今天，八年级三班举行以“助学教育助我成长”为主题题的班会活动。
全体大家晚上好！有人说，风雨中挺立才是真正的英雄。
各位同学们，我们感谢国家助学政策给我们撑起的一片碧蓝天空，它赋予我们的是成长中的无私和求学路上的感恩。
有人说，重生是为了脱离地狱，而拨开云天见天日的今天就是我们的天堂，我们要用自己的双手来报答，国家乃至学校给予我们的资助之恩，用自己力所能及的力量，让这个世界充满无私，充满帮助。
二、接下来我问你答，进入本次班会重要环节义务教育学生资助政策知识问答问题一：义务教育阶段学校收取学杂费吗？________同学答：免学杂费。
全部免除城乡义务教育阶段所有学生学杂费。
问题二：义务教育阶段学校收取教材费吗？________同学答：对义务教育阶段所有学生免费提供教科书。
免费教科书资金，国家规定课程由中央全额承担，地方课程由地方承担。
同时国家为小学一年级新生免费提供正版学生字典，所需资金由中央财政全额承担。
问题三：国家对寄宿制学生有哪些资助政策？________同学答：寄宿生生活补助。
城乡家庭经济困难寄宿生可以享受寄宿生生活费补助。
最新资助感恩伴我行班会活动三篇
最新资助感恩伴我行班会活动三篇在我国，早就有投之以桃、报之以李，滴水之恩当涌泉相报的传统美德，鸦有反哺之意，羊有跪乳之恩，所以我们应当知恩、识恩、感恩。
时代呼唤感恩，倡导知恩图报。
下面是小编带来的三篇资助感恩伴我行班会活动，希望对大家有所帮助!资助感恩伴我行班会活动1一. 活动设计背景正值5·12汶川地震三周年纪念活动，全国各地都在举行各种形式的纪念和悼念活动。
实验中学也在这个时候推出了有关地震的“感恩·奋进”的活动主题。
主张在这个特殊的日子里让学生们体会灾难过后，我们最需要的是心存感恩，回报社会的胸怀。
学会感恩就是对生活，对自己所拥有的东西和帮助过自己的人有一颗感恩之情。
俗话说：滴水之恩，当涌泉相报。
当我们学会感恩时，我们也会对生活抱有更加乐观的态度和面对一切困难的勇气。
二.活动目标1. 鼓励学生回忆一生中的重要事件和感恩事件2 激发学生对生活的感恩和热爱之情和对抗生活不预料困难的勇气与信心。
三.活动准备卡纸、剪刀、 PPT、背景音乐等四.活动过程1.播放视频：《生死无惧，爱心相依》网址：xxxxko/isRenhe=1注：课前播放(5分钟左右)2. 开场白目标：引出班会主题：面对灾难，心怀感恩之心相信刚才视频中的画面大家都不陌生，3年前，也就是2008年的这一天是一个令我们所有人都刻骨铭心的日子，灾难，再让我们失去了许多珍贵的东西的同时，也让我们收获了来自许多他人对我们的关怀与帮助，以前的家园也许被无情的地震给摧毁了，但我们很快又在废墟上建立起了新的家园，所以我们永远要相信，任何灾难和困境都是对我们的一种考验，且灾难过后必定会有新的机遇;同样的，任何好或者机遇的背后也所以大家一定蕴藏着危机和挑战，所以时刻保持一颗感恩宁静的心态是非常重要的，无论生活中发生了什么，我们都要心存感恩，即使有一天我们发现生活也可能欺骗我们……1) 诗歌朗诵《假如生活欺骗了你》目标：培养学生在面对生活困境时的一种冷静乐观的心态，感谢生活赐予我们的种种，包括喜悦、忧伤、痛苦和失望，因为当3我们老了的时候，回想过去这些都将成为亲切的怀念和我们人生路上的一份宝贵财富……下面，老师想请同学们在位子上找一个舒服的姿势坐好，然后慢慢闭上眼睛，我要为大家放一段歌曲，请大家闭着眼睛，在音乐中细细回想，慢慢品味这一生中令你难忘、感动和值得感恩的瞬间或者人物，可以是地震中的某一件事或者某一个人，也可以是其它时候自己遇到的人或事，然后问问自己为什么这些事会如此令自己难以忘怀?2) 放音乐《感恩的心》，回顾一生当中值得感恩的画面和事件;(5分钟左右)3) 全班讨论发言，令自己感动的事和值得感恩的事件;(放音乐《泪花》)(10分钟)活动目标：在想象和分享的过程中激发学生对自己生命故事和人生记忆的思考，从中引发对生活意义的思考，生命就像一趟旅程，你永远不知道旅途中会发生着什么，我们不断上车下车，在这过程中，我们也不断经历着各种事件，其中有好有坏，但不管怎样，生活都得继续，生命列车仍将前行……4) 生命列车(5分钟)：教师朗读5) “我心永恒，传递感恩”——感恩留言活动(15分钟)(背景音乐：《我心永恒》)请同学将自己想感恩的人或者想对某人说的心理话都写在纸上6) 教师总结：PPT 齐唱《感恩的心》 (伴奏)(2分钟)课后反思：问题： 1. 中途音乐放不出来——课前试验设备流畅性2. 自言自语——提前准备3. 肢体语言、教姿教态等(注意自己的下意识动作，如吐舌头等)——对照镜子多加练习。
小学生资助主题班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年10月25日地点：小学多功能厅主持人：五年级（2）班班主任李老师参与人员：五年级（2）班全体同学及部分家长---一、班会开始李老师：同学们，大家好！今天我们五年级（2）班举行的主题班会主题是“关爱贫困学子，助力梦想起航”。
首先，让我们以热烈的掌声欢迎各位家长朋友的到来。
（全班同学鼓掌）二、班会主题介绍李老师：同学们，我们都知道，在我们的身边，有一些同学家庭条件比较困难，他们可能因为经济原因无法享受到和其他同学一样的学习资源。
今天，我们就来讨论一下如何关爱这些贫困学子，帮助他们实现梦想。
三、观看短片（播放关于贫困学子生活的短片）短片结束后，李老师引导同学们分享观看感受。
李老师：同学们，看了这个短片，你们有什么感想？学生甲：我觉得他们真的很不容易，我们应该帮助他们。
学生乙：是的，我觉得我们可以通过捐款、捐物的方式来帮助他们。
四、分组讨论李老师：接下来，我们将分成四个小组，每个小组讨论一下，我们可以如何具体地帮助贫困学子。
（同学们分组讨论）五、小组汇报李老师：现在，请每个小组派代表来汇报一下你们的讨论结果。
小组一代表：我们小组建议可以组织一次捐款活动，把大家的零花钱集中起来，帮助那些需要帮助的同学。
小组二代表：我们小组认为可以开展一次捐书活动，让那些家庭条件不好的同学也能读到更多的书籍。
小组三代表：我们小组觉得可以组织一次志愿服务活动，比如去孤儿院或者养老院，让他们感受到社会的温暖。
小组四代表：我们小组建议可以设立一个长期帮扶机制，比如定期走访，了解他们的生活和学习情况，给予他们更多的关心和帮助。
六、总结发言李老师：同学们，今天我们通过讨论和分享，提出了很多很好的建议。
我相信，只要我们每个人都尽自己的一份力，就一定能够帮助到那些需要帮助的同学。
接下来，我们将把这些建议付诸实践，让我们一起行动起来，为关爱贫困学子贡献自己的一份力量。
七、家长发言家长代表：各位家长朋友们，今天听到孩子们的讨论和建议，我非常感动。
资助主题教育班会记录(3篇)
第1篇一、班会主题资助教育，助力成长——关爱贫困学生，助力梦想起航二、班会时间2021年9月30日三、班会地点学校会议室四、班会主持人班主任：张老师五、参会人员全体班主任、学生代表、贫困学生及家长六、班会流程1. 主持人介绍班会主题及目的2. 贫困学生代表发言3. 家长代表发言4. 班主任讲解资助政策及注意事项5. 学生代表分享受资助后的成长经历6. 互动环节：贫困学生提问，班主任及家长解答7. 总结发言八、班会记录1. 主持人介绍班会主题及目的张老师：大家好！今天我们召开这次资助主题教育班会，旨在让大家了解国家资助政策，关心贫困学生，共同助力他们成长。
希望通过这次班会，让大家明白资助教育的重要性，关心关爱贫困学生，让他们在困难面前勇敢前行。
2. 贫困学生代表发言李明（化名）：大家好！我是来自贫困家庭的一名学生，感谢学校和国家为我们提供了这么好的资助政策。
自从我接受了资助，我的生活和学习都发生了很大的变化。
在这里，我想对学校和老师们说一声谢谢第2篇时间：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全体学生、班主任、学校资助办公室代表一、班会目的本次班会旨在加强学生对国家资助政策的了解，提高资助工作的透明度和实效性，帮助学生树立正确的资助观念，培养自立自强、感恩回报的社会责任感。
二、班会流程1. 班会开场- 张老师首先介绍了本次班会的目的和意义，强调了国家资助政策的重要性，鼓励同学们积极参与讨论。
2. 资助政策宣讲- 学校资助办公室代表详细解读了国家资助政策，包括助学金、奖学金、助学贷款等，重点介绍了申请条件、申请流程和资助金额等。
3. 学生代表分享经验- 邀请了两位获得资助的学生代表分享他们的申请经历和资助感受。
他们表示，国家资助政策为他们解决了经济困难，让他们能够安心学习，顺利完成学业。
4. 小组讨论- 将学生分成若干小组，讨论以下问题：- 你对国家资助政策了解多少？- 你认为资助政策对你的学习和生活有什么影响？- 你对资助工作有什么建议？5. 代表发言- 各小组选派代表发言，分享讨论成果。
小学资助班会主题记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了进一步贯彻落实国家资助政策，让每一位学生都能享受到国家资助带来的温暖，我校于近日组织开展了以“资助政策暖人心，助力成长梦飞扬”为主题的小学资助班会。
本次班会旨在让学生了解国家资助政策，感受党和政府的关爱，树立正确的价值观，激发学生的学习热情。
二、班会时间2021年9月20日三、班会地点学校多功能厅四、班会参加人员1. 学校领导2. 全体班主任3. 全体受资助学生及家长五、班会流程1. 班主任介绍国家资助政策2. 受资助学生分享受资助经历3. 家长代表发言4. 学校领导讲话5. 受资助学生代表发言6. 全体学生宣誓7. 班主任总结发言六、班会内容1. 班主任介绍国家资助政策班主任首先向同学们介绍了国家资助政策的背景、目的和意义。
她详细讲解了国家助学金、励志奖学金、国家助学贷款等资助项目的申请条件、申请流程以及资助金额。
通过班主任的讲解，同学们对国家资助政策有了更深入的了解。
2. 受资助学生分享受资助经历随后，几位受资助学生代表上台分享了他们的受资助经历。
他们表示，在党和政府的关怀下，他们顺利完成了学业，过上了幸福的生活。
受资助学生代表们纷纷表示，要将这份关爱化作前进的动力，努力学习，回报社会。
3. 家长代表发言家长代表在发言中感谢党和政府的关爱，表示会全力支持孩子完成学业。
他们表示，国家资助政策让家庭困难的学生得到了关爱，让他们看到了希望。
4. 学校领导讲话学校领导在讲话中强调，国家资助政策是一项重要的民生工程，旨在帮助家庭困难学生顺利完成学业。
他希望同学们珍惜这份来之不易的关爱，努力学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
5. 受资助学生代表发言受资助学生代表在发言中表示，他们会牢记党和政府的关爱，努力学习，争取早日成为国家的栋梁之才。
6. 全体学生宣誓全体学生在班主任的带领下，庄严宣誓：“我愿意珍惜这份来之不易的关爱，努力学习，为实现中国梦而努力拼搏！”7. 班主任总结发言班主任在总结发言中强调，国家资助政策是党和政府关心关爱学生的重要举措，同学们要珍惜这份关爱，树立正确的价值观，努力学习，为实现自己的人生目标而努力拼搏。
小学资助主题的班会记录(2篇)
第1篇一、班会主题资助育人，助力成长二、班会时间2022年X月X日三、班会地点学校多功能厅四、班会主持人五、参会人员全体学生及班主任六、班会内容一、班会开场1. 主持人开场白尊敬的各位老师、亲爱的同学们，大家好！今天我们召开的主题班会是由我主持的“资助育人，助力成长”。
希望通过这次班会，让同学们了解国家资助政策，认识到资助的重要意义，激发同学们的学习热情，助力成长。
2. 齐唱国歌全体起立，齐唱国歌。
二、班会主体1. 了解国家资助政策（1）主持人介绍国家资助政策的基本情况，包括奖学金、助学金、励志奖学金、助学贷款等。
（2）邀请班主任或学校资助负责人讲解国家资助政策的具体内容、申请条件和申请流程。
2. 分享资助故事（1）邀请受资助学生分享自己的受资助经历，讲述在资助政策帮助下取得的成长和进步。
（2）邀请资助工作者分享资助工作的感悟和体会。
3. 学习励志事迹（1）播放励志视频或邀请优秀学生代表分享自己的励志故事。
（2）引导学生树立正确的人生观、价值观，明确自己的学习目标。
4. 开展互动环节（1）主持人提问：如果你获得了资助，你会如何利用这笔钱？（2）学生分组讨论，分享自己的观点和计划。
（3）每组派代表发言，分享讨论成果。
三、班会总结1. 主持人总结今天，我们通过了解国家资助政策、分享资助故事、学习励志事迹等环节，让同学们认识到资助的重要意义。
希望同学们珍惜资助机会，努力学习，成长成才。
2. 学生宣誓全体学生起立，庄严宣誓：我宣誓：珍惜资助机会，努力学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量！3. 班主任讲话班主任对本次班会进行总结，并对同学们提出期望，希望大家珍惜资助机会，努力学习，为实现自己的人生目标而努力奋斗。
四、班会结束全体起立，齐唱校歌。
本次班会圆满结束。
希望通过这次班会，同学们能够更加了解国家资助政策，珍惜资助机会，努力学习，助力成长。
第2篇日期：2023年3月15日时间：下午2:00-3:30地点：学校多功能厅班级：四年级（2）班主持人：班主任张老师参加人员：四年级（2）班全体同学及部分家长---一、班会背景为了加强学生的资助意识，培养学生关爱他人、乐于助人的品质，同时让学生了解国家资助政策，我们特此召开了本次以“资助之光，照亮梦想之路”为主题的班会。
资助宣传班会策划书3篇
资助宣传班会策划书3篇篇一《资助宣传班会策划书》一、班会主题“资助政策，助力成长”二、班会目的1. 宣传国家和学校的资助政策，让同学们了解各种资助形式和申请条件。
2. 增强同学们对资助政策的理解和认识，提高同学们的诚信意识和感恩意识。
3. 鼓励同学们积极参与社会实践和志愿服务活动，传递爱心，回报社会。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点[详细地点]五、参与人员[具体班级]全体同学六、班会流程1. 开场致辞（5 分钟）由班长介绍班会的主题和目的，欢迎嘉宾和同学们的参与。
2. 资助政策解读（15 分钟）请学校资助管理中心的老师或相关工作人员对国家和学校的资助政策进行详细解读，包括资助的种类、标准、申请流程等。
3. 案例分析（10 分钟）通过实际案例分析，向同学们展示资助政策对学长的帮助和影响，激发同学们的积极性。
4. 互动环节（15 分钟）设置互动环节，如资助政策知识问答、小组讨论等，让同学们更深入地了解资助政策，并加强同学们之间的交流和沟通。
5. 经验分享（10 分钟）邀请已经获得资助的同学分享自己的经历和感受，鼓励其他同学积极面对困难，努力学习。
6. 感恩教育（10 分钟）组织同学们观看感恩教育视频或进行感恩主题的演讲，培养同学们的感恩意识和社会责任感。
8. 结束（5 分钟）班长宣布班会结束，同学们有序离场。
七、班会准备1. 提前联系学校资助管理中心的老师或相关工作人员，确定嘉宾和时间。
2. 收集和整理资助政策的相关资料，制作成 PPT 或宣传手册。
3. 提前通知同学们准备相关的案例和经验分享内容。
4. 布置班会现场，准备好所需的设备和道具。
5. 安排好主持人和工作人员，确保班会的顺利进行。
八、班会评估1. 设立评估指标，如同学们对资助政策的了解程度、感恩意识的提升情况等。
2. 进行问卷调查或小组讨论，收集同学们对班会的反馈和建议。
九、其他事项1. 注意班会的时间控制和节奏把握，确保各个环节的顺利进行。
资助主题班会策划书3篇
资助主题班会策划书3篇篇一《资助主题班会策划书》一、班会主题“资助伴我行，感恩在心中”二、班会目的1. 让同学们了解国家资助政策的相关内容和重要意义。
2. 培养同学们的感恩意识，懂得珍惜受助机会，努力学习回报社会。
3. 引导同学们树立正确的价值观和人生观，积极面对生活和学习中的困难。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点[具体地点]五、参与人员全班同学六、班会流程1. 引入主题（1）主持人介绍本次班会的主题和目的。
（2）通过一些小故事或真实案例，引起同学们对资助问题的关注。
2. 资助政策讲解（1）请学校负责资助工作的老师或相关专业人员，详细讲解国家资助政策的种类、申请条件、资助标准等内容。
（2）结合实际案例，让同学们更加直观地了解资助政策对学生的帮助。
3. 受助学生分享（1）邀请几位受助学生分享自己的受助经历和感受，包括如何申请资助、资助对自己学习和生活的影响等。
（2）让其他同学从他们的分享中体会到资助的重要性和意义。
4. 感恩教育（1）通过播放感恩主题的视频或讲述感恩的故事，激发同学们的感恩之情。
（2）组织同学们进行小组讨论，如何用实际行动来感恩国家、社会和学校的资助。
（2）鼓励同学们努力学习，积极进取，将来为社会做出贡献。
6. 结束班会（1）主持人宣布班会结束。
（2）同学们可以自由交流，分享自己的感受和想法。
七、班会准备1. 提前邀请学校负责资助工作的老师或相关专业人员参加班会。
2. 收集相关的小故事、真实案例、视频等资料，用于班会的讲解和讨论。
3. 准备好班会所需的设备和道具，如投影仪、电脑、麦克风等。
4. 组织受助学生提前准备好分享内容。
八、班会评估1. 收集同学们的反馈意见，了解他们对班会内容和形式的满意度。
2. 观察同学们在班会后的行为表现，是否更加懂得感恩和努力学习。
篇二《资助主题班会策划书》一、班会主题“资助伴我行，感恩在心中”二、班会目的1. 让同学们了解国家资助政策的相关内容和意义。
资助主题班会记录小学(3篇)
第1篇一、班会背景为了进一步落实国家资助政策，让学生深入了解资助政策的内容和意义，提高学生对资助工作的认识，我校于2023年4月15日开展了以“资助政策知多少”为主题的班会活动。
本次班会旨在帮助学生树立正确的价值观，激发学生的感恩之心，同时为家庭经济困难的学生提供更多的关爱和支持。
二、班会时间及地点时间：2023年4月15日地点：各年级教室三、参会人员各年级班主任、各班学生四、班会流程1. 主持人开场班主任担任主持人，简要介绍本次班会的目的和意义，并宣布班会正式开始。
2. 资助政策讲解由班主任或学校资助负责人对国家资助政策进行详细讲解，包括资助对象、资助标准、申请流程等内容。
重点介绍生源地信用助学贷款、助学金、励志奖学金等资助项目。
3. 学生分享经历邀请曾经获得资助的学生分享自己的经历，讲述资助政策给自己带来的帮助和改变，激发其他学生的共鸣。
4. 互动环节开展有奖问答活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习资助政策知识。
同时，设置问题解答环节，解答学生关于资助政策的疑问。
5. 感恩教育邀请校领导或优秀毕业生进行感恩教育讲座，引导学生树立正确的价值观，培养感恩之心。
6. 总结发言班主任对本次班会进行总结，强调资助政策的重要性，鼓励学生珍惜学习机会，努力学习，回报社会。
五、班会内容1. 资助政策讲解班主任首先介绍了国家资助政策的背景和目的，强调资助政策是国家对家庭经济困难学生的关爱和支持。
接着，详细讲解了生源地信用助学贷款、助学金、励志奖学金等资助项目的具体内容。
- 生源地信用助学贷款：适用于家庭经济困难的全日制本专科学生，可在入学前向户籍所在地教育局申请，贷款额度最高为每人每年12000元。
- 助学金：分为一般助学金和励志奖学金，一般助学金按困难程度分为一、二、三等，励志奖学金用于奖励品学兼优的家庭经济困难学生。
- 励志奖学金：用于奖励家庭经济困难且品学兼优的学生，每人每年奖励金额为5000元。
2. 学生分享经历分享者A是一位曾经获得助学金的学生，她表示，资助政策让她得以顺利完成学业，减轻了家庭负担。
最新资助感恩伴我行班会活动
最新资助感恩伴我行班会活动
简介
本次班会活动的主题为“最新资助感恩伴我行”，旨在让同学们知道自己所得到
的资助的重要性，感恩父母及社会对自己的关注和扶持，同时也要提高同学们的责任心和团队意识。
活动内容
1.资助知识普及
在班会中，学校将会邀请有关部门的工作人员来为同学们普及有关资助的知识。
主要包括：
•学校提供的住宿补贴、奖助学金、助学金等类型的资助；
•政府对于家庭经济困难学生的资助政策；
•企业和组织提供的奖学金、培训基金等资助项目。
同学们将会了解各种资助的类型、申请方式及注意事项等信息，以及学校、家庭和社会对于学生资助的重视和支持。
2.个案分享
在活动中，同学们也将有机会分享自己或身边同学的资助获得经历。
同学们可以分享如何申请到自己想要的资助类型，以及在获得资助后自己是如何回报社会、帮助身边其他人等等。
通过个案分享，同学们将会了解到金钱和知识资助对于一个人的重要性，学会珍惜自己得到的机会和帮助，同时也希望能够尽一份自己的力量，带给身边更多人的改变和进步。
3.班级义卖
为了让同学们更加深入的体验到资助价值，并将这种价值传递下去，班级将会组织一次义卖活动。
同学们可以自行带来自己手工制作或精心准备的物品，并在校园内进行义卖。
义卖的所有收入将会全部捐献给学校或者社会上的一些有需要的人或组织。
通过这次义卖活动，同学们既可以把自己的创意和才华展现出来，又可以为了一个更高层次的价值而动力，以行动践行韩国一句名言，。
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小学“资助伴我行”主题班会活动方案
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小学“资助伴我行”主题班会活动方案
一.班会主题：“资助伴我行”
二.时间：2012年4月6日
三.三.地点：z小学五年级一班教室
四.参与人数：全体同学
五.活动目的：为了更好地教育、引导同学学习家庭经济困难学生勤俭节约的生活作风，正视困难、战胜困难的拼搏精神，自强自立、诚信感恩、发奋成才的优秀品质，宣传国家各项资助政策，促进班风、学风建设，营造我校家庭经济困难学生资助工作的良好氛围。
六.班会流程：
1.班长介绍今天主题班会的主要内容和流程。
2.分别介绍我们班的受资助同学，并
一一上台亮相。
3.请各位受资助的同学上台讲述自己的受助感想。
4.请非受助的同学谈论自己的感受。
5.请全班同学一同起立合唱《明天会更好》。
6.班长上台作班会总结。
7.主持人结束语，并带领全班同学齐念班会主题。
策划：五年级一班2012年4月1日
学生资助主题班会
一、活动主题“我要飞得更高”
二、活动时间：2012年3月29日上午10：00——11：30
三、活动地点：六年级二班教室
四、活动流程
教师开场白：自强是我们中华民族的传统美德。
自强是支持着中z自立于世界民族之林的一种精神，一种信念，一种境界，是流淌在中华民族文明血管中的生生不息的血液，是中z民代代相传的传世之宝。
古语有云：“天行健，君
子以自强不息。
”其实同学们能够在自立自强的环境下开拓进取，离不开学校资助政策的帮助。
现我班特举行“我要飞得更高”主题班会，让我们对“资助”这一次，有更多更广的全面体会.
一、播放《怒放的生命》。
让我们在歌声中体会我们失去梦想的残酷和克服困难的坚持。
一首《怒放的生命》昭显青春的气息，漫漫征途中，诚然不能一帆风顺，曾经多少次失去了方向，曾经多少次被残酷的现实扑灭了梦想。
一生中必定会遇到有许多大大小小的挫折与坎坷，甚至还会遇到“屋漏偏逢连夜雨“的糟糕场面；在这些坎坷面前，有的人真得被打败了，然而有些人却在这里面学会了自强。
就像鹰的重生，有时候困境是大家绝处逢生的机会，熬过了难关，便可以重新飞翔在辽阔的天空，穿行在无边的狂野。
二、手语表演《感恩的心》。
感激像太阳照亮了人间，驱除了黑暗寒冷，感
激是心灵之桥，她让人与人之间不再冷漠孤独。
心怀感激内心才不会变得冷漠麻木，才会变得纯洁亮溢。
在生活中我们对别人一点点的帮助，不仅使他人受益，我们也会受益。
《感恩的心》正是我们表达感恩的一种方式。
在生活中我们对别人一点点的帮助，不仅使他人受益，我们也会受益。
感激就像甘露既滋润了被感谢者的心也滋润了感谢者的心；感激像太阳照亮了人间，驱除了黑暗寒冷，感激是心灵之桥，她让人与人之间不再冷漠孤独。
心抱感激内心才不会变得冷漠麻木，才会变得纯洁亮溢。
落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地感恩。
白云在蔚蓝的天空飘荡，绘画出一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天感恩。
因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情，因为感恩才能让我们懂得珍惜生命的真谛。
一场感动的手语表演——《感恩的
心》，让我们知道了什么是感恩，它不是中国历史上经典名著，更没有名著这个字眼的魅力。
但是它却给予了我更多的生活道理、启发和感悟。
它虽没有《红楼梦》的千曲回肠；没有《西游记》的神话传奇；没有《水浒传》的曲折跌宕；没有《三国演义》的回肠荡气。
可是它却能够告诉我们一个个感恩的故事，让我们感受到人生是有了感恩才会真切，才会完美。
三、针对本期我校“z小学教育基金”的各项情况，以及国家“一免一减”的方针政策进行宣传介绍
四、同学们发表受资助感言
七、在前几个节目之间主持人会念几人的事迹让大家猜是哪位主人翁。
八、主持人会一些自强自立、让人感动的受助同学的故事人物，感受他们在困难中刻苦学习努力拼搏的精神，学习他们勤劳、善良、懂事、节俭的品质让大家猜分别是哪位同学，并鼓励大家向他们学习。
九、邀请非受助同学谈谈自己的感受
十、结束语。
希望通过这次的主题班会，大家可以拥有挣脱一切的力量——自强自信，拥有怒放的生命！
“资助政策，伴我成长”主题班会活动方案
活动流程
一、教师对本期学校学生资助的相关情况作个介绍
1、贫困住宿生补助的申请条件
2、“一免一减”的申请条件
3、“z市z小学教育基金”的评选条件
二、主持人：
感人的情景到处可见，但我们同学们卖力的表演，却更能诠释出父母的爱、国家的爱。
爱，需要传递。
但爱的传递有很多种方式，寸草将爱传递给春晖，舍生将爱传递给取义，用生命的柴薪点燃精神的炬火，但是，无论是哪一种，
它始终都能让我们感到欣慰和惬意。
因为爱，是用善良、用爱心筑成的城墙。
为无助的同胞担起一片避风港，去沐浴一片蓝天下的阳光，去拥抱微笑……善良是可以有翅膀的，可以飞翔到很远很远的山那边，为干涸的大地送去雨露。
让我们搭上那对载满感恩的翅膀飞向远方，飞向未来的天空，将这份恩情传递下去……
诗歌朗诵——《资助政策，伴我成长》
整齐洪亮的朗诵声，荡气回肠，歌颂了中华民族的伟大，歌颂了国家资助的美好，歌颂了我们应该滴水之恩，当涌泉相报。
有了资助的相伴，我们前行的道路更加宽广，我们的心灵不再寂寞与无助。
我们相信，平凡的我们因为有了感恩的心而不在平凡。
我们要用我们的实际行动去表达我们的感激，用我们的真情去回报社会，用我们的奋斗去担起我肩上的那份责任。
作为承载未来和向往明天
的学生，我们应当秉承中华民族自强不息的宝贵精神，以顽强的斗志，务实的行动书写合格的青春答卷。
俗话说：“滴水之恩当涌泉相报。
”作为学生，一个深受国家、社会关怀的本科生，我们深知社会、家庭对我们的期望：刻苦学习，学到真本领、好技术，成为人才，服务社会，报效祖国。
我们会怀着一颗感恩的心完成我们的学业，我们将用高尚的师德、满腔的热情诠释教师存在的意义，将来用自己的青春与热情报效我们伟大的祖国和人民。
男生歌唱表演——《男儿当自强》
“……我发奋图强，做好汉，做个好汉子，每天要自强，热血男儿汉，比太阳更光……”男生雄浑的声音，在宽阔的足球场上回荡，难以平复我们汹涌澎湃的心情，对我们大学生而言，我们就要像他们一样，捧着一颗自强不息的心，面对困难，要有勾践的沉着，苏轼的乐观，爱迪生的毅志，张海迪的坚定；面对困难，要有像他们一样心胸，顽强的
毅力，坚持不懈，自强不息，乐观向上，飞往自由的国度，开拓心中美好的世界。
古往今来，有多少个英雄好汉自强不息，为祖国效力而抛头颅洒热血？多少人靠着这份自强不息的执着，从而获得道德实践的力量?所以，我们要咬紧牙关，一直拼搏向前，就能获得真理。
游戏——“体验阻力”
游戏规则：派四个人出来，分成两队；其中一个人被蒙上眼睛，另外一个人不能走路。
他们要互相合作走规定的一段路完成任务，以时间快者为胜。
是的，团结互助很重要，当一个人在迷茫的时候，需要别人给予指引方向；当一个集体陷入困境时，需要团体团结合作的力量；当我们意识到我们的梦想仅靠我们一个人的力量，仅靠一个家庭的力量是实现不了这一点时，我们真的感觉到自己的无力与心酸。
心中喜悦与不安交织着，自卑与怯弱也伴随着，责任与使命更是如影随行……正当我们迷惘的时候，国家资助政策拯救了我们的
梦想，她不仅仅解决了我们一部分经济上的难题，更重要的是她让我们燃烧了继续奋斗的勇气。
同学们踊跃发表感言
生活中，与同学之间互相团结，互相帮助，我们的自理能力有了很大的提高；学习中，乐观奋进，不断总结自己的不足之处，充分发挥自己的特长，努力改善各个方面。
资助政策一直伴着我们成长，我们应当自强、自立，努力学习，报效祖国和社会。
资助政策的好，让我们无比的感动，这一切这一切的言语难以表达我们对资助政策的感激之情呀！
结束语
马克思说过：“生活就像海洋，只要意志坚强的人，才能到达彼岸。
”罗索也说：“伟大的事业是根源于坚韧不断的工作，以全副的精神去从事，不避艰苦。
”康有为曾高呼：“自强为天下健，志刚为大君之道。
”当文王还是一个囚徒，当孔子四处奔波，当屈原在江边行吟，当陶
渊明在篱下赏菊，那时谁知他们会成为名垂青史的伟人呢？所谓：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。
”自强是在命运之风暴中奋斗的汲汲动力，是残酷现实中拼搏的中流砥柱；自强是有志者事竟成破釜沉舟百二泰关终归楚的凌云壮志，是苦心人天不负卧薪藏胆三千越甲可吞吴的雄浑气魄；自强是文豪受贬之后写出的千古绝唱，是落地秀才蒲松龄手中名垂千古的绝笔佳句。
资助政策助我成长，自立自强开拓进取，有了资助政策的陪伴，我们将会自强不息、坚持不懈的努力，不管遇到什么困难，我们都会相互扶持，勇敢面对。
资助政策帮了我们，我们应该要懂得感恩，我们要感谢政府，感谢国家，感谢社会。
感谢他们对我们的支持，感谢他们给我们力量，感谢他们给我们动力。
国家资助政策给了我们很大的帮助，让我们学会自强不息，让我们学会感恩。
国家资助伴我们成长，让我们的梦想翱翔于更广阔的天空。
各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢。