三年级上数学估大估小问题思路

在解决三年级上册数学中的估大估小问题时，可以按照以下思路进行：1.掌握估算原则：在估算时，一般要遵循“四舍五入”的原则。如

果被估数的个位数字大于或等于5，则十位上的数字加1，个位上的数字变为0；如果被估数的个位数字小于5，则直接将个位上的数字变为0。

2.大数估算：对于较大的数，比如几百或几千，可以采用进一法进

行估算。例如，学校组织945名学生去公园游玩，如果公园的门票每张8元，带8000元钱够不够？在这种情况下，可以估算为950元，因为945更接近950，所以带8000元钱应该是够的。

3.小数估算：对于较小的数，比如几角或几分，可以采用去尾法进

行估算。例如，同学们乘车去公园，汽车每小时行68千米，从学校到公园有30千米的路，半小时能到吗？在这种情况下，可以估算为60千米/小时，因为68更接近60，所以半小时应该是能到的。

4.平衡法：当问题中包含多个数值时，可以采用平衡法进行估算。

例如，19＋8＋16＋29大约等于多少？在这种情况下，可以估算为20＋10＋10＋30＝70。这种方法与四舍五入法比较相像，但不完全是。

通过以上步骤，可以有效地解决三年级上册数学中的估大估小问题。