综合性学习心得体会

综合性学习心得体会

【篇一：综合实践培训心得体会】

综合实践活动课程培训总结感言

回忆这一次的培训学习的点点滴滴，我感慨良多，对本次培训学习

做如下总结：

一、充分认识了综合实践活动课程

（一）什么是综合实践活动课程

综合实践活动课程是一门强调学生通过实践，增强探索和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力，增进学校与社会

的密切联系，了解必要的通用技术和职业分工，形成初步技术能力，培养学生的社会责任感到的课程。

（1）综合实践活动课程是一门经验性课程

综合实践活动超越具有严密的知识体系和技能体系的学科界限，是

一门强调以学生的经验、社会实际和社会需要的问题为核心，以主

题的形式对课程资源进行整合的课程，以有效地培养和发展学生解

决问题的能力、探究精神和综合实践能力为目的的课程。

（2）综合实践活动是一门实践性课程

综合实践活动课程注重学生多样化的实践性学习方式，转变学生那

种单一的以知识传授为基本方式、以知识结果的获得为直接目的的

学习活动，强调多样化的实践性学习，如探究、调查、访问、考察、操作、服务、劳动实践和技术实践等。学生是通过动手操作实践的

方式来获得经历和体

验的。动手实践，是综合实践的基本学习方式。因而，综合实践活

动课程比其他任何课程都更强调学生对实际的活动过程的亲历和体验。

（3）综合实践活动是一门综合性课程

综合实践活动课是一门综合课程，一个课题可能要涉及到各个学科

各个门类的知识，它强调超越教材、课堂和学校的局限，在活动时

空上向自然环境、学生的生活领域和社会活动领域延伸，密切学生

与自然。与社会、与生活的联系。

（二）综合实践活动课程与学科性教材有很大不同。

综合实践活动课程不是对某一学科知识系统的严密编织，而是一个

围绕许多社会生活或自然界主题展开实践活动的框架。它不是给教

师备课用的脚本，而是适合学生看的指向社会生活实践活动的入口。

从某种意义上说，综合实践活动课程的“教材”不是书本，而是生活、是实践。从学生的主体地位出发，从学生的亲身体验和直接实践出发，这是编写综合实践活动课程教材的总原则。

（三）综合实践活动课程重视活动过程的同时兼顾结果，在过程中

实践价值

综合实践活动课程重视学生的精神成长，重视不可见的态度、观念、思考方法、情绪情感的发展，在过程中

实现其价值，而主要不以知识技能习得的程度来决定学生的成绩优劣，同时兼顾结果，不让活动无的放矢。

二、充分认识到了我自己

过去，我一直自信的认为自己在教学工作岗位上算得上是有能力的了，可是，当我接触综合实践活动课程的

学习时，我才充分的认识到自己原来还有很多的不足，在今后的工

作中我还要学习的还有很多很多。随着以后综

合实践活动课程开展我将会和学生一起学习，一起成长。

三、明确了今后工作的方向

在参加综合实践活动课程培训之前，我对综合实践活动课程没有充

分的理解，和其他学科混为一谈，像上其

他课程一样上综合实践活动课，结果没有多大的收获。参加了综合

实践活动课程的培训以后，我真正明白了什么

是综合实践活动课，在今后的工作中我明白了应该怎样了。

总之，这次的综合实践活动课程的让我受益匪浅，它将成为我今后

工作的一个新的起点。

【篇二：综合实践学习心得体会】

学习心得体会

长山峪中心小学杨兴旺

今天在县职教中心进修学校进行了为期一天的培训，主讲人是县教

体局教研员赵宗伟老师，主要是关于综合实践学科的相关理论及如

何在校园内开展好综合实践学科。内容分为两部分：上午讲的是综

合实践活动的组织与指导；下午观看了三段综合实践说课的相关视频。

通过这一天的培训，让我对综合实践学科进行了重新认识，知道了

它所包含的内容很广泛，并不是我们所开设的科学或是信息技术等

单一的学科，而是一门新的学科，包含了很多学科的内容，更主要

的是让学生走出课堂，走进生活实践中去，关注我们身边的人和事，

用自己的亲身体验去获取我们书本中所没有的知识，经历实践的过程。河北省综合实践活动课程指导纲要中指出“综合实践课程不是选

修课程，而是一门必修课程，基于学生的世界经验，密切联系学生

自身生活和社会生活，注重对知识技能的综合运用。”很多学者认为“没有设置综合实践活动的课程的改革不能称之为课程改革。”这一

切都指出了综合实践学科的开设势在必行，该学科的重要性也显而

易见。赵老师用他的绘声绘色的演讲及综合一些在这方面做得非常

突出的学校的实例进行了分析和指导，在整个综合实践活动中，老

师仍然是学习的组织者和指导者，而学生依然是活动的参与者，形

式不局限于课堂，可以走出校园，深入社会，根据确立的研究主题，去综合所有同学的想法，进行分析、归纳、总结出最佳方案，然后

去进行深入的研究和调查，最后的结果进行集体展示和交流，它所

产生的影响是不可估量的，每个学生都会为自己的成功感到骄傲，

同时获取了经验，更

有利于学生的身心发展，对提高学生的实践能力起到了至关重要的

作用。赵老师在培训过程中，剖析了我县各学校在综合实践课程中

存在的弊病，同时提出了改进措施，让我受到了很大的启发。下午，三段综合实践的说课稿，让我们所有在场的培训老师大开眼界，体

会到了真正的综合实践该如何去上，怎么样才能上好，取得的成果

是如何的惊人，在说课过程中，有专家进行针对性的提问，问题很

尖锐，但都切合实践，解决了在教学过程中遇到的难点，对我们很

有启发。

总之，培训实践虽然短短一天，但让我们的收获颇丰，同时也搞到

肩上的担子很重，综合实践课程的设置在学生的整个学习生涯中是

多么的重要。就让我们走出课堂，走进实际，让我们的学生学会如

何生活，如何获取更重要的信息，及如何关爱和适应这个社会。

2011年4月15日

【篇三：综合实践活动学生心得体会】

综合实践活动总结三月份，我有幸参加了综合实践活动课的学习，

通过学习，我懂得了很多，明白了综合

实践活动课是让学生学习适应社会的能力。它可以使我们在实践活

动中了解社会，让我们在

实践活动中学到很多在课堂上根本就学不到的知识，让我们增长了

见识，也打开了视野，使