新人教版九年级政治上册全册教案
新人教版九年级政治教案精选5篇
新人教版九年级政治教案精选5篇初三政治教案篇一第一组：请你的长辈谈谈他们的生活经历，特别是改革开放以来的变化，把你感受最深的事情记录下来。
（形式：录音或文字记录；数量：至少三篇）第二组：收集本组同学改革开放以来家庭收入的变化情况。
（形式：图表）第三组：列举改革开放以来我国取得的举世瞩目的成就。
（形式：表格或漫画；要求：可按年份排列，并可分类为经济、文化、政治方面）第四组：收集反映改革开放新风尚的图片和漫画，也可自己创作。
（形式：积累成册）第五组：收集本镇和本区改革开放以来经济发展的情况。
（形式：图表）第六组：收集改革改革开放前、初期的老照片，形成新旧对比。
（形式：积累成册）第七组：调查、观察社会主义制度中有哪些方面存在弊端，并提出合理化建议。
（形式：可以从经济、文化、政治三角度入手，制成表格。
提示：可以采访政府工作人员、校长等权威人士。
）提示：各组之间可以交流、交换资料，以充分收集资料。
各组也可以提出新颖的形式进行资料汇总。
九年级政治教案篇二《未来道路我选择》教学设计●○学情分析：●○学习内容分析：作为本册教材的最后一个单元，本单元要帮助学生解决人生道路上的一些重要问题。
青少年是祖国的未来，以学生成长中的问题作为全书的落脚点，体现了对学生成长的关注，彰显以学生为本的精神。
本框内容共设两目。
第一目"生活的岔路口"，引导学生认识：生活充满选择，面对人生的岔路口，要慎重选择，第二目"学会选择学会承担"，引导学生了解必要的方法和策略；认识到选择了就要有勇气承担相应的责任和后果，做选择的主人，享受选择的快乐。
●○课标要求：《思想品德课程标准》对初中阶段学生在"我与集体、国家、社会的关系中，要求积极适应社会的发展与进步，做好升学和职业选择的心理准备。
●○教学目标情感态度与价值观目标：知道选择对人生的重要性，慎重地对待人生的一些重要选择，愿意为自己的选择承担责任。
人教版新目标初中九年级政治全册教案
人教版新目标初中九年级政治全册教案简介本教案是根据人教版新目标初中九年级政治全册的内容编写的。
旨在帮助教师系统地组织教学，使学生更好地掌握政治知识。
教学目标1. 理解并掌握政治学科的基本概念和基本知识；2. 培养学生对政治事务的关注和参与意识；3. 培养学生的思辨和判断能力，培养其分析和解决问题的能力；4. 增强学生的团队合作和沟通表达能力。
教学内容本教案按照课本的章节顺序安排了以下内容：1. 第一章：政治与人民生活- 定位：政治与个人、家庭、学校、社会之间的关系；- 初步了解政治概念，如政治、国家、公民等。
2. 第二章：政治参与- 掌握政治参与的方式和形式；- 研究政治参与的意义和途径。
3. 第三章：政治决策与管理- 了解政治决策的重要性和影响；- 研究政治决策的方式和程序。
4. 第四章：政治制度和国家治理- 介绍国家制度和国家治理的基本概念；- 探讨中国的政治制度和国家治理。
5. 第五章：法治国家和法治社会- 认识法治社会的基本原则和价值；- 了解法治国家的特征和作用。
6. 第六章：国家安全与民族团结- 掌握国家安全的概念和内容；- 培养民族团结与和谐的意识和价值观。
教学方法1. 讲授法：通过教师讲解和学生听讲的方式传授知识；2. 讨论法：组织学生进行小组或全班讨论，促进交流和思辨能力的培养；3. 实践法：鼓励学生参与实际政治活动，提升政治参与能力；4. 案例法：通过案例分析和讨论，加深学生对政治知识的理解和应用。
教学评价1. 课堂表现：包括学生的积极参与程度、讨论表达能力等；2. 作业和考试：通过书面作业和考试测试学生对知识的掌握程度；3. 实践活动评估：评估学生在实际政治活动中的表现和参与情况。
教学资源1. 人教版新目标初中九年级政治全册教材和教辅材料；2. 多媒体设备（投影仪、电脑等）；3. 课外阅读材料和实践活动相关资源。
教学计划根据教学进度，制定每章的教学计划和课时安排。
具体的计划和安排可以根据实际情况进行调整和修改。
部编人教版九年级上册政治全册教案(新教材)
部编人教版九年级上册政治全册教案(新教材)教案一：理想信念与中国- 教学目标：- 理解什么是理想信念，理解中国的基本情况和历史渊源；- 掌握中国的党员条件和发展历程；- 培养学生正确的理想信念和为人民服务的思想意识。
- 教学重点：- 理解中国的基本情况和历史渊源；- 掌握中国的党员条件和发展历程。
- 教学难点：- 培养学生正确的理想信念和为人民服务的思想意识。
- 教学过程：1. 导入与启发：- 利用图片和视频等多媒体手段，引导学生谈论自己对理想的理解。
- 引导学生自主探究中国的基本情况和历史渊源。
2. 知识讲授：- 介绍中国的成立背景和历史渊源。
- 介绍中国的基本情况，包括指导思想、党员数量、党的组织结构等。
- 解析中国党员条件和发展历程。
3. 知识输出：- 学生小组展示自己对理想信念和中国的认识。
- 学生针对中国党员条件和发展历程进行小结。
4. 知识巩固：- 完成相关练题，检验学生对所学知识的掌握情况。
- 开展讨论，引导学生思考为人民服务的意义和方式。
5. 归纳总结：- 总结本节课所学内容，强调理想信念和为人民服务的重要性。
- 引导学生思考今后如何践行理想信念和为人民服务。
教案二：经济建设和建设中国特色社会主义- 教学目标：- 理解经济建设的重要性和中国特色社会主义的基本内涵；- 了解中国特色社会主义的发展经过和主要成就；- 掌握中国特色社会主义的基本特点和发展道路。
- 教学重点：- 理解经济建设的重要性和中国特色社会主义的基本内涵；- 了解中国特色社会主义的发展经过和主要成就。
- 教学难点：- 掌握中国特色社会主义的基本特点和发展道路。
- 教学过程：1. 导入与启发：- 结合实际生活中的经济发展现象，引导学生思考经济建设的重要性。
- 通过图片和视频等多媒体手段，激发学生对中国特色社会主义的兴趣。
2. 知识讲授：- 介绍经济建设的定义、目标和重要性。
- 介绍中国特色社会主义的基本内涵和发展经过。
人教版九年级上册政治教案
人教版九年级上册政治教案教育者有目的有打算有组织的对受教育者的身心开展进展教化培育，中学政治教案设计以现有的经历、学识推敲于人，为其说明各种现象、问题或行为，以增长实力经历。
感谢您的阅读，以下是我带来的人教版九年级上册政治教案内容，盼望能协助到您！人教版九年级上册政治教案1一、教学目标：【情感看法价值观目标】珍惜国家、集体、他人以及自己的财产。
【实力目标】能够鉴别合法财产与非法财产。
【学问目标】知道公民的合法财产和财产全部权的含义。
二、教学重难点：【重点】合法财产和财产全部权的含义。
【难点】区分合法财产，财产全部权。
三、教学方法案例法，探究法，探讨法。
四、教学过程：环节一：课堂导入多媒体：出租车司机捡钱捐助的故事。
法院判决，司机把钱退回失主。
思索：如何评价出租车司机的行为和法院的判决行为?总结：主体——出租车司机，乘客王某。
客体——钱，患病学生。
结果——退钱。
这个问题涉及到这局部财产的全部权问题。
环节二：新课讲授(一)公民的合法财产举例：(1)建筑工人在施工场地捡到金元宝，私自带回家;(2)小明在路上捡到钱包据为己有;(3)小王的父亲是私营业主，年终缴税后，获得35万元收入;(4)某市长受贿310100元，视为家产。
思索：上述财产哪些属于个人全部?哪些不应当属于个人全部?为什么?总结：(1)依据全部权的不同，社会上的财产应当归属集体全部，国家全部。
(2)法律规定公民的个人财产：公民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、图书资料、林木、牲畜和法律允许公民全部的生产资料以及其他合法财产。
(二)什么是财产全部权1.提问：同学们是怎么支配自己的压岁钱呢?学生分组探讨，归纳：存银行一局部，捐款一局部，买自己想买的，放兜里随时能摸到等。
引导：在你处理这个压岁钱的这个过程中，其实就是在对压岁钱行使全部权。
压岁钱---占有权;用它买东西—运用权;存银行买国债所获利息—收益权;捐款---处分权。
总结：财产全部权即全部人依法对自己的财产享有的占有、运用、收好处分的权利。
初三政治上册教案
初三政治上册教案一、教学目标通过本节课的学习，学生应该达到以下目标：1.理解政治的基本概念和历史演变2.了解中国特色社会主义的基本内容和原则3.掌握新时代我国政治制度的组织形式和特点4.培养学生关注国家大事，参与社会关注并坚定法治观念二、教学重难点教学重点1.政治概念和历史演变2.中国特色社会主义的基本内容和原则3.新时代我国政治制度的组织形式和特点教学难点1.学生培养社会意识，坚定法治观念三、教学过程1. 创设情境，导入新课情境说明在社会日益发展和政治日益重要的今天，政治知识越来越受到人们的重视。
因此，初三政治上册是一个十分重要的教材。
本课旨在通过对中国特色社会主义和时代精神的讲解来提高学生的政治素养，加强对国家政治制度的认识。
操作步骤1.教师通过先导式的问题，引起学生现实生活中对于政治的关注，如：什么是政治？我们日常生活中哪些事情与政治有关系？2.联想到野生课题——新冠疫情，引导学生思考我们如何通过社会机制全力应对！2. 学习重点、难点讲解课程知识点1.政治概念和历史演变政治是指社会规范和组织形式，它的核心是权力的运行。
政治系统是政治运行的组织形式，它由政治制度和政党等组成。
政治制度则是政治运行的基本规则和方式，它包括国家机构、国家行政系统、司法系统等。
2. 中国特色社会主义的基本内容和原则中国特色社会主义包括以下几个方面：改革开放；社会主义基本制度；人民代表大会制度；依法治国；全面深化改革等。
3. 新时代我国政治制度的组织形式和特点新时代我国政治制度主要包括以下几个方面：全国人民代表大会；国务院；地方各级人民代表大会和政府；司法机关；群众团体等。
教学重点讲解教师可以通过课堂讲解、多媒体示例、实例分析等多种方式对学生进行重点讲解：1.政治概念和历史演变•从古代的皇权，到封建时代的皇帝、贵族，再到近代的民主制度和社会主义，政治制度的演变，一直伴随着人类社会的发展。
•了解政治的含义和后果，引导学生认识到政治和个人的生活息息相关。
九年级政治全册(法律就在我们身边)教案 新人教版 教案
特殊（二）：法律是对全体社会成员具有普遍约束力的行为规范
法律是对全体社会成员具有普遍约束力的行为规范具体含义：
第一任何人不论职位高低、功劳大小，都必须严格遵守国家法律，依法规范自己的行为，不允许特殊人物存在。即公民平等遵守法律。
3、_________作为一种行为规范，约束着人们最基本的行为。
4、依法治国和以德治治国的根本目的_______________________
二、对照书本复习以下知识点
1、法律却和一般的行为规范不同，它是一种特殊的行为规范。那么，法律的“特殊”表现在哪里呢？
特殊（一）：法律是由国家制定或认可的行为规范
情感态度价值观：提高学生遵守法律的自觉性，不做违反法律的事情。
二、教学重点：法律是靠国家强制力保证实施的行为规范。法律和道德的联系与区别
三、教学难点：法律是对全体社会成员具有普遍约束力的行为规范。
四、教学过程：
一、完成预习填空题：
1、我国创制法律的主要方式是___________和_______________
（2）道德促进Байду номын сангаас律的实施
（3）道德弥补法律的不足
7、法律和道德的密切联系给我们现代化建设有什么启示？给我们青少年提出怎样的要求？
启示：
必须把法治和德治结合起来，所以今天我们在建设中国特色社会主义、发展社会主义市场经济的过程中，要坚持不懈地加强社会主义法制建设，依法治国，同时，也要坚持不懈地加强社会主义道德建设，以德治国，要把依法治国与以德治国结合起来。
《法律就在我们身边》教案
一、教学目标：
知识与能力：（1）识记法律是一种特殊的行为规范。理解法律最重要的特征是国家强制力保证实施。培养学生初步的抽象思维能力，正确理解法律、统治阶级、阶级意志等一些较抽象的概念。
人教版九年级政治教案[全一册]
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九年级全册政治教案第一单元承担责任服务社会第一课责任与角色同在★教学目标：知识目标：知道责任的含义；知道的责任的来源；懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任；懂得每个人应该自己对自己负责；知道负责任的表现和意义，了解不负责任的后果；懂得承担责任会得到回报，但同时也要付出一定的代价；懂得有些责任即使不是自愿选择的，也应尽力承担好；了解不计个人得失、无私奉献者的事迹。
能力目标：能够分清责任的来源；能够随着角色的变换，调节角色行为，承担不同的责任；能够为自己负责，也为他人负责；能够正确评估承担责任的代价和回报，作出最合理的选择；能够为自己的选择负责。
情感态度和价值观目标：对自己的责任有明确地认识，增强责任意识；愿意为自己的行为负责；对那些为自己、为社会承担责任的人心怀感激之情；有足够的勇气为自己的选择承担相应的责任；以积极的态度承担那些不是自愿选择而应该承担的责任；崇敬那些不言代价与回报而无私奉献的人，努力做一个负责任的公民。
★重点和难点责任的概念；责任的来源；履行责任对于他人和自己的好处；履行责任的代价；关于责任冲突。
★教学手段：多媒体课★课前准备：在上课前，了解学生在家庭、学校等方面承担责任方面的情况，可以事先召集部分同学进行座谈，从正反两方面收集典型事例；要求学生结合具体事例，分析负责任的表现及不负责任的后果；让学生收集先进模范人物不计个人得失、乐于奉献社会的事迹。
★教学方法：学生的探究活动、教师指导、活动情感激励法；讨论法；小品表演法；★课时安排：4课时，每框2课时第一框我对谁负责谁对我负责★授课过程导入新课小品表演（引言的内容）提问：1、小方面临的问题是什么？2、你认为应该有谁来解决这个问题？为什么？3、如果你是小方，你会怎么决定？教师指导：当多种责任发生冲突时，可根据事情的轻重缓急进行选择。
先做重要的、必须马上做的，再作重要的，不需要马上做的，最后作自己爱好的一类事情。
我们应该由自己做出选择，并且必须对自己的选择承担责任。
新人教版九年级政治上册全册教案
新人教版九年级政治上册全册教案第一单元：政治与生活课时1：政治活动和我教学目标：- 了解政治活动的概念和种类- 理解政治活动对个人生活的影响教学内容：1. 什么是政治活动？2. 政治活动的种类：- 参与选举- 政治讲座和研讨会- 参加社会团体- 参与公益事业3. 政治活动对个人生活的影响4. 参与政治活动的意义和价值教学步骤：1. 导入：分享学生对政治活动的经验和认识2. 介绍政治活动的概念，并讨论其重要性3. 分组讨论：列举不同种类的政治活动，讨论其特点和意义4. 研究案例分析：通过案例分析，了解政治活动对个人生活的影响5. 小结：总结政治活动的意义和价值6. 拓展活动：组织学生参与一个社会团体或公益事业，并写下感想教学评价：- 学生能够准确理解政治活动的概念和种类- 学生能够理解政治活动对个人生活的影响- 学生能够分析政治活动的意义和价值课时2：国家治理与政治生活教学目标：- 了解国家治理的基本概念和形式- 掌握政治生活的基本规则和方式教学内容：1. 国家治理的基本概念和形式：- 国家的组织和管理- 国家权力的行使- 国家治理的方式和途径2. 政治生活的基本规则和方式：- 法律法规的遵守- 公民参与政治生活的方式- 政治决策的参与和监督教学步骤：1. 导入：讨论学生对国家治理和政治生活的理解和看法2. 介绍国家治理的基本概念和形式3. 分组讨论：讨论政治生活的基本规则和方式4. 研究案例分析：通过案例分析，了解政治生活中的法律法规遵守、公民参与和政治决策等方面的重要性5. 小结：总结国家治理和政治生活的基本要素和规则6. 拓展活动：组织学生模拟参与政治决策的过程，并讨论体会和困惑教学评价：- 学生能够准确描述国家治理的基本概念和形式- 学生能够掌握政治生活的基本规则和方式- 学生能够分析政治生活中的重要要素和规则第二单元：国家政权机构及其工作原理课时1：国家政权机构概述教学目标：- 了解国家政权机构的概念和组成- 掌握不同国家政权机构的工作原理和特点教学内容：1. 国家政权机构的概念和组成- 行政机构- 立法机构- 司法机构2. 不同国家政权机构的工作原理和特点：- 中国的政权机构- 美国的政权机构- 英国的政权机构教学步骤：1. 导入：展示不同国家的政权机构并引发学生的思考2. 介绍国家政权机构的概念和组成3. 分组讨论：对比不同国家政权机构的工作原理和特点4. 研究案例分析：通过实际案例，深入了解中国、美国和英国的政权机构5. 小结：总结各国政权机构的共同点和特点6. 拓展活动：组织学生模拟不同国家政权机构的运作，并进行讨论和分析教学评价：- 学生能够准确描述国家政权机构的概念和组成- 学生能够分析不同国家政权机构的工作原理和特点- 学生能够对比不同国家政权机构的共同点和特点课时2：行政机构与政府工作教学目标：- 了解行政机构的组成和职能- 掌握政府工作的基本原则和方式教学内容：1. 行政机构的组成和职能：- 中央行政机构- 地方行政机构2. 政府工作的基本原则和方式：- 依法行政- 公开透明- 服务民生教学步骤：1. 导入：介绍中央和地方行政机构的实际案例，并引发学生的思考2. 介绍行政机构的组成和职能3. 分组讨论：讨论政府工作的基本原则和方式4. 研究案例分析：通过实际案例，了解政府工作中的依法行政、公开透明和服务民生等方面的重要性5. 小结：总结行政机构和政府工作的特点和要求6. 拓展活动：组织学生针对社区问题进行政府工作的模拟，并进行反思和讨论教学评价：- 学生能够准确描述行政机构的组成和职能- 学生能够掌握政府工作的基本原则和方式- 学生能够分析政府工作中的重要要素和要求第三单元：国际组织与国际关系课时1：国际组织的作用教学目标：- 了解国际组织的概念和作用- 掌握不同国际组织的特点和任务教学内容：1. 国际组织的概念和作用2. 不同国际组织的特点和任务：- 联合国- 世界贸易组织- 世界卫生组织教学步骤：1. 导入：分享不同国际组织的实际案例，并引发学生的思考2. 介绍国际组织的概念和作用3. 分组讨论：对比不同国际组织的特点和任务4. 研究案例分析：通过实际案例，深入了解联合国、世界贸易组织和世界卫生组织的作用和重要性5. 小结：总结各国际组织的共同点和特点6. 拓展活动：组织学生模拟不同国际组织的会议，并就相关议题进行辩论和讨论教学评价：- 学生能够准确描述国际组织的概念和作用- 学生能够分析不同国际组织的特点和任务- 学生能够对比各国际组织的共同点和特点课时2：国际关系的基本原则教学目标：- 了解国际关系的基本概念和原则- 掌握国际关系中的重要问题和挑战教学内容：1. 国际关系的基本概念和原则2. 国际关系中的重要问题和挑战：- 国家主权和领土完整- 维护世界和平与安全- 经济全球化与发展合作教学步骤：1. 导入：分享国际关系中的实际问题和挑战，并引发学生的思考2. 介绍国际关系的基本概念和原则3. 分组讨论：讨论国际关系中的重要问题和挑战4. 研究案例分析：通过实际案例，了解国际关系中的国家主权、世界和平与安全以及经济全球化与发展合作等方面的重要性5. 小结：总结国际关系的基本原则和重要问题6. 拓展活动：组织学生模拟国际关系中的谈判和合作，并讨论体会和困惑教学评价：- 学生能够准确描述国际关系的基本概念和原则- 学生能够分析国际关系中的重要问题和挑战- 学生能够就国际关系的重要要素和问题进行讨论和分析。
人教版《道德与法治》九年级上册优质教案(全册)
培养学生合作学习，分享智慧的能力。
五、课堂小结
走向共同富裕
1.改革进行时
2.共享发展成果
思考、归纳、总结
通过设计板书，培养学生的归纳、表达能力，巩固本节课的内容。
六、巩固复习
完成配套练习相应习题。
进一步加强对知识的记忆及理解。
2.1 创新改变生活
教学目标
知识目标：
全面认识创新的重要性；理解实施创新驱动发展战略的现实意义。
通过新颖的导入方式提高学生的学习兴趣。
二、展示学习目标
1.了解当前社会的主要矛盾，充分认识坚持改革开放的重要意义；了解共享发展成果的措施和意义。
2.通过所学知识，正确认识我国的经济改革措施，学会处理正常的经济关系。
3.关心改革，树立改革精神，追求共同发展，自觉为实现共同富裕添砖加瓦。
学习重点：坚持改革开放的重要性，共享的发展理念。
（3）是中华民族的国运所系。是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。
（4）我国改革开放进入攻坚克难的关键时期，更加呼唤的时代精神。
学生自主学习，阅读课本，独立完成问题，并初步记忆。
通过自学了解课本的大致内容。
四、合作学习
学生先讨论，后讲解。
1.阅读教材第15页“探究与分享”。
思考：在生活中，你是否体验过这样的创新乐趣？请与同学分享你的创新故事。
一、导入新课
利用中国火箭军的宣传片导入新课。
通过新颖的导入方式提高学生的学习兴趣。
二、展示学习目标
1.正确认识创新的重要性；理解创新对发展的重要意义意义。
2.从日常生活的感受出发，培养社会认识创新对个人、社会和国家的积极意义的能力；培养学生通过案例分析问题的能力。
3.体会创新改变我们的生活；增强对创新的好感，热爱创新，自觉投身到创新实践之中。
最新整理九年级初三政治教案人教版初中九年级上册道德与法治《正视发展挑战》教案.docx
最新整理九年级初三政治教案人教版初中九年级上册道德与法治《正视发展挑战》教案初中九年级上册道德与法治《正视发展挑战》教案一、教学目标情感态度价值观目标：体会人口、资源环境问题对于人类发展的影响，理解计划生育、节约资源和保护环境的必要性和重要性，树立共筑生命家园、共建生态文明的意识。
能力目标：提高收集整理材料和信息处理提取的能力，提高对基本国策的理解能力，以实际行动保护资源环境。
知识目标：了解我国人口和资源环境的现状及特点，认识人口和资源环境问题对我国经济和社会发展的影响，明确我国面临严峻的人口、资源和环境问题。
二、教材分析（一）内容分析本课所依据的课程标准的相应部分是“我与国家和社会”中的“认识国情，爱我中华”。
具体对应的内容标准是：“知道我国的人口、资源、环境等状况，了解计划生育、保护环境、合理利用资源的政策，形成可持续发展意识”“知道我国面临的机遇与挑战，增强忧患意识”。
本课内容是第六课的第一框，伴随着中国经济的迅速发展，随之而来的是严重的环境污染，中国社会的人口变迁也呈现出新的特点。
建设美丽中国，推进生态文明建设，既是应对生态危机的现实所迫，也是全面建成小康社会的战略目标所向。
“美丽中国”的核心是生态文明建设，然而当前我们生态文明建设面临严峻的挑战，正确认识面临的挑战，是必然要求，也为后面内容的学习奠定了基础。
（二）重难点分析教学重点：人口、资源环境的严峻形势教学难点：人口、资源环境对社会发展的影响三、学情分析学生对社会生活的xxx 程度有限，对我国面临的严峻的人口、资源和环境问题认识不充分、不全面，对国家实施的一系列改革、政策和发展战略理解不够深刻，对人口政策的调整存在认识上的误区，在日常生活中也会出现浪费资源、破坏环境的行为，因此，有必要使学生全面而深入地了解社会现实，正确认识人口、资源和环境现状，唤起关爱和保护环境的意识。
四、教学过程导入：世界人口日1989年，联合国开发计划署理事会建议国际社会把7月11日定为世界人口日，集中注意人口问题的紧迫性和重要性。
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课程简介
本教案是针对最新人教版九年级政治上册编写的全册教案。
政治是九年级的必修课程之一，该教案旨在帮助学生深入理解和掌握政治知识，培养学生的政治思维能力和社会责任意识。
教学目标
1. 理解和掌握政治上册的核心知识点；
2. 培养学生的批判性思维和分析问题的能力；
3. 提高学生的参与政治活动的意识和能力；
4. 培养学生的社会责任感和公民素质。
教学内容
本教案按照最新人教版九年级政治上册的教学大纲进行编写，包括以下单元：
1. 共产主义运动与社会主义建设
2. 我国法律与公民权益保护
3. 中国特色社会主义事业的伟大成就
4. 民族团结与祖国统一
5. 自主和平发展道路探索
6. 立足中国特色社会主义伟大事业
7. 社会主义核心价值观和个人品德发展
8. 全球化与中国发展
教学方法
本教案采用了多种教学方法，包括讲授、讨论、案例分析、角
色扮演等，旨在培养学生的主动研究和合作研究能力。
教学评价
教学评价是本教案的重要组成部分，采用定期测试、小组讨论、课堂表现等多种评价方式，全面评价学生的研究情况和能力。
资源需求
为了有效实施本教案，需要准备以下资源：
1. 最新人教版九年级政治上册教材；
2. 多媒体设备；
3. 案例分析材料；
4. 角色扮演道具。
希望本教案能够为九年级政治教学提供有力的支持和参考，帮助学生更好地学习和理解政治知识，提高他们的思维能力和社会责任意识。
人教版九年级政治教学教案5篇
人教版九年级政治教学教案5篇人教版九年级政治教案1教学目标：知识目标：明确我们的理想和现阶段我们的共同理想;把握理想与共同理想的辩证关系;理解小康水平包含的内容;明确新世纪我国全面建设小康社会的奋斗目标。
能力目标：通过图表展示，培养学生读图表和分析图表的能力;通过对小康一词和全面建设小康社会的学习，帮助学生实现全面和发展地看问题的方法。
情感态度与价值观目标：通过教学，帮助学生了解我国社会主义初级阶段的共同理想和现代化建设所取得的巨大成就，明确新世纪全面建设小康社会的奋斗目标，增强民族自尊心、自信心和自豪感，从而树立崇高的社会理想，时刻准备承担实现中华民族伟大复兴的历史使命。
教学重点：我们的共同理想教学难点：理想与共同理想的关系;小康和全面建设小康社会的关系课时安排：一课时课前准备：学生查找有关大同社会和小康社会的资料，及革命先烈为了共产主义事业而献身的英雄事迹板书设计：我们的共同理想一、走进共同理想1、不同时代的人们，对理想的追求不同2、我们的理想3、现阶段人民的共同理想4、理想与共同理想的关系二、同绘小康蓝图1、历史性的跨越2、全面建设小康社会的宏伟蓝图3、担当起实现中华民族伟大复兴的使命教学过程：(导入新课)每个人、每个民族都有对未来的憧憬。
但是，不同的人、不同的民族对未来的向往并不完全一样。
那么，我们中华民族的伟大理想是什么呢?就让我们共同走进“我们的共同理想。
”一、走进共同理想1、不同时代的人们，对理想的追求不同模块一：前人梦想展示资料：老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独者皆有所养。
”的大同社会“黄发垂髫并怡然自乐”的世外桃源“等贵贱、均贫富”、“均田免粮”、“有田同耕、有饭同食、有衣同穿、有钱同使、无人不饱暖、无处不均匀”的社会(讨论)这些都是前人对理想社会的设想，并进行了一些尝试，但为什么没有成功呢?【培养学生的思辨能力】教师归纳：在阶级社会里，没有剥削、没有压迫的世外桃源是不可能存在的。
九年级政治全册(我们向往公平)教案 新人教版 教案
第一课第一项目《我们向往公平》教学案设计【内容标准】三1.5理解遵守社会规则和维护社会公正对于社会稳定的重要性，正确认识和理解社会矛盾，理解发展与稳定的辩证关系。
三、教与学难点：公平的含义四、教法与学法设计：教法：情景教学法、小组讨论法、案例分析法。
学法：自主学习法、合作学习法、探究学习法。
五、教与学过程：（一）观看视频导入新课（设计意图：观看刚刚结束的奥运会上有争议的比赛视频，让学生谈看法，引出学生对公平的初步认识，导入新课）北京时间8月6日，2012年伦敦奥运会体操男子吊环项目的冠军在北格林威治竞技场决出，卫冕冠军、中国选手陈一冰尽管完美地完成了整套动作，但是最终仍以0.100分的劣势不敌下法站立不稳的3．懂得公平的含义，知道维护社会公平对于社会稳定的重要性。
巴西选手纳巴拉特-扎内蒂，无缘该项目的冠军，最终获得一枚银牌。
观看视频《吊环动作对比陈一冰下环更稳却遗憾失金》说一说：你对这件事怎么看？（二）整体感知信息搜索速读课文正文部分，完成以下问题：（用铅笔做简单的标画）1、什么是公平？2、公平与合作的关系是怎样的？3、社会公平主要表现在哪些方面？4、维护社会公平有什么重要意义？5、怎样维护社会公平？（三）自主探究交流共享任务一：良好的合作需要公平，理解公平的含义以及公平与合作的关系活动一：名言赏析（设计意图：结合名言让学生谈对公平的理解，初步形成对公平的认识。
）公平是每个人必须在国家里面执行一种最适合于他的天性的职务。
每个人在社会中各司其职、各守其序、各得其所。
——柏拉图公平就是一种行为的中庸。
——亚里士多德公平是人们为把社会生活过得更好，彼此快乐、教师总结：对这件事同学们都有自己的看法，刚才大家都提到了公平、正义，可以看出同学们都具有强烈的正义感，内心向往公平，今天我们就来学习《我们向往公平》。
和谐而共同遵守的社会契约。
——伊壁鸠鲁结合以上名言，说一说：你对公平是如何理解的？请用一句话说出来。
九年级政治上册 第六课《参与生活》教案 新人教版
第六课《参与政治生活》知识结构引言小泽向市长反映非法经营的网吧——参与政治生活是对国家应尽的责任一、人民当家作主的法治国家1、人民怎样当家作主【活动一】你知道人民是怎样行使权力的吗？答：广大人民通过直接或间接的方式选出代表，由他们组成各级人民代表大会，组成国家权力机关。
再由国家权力机关产生行政、审判、检察等机关，分别行使管理国家、维护社会秩序的各项权利。
因此各级人民代表大会是人民行使当家作主权力的机关。
（1）、人民是怎样行使当家作主权力的？①、各级人民代表大会是人民行使当家作主权力的机关广大人民通过直接或间接的方式选出代表，由他们组成各级人民代表大会，组成国家权力机关。
再由国家权力机关产生行政、审判、检察等机关，分别行使管理国家、维护社会秩序的各项权利。
②、人民代表大会制度，是我国的根本政治制度（2）、全国人民代表大会与其他国家机关的关系①、全国人民代表大会是最高国家权力机关，地位最高，权力最大。
②、其他中央国家机关都由它产生，对它负责，并接受它监督。
③、国务院、最高人民法院、最高人民检察院要向它报告工作。
④、全国人民代表大会可以对国务院及其各部门提出质询案等。
【活动二】从该市中级人民法院工作报告未获该市人代会通过，我们可以说：﹡人大代表是人民群众选举产生的，是代表人民群众依法行使宪法和法律赋予的职责。
人大代表不满意就是人民不满意，人大代表不赞成就是人民不赞成。
﹡体现了人大代表的民主意识增强；﹡体现了人大代表履行宪法和法律赋予职责的意识增强；﹡人民通过人民代表大会行使监督权；﹡人民代表大会有权对它们提出质询案等等。
○从该事件中，你感受最深的是什么？答：人民代表大会与其他国家机关的关系是其他国家机关由人民代表大会产生，对人民代表大会负责并接受它监督，向它汇报工作。
（3）、全国人民代表大会的地位最高权力最大①、全国人民代表大会是最高国家权力机关②、全国人民代表大会的主要职权修改宪法；监督宪法的实施；立法权；任免权，国家主席、中央军委主席、国务院总理等的选举或任命；重大事项的决定权、监督权。
九年级政治全册 9.2 艰苦奋斗 开拓进取教案 新人教版
二、艰苦奋斗开拓进取1○你还能举出哪些反映这一主题的格言警句？A、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
B、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
C、世上无难事，只怕有心人（只要肯攀登）。
D、君子以俭德群难。
E、民生在勤，勤则不匮。
F、俭节则昌，淫佚则亡。
G、历览前贤过与家，成由勤俭破由奢。
H、天才出勤奋等等。
○中国古代神话中夸父追日、精卫填海的故事，民间传说中铁杵磨成针、凿壁偷光的美谈，古籍史料中大禹治水、卧薪尝胆、悬梁刺股的记载，都是这一主题的生动写照。
你还能举出哪些实例说明这一主题？如A、有巢氏折木筑巢；B、神农氏“制耜教民作农”；C、后羿射日；D、红军长征爬雪山过草地。
E、三五九旅开垦南泥湾。
F、王进喜“宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的创业精神等等为了巩固和提高目前达到的小康水平，为了实现各族人民的共同理想，我们还需要进行长期的艰苦奋斗。
（1）勤劳勇敢、自强不息是民族精神的重要内容作为中华民族的传统美德，勤劳勇敢、自强不息自古以来就是我们民族精神的重要内容。
几千年来，正是依靠这种艰苦奋斗精神，中华民族才历经沧桑而不衰，巍然屹立于世界民族之林。
（2）艰苦奋斗精神在革命战争年代得到充分体现【活动二】井冈山精神、长征精神如何体现艰苦奋斗的优良传统？井冈山精神：“红米饭、南瓜汤、秋茄子、味道香，餐餐吃得精打光；干稻草、软又黄、金丝被、盖身上，暖暖和和入梦乡。
”这首红军歌谣，形象地描绘了井冈山时期红军的军民生活。
面对艰苦的生活和强大的敌人，以毛泽东为首的中国共产党人自强不息、艰苦奋斗，发展根据地的农业生产，创建根据地的军需工业，创办造币厂和公卖处，开展群众性的熬硝盐运动，组织全军将士挑粮上山，克服重重难关，创造了中国革命史上的奇迹。
江泽民把井冈山精神概括为：“坚定信念、艰苦奋斗、实事求是、敢闯新路、依靠群众、勇于胜利。
”长征精神：“红军不怕远征难，万水千山只等闲。
”长征途中，红军所经历的艰难困苦是世界罕见的。
部编人教版政治九年级上册教学计划【新教材】
部编人教版政治九年级上册教学计划【新教材】一、教学目标本教学计划旨在通过部编人教版政治九年级上册材的教学，使学生：1. 掌握九年级上册政治课程的基本知识和概念；2. 理解和分析国家政治制度、政治文化以及社会主义核心价值观等方面的内容；3. 培养学生的思维能力和创新能力，在研究政治的过程中培养学生的公民意识和社会责任感。
二、教学内容和安排本教学计划按照部编人教版政治九年级上册的教材内容，分为以下几个模块：1. 模块一：国家政治制度- 研究国家政治制度的基本概念和分类；- 了解我国的政治制度和政府组织；- 分析和评价不同政治制度的特点和优劣。
2. 模块二：政治文化- 掌握政治文化的基本概念和内涵；- 了解中国的政治文化传统和核心价值观；- 分析和比较不同国家的政治文化。
3. 模块三：社会主义核心价值观- 理解社会主义核心价值观的含义和作用；- 研究社会主义核心价值观的主要内容；- 运用社会主义核心价值观指导自己的行为。
4. 模块四：全球化与世界政治- 了解全球化对世界政治的影响和挑战；- 研究国际组织和国际关系的基本知识；- 分析和评价国际政治问题和热点事件。
三、教学方法和手段在教学过程中，采用多种多样的教学方法和手段，包括但不限于：- 讲授：通过教师讲解和讲述故事，介绍政治概念和知识点；- 讨论：组织学生进行小组讨论，促进思维和观点的交流；- 案例分析：通过实际案例的分析和研究，加深对政治问题的理解；- 视频展示：播放相关政治事件和文化传统的视频资料，激发学生的兴趣；- 模拟演练：组织学生参与模拟政治活动和角色扮演，培养实践能力。
四、评估方式为了评估学生对教学内容的掌握程度和能力的培养，将采用以下评估方式：1. 课堂表现：包括参与讨论、回答问题的积极性和准确性等；2. 作业提交：完成相关主题的阅读和写作任务；3. 期中考试：对上述模块的知识进行综合测试；4. 期末考试：对整个九年级上册政治课程进行总结与考核。
2024版人教版道德与法治九年级上册全册教案教学设计
人教版道德与法治九年级上册全册教案教学设计目录•课程介绍与教学目标•第一单元：成长中的我•第二单元：我与他人和集体•第三单元：我与国家和社会•第四单元：法律与道德•课程总结与复习指导课程介绍与教学目标教材内容与结构教材内容人教版道德与法治九年级上册教材涵盖了道德、法治、国家政治、经济等多个领域的知识，旨在培养学生的道德素质、法治意识和国家认同感。
教材结构本教材共分为四个单元，每个单元包含若干课，每课围绕一个主题展开，通过案例、故事、图片等多种形式呈现知识，激发学生的学习兴趣。
教学目标与要求教学目标通过本课程的学习，学生应该能够掌握基本的道德规范和法治原则，了解国家政治制度和经济制度的基本知识，增强国家认同感和法治意识。
教学要求在教学中，应注重学生的主体地位，采用多种教学方法和手段，引导学生积极参与课堂活动，培养学生的思维能力和实践能力。
教学方法与手段教学方法本课程可采用讲授法、讨论法、案例分析法等多种教学方法，鼓励学生主动思考、积极发言，培养学生的自主学习能力和合作精神。
教学手段在教学中，可利用多媒体课件、视频、图片等教学资源，创设生动的教学情境，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，也可以组织学生开展社会调查、模拟法庭等活动，让学生在实践中学习和运用知识。
第一单元：成长中的我010204悦纳自我，追求高雅情趣了解自我评价的重要性，培养积极的自我认同感和自尊心。
学会欣赏自己的优点和长处，同时接受自己的不足并努力改进。
追求健康、高尚的生活情趣，抵制低级、庸俗的情趣。
了解不同文化背景下的审美情趣，尊重他人的选择和感受。
03认识到逆反心理在青少年成长过程中的普遍性，了解其产生的原因和危害。
学会控制自己的情绪，以理智的态度与父母进行沟通。
掌握有效的沟通技巧，如倾听、表达、反馈等，促进与父母的相互理解。
尊重父母的意见和选择，同时表达自己的想法和需求，寻求双方都能接受的解决方案。
01020304克服逆反心理，与父母沟通了解学习压力对青少年成长的影响，学会合理调节自己的情绪。
九年级人教版上册政治教案参考样本
九年级人教版上册政治教案参考样本一、教学目标1.让学生理解国家性质、国家职能和公民权利与义务的基本概念。
2.培养学生的法治意识，提高参与社会政治生活的能力。
3.引导学生关注国家发展，增强国家观念和民族自豪感。
二、教学重难点1.重点：国家性质、国家职能、公民权利与义务。
2.难点：理解公民权利与义务的关系，培养学生的法治意识。
三、教学过程1.导入新课（1）提问：同学们，你们知道我国的国家性质吗？国家有哪些职能？2.探究一：国家性质（1）引导学生阅读教材P1-2，了解我国的国家性质。
（2）提问：我国的国家性质是什么？它与其他国家有什么不同？3.探究二：国家职能（1）引导学生阅读教材P3-4，了解我国的国家职能。
（2）提问：我国国家有哪些职能？这些职能对我们的生活有什么影响？4.探究三：公民权利与义务（1）引导学生阅读教材P5-6，了解公民权利与义务。
（2）提问：公民权利与义务有什么关系？我们如何正确行使权利，履行义务？5.案例分析（1）展示案例：小明在公共场所随意丢弃垃圾，违反了我国的相关法规。
（2）提问：小明的行为属于什么性质？他应该承担什么责任？6.小组讨论1）如何提高公民的法治意识？2）如何在日常生活中正确行使权利，履行义务？（2）各小组汇报讨论成果，教师点评。
（1）提问：通过本节课的学习，你们对国家性质、国家职能和公民权利与义务有了哪些新的认识？四、作业布置2.收集有关国家性质、国家职能和公民权利与义务的资料，进行交流分享。
五、课后反思1.本节课的教学效果如何？有哪些优点和不足？2.如何改进教学方法，提高学生的学习兴趣和参与度？3.结合课程内容，思考如何培养学生的家国情怀和社会责任感。
重难点补充：1.重点：（1）国家性质：我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
（2）国家职能：包括政治职能、经济职能、文化职能、社会职能等。
（3）公民权利与义务：权利包括平等权、政治权利、人身自由、社会经济权利等；义务包括遵守宪法法律、维护国家利益、依法服兵役、纳税等。
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新人教版九年级政治上册全册教案第一单元：政治与我国经济建设
第一课：政治的含义与作用
- 教学目标：了解政治的含义和作用，认识政治对经济建设的重要作用。
- 教学重点：理解政治的概念，掌握政治对经济建设的作用。
- 教学内容：
- 政治的概念
- 政治对经济建设的作用
- 实例分析：政治对经济建设的促进作用
- 教学方法：讲解、讨论、案例分析
- 教学资源：教材、多媒体设备
- 教学评价：课堂讨论、小组活动
第二课：农业的发展与乡村振兴战略
- 教学目标：了解我国农业的发展历程，认识乡村振兴战略的重要性。
- 教学重点：理解农业的发展与乡村振兴战略的关系。
- 教学内容：
- 我国农业的发展历程
- 乡村振兴战略的背景
- 乡村振兴战略的重要性和意义
- 教学方法：讲解、讨论、小组活动
- 教学资源：教材、多媒体设备、乡村振兴相关资料
- 教学评价：小组讨论、乡村调研报告
第二单元：政治与我国文化建设
第三课：中国的领导与社会主义核心价值观
- 教学目标：了解中国的领导地位和社会主义核心价值观的内涵。
- 教学重点：理解中国的领导地位和核心价值观的重要性。
- 教学内容：
- 中国的领导地位
- 社会主义核心价值观的内涵和意义
- 教学方法：讲解、讨论、个人思考
- 教学资源：教材、多媒体设备、相关资料
- 教学评价：小组讨论、个人书写
第四课：我国文化的多样性与传统文化的传承保护
- 教学目标：了解我国文化的多样性和传统文化的传承保护工作。
- 教学重点：认识我国文化的多样性和传统文化的价值。
- 教学内容：
- 我国文化的多样性
- 传统文化的传承保护工作
- 传统文化的价值和意义
- 教学方法：讲解、讨论、小组活动
- 教学资源：教材、多媒体设备、相关资料
- 教学评价：小组讨论、传统文化展示
第三单元：政治与我国科技进步
第五课：我国科技进步的重要意义
- 教学目标：了解我国科技进步的重要意义和对经济社会发展的贡献。
- 教学重点：认识科技进步的重要性和对我国发展的影响。
- 教学内容：
- 科技进步对经济社会发展的作用
- 我国科技进步的重要意义
- 教学方法：讲解、讨论、案例分析
- 教学资源：教材、多媒体设备、相关资料
- 教学评价：小组讨论、案例分析
第六课：科技创新与可持续发展
- 教学目标：了解科技创新的概念和我国可持续发展的基本要求。
- 教学重点：认识科技创新对可持续发展的重要性。
- 教学内容：
- 科技创新的概念和特点
- 我国可持续发展的基本要求
- 科技创新与可持续发展的关系
- 教学方法：讲解、讨论、小组活动
- 教学资源：教材、多媒体设备、相关资料
- 教学评价：小组讨论、个人思考
以上是新人教版九年级政治上册全册教案的完整版，共分为三个单元，每个单元包括两节课，通过讲解、讨论、案例分析和小组
活动等多种教学方法，引导学生全面了解政治与我国经济建设、文化建设以及科技进步的关系，培养学生的思考能力和创新意识，为他们未来的发展打下坚实的基础。