教育部划师德十条红线

中小学师德十条红线内容

中小学师德十条红线内容
2014年1月，教育部在《中小学教师违反职业道德行为处理办法》中划定了“师德红线”，中小学教师十种“越线”行为将受严惩。

1.在教育教学活动中有违背党和国家方针政策言行的；
2.在教育教学活动中遇突发事件时，不履行保护学生人身安全职责的；
3.在教育教学活动和学生管理、评价中不公平公正对待学生，产生明显负面影响的；
4.在招生、考试、考核评价、职务评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊的；
5.体罚学生的和以侮辱、歧视等方式变相体罚学生，造成学生身心伤害的；
6.对学生实施性骚扰或者与学生发生不正当关系的；
7.索要或者违反规定收受家长、学生财物的；
8.组织或者参与针对学生的经营性活动，或者强制学生订购教辅资料、报刊等谋取利益的；
9.组织、要求学生参加校内外有偿补课，或者组织、参与校外培训机构对学生有偿补课的；
10.其他严重违反职业道德的行为应当给予相应处分的。

《中小学教师违反职业道德行为处理办法》指出，教师若有以上十类中“触线”行为，所受到处分包括警告、记过、降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务、开除等。

中小学师德十条红线内容

中小学教师师德“十条红线”
2014年，教育部印发《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，划出中小学教师行为的“十条红线”，具体内容如下：
(一)在教育教学活动中有违背党和国家方针政策言行的;
(二)在教育教学活动中遇突发事件时，不履行保护学生人身安全职责的;
(三)在教育教学活动和学生管理、评价中不公平公正对待学生，产生明显负面影响的;
(四)在招生、考试、考核评价、职务评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊的;
(五)体罚学生的和以侮辱、歧视等方式变相体罚学生，造成学生身心伤害的;
(六)对学生实施性骚扰或者与学生发生不正当关系的;
(七)索要或者违反规定收受家长、学生财物的;
(八)组织或者参与针对学生的经营性活动，或者强制学生订购教辅资料、报刊等谋取利益的;
(九)组织、要求学生参加校内外有偿补课，或者组织、参与校外培训机构对学生有偿补课的;
(十)其他严重违反职业道德的行为应当给予相应处分的。

高校教师师德十条红线

高校教师师德十条红线高校教师是学生成长道路上的引路人，承担着培养人才、传授知识的重要使命。

作为高校教师，师德的高低直接关系到学生成长成才的品质。

为了确保高校教师的师德行为符合规范，以下是对高校教师师德的十条红线。

对于违反这些红线的行为，应严肃处理，以保障高校师德的底线。

1. 尊重学生个人尊严高校教师应尊重学生的人格尊严，不得有侮辱、歧视、损害学生尊严的行为。

不得以任何方式侵犯学生的人身权利和隐私，保证学生在教学活动中享有应有的尊重和关爱。

2. 严守学术道德高校教师应恪守学术规范，不得有造假、抄袭、剽窃、篡改他人研究成果的行为。

不得利用职权或资源谋求不正当的学术利益，维护学术诚信。

3. 严守公平公正高校教师应公正对待学生，不得在评分、招收学生等方面存在弄虚作假、徇私舞弊的行为。

不得因个人原因对学生进行偏袒或歧视。

4. 保持职业操守高校教师应保持良好的职业操守，不得利用职务之便谋取私利，不得参与非法活动或组织。

始终保持教师的专业形象和道德风范。

5. 课堂教学规范高校教师在课堂教学应遵循教学大纲和教学安排，不得随意调整内容或时间，保证教学质量和进度。

不得进行宣扬个人观点或进行违规宗教、政治宣传。

6. 确保学生安全高校教师应确保学生在学习和生活中的安全，不得有对学生人身安全构成威胁的行为。

对于学生有违纪行为或心理问题，应妥善引导和处理，维护学生全面发展。

7. 保护学术自由高校教师应保障学术独立和自由，不受外部势力的干扰和控制。

保持学术审查和研究方向的独立性，不受任何利益集团左右。

8. 教书育人为本高校教师的首要任务是教书育人，不得忽视学生的学习需求和发展。

积极引导学生树立正确的人生观和价值观，帮助他们在知识领域和思想道德上成长。

9. 与学生良好互动高校教师应与学生保持良好的互动和沟通，不得冷漠对待学生的问题和困惑。

及时回应学生的疑问和建议，建立师生之间的信任和友好关系。

10. 自我提升与反思高校教师应不断努力学习进步，提升自身的教学水平和业务素养。

中小学师德十条红线

中小学师德“十条红线”
教师有下列行为之一的，将视情节轻重分别给予相应处分：
1.违背党和国家方针政策言行的；
2.遇突发事件时不履行保护学生人身安全职责的；
3.在教育教学活动和学生管理、评价中不公平公正对待学生，产生明显负面影响的；
4.在招生、考试、考核评价、职务评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊的；
5.体罚学生的和以侮辱、歧视等方式变相体罚学生，造成学生身心伤害的；
6.对学生实施性骚扰或与学生发生不正当关系的；
7.索要或者违反规定收受家长、学生财物的；
8.组织或者参与针对学生的经营性活动，或者强制学生订购教辅资料、报刊等谋取利益的；
9.组织、要求学生参加校内外有偿补课，或组织、参与校外培训机构对学生有偿补课的。

10.其他违反职业道德应当给予相应处分的。

师德红线十条内容

师德红线十条内容
以下是师德红线十条内容：
1. 绝对不能歧视任何学生哟！就像不能因为玫瑰有刺就不喜欢它，而偏爱没有刺的百合呀！要公平对待每一个孩子，假如对成绩好的就笑脸相迎，对成绩差的就冷脸相待，那可不行！
2. 别收家长的贵重礼物呀！你想想，收下那些贵重东西，那不就跟商业交易似的了吗，哪里还有师德可言！
3. 不能体罚学生呀！这可不是开玩笑的，如果因为学生调皮就动手打，那和野蛮人有啥区别！
4. 不可以在课堂上讲与教学无关的废话哦！不能一堂课大半时间都在闲聊，这不是浪费学生的时间和生命嘛！
5. 不要泄露学生的隐私呀！学生信任你才会和你说心里话，要是转头就把人家的秘密说出去，多让人寒心！
6. 不能随便应付教学任务呀！要是备课不认真，上课敷衍了事，那不是误人子弟嘛！
7. 不可对学生进行语言暴力！说那些伤人的话，那跟刀子扎人有什么两样，难道你的良心不会痛吗？
8. 不能利用职务之便谋取私利呢！比如给学生推荐高价辅导资料然后拿回扣，这可太不道德了！
9. 禁止与学生建立不正当关系呀！师生之间应该是纯洁的，要是有什么歪心思，那可是要遭唾弃的！
10. 要以身作则呀！要求学生做到的，自己首先得做到，要是自己都做不好，凭什么要求学生做到呢！
总之，师德是教师的灵魂，一定要坚守这些红线，做一个真正有道德、有良知的好老师！。

教育部公布的师德十条红线

教育部公布的师德十条红线教育部公布的师德十条红线是指教师在教育教学工作中不能逾越的道德底线。

这些红线的宣布旨在引导教师秉持良好的职业道德和职业操守，促进教育教学质量的提高。

师德十条红线包括：1. 勾结考试作弊行为。

教师不得与学生勾结，提供作弊工具或帮助学生作弊，确保考试的公平公正。

2. 涉黄涉毒违禁物品。

教师不得介入非法活动，不得携带、传播涉黄涉毒等违禁物品。

3. 暴力伤害学生。

教师应保护学生的身心安全，禁止使用任何形式的暴力对待学生。

4. 实施隐私侵犯。

教师应尊重学生和家长的个人隐私，不得擅自公开、泄露他人的个人信息。

5. 大肆散布谣言或诽谤他人。

教师应以身作则，不得散布谣言、诽谤他人，损害他人的声誉。

6. 私自收取费用。

教师不得以任何理由私自收取学生和家长的费用，要坚持诚信办学。

7. 性骚扰学生。

教师应保持职业操守，不得对学生实施性骚扰或其他不当行为。

8. 利用职务谋取私利。

教师应秉持职业操守，不得利用职务地位谋取个人私利。

9. 教学质量失职。

教师应尽职尽责，不得敷衍塞责，保证教学质量。

10. 课堂纪律混乱。

教师应建立良好的课堂纪律，不得放任课堂纪律混乱。

教育部公布这些师德十条红线的目的在于加强教师的职业道德建设，引导教师认真履行职责，培养学生正确的价值观和道德观念。

同时，这也是为了维护良好的教育教学秩序，提升教育品质。

教师是社会的灵魂工程师，他们的职业道德和职业操守对学生和社会都具有重要影响。

教育部公布师德十条红线，要求教师自觉遵守职业道德，加强自我约束和规范，以良好的职业操守示范学生，为学生树立正确的道德观念和价值观。

此外，教育部也将加强师德教育和考核，提高教师的师德意识和责任感。

通过加强教师师德建设，能够有效提升教育教学质量，培养更多优秀的学生，为社会培养更多有道德、有责任心的公民。

教育部公布的师德十条红线

教育部公布的师德十条红线教育部公布的师德十条红线，旨在引导和规范教师的职业行为，确保教育教学工作的正常进行，促进师生关系的健康发展。

这十条红线包括：1. 师德底线：教师应始终遵守职业道德，坚守教育教学的底线，不得利用职务之便谋取个人利益，不得参与非法活动。

2. 教学红线：教师应严格遵守教学纪律，不得违反教学计划、考试规定等，确保教学质量和公平性。

3. 评价红线：教师应公正、客观地评价学生的学业水平和综合素质，不得滥用权力，不得接受或索取学生及家长的财物。

4. 管理红线：教师应正确行使管理职权，不得任意排挤、歧视学生，不得虐待、体罚学生，确保学生的安全和健康。

5. 互动红线：教师应与学生保持适当的互动关系，不得与学生发展不恰当的关系，不得利用职权进行性骚扰、性侵犯等违法行为。

6. 保密红线：教师应严守学生的隐私，不得泄露学生的个人信息，不得利用学生的信息牟取私利。

7. 财务红线：教师应正确使用公款，不得挪用公款，不得接受贿赂，不得从事违法经营活动。

8. 诚信红线：教师应恪守诚实守信的原则，不得编造虚假信息，不得作弊、抄袭等违反学术道德的行为。

9. 文明红线：教师应树立文明师风，言行举止应符合社会道德规范，不得辱骂、打击学生，不得传播不良信息。

10. 法律红线：教师应遵守法律法规，不得参与违法犯罪活动，不得侵犯学生和他人的合法权益。

这些师德十条红线的公布，旨在加强对教师职业行为的监督和管理，维护教育教学的正常秩序，确保学生的合法权益得到保障。

同时，这也提醒了广大教师要时刻保持警觉，自觉遵守职业道德，为学生的成长和发展做出积极的贡献。

教育部还将加大对教师职业道德的培训和教育力度，帮助教师树立正确的职业观念和道德标准，促进教育事业的持续健康发展。

中小学师德十条红线

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中小学师德“十条红线”
教师有下列行为之一的，将视情节轻重分别给予相应处
分：
1.违背党和国家方针政策言行的；
2.遇突发事件时不履行保护学生人身安全职责的；
3.在教育教学活动和学生管理、评价中不公平公正对待学生，产生明显负面影响的；
4.在招生、考试、考核评价、职务评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊的；
5.体罚学生的和以侮辱、歧视等方式变相体罚学生，造成学生身心伤害的；
6.对学生实施性骚扰或与学生发生不正当关系的；
7.索要或者违反规定收受家长、学生财物的；
8.组织或者参与针对学生的经营性活动，或者强制学生订购教辅资料、报刊等谋取利益的；
9.组织、要求学生参加校内外有偿补课，或组织、参与校外培训机构对学生有偿补课的。

10.其他违反职业道德应当给予相应处分的。

中小学师德十条红线内容

中小学教师师德“十条红线”
2014年，教育部印发《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，划出中小学教师行为的“十条红线”，具体内容如下：
(一)在教育教学活动中有违背党和国家方针政策言行的;
(二)在教育教学活动中遇突发事件时，不履行保护学生人身安全职责的;
(三)在教育教学活动和学生管理、评价中不公平公正对待学生，产生明显负面影响的;
(四)在招生、考试、考核评价、职务评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊的;
(五)体罚学生的和以侮辱、歧视等方式变相体罚学生，造成学生身心伤害的;
(六)对学生实施性骚扰或者与学生发生不正当关系的;
(七)索要或者违反规定收受家长、学生财物的;
(八)组织或者参与针对学生的经营性活动，或者强制学生订购教辅资料、报刊等谋取利益的;
(九)组织、要求学生参加校内外有偿补课，或者组织、参与校外培训机构对学生有偿补课的;
(十)其他严重违反职业道德的行为应当给予相应处分的。

教育部公布的师德十条红线

教育部公布的师德十条红线
截止到我的知识更新日期为2021年，教育部公布的师德十条红线如下：
不得以言语、行为或其他方式侮辱、歧视、虐待学生。

不得利用学生进行违法违纪活动。

不得违反教育行政管理部门的规章制度。

不得教唆、引导学生参与邪教、封建迷信等违法活动。

不得利用职务之便索要、收受学生财物。

不得在教学过程中搞封建迷信、谣言教育等违法行为。

不得利用教育资源谋取不正当经济利益。

不得对学生进行体罚、变相体罚或其他虐待行为。

不得与学生发生不正当的性关系。

不得故意损害学生的身心健康，包括心理虐待、侵犯学生隐私等。

这些红线是教育部为了维护教育系统的师德建设、保护学生权益而设立的底线要求，旨在规范教师的行为举止，确保教育环境的健康和谐。

请注意，具体的师德要求和红线规定可能会根据时间和地区的不同有所调整和更新，请您关注最新的教育部相关政策和公告。

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师德十条禁令

教育部师德十条禁令（十条红线）
1、严禁传播违背国家法律法规、教育方针和对学生有不良影响的言论。

2、严禁擅自办班或在工作日参与有偿补课和外出代课。

3、严禁收受学生或家长财物、谋取个人私利。

4、严禁向学生乱收费、乱发资料和推销商品。

5、严禁体罚和变相体罚学生，不得有对待学生不平等、不公正和讥讽、歧视和侮辱学生或者其他有辱人格尊严的言行。

6、严禁张榜公布学生的考试成绩、名次。

7、严禁随意停课和无计划、无教案上课。

8、严禁以任何手段抄袭、剽窃和侵占他人劳动成果，在招生、考试、职称评审答辩等工作中，不得有弄虚作假等违规、违纪、违法行为。

9、严禁工作时间玩电子游戏、炒股，不得在课堂接、打手机和接待客人。

10、严禁指责和训斥家长。

根据《中小学教师职业道德规范》，师德师风规范可概括为八句话32个字。

政治坚定爱岗敬业为人师表关爱学生
严谨治学廉洁从政团结和谐服务社会。

教育部师德师风十条红线

九、师德师风建设的资源配置与支持
1.加大对师德师风建设的人力、物力、财力投入，确保师德师风建设工作得到充分保障。
2.设立师德师风建设专项基金，用于表彰先进、支持教师培训和学术研究，以及开展相关活动。
3.优化教师职业发展环境，提供更多的学习培训机会，鼓励教师参与国内外学术交流，提升教育教学水平和师德师风素养。
六、师德师风的持续改进与长效机制
1.建立健全师德师风建设长效机制，通过定期教育培训、实践锻炼、评估反馈等环节，形成持续改进的良性循环。
2.加强对师德师风建设工作的研究和探索，及时总结经验，不断创新方法和手段，提高师德师风建设的科学性和有效性。
3.推动师德师风建设与教育改革发展相结合，将师德师风作为评价学校办学水平的重要指标，促进教育事业的健康持续发展。
3.开展师德师风建设创新实践项目，总结推广典型经验和创新做法，提升师德师风建设的整体水平。
十五、师德师风建设的信息化与智能化
1.利用现代信息技术，如大数据、云计算等，收集和分析师德师风建设的相关数据，为决策提供科学依据。
2.建设师德师风信息化管理平台，实现师德师风建设工作的动态监控和管理。
3.推动师德师风教育资源的信息化，通过在线课程、网络研讨会等形式，提高教师师德师风教育的便捷性和实效性。
5.严格规范校外兼职行为，不得在影响教育教学工作的前提下从事校外兼职。
三、师德师风的监督与问责
1.建立健全师德师风监督机制，广泛开展师德师风评议活动，及时发现问题，督促整改。
2.加大师德师风问题查处力度，对违反师德师风的行为，依法依规予以严肃处理。
3.强化师德师风问责制度，对监管不力、问题突出的单位和责任人，严肃追究责任。
二、师风的具体表现
1.严谨治学，追求学术诚信，不得抄袭、剽窃、篡改、捏造研究成果，不得参与虚假学术活动。

教育部关于《中小学师德十条红线》内容

教育部将出台十条“红线”
教师体罚或骚扰学生将受处分
11月29日，教育部制定的《中小学教师违反职业道德行为处理办法》(征求意见稿)，详细列举了师德红线的十项禁令，不论公办还是民办教师，如有违反将受到包括警告、记过、降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务、开除等处分。

一、在教育教学活动中有违背党和国家方针政策言行的；
二、在教育教学活动中遇突发事件时，不履行保护学生人身安全职责的；
三、在教育教学活动和学生管理、评价中不公平公正对待学生的
四、在招生、考试、考核评价、职务评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊的；
五、体罚学生的；
六、以侮辱、歧视、孤立等方式变相体罚学生，造成学生身心伤害的；
七、骚扰学生或者与学生发生不正当关系的；
八、索要或者违反规定收受家长、学生财物的；
九、开展或者组织参与针对学生的经营性活动，或者强制学生订购教辅资料、报刊等谋取个人利益的；
十、不听劝阻，组织、要求、诱导学生参加校外有偿补课，或者参与校外培训机构对学生有偿补课的。

高校师德师风规定十条红线

高校师德师风规定十条红线在高校教育工作中，师德师风一直被认为是重中之重。

良好的师德师风是保障教育教学质量和学生成长成才的基础。

为了规范高校教师的行为，维护教育教学秩序，确保教育质量稳步提升，制定了以下十条师德师风规定红线：1.自律之红线：高校教师要自觉遵守法律法规，廉洁自律，严格遵守学校规章制度，不得利用职权谋取私利，不得参与违法违纪行为。

2.师生关系之红线：高校教师应建立师生关系的规范界限，坚决杜绝师生间不正当关系的发生，不得有性骚扰、权力滥用等行为。

3.言行之红线：高校教师要言行一致，言行举止端正，言论应当合乎事实、客观公正，不得发表违背师德道德规范的言论。

4.学术道德之红线：高校教师要秉持诚实守信的学术态度，杜绝抄袭、剽窃、伪造数据等学术不端行为，维护学术诚信。

5.教学科研之红线：高校教师要认真备课、认真授课，不得因私利而灌水、漫水成绩，不得弄虚作假，确保教学科研工作的真实性。

6.管理执行之红线：高校教师在学校管理中要严格执行学校规章制度，服从学校管理，不得擅自作出超出权限的决定或行为。

7.班级管理之红线：高校教师要认真履行班主任职责，关心学生成长，实施班级管理，教育指导学生，不得漠视班级纪律管理。

8.懒惰怠工之红线：高校教师要勤勉敬业，不得懒惰怠工，应认真完成教学科研任务，不得以种种理由消极敷衍教育教学工作。

9.形式主义之红线：高校教师不得迷信形式、攀比功名，要坚持德才兼备、以德为先的教育理念，杜绝形式主义、官僚主义。

10.超范围经商之红线：高校教师不得超出规定范围经商办企业或从事其他牟利活动，要以教书育人为重任，不得以教职身份谋私利。

综上所述，高校师德师风规定的十条红线贯穿于高校教育工作的方方面面，体现了高校教师应当遵守的基本行为准则和道德规范。

高校教师要严格遵守这些红线，自警自律，以身作则，不断提升自身修养和业务水平，为学生成长成才和教育事业的蓬勃发展贡献力量。

师德师风建设十项专项行动条红线十查十看等师德建设内容

师德师风建设十项专项行动条红线十查十看等师德建设内容引言师德师风建设是教育工作中一项十分重要的工作，它是教师教书育人、为人师表的必备素质，关系到教育教学的质量和学生的终生发展。

为了规范教师行为，维护师德师风，教育部掀起师德师风建设十项专项行动，要求广大教师牢固树立社会责任感和职业道德观念，自觉践行师德师风，为学生的健康成长和全面发展提供坚实保障。

本文将围绕师德师风建设十项专项行动条红线十查十看等师德建设内容，进行详细阐述，为广大教育工作者提供借鉴和参考。

一、“师德师风建设十项专项行动条红线”1. 勇于肩负教育责任，守护好学生和家长的权益；2. 秉持公正公平，严格评价学生，不轻易放宽考试标准；3. 珍视师生情感，维护好师生关系，不用情感挟持学生；4. 勤奋进取，持续提升教学水平，做到真正的师道尊严；5. 尊重学生差异，尊重和发挥学生的多元才能；6. 严格遵守诚信考试制度，杜绝弄虚作假的行为；7. 维护自律、自信、自尊、自强精神，树立正能量形象；8. 树立正确的领导观念，不搞拉帮结派；9. 不参与非法敛财；10. 不涉足违法犯罪。

二、红线整体解析1. 权益保障：教师要认真履行肩负的教育责任，切实守护好学生和家长的合法权益，在教育事务中秉持公平公正的原则，不受任何立场和利益的干扰，保证真正为学生谋利益。

2. 考试评价：教师要客观公正地对学生进行评价，减少不合理的满分操作和虚假评估等行为，让学生真实地接受教育和评价，恪守职业操守。

3. 关注师生情感：教师要珍视师生的情感体验，不要在关爱学生的表面下实施情感操作，摆脱利用权位污染师生领域的做法，做到真正的重视和维护师生关系。

4. 勤奋进取：教师要不断努力，增强自己的教学能力和专业素养，不断更新自己的知识储备，为学生创造更好的教育环境，树立良好的教学形象，追求职业尊严。

5. 多元教育：教师要尊重每个学生的差异性，发挥最大的学生优势，根据学生的个性实现个性化的教育，多元化的发展，做到有序、平稳和全面的发展。

师德师风建设十项专项行动10条红线十查十看等师德建设内容

师德师风建设活动十项专项行动实施教育法规学习、职业道德讲座、师德师风承诺、双向意见征求、致家长的一封信、师德标兵报告会、教育行为自查自纠、突出问题整改、明察暗访督促、建立师德失范黑名单十大行动，着力解决教师队伍中存在的法制观念淡薄、工作作风漂浮、有令不行、有禁不止、职业怠倦等问题。

师德10条红线1.组织或者参加旨在损害国家利益的集会、游行、示威等活动的;2.有捏造事实、散布谣言（含网络谣言），损害集体和个人声誉及不利于团结的行为，造成恶劣社会影响的;3.有侮辱、歧视学生、体罚和变相体罚学生行为，造成学生精神和身体伤害的;4.对学生有性骚扰等猥亵行为的;5.组织参与有偿家教，情节严重的;6.巧立名目，向学生乱收费用的;7.工作态度恶劣，造成不良社会影响的;8.生活作风严重腐化的;9.向学生推销或变相推销教辅材料和商品、向学生和家长索要财物的；10.其他严重违反政治纪律、工作纪律、廉洁从教纪律和职业道德的行为。

师德师风建设年活动“十查十看”一查执行教育方针政策情况，看是否有重教书轻育人，把不健康的思想和错误言论带进课堂的行为。

二查热爱学生、尊重学生人格情况，看是否有讽刺、挖苦、歧视、侮辱学生，体罚或变相体罚学生，工作方法简单粗暴，不关心甚至放弃学习困难学生的行为。

三查热爱本职工作、注重业务提高情况，看是否有对学校发展漠不关心，职业倦怠，工作消极等行为。

四查为人师表、廉洁从教情况，看是否有向学生推销或变相推销教辅材料和商品、向学生和家长索要财物、乱收费、有偿补课等违规行为。

五查遵纪守法及遵守社会公德情况，看是否有赌博或参与变相赌博、违反社会公德的行为。

六查树立教师良好形象情况，看是否有语言不文明、衣着不得体、行为不检点等行为。

七查教师文明上网情况，看是否有不负责任地滥发帖子，或语言不文明，浏览不健康网站等行为。

八查关心集体、尊重同事情况，看是否有损害集体荣誉和不利于团结的行为。

九查工作作风、工作纪律情况，看是否有作风不踏实、纪律松弛、不按时完成教育教学任务和有令不行、有禁不止等行为。

师德师风十条红线案例

师德师风十条红线案例
1.学术不端：一位教授因为在论文中抄袭他人的成果被停职调查，并最终失去教师资格。

2. 性骚扰：一名教师因为在课堂上对女学生进行性骚扰而被开除，同时被警方调查。

3. 暴力行为：一位教师因为在课堂上对学生施暴被停职调查，最终被撤销教师资格。

4. 学术造假：一位教师因为在资助项目中造假被开除，同时被
学术界拉黑。

5. 经济贪污：一位校长因为贪污学校经费而被开除，同时被判刑。

6. 涉嫌违法犯罪：一位教师因为在校园内贩卖毒品被捕，同时
被开除。

7. 抄袭教材：一位教师因为未经许可抄袭他人的教材被警告处分，并被追究法律责任。

8. 违反纪律：一位教师因为常年迟到早退被警告处分，同时被
扣除绩效工资。

9. 徇私舞弊：一名教师因为擅自给予学生优秀成绩而被扣除绩
效工资，并被警告处分。

10. 超时超负荷工作：一位教师因为超时超负荷工作而因病住院，并最终被迫辞职。

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中小学教师师德十条“红线”

中小学教师师德十条“红线”
●在教育教学活动中有违背党和国家方针政策言行的
●在教育教学活动中遇突发事件时，不履行保护学生人身安全职责的
●在教育教学活动和学生管理、评价中不公平公正对待学生，产生明显负面影响的
●在招生、考试、考核评价、职务评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊的
●体罚学生和以侮辱、歧视等方式变相体罚学生，造成学生身心伤害的
●对学生实施性骚扰或者与学生发生不正当关系的
●索要或者违反规定收受家长、学生财物的
●组织或者参与针对学生的经营性活动，或者强制学生订购教辅资料、报刊等谋取利益的
●组织、要求学生参加校内外有偿补课，或者组织、参与校外培训机构对学生有偿补课的
●其他严重违反职业道德的行为应当给予相应处分的。

师德十条红线内容

师德十条红线内容
师德十条红线，那可不能踩呀！
第一条，不能体罚学生呀！嘿，你想想，要是有老师因为学生调皮就狠狠打人家，那学生会多受伤多害怕啊！就像那娇嫩的花朵被无情地摧残一样，这怎么行呢！
第二条，不得收受家长财物！哎呀，你说要是老师因为家长送了礼就对人家孩子特别关照，这对其他孩子多不公平啊，这跟那走后门有啥区别呀！
第三条，不能讽刺挖苦学生！这可太重要啦，学生也是有自尊心的呀，要是老师总说一些难听的话打击学生，那不相当于给学生的心灵蒙上一层灰嘛！
第四条，绝对不能歧视任何学生！不管是学习好的还是成绩差的，都应该一视同仁呀，哪能因为孩子有点不同就区别对待呢，这就像不能因为苹果和橘子长得不一样就偏爱其中一个呀！
第五条，不擅自离岗！老师得坚守岗位呀，要是动不动就跑没影了，学生们咋办呀！
第六条，不可泄露学生隐私！学生的秘密也是秘密呀，要是随便就说出去，那不是辜负了学生的信任嘛！
第七条，不能在教学上敷衍了事！教学可是大事呀，要是老师不认真备课不认真教，那不是误人子弟嘛！
第八条，不能对学生进行性骚扰！这简直太恶劣啦，那是对学生的严重伤害呀，这种行为绝对不能有！
第九条，不能弄虚作假！比如成绩什么的可不能造假呀，要实事求是，这才是正道呀！
第十条，要时刻注意自己的言行举止！老师可是学生的榜样呀，要是自己都做不好，怎么要求学生做到呢！
总之呀，这些红线就是给老师们划的警戒线，绝对不能碰，要好好爱护学生，教导学生，做一个有师德的好老师！这才是老师该有的样子嘛！。

师德“十条红线”

师德“十条红线”
1、在教育教学活动中有违背党和国家方针政策言行的
2、在教育教学活动中遇突发事件时，不履行保护学生人身安全职责的
3、在教育教学活动和学生管理、评价中不公平公正对待学生，产生明显负面影响的
4、在招生、考试、考核评价、职务评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊的
5、体罚学生和以侮辱、歧视等方式变相体罚学生，造成学生身心伤害的
6、对学生实施性骚扰或者与学生发生不正当关系的
7、索要或者违反规定收受家长、学生财物的
8、组织或者参与针对学生的经营性活动，或者强制学生订购教辅资料、报刊等谋取利益的
9、组织、要求学生参加校内外有偿补课，或者组织、参与校外培训机构对学生有偿补课的
10、其他严重违反职业道德的行为应当给予相应处分的。