让你的作文文采飞扬课件
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中考语文 作文指导《让你的作文文采飞扬》课件
第八页，共十七页。
我来写一写
2. 以提供的句子为开头，恰当(qiàdàng)引用 名句，再续写一句。
语文如一缕春风，迈着轻盈的步履，从我 身边悄然走过。
徜徉在语文的世界里，①我欣赏曹操“老骥 伏枥，志在千里”的远大志向，②我赞叹郑板桥 “千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的坚强
毅力，
第九页，共十七页。
1、比喻：增强语言的生动性、形象性，化抽
象为具体。
2、拟人：赋予事物以人的情感，使描写的事 物生动形象。
3、排比：增强语言的美感和气势。 4、夸张：能够引起丰富的想像，更好地突出(tū
chū)事物的特征。
5、对偶：句式整齐，音韵和谐，节奏感强。 6、设问：自问自答，引人注意，启发思考。 7、反问：加强语气，强烈抒情。
第十页，共十七页。
方法一：添加(tiān jiā)修饰语，增加描写性
例1：“早晨，阳光照着我的卧室，小鸟扇动着 翅膀，在树上唱着歌。”
修改：“早晨，明媚的阳光柔柔地照着我的卧 室，轻盈(qīngyíng)的小鸟翩翩地扇动着翅膀，在树 上婉转地唱着歌。” 例2：“阳光射入屋中，映照在纸上，我翻开封
面，记下与你一起的春夏秋冬……”
第十七页，共十七页。
“言之无文，行而不远。”
—— 孔 子
（文章没有(méi yǒu)文采，就不能流传很 远。）
第一页，共十七页。
如果说好的题材是作品的心脏，那么，优美 的语言便是美丽的面庞。语言是否有亮点，是 否有出彩之处，直接影响了中考作文分数。
纵观目前学生的作文，语言平淡，空洞乏味， 几乎成了通病。一篇作文，辛辛苦苦凑够了字数，
修改：“阳光暖暖地射入屋中，柔柔地映照在
纸上，我翻开封面，密密的记下了与你一起的春 夏秋冬……”
我来写一写
2. 以提供的句子为开头，恰当(qiàdàng)引用 名句，再续写一句。
语文如一缕春风，迈着轻盈的步履，从我 身边悄然走过。
徜徉在语文的世界里，①我欣赏曹操“老骥 伏枥，志在千里”的远大志向，②我赞叹郑板桥 “千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的坚强
毅力，
第九页，共十七页。
1、比喻：增强语言的生动性、形象性，化抽
象为具体。
2、拟人：赋予事物以人的情感，使描写的事 物生动形象。
3、排比：增强语言的美感和气势。 4、夸张：能够引起丰富的想像，更好地突出(tū
chū)事物的特征。
5、对偶：句式整齐，音韵和谐，节奏感强。 6、设问：自问自答，引人注意，启发思考。 7、反问：加强语气，强烈抒情。
第十页，共十七页。
方法一：添加(tiān jiā)修饰语，增加描写性
例1：“早晨，阳光照着我的卧室，小鸟扇动着 翅膀，在树上唱着歌。”
修改：“早晨，明媚的阳光柔柔地照着我的卧 室，轻盈(qīngyíng)的小鸟翩翩地扇动着翅膀，在树 上婉转地唱着歌。” 例2：“阳光射入屋中，映照在纸上，我翻开封
面，记下与你一起的春夏秋冬……”
第十七页，共十七页。
“言之无文，行而不远。”
—— 孔 子
（文章没有(méi yǒu)文采，就不能流传很 远。）
第一页，共十七页。
如果说好的题材是作品的心脏，那么，优美 的语言便是美丽的面庞。语言是否有亮点，是 否有出彩之处，直接影响了中考作文分数。
纵观目前学生的作文，语言平淡，空洞乏味， 几乎成了通病。一篇作文，辛辛苦苦凑够了字数，
修改：“阳光暖暖地射入屋中，柔柔地映照在
纸上，我翻开封面，密密的记下了与你一起的春 夏秋冬……”
高考语文《议论文写作之语言：文采飞扬》课件(30张PPT)
白马看毛驴走起羊肠小路来是这样的轻松，不解
地问：“黑毛驴，你为什么走起山路来比我快呢？” 毛驴回答说：“因为术有专攻，各有所用。”
白马听了毛驴的话，感到十分羞愧。
其作用是：在议论文中紧紧围绕中心论述，突出主旨； 只有这样联想，才符合对称句两两相对的格式与内容要求。 它既可以是“采菊东篱下”的悠然．也可以是“仰天大笑出门去”的狂放； ”进入山区后，路变得又陡又窄，崎岖不平，白马的速度明显慢了下来，毛驴却加快了步伐，噔噔噔地赶到了前面。 文句要有表现力
重复中心词（句），就是为了强调所要 表达的思想情感，或者为了使材料紧紧围绕 中心话题，重复使用某些词语或句子，这些 词（句）常常是文章或段落的中心。其作用 是：在议论文中紧紧围绕中心论述，突出主 旨；在结构上会使层次清晰；在表达上，因 其常与排比句一起使用，可增强语势与节奏 感。
如：背负命运中的苦难，会升华你原本平凡
【简评】 首句提出观点，接着在论述背负着苦难前
行时，三个事例反复出现“背负”这一中心词， 在内容上论述了“背负命运中的苦难，会升华 你原本平凡的灵魂” ，可以说是句句紧扣中 心句，文意紧凑，主题突出；在表达上，因其 与排比句连用，增强了语言的气势与节奏感， 增强语言的表现力。
❖善用对称句
我们所说的对称句并不是严格意义上的对偶句， 而是指结构和字数大体相同，内容相近、相对或相 反的两个句子。如果学生能在作文中自觉地使用对 称句，说明他的语言表达能力到达了一定的水平。
对称句句式整齐、结构对称，读起来音韵和谐， 整齐上口。在议论文中，用对称句来说理，道理深 刻，逻辑性强；用对称句举例，概括性强，表意丰 富。在记叙文、散文中用对称句描写、抒情，则景 物更有情境，情感更为丰富。
如：放低心态，才能成就自己。霸气的项羽， 虽是“力拔山兮气盖世”，却终因目无他人自刎乌江； 谦卑的刘邦，广纳人言，便能高歌“大风起兮云飞扬， 威加海内兮归故乡”！把自己举得过高，得到的不是 仰望，而是不屑和轻视；把自己放低，得到的不会 是鄙夷，而是由衷的尊重和敬佩。在历史的长河中， 很多人自命不凡，唯我独尊，却早已化作青烟；而 那些默默无闻，不慕虚名的人却成了人们心中不朽 的雕像。这世间很多人厚重于体，却浅薄于灵魂。 充实于形，却空虚于心；只有放低自己的心态，才 能飞得更高，走得更远。
地问：“黑毛驴，你为什么走起山路来比我快呢？” 毛驴回答说：“因为术有专攻，各有所用。”
白马听了毛驴的话，感到十分羞愧。
其作用是：在议论文中紧紧围绕中心论述，突出主旨； 只有这样联想，才符合对称句两两相对的格式与内容要求。 它既可以是“采菊东篱下”的悠然．也可以是“仰天大笑出门去”的狂放； ”进入山区后，路变得又陡又窄，崎岖不平，白马的速度明显慢了下来，毛驴却加快了步伐，噔噔噔地赶到了前面。 文句要有表现力
重复中心词（句），就是为了强调所要 表达的思想情感，或者为了使材料紧紧围绕 中心话题，重复使用某些词语或句子，这些 词（句）常常是文章或段落的中心。其作用 是：在议论文中紧紧围绕中心论述，突出主 旨；在结构上会使层次清晰；在表达上，因 其常与排比句一起使用，可增强语势与节奏 感。
如：背负命运中的苦难，会升华你原本平凡
【简评】 首句提出观点，接着在论述背负着苦难前
行时，三个事例反复出现“背负”这一中心词， 在内容上论述了“背负命运中的苦难，会升华 你原本平凡的灵魂” ，可以说是句句紧扣中 心句，文意紧凑，主题突出；在表达上，因其 与排比句连用，增强了语言的气势与节奏感， 增强语言的表现力。
❖善用对称句
我们所说的对称句并不是严格意义上的对偶句， 而是指结构和字数大体相同，内容相近、相对或相 反的两个句子。如果学生能在作文中自觉地使用对 称句，说明他的语言表达能力到达了一定的水平。
对称句句式整齐、结构对称，读起来音韵和谐， 整齐上口。在议论文中，用对称句来说理，道理深 刻，逻辑性强；用对称句举例，概括性强，表意丰 富。在记叙文、散文中用对称句描写、抒情，则景 物更有情境，情感更为丰富。
如：放低心态，才能成就自己。霸气的项羽， 虽是“力拔山兮气盖世”，却终因目无他人自刎乌江； 谦卑的刘邦，广纳人言，便能高歌“大风起兮云飞扬， 威加海内兮归故乡”！把自己举得过高，得到的不是 仰望，而是不屑和轻视；把自己放低，得到的不会 是鄙夷，而是由衷的尊重和敬佩。在历史的长河中， 很多人自命不凡，唯我独尊，却早已化作青烟；而 那些默默无闻，不慕虚名的人却成了人们心中不朽 的雕像。这世间很多人厚重于体，却浅薄于灵魂。 充实于形，却空虚于心；只有放低自己的心态，才 能飞得更高，走得更远。
初中作文让你的作文文采飞扬PPT9 (共15张PPT)
1、恰切的比喻：
无形
有形
2、动词的选用： “泻” “浮”
——
描摹月光自上而下地洒落， 轻柔而流动。 描摹月光自下而上缓缓升 起，又慢慢地泛开来，弥 满荷塘。
——
“洗”、“笼” —— 化静景为动景，传神 地描摹了月光匀润轻 柔缥缈的朦胧美。
3、形容词的选用： 静静、薄薄、青、轻。
——抓住事物的特征，绘声绘色，贴切生动。
我缓缓地在长堤走着，极目远看，夕阳
正 恋恋不舍地 向四面八方射出千万束光
ห้องสมุดไป่ตู้
线，给 周围的云海 染上一层层的红霞 。 本来清淡的河水，在夕阳的照射下变红了
宛如镀上一层金光
。几只渔船默默地摇
××
踏上归家的路， 给水面留下一条金 动着， 水道。 犁出
“夕阳无限好，只是近黄昏”，“夕阳 西下，断肠人在天涯”。 自古以来，许多古人都对夕阳感到无限
作文辅导课
让你的作文文采飞扬
让你的作文文采飞扬
孔子：“言之无文，行而不远”。
贾岛：“两句三年得，一吟双泪流”。
一、看03年«考试说明»对作文语言的要求 1、前置了语言要求： 结构完整、语言通顺 语言通顺、结 构完整 2、发展等级评分标准：“有文采”。
杜甫：“为人性癖耽佳句，语不惊人死不休”
二、品评下列句段： 句段一：“月光如流水一般，静静地泻在这 一 片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在 荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗 过一样：又像笼着轻纱的梦。” ——朱自清«荷塘月色» 成功之处：
句段二：“这又是谁的记忆？一股巨大的紧 张和豪迈充满了我的全身。听，多么激越和 响亮的摩托车声；看，多么壮丽和激情的壶 口瀑布！红旗抬起来了，好，握紧把手，启 动！变档！飞跃！啊，成功了——“亚洲第 一飞人”称号终于被我——一个农村娃用汗 水、泪水争取到了！这不是飞黄成功的朱朝 辉的记忆吗？
初中作文指导：让你的作文文采飞扬PPT课件6
柔 的月光，我站在花儿的面前，凝视着，花 儿无语，我也无语。毋庸说什么，无须 想什么，就这样，很美，很静----月，晶莹如玉珠，月亮如明镜。如同一 个透明的使者用自己透明的翅膀挥来飘渺 的银纱。看，那一颗颗闪亮的星星，如同 小小的精灵，用自己灿烂的光芒点缀着这 迷茫的夜空。
2.善用修辞
作文中运用修辞手法，如比喻、拟人、夸张、排比、对 偶等，可以增强文章的生动性和形象性，使读者通过联 想、想像，达到身临其境的美妙境界。 请看一首流传于湖南的民歌
爱你爱你真爱你， 请个画匠来画你。 把你画在眼睛上， 整天整眼都看你！
恨你恨你真恨你， 请个画匠来画你。 把你画在砧板上， 刀刀剁你剁死你！
文章关键处有警策，于形象中见哲理，于质朴中见深
刻，于含蓄中见真情，给读者留下想象的空间，是练就
文章意蕴的好方法。多用成语，可以使语言言简意丰， 生动准确，是丰富文学素养的好途径。
如何扮靓自己的作文语言？ 1.巧借引用 2.巧借文言
3.巧用修辞 4.来点幽默 5.用活句式 6.多用成语
7. 提炼警句
请你调动出彩手段，将下面的短文修改得富有文采。
生活需要挫折 挫折是什么？ 它让人沮丧，使人失败，叫人怯懦。我说，挫折是一笔财富，生 活 需要挫折。 孟子的话大家还记得吧。挫折是一所大学，能激发人的斗 志， 磨砺人的意念。古往今来，许多名人贤士都是在挫折中成就不平凡 的事业的。 贝多芬耳聋，他克服困难，吃了很多苦，成了钢琴家。爱迪生也 是一样也吃了很多苦，发明了电灯，是著名的科学家，不怕失败所 以才成功，终成发明家。苏东坡当官不顺利，走了很多弯路，但他 不怕挫折，在中走向成熟。 所以，挫折是财富，更是一首歌。生活需要挫折！ 挫折是坚韧之石，擦出希望之火；是希望之火点燃理想之灯；是 理 想之灯，照亮前进之路！ 朋友，你还在为挫折而苦恼吗？你还没有意识到挫折的宝贵吗？ 珍爱挫折吧！相信吧——生活需要挫折！
2.善用修辞
作文中运用修辞手法，如比喻、拟人、夸张、排比、对 偶等，可以增强文章的生动性和形象性，使读者通过联 想、想像，达到身临其境的美妙境界。 请看一首流传于湖南的民歌
爱你爱你真爱你， 请个画匠来画你。 把你画在眼睛上， 整天整眼都看你！
恨你恨你真恨你， 请个画匠来画你。 把你画在砧板上， 刀刀剁你剁死你！
文章关键处有警策，于形象中见哲理，于质朴中见深
刻，于含蓄中见真情，给读者留下想象的空间，是练就
文章意蕴的好方法。多用成语，可以使语言言简意丰， 生动准确，是丰富文学素养的好途径。
如何扮靓自己的作文语言？ 1.巧借引用 2.巧借文言
3.巧用修辞 4.来点幽默 5.用活句式 6.多用成语
7. 提炼警句
请你调动出彩手段，将下面的短文修改得富有文采。
生活需要挫折 挫折是什么？ 它让人沮丧，使人失败，叫人怯懦。我说，挫折是一笔财富，生 活 需要挫折。 孟子的话大家还记得吧。挫折是一所大学，能激发人的斗 志， 磨砺人的意念。古往今来，许多名人贤士都是在挫折中成就不平凡 的事业的。 贝多芬耳聋，他克服困难，吃了很多苦，成了钢琴家。爱迪生也 是一样也吃了很多苦，发明了电灯，是著名的科学家，不怕失败所 以才成功，终成发明家。苏东坡当官不顺利，走了很多弯路，但他 不怕挫折，在中走向成熟。 所以，挫折是财富，更是一首歌。生活需要挫折！ 挫折是坚韧之石，擦出希望之火；是希望之火点燃理想之灯；是 理 想之灯，照亮前进之路！ 朋友，你还在为挫折而苦恼吗？你还没有意识到挫折的宝贵吗？ 珍爱挫折吧！相信吧——生活需要挫折！
初中作文指导：让你的作文文采飞扬PPT课件9
2、活用句式：长短参差、整散错落、语 气灵活。 常见的整句类型： （1）古诗文连用式整句
例：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青” 是文天祥的选择，“我自横刀向天笑，去留 肝胆两昆仑”是谭嗣同的选择，“宁可饿死， 也不领美国的救济粮”是朱自清的选择。历 览前贤，我发现竟有着如此丰富的蕴涵。
（2）、排比式整句 例：瀑布选择了惊险，它便有了飞流直下的 美丽；海洋选择了宽容，它便有了海纳百川 的大气；胡杨选择了沙漠，他便有了千年不 朽的坚毅；心灵选择了高尚，我们的生命中 就会出现潮水般涌动的爱意。 （3）比喻式整句 例：择善是火，点燃生命的灯；择善是灯， 照亮生命的路；择善是路，引你走向黎明。
的遗憾。可我认为，要是没有夕阳的西落， 何以换得明日的来临？ 就没有明日的来临。
× × × × × × × × ×
明天是一个新的开始。 ，是充满生机，充满希
望，充满憧憬的。 我感谢夕阳的“退让”， 它让我能舒舒适适地享受这一片宁静。至于 要心酸，要断肠， 多半是 古人为什么遗憾，
× ×
一种心理作用吧！
我缓缓地在长堤走着，极目远看，夕阳
正 恋恋不舍地 向四面八方射出千万束光
线，给 周围的云海 染上一层层的红霞 。 本来清淡的河水，在夕阳的照射下变红了
宛如镀上一层金光
。几只渔船默默地摇
××
踏上归家的路， 给水面留下一条金 动着， 水道。 犁出
“夕阳无限好，只是近黄昏”，“夕阳 西下，断肠人在天涯”。 自古以来，许多古人都对夕阳感到无限
1、设问句领起，感叹句迭出——抒发“狂 喜”、“豪迈”的激情。 2、一字、两字的短句穿插在长句中——简 洁明快而有力。 3、“听”字句和“看”字句洋溢着整句的 音韵美。
4、各种句式兼而有之，一气呵成。
飞扬起作文的文采——作文语言文采提高技巧ppt优秀课件
18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫·托尔斯泰
20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰·贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。——谢觉哉、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。
10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德
20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰·贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。——谢觉哉、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。
10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德
初中作文指导：让你的作文文采飞扬优秀课件10
浸渍。青春，不仅需要成功的衬托，也需
要失败的装饰。⑤舞台剧的成败，皆是青春 的闪光点。站在青春的舞台上，拉开帷幕，
即使没有观众的喝彩，亦能够把青春诠释
得晶莹剔透，光辉灿烂。
感悟青春
成长的年轮让我放飞青春。 青春，自由翱翔在风雨中，阳光下，带着丰 满的羽翼，去沐浴风雨，去品味阳光。没有经 过磨难诠释的青春，只会是缺憾的青春，即使 一次放飞让风暴折了羽翅，又怎能怀疑前方不 会风和日丽？⑥ 我，任青春去飘泊流浪，四海飘零，飘泊在 尘世繁华中，流浪在物欲喧嚣中。在茫茫人世 间，青春寻找着归宿。青春驾着一叶扁舟，载 着一路坎坷，乘风破浪，在茫茫大海中，青春 寻找着停泊的港湾。 青春是远航的风铃。起风了，铃响了，青春 放飞了……⑦
让你的作文文采飞扬
晨光乍现
让你的作文文采飞扬
言之无文，行而不远
——孔子 石韫玉而山辉，水怀珠而川媚 ——陆机
增添文采的方法
修辞手法添风景 成语警句炼文意 细致描写显奇妙
句式变化增韵致
幽默活泼有情趣
学习目标
一、借助比喻、排比等修辞方法增添文采。
二、引用、化用名言诗句彰显文学底蕴。
比喻形象生动，浅显易懂
度过一段快乐的旅程，享受一份可贵的
生活馈赠。 感谢生活，感谢生命吧，用你的心感 悟幸福，你会发现幸福真的不是远在云 端的飞鸟，她就跳跃在你身旁，你甚至 可以一数她身上的翎毛——只要用心， 用心去感悟。⑤
⑤ 语言首尾照应，生 动活泼，而且，内蕴深 刻，以给人以玩味之余 地。
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰· 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。——谢觉哉、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。
飞扬起作文的文采——作文语言文采提高技巧ppt优秀作文
12
《鲁提辖拳打镇关西》中作者 对三拳的描写
扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜 血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了 个油酱铺∶咸的，酸的，辣的，一发 都滚出来。
眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂， 乌珠迸出，也似开了个彩帛铺∶红的， 黑的，紫的，都绽将出来。
又只一拳，太阳上正着，却似做了一 全堂水陆的道场∶磐儿，钹儿，铙儿， 一齐响。
17
教师示例 阳光，和煦的；清风，
凉爽的；山野，层林尽染； 大地，一派秋景。秋景， 美妙无比。可以用眼赏， 用耳听，用嘴嚼，用心悟。 秋景的美，是一种壮丽的 美。
18
小结:
写作中，恰当地运用整句与散句， 能收到很好的表达效果。整句形 式较整齐，音节较匀称，可以起 到强调某种语义、加强语势的作 用，而散句自由活泼，富于变化， 长短结合，可以避免单调呆板， 把两者融合起来，语言既生动活 泼、挥洒自如，又节奏鲜明、气 势贯通。
21
吴丹同学上一次作文中的一段话：
虽然说：船到桥头自然直，但 是如果没有持之以恒的精神， 会直吗？虽然说：柳暗花明又 一春，但是如果没有持之以恒 的精神，会明吗？ 虽然说：车 到山前必有路，但是如果没有 持之以恒的精神，会有路吗？ 所以说：凡是都要持之以恒。
22
表达热爱祖国的一组反问句
教师示范：
1、大量运用排比，对偶等 句式可以使文章形成整齐 的气势之美
5
诚信是什么？（例句）
农民说，诚信是一粒种子，为了大 地的丰收，就要在烈日下成长；
工人说，诚信是一座熔炉，为了祖 国的建设，就要把生铁炼成好钢；
军人说，诚信是一个哨位，为了人 民的重托，要守住边疆；
学生说，诚信是一棵小树，为了园 丁的哺育，就要成为栋梁；
15
分别用整句、用散句描写你们所见到的秋景
《鲁提辖拳打镇关西》中作者 对三拳的描写
扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜 血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了 个油酱铺∶咸的，酸的，辣的，一发 都滚出来。
眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂， 乌珠迸出，也似开了个彩帛铺∶红的， 黑的，紫的，都绽将出来。
又只一拳，太阳上正着，却似做了一 全堂水陆的道场∶磐儿，钹儿，铙儿， 一齐响。
17
教师示例 阳光，和煦的；清风，
凉爽的；山野，层林尽染； 大地，一派秋景。秋景， 美妙无比。可以用眼赏， 用耳听，用嘴嚼，用心悟。 秋景的美，是一种壮丽的 美。
18
小结:
写作中，恰当地运用整句与散句， 能收到很好的表达效果。整句形 式较整齐，音节较匀称，可以起 到强调某种语义、加强语势的作 用，而散句自由活泼，富于变化， 长短结合，可以避免单调呆板， 把两者融合起来，语言既生动活 泼、挥洒自如，又节奏鲜明、气 势贯通。
21
吴丹同学上一次作文中的一段话：
虽然说：船到桥头自然直，但 是如果没有持之以恒的精神， 会直吗？虽然说：柳暗花明又 一春，但是如果没有持之以恒 的精神，会明吗？ 虽然说：车 到山前必有路，但是如果没有 持之以恒的精神，会有路吗？ 所以说：凡是都要持之以恒。
22
表达热爱祖国的一组反问句
教师示范：
1、大量运用排比，对偶等 句式可以使文章形成整齐 的气势之美
5
诚信是什么？（例句）
农民说，诚信是一粒种子，为了大 地的丰收，就要在烈日下成长；
工人说，诚信是一座熔炉，为了祖 国的建设，就要把生铁炼成好钢；
军人说，诚信是一个哨位，为了人 民的重托，要守住边疆；
学生说，诚信是一棵小树，为了园 丁的哺育，就要成为栋梁；
15
分别用整句、用散句描写你们所见到的秋景
飞扬起作文的文采——作文语言文采提高技巧 PPT课件
12
《鲁提辖拳打镇关西》中作者 对三拳的描写
扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜 血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了 个油酱铺∶咸的，酸的，辣的，一发 都滚出来。 眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂， 乌珠迸出，也似开了个彩帛铺∶红的， 黑的，紫的，都绽将出来。 又只一拳，太阳上正着，却似做了一 全堂水陆的道场∶磐儿，钹儿，铙儿， 一齐响。
24
如果说好的题材是作品的搏动 的心脏的话，那么，优美的语 言该是美丽的面庞了。学生依 托语言的载体，向老师展示写 作才华，语言是否有亮点，是 否有出彩之处，直接影响了整 篇作文的写作水平。 作文的训练，语言是基础， 而语言的出彩不可能一蹴而就。 需要用心积累，勤奋练习，精 心修改。
25
作业：
描写校园新面貌 1、一组散句 2、一组带有反问句的整 句 3、一段整散结合的短文 （300字左右）
17
教师示例 阳光，和煦的；清风， 凉爽的；山野，层林尽染； 大地，一派秋景。秋景， 美妙无比。可以用眼赏， 用耳听，用嘴嚼，用心悟。 秋景的美，是一种壮丽的 美。
18
小结:
写作中，恰当地运用整句与散句， 能收到很好的表达效果。整句形 式较整齐，音节较匀称，可以起 到强调某种语义、加强语势的作 用，而散句自由活泼，富于变化， 长短结合，可以避免单调呆板， 把两者融合起来，语言既生动活 泼、挥洒自如，又节奏鲜明、气 势贯通。
26
1、不是井里没有水，而是你挖的不够深。不是成功来得慢，而是你努力的不够多。 2、孤单一人的时间使自己变得优秀，给来的人一个惊喜，也给自己一个好的交代。 3、命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事，所以有什么理由不努力! 4、心中没有过分的贪求，自然苦就少。口里不说多余的话，自然祸就少。腹内的食物能减少，自然病就少。思绪中没有过分欲，自然忧就少。大悲是无泪的，同样大悟 无言。缘来尽量要惜，缘尽就放。人生本来就空，对人家笑笑，对自己笑笑，笑着看天下，看日出日落，花谢花开，岂不自在，哪里来的尘埃! 5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。 6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。 7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江 河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。 8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。 9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人， 人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、失败不可怕，可怕的是从来没有努力过，还怡然自得地安慰自己，连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕，没什么比自己背叛自己更可怕。 12、跌倒了，一定要爬起来。不爬起来，别人会看不起你，你自己也会失去机会。在人前微笑，在人后落泪，可这是每个人都要学会的成长。 13、要相信，这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以，管别人怎么看，坚持自己的坚持，直到坚持不下去为止。 14、也许你想要的未来在别人眼里不值一提，也许你已经很努力了可还是有人不满意，也许你的理想离你的距离从来没有拉近过......但请你继续向前走，因为别人看不到 你的努力，你却始终看得见自己。 15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。 16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。 17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。 18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。 19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。 20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人， 等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似生活对你的亏欠，其实都是祝愿。 11、这个世界其实很公平，你想要比别人强，你就必须去做别人不想做的事，你想要过更好的生活，你就必须去承受更多的困难，承受别人不能承受的压力。 12、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。 13、不同的人生，有不同的幸福。去发现你所拥有幸运，少抱怨上苍的不公，把握属于自己的幸福。你，我，我们大家都可以经历幸福的人生。 14、给自己一份坚强，擦干眼泪；给自己一份自信，不卑不亢；给自己一份洒脱，悠然前行。轻轻品，静静藏。为了看阳光，我来到这世上；为了与阳光同行，我笑对 忧伤。 15、总不能流血就喊痛，怕黑就开灯，想念就联系，疲惫就放空，被孤立就讨好，脆弱就想家，不要被现在而蒙蔽双眼，终究是要长大，最漆黑的那段路终要自己走完。 16、在路上，我们生命得到了肯定，一路上，我们有失败也有成功，有泪水也有感动，有曲折也有坦途，有机遇也有梦想。一路走来，我们熟悉了陌生的世界，我们熟 悉了陌生的面孔，遇人无数，匆匆又匆匆，有些成了我们忘不掉的背影，有些成了我们一生的风景。我笑，便面如春花，定是能感动人的，任他是谁。 17、努力是一种生活态度，与年龄无关。所以，无论什么时候，千万不可放纵自己，给自己找懒散和拖延的借口，对自己严格一点儿，时间长了，努力便成为一种心理 习惯，一种生活方式！ 18、自己想要的东西，要么奋力直追，要么干脆放弃。别总是逢人就喋喋不休的表决心或者哀怨不断，做别人茶余饭后的笑点。 19、即使不能像依米花那样画上完美的感叹号，但我们可以歌咏最感人的诗篇；即使不能阻挡暴风雨的肆虐，但我们可以左右自己的心情；即使无法预料失败的打击， 但我们可以把它当作成功的一个个驿站。 20、能力配不上野心，是所有烦扰的根源。这个世界是公平的，你要想得到，就得学会付出和坚持。每个人都是通过自己的努力，去决定生活的样子。
《鲁提辖拳打镇关西》中作者 对三拳的描写
扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜 血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了 个油酱铺∶咸的，酸的，辣的，一发 都滚出来。 眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂， 乌珠迸出，也似开了个彩帛铺∶红的， 黑的，紫的，都绽将出来。 又只一拳，太阳上正着，却似做了一 全堂水陆的道场∶磐儿，钹儿，铙儿， 一齐响。
24
如果说好的题材是作品的搏动 的心脏的话，那么，优美的语 言该是美丽的面庞了。学生依 托语言的载体，向老师展示写 作才华，语言是否有亮点，是 否有出彩之处，直接影响了整 篇作文的写作水平。 作文的训练，语言是基础， 而语言的出彩不可能一蹴而就。 需要用心积累，勤奋练习，精 心修改。
25
作业：
描写校园新面貌 1、一组散句 2、一组带有反问句的整 句 3、一段整散结合的短文 （300字左右）
17
教师示例 阳光，和煦的；清风， 凉爽的；山野，层林尽染； 大地，一派秋景。秋景， 美妙无比。可以用眼赏， 用耳听，用嘴嚼，用心悟。 秋景的美，是一种壮丽的 美。
18
小结:
写作中，恰当地运用整句与散句， 能收到很好的表达效果。整句形 式较整齐，音节较匀称，可以起 到强调某种语义、加强语势的作 用，而散句自由活泼，富于变化， 长短结合，可以避免单调呆板， 把两者融合起来，语言既生动活 泼、挥洒自如，又节奏鲜明、气 势贯通。
26
1、不是井里没有水，而是你挖的不够深。不是成功来得慢，而是你努力的不够多。 2、孤单一人的时间使自己变得优秀，给来的人一个惊喜，也给自己一个好的交代。 3、命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事，所以有什么理由不努力! 4、心中没有过分的贪求，自然苦就少。口里不说多余的话，自然祸就少。腹内的食物能减少，自然病就少。思绪中没有过分欲，自然忧就少。大悲是无泪的，同样大悟 无言。缘来尽量要惜，缘尽就放。人生本来就空，对人家笑笑，对自己笑笑，笑着看天下，看日出日落，花谢花开，岂不自在，哪里来的尘埃! 5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。 6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。 7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江 河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。 8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。 9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人， 人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、失败不可怕，可怕的是从来没有努力过，还怡然自得地安慰自己，连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕，没什么比自己背叛自己更可怕。 12、跌倒了，一定要爬起来。不爬起来，别人会看不起你，你自己也会失去机会。在人前微笑，在人后落泪，可这是每个人都要学会的成长。 13、要相信，这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以，管别人怎么看，坚持自己的坚持，直到坚持不下去为止。 14、也许你想要的未来在别人眼里不值一提，也许你已经很努力了可还是有人不满意，也许你的理想离你的距离从来没有拉近过......但请你继续向前走，因为别人看不到 你的努力，你却始终看得见自己。 15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。 16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。 17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。 18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。 19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。 20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人， 等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似生活对你的亏欠，其实都是祝愿。 11、这个世界其实很公平，你想要比别人强，你就必须去做别人不想做的事，你想要过更好的生活，你就必须去承受更多的困难，承受别人不能承受的压力。 12、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。 13、不同的人生，有不同的幸福。去发现你所拥有幸运，少抱怨上苍的不公，把握属于自己的幸福。你，我，我们大家都可以经历幸福的人生。 14、给自己一份坚强，擦干眼泪；给自己一份自信，不卑不亢；给自己一份洒脱，悠然前行。轻轻品，静静藏。为了看阳光，我来到这世上；为了与阳光同行，我笑对 忧伤。 15、总不能流血就喊痛，怕黑就开灯，想念就联系，疲惫就放空，被孤立就讨好，脆弱就想家，不要被现在而蒙蔽双眼，终究是要长大，最漆黑的那段路终要自己走完。 16、在路上，我们生命得到了肯定，一路上，我们有失败也有成功，有泪水也有感动，有曲折也有坦途，有机遇也有梦想。一路走来，我们熟悉了陌生的世界，我们熟 悉了陌生的面孔，遇人无数，匆匆又匆匆，有些成了我们忘不掉的背影，有些成了我们一生的风景。我笑，便面如春花，定是能感动人的，任他是谁。 17、努力是一种生活态度，与年龄无关。所以，无论什么时候，千万不可放纵自己，给自己找懒散和拖延的借口，对自己严格一点儿，时间长了，努力便成为一种心理 习惯，一种生活方式！ 18、自己想要的东西，要么奋力直追，要么干脆放弃。别总是逢人就喋喋不休的表决心或者哀怨不断，做别人茶余饭后的笑点。 19、即使不能像依米花那样画上完美的感叹号，但我们可以歌咏最感人的诗篇；即使不能阻挡暴风雨的肆虐，但我们可以左右自己的心情；即使无法预料失败的打击， 但我们可以把它当作成功的一个个驿站。 20、能力配不上野心，是所有烦扰的根源。这个世界是公平的，你要想得到，就得学会付出和坚持。每个人都是通过自己的努力，去决定生活的样子。
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温馨 提 示
1.并不是我们的文章一定得用上以上所有的方法 ，能用上两种三种就已实属不易，能用时坚决“当 仁不让”，“该出手时就出手”。
2.反对“唯文采”的倾向，只注重语言的漂亮外 壳，结果空洞无物，华而不实。要根据你作文的题 材、内容、主旨而定，要用得恰倒好处，不留斧迹 ，自然而然。
写一写：请以《有爱 相伴》为题写一篇作 文，要求做到条理清 晰、文字飞扬。
“文采飞扬”之方法积累
方法之一：锤炼词语 方法之二：善用修辞 方法之三：细腻描写 方法之四：挖掘意蕴 方法之五：来点幽默
练
一 尝试用文采飞扬的语言
练
1、请你仔细观察同学或老师, 写一段文字，形象再现他给你 的印象，看谁写得最精彩！ 2.尝试运用比喻、拟人、排比、 引用等修辞为《有爱相伴》写 个开头。
比喻
“沙沙”的乐曲；幸福是雏燕，
展翅穿过鹅黄的柳梢剪出一片春
色排。比 (抒情) 片段二运用比喻兼排比的修辞，将抽象的“幸福”具体化，生 动形象，可观可感。内容丰富，情感真挚，引人共鸣。
引用
示例1：大仲马曾经说过：“人生是一串由无数烦恼组成
的链珠，达观的人是笑着数完这串链珠的。”人的一生总会遇
到一些挫折和失败，但只有直面现实，善待自己，给自己一个
片段二
我们其实挺美，但或许 因为我俩皮肤“太好” 的缘故，痘痘喜欢在她 脸上站岗，雀斑喜欢在 我脸上安窝，这是我俩 值得自豪的地方。还有 就是，她属于“细竹竿” 型，看上去小巧玲珑， 我属于“圆木水桶”型， 看上去挺有安全感。
方法之五：
来点幽默
启示：恰当的幽默具有生活气息，能使语 言生动形象，文采斐然。
微笑，最终才能获得成功。生活是严肃的，它只欢迎那些善待
自己的人。
（《请善待自己》的开头）
引用包含哲理的名言开头
示例2：朋友，生活是五彩缤纷的，也许“淫雨霏霏”，会
使你:“感极而悲”，“皓月千里”会使你“心旷神怡”，但只有 “不以物喜，不以己悲”才是生活的真谛。有了“会当凌绝顶，一 览众山小”的雄心壮志，就一定会“直挂云帆济沧海”。
动人心的琴声，便是我前进
的明灯。
------《那悠扬而美丽的琴声》
片段二运用议论抒情的笔调挖掘了琴声的意义对我 的极大的影响，更具有感染力，意蕴深刻。
方法之四：
挖掘意蕴
指点迷津：抒情、议论
启示：选择恰当的抒情议论，可以使语言准确、 凝 练，增强表达效果，因而使语言有文采。
第五组 片段一
我们其实也不丑， 只是皮肤有。点差， 她脸上长了几颗痘 痘，我脸上则长了 些雀斑，这并不令 我们觉得自卑。还 有就是，她比较瘦， 看上去小巧玲珑， 我则略显肥胖，看 上去挺有安全感。
—第三讲中考作文复习之文采篇
走近中考
岳阳市中考作文评分标准分为 “基础等级”和“发展等级”两方面。
基础 等级
（35分）
发展 等级
（15分）
1.内容 2.表达 3.文面
1.深刻 2.丰富
3.有文采
4.有创新
出来，颜色是
小草叠偷音偷词地从土()里富有钻生出机来，
方法之三：
细腻描写
指点迷津：语言、动作、肖像 神态、心理、场面 景物、细节等
启示：细腻的描写，使语言生动形象。
第四组 片段一
片段二
小屋里的笑声不断
小屋里回荡着爷孙俩的欢
，琴声不断，令我
声笑语和感动人心的琴声。
陶醉。我不会忘记这悠 我前行的脚步变得更坚定了。
扬而美丽的琴声。
在这个黑黝黝的夜晚，那感
说自己学习的心得。倘若有同学 说得流畅、深刻，他便静静地伫 立在教室一角，微动仰作着头，眯起 眼睛，细细地听，仿佛在品味一 首美妙的乐曲。然后，又好像从 沉睡中醒来，长舒一口气，满意
地在记分册上写下分数，大声地
说：“好！满分！”语言 片段二通过动作、神态、语言等细节的描摹，节将选老《师我的的形老象师生》 动地刻画出来。使读者如见其人、如闻其声、如临其境。
嫩绿的。园子里，田野里，瞧 嫩叠音嫩词的，叠绿音绿词的。园子里，田野
去，一大片一大片满是的。小 孩子们在草地上欢快地嬉戏。
里，瞧去，一大片一大片满是的。 动坐词着，动躺词着，动打词两个滚，动踢词几脚
轻风吹拂，小草微微晃动,美丽 球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风
极了。
叠音词
叠音词
轻悄悄的，草软绵绵的。
片段二采用大量的叠词、动词，生动形象地写出春草的勃勃生机，其中连 用六个动词，“坐”“躺”“打”“踢”“赛”“捉”等，准确生动地写出了 春草给人带来的无穷乐趣。末句写出了人的感受，令人回味无穷。
（《让心灵充满阳光》的结尾）
引用诗词名句结尾
方法之二：
善用修辞
指点迷津：比喻、拟人、排比 引用、反复、夸张等
启示：恰当的修辞，能使语言 生动、形象，文采斐然。
第三组
片段一
片段二
他喜欢在课堂上让学生们述
他喜欢在课堂上让学生 述说自己的学习心得。遇到 说得好的同学，他便认真听 着，然后在记分册上写下一 个满分。
方法之一：
锤炼词语
指点迷津：动词、形容词、色彩词、 叠音词、成语、四字格词等
启示：精炼的词语，字字传神， 使表达准确贴切、形象生动， 语言因此而有文采。
第二组
片段一
片段二
幸福是禾比苗喻 ，(生晃动动形稚象嫩具的体身)躯
幸福是抽象的，很 难用语言表达的。
向天际发出无声的诉说；幸福是
比喻
蚕宝宝，咀嚼着香脆的桑叶奏出
示例1：“临行密密缝，意恐迟迟归。”是远 行时父母对我的牵挂；“随风潜入夜，润物细无 声。”是成长路上老师对我的教诲；“长风破浪 会有时，直挂云帆济沧海。”是失败时朋友给我 的鼓励。有他们的爱相伴，我快乐地成长。
示例2：爱是冬日里的一缕阳光；爱是夏日 里的一片绿荫；爱是沙漠中的一泓清泉；爱是 洒落在久旱土地上的一场甘霖。有爱相伴的 日子，我好幸福。