海阔天空ppt模板
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2024扬帆起航通用PPT模板(2024)
18
05
动画效果设置与技巧
2024/1/27
19
动画效果选择及运用
淡入淡出
适用于标题、重点内容 的出现和消失，使观众 能够清晰感知内容的层
次和重点。
2024/1/27
路径动画
可自定义元素移动路径 ，适用于展示流程、步 骤等内容，增强视觉冲
击力。
缩放动画
旋转动画
通过放大或缩小元素来 突出重点，适用于强调
2024扬帆起航通用PPT模板
2024/1/27
1
目
CONTENCT
录
2024/1/27
• 封面与引言 • 目录页设计 • 过渡页与章节页设计 • 正文内容排版与优化 • 动画效果设置与技巧 • 配色方案与背景搭配 • 总结回顾与展望未来
2
01
封面与引言
2024/1/27
3
标题设计
主标题
2024扬帆起航
6
02
目录页设计
2024/1/27
7
目录结构规划
80%
确定目录层级
根据PPT内容的重要性和逻辑关 系，确定目录的层级结构，如一 级标题、二级标题等。
100%
规划目录布局
选择合适的布局方式，如列表式 、图标式等，使目录结构清晰、 易于理解。
80%
考虑导航设计
为方便观众快速定位到感兴趣的 部分，可设置导航菜单或目录链 接。
2024/1/27
21
避免过多动画干扰观众视线
01
02
03
04
精简动画
尽量使用简单、明快的动画效 果，避免使用过于复杂或花哨
的动画。
控制数量
在同一页幻灯片中，不要使用 过多的动画效果，以免让观众
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动画效果设置与技巧
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动画效果选择及运用
淡入淡出
适用于标题、重点内容 的出现和消失，使观众 能够清晰感知内容的层
次和重点。
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路径动画
可自定义元素移动路径 ，适用于展示流程、步 骤等内容，增强视觉冲
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通过放大或缩小元素来 突出重点，适用于强调
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封面与引言
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主标题
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目录结构规划
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确定目录层级
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避免过多动画干扰观众视线
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精简动画
尽量使用简单、明快的动画效 果，避免使用过于复杂或花哨
的动画。
控制数量
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自然大气毕业季高中毕业典礼教育课件ppt模板
跟唱国歌
直到今年过春节，外公说老家的大伯 二伯打 电话来 让我们 下乡去 玩，我 才又从 记忆中 抽出蛛 丝马迹 ，小村 ，是否 还是当 年的那 样？坐 着二舅 的小轿 车来到 儿时的 天堂， 唉？这 路怎么 变成四 道宽阔 的沥青 路了？ 连路灯 都有了 ，再放 眼一看 ，年过春节，外公说老家的大伯 二伯打 电话来 让我们 下乡去 玩，我 才又从 记忆中 抽出蛛 丝马迹 ，小村 ，是否 还是当 年的那 样？坐 着二舅 的小轿 车来到 儿时的 天堂， 唉？这 路怎么 变成四 道宽阔 的沥青 路了？ 连路灯 都有了 ，再放 眼一看 ，村里 的土坯 房怎么 不见了 ？
与君弹做天籁曲
贰
直到今年过春节，外公说老家的大伯 二伯打 电话来 让我们 下乡去 玩，我 才又从 记忆中 抽出蛛 丝马迹 ，小村 ，是否 还是当 年的那 样？坐 着二舅 的小轿 车来到 儿时的 天堂， 唉？这 路怎么 变成四 道宽阔 的沥青 路了？ 连路灯 都有了 ，再放 眼一看 ，村里 的土坯 房怎么 不见了 ？
直到今年过春节，外公说老家的大伯 二伯打 电话来 让我们 下乡去 玩，我 才又从 记忆中 抽出蛛 丝马迹 ，小村 ，是否 还是当 年的那 样？坐 着二舅 的小轿 车来到 儿时的 天堂， 唉？这 路怎么 变成四 道宽阔 的沥青 路了？ 连路灯 都有了 ，再放 眼一看 ，村里 的土坯 房怎么 不见了 ？
直到今年过春节，外公说老家的大伯 二伯打 电话来 让我们 下乡去 玩，我 才又从 记忆中 抽出蛛 丝马迹 ，小村 ，是否 还是当 年的那 样？坐 着二舅 的小轿 车来到 儿时的 天堂， 唉？这 路怎么 变成四 道宽阔 的沥青 路了？ 连路灯 都有了 ，再放 眼一看 ，村里 的土坯 房怎么 不见了 ？
直到今年过春节，外公说老家的大伯 二伯打 电话来 让我们 下乡去 玩，我 才又从 记忆中 抽出蛛 丝马迹 ，小村 ，是否 还是当 年的那 样？坐 着二舅 的小轿 车来到 儿时的 天堂， 唉？这 路怎么 变成四 道宽阔 的沥青 路了？ 连路灯 都有了 ，再放 眼一看 ，村里 的土坯 房怎么 不见了 ？
《感恩教育》PPT主题班会ppt模板
他们继续往前走一直走到了湖边,他们 才决定停下。被打巴掌的那位过河时差点淹 死,幸好被朋友救起来了，被救起后,他拿了 一把小刀在石头上刻下：“今天我的好朋友 救了我一命。”
一旁好奇的朋友问道:“为什么我打了你 以后你要写在沙子上,而现在要刻在石头上 呢？”
另一个笑笑回答说：“当我被朋友伤 害时,我会写在易忘的地方,风会负责抹去它； 相反的,如果我被朋友帮助,我会把它它刻在 心灵深处,那里任何风都不能抹灭它。”
伟大的母爱
在唐山大地震时， 有一对母子被掩埋于废墟之下。 八天，整整八天！ 当救援人员找到他们之际，七 八个月大的孩子安然无虞。 然而母亲，却已然永 远地告别了人世。 在那寒冷阴森、缺水缺食的环 境之中， 是母亲以乳汁维系着孩子的生命。 乳 汁吸尽了，她奋力咬破手指， 让孩子吮吸自己的 鲜血。 直至最后一丝生命消逝， 直至人们目睹 了那由慈母之心造就的奇迹。
不倦点点心血勤育英才泽神州。
尊敬老师的8个理由
老师是伟人培育者 老师是知识渊博者 老师是人生引路者 老师是心灵塑造者 老师是品德示范者 老师是无悔奉献者 老师是爱的传播者 老师是甘为平凡者
老师，是慈母，是严父，在他们的 教育下，我们长出了丰满的翅膀，在祖 国的蓝天翱翔。无论我们走的多远，耳 畔总有他们的教导在回响……
目 录
第感
一 部 分
恩 父
母
第感
二 部 分
恩 老
师
第感
三 部 分
恩 同
学
第 一
感
部恩
分父
母
想一想：
我们父母的伟大之处
游子吟
【唐】孟郊 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。
Mother（妈妈）
一旁好奇的朋友问道:“为什么我打了你 以后你要写在沙子上,而现在要刻在石头上 呢？”
另一个笑笑回答说：“当我被朋友伤 害时,我会写在易忘的地方,风会负责抹去它； 相反的,如果我被朋友帮助,我会把它它刻在 心灵深处,那里任何风都不能抹灭它。”
伟大的母爱
在唐山大地震时， 有一对母子被掩埋于废墟之下。 八天，整整八天！ 当救援人员找到他们之际，七 八个月大的孩子安然无虞。 然而母亲，却已然永 远地告别了人世。 在那寒冷阴森、缺水缺食的环 境之中， 是母亲以乳汁维系着孩子的生命。 乳 汁吸尽了，她奋力咬破手指， 让孩子吮吸自己的 鲜血。 直至最后一丝生命消逝， 直至人们目睹 了那由慈母之心造就的奇迹。
不倦点点心血勤育英才泽神州。
尊敬老师的8个理由
老师是伟人培育者 老师是知识渊博者 老师是人生引路者 老师是心灵塑造者 老师是品德示范者 老师是无悔奉献者 老师是爱的传播者 老师是甘为平凡者
老师，是慈母，是严父，在他们的 教育下，我们长出了丰满的翅膀，在祖 国的蓝天翱翔。无论我们走的多远，耳 畔总有他们的教导在回响……
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第感
一 部 分
恩 父
母
第感
二 部 分
恩 老
师
第感
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第 一
感
部恩
分父
母
想一想：
我们父母的伟大之处
游子吟
【唐】孟郊 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。
Mother（妈妈）
部编版小学语文四年级上册《观潮》和《走月亮》PPT课件
快速浏览课文，哪句话在 课文中反复出现？
啊，我和阿妈走月亮！
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
在坡头那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满 枝头。
理解：这几句写了“我”在田埂上欣赏到的风光。通 过听觉我们可以感受到小动物的活动；通过嗅觉可以想象 到果园里丰收的景象。从中体会到“我”走月亮时的快乐 心情。
收了豆，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低 垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。 思考：这句话有怎样的表达效果？
小学语文四年级上册
走月亮
课文解读
2.走月亮
绿色圃中小学教育网http://www.lspjy .com 绿色圃中学资源网http://cz.lspjy .com
学习目标
1.认识“鹅、卵”等5个生字，会写“淘、牵”等13个字， 会写“柔和、灰白色”等15个词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第4自然段。
shān bēng dì liè
鼎沸 横贯
浩荡
山 崩地裂
zhèn dòng yú bō
震动 余波
观潮：看 天下奇观：景象
自由朗读课文并思考：
作者是按什么顺序来写钱塘
江大潮的？
潮来前
潮来时
时 间 潮来后 顺 序
文章结构：
第一部分（1段）：总写了钱塘江大 潮被称为天下奇观。 第二部分（2段）：潮来前的景色和 人们的表现。 第三部分（3、4段）：潮来时的壮 观景象。
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2003
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2002 2001 2000
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古诗文系列课件模板-狼山观海
古诗文系列：狼山观海
赏析： 不仅南通人重视它，也是王诗与宋诗研究 界值得珍视的。
古诗文系列：狼山观海
狼山观海：
万里昆仑谁凿破，无边波浪拍天来。 晓寒云雾连穷屿，春暖鱼龙化蛰雷。 阆苑仙人何处觅？灵槎使者几时回？ 遨游半在江湖里，始觉今朝眼界开。
谢谢！
古诗文系列：狼山观海
赏析：
登狼山，“举首四顾，海阔天空；长啸一 声，山鸣谷应”确使人眼界顿开，心胸豁 朗。
《狼山观海》系王安石早期作品，从 此可见这为他后来的创作现出端倪，也为 有宋一代诗作埋下根芽。象“万里昆仑谁 凿破，无边波浪拍天来”“遨游半是江湖 里，始觉今朝眼界开”语言率直，就如钱 钟书先生所说的“把锋芒犀利的语言时常 斩截干脆得不留余地，没有回味的表达了 新颖的意背景：
这是王安石的一首逸诗。《临川集》 和李壁的《王荆文公诗笺注》以及沈钦韩 的《王荆文公诗文笺注补注》都没有收这 首诗，而是明万历年间编纂的《通州志》 中记载，王安石在宋仁宗至和年间曾任海 门县令，当时通州属淮南路，这和宋史本 传所载“擢进士上第，签书淮南判官”相 合。《全宋诗》关于王安石诗部分虽没有 收全诗，可是却录有“残句”“阆苑仙人 何处觅，灵槎使者几时回？”(笫77卷)且 万历《通州志》所载诗题为《白狼观海》。
古诗文系列：狼山观海
赏析：
后为郡牧判官，从宋次道尽假唐人诗集， 搏观而约取，晚年始尽深婉不迫之趣”。 (《宋诗鉴赏辞典》第11页)《狼山观海》 正体现了王安石早期的诗风。这也可能是 北宋初期诗风使然，同时王安石这一诗风 也为宋诗的质直、散文化，形象思维不及 唐诗埋下根芽。
《狼山观海》虽然是王安石的一首逸 诗，可是它给留下了写南通狼山的名篇， 也可窥见王安石早期诗风，并对研究宋诗 有一定价值。
科技感黑色大气星空通用静态PPT模板课件
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简约中国风山河远阔长风浩荡通用PPT模板
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星辰大海演示通用PPT模板
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A wonderful serenity has taken possession of my entire soul, like these sweet
mornings of spring which I enjoy with my whole heart.
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A wonderful serenity has taken possession of my entire soul, like these sweet
mornings
未来工作计划
A wonderful serenity has taken possession of my entire soul, like these sweet
A wonderful serenity has taken possession
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0 20XX
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工作总结汇报
A wonderful serenity has taken possession
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A wonderful serenity has taken possession of my entire soul, like these sweet
mornings of spring which I enjoy with my whole heart.
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部编版七年级语文上册第四单元《诫子书》PPT模板
汇 报 人
部 编
诫 版
七 年
: XXX
子 级
语 文
书 上
册 课
件
目 录
01.
02.
03.
04.
作
课
课
课
者
文
文
文
简
解
解
研
介
释
释
究
作 01 者 简 介
作者简介
诸葛亮（181—234），复姓诸葛，名亮，字孔明，三国时期 著名的政治家、军事家。号卧龙先生。
作品简介 《诫子书》家训，家书。高度葛亮给儿子书信中的告诫 ，让我们来看看大名鼎鼎的诸葛孔明，是 怎么给儿子上课的：
第三课：计划的力量。 “非淡泊无以明志 ，非宁静无以致远” 告诉孩子要计划人生，不要事事讲求名利，才能 够了解自己的志向。要静下来，才能够把将来细心计划妥当。面对未来，您有理想吗？您有 使命感吗？您有自己的价值观吗？
汇
报 人
感 谢
: XXX
您
的
观
看
课文研究
作者写这封信的用意是什么？
告诫儿子修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德。
课文研究
探究文章的结构
提出论点——正（静）反（躁）两方面论证（治学、修身）——劝戒惜时，有所作为 A. 论点句：静以修身，俭以养德。 B. 治学（静）：夫学须静也，才须学也，非学/无以广才，非志/无以成学（正）。 C. 修身：（躁）：淫慢则不能励精，险躁则不能治性（反）。 D. 惜时：年与时驰，意与日去，遂成枯萎，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
课文研究
诸葛亮给儿子书信中的告诫 ，让我们来看看大名鼎鼎的诸葛孔明，是 怎么给儿子上课的：
第二课：节俭的力量。 “俭以养德” 他告知孩子要节俭，以培养自己的德行。审慎理财，量入为出，不但可以摆脱 负债的困扰，更可以过着有规律的俭朴生活，不会成为物质的奴隶。在鼓励消费的文明社会， 您有否想过节俭的好处呢？
部 编
诫 版
七 年
: XXX
子 级
语 文
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01.
02.
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作
课
课
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者
文
文
文
简
解
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研
介
释
释
究
作 01 者 简 介
作者简介
诸葛亮（181—234），复姓诸葛，名亮，字孔明，三国时期 著名的政治家、军事家。号卧龙先生。
作品简介 《诫子书》家训，家书。高度葛亮给儿子书信中的告诫 ，让我们来看看大名鼎鼎的诸葛孔明，是 怎么给儿子上课的：
第三课：计划的力量。 “非淡泊无以明志 ，非宁静无以致远” 告诉孩子要计划人生，不要事事讲求名利，才能 够了解自己的志向。要静下来，才能够把将来细心计划妥当。面对未来，您有理想吗？您有 使命感吗？您有自己的价值观吗？
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作者写这封信的用意是什么？
告诫儿子修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德。
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探究文章的结构
提出论点——正（静）反（躁）两方面论证（治学、修身）——劝戒惜时，有所作为 A. 论点句：静以修身，俭以养德。 B. 治学（静）：夫学须静也，才须学也，非学/无以广才，非志/无以成学（正）。 C. 修身：（躁）：淫慢则不能励精，险躁则不能治性（反）。 D. 惜时：年与时驰，意与日去，遂成枯萎，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
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诸葛亮给儿子书信中的告诫 ，让我们来看看大名鼎鼎的诸葛孔明，是 怎么给儿子上课的：
第二课：节俭的力量。 “俭以养德” 他告知孩子要节俭，以培养自己的德行。审慎理财，量入为出，不但可以摆脱 负债的困扰，更可以过着有规律的俭朴生活，不会成为物质的奴隶。在鼓励消费的文明社会， 您有否想过节俭的好处呢？
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