光合作用重点知识详尽讲解(课堂PPT)
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CO2量 （或 同化 量）； 界吸收 量；
7
1. 以测定的CO2吸收量与释放量 为指标，研究温度对某绿色植
物光合作用与呼吸作用的影响，
A 结果如图所示。下列分析正确
的是( )
A.光照相同时间，35℃时光合作用制造的有机物量与30℃时相等
B.光照相同时间，在20℃条件下植物积累的有机物的量最多
C.温度高于25℃时，光合作用制造的有机物的量开始减少
CO2浓度对光合作用的影响
C
C点： 只进行细胞呼吸,光合作用速率为0。 CA段： 光合作用速率 < 细胞呼吸速率 A点： 光合作用速率=细胞呼吸速率 (CO2补偿点) A′点： 进行光合作用所需的CO2的最低浓度 B B′点： CO2饱和点 A或A′点后： 光合作用速率 > 细胞呼吸速率
11
3．将一植物放在密闭的玻璃罩内，置于室外 进行培养，假定玻璃罩内植物的生理状态 与自然环境中相同。获得实验结果如下图。 下列有关说法不正确的是：
GH H点 HI
呼吸作用速率>光合作用速率
光合作用停止 只进行呼吸作用
16
• ①AB段：无光照，植物只进行呼吸作用。
• ②BC段：温度降低，呼吸作用减弱。
• ③CD段：4时后，微弱光照，开始进行光合作用，
•
但光合作用<呼吸作用。
• ④D点：随光照增强，光合作用＝呼吸作用。
17
• ⑤DH段：光照继续增强，光合>呼吸。
•
其中FG段表示“光合午休”现象。
• ⑥H点：随光照减弱，光合下降，光合作用＝呼吸作 用。
• ⑦HI段：光照继续减弱，光合作用<呼吸作用，
•
直至光合作用完全停止。
18
根据气体进出细胞的情况，说出曲线与图示的对应关系。
图1 图4
图2
B A
图3
C
图5
19
D.两曲线的交点表示光合作用制造的与呼吸作用消耗的有机物的
量相等
制造的、产生的—— 总值
测定的、积累的—— 净值
8
呼吸消耗 积累有机物
光合制造
5℃ 10℃ 15℃ 20℃ 25℃ 30℃ 35℃
0.5 0.75 1.0 1.5 2.25 3.0 3.5
1.0 1.75 2.5 3.25 3.75 3.5 3.0
净光合、光合作用
1
CO2 光照强度对光合作用的影响
吸
光补偿点：
收
C1
光合作用
wk.baidu.com
B 0
c
a C2
b 光照强度
吸收的CO2和呼 吸放出CO2相等 时的光强度。
光饱和点：
A
光合作用
达到最强时所
B：光补偿点
C2：光饱和点
需的最低的光
强度。
a(净光合作用 ) = b(总光合作用 ) – c(呼吸作用)
2
净光合作用
光合作用停止 只进行呼吸作用
15
植物单位时间内
春季晴朗一天：光合午休 C3植物：小麦水稻马铃薯等
生理过程
AB
只进行呼吸作用
B点 开始进行光合作用
BC 呼吸>光合 C点 呼吸速率=光合速率
CG 呼吸速率<光合速率
DE 光照太强，气孔关闭，光合下降
EF 气温下降，气孔打开
FG G点
光照强度下降，光合速率下降 呼吸速率=光合速率
A点：光照为0，植物只进行呼吸作用，纵坐标的数值 （CO2释放量）表明此时的呼吸作用强度；
AB段：光合作用强度小于呼吸作用强度，在此过程中， 随着光照增强，植物光合作用强度逐渐增大，CO2 的释放量逐渐减少，有一部分用于光合作用。 3
B点：光的补偿点。光合作用强度等于呼吸作用强度，此 时植物光合作用利用CO2的速率等于呼吸作用产生 CO2的速率。
1.5 2.5 3.5 4.75 6 6.5 6.5
净光合=呼吸，即真光合=2*呼吸
9
2：将某种大小相同的绿色植物叶片在不同温度下 暗处理l h，测其重量变化，立即光照l h，再测其重 量变化．结果如下表：
组别
1
2
3
4
温度（℃）
25 27 29 31
暗处理后重量变化（mg） -1
-2
-3
-1
光照后/暗处理前重量变化
A→B点 ；
B点 ；丁图对应 光照强度大于B点 。 6
2、“总光合速率”与 “净光合速率”的比较
项目
总光合速率
净光合速率
植物（或叶片、叶绿 植物（或叶片）积累 量，
有机物 体）产生或 制造 量 收获植物所得的有机量；
植物体或叶片 生成 O2量 或 产生 量；
植物体（或叶片）释放
到外界环境中的量
植物体（或叶片）固定 植物体（或叶片）从外
12
注意：两个图纵 坐标的含义不同：
前者为CO2的吸 收量；
后者为反应装之 内CO2的浓度。
时间
反应装置中原 来CO2的浓度
13
光合午休
春季晴朗一天
盛夏晴朗一天
DE段：夏季正午温度很高，蒸腾作用很强，气孔大量关闭，CO2供应量减少，导致光 合作用强度明显减弱。
EF段：正午过后温度有所降低，蒸腾作用减弱，气孔逐渐开放，CO2供应量增加，导 致光合作用强度有所增强。
植物白天的光照强度必须大于B点以上才能正常生长 4
BC段：光合作用强度大于呼吸作用强度，随光照增强， 吸收CO2的速率逐渐增大。
C点：光的饱和点。在此光照强度下，植物的光合作用 强大，此后光照强度不再是限制因素，而CO2浓 度或者温度等其他条件可能是限制因素。 5
甲
乙
甲图对应 丙图对应
丙 丁
A点 ；乙图对应
14
植物单位时间内
春季晴朗一天：无午休现象 C4植物：玉米、高粱、甘蔗
点区间
生理过程
AB B点 BC C点 CD D点
只进行呼吸作用 开始进行光合作用
呼吸速率>光合速率
呼吸速率=光合速率 呼吸速率<光合速率
光合速率达到最大值
DE
呼吸速率<光合速率
E点 呼吸速率=光合速率
EF F点 FG
呼吸速率>光合速率
+3
+3
+3
+1
呼吸速率（mg/h）
1
2
3
1
净光合速率（mg/h）
4
5
6
2
真光合速率（mg/h）
5
7
9
3
A．光照的lh时间内，第4组合成葡萄糖总量为2 mg
B．光照的lh时间内，第1、2、3组释放的氧气量相等
C．光照的lh时间内，四组光合作用强度均大于呼吸作用强度
D．呼吸作用酶的最适温度是29℃
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1. 以测定的CO2吸收量与释放量 为指标，研究温度对某绿色植
物光合作用与呼吸作用的影响，
A 结果如图所示。下列分析正确
的是( )
A.光照相同时间，35℃时光合作用制造的有机物量与30℃时相等
B.光照相同时间，在20℃条件下植物积累的有机物的量最多
C.温度高于25℃时，光合作用制造的有机物的量开始减少
CO2浓度对光合作用的影响
C
C点： 只进行细胞呼吸,光合作用速率为0。 CA段： 光合作用速率 < 细胞呼吸速率 A点： 光合作用速率=细胞呼吸速率 (CO2补偿点) A′点： 进行光合作用所需的CO2的最低浓度 B B′点： CO2饱和点 A或A′点后： 光合作用速率 > 细胞呼吸速率
11
3．将一植物放在密闭的玻璃罩内，置于室外 进行培养，假定玻璃罩内植物的生理状态 与自然环境中相同。获得实验结果如下图。 下列有关说法不正确的是：
GH H点 HI
呼吸作用速率>光合作用速率
光合作用停止 只进行呼吸作用
16
• ①AB段：无光照，植物只进行呼吸作用。
• ②BC段：温度降低，呼吸作用减弱。
• ③CD段：4时后，微弱光照，开始进行光合作用，
•
但光合作用<呼吸作用。
• ④D点：随光照增强，光合作用＝呼吸作用。
17
• ⑤DH段：光照继续增强，光合>呼吸。
•
其中FG段表示“光合午休”现象。
• ⑥H点：随光照减弱，光合下降，光合作用＝呼吸作 用。
• ⑦HI段：光照继续减弱，光合作用<呼吸作用，
•
直至光合作用完全停止。
18
根据气体进出细胞的情况，说出曲线与图示的对应关系。
图1 图4
图2
B A
图3
C
图5
19
D.两曲线的交点表示光合作用制造的与呼吸作用消耗的有机物的
量相等
制造的、产生的—— 总值
测定的、积累的—— 净值
8
呼吸消耗 积累有机物
光合制造
5℃ 10℃ 15℃ 20℃ 25℃ 30℃ 35℃
0.5 0.75 1.0 1.5 2.25 3.0 3.5
1.0 1.75 2.5 3.25 3.75 3.5 3.0
净光合、光合作用
1
CO2 光照强度对光合作用的影响
吸
光补偿点：
收
C1
光合作用
wk.baidu.com
B 0
c
a C2
b 光照强度
吸收的CO2和呼 吸放出CO2相等 时的光强度。
光饱和点：
A
光合作用
达到最强时所
B：光补偿点
C2：光饱和点
需的最低的光
强度。
a(净光合作用 ) = b(总光合作用 ) – c(呼吸作用)
2
净光合作用
光合作用停止 只进行呼吸作用
15
植物单位时间内
春季晴朗一天：光合午休 C3植物：小麦水稻马铃薯等
生理过程
AB
只进行呼吸作用
B点 开始进行光合作用
BC 呼吸>光合 C点 呼吸速率=光合速率
CG 呼吸速率<光合速率
DE 光照太强，气孔关闭，光合下降
EF 气温下降，气孔打开
FG G点
光照强度下降，光合速率下降 呼吸速率=光合速率
A点：光照为0，植物只进行呼吸作用，纵坐标的数值 （CO2释放量）表明此时的呼吸作用强度；
AB段：光合作用强度小于呼吸作用强度，在此过程中， 随着光照增强，植物光合作用强度逐渐增大，CO2 的释放量逐渐减少，有一部分用于光合作用。 3
B点：光的补偿点。光合作用强度等于呼吸作用强度，此 时植物光合作用利用CO2的速率等于呼吸作用产生 CO2的速率。
1.5 2.5 3.5 4.75 6 6.5 6.5
净光合=呼吸，即真光合=2*呼吸
9
2：将某种大小相同的绿色植物叶片在不同温度下 暗处理l h，测其重量变化，立即光照l h，再测其重 量变化．结果如下表：
组别
1
2
3
4
温度（℃）
25 27 29 31
暗处理后重量变化（mg） -1
-2
-3
-1
光照后/暗处理前重量变化
A→B点 ；
B点 ；丁图对应 光照强度大于B点 。 6
2、“总光合速率”与 “净光合速率”的比较
项目
总光合速率
净光合速率
植物（或叶片、叶绿 植物（或叶片）积累 量，
有机物 体）产生或 制造 量 收获植物所得的有机量；
植物体或叶片 生成 O2量 或 产生 量；
植物体（或叶片）释放
到外界环境中的量
植物体（或叶片）固定 植物体（或叶片）从外
12
注意：两个图纵 坐标的含义不同：
前者为CO2的吸 收量；
后者为反应装之 内CO2的浓度。
时间
反应装置中原 来CO2的浓度
13
光合午休
春季晴朗一天
盛夏晴朗一天
DE段：夏季正午温度很高，蒸腾作用很强，气孔大量关闭，CO2供应量减少，导致光 合作用强度明显减弱。
EF段：正午过后温度有所降低，蒸腾作用减弱，气孔逐渐开放，CO2供应量增加，导 致光合作用强度有所增强。
植物白天的光照强度必须大于B点以上才能正常生长 4
BC段：光合作用强度大于呼吸作用强度，随光照增强， 吸收CO2的速率逐渐增大。
C点：光的饱和点。在此光照强度下，植物的光合作用 强大，此后光照强度不再是限制因素，而CO2浓 度或者温度等其他条件可能是限制因素。 5
甲
乙
甲图对应 丙图对应
丙 丁
A点 ；乙图对应
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植物单位时间内
春季晴朗一天：无午休现象 C4植物：玉米、高粱、甘蔗
点区间
生理过程
AB B点 BC C点 CD D点
只进行呼吸作用 开始进行光合作用
呼吸速率>光合速率
呼吸速率=光合速率 呼吸速率<光合速率
光合速率达到最大值
DE
呼吸速率<光合速率
E点 呼吸速率=光合速率
EF F点 FG
呼吸速率>光合速率
+3
+3
+3
+1
呼吸速率（mg/h）
1
2
3
1
净光合速率（mg/h）
4
5
6
2
真光合速率（mg/h）
5
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3
A．光照的lh时间内，第4组合成葡萄糖总量为2 mg
B．光照的lh时间内，第1、2、3组释放的氧气量相等
C．光照的lh时间内，四组光合作用强度均大于呼吸作用强度
D．呼吸作用酶的最适温度是29℃
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