南开大学2018年《中国现当代文学》考研大纲
《中国现当代文学名著导读(1)》考纲(精选)
汉语言文学专业本科《中国现当代文学名著导读1》复习大纲第一部分大纲说明一、课程的性质和教学目的本课程是文科中国语言文学类汉语言文学专业本科教学的一门选修课程。
本课程带有作品研读性质，既考虑到与电大专科阶段《中国现代文学》、《中国当代文学》课程的衔接，利用和巩固以往已经获得的文学史知识，又引导学生更深入地理解和认识现当代一些重大的文学现象和代表性的作家作品，其教学目的是让学生通过对所选文学作品的认真研读，养成文学鉴赏、评析的习惯和眼光，并引发对文学史研究与文学评论的兴趣。
二、教学内容及复习要求本课程按中国现当代文学作品的体裁类型，分为小说、散文、诗歌、戏剧四大部分。
各部分之间有相对的独立性，但从整体上又考虑到几方面内容的平衡，既有名著原文，又有阅读提示、扩展性阅读书目、参考书目。
并力争每一讲的角度、方法各有特点，而且尽可能介绍学术研究的前沿状况，包括不同的研究观点。
努力拓展学生的学术视野，也为那些有兴趣进一步研究的同学提供基本的研究书目与资料，指点治学的门径。
同时，充分考虑到电大学生的特点，培养他们的学习兴趣和能力，还收录了必要的评论观点摘要。
学习本课程，要求学生必须掌握和熟悉中国现当代文学史，并对现当代文学史上的重要作家作品有所涉猎，并树立文学的整体观。
三、教学媒体的使用（一）文字教材本课程以王宁宁主编的《２０世纪中国文学名著选讲》（中央广播电视大学出版社200７年６月出版）为基本教材。
（二）IP课件IP课件为重点辅导型，本星期共9节课，由福建广播电视大学文法系副教授陈婕主讲，主要讲授学生难以理解的重点、难点问题，使学生通过上的实时与非实时直观教学加深对文学作品的认识。
学生可以通过互联收看并下载存储。
（三）上辅导在教学平台上开辟教学辅导栏目，供学生学习参考。
1．利用BBS讨论板进行上讨论，解答学生的问题，加强师生之间的沟通。
2．通过电子邮件的方式就学生提出的疑难问题进行解答，对学生进行个别辅导。
2018年考研南开大学汉语言文字学专业真题回忆
一名词解释（6*5分）1古今字2假借3析言4异文5反切6娘日二纽归泥二简答（4*10分）1什么是因形求义，使用因形求义法应该注意哪些问题？2段玉裁在语言文字学中取得了哪些重大成就，做简要述评。
3中古到近代声调发生了哪些变化？4古代汉语和现代汉语的语序有什么不同？三加点字（20*2分）（访）诸蹇叔（白）人好远，路（能）长语概现汉（50+100）150分一归纳音位的原则有哪些？举例说明15分二语言接触会产生什么结果？举例说明20分三歧义和同音词相似？还是和多义词相似？举例说明15分四名词解释并且举例（4分*5）1民族语言2语音词3状态词45处置式五判断对错并加以解释（4分*5）1现代汉语中所有的辅音都处于双向聚合群中。
2花儿中的“儿”没有意义，所以不是语素。
3现代汉语中的词类和句法成分不是对应的。
4把字句表示主动，被动句表示被动，它们可以相互转换。
5六分析题（共30分）1国际音标10个（10分，全……）2造字方法5分得街舀寸网3按要求举例子5分（1）不是动宾结构的离合词（2）不表示处置的把字句（3）一个含有使动宾语的主谓句（4）主谓结构套合的句子（一个主谓结构中还包括一个主谓结构，忘记具体怎么问的了）（5）4分析歧义4分我就喜欢一个人5辨析词性6分大伙儿不成巴不得七简答（6*5——30）1语音是一种社会现象，人们对于语音的感知要受到社会的影响和制约，你怎么理解？举例说明2什么是调值？什么是调类？他们之间的关系？3举例说明汉语词和词组的区分4我偷了老张一棵白菜是不是双宾语句？说明理由5死的，看的，给的，所指有什么不同，据此进行归纳“的”的所指用法……（具体怎么问的记不大清了）。
凫，雁（醜）……（羞）（趾）高（荣）巍巍（乎）日出曜（景）（亟）请于武公若（望）仆不相师大抵（率）……叔兮伯兮，（倡）予与汝……四40分楚有士申鸣者，在家而养其父，孝闻于楚国，王欲授之相，申鸣辞不受，其父曰：“王欲相汝，汝何不受乎？”申鸣对曰：“舍父之孝子而为王之忠臣，何也？”其父曰：“使有禄于国，立义于庭，汝乐吾无忧矣，吾欲汝之相也。
2018年考研南开大学中国古代文学专业真题回忆
文学基础
一、名词解释
艺术真实《世说新语》性灵派学衡派
史铁生《贝奥武甫》
二、简答
1.结构主义文学的主要理论观点
2.《汉书》与《史记》在思想与艺术上的不同
3.新月诗派的理论主张及创作个性
4.巴奴日形象的意义
三、诗歌鉴赏
1.说若举一首诗，当举《锦瑟》（大致意思），闻一多也写过《一篇<锦瑟>解人难》，试着赏析《锦瑟》
2.《秋草》是鲁迅《》（书名忘了^_^¦¦¦）的钥匙，试着赏析《秋草》
四、论述
1.说明形式对文学作品的作用
2.鲁迅说：《红楼梦》一出传统的思想和写法都被打破了，试着论述
3.结合《棋王》论阿城写作的特点
4.论述20世纪西方文学中的荒原意向
古代文学
一、
江左宫商发越，贵于清绮河朔河义贞刚重乎气质气质则理胜其词清绮则文过其意理深者便于时用文华者宜于咏歌。
此其南北词人得失之大较也。
若能掇彼清音，简兹累句，各去所短，舍其两长，则文质斌斌，尽善尽美矣。
《隋书·文学传序》
1.这段文字的核心思想是什么
2.你怎么看待这个问题
二、名次解释
《古文苑》《文选》《文苑英华》苏门四学士以诗为文《直斋书录解题》
三、简答
1.比较《诗经》与《楚辞》的异同
2.南朝骈文的艺术特点
3.明代唐宋派散文的特点
4.两汉述行赋的创作概况
5.金圣叹文学理论的主要观点
6.张孝祥的词风he在词史上的地位
四、论述
1.刘勰“文变染乎世情，兴废系乎时序”就此论述
2.论述马致远的杂剧、散曲及其文学价值
3.李白乐府、歌行的抒情特色
4.写出你所知道的红学派别和评价
1。
硕士研究生招生考试《中国现当代文学史》考试大纲
新中国诗歌从政治颂歌到阶级战歌的流变。部分诗人对艺术个性与创作新潮的求索。郭小川、贺敬之等时代代表诗人的诗歌创作。
考试要求：
1.了解时代主潮中新老诗人的激情写作与主流之外的诗歌创作新潮。
2.掌握郭小川、贺敬之诗歌创作的成就、特色与缺失。
二十一、1950-1960年代戏剧
考试内容：
当代戏剧在戏曲、话剧与歌剧等三大剧体中的革新与发展。话剧在现实题材与历史题材两大领域中主要成果。老舍的《茶馆》等经典剧作。
2.掌握叶绍钧、郁达夫、冰心、许地山等小说创作的成就与特色。
七、1920年代话剧
考试内容：
春柳社与中国现代话剧发端。民众戏剧社等话剧团体，“爱美剧”等话剧潮流。胡适的《终身大事》等早期创作，郭沫若、田汉、丁西林等人的创作特色。
考试要求：
1.了解早期话剧运动史实，主要社团与主要作家。
2.掌握郭沫若、田汉等人在本时期的代表剧作与创作特色
二十五、新时期诗歌
考试内容：
“归来”的歌、朦胧诗，西部诗群、新生代诗人，诗歌在世纪之交的多元存在与多向度探索。
考试要求：
1.了解“归来”诗人群，朦胧诗派，西部诗群，新生代诗人的创作成就与流派特色。
2.掌握舒婷、顾城、杨炼的群体特征、艺术个性与代表作品。
二十六、新时期戏剧
考试内容：
新时期初期的戏剧潮流与著名剧作。戏剧在理论与实践两个方面的探索和代表作家作品。
4.评论写作题 约15%
考试目标：检测学生对中国现当代文学基本知识的了解情况，对代表性作家作品尤其是名家名作的把握情况，对中国现当代文学发展史上的重要现象与重要问题能否进行整体性思考，是否具有一定的研究与分析能力。
考试内容和要求
一、中国文学现代化的发生
中国现当代文学考试大纲
中国现当代文学考试大纲一、适应对象修完本课程内容的秘书学专业本科生二、考试目的1、平时的学习情况2、对所学知识的掌握水平三、考核形式与方法采用闭卷考试，考试时间为120分钟。
四、课程考核成绩构成学生修完本课程并参加期末考试后，其成绩评定为：期末考试占70%，平时成绩占30%。
五、考试内容和要求第一章中国现当代文学发展的基本轮廓与总体特征通过本章的学习，明确中国现当代文学的历史范畴、起止年代与标志性事件；熟练掌握中国现当代文学发展的基本轮廓与总体特征；在了解中国现当代文学史基本面貌的基础上，从宏观上把握文学运动与文学思潮的发展脉络；思考各阶段文学运动、文学思潮的特点；学会综合运用本章知识指导以后各章的学习。
第一节中国现代文学发展的历史进程及其根本特点一、现代文学发展的三个十年（一）第一个十年（1917—1927）的文学发展识记：（1）第一个十年的文学通常又叫“五四”时期的文学。
（2）“五四”时期文学的基本特征。
（3）“五四”时期文学的代表性作家作品。
（4）1921年以后涌现出的文学刊物和新文学社团。
（二）第二个十年（1928—1937）的文学发展识记：（1）第二个十年的文学通常又叫左翼时期的文学。
（2）无产阶级革命文学运动的倡导者及其理论主张。
（3）关于无产阶级革命文学的论争的主要参与者及其论争的焦点。
（4）左翼时期文学的代表性作家作品。
（5）30年代出现的主要文学流派。
（三）第三个十年（1938—1949）的文学发展识记：（1）第三个十年的文学通常又叫抗日战争与解放战争时期的文学。
这一时期以1942年延安文艺座谈会的召开为界，分为两个阶段：抗战初期的文学与解放战争时期文学。
（2）抗战初期以街头诗、独幕剧等为代表的文学创作实践。
（3）解放区文学的代表性作家作品。
（4）国统区文学的代表性作家作品。
（5）现代文学阶段结束和当代文学阶段开始的标志。
二、现代文学的根本特点识记：现代文学的根本特点。
第二节中国当代文学发展的主要阶段及其重要特色一、当代文学发展的四个阶段（一）十七年文学识记：（1）“十七年文学”是指从1949年到1966年“文革”开始前这段时期的文学。
南开大学中国现当代文学考研资料
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南开大学中国现当代文学考研专业课学长一对一定制辅导
南开大学中国现当代文学专业暑假辅导及全程答疑人生的每一次成功绝对不是偶然得来的，在此之前，都需要付出大量的时间和经验，掌握方法，读懂原理，直面问题，高效学习。
考研是人生一个重要的选择和转折点，且需要付出的辛劳和汗水也是海量的，掌握正确方法，明确目标，把握方向，精练你的考研路。
对于基础比较薄弱、跨专业的同学复习专业课是比较困难的，从复习资料和暑假专业辅导入手可能会对自己攻克考研堡垒增添助力。
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让同学们在较短的时间内，做到全面而又深度的复习，同时还可以兼顾到公共课的复习。
对于辅导大家一定要正确看待，南开大学中国现当代文学专业考研辅导类型很多的，有的人需要辅导有的人不需要辅导。
南开大学中国现当代文学专业课考试一般都比较基础，辅导是否为必需品就看考生平时积累和记忆的能力了。
每个人的记忆方法不同，有的同学效率比较低，那是因为没有找到正确的方法。
天津考研网编辑整理的南开大学中国现当代文学专业课的复习资料里就包含复习指导和复习计划，值得借鉴，但很重要的一点是判断自己适合什么学习类型，再根据自己的情况制定计划书，千万不可以盲目跟从别人的经验和进度。
需要找出一个适合自己的复习方案。
给自己划分好每周复习任务量，按部就班的来，自己多消化，再者就是多买几套模拟题和真题做做看，开始是为了刷题积累，到了后期，一定要做南开大学的真题了。
求精阶段该强化就要强化。
做题时你自己要把每一套真题彻彻底底的分析明白，真真正正把握住出题人每一道题的出题意图。
专业课复习要有计划的进行，这一阶段要开始有计划的进行知识点的记忆。
争取完成第一轮的复习。
达到的效果是，对每个知识点做到能够基本记住。
2000年-2016年南开大学中国现当代文学考研真题解析 考研参考书
2000年-2016年南开大学中国现当代文学考研真题解析考研参考书2000年南开大学现当代文学考研真题一.名词解释(任选5题,每题6分,本大题共30分)1.民国旧派小说2.小剧场运动3.“鲁迅风”杂文4.文革中的“地下文学”5.新生代诗6.台湾“留学生文学”二.简答题(任选3题,每题15分,本大题共45分)1.概述鲁迅《故事新编》的艺术创新2.张爱玲的文学主张要点是什么?3.概述新时间“反思文学”的成就与局限4.九十年代重要文学现象简析三.论述题(任选1题,每题25分,本大题共25分)1.试述二十世纪新诗艺术形式探索的历程和得失。
2.试论启蒙文学在二十世纪中国的命运及其价值。
专业课的复习和应考有着与公共课不同的策略和技巧，虽然每个考生的专业不同，但是在总体上都有一个既定的规律可以探寻。
以下就是针对考研专业课的一些十分重要的复习方法和技巧。
一、专业课考试的方法论对于报考本专业的考生来说，由于已经有了本科阶段的专业基础和知识储备，相对会比较容易进入状态。
但是，这类考生最容易产生轻敌的心理，因此也需要对该学科能有一个清楚的认识，做到知己知彼。
跨专业考研或者对考研所考科目较为陌生的同学，则应该快速建立起对这一学科的认知构架，第一轮下来能够把握该学科的宏观层面与整体构成，这对接下来具体而丰富地掌握各个部分、各个层面的知识具有全局和方向性的意义。
做到这一点的好处是节约时间，尽快进入一个陌生领域并找到状态。
很多初入陌生学科的同学会经常把注意力放在细枝末节上，往往是浪费了很多时间还未找到该学科的核心，同时缺乏对该学科的整体认识。
其实考研不一定要天天都埋头苦干或者从早到晚一直看书，关键的是复习效率。
要在持之以恒的基础上有张有弛。
具体复习时间则因人而异。
一般来说，考生应该做到平均一周有一天的放松时间。
四门课中，专业课（数学也属于专业课）占了300分，是考生考入名校的关键，这300分最能拉开层次。
例如，专业课考试中，分值最低的一道名词解释一般也有4分或者更多，而其他专业课大题更是动辄十几分，甚至几十分，所以在时间分配上自然也应该适当地向专业课倾斜。
中国现当代文学考试重点内容及提纲
中国现当代文学考试重点内容及提纲二．新的文学形式形成的途径其途径主要有三条：1．外来形式的民族化2．传统形式的现代化3．中西结合的崭新形式的创造三．现代文学的阶段划分1．发生期（1917—1920）。
文学革命标志着现代文学的诞生。
这时主要是在批判旧文学的同时开始新文学的创造。
2．发展第一期（1921—1927）。
文学研究会、创造社的成立、《沉沦》、《女神》、《阿Q正传》的出版和发表，是新文学进入发展期的标志。
特点为百花齐放。
3．发展第二期（1928—1937）。
“四一二”事变后百花齐放的局面结束，新一个时期也就开始了。
特点为左右分裂，大型作品走向成熟。
4．发展第三期（1937—1949）。
“七七事变”后，分裂局面结束，代之以统一的抗战文艺运动。
主要特点是因政治而划分为不同地区，不同地区又形成前后两个不同阶段。
三．文学革命的内容和意义其内容主要有三项：1．反对文言文，提倡白话文，主张打破种种旧形式的束缚，追求文体的解放。
2．批判“文以载道”、“代圣贤立言”等封建的文学观念；批判桐城派、《文选》派、江西派等封建文学的代表性流派。
3．提倡国民文学、平民文学、社会文学，要求表现社会的真实现状，描写普通人的生活。
世界意义：文学革命是十月革命后世界范围内出现的革命文学潮流的一个组成部分，它对二十世纪世界革命文学潮流的发展做出了贡献。
3．作品的艺术成就《狂人日记》借鉴俄国果戈里的《狂人日记》的写法，在我国现代文学史上创造了一种新的体裁——日记体小说。
4．作品的意义《狂人日记》虽然不是现代文学史上最早的白话小说，但它以“表现的深切和格式的特别”，以娴熟的白话口语，以足够的思想艺术份量，深刻地体现了思想革命和文学革命的实质，把彻底反封建的精神与崭新而完美的形式相结合，起到了划时代的作用。
4．鲁迅小说的时代特征六．鲁迅小说的艺术成就1．鲁迅小说对现代小说民族新形式的创造5．鲁迅小说形成了“寓冷于热”的独特风格七．郭沫若诗歌创作简况郭沫若，原名郭开贞，1892年生于四川。
南开大学现代中国文学考研大纲2019年与2018年对比一览表(文学院)
南开大学现代中国文学考研大纲2019年与2018年对比一览表
（文学院）
南开大学现代中国文学（文学院）2019年考研大纲已经公布，但是考研的同学都清楚如何利用吗？考研大纲是目标院校唯一官方指定的硕士研究生入学考试命题的唯一依据，是规定研究生入学考试相应科目的考试范围、考试要求、考试形式、试卷结构等权威指导性文件。
考研大纲作为唯一官方的政策指导性文件在专业课备考中的作用是不言而喻的。
然而，各大高校的考试大纲均在9月中旬左右才公布，对参照前一年的考研大纲已经复习大半年的莘莘学子来说可谓姗姗来迟。
借此，我们天津考研网特别推出考研大纲的对比、变化情况的系列专题，及时反映相关的考研动态，以此来消除学子们的复习误区；使学子们尽早捕捉到官方的细微变化。
为考研之路保驾护航！
以上是南开大学现代中国文学2019年与2018年考研大纲的对比情况，从对比文件可以看出，南开大学现代中国文学的考研大纲内容没有发生变化。
所以，报考目标院校目标专业的研友们可以安心
的按照已定计划去复习备考。
南开大学现代中国文学考研资料请到天津考研网官网咨询查看。
南开大学文学理论与批评考研大纲2019年与2018年对比一览表(文学院)
南开大学文学理论与批评考研大纲2019年与2018年对比一览表（文学院）
南开大学文学理论与批评（文学院）2019年考研大纲已经公布，但是考研的同学都清楚如何利用吗？考研大纲是目标院校唯一官方指定的硕士研究生入学考试命题的唯一依据，是规定研究生入学考试相应科目的考试范围、考试要求、考试形式、试卷结构等权威指导性文件。
考研大纲作为唯一官方的政策指导性文件在专业课备考中的作用是不言而喻的。
然而，各大高校的考试大纲均在9月中旬左右才公布，对参照前一年的考研大纲已经复习大半年的莘莘学子来说可谓姗姗来迟。
借此，我们天津考研网特别推出考研大纲的对比、变化情况的系列专题，及时反映相关的考研动态，以此来消除学子们的复习误区；使学子们尽早捕捉到官方的细微变化。
为考研之路保驾护航！
以上是南开大学文学理论与批评2019年与2018年考研大纲的对比情况，从对比文件可以看出，南开大学文学理论与批评的考研大纲内容没有发生变化。
所以，报考目标院校目标专业的研友们可以安心的按照已定计划去复习备考。
南开大学文学理论与批评考研资料请到天津考研网官网咨询查看。
《中国现当代文学》考纲(精选)
小学教育专科《中国现当代文学》复习大纲第一部分课程性质与目的要求一、课程性质《中国现当代文学》是开放教育小学教育专科的一门必修的专业基础课。
二、课程目的要求了解“五四”文学革命以来的文学运动、思潮、社团流派和文学创作发展的基本情况；选读“五四”以来各个时期的优秀作品和具有代表性的作品。
通过学习，扩大学员的知识面，提高学员的文学素养；重点培养学员分析和鉴赏中国现当代文学作品的能力，使其能独立分析优秀文学作品的思想艺术特色。
第二部分学习内容与要求一、学习要求1.了解、一般掌握各个历史时期的文学运动、文学思潮、文学社团流派和文学创作发展的基本情况，以及重要作家的创作特色、创作成就，掌握有关的重要的文学史常识。
2.重点掌握“精读作品”各篇的思想艺术特色，能有理有据地分析某一篇作品的主题、内容（包括人物形象）、艺术特色（包括形象塑造、组织结构、语言运用等方面）。
3.考核内容重点掌握和一般掌握的内容为考试的主要内容；了解的内容作为考试的次要内容。
本课程采用上“形成性考核测评系统”进行考核，包括形成性考核和终结性考试两部分。
形成性考核占总成绩的30％，终结性考试占总成绩的70％，两项分数合计为课程最终成绩。
表1：课程考核形式及分数比例等（一）形成性考核1．总体说明形成性考核成绩占考核总成绩的30％，共计安排3次，单次考核按100分制进行评定，最后按30分制合成，3次考核合计30分，18分及格。
2．实施细则（1）第一次形成性考核考核内容：文字教材第1章至第2章。
考试形式：题库出题，学生自动组卷。
考试题型：单项选择题（10题，每题2分，共20分）、是非题（5题,每题3分，共15分）、简答题（3题,每题15分，共45分）、论述题（1题,每题20分，共20分）。
考核日期：完成第1章至第2章教学任务后，做第一次作业，5月6日为截至日期。
考核时间：90分钟。
（2）第二次形成性考核考核内容：文字教材第3章和第4章。
考试形式：题库出题，学生自动组卷。
“中国现当代文学”考试大纲
一、“中国现当代文学史”考试大纲“中国现当代文学史”适用于宁波大学中国现当代文学专业硕士研究生入学考试。
“中国现代文学史”和“中国当代文学史”两门课一张卷，共150分。
（一）“中国现代文学史”考试大纲1．需要重点把握的内容（1）绪论：现代文学史的时间界定。
发生背景。
描述对象和宏观特征。
（2）第一编（第一个十年）：文学革命的发生与发展。
外国文艺思潮的涌入和新文学社团的蜂起。
胡适与周作人与新文学初期的理论建设。
文学创作潮流与趋向。
鲁迅与中国现代小说的开端与成熟。
鲁迅的思想发展过程。
《呐喊》与《彷徨》。
《野草》与《朝花夕拾》。
“问题小说”与文学研究会。
“自叙传”抒情小说与创造社。
胡适与早期白话诗。
郭沫若与《女神》。
闻一多、徐志摩与新月诗派。
纯诗。
《新青年》“随感录”作家群。
冰心、朱自清与现代散文。
“语丝”派和“现代评论”派散文。
中国现代话剧的萌芽和诞生。
田汉、丁西林与中国早期的话剧实践。
（3）第二编（第二个十年）：30年代文艺运动发展的基本线索。
革命文学论争与左翼文学思潮。
自由主义作家文艺观及两大文艺思潮的对立。
茅盾与“社会剖析小说”。
老舍与“京味小说”。
巴金的小说创作与安那其主义思想。
沈从文的湘西小说与田园乡土风格。
左翼文学。
京派与海派文学。
戴望舒、卞之琳与现代派诗人的创作。
鲁迅杂文的思想和艺术成就。
草鱼和中国现代话剧的成熟。
《雷雨》《日出》《北京人》等。
（4）第三编（第三个十年）：战争制约下的文学与政治。
毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》。
赵树理出现的文学史意义。
雅俗交融文学创作。
张爱玲的小说。
徐訏、无名氏的小说。
钱钟书的《围城》。
艾青诗歌的独特意向、风格和主题。
七月派诗人、九月派诗人的创作。
报告文学的勃兴。
小品散文的多样风姿。
陈白尘的喜剧创作。
台湾现代文学的代表性作家。
2．参考书：（1）钱理群等著：《中国现代文学三十年》，北京大学出版社，1998年；（2）朱栋霖等主编：《中国现代文学史》（上），高等教育出版社，1999年。
南开大学中国现当代文学专业考研真题
南开大学中国现当代文学专业考研真题南开大学中国现当代文学专业考研复习都是有依据可循的,考研学子关注事项流程为：考研报录比-大纲-参考书-资料-真题-复习经验-辅导-复试-导师，缺一不可。
相信各位报考南开大学中国现当代文学专业的同志们都和我一样，对于英美文学的学习有着莫大的向往和学习之心。
作为一名成功考入南开大学中国现当代文学专业的学子一枚，想给大家对于该专业专业课考试科目---文学基础和现代中国文学的备考支支招，尤其是在对真题的研究这方面。
南开大学文学基础2016年考研真题参考答案试卷总体分析：该年份总体难度不高，题目较为基础，大部分可以在教材中准确定位。
值得注意的是，这一年外国文学相关内容所占比例有所增加，对于准备比较文学专业的同学应该算是一个优势。
一、名词解释解析：2016年名词解释中外国文学所占比例有所增加，同时出现了多道对于作品的解释，对于作品，要保证对基本故事情节的熟悉。
参考答案：1、这一概念首先由法国符号学家、女权主义批评家茱莉娅克里斯蒂娃在其《符号学》一书中提出：“任何作品的本文都像许多行文的镶嵌品那样构成的，任何本文都是其它本文的吸收和转化。
”其基本内涵是，每一个文本都是其它文本的镜子，每一文本都是对其它文本的吸收与转化，它们相互参照，彼此牵连，形成一个潜力无限的开放网络，以此构成文本过去、现在、将来的巨大开放体系和文学符号学的演变过程。
2、隐含读者指相对于显示读者而言的，作家本人设定的能够把文本加以具体化的预想读者。
是作者……上面的内容呢就是我从自己的备考资料中截取的片段，不知道同学们认为书上的解析如何呢？我个人认为还是很不错的啦，其余年份的真题资料尽在《南开大学文学院文学基础考研红宝书-全程版》/Shop/data/nankai/wen/wxjc/13103.html，天津考研网主编。
而至于说现代中国文学的真题资料，当然也是有的啦，依然是是我们可爱的天津考研网集结专业课高分学长合力编写的---《南开大学文学院现代中国文学考研红宝书》/Shop/data/nankai/wen/xiandai/15814.html。
南开大学 硕士研究生招生 《文学基础》科目考试大纲 考试内容 复习参考书 考研辅导
南开大学硕士研究生招生《文学基础》科目考试大纲一、考试目的本科目的考试，是南开大学文学院文艺学、中国古典文献学、中国古代文学、中国现当代文学、比较文学与世界文学及文艺评论与创作专业全日制硕士学位学术研究生入学资格考试的专业基础课程考核，旨在考察考生中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、文学理论等方面的基础知识、理论素养、思考和阐发问题的能力和文字表达能力。
本科目考试的成绩与其他三门（政治、外语、专业课）的考试成绩合计总分，作为遴选中国语言文学学科内文学类专业考生进入复试的排序依据。
二、考试范围本科目是综合测试考生中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、文学理论等方面的基础知识与基本能力的水平考试。
考试范围包括中国古代文学、中国现当代文学、外国文学史上的主要作家作品、文学流派、文学现象，文学理论基础知识与基本能力。
三、考试基本要求1.要求考生比较全面、系统地掌握中国古代文学、中国现当代文学、外国文学和文学理论方面的基本知识、基本理论。
2.要求考生具备较强的综合分析文学问题、关注文学研究动态的能力。
3.要求考生具备良好的文学鉴赏和文本解读能力、较强的逻辑思辨和文字表达能力。
四、考试形式【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站：1本科目实行闭卷考试，考试时间180分钟。
试题采取客观题与主观题相结合的方式，总分150分。
五、考试内容有关中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、文学理论方面的基础知识和运用相关理论分析解决基本问题的能力。
具体如下：中国古代文学、文献部分，要求考生在熟悉文献学一般知识的基础上，重点掌握古代文学文献的目录和版本知识，先秦至近代文学创作、文学批评（思想）的发展演变轨迹，以及相关的社会思想文化背景。
中国现当代文学部分，要求考生系统了解现当代文学的发展演变历程，把握各个时期的重要作家作品、各主要文体的演进脉络、主要文学流派及相关的社会文化思潮。
外国文学部分，要求考生掌握外国文学史（欧美文学史为主、其他为辅）的基础知识、重要概念、重要问题，能够恰当地运用西方文论知识与批评方法，分析问题、解答问题。
大学 考研 大纲 中国现当代文学教学大纲
中国现当代文学教学大纲一、课程基本信息1、课程中文名称：中国现当代文学2、课程类别：必修3、适用专业：汉语言文学、汉语言文字、人文教育、文秘等4、课程地位：专业主干课程5、总学时：153学时6、总学分：107、先修课程：无二、课程目标通过教学使学生正确认识中国现代文学的发展过程及其特点，运用马克思主义历史的和美学的观点、方法，分析和评价各个历史时期的重要作家作品，全面系统地了解“五四”文学革命以来的文学思潮、文学运动、文学批评和文学创作发展的基本概况以及中国现代文学的主要成就和经验教训，培养学生认识文学现象和分析鉴赏作品的能力。
三、课程内容本课程以新的文学史观、文学观系统梳理中国文学1917年至2000年的流变史，深入阐释中国文学现代化的进程。
具体分为上编（1917-949）和下编（1949-2000）两部分，重点评述分析各个时期的代表性作家作品，重新检视中国现代文学的开端，重评30年代文学、解放区文学、建国17年文学和新时期文学以及90年代文学。
注重从文学本体出发，注重反映不同学术观点的论争，吸收新的研究成果，有益于开拓视野，启迪思维。
第一学期15周计45课时上编(1917年-1949年)绪论中国文学现代化的发生（3课时）[教学目的与要求]介绍中国现代文学发展的概况、主要成就和经验教训，注重整体把握，使学生正确认识中国现代文学的发展过程及其特点，并对该课程的性质、研究范围以及这门课的讲授计划，有大致的了解。
第一节中国文学现代化的起点第二节文学观念改革第三节文学创作实绩第一章五四文学革命的兴起与发展（6课时）[教学目的与要求]掌握文学革命发生发展的背景与动因以及这场革新运动的意义，对于新文学如何受外来文学思潮的影响，各种文学社团的兴起如何推进了新文学创作和理论建设，也应有较系统的了解。
第一节文学革命的兴起与发展第二节外来文艺思潮的影响第三节新文学社团与流派第四节文学革命的历史意义第二章 20年代小说(一)（15课时）[教学目的与要求]对鲁迅及其创作有系统的了解，掌握对《呐喊》与《彷徨》的总体评价，理解为什么说它是中国现代小说的开端与成熟的标志。
南开大学中国近现代史考研大纲2019年与2018年对比一览表
南开大学中国近现代史考研大纲2019年与2018年对比一览表
南开大学中国近现代史2019年考研大纲已经公布，但是考研的同学都清楚如何利用吗？考研大纲是目标院校唯一官方指定的硕士研究生入学考试命题的唯一依据，是规定研究生入学考试相应科目的考试范围、考试要求、考试形式、试卷结构等权威指导性文件。
考研大纲作为唯一官方的政策指导性文件在专业课备考中的作用是不言而喻的。
然而，各大高校的考试大纲均在9月中旬左右才公布，对参照前一年的考研大纲已经复习大半年的莘莘学子来说可谓姗姗来迟。
借此，我们天津考研网特别推出考研大纲的对比、变化情况的系列专题，及时反映相关的考研动态，以此来消除学子们的复习误区；使学子们尽早捕捉到官方的细微变化。
为考研之路保驾护航！
以上是南开大学中国近现代史2019年与2018年考研大纲的对比情况，从对比文件可以看出，南开大学中国近现代史的考研大纲没有发生变化。
所以，报考目标院校目标专业的研友们可以安心的按照已定的专业进行有计划的复习备考。
南开大学中国近现代史考研资料请到天津考研网官网咨询查看。
南开大学现代中国文学考研参考书经验及真题资料
南开大学现代中国文学考研参考书经验及真题资料南开大学现代中国文学考研参考书包括《中国现代文学史》、《中国当代文学史》两本参考书，具体的参考资料信息考生可以参看下面的详细介绍。
现代中国文学（1898-1949）乔以钢总主编 南开大学出版社2009年现代中国文学（1949-2008）乔以钢总主编 南开大学出版社2009年《中国现代文学史》（第二版）程光炜等著 中国人民大学出版社2007年《中国当代文学史》（修订版）洪子诚著 北京大学出版社2007年2011年南开大学现代中文学考研真题资料（答案可参见网站）一、填空1、“小说界革命”提出后，梁启超的（）被称作是开了“政治小说”的创作先河。
2、周作人自“五四”时期起就大力倡导“美文”和小品文的创作，有很多部散文集出版，1933年上海天马书店初版的（）为周作人散文自选集。
3、（）年被看作是中国话剧的“元年”；“话剧”这一名称最早出现在1922年；1928年经（）倡导最终定名。
4、《莎菲女士的日记》中，与莎菲情感相关的两个男性形象分别是（）和（）。
5、鲁迅散文诗集《野草》正文第一篇（）被称作解读《野草》的钥匙；另一篇（）被称作“拟古的新打油诗”。
6、在1940年代后期，袁可嘉的文章（）、唐堤的文章（）和朱自清的文章《诗与朗诵》均谈到了“新诗现代化”的问题。
7、“小满儿”是孙犁小说（）中的女性人物；李双双是（）创作的小说《李双双小传》中的女性人物。
8、在新世纪长篇小说创作中，《桃之夭夭》、《妇女闲聊录》、《生死疲劳》等引起关注的一些小说，作者分别是（）、（）（）。
二、名词解释1、民众戏剧社2、社会剖析小说3、新感觉派4、文化散文5、“再批判”6、《有关大雁塔》三、简答1、郁达夫小说创作的自叙传特色2、从“美学的历史的”角度分析“革命样板戏”3、20世纪80年代女性诗歌中的“黑夜意识”四、文本分析：胡适诗歌《梦与诗》的思想与艺术特色。
（附原作）都是平常经验都是平常影象偶然涌到梦中来变幻出多少新奇花样都是平常情感都是平常言语偶然碰着个诗人变幻出多少新奇诗句醉过才知酒浓爱过才知情重你不能做我的诗正如我不能做你的梦五、论述1、以具体作品为例，论述沈从文小说中的地域表现2、林道静这一人物形象身上革命话语与爱情话语的关系3、周扬对20世纪中国文学的影响此资料由天津考研网整理提供，转载请注明出处！。
南开大学中国语言文学考研经验参考书及真题详细介绍
愿所有年轻人的眼里，都有初升太阳的万丈光芒——谨以此篇致22考研及后来的莘莘学子考研前奏曲- -开篇21考研已慢慢落下帷幕，回想起来，依然意犹未尽，其中有有艰辛，有努力，有回报，有不甘，也有苦中作乐的些许遗憾。
对于南开，我还是有情节的，虽然我也是本二院校，可是学校离南开不远，之前大学时候就去过，在周恩来雕像面前伫立许久，冥冥中的那一刹那，只感觉千百年的光阴在我眼前，一瞬而过。
于是便决定，南开，有生之年，请与我相会。
我本科是汉语言文学专业，也就是大家都所熟知的中文。
我们的这个专业很驳杂，语言，符号，传播，媒体，文学，几乎诗词歌赋，样样不离，因本身更喜欢古诗词里的韵味，常常在唐诗宋词中流连忘返，所以大二就早早定了专业，古代文学。
先说南开大学文学院的专业设置，大概分为，语言学和文学（新闻传播学和外语类没有计算在内），语言学的专业有：语言学及应用语言学，汉语言文字学，中，中国少数民族语言文学等，文学可以分为：文艺学，中国古代文学，中国现当代文学，比较文学与世界文学等。
先说个人，并不是不擅长语言学，只是觉得相对枯燥一些，而且我也问过学长相关，考虑到以后就业问题的话，文学要好于语言学的。
（语言学比较好搞研究，老师说过语言学的博士往往比文学博士要好读一些。
）在这里再说一下中文系读研的毕业去向。
个人家庭条件一般没，所以大学前三年基本上都是出去兼职，大多都是家教的工作，基本上没怎么从家里要过钱，我想表达的是，中文专业的对口出路就是教师，所以一个教师资格证相当重要，哪怕你现在不想当教师，也一定要考一个，你现在多学一样本领，以后就少说一句求别人的话，而且谁也不知道未来会怎样，技多不压身，出去闯社会，多一样看家本领，至少不会让你走太多弯路。
除去教师（貌似中文系大多数男生都不想当老师。
况且我们班只有三个男生。
这个三个姐妹，噢，不，是，这三个同学都没有考研。
）目前就业比较不错的是中文新闻编辑类，之前有学姐考上南京大学的文学专业，毕业做了一名大型杂志社的时尚编辑，待遇不错，还总往欧美跑，各种国际前沿。
南开大学2018年硕士研究生招生专业目录-091文学院
02 实验语音学
①101 思想政治理论②
201 英语一或 202 俄语或 203
日语或 244 法语或 245 德语③
730 古代汉语④864 语言学概
论和现代汉语
(1)全日制
03 对外汉语教学
①101 思想政治理论②
201 英语一或 202 俄语或 203
日语或 244 法语或 245 德语③
730 古代汉语④864 语言学概
论和现代汉语
(1)全日制
03 文字学与训诂
①101 思想政治理论②
学
201 英语一或 202 俄语或 203
日语或 244 法语或 245 德语③
730 古代汉语④864 语言学概
论和现代汉语
(1)全日制
01 古典文学文献
①101 思想政治理论②
学
201 英语一或 202 俄语或 203
日语或 244 法语或 245 德语③
729 文学基础④865 古典文学
文献学
(1)全日制
01 先秦至南北朝
①101 思想政治理论②
文学
201 英语一或 202 俄语或 203
日语或 244 法语或 245 德语③
729 文学基础④866 中国古代
文学
(1)全日制
02 唐宋文学
①101 思想政治理论②
201 英语一或 202 俄语或 203
729 文学基础④863 文学理论
与批评
(1)全日制
02 文学文本理论
①101 思想政治理论②
与批评
201 英语一或 202 俄语或 203
日语或 244 法语或 245 德语③
729 文学基础④863 文学理论
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南开大学2018年《中国现当代文学》考研大纲
一、考试目的
本科目的考试，是全日制中国现当代文学专业硕士学位研究生入学资格考试的专业基础课程考核，旨在考察考生在中国现当代文学方面的文学史基础、理论素养、思考和阐发问题的能力以及文字表达能力等。
本科目考试的成绩，与其他三门（政治、外语、文学基础）的考试成绩合计总分，作为遴选部分中国现当代文学专业考生进入复试的排序依据。
二、考试范围
中国现当代文学史（1898年至今）各个时期、各种文体（诗歌、小说、散文、戏剧）、各种重要文学流派、文学思潮、文学现象以及重要作家作品，其中包括台湾、香港文学。
三、考试基本要求
1.比较全面、系统地掌握中国现当代文学史的基本知识，了解中国现当代文学作家作品、流派、文学现象、文艺问题、研究动态等基本知识。
2.具备较强的综合分析文学问题、关注文学研究动态的能力。
3.具备良好的文学鉴赏、解读能力以及较强的逻辑思辨文字表达能力。
四、考试形式
本科目实行闭卷考试，考试时间为180分钟。
试题采取客观题与主观题相结合的方式。
本科目考试时间为3小时，试题总分为150分。
五、考试内容
中国现当代文学史（1898年至今）的基本常识和所涉及的各种文体、各个时期的作家作品、文艺思潮、文学流派与文学现象。
中国现当代文学
1.考试要求
考生应熟稔中国现当代文学的一般知识和代表性作家作品，系统、准确地掌握现当代文学的发展演变历程，重点把握各个时期的重要作家作品、各主要文体的演进脉络、主要文学流派及相关的社会文化思潮。
2.适用题型
（1）文学常识题：给出填空题10-15个，侧重中国现当代文学的基础性知识，要求考生准确无误地写出所考内容。
（2）词语解释题：给出5-6个本专业领域的基本概念、术语或专有名词，要求考生作出简明扼要的解释。
（3）简答题：给出4-5个中国现当代文学史中比较具体的问题（涉及作家、作品、文学思潮、流派、现象等），要求考生加以简要解答和分析。
此题占30%分值。
（4）文本分析题：给出1-2部（篇）中国现当代文学的具体文本或经典作品篇名，要求考生灵活运用文学史知识，结合自己的感悟，对文本作出相对完整的审美鉴赏和解读。
（4）论述题：给出2-3个中国现当代文学史的问题，要求考生综合运用所学知识，展开比较充分、有一定深度的论述。
【说明】：
①试卷涉及“1898-1949年”以及“1949年至今”两大部分的内容，所占比例大体相当。
②“简答题”、“文本分析题”和“论述题”三种题型，或提供一定的选答余地，例如：“从以下三题中任选两题”。
文章来源：文彦考研。