高中自信主题班会——走向成功的路标
选择自信,迈向成功主题班会
自
配 乐
信
诗 朗
诵
朗诵者
四 名人自信榜样示范
我们必须有恒心，尤其要有自信心！我 们必须相信我们的天赋是要用来做某种
事情的，无论代价多大，这种事情必须
做到。
——居里夫人
你应该坚持自信。环境愈恶劣，愈要坚持胜利
成功的信念。
——富兰克林
除了人格以外，人生最大的损失，莫过
于失掉自信心。
——培尔辛
五 我为同学找自信
总 结:
无论你的目标 是什么，一旦你明 确了目标，就要拥 有自信的心态。成 功永远只青睐有自 信的人！
谢谢！再见！
自卑者
• 自卑的人首先对自己不 满：不满意自己的长相，
夸 大
不满意自己的状态，不满 意自己的成绩等等。
因此往往表现为情绪
缺
消极、缺乏进取心、性格
点
孤僻、悲观，有时还会以
暴怒、忌妒、自暴自弃等
形式表现出来。
既看到优点
又看到缺点 自信者
夸 大 优 点
自负者
自负的人自以为了不起， 往往过高地估计自己， 看不起别人，自以为是。 而且，自负者依据的事实 是虚假的，追求的目标根本 不可能达到。
大 家 介 绍 七 种 方 法
素
：
质
七 怎样拥有自信心
主持人甲：自信，是人们成就伟业的先导。
主持人乙：自信，是对自已能力的充分估
量。
主持人甲：自信，是对自我实力的高度认
可。
主持人有跨不过的
难关。
放飞自信
女同学：有了自信，我们就没有越不过的
“必须做好，我没有理由做不好!”这份自信是生于七零年代 的世界女冠军最了不起的地方，总能心无旁骜，总能让世
《我自信,我成功》主题班会教案五篇
2.使得学生明白，立志对于理想实现的重要性。
3．鼓励全班同学全力以赴，迎接小高考挑战。
班会形式
小品、名人故事、歌曲、演讲、视频、情景剧、交流
班会准备
1、召集班干部商讨主题班会活动安排。
2、布置学生收集、撰写有关材料。
3、制作幻灯片。
流程及内容
1、活动前奏
七、活动时间
40分钟左右
八、活动过程
1、主持人开场白
2、什么是自信
请同学谈谈自己如何理解自信。
操作步骤：先同学讨论，再指名同学发言、交流，然后小结，最后班主任点击多媒体展示字幕，学生齐读
自信：是一个人对自己的积极态度，是对自己能力的充分估计和肯定，它的表现是活泼、坦诚、虚心、大度、勇敢。
3、自信带来的好处
班会准备：确定主持人，准备主持稿，安排学生总结同桌或其它同学的优点和闪光点。
班会程序及内容：
一、主持人宣布开会
二、学生发言，引导学生互指同学的优点和闪光点。(提示引导学生争取把每一名学生都说到，力求真实，不夸大)
三、部分学生发言，表达自己对于人生的信心和决心。
四、学习“把信心献给自己”十条歌诀。
1、生活学习定目标，一心进取争分秒。
二、学生发言，谈一谈自己的感受，应如何尽自己的义务，奉献爱心，关爱社会。
三、学唱歌曲《爱的奉献》
四、学习并背诵“爱心献给社会”十条歌诀。
1、爱憎分明，遵纪守法。
2、见义勇为，美德升华。
3、雷锋精神，春满华夏。
4、公益活动，热心参加。
5、尊老爱幼，人见人夸。
6、公共场所，举止文雅。
7、讲究卫生，重视美化。
2、自强自主养锐气，增强信心去创造。
主题班会课件：自信—走向成功
我们常常听到好多人都用自已的习惯用语，它们以很高的频 率出现。比如有人喜欢说“烦死了”有人喜欢说“没问题”“我能 你欣赏什么样的口头语？
能为自已设计一个鼓舞人心的口头语吗？ 如“我能行”、“我再努力一把力就会做好”、“我不 会被困难吓倒”“我很捧”“没关系”等 当我们面对挑战和挫折时，进行积极的自我暗示。 希望同学们在你们面对挑战，遇到困难的时候，请 对自已说：“我一定能做到”有了自信就等于成功 了一半。
5、哪怕是最果断的人，只要他失去自信，也会变成懦夫。 -----德拉克罗瓦
今天我们一起探讨了走向成功的一个重要因素，那就 是自信我们做 任何事情，首先要对自已有信心。因为有 了信心，才会有热情，有动力，才能专注其中，倾力去做， 那么再难的事情也会取得成功。相反，你若认为自已连最 简单的事也无能为力，那么你就永远不会成功。每一件事 都 由信心开始，并由信心跨出第一步，才会取得成功。请 同学们记住一句话：自信是成功的基石。当我们面对挑战， 遇到困难的时候，请对自已说：“
心理学家曾做了一个实验：将一只跳蚤放入 杯中。开始，跳蚤一下子就能从杯中跳出来。 然后，心理学家在杯上盖了透明盖，跳蚤仍 然会往上跳，但是碰了几次盖后，碰疼了， 慢慢就不跳那么高了。这时，心理学家再将 盖走，跳蚤还能跳出杯子吗？为什么？
跳蚤再也跳不出杯子了。因为它几次没 有跳出杯盖后，便失去了信心，也没有了 当初那种积极进取的勇气和动力，最终还 是失败了。在我们的学习和生活中也是如 此，今天我们的讨论话题就是
但是，让我来告诉你，朋友，你存在在这个 宇宙中，你是独一无二的主体，你是大自然的 奇迹。你不比别人多，也不比别人少，但你与 任何其他人又完全不同，只要你能勇于展示自 己的才华、个性及风采，那么，你就没有必要 去仰视别人，你就没有理由自卑，因为你就是 一道独特的风景
“自信是成功的基石”主题班会教案
自信是成功的基石，这是一个被广泛认可的观点。
在人生的各个阶段，我们都需要自信这个外在表现和内在力量来推动自己不断前行。
对于青春期的学生来说，自信更是弥足珍贵的一种资本，是过好未来的必备品。
本文将围绕“自信是成功的基石”这一主题，为大家提供一份班会教案，帮助学生们了解自信的重要性，提高自信水平，迈向成功人生的道路。
一、引入1、引入话题我们可以通过引入一些话题来吸引学生们的注意力，如：我们都知道，南极是地球上最寒冷的地方，但你知道最冰冷的地方在哪里吗？这里指代的是人们的内心，如果一个人内心饱含自信，他就能在这个世界上不畏寒冷、勇往直前。
2、短片展示接着，我们可以通过播放一些与自信相关的短片，如成龙经历红毯失态、丁俊晖面对挫折崩溃等，教育学生只要坚定信念、永不言败，成功就会在不远的未来降临到自己的头上。
这也可以帮助学生们对自信的理解更加直观、深入。
3、问答互动我们可以通过问答互动的方式来培养学生们的自信心理，其中包括以下问题：（1）你认为自信是成功的基石吗？（2）你觉得自信和自卑有何不同？（3）你曾经面对过哪些挫折，是怎样克服的？（4）你觉得自己在哪些方面需要提高自信？二、自信的意义和基础1、解释自信的含义我们需要帮助学生们搞清楚什么是自信，自信在英文里叫做“confidence”，意思是“信心、信任”，即相信自己所做的一切都是正确的。
这种心理状态通常表现为良好的姿态、亲和力、说话风格和积极的进取心，使我们能够在未知的环境中保持安全，具有明显的成功状态。
2、探讨自信的基础在了解自信的含义之后，我们需要帮助学生找到自信的基础。
基本而言，自信的基础就是充足的知识储备和良好的态度，知识是保证自信的前提条件，态度是引领自信的动力。
以身体状况来类比，知识就像身体的健康状况，它为人生之路的各个方面提供支持。
知识可以增加人们的认知水平，为人们提供丰富的思维能力和适应环境的能力，让人们具有决策和判断的能力。
掌握了知识，我们就有了底气和自信心，才会有源源不断的信念，哪怕面临挑战和变化，我们也会保持警觉和冷静，不会轻言放弃。
以“自信”为主题的高一班会教案
高一班会教案：自信
主题概述：
自信可以说是人们取得成功或挫败的决定性因素。
我们在高一班级会议上，这个主题是一个非常重要的话题。
在这里我们将学习如何提高自信心，建立自信，控制恐惧和焦虑，成功和失败的态度等。
主题学习：
学生们将在课堂上听取演讲、阅读与自信相关的材料，并开展互动小组活动和游戏，以加深对自信的理解和应用。
通过演讲，学生们可以了解到什么是自信，学习如何提高自信水平，以及如何在成功和失败时保持自信。
阅读自信相关材料，可以教授学生如何建立自信心、控制恐惧和焦虑。
在这个过程中，学生们也将学会如何批判地思考，并将所学到的知识应用于实际生活中。
开展小组活动可以协助学生加深对“自信”主题的理解，共同交流和分享如何在各种困难面前建立自信，并在成功和失败时保持自信。
同时，小组协作活动将有益于提高学生的合作能力、团队意识和领导能力。
在游戏过程中，学生们将练习如何在压力环境下保持镇静和自信，如何利用自信走出舒适区，以及如何应对各种紧急情况。
游戏中的角色扮演和互动将鼓励学生们参与互动。
总结：
自信很重要，因为它对我们日常生活中的所有事情都有影响。
在高一班会教案的学习过程中，学生们将学习如何建立自信、控制恐惧和焦虑，以及如何在成功和失败时保持自信。
通过这个过程，学生们将更好地认识到自己，更好的相信自己，并且减少所面临的各种困难带来的压力，提高自己成为一名成功人士的机会。
主题班会课件：自信—走向成功.ppt
我们常常听到好多人都用自已的习惯用语，它们以很高的频 率出现。比如有人喜欢说“烦死了”有人喜欢说“没问题”“我能 你欣赏什么样的口头语？
能为自已设计一个鼓舞人心的口头语吗？ 如“我能行”、“我再努力一把力就会做好”、“我不 会被困难吓倒”“我很捧”“没关系”等 当我们面对挑战和挫折时，进行积极的自我暗示。 希望同学们在你们面对挑战，遇到困难的时候，请 对自已说：“我一定能做到”有了自信就等于成功 了一半。
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/6/202020/6/202020/6/202020/6/20
谢谢观看
至关重要的法宝--自信
有一样东西，是你至关重要的法宝，那就是 自信。自信不等于自高自大，不是自负清高，自 信是心中崇高的勇敢的信仰与信念，自信与谦逊 其实是姐妹的。
许多朋友说：我不自信，我很自卑，因为我 身上有许多天生具有的缺点，我有太多地方不如 别人，我总想把事情干好却总也干不好，我的毛 病太多了，我对自己太失望。
他为什么会死呢？ 是“自已的血正在流淌，自已正在死去”的心理暗示致他于死。自 我暗示的力量实在太大了。消极的自我暗示会对人产生极大的负 作用，积极的自我暗示则能够激励人、鼓舞人，增强自信心。
1983年，有一位美国击运动员，知道在将举行的比赛中会遇到一 位曾经两次击败过自已的有古巴选手，因而缺乏信心。心理学家 为他反复播放一段讲话，叙述在未来的比赛中，为什么那古巴选 手反而一见他就害怕的理由。他听了几十次，越听越有道理，便 从害怕的情绪中解脱出来，并在泛美运动会上战胜了对手，夺得 冠军。
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
主题班会：自信与成功
3 灵活性与适应能力
成功者能够适应各种环境和变化，灵活应对 新的挑战和情境。
2 积极的心态
成功者具备积极的心态，乐观面对困难，并 相信自己能够克服障碍。
4 有效的沟通与人际关系
成功者善于与他人建立良好的人际关系，有 效沟通并合作团队。
如何制定成功的目标？
1
明确目标
明确自己想要达到的目标，确保目标具体、可衡量和可实现。
2
制定计划
制定达到目标所需的详细计划，包括具体步骤和时间安排。
3
行动和监督
采取行动并定期监督进展情况，根据需要进行适时调整。
如何突破困境实现成功？
正面思考
积极面对挑战，相信自己能够 找到解决问题的方法。
求助他人
寻求他人的帮助和支持，共同 克服困难并实现目标。
设定小目标
通过设定小目标并实现它们 来增加成功感，建立起自信 心的循环。
积累经验
以积极的态度尝试新事物， 不断学习标准
成功是实现自己的目标，并感到满足和有成就感。成功的标准因人而异，可 能是财富、事业成就、幸福的人际关系等各种不同的方面。
成功者必备的素质
1 决心与毅力
坚持不放弃
遇到困难时保持毅力，坚持努 力，相信自己能够克服一切困 境。
结论和总结
自信和成功密切相关，通过提升自信心、制定目标并克服困境，我们可以实现个人成功，并享受成功所带来的 成就感。
主题班会：自信与成功
欢迎各位同学参加今天的班会，主题是“自信与成功”。让我们一起探讨如何 建立自信，实现个人成功。
什么是自信？为什么它很重要？
自信是相信自己能够胜任某项任务或达成目标的信念。它关乎情感、态度和行为的表现。自信能帮助我们克服 困难，迎接挑战。
优秀主题班会：自信——走向成功ppt
这样的日子持续了多少年我已经不记得了。我用纸盒子里的钱交学费，买作业本，也偶尔买点肉做给父亲吃，是恬然的安静感觉。这样的日子让人有种惯性的依赖，像一只鸟的飞翔，没有转弯和阻隔。
箱，给予回复……最后他就给我汇来了15美元。
乔治·赫伯特成功后，布鲁金斯学会在表彰 他的时候说：金靴子奖已设置了26年。26年 间，布鲁金斯学会培养了数以万计的推销员， 造就了数以百计的百万富翁，这只金靴子之 所以没有授予他们，是因为我们一直想寻找 这么一个人——这个人从不因有人说某一目 标不能实现而放弃，从不因某件事情难以办 到而失去自信。
我今年22岁了，父亲52。我4岁时母亲改嫁他乡，父亲和我磕磕绊绊地活着。多少年了，数也数不清楚，那些漫长的日子怎么可以用一个数字说过来呢?
父亲的智商比一般人要低一点，生活简单得像几条纵横的网格。很早的时候，别人扔掉一架破木车，他捡回来，敲敲打打，然后拖着上路了，沿途把别人扔下的酒瓶废铁等破东西捡上车拖回家。时间久了，乡邻们也把不要了的东西放到他车上。我整天埋在那一堆破烂里翻翻拣拣，穷人的孩子，六七岁就当了家。
突然的一天，父亲拖着坏了很多处的车子从废品站回来，脸上青一块紫一块的，透着强烈的委屈和惶惑。钱被镇上的小混混抢了，父亲被打了。我安慰了他半天，最后还是忍不住哭了。这是第一次，然后是，接二连三。父亲越来越惶惑不安，吃饭越来越少，睡觉也很不安稳，经常半夜起来对着窗户呆呆地坐几个时辰。话也不说了，更不笑，脸上眼睁睁地消瘦下来，眼神是不安的游移。我不知道该怎么办。我知道他往日细缓如流水的生活突然碰上了巨岩，他缓不过神来，难受得紧。
主题班会教案：自信是走向成功的金钥匙
一、教案主题：主题班会教案：自信是走向成功的金钥匙二、教学目标：1. 让学生理解自信的含义和重要性。
2. 培养学生积极向上的心态，增强自信心。
3. 引导学生学会如何树立自信，克服自卑情绪。
三、教学重点：1. 自信的含义和重要性。
2. 树立自信的方法和技巧。
四、教学难点：1. 如何引导学生正确认识自己，树立自信。
2. 如何帮助学生克服自卑情绪，增强自信心。
五、教学准备：1. 准备相关的PPT课件，包括图片、案例等。
2. 准备一些关于自信的小故事或实例。
3. 准备一些讨论问题，引导学生思考和分享。
教案内容：一、导入（5分钟）1. 引导学生思考：什么是自信？为什么说自信是走向成功的金钥匙？2. 分享一个关于自信的小故事，引发学生对自信的思考。
二、自信的含义和重要性（10分钟）1. 解释自信的含义，引导学生正确认识自己。
2. 阐述自信的重要性，包括对个人成长、学习、人际关系等方面的影响。
三、树立自信的方法和技巧（10分钟）1. 引导学生正确评价自己，发现自己的优点和长处。
2. 教授一些提高自信的方法和技巧，如积极思考、目标设定、自我激励等。
四、克服自卑情绪（10分钟）1. 引导学生认识自卑情绪的负面影响，并学会如何克服。
2. 分享一些克服自卑情绪的方法，如正面肯定、改变思维模式、寻求支持等。
五、小组讨论（10分钟）a. 你觉得自己最自信的地方是什么？b. 你认为自己最需要提高自信的地方是什么？c. 你觉得如何才能克服自卑情绪，增强自信心？六、总结和反思（5分钟）1. 让学生分享自己小组讨论的成果，总结自信的重要性和树立自信的方法。
2. 引导学生反思自己在自信心方面存在的问题，并制定相应的改进计划。
七、课后作业（自愿完成）1. 让学生选择一个自己最需要提高自信的地方，制定一个具体的行动计划，并记录自己的进步。
2. 鼓励学生积极参加班级或学校的各项活动，提升自信心。
六、教学延伸活动（10分钟）活动名称：自信秀活动内容：让学生自愿上台展示自己的才艺或特长，其他学生给予掌声和支持。
主题班会教案：自信是走向成功的金钥匙
主题班会教案：自信是走向成功的金钥匙一、教学目标：1. 让学生理解自信的含义和重要性。
2. 培养学生积极向上的心态，增强自信心。
3. 引导学生学会如何树立自信，克服自卑情绪。
二、教学重点：1. 自信的含义和重要性。
2. 树立自信的方法和技巧。
三、教学难点：1. 如何帮助学生克服自卑情绪。
2. 如何引导学生将自信应用到实际生活中。
四、教学准备：1. PPT课件2. 相关案例和故事素材3. 小组讨论话题五、教学过程：第一环节：导入（5分钟）1. 教师通过PPT展示自信的定义和重要性，引导学生思考自信对个人成长的影响。
第二环节：案例分享（10分钟）1. 教师分享一些成功人士的经典案例，让学生从中体会到自信的力量。
2. 学生分组讨论，分享自己身边的自信榜样和他们的成功经验。
第三环节：自我探索（10分钟）1. 教师引导学生进行自我反思，思考自己在哪些方面缺乏自信，以及这种缺乏自信的原因。
2. 学生分组讨论，共同探讨如何克服自卑情绪，树立自信。
第四环节：小组分享（5分钟）1. 各小组派代表分享自己的讨论成果，分享如何克服自卑情绪，树立自信的方法和技巧。
2. 教师对各小组的分享进行点评和总结，给出自己的建议和看法。
第五环节：实践活动（10分钟）1. 教师布置一项实践活动，让学生在课后去实践自己所学的自信技巧。
2. 学生分享实践活动的体会和感悟，教师进行点评和总结。
第六环节：总结和反思（5分钟）1. 教师引导学生对本次班会进行总结和反思，思考自己在自信方面的收获和成长。
2. 学生分享自己的收获和感悟，教师给予鼓励和指导。
六、教学延伸（10分钟）1. 教师提供一些关于自信的名言和格言，让学生进行朗读和思考。
2. 学生分享自己喜欢的名言或格言，并解释其对自信的理解和启示。
七、小组活动：构建自信墙（15分钟）1. 教师将学生分成小组，每个小组的任务是共同构建一面自信墙。
2. 每个小组成员写下自己的一项优点或成就，将纸条贴在自信墙上。
高一(376)班主题班会《自信是走向学习成功的金钥匙》精品课件-PPT文档资料
小游戏
»有请“小鸡”上场。上来后让他们分别 喊“自己的名字，你是最棒了” 321，大家一起喊“自己的名字，你是 最棒的！” 回想原来的一些事，自己为自己的错误 难过得时候，自己被一个群体所排挤的 时候，自己听到别人的咒骂而委屈的时 候，是时候了，还在踌躇什么？还在疑 惑什么？还在自卑？喊，喊，你要喊！ “你相信你自己！！！你很相信你自 己！！！！！
（四）以勤补拙，增强自信
自信来自于勤奋，来自于刻苦，来自 付出。作为我们学生，要建立自信，必须 积极向上，勤奋学习，开阔视野，不断用 科学文化知识充实自我，更新自我。
﹙五﹚学会微笑。 微笑会增加幸福感，进而增强自信。 ﹙六﹚扬长避短。 在学习、生活、工作中，抓住机会展现自 己的优势、特长，同时注意弥补自己的不 足，不断进步，肯定能增强自信。
• 俗话说 相由心生，即使面貌是 天生的，但从内而外的自信也会 令众人眼中的丑女变得光芒四射 起来。若想从内而外的变漂亮起 来，吕燕身上这种自信的精神值 得学习，而吕燕的自然之美也让 人看到所有人造的美都是无法永 恒的，即使得体的打扮，也要掌 握尺度。过多的堆砌会让扮靓得 到适得其反的效果。
超越梦想
吕燕的变身不在于外在面貌的改变，
而在于它内在美的提升。他以实际行 动再次验证了自然即是美这句话，总 是以最自然的状态出现，并不极力掩 盖自己的缺陷。比起那些整天为了自 己单眼皮，塌鼻梁而变得不自信，嚷 嚷着要去整容的女孩，吕燕有更多的 理由可以去推翻固有的五官特征，但 是他仍是以原本的面貌出现。然而， 最重要的还是，吕燕充满了自信，尤 其是她身上透出的那种同龄女孩少有 的坚定与坚韧的气质，让她成为了国 际T台上具有东方味的超级名模
因为它将目标定到了不及盖 的高度。 我们从中可以悟出什么道理？
主题班会教案：自信是走向成功的金钥匙
一、教案背景自信是走向成功的金钥匙，这是我们每个人都应该具备的品质。
在现实生活中，许多同学可能因为各种原因而缺乏自信，这对他们的学习和生活产生了一定的影响。
为了帮助同学们树立自信，本主题班会旨在通过一系列活动，让同学们认识到自信的重要性，学会如何培养自信，从而更好地面对学习和生活的挑战。
二、教学目标1. 让学生理解自信的含义和重要性。
2. 培养学生积极面对困难和挑战的态度。
3. 引导学生学会自我鼓励和自我激励的方法。
4. 提高学生解决问题的能力和自信心。
三、教学内容1. 自信的定义与作用2. 缺乏自信的原因及危害3. 培养自信的方法与技巧4. 自我鼓励与自我激励5. 成功案例分享与讨论四、教学过程1. 活动一：开场游戏（5分钟）通过一个简单的团队游戏，让同学们放松心情，营造轻松愉快的氛围。
2. 活动二：自信的含义与作用（10分钟）3. 活动三：缺乏自信的原因及危害（10分钟）4. 活动四：培养自信的方法与技巧（10分钟）老师讲解培养自信的方法与技巧，如积极心态、设定目标、克服恐惧等。
让学生分享自己的经验和建议。
5. 活动五：自我鼓励与自我激励（10分钟）老师讲解自我鼓励与自我激励的方法，如制定奖励机制、积极心理暗示等。
让学生分享自己的经验和建议。
6. 活动六：成功案例分享与讨论（10分钟）让同学们谈谈自己在班会中的收获，以及如何将所学应用于实际生活和学习中。
8. 活动八：课后作业（课后自主完成）让学生结合自己的实际情况，制定一个为期一个月的自信培养计划，并定期进行自我评估。
五、教学评价1. 观察学生在课堂活动中的参与程度和表现。
2. 收集学生的课后作业，评估他们的自信培养计划执行情况。
六、教学资源1. 游戏道具：如拼图、接力棒等。
2. 成功案例素材：如名人故事、身边人的成功经历等。
3. 自我鼓励与自我激励的方法：如心理暗示、奖励机制等。
4. 教学课件：包含自信的定义、作用、培养方法等。
5. 课后作业模板：用于学生制定自信培养计划。
(高三主题班会)自信伴我成长主题班会
自信伴我成长主题班会自信是一种美丽、一种动力、一种希望，更是一个人的脊梁，人只要有了自信，就能站得直、挺起胸、昂起头。
下面我给大家带来的是自信伴我成长主题班会教案五篇，欢送查阅！自信伴我成长主题班会教案1活动目标：1、借助大量的事例让学生知道什么是自信，以及自信的重要意义。
2、通过活动，让学生发现并肯定自己的长处，提高自我认识能力。
提升学生的自信。
3、培养学生乐于观察、探究生活中的现象，善于挖掘事物中隐含的积极因素的习惯和能力。
4、帮助学生形成对周围世界的完整认识,形成健康的情感、态度和价值观。
活动准备：1、搜集有关自信的故事。
2、学唱歌曲相信自己活动过程：一、故事导入，揭示主题：教师讲关于一头大象的成长实验：一头大象从小就被一根不太粗的链子锁住，经过无数次努力都不能挣脱链子的束缚站起来。
长大以后，它的力量足以挣脱链子了，然而它不再去努力。
即使链子放在身上不加任何固定，它也不会去努力。
这是为什么学生发表自己的理解和看法教师：过去一次次的失败告诉它不行。
其实它现在真的不行吗教师：大象的不自信，在我们许多同学身上也看到了。
今天我们主题班会的主题就是我自信，我成功。
希望同学们在这节课上能有所收获，真正地感受自信的魅力。
【设计意图】借助生动有趣的故事，引入本课的主题，激发学生参与本次主题班会的兴趣。
二、交流谈话，认识自信：1、小调查：师：你们认为自己最大的优点是什么找到优点的同学起立并把自己的优点大声说三遍交流：说说自己说完三遍优点后的感受2、帮不自信的同学找优点：分小组选出每个小组你们认为最缺乏自信的同学小组其他成员帮他找优点并把找到的优点告诉他请没自信的同学说说自己听到别人给自己找到的优点后的感受教师小结班里情况三、列举事例，感受自信：教师导语：同学们，自信是非常重要的，有了自信，往往会创造一些奇迹。
古往今来，很多人因为自信而成功!1、看课件中的故事：握住自信谈谈自己看完这个故事后的感受或想法2、学生讲自己课前收集到得关于自信的故事谈谈自己听完这么多故事后想说的话3、学生讲发生在自己身上的或周围人身上的关于自信的故事谈谈自己听完故事后想说的话小结：在这么多的故事中，我们感受到了：要想成功，就必须要充满自信!4、导语：不仅如此，其实生活中有很多看似简单的小事，都需要我们拥有自信。
自信是走向成功的金钥匙主题班会
拿破仑被流放到一个小岛，逃出来后， 法国国王派大军去捉拿他，拿破仑随从劝 他快跑。
你猜拿破仑怎么办， 如果你是拿破仑，你怎 么办？
拿破仑却说：“跑什么？我是他们的 元帅，他们是我的士兵，为什么要跑？” 拿破仑迎着捉他的军队走过去，仍然以元 帅的气度指挥他们，结果这批军队反而跟 他回去抓国王了。
自信是成功的第一秘诀 ——爱默生
自卑者
自卑的人首先对自己不 满：不满意自己的长相，
夸 大
不满意自己的状态，不满 意自己的成绩等等。
因此往往表现为情绪
缺
消极、缺乏进取心、性格
点
孤僻、悲观，有时还会以
暴怒、忌妒、自暴自弃等
形式表现出来。
既看到优点
又看到缺点 自信者
夸 大 优 点
自负者
自负的人自以为了不起， 往往过高地估计自己， 看不起别人，自以为是。 而且，自负者依据的事实 是虚假的，追求的目标根本 不可能达到。
• （3）学会只做自己
• 有一位画家画了一幅自感得意的画，他把 画放在了公众场合展示，并在画的边框上 写上“若您认为此画有不恰当之处，请不 吝赐教”。结果，展示一天下来，画上密 密麻麻做满了记号。画家沮丧极了，对自 己的画画能力产生了怀疑。这时，他的老 师告诉他：“你在画上写上‘请您标注此 画的精彩之处’，看看会怎么样？”。结 果，这幅画又被密密麻麻的做满了符号。
我国早期的乒乓球运动员韩玉珍，在国内屡战屡 胜。一次，代表国家队参加世界锦标赛，临赛前的一 晚上，她患得患失，承受不了心理压力，用刀将自己 的手腕割破，谎称有人行刺她后跑了。结果这件事被 查出来了，成为这国际上一大丑闻，为此，国家队将 她开除出队。
主题班会教案高一增强自信心迈向成功路主题班会
主题班会教案之高一加强自决心迈向成功路主题班会加强自决心迈向成功路高一（27）班【教学目的】：让学生认识自决心的重要性，理解自信者的表现，掌握建立自信的方法。
【教学重点】：让学生掌握建立自信的方法【教学方法】：讲授、活动与表演相结合【教学教具】：漫画“自卑、自信、自大”，表格“我的优点”【课前预备】：让四位同学预备表演：“谁是自信者”；让每位同学写一篇文章“谈自信”从中理解班上哪些同学缺乏自信及其表现，以及他们对自信的认识；让学生留意观察班上每个同学有些什么优点。
【教学过程】：引入：征询“同学们有谁认为本人是一个自信的人请举手”请一些同学说说本人不够自信的表现及不良阻碍，从反面例子引入自信的重要性。
一．自信的重要性（板书）自信是成功的第一秘诀──爱默生（板书）举例说明：Ａ．居里夫人凭着对本人科学假设的坚决信念，在艰苦的条件下从几吨沥青中提炼出一克的镭。
Ｂ．爱迪生在寻找一种材料做电灯丝时，曾千百次失败，被人嘲笑，假设他不是对本人充满决心，就不可能坚持实验。
Ｃ．世界杯外围赛亚洲区十强赛中，中国队由于缺乏自信导致“进军世界”的梦想再次粉碎，而卡塔尔队处于四战只得一分的优势之下仍然有争强斗胜的心，决然换了教练，对队伍稍作调整后就获得了三连胜的辉煌战绩。
中卡两队鲜明比照再次验证自信的重要性。
Ｄ．请班上个别比较自信并对自信的重要性深有体会的同学谈体会。
通过以上由远而近，由名人到四周的同学等几个例子让同学深深体会要成功首先要自信。
过渡：大家明白了自信的重要性后，就要明白得推断本人是不是一个自信的人。
二．自信的表现（板书）大家先看一个小小的表演，看有什么启发？表演：“谁是自信者？”（内容）班上举行文艺晚会，他们是我们班上最能歌善舞的同学，我作为文娱委员因而要请他们在晚会上表演一两个节目啦。
文：小Ａ，你这么能歌善舞，能在晚会上为我们表演一个节目吗？Ａ：（自卑地）哎哟，我这歌喉和舞姿哪能见人呢，不要叫我出丑啦。
文：班上的同学都特别喜欢你的歌舞呢。
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我国早期的乒乓球运动员韩玉珍，在国内屡战屡 胜。一次，代表国家队参加世界锦标赛，临赛前的一 晚上，她患得患失，承受不了心理压力，用刀将自己 的手腕割破，谎称有人行刺她后跑了。结果这件事被 查出来了，成为这国际上一大丑闻，为此，国家队将 她开除出队。 但在随后的国内的比赛中，她又屡战屡胜，为了 给她机会，又重新召她回国家队。在一次国际重大比赛中， 对方的日本运动员，以前没有赢过她。开始，韩玉珍连赢 两局，第三局对方赶上几分后，韩玉珍信心开始动摇，结 果连输三局。
日本东京帝国大学有一高材生，毕业后报 考某公司，结果落选了，痛不欲生。该生的自 杀水平不高，没能如愿，只在脖子上留下深刻 的痕迹。救醒后，家人告诉他：幸好未自杀成， 他是该公司考分的第一名，只是由于计算机的 错误，将他漏掉了。这下，他喜出望外，准备 摆酒庆贺。
又传来消息，他还未聘就被解聘了。 公司经理这样评价他：这个人也 许知识和能力是第一流的，但这样一 点小小的生活打击都受不了，又怎能 期望他来公司有大的作为？如果公司 濒临危险，他肯定是第一个逃兵。
C.眼睛
由选择推断：你对自己的面貌相当自信。据统计，认为自己漂亮的 人，82℅回答对眼睛有自信。如果对面貌有自信心，初次见面自 然就能充满自信，应付自如。有时还会盯着对方的眼睛谈话，更能 给人留下强烈的印
D.身材
由选择推断：对身材有自信，说明你非常缺乏积极性。因为自以为 是能给人好印象的人，往往会很谦虚地自动地掩盖自己的优点。要 注意哦！
有同学说，不是我没有自信，没有 努力，就是因为我比别人笨的头脑。 近代比较权威的科学家研究发现： 正常人只运用了自身潜能的2％---5％ 之间。也就是说，最成功的人，也只 运用了自身潜能的5％。最失败的人， 只要正常，也运用了自身潜能的2％。
苏联学者做了一个形象的比喻：
一个正常人如果发挥了自身的潜 能的一半，那么他将掌握40多种外语， 学完几十门大学的课程，可以将叠起 来几人厚的全套百科全书，背得滚瓜 烂熟。
在我的字典中没有不可 能的字眼。 ——拿破仑
自信——走向成功的路标
主题班会
高二（9）班
一位科学家将一只跳蚤放进杯中。一开始，跳 蚤一下子就能从杯中跳出来。然后，科学家在 杯上盖上透明盖，跳蚤仍然会往上跳，但碰了 几次盖后，碰疼了，慢慢就不跳那么高了。这 时心理学家再将盖拿走，却发现那只跳蚤已经 永远不能跳出杯子了。
二十一岁时，做生意失败。 二十二岁时，角逐州议员落选。 二十四岁时，做生意再度失政。 二十六岁时，爱侣去世。 三十六岁时，角逐联邦众议员落选。 四十七岁时，提名副总统落选。 五十二岁时，当选美国第十六任总统，
张炜
冲最高院 校 多大点事？ 心向往的地方，脚就会走向那里。而沿途为 之洒下的汗水，只为了ห้องสมุดไป่ตู้更好的到达心灵的 归属。 为了我的梦想，我的未来，努力努力再努力！ 不要在未来后悔！辛苦如今没什么的！
杨碧群 湖南大学 最伟大的胜利就是战胜自己。
苏雪银 广西民族大学 每天进步一点点。 黄晓霖 中山大学 知行合一。 黄萍 张媛媛 北京师范大学 我命由我不由天。 吉林大学 想做就没有做不成的事。
丘俊 中国人民大学 高三我没有退路，人大我无怨无悔。 刘宝源 重本 摆脱中文字幕，欣赏外国电影。
欧阳毅
杨灵敏 肖芊 韦思曼
高考时一 沈伟琳 飞冲“天” 坚持就是胜利。
陈静 广西大学 创造奇迹。。。。。。
李秀婷 华南师大 既然选择了远方，便只顾风雨兼程。
人往高处走，是人生追求：人往低处走，是追 刘扬 山东大学 求人生。 中国政法 有志者，事竟成。我相信，我能行！高考，斩 潘川美 大学 于马下！ 张琳 北二外 自信，执着，坚持，淡定。
中南民族 李素芯 大学 相信努力终会创造奇迹。
赖碧顺 云南大学 碧顺，你是最棒的！Yes.
朱利敏 李燕 清
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曾伟思
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我相信我自己。
赖子锐 暨南大学 岁月不容蹉跎。
陈玉芳
李峰 冯敏
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仰望星空，脚踏实地。
我是李峰我怕谁？
每天比昨天多进步一点，直到把中山的大门 中山大学 冲开。
失败是一列没人爱乘坐的火车，但每一个胜
李健 复旦大学 田满鑫 广西大学 广东外语 邱文超 外贸大学 首都对外 杨媛 贸易大学 凡事皆有可能。
外电评论： 韩玉珍不是输在技术上，而是输在信心上。
我国优秀乒乓球运动员蔡振华，在国内比 赛很少能进入前三名，但对国外选手却从没 输过，被誉为乒坛魔术师。他的技术算不上顶 尖，之所以能取胜，在于他那种高昂的斗志和 顽强的精神。在比赛中他总喜欢用力挥舞拳头 给自己鼓劲。每发一个好球，他就用力跺一下 脚；每打一个好球，他就要绕场跑几圈。在对 瑞典运动员林德的比赛中，比分已经落后15比 20，到林德发球。这时他站在球台的一端，用 手指着林德的鼻子，狠狠地看着林德，这种无 形的精神压力，使林德顿时紧张起来，结果反 而以20比22输了这一局。
因为它将目标定到了 不及杯盖的高度。
是对自己力量的充分肯定。
是相信自己有能力实现 自己愿望的心理。
你对自己最有自信的是什么？
A. 声音 B. 手 C. 眼睛 D. 身材
A.声音
由选择推断：说明你极具煽动性。因此，你对自己的谈吐也相当自 信。你给人的第一印象是:值得信赖。
B.手
由选择推断：对自己的手自信，那么反过来说，你对手以外的其他 部分没有什么自信吧？你给人的第一印象很模糊，跟你长期交往， 会认为你的性格不够果断。总之，你应该想办法更积极塑造自己。
重本
时间对谁都公平的！
南开大学 相当海贼王就勇敢的向前冲！ 考上好点的重 理想，写在纸里，不如铭记在心里，铭记 本学院 在心里，不如付诸行动里。 广东商学院 拥有梦想只是一种智力，而实现梦想才是 一种能力。
广西财经 邱秋婷 学院 付出不一定会有收获，但我会一直坚持走下去！ 刘伟明 重本 每一天的平凡，终将换来最后一天的不平凡。
苦海有边，回头无岸。只有不断前进罢了！我 始终相信，我可以被打败，却不可以认输，这 样才能越过这道坎。 走自己的路，让别人说去吧。 Only when you seize today can you not lose tomorrow.抓住今天，才能不丢失明天。
北京外国 高三的一切将会变成我的回忆，我不想留下任 郭振城 语学院 何一段让我后悔的回忆。 Unbeatable！Unbeatable！Unbeatable！攀山， 黄诚记 厦门大学 搏海，不止不息。 叶巧曼 王欢 重本 宝剑锋冲磨砺出，梅花香自苦寒来。 踏踏实实牢根基，分分秒秒握手中。认认真真 保二争一 待考试，快快乐乐上考场。
在日常生活中，怎 样 培养 你 的 自信 心 ? 1、挑 前 面 的 位 子 坐------成功本身就是很 显眼的 2、练 习 正 视 别 人------让你的眼睛为你工 作,也就是专注别人的眼神。不但可以给你信 心,也能为你赢得别人对你的信任。 3、把 走 路 的 速 度 提 高 25％------抬头挺 胸走快一点,你就会感到自信心在向你招手 4、练 习 当 众 发 言-----发 言 是 信 心 的 维 生 素。 5、咧 嘴 大 笑-----咧嘴大笑时,你会觉得美 好的日子又来了。
拿破仑被流放到一个小岛，逃出来后， 法国国王派大军去捉拿他，拿破仑随从劝他 快跑。
你猜拿破仑怎么办， 如果你是拿破仑，你怎 么办？
拿破仑却说：“跑什么？我是他 们的元帅，他们是我的士兵，为什么 要跑？”拿破仑迎着捉他的军队走过 去，仍然以元帅的气度指挥他们，结 果这批军队反而跟他回去抓国王了。