统编初中《道德与法治》七年级下册教材教材解析 (共44张PPT)
「统编版」初中道德与法治七年级下册全册优质课件
「统编版」初中道德与法治七年级下册全册优质课件一、教学内容1. 法律保护我们的人格尊严2. 法律保护我们的隐私权3. 法律保护我们的知识产权4. 法律保护我们的生命健康权5. 我们与法律同行二、教学目标1. 让学生了解并掌握人格尊严、隐私权、知识产权、生命健康权等方面的法律知识。
2. 培养学生尊重他人、保护自己权益的法治意识。
3. 提高学生在生活中运用法律武器维护自身权益的能力。
三、教学难点与重点重点：法律保护我们的权益，我们在生活中应如何运用法律知识。
难点：理解并运用法律知识解决实际问题。
四、教具与学具准备1. 教师准备：多媒体课件、案例资料、法律条文。
2. 学生准备：教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入：通过展示生活中常见的侵权案例，引发学生对法律保护权益的思考。
2. 新课内容讲解：（1）法律保护我们的人格尊严：介绍人格尊严的含义，讲解相关法律条文。
（2）法律保护我们的隐私权：解释隐私权的概念，分析侵权案例，讲解法律保护措施。
（3）法律保护我们的知识产权：介绍知识产权的种类，讲解相关法律规定。
（4）法律保护我们的生命健康权：阐述生命健康权的意义，分析相关法律条文。
3. 实践情景引入：分组讨论，让学生针对案例提出解决方案。
4. 例题讲解：针对每个知识点，讲解典型例题，分析解题思路。
5. 随堂练习：布置与教材内容相关的练习题，检验学生学习效果。
六、板书设计1. 法律保护我们的权益人格尊严隐私权知识产权生命健康权2. 法律知识在实际生活中的应用七、作业设计1. 作业题目：（1）简述法律保护我们的人格尊严。
（2）举例说明法律如何保护我们的隐私权。
（3）分析一个侵犯知识产权的案例，并提出解决方案。
（4）谈谈你对生命健康权的认识。
2. 答案：（1）法律保护我们的人格尊严，包括名誉权、荣誉权、姓名权、肖像权等。
（2）法律通过规定隐私权的范围、侵权行为及其法律责任，保护我们的隐私权。
（3）案例：某公司未经授权，抄袭他人作品。
「统编版」初中道德与法治七年级下册全册课件
「统编版」初中道德与法治七年级下册全册课件一、教学内容1. 法律伴我们成长2. 我们受法律保护3. 法律与秩序4. 法律与公平正义5. 法律与公民责任6. 法律与爱国情怀二、教学目标1. 让学生了解和掌握我国法律的基本知识，提高法律意识。
2. 培养学生遵守法律、尊重法律、维护法律尊严的良好品质。
3. 引导学生学会用法律武器保护自己的合法权益。
三、教学难点与重点1. 教学难点：法律的基本知识和法律意识的形成。
2. 教学重点：法律的作用、遵守法律的意义、如何维护自己的合法权益。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、黑板、粉笔、教学课件。
2. 学具：道德与法治教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组实际案例，引发学生对法律作用的思考，激发学习兴趣。
2. 讲解：详细讲解教材内容，包括法律的基本知识、作用、遵守法律的意义等。
3. 实践情景引入：让学生分析实际案例，学会运用法律知识解决问题。
4. 例题讲解：针对教材中的典型例题进行讲解，巩固所学知识。
5. 随堂练习：设计相关习题，让学生及时巩固所学知识，查漏补缺。
六、板书设计1. 法律伴我们成长2. 法律的作用3. 遵守法律的意义4. 维护自己的合法权益七、作业设计1. 作业题目：（1）简述法律的基本作用。
（2）举例说明遵守法律的意义。
（3）如何维护自己的合法权益？2. 答案：（1）法律的基本作用：维护社会秩序、保护公民权益、促进社会公平正义等。
（3）维护自己的合法权益：了解法律知识，增强法律意识，遇到问题时寻求法律帮助，依法维权等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实际案例和例题讲解，让学生掌握了法律的基本知识，但还需加强对法律意识的培养。
2. 拓展延伸：组织学生参加法律知识竞赛、开展法治教育主题活动，提高学生的法律素养。
重点和难点解析1. 教学难点：法律的基本知识和法律意识的形成。
2. 实践情景引入：让学生分析实际案例，学会运用法律知识解决问题。
「统编版」初中道德与法治七年级下册全册课件
「统编版」初中道德与法治七年级下册全册课件一、教学内容详细内容：1. 法治与自由：理解法治的含义，认识自由与法治的关系。
2. 违法与犯罪：了解违法与犯罪的概念，认识一般违法与严重犯罪的关系。
3. 公民权利与义务：掌握公民的基本权利与义务，了解权利与义务的关系。
4. 尊重与保护人权：了解人权的含义，认识尊重与保护人权的重要性。
5. 消费者权益：了解消费者的基本权益，掌握维护自身权益的方法。
6. 环境保护：认识环境保护的重要性，了解环境保护的基本法律制度。
7. 网络生活与道德：了解网络生活的特点，认识网络道德规范。
二、教学目标1. 让学生掌握法治的基本概念，提高法律意识。
2. 培养学生遵守法律法规，自觉履行公民义务。
3. 增强学生维护自身权益和尊重他人权益的意识。
三、教学难点与重点难点：法治与自由的关系，违法与犯罪的认识，公民权利与义务的关系。
重点：法治观念的培养，遵守法律法规，维护自身权益。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本、道德与法治学习资料。
五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，让学生了解法治在日常生活中的重要性。
2. 新课内容：讲解教材章节内容，结合实际案例进行分析，引导学生理解法治观念。
3. 例题讲解：针对每个章节的重点内容，设计典型例题，进行讲解和分析。
4. 随堂练习：布置与教材内容相关的练习题，让学生巩固所学知识。
六、板书设计1. 初中道德与法治七年级下册全册2. 章节法治与自由、违法与犯罪、公民权利与义务等3. 重点内容：法治观念、遵守法律法规、维护自身权益等七、作业设计1. 作业题目：（1）谈谈你对法治与自由关系的认识。
（2）列举三种违法行为，并分析其危害。
（3）简述公民权利与义务的关系。
2. 答案：八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生关注社会热点问题，学会运用法治观念分析问题，提高自身道德素养。
重点和难点解析1. 教学内容的详尽性与实践性2. 教学目标的具体性与可达成性3. 教学难点与重点的识别与处理4. 教学过程的实践情景引入与例题讲解5. 板书设计的清晰性与结构性6. 作业设计的针对性与答案的准确性7. 课后反思与拓展延伸的有效性详细补充和说明：一、教学内容的详尽性与实践性教学内容应涵盖教材的每个章节，并详细列出每个章节的核心内容。
「统编版」初中道德与法治七年级下册全册课件
「统编版」初中道德与法治七年级下册全册课件一、教学内容1. 第一单元：我们与法律同行第1课法律伴我们成长第2课遵守法律，尊重权利2. 第二单元：我们的权利与义务第3课依法行使权利第4课依法履行义务3. 第三单元：我们的家园第5课珍爱生命，关爱自然第6课和谐共处，共筑美好家园4. 第四单元：我们的道德修养第7课做一个有道德的人第8课传承美德，弘扬家风二、教学目标1. 让学生了解我国法律体系，增强法律意识，学会运用法律武器维护自身权益。
2. 培养学生依法行使权利、履行义务的良好习惯，提高道德素养。
3. 培养学生关爱自然、珍爱生命的意识，树立和谐共处、绿色发展的观念。
三、教学难点与重点教学难点：法律知识的应用、道德修养的内化。
教学重点：法律意识的培养、权利义务的履行、道德行为的实践。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、练习册、笔记本。
五、教学过程1. 导入：通过实际案例或新闻报道引入课题，激发学生兴趣。
2. 新课导入：详细讲解各章节内容，结合实际案例分析。
3. 例题讲解：针对重点、难点设计典型例题，引导学生运用所学知识解决问题。
4. 随堂练习：设计适量练习题，巩固所学知识，及时反馈。
6. 课后作业：布置具有针对性和实践性的作业，巩固课堂所学。
六、板书设计板书以提纲形式呈现，列出每个章节的核心观点和关键词，突出重点、难点。
七、作业设计1. 课后作业：第1课：谈谈你对法律的认识，结合实际案例说明法律的重要性。
第4课：列举生活中的权利与义务，分析如何依法行使权利、履行义务。
第7课：结合自身经历，谈谈如何成为一个有道德的人。
2. 作业答案：第4课：权利与义务相互关联，如受教育、遵守交通规则等，依法行使权利、履行义务是每个公民的责任。
第7课：树立道德观念，从小事做起，如尊敬师长、关爱同学等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生关注社会热点，将所学知识运用到实际生活中，提高道德素养和法律意识。
七年级思想品德下教材分析PPT课件
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第2站 学会沟通和交往
学会与父母沟通：要经常向父母袒 露心扉 学会与老师沟通：尊敬老师，向老 师学习，正确对待批评 学会与同学和伙伴沟通：团结互助、 礼貌谦让、诚实信任。
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扩展阅读： 怎样建立良好的人际关系
优化个人形象；言谈举止得体； 加强道德修养；讲究礼节礼仪； 提高艺术修养；健康的心理机制； 遵守法律法规
第2站 正确解释情绪
情绪的产生过程——由一定事 件引起，但更由于人们对事件的 看法； 合理解释事件是消除消极情绪 的关键。
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扩展阅读： 调节情绪的能力
了解自我——管理自我——自 我激励——认识他人——处理 人际关系
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第1单元 做情绪的主人
第2课 纾解压力
第1站 了解压力
压力是什么？压力和焦虑的关 系。 弄清压力的必要性。 压力是双刃剑。
第4单元 积极进取 共同进步
第11课 善于合作
第1站 认识合作
合作也是我们生活中的重要内容 我们的生活一刻也不能离开别人的劳动 合作能弥补个人能力的不足，有助于个 人的成长
合作便于集思广益，促进工作效率的不 断提高
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第2站 学会合作
一个健康的合作集体，需要每个成员对 公共事务多关心 在合作中，要看到别人的长处，学会尊 重别人的劳动成果 正确理好主角与配角的关系 在合作中要善于发掘自己的闪光点，发 挥自己的独特作用
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第2站 调节压力
找到压力来源，消除或适应它们； 迎战压力，重要的是提高素质； 选择良好的生活方式调节压力。
活动：抗压妙方大搜集
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扩展阅读： 胡萝卜、鸡蛋和咖啡豆
不同的事物面对相同的 环境表现出的不同结果
部编初中《道德与法治》七年级下册教材解析(完整版)
青春期的思维发展
思维的独立性 具有批判精神 富有创造潜力
独立≠独特，独到见解，接纳他人
批判≠指责，解决问题，改进现状 创造≠违规，打破常规，追求新奇
父子 对话 ，爸爸的回答让我们深思。
如果有一天，孩子问你为什么别人都闯红灯，我们却要等着？为 什么餐厅里别人吃饭那么大声说话，我们却总是很小声？ 一个人是不是越有钱就越了不起？ 读书究竟有没有用？到底什么样子才叫爱国？……
第三课 青春的证明
描述青春：大家说出描述青春的词语。
在青春的词典里，独立、自由、理想、信
念……这些词语具有特别的意义。
材料：一位 90岁的老人说:“我
只是记住 词语，并 不能真正
理解
现在还要为社会做点事，想开 我们总是以为青春是年轻人的事。
一个图书馆免费供学生阅读， 为什么说“90岁老人，依然拥有
自我认识
管理情绪
集体生活
法治信仰
七下
以青春为核心
七上 八年级
走进社会生活， 承担社会责任， 崇尚法治精神， 以社会生活为核心
02
青春
七年级下册
成长
青春时光
做情绪 情感的主人
在集体 中成长
走进 法治天地
青春的邀约
揭开 情绪的面纱
“我”和 “我们”
法律 在我们身边
青春的心弦 青春的证明
品出 情感的滋味
思维
探究与分享 p12
绘画 舞蹈
“鬼 点子”
文学
（1）你认为上述同学的表现是创造吗？为什么？ （2）讨论：青春的创造可以是怎样的？
引导学生努力丰富自己的生活，创造存在于我们 生活的各个方面，存在于我们每个人身上。
第二课
青春的 心弦
2024年「统编版」初中道德与法治七年级下册全册课件
2024年「统编版」初中道德与法治七年级下册全册课件一、教学内容1. 法律的基本概念与作用2. 宪法与公民权利3. 依法行政与司法保护4. 公民道德与法治素养5. 网络空间与法治建设6. 环境保护与可持续发展7. 公共安全与应急处理8. 全面依法治国与青少年使命二、教学目标1. 让学生了解和掌握法律的基本概念、作用以及宪法与公民权利等方面的知识。
2. 培养学生依法行政、司法保护的意识，提高法治素养。
3. 增强学生的网络安全意识，培养网络空间法治观念。
4. 培养学生关爱环境、参与公共安全的能力，树立可持续发展观念。
5. 激发学生全面依法治国的热情，明确青少年的法治使命。
三、教学难点与重点1. 教学难点：法律的基本概念、宪法与公民权利、网络空间法治建设。
2. 教学重点：依法行政、司法保护、公民道德与法治素养、环境保护与公共安全。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，让学生了解生活中法治的重要性。
2. 讲解：详细讲解各章节知识点，结合例题进行解析。
3. 练习：随堂练习，巩固所学知识。
4. 互动：分组讨论，培养学生的合作意识。
6. 课后作业：布置作业，要求学生按时完成。
六、板书设计1. 法律的基本概念与作用2. 宪法与公民权利3. 依法行政与司法保护4. 公民道德与法治素养5. 网络空间与法治建设6. 环境保护与可持续发展7. 公共安全与应急处理8. 全面依法治国与青少年使命七、作业设计1. 作业题目：（1）简述法律的基本概念与作用。
（2）举例说明宪法如何保障公民权利。
（3）谈谈你对依法行政与司法保护的理解。
（4）分析网络空间法治建设的重要性。
（5）结合实际，谈谈如何保护环境、参与公共安全。
答案：（1）法律是国家制定或认可，具有普遍约束力，以保障社会公共利益为目的的行为规范。
（2）宪法规定了公民的基本权利和基本义务，为公民权利保障提供了法律依据。
七年级道德与法治全一册(统编版五四制2024)新教材解读ppt课件
第三部分 整体重要变化
版本 课数
新版教材 11节
旧版教材 10节
逻辑
身心变化+自尊自信自强+道德教育+法律教育 身心变化+心理变化+集体生活+法治生活
第二部分 目录结构比对
新教材第一单元:珍惜青春时光。 第一课和第二课都是旧教材一二单元的整合
第一课围绕青春期生理这一变化 第二课围绕青春期心理这一变化 从青春期“生理变化”到“心理变化”，体现了对 七年级学生生理心理特点的关注。
第二单元:焕发青春活力。 第三课到第五课由旧教材“青春飞扬”和“青春有 格”框题内知识点单独整合成每课的内容
板块
显性栏目、新增栏目、隐形栏目
导言
引言注重问题启发思考
3.板块调整:1)显性栏目设置
旧版教材 10节
身心变化+心理变化+集体生活+法治生活
4方法与技能内容 目的：主要为学生提供从认识到实践的行动指导突出实践性特征，帮助学生将所学知识转化为实际能力。
5 拓展空间更名:原“拓展空间”栏目更名为!“启思导行” 特点:位于的每一框的结尾，设计具有一定的创造性、延展性及综合性，旨在通过实践活动培养学生的活动实践能力。
第九课围绕法律为我们保驾护航展开 第十课围绕走进民法典展开 第十一课围绕远离违法犯罪展开 反映出违法犯罪的知识提前，目的是丰富学生的法律知识，增 强法治意识和观念，预防未成年犯罪的低龄化，增强学生法治 观念
第二部分 目录结构比对
第二部分 目录结构比对
「统编版」初中道德与法治七年级下册全册精品课件
「统编版」初中道德与法治七年级下册全册精品课件一、教学内容二、教学目标1. 让学生解青春期心理变化，学会处理人际关系，提高自律能力。
2. 培养学生法律意识，使其知法、守法、用法，维护自身合法权益。
3. 让学生明确公民权利与义务关系，增强法治观念。
4. 引导学生认识公平正义重要性，培养其社会责任感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：法律意识形成，公平正义实现。
2. 教学重点：青春期心理变化，人际关系处理，公民权利与义务关系。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本、练习册。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组青春期心理变化图片，引发学生思考青春期烦恼，从而导入新课。
2. 新课内容：（1）讲解第一章“成长脚步”，分析青春期心理变化，引导学生正确处理人际关系，提高自律能力。
（2）讲解第二章“法律与我们同行”，培养学生法律意识，使其解预防未成年人犯罪方法，学会维护自身合法权益。
（3）讲解第三章“权利与义务”，让学生明确公民权利与义务关系，增强法治观念。
（4）讲解第四章“公平正义”，探讨社会公平、正义实现，培养学生社会责任感。
3. 例题讲解：针对每个章节重点内容，设计典型例题，进行讲解。
4. 随堂练习：针对每个章节难点，设计练习题，让学生巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书采用提纲式，列出每个章节、重点内容、难点。
2. 在讲解过程中，适时在黑板上板书关键词汇，便于学生记忆。
七、作业设计1. 作业题目：（1）谈谈你对青春期心理变化看法，如何处理人际关系？（2）结合实际，谈谈如何提高法律意识，维护自身合法权益。
（3）举例说明公民权利与义务关系。
（4）谈谈你对公平正义认识，如何在生活中实现公平正义？2. 答案：（1）青春期心理变化是正常生理现象，我们要学会调整心态，尊重他人，处理好人际关系。
（2）提高法律意识，要学习法律知识，解法律程序，遇到问题及时寻求法律帮助，维护自身合法权益。
统编初中《道德与法制》七年级下册教材教材解析 (共44张PPT)
集体主义 原则 与集体 共成长
第三 单元 第一二 单元
集体 生活
集体对 个人作用
责任担当 价值观
情感的需要
自我 成长
心理
道德 引领
对初中生而言，日常的学习小组、班级、社团、 学校等都是能够带来归属感的“集体”，集体生活是 学生社会性发展的重要园地，社会性发展与个性发展 又是相辅相成的。 本单元设计不仅坚持马克思主义的集体主义教育， 重视和培养学生的责任担当，同时重视集体中的民主 与自治，发掘集体对个人成长的价值，强调集体对个 性的丰富与完善，引导学生学会过集体生活，使集体 主义教育向体现社会主义核心价值观新要求的方向拓 展。
自我认识 管理情绪 集体生活 法治信仰 以青春为核心
七上 七下 八年级
走进社会生活， 承担社会责任， 崇尚法治精神， 以社会生活为核心
七年级下册
青春时光 青春 的邀约 青春的心弦 做情绪 情感的主人 揭开情绪 的面纱 品出 情感的滋味 在集体 中成长 “我”和 “我们” 共奏 和谐乐章 美好 集体有我在 走进 法治天地 法律在 我们身边 法律伴 我们成长
家庭 生活
学校 生活 社会 生活
成长 师长
友谊 生命
（上册） 青春 情绪情感 集体生活 法律生活 （下册）
八大主题在内容领域相对区分， 但在思想理念上相互渗透。 1 渗透比较完整的学习观念
2 3
4
强调相互依存的生命关系
呵护并促进青春成长 引导自我意识健全发展
与同伴、老师 和家人的交往， 以成长为核心
悄悄变化 的我
第二课 青春的心弦 男生女生 青春萌动
第三课 青春的证明 青春飞扬
青春有格
统编教材《道德与法治》七年级下册教材介绍PPT文档65页
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
END
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七上
七下
八年级
走进社会生活， 承担社会责任， 崇尚法治精神， 以社会生活为核心
统编初中《道德与法治》七年级下册 教材教 材解析 (共44张PPT)
七年级下册
青春时光
做情绪 情感的主人
青春 的邀约
揭开情绪 的面纱
青春的心弦
品出 情感的滋味
青春的证明
在集体 中成长
走进 法治天地
“我”和 “我们”
法律在 我们身边
把握教材立意，实现价值引领
——统编初中《道德与法治》 七年级下册教材解析
教材编写的依据
编写 依据
《思想品德课程标准》
A
（2011版）
B 《青少年法治教育大纲》
教材编写特点
• 社会主义核心 • 生命教育
价值观
• 公民意识教育
• 中华优秀传统 • 法治教育
文化
教材
特点
• 基于学生特点 • 直面真实问题
• 青春有格
青春的证明 • 行己有耻
• 止于至善
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第二单元 做情绪情感的主人
单元导语
第四课 揭开情绪的面纱
青春的情绪
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情绪的管理
第五课 品出情感的韵味
我们的情感世界
在品味情感中成长
统编初中《道德与法治》七年级下册 教材教 材解析 (共44张PPT)
第二课 青春的心弦
男生女生
青春萌动
第三课 青春的证明
青春飞扬
青春有格
统编初中《道德与法治》七年级下册 教材教 材解析 (共44张PPT)
七下
第一单元 青春生
命成长
精神 心理 身体
七上 第一单元
接续
中学 时代
心理 道德 价值观 引领
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第一 单元
第二
单元 情绪情 感生活
情操 情感 情绪
接续
青春生 命成长
心理 道德 价值观 引领
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统编初中《道德与法治》七年级下册 教材教 材解析 (共44张PPT)
共奏 和谐乐章
法律伴 我们成长
美好 集体有我在
统编初中《道德与法治》七年级下册 教材教 材解析 (共44张PPT)
统编初中《道德与法治》七年级下册 教材教 材解析 (共44张PPT)
教 材 主 题
统编初中《道德与法治》七年级下册 教材教 材解析 (共44张PPT)
自我 心理
进入青春期的自我认识、自我发展， 积极面对成长中的烦恼，珍惜青春。
统编初中《道德与法治》七年级下册 教材教 材解析 (共44张PPT)
统编初中《道德与法治》七年级下册 教材教 材解析 (共44张PPT)
七年级学生已进入青春发育期， 以往教学更多地关注学生进入青春期的问题表现， 教育引导侧重于对青春期问题的疏导。 本册教材的的设计与编写肯定青春、欣赏青春， 希望更为积极地引导学生认识青春时期的生命成长， 不仅是身体发育、心理发展，而且包括精神发育、 思想发展。
• 思维能力 • 实践能力 • 价值引领
课程内容的关键词
社会主义
中华优秀
核心价值观 01 传统文化
04
02
公民教育 法治教育
03 思维能力 实践能力
教材设计思路
世界 国家 社会 学校
我
同心圆
自己
国家和 社会
我
他人和 集体
世界
关系轴
七年级教材设计思路
• 学生生活 • 时代特征
生活
成长
• 体验 • 困惑
成长 友谊 师长 生命
（上册）
青春 情绪情感 集体生活 法律生活
（下册）
统编初中《道德与法治》七年级下册 教材教 材解析 (共44张PPT)
八大主题在内容领域相对区分， 但在思想理念上相互渗透。
1 渗透比较完整的学习观念 2 强调相互依存的生命关系 3 呵护并促进青春成长 4 引导自我意识健全发展
• 思想认识 • 生活实践
引领
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七年级教材的主题
家庭 生活
学校 生活
社会 生活
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初中学生处于青春期，其情绪容易出现“急风暴 雨”和“闭锁”的极端，情绪的偏差容易导致行为 的偏差，帮助学生正确认识自我、发展品格、健全 人格是“道德与法治”课程的重要目标。本单元的 设计与编写，在心理教育的过程中融入道德与价值 观教育。
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统编初中《道德与法治》七年级下册 教材教 材解析 (共44张PPT)
教材着力阐释青春中积极的、美好的要素， 如青春的活力、创造等，并将社会主义核心价 值观（文明、自由、爱国等）融入其中，引导 学生热爱青春、珍惜青春、把握青春；淡化过 去强调青春期的闭锁、逆反等负面心理，更关 注学生步入青春期的正面经验，引导学生通过 各种活动、体验获得正面情感经验，强调将青 春活力导向生活中的正能量。
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立意 解读
统编初中《道德与法治》七年级下册 教材教 材解析 (共44张PPT)
中学时代• 成长的不仅仅是身体 • 独立思维（鼓励、澄清 ）
青春的邀约 • 批判精神（培养、方法）
• 创造潜力 （觉察、实践）
青春的心弦 • 青春萌动
• 朦胧情感
统编初中《道德与法治》七年级下册 教材教 材解析 (共44张PPT)
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统编初中《道德与法治》七年级下册 教材教 材解析 (共44张PPT) 统编初中《道德与法治》七年级下册 教材教 材解析 (共44张PPT)
统编初中《道德与法治》七年级下册 教材教 材解析 (共44张PPT)
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与同伴、老师 和家人的交往， 以成长为核心
自我认识 管理情绪 集体生活 法治信仰 以青春为核心
统编初中《道德与法治》七年级下册 教材教 材解析 (共44张PPT)
在社会生活中，管理好自己的 情绪，培育积极情感
在学校生活中，主动参与集体 建设，学会过集体生活。
树立法治信仰、自觉学法守法 用法，遵法行事
集体 道德
社会 法治
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第一单元 青春时光 单元导语
第一课 青春的邀约
悄悄变化 的我
成长的不仅 仅是身体