STEAM教育校园解决方案
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内容循序渐进：紧贴国家课程标准，依据学生的认知发展规律来选择合适 的教学内容，让学生的知识、能力、态度稳步提升；
注重科学探究，让学生在“做中学”、“玩中学”，在探究学习中实践创 新，培养学生的实践能力、思维能力和创新能力，全面提升科学素养；
渗透人文素养：在内容设计上通过生活情景、科学史实等渗透大量人文精 神，培养人文情怀。 （2）配套资源 图文并茂的学生教材 简明适用的 PPT 资源、教师参考用书 人手一套的实验器材 实操性强的教师培训 （3）课程内容 每学期设计两个综合主题，每个主题包含 5 节基础课和 1 节综合课； 基础课，学生人手一套实验器材，直观的经历科学探究过程； 综合课，学生将拥有更加开放的器材，充分利用基础课上学习的科学原理，完 成综合复杂的主题任务。
学科教学法探讨
科学探究教学
教学能力素养 职业发展能力素养
校内外科技场馆教学 STEAM 课程和创客教育教学 教师领导力培养 科学/科技名师成长之路 国际培训与交流
校园科技节
丰富多彩的活动，开阔学生眼界，培养科学兴趣，训练实践能力，在快乐的氛 围中学科学、爱科学、用科学；
为学校提供完整的科技节策划与实施方案，活动现场配有经验丰富的科学导师 指导，供应 3D 打印、VR 科技、机器人等多种先进教学设备；
理念领先：创新教育、传播科学 专业领先：顶级智库、权威合作 服务领先：全面服务、寓教于乐 责任领先：创造美好、改变未来 使命：让科学走近教育 促进科学智趣分享 构建科学学习标准 推动科学教育进步 理念：以创新致敬科学 以教育塑造未来
价值观：“STEAM”
Support
勇担责任
Trust
坦诚互信
Enlighten
全国科技赛事
飞猪星期联合中国科协、中科院等中国高端学科力量，围绕课程，推出“中科 杯”系列权威赛事，涵盖科学素养、机器人、创客等多种主题； 在科学探索科学实践的国家级舞台，全国科学小学霸、发明小能手、创新小达 人同场竞技比拼，各地中小学科教特色名校切磋交流。
软硬件提供 产品器材、家具类型、辅助器材、硬件装修、公共设备、图书提供、文化区 域、软装需求
Fra Baidu bibliotek
实验类型 科学探究实验室、科技社团实验室、智能创客实验室、专属订制实验室
科技教师培训
符合《全民科学素质行动计划纲要》“培养一支专兼结合、结构合理、素质优 良、胜任各类科学教育与培训的教师队伍”的要求；
应对新课改要求，提升科技教师的教育理念、科学素养以及科技活动策划组织 等专业能力；
（2）无人机系列课程 适用范围：小学三年级至初中二年级 课程特色：
课程实现理论学习、科学实践、创新创作相结合，融合飞行器设计、无人机操 作，引导学生从零基础逐渐掌握无人机技术，完整经历学习科技、掌握科技、 创造科技全过程； 在解决问题的过程中培养学生的想象力和创造力，增强学生的语言表达能力和 沟通技巧，强化学生的逻辑思维能力。
飞猪星球“趣玩 STEAM”课程 飞猪星球“科技社团”课程 飞猪星球“创工坊”课程 飞猪星球“纯美式 STEAM 创新”课程 （2）专业服务 科学实验室 科技教师培训 校园科技节 学生科技社团 全国科技竞赛 科学研学旅行 科教创新百校联盟 3、典型案例 4、更多精彩
关于我们 飞猪星球——中国公立学校 STEM 教育的先行者 愿景：成为青少年科学教育领先品牌
（4）课程设计思路
基础课：情景面对面——小试牛刀——实验探究——总结反思——知识拓 展——课后探索
综合课：挑战任务——头脑风暴——设计草图——动手制作——成果展示、 评价——反思改进
2、飞猪星球“科技社团”课程：立足学生兴趣，建立科技社团或者特色学校。
根据校园学生科技社团兴趣方向，开发机器人、无人机、模型等创客课程。实 现专项领域入门到精通全过程，着重培养学生的跨学科设计与实践能力。
STEAM 教育校园解决方案
至校长的一封信：
拥抱科学教育的春天
2016 年，国务院办公厅印发了《全民科学素质行动计划纲要实施方案 （2016-2020 年）》。其中提出，到 2020 年我国要建成现代公民科学素质服 务体系，并实现我国公民具备科学素质的比例超过 10%的总目标。同年，《中 国科协科普发展规划（2016-2020 年）》出台，教育部教育装备研究与发展中 心将创客教育和 STEAM 课程作为加强创新创造教育的中心工作。
（1）机器人系列课程 适用范围：小学三年级至初中二年级 课程特色： 课程根据年级不同分为机器人基础课程、机械搭建课程、机械传动课程、机械 电子课程、机器人编程课程、机器人综合课程、机器人体验课程。 通过学习机械搭建、动力传动、编程与控制等知识模块，培养学生科学实践能 力、创新实践思维，在趣味课程中学习机器人综合性知识。
（二）产品理念 学科融合：遵循 STEAM 教育理念和创客精神的内核，打通数理化生等科目， 着力提升核心科学素养。 学科前置：将中高考科目前置到小学初中，趣味学习的同时为应试提分打基 础。 教学变革：用素质教育的方式做应试教育，素质提升与分数提高两不误。 课时灵活：课时模块化，满足学校校本课程和社团课程多样化的采购和开课需 求。
（3）模型创作系列课程 适用范围：小学三年级至初中二年级 课程特色： 课程由基础知识讲解、相关视频展示、模型材料制作与实验四个环节组成； 通过课程学习模型知识、认识航模类型、熟悉制作工艺、进行模拟训练，学生 逐渐成为航模理论知识丰富、飞行技术扎实、动手能力强的模型爱好者。
3、飞猪星球“创工坊”课程：提升“眼界、兴趣、创新和自信”等创客精神。 适用范围：小学二年级至小学五年级
剂
配套资源
STEAM 项目、工具箱、教材、教师培训教育支持服务、会议与竞赛、在线资 源。
专业服务 （1）科学实验室 配合飞猪星球创新课程精心设计，营造具有艺术美感、创造情趣、身心愉快的 创新空间； 空间设计、格局规划、功能划分、家具选择、环创打造等多维度支持与服务；
根据学校实验室主题、功能、空间划分、教学目标等不同需求，订制实验室解 决方案。 创新空间 1 工作互动区 2 教学发布区 3 讨论发布区 4 活动赛事区
（2）课程内容： 基础级：（知识探究） 基础素质和技能的培养、开阔眼界；培养知识跨界的灵感；学习运 用思维爆炸图；操作使用常用的工具。 课程示例：认识创客、摩尔斯密码、智能风扇、四足机器人 进阶级：（体验实践） 学会规划流程、构建方案；学会使用各种工具，结合可利用的资源
材料完成既定任务；在完成任务解决问题过程中不断试错；总结整 个任务过程并与大家分享。 课程示例：红外传感器探究、沿黑线行走机器人、只能衣架 赛事级：(竞赛创新) 项目式学习，独立设计项目的整个流程；全面熟练使用各种数字化 工具；在既定项目资源下完成整体解决方案； 参与国内国际创新比赛，与优秀创客交流分享。 课程示例：寻光移动平台、超声波避障、物流分拣系统 （3）配套资源 软件：自主研发图形化集成环境 教具：自主研发套装产品 工具：辅助教学的工具套装 课程：完整的创客课程体系 培训：线上线下结合的师资培训 交流：校际研讨交流平台 竞赛：全程竞赛辅导和竞赛队伍培养 学校空间：打造专门的创客教室
构建主义学习理论
信息整合、自主探究（技术）
课程内容
18 个主题活动名称
制作小 设计再 制作饲 建造温 设计小 制作雨 设计喂 制作肺 控制土
船
生纸 虫盒 室
径和道 量器 鸟器 活量计 壤侵蚀
路
设计环 制作超 设计桥 搭建防 设计航 设计假 设计环 设计云 设计净
保清洁 级跑鞋 梁
震设施 天器 体
保水坝 霄飞车 水系统
注重创客思维及能力的培养，丰富学校现有科学课程的教育内涵。 （1）课程特色： 涉及数学、物理、机器人、人工智能、信息技术、物联网等多个学 科，活动内容与现实生活息息相关，源于现在又预示未来； 教学过程采用头脑风暴、思维爆炸、构建草图、作品展示、作品陈 述等多种教学形态，培养学生逻辑思维、分析解决问题等多项能力， 让学生爱上创造、树立自信、敢于分享、乐于交流。
大力水手 机械手臂
力的比拼 热胀冷缩
千里眼 视觉暂留
光影变变 变
交通指挥 家
月晴月缺 电磁兄弟
轱辘井
三兄弟赛 跑
神奇的喷 泉
简易升降 机
跳舞的刷 子
公平交易
综合课 设计小船 设计桥梁 设计照相机 设计气象站 设计节日彩灯
设计自行车
设计灭火器 小小建筑师
适用年级 1-2 年级 3-4 年级 5-6 年级 7-8 年级
显而易见，这个时代已经烙上了科学教育的名字，而飞猪星球愿意成为科学 教育的嘹望者和引领者。作为一家教育企业，我们从创立初期就怀着科学教育 的情怀和梦想，立志于做中国 STEM 教育的先行者，希望做出中国最有温度的 科学教育，让更多的孩子在快乐中收获科学素养。
所谓 STEAM，指的是包括科学 Science、科技 Technology、工程 Engineering、数学 Mathematics 和艺术 Artist 的跨学科课程。STEM 教育理 念目前在全世界范围内得到普遍共识，STEM 教育更被业内视为“下一个教育 浪潮”。
4、飞猪星球“纯美式 STEAM 创新”课程：小学一年级至初中二年级；体验纯 正美式 STEAM 教育。 课程特色 纯美式 STEAM 项目，培养 21 世纪跨学科创新型人才 认知学徒理论
沟通协作能力、创造力（科学）
情境学习理论
问题解决能力、自我管理（数学）
支架式学习理论
自我发展、系统思考（工程）
启迪智慧
Accompany
携手成长
Move
超越期待
STEM 教育校园解决方案 （一）产品架构 STEAM 创新课程 科学实验室（课程学习的实践平台） 科技教师培训（职业发展的提升平台） 学生科技社团（课程学习的交流平台） 校园科技节（课程学习的展示平台） 全国科技竞赛（课程学习的竞技平台） 科学研学旅行（课程学习的延伸平台） 科教创新百校联盟（学校交流的服务平台）
级别 启蒙级 基础级 提高级 应用级
水主沉 浮
不倒翁
神奇的 万花筒 远古的 礼物
静电
郑和下 西洋
灯光隧 道
单摆
磁铁吸吸 乐
三角与四 边的较量 深海之眼 风儿往哪 个方向吹 竞赛小助
手
旋转盘
护发专家
牛顿摆
课程名称
基础课
气球反 冲车 花开得 早 七彩光 纤灯 地震早 知道 果蔬发 电 生活中 的摩擦 力 容解和 过滤 简易电 动机
满足当前中小学开展科技教育、培养创新人才高涨的积极性。
特色及优势
中科院专家、教育学专家和优秀科技教师深度合作；
学科能力、教学能力和职业发展能力等全面培训；
可根据教师需求进行个性订制、整合；
培训维度
培训模块
学科课标解读和教材分析
学科知识拓展提升
学科能力素养
学科实验资源的开发
系列校本课程的开发
校内外科技教育资源的开发
青少年是科普的重点人群，把科学教育融入学校教育全过程，将科学教育纳 入学生的综合素质评价机制，已成为不可阻挡的趋势。
创新发展，天赋人责。我们希望与志同道合者一起，为中国科教事业贡献自 己的一份绵薄之力，发掘、培养中国科学界乃至各行各业未来的璀璨明星。
您愿意与我们携手同行吗？
目录 1、关于我们 2、STEAM 教育校园解决方案 （1）创新课程
（三）课程体系
1、飞猪星球“趣玩 STEAM”课程：紧贴国家课程标准，初步建立多学科思维 方式。 适用范围：小学一年级至初中二年级 符合国家课程标准，补充学校科学课程内容。实验器材配置更安全，探究过程 设计更有趣。 （1）课程特色：
学科整合：设置跨学科，内容覆盖科学 Science、技术 Technology、工 程 Engineering、数学 Mathematics、艺术 Artist 五个学科领域，让学生将各 科知识融合贯通，通过动手实践将知识外化并学以致用；
目前，飞猪星球已与北京、内蒙古、广西、山东等多省市地区合作，成功举办 多场中小学校科技节。
学生科技社团
以专业课程、科技活动、专业赛事为主，依托基础课程及校本课程，开展学校 品牌特色活动；
从普及课程、社团建设、赛事活动三方面打造金字塔式科技教育，学生参与科 技活动，获得长足发展空间。
社团（部分） 社团建设及活动
飞行器社团
开展飞行器系列社团课程、组织飞行器校内活动、打造专业实 验室、参与模型系列赛事
无人机社团
开展无人机系列课程、组织无人机校内活动、打造专业实验 室、参与无人机校内活动、打造专业实验室、参与无人机系列 赛事
机器人社团 开展机器人系列课程、组织机器人校内活动、打造专业实验 室、参与机器人系列赛事
注重科学探究，让学生在“做中学”、“玩中学”，在探究学习中实践创 新，培养学生的实践能力、思维能力和创新能力，全面提升科学素养；
渗透人文素养：在内容设计上通过生活情景、科学史实等渗透大量人文精 神，培养人文情怀。 （2）配套资源 图文并茂的学生教材 简明适用的 PPT 资源、教师参考用书 人手一套的实验器材 实操性强的教师培训 （3）课程内容 每学期设计两个综合主题，每个主题包含 5 节基础课和 1 节综合课； 基础课，学生人手一套实验器材，直观的经历科学探究过程； 综合课，学生将拥有更加开放的器材，充分利用基础课上学习的科学原理，完 成综合复杂的主题任务。
学科教学法探讨
科学探究教学
教学能力素养 职业发展能力素养
校内外科技场馆教学 STEAM 课程和创客教育教学 教师领导力培养 科学/科技名师成长之路 国际培训与交流
校园科技节
丰富多彩的活动，开阔学生眼界，培养科学兴趣，训练实践能力，在快乐的氛 围中学科学、爱科学、用科学；
为学校提供完整的科技节策划与实施方案，活动现场配有经验丰富的科学导师 指导，供应 3D 打印、VR 科技、机器人等多种先进教学设备；
理念领先：创新教育、传播科学 专业领先：顶级智库、权威合作 服务领先：全面服务、寓教于乐 责任领先：创造美好、改变未来 使命：让科学走近教育 促进科学智趣分享 构建科学学习标准 推动科学教育进步 理念：以创新致敬科学 以教育塑造未来
价值观：“STEAM”
Support
勇担责任
Trust
坦诚互信
Enlighten
全国科技赛事
飞猪星期联合中国科协、中科院等中国高端学科力量，围绕课程，推出“中科 杯”系列权威赛事，涵盖科学素养、机器人、创客等多种主题； 在科学探索科学实践的国家级舞台，全国科学小学霸、发明小能手、创新小达 人同场竞技比拼，各地中小学科教特色名校切磋交流。
软硬件提供 产品器材、家具类型、辅助器材、硬件装修、公共设备、图书提供、文化区 域、软装需求
Fra Baidu bibliotek
实验类型 科学探究实验室、科技社团实验室、智能创客实验室、专属订制实验室
科技教师培训
符合《全民科学素质行动计划纲要》“培养一支专兼结合、结构合理、素质优 良、胜任各类科学教育与培训的教师队伍”的要求；
应对新课改要求，提升科技教师的教育理念、科学素养以及科技活动策划组织 等专业能力；
（2）无人机系列课程 适用范围：小学三年级至初中二年级 课程特色：
课程实现理论学习、科学实践、创新创作相结合，融合飞行器设计、无人机操 作，引导学生从零基础逐渐掌握无人机技术，完整经历学习科技、掌握科技、 创造科技全过程； 在解决问题的过程中培养学生的想象力和创造力，增强学生的语言表达能力和 沟通技巧，强化学生的逻辑思维能力。
飞猪星球“趣玩 STEAM”课程 飞猪星球“科技社团”课程 飞猪星球“创工坊”课程 飞猪星球“纯美式 STEAM 创新”课程 （2）专业服务 科学实验室 科技教师培训 校园科技节 学生科技社团 全国科技竞赛 科学研学旅行 科教创新百校联盟 3、典型案例 4、更多精彩
关于我们 飞猪星球——中国公立学校 STEM 教育的先行者 愿景：成为青少年科学教育领先品牌
（4）课程设计思路
基础课：情景面对面——小试牛刀——实验探究——总结反思——知识拓 展——课后探索
综合课：挑战任务——头脑风暴——设计草图——动手制作——成果展示、 评价——反思改进
2、飞猪星球“科技社团”课程：立足学生兴趣，建立科技社团或者特色学校。
根据校园学生科技社团兴趣方向，开发机器人、无人机、模型等创客课程。实 现专项领域入门到精通全过程，着重培养学生的跨学科设计与实践能力。
STEAM 教育校园解决方案
至校长的一封信：
拥抱科学教育的春天
2016 年，国务院办公厅印发了《全民科学素质行动计划纲要实施方案 （2016-2020 年）》。其中提出，到 2020 年我国要建成现代公民科学素质服 务体系，并实现我国公民具备科学素质的比例超过 10%的总目标。同年，《中 国科协科普发展规划（2016-2020 年）》出台，教育部教育装备研究与发展中 心将创客教育和 STEAM 课程作为加强创新创造教育的中心工作。
（1）机器人系列课程 适用范围：小学三年级至初中二年级 课程特色： 课程根据年级不同分为机器人基础课程、机械搭建课程、机械传动课程、机械 电子课程、机器人编程课程、机器人综合课程、机器人体验课程。 通过学习机械搭建、动力传动、编程与控制等知识模块，培养学生科学实践能 力、创新实践思维，在趣味课程中学习机器人综合性知识。
（二）产品理念 学科融合：遵循 STEAM 教育理念和创客精神的内核，打通数理化生等科目， 着力提升核心科学素养。 学科前置：将中高考科目前置到小学初中，趣味学习的同时为应试提分打基 础。 教学变革：用素质教育的方式做应试教育，素质提升与分数提高两不误。 课时灵活：课时模块化，满足学校校本课程和社团课程多样化的采购和开课需 求。
（3）模型创作系列课程 适用范围：小学三年级至初中二年级 课程特色： 课程由基础知识讲解、相关视频展示、模型材料制作与实验四个环节组成； 通过课程学习模型知识、认识航模类型、熟悉制作工艺、进行模拟训练，学生 逐渐成为航模理论知识丰富、飞行技术扎实、动手能力强的模型爱好者。
3、飞猪星球“创工坊”课程：提升“眼界、兴趣、创新和自信”等创客精神。 适用范围：小学二年级至小学五年级
剂
配套资源
STEAM 项目、工具箱、教材、教师培训教育支持服务、会议与竞赛、在线资 源。
专业服务 （1）科学实验室 配合飞猪星球创新课程精心设计，营造具有艺术美感、创造情趣、身心愉快的 创新空间； 空间设计、格局规划、功能划分、家具选择、环创打造等多维度支持与服务；
根据学校实验室主题、功能、空间划分、教学目标等不同需求，订制实验室解 决方案。 创新空间 1 工作互动区 2 教学发布区 3 讨论发布区 4 活动赛事区
（2）课程内容： 基础级：（知识探究） 基础素质和技能的培养、开阔眼界；培养知识跨界的灵感；学习运 用思维爆炸图；操作使用常用的工具。 课程示例：认识创客、摩尔斯密码、智能风扇、四足机器人 进阶级：（体验实践） 学会规划流程、构建方案；学会使用各种工具，结合可利用的资源
材料完成既定任务；在完成任务解决问题过程中不断试错；总结整 个任务过程并与大家分享。 课程示例：红外传感器探究、沿黑线行走机器人、只能衣架 赛事级：(竞赛创新) 项目式学习，独立设计项目的整个流程；全面熟练使用各种数字化 工具；在既定项目资源下完成整体解决方案； 参与国内国际创新比赛，与优秀创客交流分享。 课程示例：寻光移动平台、超声波避障、物流分拣系统 （3）配套资源 软件：自主研发图形化集成环境 教具：自主研发套装产品 工具：辅助教学的工具套装 课程：完整的创客课程体系 培训：线上线下结合的师资培训 交流：校际研讨交流平台 竞赛：全程竞赛辅导和竞赛队伍培养 学校空间：打造专门的创客教室
构建主义学习理论
信息整合、自主探究（技术）
课程内容
18 个主题活动名称
制作小 设计再 制作饲 建造温 设计小 制作雨 设计喂 制作肺 控制土
船
生纸 虫盒 室
径和道 量器 鸟器 活量计 壤侵蚀
路
设计环 制作超 设计桥 搭建防 设计航 设计假 设计环 设计云 设计净
保清洁 级跑鞋 梁
震设施 天器 体
保水坝 霄飞车 水系统
注重创客思维及能力的培养，丰富学校现有科学课程的教育内涵。 （1）课程特色： 涉及数学、物理、机器人、人工智能、信息技术、物联网等多个学 科，活动内容与现实生活息息相关，源于现在又预示未来； 教学过程采用头脑风暴、思维爆炸、构建草图、作品展示、作品陈 述等多种教学形态，培养学生逻辑思维、分析解决问题等多项能力， 让学生爱上创造、树立自信、敢于分享、乐于交流。
大力水手 机械手臂
力的比拼 热胀冷缩
千里眼 视觉暂留
光影变变 变
交通指挥 家
月晴月缺 电磁兄弟
轱辘井
三兄弟赛 跑
神奇的喷 泉
简易升降 机
跳舞的刷 子
公平交易
综合课 设计小船 设计桥梁 设计照相机 设计气象站 设计节日彩灯
设计自行车
设计灭火器 小小建筑师
适用年级 1-2 年级 3-4 年级 5-6 年级 7-8 年级
显而易见，这个时代已经烙上了科学教育的名字，而飞猪星球愿意成为科学 教育的嘹望者和引领者。作为一家教育企业，我们从创立初期就怀着科学教育 的情怀和梦想，立志于做中国 STEM 教育的先行者，希望做出中国最有温度的 科学教育，让更多的孩子在快乐中收获科学素养。
所谓 STEAM，指的是包括科学 Science、科技 Technology、工程 Engineering、数学 Mathematics 和艺术 Artist 的跨学科课程。STEM 教育理 念目前在全世界范围内得到普遍共识，STEM 教育更被业内视为“下一个教育 浪潮”。
4、飞猪星球“纯美式 STEAM 创新”课程：小学一年级至初中二年级；体验纯 正美式 STEAM 教育。 课程特色 纯美式 STEAM 项目，培养 21 世纪跨学科创新型人才 认知学徒理论
沟通协作能力、创造力（科学）
情境学习理论
问题解决能力、自我管理（数学）
支架式学习理论
自我发展、系统思考（工程）
启迪智慧
Accompany
携手成长
Move
超越期待
STEM 教育校园解决方案 （一）产品架构 STEAM 创新课程 科学实验室（课程学习的实践平台） 科技教师培训（职业发展的提升平台） 学生科技社团（课程学习的交流平台） 校园科技节（课程学习的展示平台） 全国科技竞赛（课程学习的竞技平台） 科学研学旅行（课程学习的延伸平台） 科教创新百校联盟（学校交流的服务平台）
级别 启蒙级 基础级 提高级 应用级
水主沉 浮
不倒翁
神奇的 万花筒 远古的 礼物
静电
郑和下 西洋
灯光隧 道
单摆
磁铁吸吸 乐
三角与四 边的较量 深海之眼 风儿往哪 个方向吹 竞赛小助
手
旋转盘
护发专家
牛顿摆
课程名称
基础课
气球反 冲车 花开得 早 七彩光 纤灯 地震早 知道 果蔬发 电 生活中 的摩擦 力 容解和 过滤 简易电 动机
满足当前中小学开展科技教育、培养创新人才高涨的积极性。
特色及优势
中科院专家、教育学专家和优秀科技教师深度合作；
学科能力、教学能力和职业发展能力等全面培训；
可根据教师需求进行个性订制、整合；
培训维度
培训模块
学科课标解读和教材分析
学科知识拓展提升
学科能力素养
学科实验资源的开发
系列校本课程的开发
校内外科技教育资源的开发
青少年是科普的重点人群，把科学教育融入学校教育全过程，将科学教育纳 入学生的综合素质评价机制，已成为不可阻挡的趋势。
创新发展，天赋人责。我们希望与志同道合者一起，为中国科教事业贡献自 己的一份绵薄之力，发掘、培养中国科学界乃至各行各业未来的璀璨明星。
您愿意与我们携手同行吗？
目录 1、关于我们 2、STEAM 教育校园解决方案 （1）创新课程
（三）课程体系
1、飞猪星球“趣玩 STEAM”课程：紧贴国家课程标准，初步建立多学科思维 方式。 适用范围：小学一年级至初中二年级 符合国家课程标准，补充学校科学课程内容。实验器材配置更安全，探究过程 设计更有趣。 （1）课程特色：
学科整合：设置跨学科，内容覆盖科学 Science、技术 Technology、工 程 Engineering、数学 Mathematics、艺术 Artist 五个学科领域，让学生将各 科知识融合贯通，通过动手实践将知识外化并学以致用；
目前，飞猪星球已与北京、内蒙古、广西、山东等多省市地区合作，成功举办 多场中小学校科技节。
学生科技社团
以专业课程、科技活动、专业赛事为主，依托基础课程及校本课程，开展学校 品牌特色活动；
从普及课程、社团建设、赛事活动三方面打造金字塔式科技教育，学生参与科 技活动，获得长足发展空间。
社团（部分） 社团建设及活动
飞行器社团
开展飞行器系列社团课程、组织飞行器校内活动、打造专业实 验室、参与模型系列赛事
无人机社团
开展无人机系列课程、组织无人机校内活动、打造专业实验 室、参与无人机校内活动、打造专业实验室、参与无人机系列 赛事
机器人社团 开展机器人系列课程、组织机器人校内活动、打造专业实验 室、参与机器人系列赛事