八年级美术-装饰画PPT课件
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初中美术《装饰画》课件 新人教版
设计意图：让学生谈课堂感想为本课作总结，体现学生的主体性，发展
学生语言表达能力。对生活废弃物再造的过程，使他们切身体会到变废 为宝的意义，增强了学生保护环境的意识和美化生活的愿望。落实教学 目标。
装饰画
装饰画：凡具有装饰风格的画。 构图：概括 装饰画的特点 造型：简洁、夸张 色彩：鲜艳、单纯
设计意图：目的在于对所学内容进行小结。利于学生对新知的理解和巩
教学环节
2分钟
讲解示范引导创作
13分钟 23分钟
启发欣赏合作探究
发挥想象创作实践
2分钟
5分钟
情景导入整体感知
展示交流总结提升
情景导入整体感知
这些废旧物品在生活中 随处可见如果不扔掉， 它们还可以做什么？
第二单元
装点我的居室
活动四 装饰画
设计意图：从生活中的废旧物品入手，引起学生关注。在教师引导下学
装饰画的特点
根据所收集废旧材料 的特点，合理进行拼 贴创作装饰画
教学重点
装 饰 画
教学难点
讲解示范点拨
发现探索研究
造型表现 课型
创作练习辅导
展评小结提炼
观察欣赏激趣
▲实施策略：为了更好的突出重点突破难点，侧重学生的体验过程，针对学生 特点我主要采用欣赏法、谈话法、演示法、讨论法进行教学。教学中关注学生在 欣赏、分析、想象、交流等活动中的主动参与程度和合作交流意识，及时给予鼓 励、指导。在宽松的课堂气氛中通过参与欣赏和认知巩固去感受美、发现美和创 造美。
引导学生发挥想像 力和创造力，利用 日常生活中丢弃的 各种废弃材料，制 作成各种工艺品。
八上三单元
《让人们的生活更美好》 《室内装饰品的设计与制作》
承 上 启 下
已具备初步技能 技巧的表现力
学生语言表达能力。对生活废弃物再造的过程，使他们切身体会到变废 为宝的意义，增强了学生保护环境的意识和美化生活的愿望。落实教学 目标。
装饰画
装饰画：凡具有装饰风格的画。 构图：概括 装饰画的特点 造型：简洁、夸张 色彩：鲜艳、单纯
设计意图：目的在于对所学内容进行小结。利于学生对新知的理解和巩
教学环节
2分钟
讲解示范引导创作
13分钟 23分钟
启发欣赏合作探究
发挥想象创作实践
2分钟
5分钟
情景导入整体感知
展示交流总结提升
情景导入整体感知
这些废旧物品在生活中 随处可见如果不扔掉， 它们还可以做什么？
第二单元
装点我的居室
活动四 装饰画
设计意图：从生活中的废旧物品入手，引起学生关注。在教师引导下学
装饰画的特点
根据所收集废旧材料 的特点，合理进行拼 贴创作装饰画
教学重点
装 饰 画
教学难点
讲解示范点拨
发现探索研究
造型表现 课型
创作练习辅导
展评小结提炼
观察欣赏激趣
▲实施策略：为了更好的突出重点突破难点，侧重学生的体验过程，针对学生 特点我主要采用欣赏法、谈话法、演示法、讨论法进行教学。教学中关注学生在 欣赏、分析、想象、交流等活动中的主动参与程度和合作交流意识，及时给予鼓 励、指导。在宽松的课堂气氛中通过参与欣赏和认知巩固去感受美、发现美和创 造美。
引导学生发挥想像 力和创造力，利用 日常生活中丢弃的 各种废弃材料，制 作成各种工艺品。
八上三单元
《让人们的生活更美好》 《室内装饰品的设计与制作》
承 上 启 下
已具备初步技能 技巧的表现力
装饰画ppt课件
植物装饰画
以植物为表现对象，通过提炼、概括 等手法，展现植物的形态和色彩，营 造出清新、自然的氛围。
风景装饰画
以自然风景或城市风光为题材，运用 构图、色彩等技巧，表现出风景的优 美和意境。
按技法分类
线描装饰画
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
色块装饰画
以线条为主要表现手段，通过线条的粗细 、疏密、曲直等变化，塑造形象、表达情 感。
弘扬文化
装饰画作为一种艺术形式，能 够传承和弘扬民族文化和精神
内涵。
02
装饰画的分类与内容
按题材分类
人物装饰画
以人物为主要表现对象，通过夸张、 变形等手法，强调人物的动态和神情 ，表达特定的主题或情感。
动物装饰画
以动物为题材，运用简化、抽象等手 法，表现动物的形态和特征，传达出 独特的审美意趣。
确定主题，如“海洋之美”、“春日 花园”等
构思方法
头脑风暴、速写草图、元素组合、色 彩搭配等
材料选择与准备
01
纸张选择
水彩纸、素描纸、宣纸等，根据绘 画风格和技法选择合适的纸张
画笔选择
圆头笔、扁头笔、毛笔等，根据绘 画风格和技法选择合适的画笔
03
02
颜料选择
水彩、丙烯、油画颜料等，根据绘 画效果和需求选择合适的颜料
05
装饰画在不同场合的应 用
家庭装饰中的应用
客厅
作为家庭的核心区域，客厅的装 饰画选择至关重要。可以选择风 景、抽象艺术等风格的画作，为
客厅营造舒适、温馨的氛围。
卧室
卧室是休息和放松的场所，因此 装饰画的选择应注重营造宁静、 温馨的环境。可以选择一些温馨 、浪漫的画作，如花卉、静物等
。
餐厅
人教版美术八年级下册《装饰画》教学课件
拓展与思考
• 教师小结：现代社会需要
充分发挥每个人的主动性和 创造性来装点我们的生活。 大家要注意自己的创作个性 与创新精神的培养，采取多 种方法，流畅的、灵活的、 独特的表达自己对生活的理 解和感悟。
2、装饰画的色彩，以固有色为基础，排除自然界中光源色 与环境色的影响，把自然界中的色彩关系综合、概括、抽象 出来，利用色彩的浓淡、冷暖、明暗、互补等对比手法进行 色彩艺术创造。
创作与表达
• 老师的话： 装饰画的表现手法很多。 比如剪贴、蜡染、绘画等的。在欣赏学 习优秀的装饰画作品的表现方法同时， 思考如何运用到自己的创作中。
1、 认真构思自己的作品，想想采用哪种形式、方 法才能更好地表现自己的创意。 2、收集制作装饰画的材料，结合居室特点，动手 制作一幅自己喜欢的装饰画。
评价与总结
• 1. 通过这次装饰画制作，自己学到了什么？遇到 了哪些困难？是否加深了对装饰画的理解？将创 作心得与老师和同学分享、交流。 • 2. 把作品装裱起来，选择居室中一个合适的位置 ，将它挂起来，起到为居室增色的效果。
富贵牡丹（ 漆画） 现代 乔十 猫头鹰（ 中国画） 现代 韩美 光 林
古埃及壁画（局部）
装饰画的种类？
• 以适用环境划分，可分有人物装饰画、家 居装饰画等等；
• 以性质划分，可分有抽象装饰画、现代装 饰画等等； • 以制作材质划分，可分有油画、动感画、 木制画、摄影画等等； • 以制作方法划分，又可分有印刷品装饰画 、实物装裱装饰画和手绘作品装饰画等等 。
交流与互动
《圣母子》拉斐尔 意大利
பைடு நூலகம்
母性（版画） 现代 丁绍光
• 装饰画与写实画 的不同之处在于 ，它偏重表现形 式的装饰性，不 强调真是光影和 透视关系，注重 色彩的象征性及 整体的和谐，多 以夸张、变形的 手法，给人以简 洁、明快、强烈 的艺术美感。
人教版初中八年级下册美术：装饰画PPT共32页
人教版初中八年级下册美术： 装饰画
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——
第三单元第4课 装饰画 课件 人教版初中美术八年级下册
27
新课讲授 先构思，在彩纸上用铅笔轻轻得勾出主体形象，并用剪刀将主体形象剪出来。
28
新课讲授
确定好形象在画面中的位置后，用胶 水将其固定在黑色卡纸上，然后将做 好得细节粘贴到主体形象上。可以在 上面做出肌理效果，让细节更加丰富。
29
新课讲授
主体形象制作完成后，再剪出一些几何图形 粘贴在它的周边当作背景，以衬托主体，丰 富画面。用漆笔（也可用丙烯等颜料）为画 面做一些点缀，使画面显得更加精美。
19
新课讲授
作品的第一印象给人一种清新秀美的感觉，富有诗意和 画意，充满了一片爱心和春风，蕴含着一种动人的感情， 给我们带来了温情。疏疏密密交叉在一起的金色线条， 像音乐一样有节奏感和旋律美，使画面充满浓重的浪漫 主义色彩。
母性（版画）丁绍光
20
新课讲授
丁绍光的画，清新秀美，富有诗意，国人说他的 画是“装饰画”或“工笔重彩”，国外有人说他 的画是“浪漫主义”和“理想主义”的结合。
7
2 作品欣赏
8
作品欣赏
我们先来欣赏一下装饰画
9
作品欣赏
我们先来欣赏一下装饰画
10
作品欣赏
今天就让我们来认识和学习装饰画， 让装饰画为我们的生活增添一份雅气。
11
3 新课讲授
12
新课讲授
什么是装饰画？
装饰画不以客观写实的手法描绘物象，而是按秩序化、规 律化、形式美法则并结合人类的传统与时尚需求创作审美 文化，其特点就是平面化、单纯化、秩序化。
重彩装饰画 丁绍光 中国
21
新课讲授
黑白装饰画，利用黑与白以朴素、 纯净的对比来展现事物的作画。 黑白装饰画 吉列尔梅·克莱默 巴西
22
新课讲授
新课讲授 先构思，在彩纸上用铅笔轻轻得勾出主体形象，并用剪刀将主体形象剪出来。
28
新课讲授
确定好形象在画面中的位置后，用胶 水将其固定在黑色卡纸上，然后将做 好得细节粘贴到主体形象上。可以在 上面做出肌理效果，让细节更加丰富。
29
新课讲授
主体形象制作完成后，再剪出一些几何图形 粘贴在它的周边当作背景，以衬托主体，丰 富画面。用漆笔（也可用丙烯等颜料）为画 面做一些点缀，使画面显得更加精美。
19
新课讲授
作品的第一印象给人一种清新秀美的感觉，富有诗意和 画意，充满了一片爱心和春风，蕴含着一种动人的感情， 给我们带来了温情。疏疏密密交叉在一起的金色线条， 像音乐一样有节奏感和旋律美，使画面充满浓重的浪漫 主义色彩。
母性（版画）丁绍光
20
新课讲授
丁绍光的画，清新秀美，富有诗意，国人说他的 画是“装饰画”或“工笔重彩”，国外有人说他 的画是“浪漫主义”和“理想主义”的结合。
7
2 作品欣赏
8
作品欣赏
我们先来欣赏一下装饰画
9
作品欣赏
我们先来欣赏一下装饰画
10
作品欣赏
今天就让我们来认识和学习装饰画， 让装饰画为我们的生活增添一份雅气。
11
3 新课讲授
12
新课讲授
什么是装饰画？
装饰画不以客观写实的手法描绘物象，而是按秩序化、规 律化、形式美法则并结合人类的传统与时尚需求创作审美 文化，其特点就是平面化、单纯化、秩序化。
重彩装饰画 丁绍光 中国
21
新课讲授
黑白装饰画，利用黑与白以朴素、 纯净的对比来展现事物的作画。 黑白装饰画 吉列尔梅·克莱默 巴西
22
新课讲授
美术装饰画课件PPT
中西融合装饰画作品
总结词
中西融合装饰画作品是中西方文化的交流与融合的产物，既有中国传统文化的底蕴，又有西方现代艺 术的气息。
详细描述
中西融合装饰画作品通常采用中西方绘画技法相结合的方式，将中国传统绘画的笔墨、色彩与西方现 代绘画的表现形式相结合，形成独特的艺术风格。这些作品在构图、色彩、线条等方面都有着较高的 艺术价值，能够给人以新颖、独特的艺术感受。
西方现代装饰画作品
总结词
西方现代装饰画作品以其简洁明快的色彩和线条，以及独特的创意和表现形式，成为装饰画领域中的新宠。
详细描述
西方现代装饰画作品通常采用抽象、印象派、立体主义等现代绘画技法，以抽象的图案、鲜明的色彩和简洁的构 图为主，注重画面的视觉效果和情感的表达。这些作品在创意、形式、色彩等方面都有着独特的特点，能够给人 以强烈的视觉冲击和新颖的艺术感受。
塑料画框
塑料画框质轻、不易变形 ，价格相对较低，适合于 装饰画的配框。
绘画工具
笔类
用于勾勒线条和细节的笔有多种 ，如毛笔、水彩笔、油画笔等。
刷子类
刷子常用于涂抹大面积的颜色， 常用的有平头刷、圆头刷等。
刀具类
刀具在装饰画中主要用于刻画和 刮削，常用的有刮刀、刻刀等。
其他辅助工具
调色盘
调色盘用于混合颜料，常用的有塑料 调色盘、陶瓷调色盘等。
装饰画的分类
01
02
03
按材料分类
可以分为油画、水彩画、 丙烯画、版画等不同材料 的装饰画。
按风格分类
可以分为抽象装饰画、具 象装饰画、印象装饰画等 不同风格的装饰画。
按功能分类
可以分为壁画、挂画、屏 风画等不同功能的装饰画 。
装饰画的历史与发展
《装饰画》(人教版八年级下册美术ppt)(共57张PPT)
对称式构图 均衡式构图 适合式构图
3、构图
赏析
对称式构图：具有强烈的均衡感，给人以饱满、规律、稳定的感受。
3、构图
赏析
均衡式构图：画面两边视觉上的分量相等，具有灵活多变的装饰美。
3、构图
赏析
适合式构图：具有极强的装饰感，体现了节奏与韵律的形式美。
4、色彩
赏析
装饰画的色彩有什么特点？
赏析
4、色彩
创作
借鉴民间美术作品，创作对比强烈的色彩
4 选择色彩
创作
借鉴现代设计，创作丰富的装饰色彩。
二、装饰画的创作方法
创作
5 巧用材质
5 巧用材质
创作
巧妙运用废旧画报，可以创造出丰富的色彩效果。
5 巧用材质
创作
学 生 作 品
5 巧用材质
创作
学 生 作 品
5 巧用材质
创作
学 生 作 品
5 巧用材质
2 设计造型
创作
装饰细节
2 设计造型
创作
大胆想象
二、装饰画的创作方法
创作
3 安排构图
3 安排构图
创作
对称式构图
3 安排构图
创作
均衡式构图
3 安排构图
创作
适合式构图
二、装饰画的创作方法
创作
4 选择色彩
4 选择色彩
《
创作
尼
罗
河
的
传
说
》
保
罗
·
克 利
借鉴大师的作品，创作和谐统一的色彩
4 选择色彩
一、装饰画的特点
赏析
1、题材 2、造型 3、构图 4、色彩 5、材质
:
赏析
3、构图
赏析
对称式构图：具有强烈的均衡感，给人以饱满、规律、稳定的感受。
3、构图
赏析
均衡式构图：画面两边视觉上的分量相等，具有灵活多变的装饰美。
3、构图
赏析
适合式构图：具有极强的装饰感，体现了节奏与韵律的形式美。
4、色彩
赏析
装饰画的色彩有什么特点？
赏析
4、色彩
创作
借鉴民间美术作品，创作对比强烈的色彩
4 选择色彩
创作
借鉴现代设计，创作丰富的装饰色彩。
二、装饰画的创作方法
创作
5 巧用材质
5 巧用材质
创作
巧妙运用废旧画报，可以创造出丰富的色彩效果。
5 巧用材质
创作
学 生 作 品
5 巧用材质
创作
学 生 作 品
5 巧用材质
创作
学 生 作 品
5 巧用材质
2 设计造型
创作
装饰细节
2 设计造型
创作
大胆想象
二、装饰画的创作方法
创作
3 安排构图
3 安排构图
创作
对称式构图
3 安排构图
创作
均衡式构图
3 安排构图
创作
适合式构图
二、装饰画的创作方法
创作
4 选择色彩
4 选择色彩
《
创作
尼
罗
河
的
传
说
》
保
罗
·
克 利
借鉴大师的作品，创作和谐统一的色彩
4 选择色彩
一、装饰画的特点
赏析
1、题材 2、造型 3、构图 4、色彩 5、材质
:
赏析
人教版美术八年级下册《装饰画》课件
丁绍光作品欣赏
《母性》这幅作品，以典型的云南重彩画风格，
描绘出一位年青的少数民族母亲怀抱着女儿相拥 而坐，姿态典雅优美、神态安详温馨，笔法流畅、 用彩艳丽浓重、是丁绍光的代表作之一。
韩美林国画作品
漆画是以天然大漆为主
要材料的绘画，除漆之外， 还有金、银、铅、锡以及蛋 壳、贝壳、石片、木片等材 料。入漆颜料除银朱之外， 还有石黄、钛白、钛青蓝、 钛青绿等。漆画的技法丰富 多彩。漆画有绘画和工艺的 双重性。它既是艺术品，又 是和人民生活密切相关的实 用装饰品，成为壁饰、屏风 和壁画等的表现形式。
现代装饰画 材质丰富多样
装饰画的特点：平面化、单纯化、 秩序化，理想化。 常用手法：变形、夸张、概括、 归纳等。
表现技法与材质：丰富多样。
创作构思：因材造型
制 作 方 法 灵 活 多 样
创作构思 练习： 因形选材
参 考 资 料
• 巧妙发现，运用身边的材料，个人或小组 合作（合理分工）创造一件独特的作品。
• 合理选材，巧妙制作，快速完成作品！最后由小 组代表展示并阐述创意思路！ • 请注意安全和卫生。OK!
装 饰 画
写 生象，而是赋予作 品规则化、理想化的美。
写实画偏重于 对自然的再现。
装饰画顾名思义就是起修饰美化作用的
画作。充分利用材料在艺术表现上的长处， 形成独特的装饰美，使得环境变得美观得体 、 增加房间的空间感觉和艺术气息。它被广泛 运用于家庭、酒店和办公场所的装修搭配。
八年级美术下册《装饰画》优质课件pptx
。
线的运用
线在构图中具有引导视线、分割画 面、表现动势的作用，可以通过粗 细、曲直、疏密的变化表现不同的 情感。
面的运用
面在构图中具有占据空间、衬托主 体的作用，可以通过形状、色彩、 肌理的变化丰富画面的视觉效果。
构图方法：对称、均衡、重复等
01
02
03
对称构图
以中心轴或中心点为依据 ，使两侧形象相同或相似 ，具有稳定、庄重的感觉 。
03
色彩搭配在装饰画中应用
色彩基础知识回顾
01
02
03
04
三原色
红、黄、蓝，是色彩的基础， 无法被其他颜色混合而成。
三间色
绿、橙、紫，由两种原色混合 而成。
复色
由三种原色或更多颜色混合而 成。
色彩的属性
色相、明度、纯度。
色彩心理感受分析
冷暖感
红色、橙色、黄色等暖色调给人温暖、兴 奋的感觉；蓝色、绿色、紫色等冷色调给
空间装饰
精神寄托
装饰画作为室内空间的重要组成部分，能 够与家具、布艺等软装饰品相互呼应，营 造出和谐统一的室内环境。
优秀的装饰画作品能够触动人心，引发观 者的情感共鸣和思考，成为精神寄托和情 感表达的载体。
02
装饰画构图技巧与原则
构图基本要素：点、线、面运用
点的运用
点在构图中具有集中、吸引视线 的功能，可以通过大小、形状、 色彩的变化产生不同的视觉效果
《百骏图》
清代画家郎世宁的杰作，以细腻的笔触和生动的 构图描绘了马匹的矫健与灵动，展现了装饰画的 精湛技艺。
《春之祭》
现代艺术家创作的装饰画作品，运用抽象的线条 和色彩表现春天的生机与活力，传达出作者对大 自然的热爱与敬畏之情。
线的运用
线在构图中具有引导视线、分割画 面、表现动势的作用，可以通过粗 细、曲直、疏密的变化表现不同的 情感。
面的运用
面在构图中具有占据空间、衬托主 体的作用，可以通过形状、色彩、 肌理的变化丰富画面的视觉效果。
构图方法：对称、均衡、重复等
01
02
03
对称构图
以中心轴或中心点为依据 ，使两侧形象相同或相似 ，具有稳定、庄重的感觉 。
03
色彩搭配在装饰画中应用
色彩基础知识回顾
01
02
03
04
三原色
红、黄、蓝，是色彩的基础， 无法被其他颜色混合而成。
三间色
绿、橙、紫，由两种原色混合 而成。
复色
由三种原色或更多颜色混合而 成。
色彩的属性
色相、明度、纯度。
色彩心理感受分析
冷暖感
红色、橙色、黄色等暖色调给人温暖、兴 奋的感觉；蓝色、绿色、紫色等冷色调给
空间装饰
精神寄托
装饰画作为室内空间的重要组成部分，能 够与家具、布艺等软装饰品相互呼应，营 造出和谐统一的室内环境。
优秀的装饰画作品能够触动人心，引发观 者的情感共鸣和思考，成为精神寄托和情 感表达的载体。
02
装饰画构图技巧与原则
构图基本要素：点、线、面运用
点的运用
点在构图中具有集中、吸引视线 的功能，可以通过大小、形状、 色彩的变化产生不同的视觉效果
《百骏图》
清代画家郎世宁的杰作，以细腻的笔触和生动的 构图描绘了马匹的矫健与灵动，展现了装饰画的 精湛技艺。
《春之祭》
现代艺术家创作的装饰画作品，运用抽象的线条 和色彩表现春天的生机与活力，传达出作者对大 自然的热爱与敬畏之情。
装饰画ppt课件
第二节 装饰画的分类
• 四、根据素材分类 2. 动物装饰画 以动物为题材的
装饰画更是屡见不鲜， 特别是十二生肖演化 了异常丰富的艺术形 象。
第二节 装饰画的分类
• 四、根据素材分类 3.风景装饰画 风景装饰画是指以山
水风光、建筑屋宇及各类 场景作为装饰画的题材， 风景装饰画以丰富多彩的 艺术形式美化着我们的生 活。
上作为形象出现的点不仅有大小、（面积）还 有形态和位置。除圆点外的其它形态的点还具 有方向。
第二节 装饰画的元素
二、 线 平面相交形成直线，曲面相交形成曲线。几 何学上线是没有粗细只有长度与方向，但在造 型世界，线被赋予了粗细与宽度，线在现代抽 象作品与东方绘画中广泛运用，有很强的表现 力。
分类：直线；曲线
夸张后的形象特征要更加鲜明，形态要更 加美观。
第三节 装饰画的造型
• 二、解构 “解构”即“分解重构”。 简单的说就是将原有的形体空间分解为视觉形势
要素，重新构成一个带有原型特征的新的空间形式。
• 解构在现代平面造型艺术中既是一种造型 手段，也是一种风格。
一是直接对形体空间加以几何化分解表现， 并强化分解结构形式，使分解形体的主观分解 结构趋向于单纯化；
的高贵美感。
三、外国传统文化中的装饰画
• 3.波斯细密画
是在手抄经典或民间传说、 科学等书籍中，和文字相配合的 一种小型图画。始于《古兰经》 边饰图案，14～16世纪为其全盛 期。早期画风受希腊、叙利亚等 艺术的影响，色彩美丽，富于装 饰性，至13世纪吸收中国绘画的 一些方法而注意运笔和山水画程 式的运用。
第二节 装饰画的分类
• 四、根据素材分类 4.人物装饰画 人物装饰画是以人物为
表现对象的装饰绘画，在年 画、剪纸以及现代装饰绘画 中都非常普遍。
相关主题
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20
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21
• 线材
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22
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23
•综
合
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24
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25
• 我们通过欣赏，发现装饰画的制作 材料非常丰富，各种材料都有各自 的形态、色彩、肌理等视觉特征。
• 你们都准备了什么材料？打算用这 些材料做什么？
• 学生讨论并试着拼一拼，小组代表 展示材料并说出构思。
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26
3、• 出装示饰范画画的，表介现绍技拼法贴装饰画的制作方
《装饰画》
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1
图片导入
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2
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3
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4
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5
想一想
• 这些装饰画作品在室内起一个什么样 的作用？
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6
（二）、讲授新课
比较以下内容相同的作品，分析其在构图、造 型、色彩方面的不同
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9
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提出问题
• 同学们通过比较，你们能看出来装饰 画的构图、造型、色彩方面与这些作 品有什么不同吗？
• 学生分小组进行讨论并归纳出装饰画 的特点。
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1、装饰画的特点
• 构图：自由生动、不受时空限制
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• 造型：化繁杂为条理、化立体为平面
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• 色彩：强调主观情感表现
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、材料的美感
通过欣赏 体会独特的材料特点带来的装饰美感
• 布头
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•纸
材
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• 叶画
法 。用最简便的手法巧妙用料，点线 面编排组合，注意前后层次，粘贴要 干净平整。
• 装饰画的制作步骤
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• 基本表现技法有：剪、折、撕、搓、并 列、排序、重叠等。
剪
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折
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撕
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搓
.Байду номын сангаас
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并列
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排序
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重叠
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（三）、动手创作
作业要求：
• 学生 四 人一组利用 彩 纸 合作完成一幅 小装饰画作品。
• 在创作的过程中尽可能的达到简练、 生动、富有情趣。可以创作抽象画面 效果，只要达到装饰画的效果就是一 幅美的作品。
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学生作业
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作品欣赏
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