最新人教版六年级英语上册unit-5知识点详细归纳
人教版六年级英语上册unit-5知识点详细归纳
Unit 5 What dose he do？一、单元词汇factory工厂worker工人postman邮递员businessman商人police officer警察Fisherman渔民scientist科学家pilot飞行员coach 教练country国家head teacher校长sea大海stay保持（动词）university大学gym体育馆if如果reporter记者use使用（动词）type打字（动词）quickly迅速地（副词）secretary秘书二、Part A课文导入Sarah：Is your father here【1】today？Oliver：No. He’ s in Australia.Sarah：What does he do【2】?Oliver：He’s a businessman. He often goes to other countries.Sarah：And what does your mother do？Oliver：She’s a head teacher.Sarah：That’s nice.Oliver：Yeah. She ’ll be【3】here today！Sarah：Do you want to be a head teacher，too？【4】Oliver：No，I want to be a businessman.1、here，副词，意为“这里”，其反义词为“there”那里Come here，kids. Let’s go to the nature park！孩子们，到这里来，我们一起去自然公园！2、What does he do？他做什么的？What do/does+主语+do？这是用来询问职业的常用句型，意为“某人做什么的？”，当主语为第三人称单数时，助动词用does。
其答语通常为：主语+be动词+ a/an +表示职业的名词。
2021-2022人教版英语六年级上册第五单元知识总结
Unit5.What does he do?1.询问他人职业的句型What does he do?他是做什么的？He’s a businessman.他是商人。
解析：本句型结构为“What does+主语（第三人称单数）+do?”，用于询问他人职业，答语为“He/She is a/an + 职业名称”，问句中的主语是第三人称单数形式，谓语动词为实义动词，时态为一般现在时，所以用助动词does。
问句中的do是实义动词，意思为“做”，要注意与前面的助动词does区分开。
在句型中，当主语发生变化时，助动词根据主语情况也要有相应的变化。
例如：What does your mother do?你的妈妈是做什么的？（主语为第三人称单数形式）What do you do? 你是做什么的？（主语为第二人称）询问他人职业的也可以用“What do you want to be?”来询问。
2.询问他人工作地点的句型Where does he work? 他在哪儿工作？He works at sea.他在海上工作。
解析：本句句型结构为“Where does + 主语（第三人称单数）+work?”用来询问他人工作地点，答语为“He/She works+表示地点的介词短语”。
问句中的where意为“在哪里”，用来对地点进行提问，does是助动词，因为主语是第三人称单数，所以助动词用does，无论主语是单数还是复数does后面的动词要用原形，所以在问句中用的是work而不是works,在答语中，主语为第三人称单数形式，所以要用works而不是work.work既可以作动词也可以作名词，意思都为“工作”3.询问他人上班的交通方式的句型How does he go to work?他怎么上班？He goes to work by bike.他骑自行车上班。
解析：本句句型结构为“How does + 主语（第三人称单数）+ go to work?”用来询问他人上班的交通方式，答语为“He/She goes to work+出行方式”。
人教版六年级英语上册unit5知识点详细归纳
5 ？一、单元词汇工厂工人邮递员商人警察渔民科学家飞行员教练国家校长大海保持（动词）大学体育馆如果记者使用（动词）打字（动词）迅速地（副词）秘书二、 A课文导入：【1】？：. ’ s .：【2】?：’s a . .：？：’s a .：’s .：. ’【3】！： a ，？【4】：，I a .1、，副词，意为“这里”，其反义词为“”那里，. ’s ！孩子们，到这里来，我们一起去自然公园！2、？他做什么的？主语？这是用来询问职业的常用句型，意为“某人做什么的？”，当主语为第三人称单数时，助动词用。
其答语通常为：主语动词+ +表示职业的名词。
例：——？—— .——？——I a .（1）、你的叔叔做什么的？他是一名警察。
（2）、你是做什么的？我是一名厂工。
【拓展】询问职业还可以用句型“动词+主语？”或“动词’s ？”？你爸爸做什么工作？（你爸爸是什么？）’s ? 你妈妈做什么工作？（你妈妈的工作是什么？）练习：你爸爸做什么工作？3、’ = , 是“将会，将要”的意思，动词原形→，“将会做某事”I a英语里的（将会），（应该），（可以）的语法用法完全一致，将它们全部理解成情态动词即可，情态动词后接动词原形！→I a →4、 a ? 你想成为一名校长吗？“”“”（1）我想吃汉堡包→ I我打算去吃汉堡包→ I她想成为一名舞蹈员→ a她打算成为一名舞蹈员→ a（2）他打算当一名飞行员我的叔叔想当一名教练我打算当一名飞行员三、 B课文导入： a .：？【1】： . 【2】 !：I . ?【1】 ?：. a . .： a .. .：【3】.1、？他在哪儿工作？a .—？— I a .? 他如何去上班？.—？—I .她在哪里工作？/ 她如何去工作？2、 = a ，意为“许多”，其后可接可数名词以及不可数名词！可数名词复数不可数名词I =I a =3、努力学习！下面再讲！，“保持健康”，是连系动词，其后接形容词，将理解成“保持是......”，跟动词一样，描述主语的一种状态类似的连系动词很多：，，，等等四、重要句子导入1、他很擅长踢足球, “擅长擅长做......”在当中，是一个介词，但凡是是介词后面跟有动词，都要把那个动词改为形式！比如： ==类似的还有 / ......? ......如何？踢足球如何？介词：、、、、、、等等2、她可以打字很快3、他学习很努力在上面两个句子中，和两个行为动词充当谓语我们都很熟悉的是形容词是用来修饰名词的，比如说（红红的苹果），（蓝色的天空) , (美味的午餐）等！那动词有没有修饰词？有！修饰动词的必须是副词，在中文中可以译为“......地”的词语都是副词，用来修饰谓语动词的！打字迅速地学习努力地【拓展】大多数副词都是以“”结尾的小心地快乐地大声地也有例外：好地做得好！在......方面做得好 = ...... 在......方面是很擅长的五、a ！多么好的一份动作啊！感叹句通常有, 引导，表示赞美、惊叹、喜悦、等感情。
人教版六年级英语上册Unit5 第五单元知识总结
Unit5What does he do?一、核心词汇1. 名词: factory工厂worker工人postman邮递员businessman 商人;企业家fisherman渔民scientist科学家pilot飞行员coach教练2. 短语: police officer警察二、了解词汇:1. 名词: country 国家sea 大海 university 大学gym 体育馆reporter 记者secretary 秘书2. 其他: stay保持if如果use使用type打字quickly迅速地3. 短语: head teacher校长三、核心句型1. — What does he do?他是做什么的?— He’s a businessman. 他是商人。
解读:这是询问某人的职业的常用句型及回答。
句型结构: What do/does … do?……是做什么的?— What do you do?你是做什么的?— I’m a doctor. 我是医生。
— What does your father do?你爸爸是做什么的?— He is an engineer. 他是工程师。
拓展:问职业还可以用“What’s sb?”来询问。
— What’s your mother?你妈妈是做什么的?— She is an accountant.她是会计。
2. Where does he work?他在哪儿工作?解读:这是常见的询问某人工作地点的句型。
句型结构: Where do/does … work? ……在哪儿工作?— Where does Mike work?迈克在哪儿工作?— He works in a bank. 他在一家银行工作。
— Where does your father work?你爸爸在哪儿工作?— He works in a company. 他在一家公司工作。
3. How does he go to work?他怎么去上班?解读: 这是询问他人乘什么交通工具的句型。
人教PEP版六年级英语上册《Unit5》知识点归纳汇总及测试题小学考试考点期末总复习资料总结
人教PEP版六年级英语上册第五单元考点Unit5What does he do？知识点Part A直击考点重点单词和短语factory,worker,postman,businessman,police officer重点句型分析What does he do?He’s a businessman.这是一个询问职业的句型，它的构成是“What do/does+某（些）人+do?”，可以用“某人+be+a/an+职业名词”来回答。
询问职业还有一个句型是“What+ be+某人？”。
如上面的句子还可以说“What is he?”。
基础起跑线一、单词变形记。
写出单词的名词形式。
play__________________drive_______________________sing___________________dance______________________write__________________clean____________________二、圈出合适的单词补全句子。
1.Is Does_______your father here today?2.Goes go My teacher often to other countries.3.Businessman businesswoman Mr Liu is a_________.4.Be is She’ll______here today.5.Student teacher---What does Miss White do?---She is a.三、看图片补全句子。
1.My aunt is a____________________________.2.---Is your father a___________________?---Yes,he is.3.I want to be a________________________one day.4.Zhou Chang’s mother is a_____________________________.四、连词成句。
人教PEP 六年级英语上册 Unit5 名师划重点
必背词汇
四会单词
factory；企业家
scientist 科学家 pilot 飞行员
postman 邮递员 fisherman 渔民 coach 教练
country 国家 university 大学 reporter 记者 quickly 迅速地
解析：这是询问和回答工作地点的句子，是where 引导的 特殊疑问句。 问句句型：Where + do/does + 某人 + work? 答语句型：主语 + work/works + 表示地点的介词短语.
易错点提示：注意where 引导的特殊疑问句是询问地点。
典例 —Where does Mary work? 玛丽在哪里工作？ —She works in a hospital. 她在一家医院工作。
4. 某人将要成为……： I’m going to be a businessman! 我打算成为一名商人!
必背语法 特殊疑问句的句型结构： 疑问词/ 短语+ 助动词/ 情态动词+ 主语+ 动词原形+ 其他? 或疑问词/ 短语+ be 动词+ 主语+ 其他?
Part A Let’s talk Sarah: Is your father here today? 萨拉：今天你的父亲在这儿吗？ Oliver: No. He's in Australia. 奥利弗：不。他在澳大利亚。 Sarah: Wha(t) does he do? 萨拉：他是做什么的？
Sarah: That's nice. 萨拉：那太棒了。 Oliver: Yeah. She'll be here today! 奥利弗：是的。她今天会在这儿！ Sarah: Do you wan(t) to be a hea(d) teacher too? 萨拉：你也想成为一名校长吗？ Oliver: No, I wan(t) to be a businessman. 奥利弗：不，我想成为一名商人。
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人教版六年级英语上册unit 5知识点详细归纳一、单元词汇factory 工厂 worker 工人postman 邮递员 businessman 商人police officer 警察 Fisherman 渔民 scientist 科学家 pilot 飞行员coach 教练country 国家 head teacher 校长sea 大海stay 保持（动词）university 大学gym 体育馆 if 如果reporter 记者use 使用（动词）type 打字（动词）quickly 迅速地（副词） secretary 秘书二、 Part A 课文导入Sarah ： Is your father here 【 1】today ？ Oliver ：No. He ’s in Australia.【2】 ?Sarah ： What does he doOliver ：He ’ s a businessman. He often goes to other countries. Sarah ： And what does your mother do ？ Oliver ：She ’ s a head teacher.Sarah ： That ’ s nice.【3】here today ！ Oliver ：Yeah. She ’ ll be【4】Sarah ： Do you want to be a head teacher ；too ？1、here ；副词；意为 “这里 ”；其反义词为 “ there 那”里e ；kids. Let ’ s go to the nature ！park 孩子们；到这里来；我们一起去自然公园！ 2、What does he do ？他做什么的？ What do/does+主语 +do ？这是用来询问职业的常用句型；意为 “某人做什么的？ ” ；当主语为第三人称单数时；助动词用 does 。
人教版六年级上册英语第五单元知识点
六年级上册英语第五单元知识点
单词
singer 歌手writer 作家
actor 男演员actress 女演员
artist 画家TV reporter 电视台记者
engineer 工程师accountant 会计
cleaner 清洁工salesperson 售货员
policeman 警察work 工作
句型
1. What does your mother do？你妈妈是干什么的？
2. She is a TV reporter. 她是一个电视播音员。
3. Where does she work？她在哪儿工作？
4. She works in a school. 她在学校工作。
5. How does she go to work？她怎么去工作？
6. She goes to work by bus. 她乘公交车去工作。
语法
1. 做"对句子划线部分提问"试题时，一般应该遵循三个步骤：
(1)确定与句子划线部分相应的特殊疑问词，并用特殊疑问词代替相应的划线部分。
(2)把特殊疑问词代替划线部分后的句子变成一般疑问句。
(3)最后再把特殊疑问词提到句首。
2. 提问职业有两种方式：What is your father? 或者What does your father do?
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人教版小学六年级英语上册《第五单元》知识点
人教版小学六年级英语上册《第五单元》知识点Unit 5 XXX?一、单元词汇本单元的词汇包括职业名称和一些地点名称，如factory （工厂）、worker（工人）、postman（邮递员）、businessman（商人）、police officer（警察）、Fisherman（渔民）、scientist（科学家）、pilot（飞行员）、coach（教练）、country（国家）、head XXX（校长）、sea（大海）、stay（保持，动词）、university（大学）、gym（体育馆）、if（如果）、reporter（记者）、use（使用，动词）、type（打字，动词）、quickly（迅速地，副词）和secretary（秘书）。
二、Part A课文导入XXX问XXX的爸爸今天来了吗，XXX回答他去了澳大利亚。
XXX接着问他爸爸是做什么的，XXX回答他是商人，经常去其他国家。
XXX又问他妈妈是做什么的，XXX回答她是校长，这让XXX感到很好。
XXX告诉她，他妈妈今天会来。
XXX问XXX是否也想成为一名校长，但他说他想成为一名商人。
1.“here”是副词，意为“这里”，反义词为“there”。
例如：Come here。
kids。
Let’s go to the nature park!（孩子们，到这里来，我们一起去自然公园！）2.“What does he do？”是询问职业的常用句型，意为“他做什么的？”当主语为第三人称单数时，助动词用does。
例如：——What does your father do?He is an artist.What do you do?I am XXX.1.A: What does your uncle do?B: XXX.2.A: What do you do?B: XXX.3.He will work here.I will XXX.4.Do you want to be a principal?XXX"Be going to do sth"I want to eat a hamburger.I am going to eat a hamburger.XXX.She is going to be a dancer.我的叔叔想成为一名教练，而我则打算成为一名飞行员。
PEP人教版小学六年级英语上册Unit5 重点知识整理
PEP人教版小学六年级英语上册Unit5 重点知识整理
四会单词
工厂factory 工人worker 邮递员Postman 商人businessman 经常police officer 渔民fisherman
科学家scientist 飞行员pilot 教练coach
重点词组
校长head teacher 在海边工作work near the sea 去工作go to work 在澳大利亚in Australia
其他国家other countries 出租车司机taxi driver
足球运动员football player 工厂工人factory worker
许多鱼lots of fish 在船上on a boat
努力学习study hard 保持健康stay healthy
拥有健康的生活have a healthy life
重点句型
1.What does he do ? 他是做什么的？
2. He’s a businessman. 他是一名商人。
3. Where does he work？他在哪里工作？
4. He works at a sea. 他在海上工作。
5. How does he go to work? 他怎么样去上班？
6. He goes to work by bike. 他骑自行车去上班。
7. What does your mother do? 你妈妈是做什么的？
8. She’s a head teacher 她是一名校长。
9. Do you want to be a head teacher? 你想成为一名校长吗？。
人教版新起点英语六年级上册unit 5 what does he do知识点归纳与整理
U51.What do(does) sb do?= What’s sb’s job?=What is *** ? ***是做什么工作的？（询问职业）回答：主语+be+职业。
2.b e going to be…将要成为…3.go to work 去上班4.by plane 乘飞机5.by car 乘小汽车6.go to other countries 去其他的国家7.other、others 、the other、another区别●other.：代词，“另一个“的意思；形容词，后接名词。
●others.：是other的名词复数形式，“另外几个”的意思，后不接名词。
●the other：两者中的另一个●another：三者或三者以上中的另一个8.want to be 想成为9.taxi driver 出租车司机10.football player 足球运动员11.police officer 警察12.factory worker 工厂工人13.at sea在海上in the sea 在海里14.lots of= a lot of 后面既可以接可数名词，也可以接，不可数名词15.every day “每天”做状语放在句尾everyday “每天的”做定语，放在名词前16.on a boat在船上17.see sb. do sth. 看见某人做某事See sb. doing sth. 看见某人正在做某事。
18. a healthy life一种健康的生活方式19.stay healthy= keep healthy 保持健康20.study hard 努力学习21.hard、hardly1、用作形容词，意思：“硬的，困难的，艰难的”The ice is very hard.2、用作副词，意思：“努力地，刻苦地”work hard、study hard3、hardly副词，意思:几乎不22.should、can、will 情态动词后接动词原形23.too相关短语●much too 意思“太”，后接形容词eg.This coat is much too big for me.●too much+ 不可数名词意思：太多too much water●too many+ 可数名词复意思：太多too manyapples24.take sb to sp 带某人去某地25.school gym学校体育馆26.rescue plane 救援机27.list 清单；列出pare 比较(with…)29.different后接名词复数eg different schoolssame后接名词单数前有定冠词the eg in the same school30.be good at+名词、代词、动名词=do well in+名词、代词、动名词意思：擅长于31.be good for 对…有益Running is good for your health.be good to 对…友好She is good to us.32.go running跑步33.in a gym在体育馆34. a sports reporter 一名运动记者e sth. to to sth. 使用某物做某事a useful book一本有用的书36.type quickly 打字非常快37.Real World Camp 实地野营38.try to do something 努力做某事try doing something 尝试做某事try one's best to do something 尽某人最大努力做某事39.allow sb. to do sth. 允许某人做某事allow doing sth.允许做某事40.What+a/an+形容词+可数名词单数+主语+谓语!Eg.What a clever girl she is!What+形容词+不可数/可数名词复数+主语+谓语!Eg.What bad weather it is! 41.Job ：工作，可数名词Work ：工作，不可数名词a piece of work 一份工作42.what about = how about 后接名词、代词、动名词意思：…怎么样，用于提建议43.maybe，“也许、大概”，位于句首Maybe she will come this afternoon.may be , “也许是、可能是”，位于句中It may be in your schoolbag44.play games玩游戏puter games 电脑游戏46.unusual 不同寻常的47.lion tamer狮子驯养师48.bee farmer 养蜂人49.get stung 被蛰到puter game tester电脑游戏测试员51.magicians 魔术师52.assistant 助手53.nut cracker 夹碎坚果的钳子测验小卷U51.询问职业的三种表达方式及回答：2.将要成为…3.去上班4.乘飞机5.乘小汽车6.去其他的国家7.想成为8.出租车司机9.足球运动员10.警察11.工厂工人12.other、others 、the other、another区别other:others:the other:another:13.在海上：在海里:14.lots of= ________________ 后面既可以接___________，也可以接________________15.every day 意思: ______________,做状语放在______________everyday意思: ______________,放在_____________16.在船上:17.看见某人做某事看见某人正在做某事。
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Unit 5 What dose he do？一、单元词汇factory工厂worker工人postman邮递员businessman商人police officer警察Fisherman渔民scientist科学家pilot飞行员coach 教练country国家head teacher校长sea大海stay保持（动词）university 大学gym体育馆if如果reporter记者use使用（动词）type打字（动词）quickly迅速地（副词）secretary秘书二、Part A课文导入Sarah：Is your father here【1】today？Oliver：No. He’ s in Australia.Sarah：What does he do【2】?Oliver：He’s a businessman. He often goes to other countries.Sarah：And what does your mother do？Oliver：She’s a head teacher.Sarah：That’s nice.Oliver：Yeah. She ’ll be【3】here today！Sarah：Do you want to be a head teacher，too？【4】Oliver：No，I want to be a businessman.1、here，副词，意为“这里”，其反义词为“there”那里Come here，kids. Let’s go to the nature park！孩子们，到这里来，我们一起去自然公园！2、What does he do？他做什么的？What do/does+主语+do？这是用来询问职业的常用句型，意为“某人做什么的？”，当主语为第三人称单数时，助动词用does。
其答语通常为：主语+be动词+ a/an +表示职业的名词。
例：——What does your father do？——He is an artist.——What do you do？——I am a basketball player.（1）、_________________________你的叔叔做什么的？_________________________他是一名警察。
（2）、_________________________你是做什么的？_________________________我是一名厂工。
【拓展】询问职业还可以用句型“What+be动词+主语？”或“What+be动词+sb’s job？”What is your father？你爸爸做什么工作？（你爸爸是什么？）What is your mother’s job? 你妈妈做什么工作？（你妈妈的工作是什么？）练习：你爸爸做什么工作？________________________________________________________________________3、she’ll be = she will be, will 是“将会，将要”的意思，will+动词原形→will do sth，“将会做某事”She will do her homework this eveningI will be a great singer英语里的will（将会），should（应该），can（可以）的语法用法完全一致，将它们全部理解成情态动词即可，情态动词后接动词原形！He works here →_________________________________________________________I am a teacher →_________________________________________________________4、Do you want to be a head teacher? 你想成为一名校长吗？“want to do sth”“be going to do sth”（1）我想吃汉堡包→I want to eat hamburger我打算去吃汉堡包→I am going to eat hamburger她想成为一名舞蹈员→She wants to be a dancer她打算成为一名舞蹈员→She is going to be a dancer（2）他打算当一名飞行员_____________________________我的叔叔想当一名教练___________________________我打算当一名飞行员_____________________________三、Part B课文导入Mike：My uncle is a fisherman.Xiao Yu：Where does he work？【1】Mike：He works at sea. He sees lots of【2】fish every day!Xiao Yu：I see. How does he go to work?【1】By boat?Mike：No. He works on a boat. He goes to work by bike.Xiao Yu：He has a very healthy life.Mike:Yes. He works very hard and stays healthy.Xiao Yu：We should study hard and stay healthy【3】,too.1、Where does he work？他在哪儿工作？He works on a boat.—Where do you work？—I work in a restaurant.How does he go to work? 他如何去上班？He goes to work by bike.—How do you go to work？—I go to work on foot.她在哪里工作？/ 她如何去工作？_________________/___________________2、lots of = a lot of，意为“许多”，其后可接可数名词以及不可数名词！many+可数名词复数much+不可数名词I have lots of friends = ____________________________________________________I have a lot of money = ____________________________________________________3、study hard 努力学习！下面再讲！stay healthy，“保持健康”，stay是连系动词，其后接形容词，将stay理解成“保持是......”，跟be动词一样，描述主语的一种状态类似的连系动词很多：look，feel，touch，sound等等四、read and write重要句子导入1、He is good at football 他很擅长踢足球Be good at sth/doing sth , “擅长....../ 擅长做......”在be good at 当中，at 是一个介词，但凡是是介词后面跟有动词，都要把那个动词改为V.ing形式！比如：He is good at football = He is good at playing footballShe is good at piano =类似的还有what about / how about......? ......如何？踢足球如何？____________________介词：in、on、under、of、about、at、with等等2、She can type very quickly她可以打字很快3、He studies very hard 他学习很努力在上面两个句子中，type和study两个行为动词充当谓语我们都很熟悉的是形容词是用来修饰名词的，比如说red apple（红红的苹果），blue sky（蓝色的天空) , delicious lunch (美味的午餐）等！那动词有没有修饰词？有！修饰动词的必须是副词，在中文中可以译为“......地”的词语都是副词，用来修饰谓语动词的！She can type quickly打字迅速地He studies hard学习努力地【拓展】大多数副词都是以“ly”结尾的carefully小心地happily快乐地loudly大声地也有例外：well 好地do well 做得好！Do well in 在......方面做得好= be good at...... 在......方面是很擅长的五、story timeWhat a great job！多么好的一份动作啊！感叹句通常有what, how引导，表示赞美、惊叹、喜悦、等感情。
what修饰名词，how 修饰形容词，副词或动词，感叹句结构主要有以下几种：（1）、由What引导的感叹句。
其结构为:What+a(an)+形容词+名词+(主语+谓语)可省略，如：What an interesting story it is !多有趣的故事啊!What a lovely day it is!多好的天气啊!What interesting books they are!多有趣的书啊!What bad weather it is!多坏的天气啊!What a beautiful girl!多漂亮的女孩啊!在口语中,这类感叹句有时常省略主语和谓语,如：What a big fish!多大的一条语啊What a pretty girl!多秀丽的女孩啊!What a beautiful bird!多么漂亮的一只鸟啊!。
（2）、由how引导的感叹句。
其结构为:How+形容词(副词)+主语+谓语!如：How big the dining room is!餐厅真大啊!How lovely the girls are!这些女孩真可爱!How beautiful those flowers are!这些花真美啊!How well she dances!她跳得真好呀!How hard he studies!他学习多么努力啊!How carefully Li Yan listens!李艳听得多么认真啊!在口语中,这类感叹句有时常省略主语和谓语,只保留感叹部分。
如: How clean! 真干净!How fast!多么快啊!打油诗一首: 感叹句往后看形容词后是名单就用what a或what an形后若是不可数或名复数只用what就可以形容词后乱糟糟只写how就OK了感叹句专项练习：( )1._______a clever boy he is !A. WhatB. HowC. What’s( )2._______she dances!A.How goodB. How wellC. What well( )3._______quiet the park is!A.What aB. HowC. How a( )4._____his father works!A.How carefulB. How carefullyC. What careful ( )5._____noisy they are making!A.WhatB. HowC. How a( )6.______delicious soup!A.HowB. WhatC. What a( )7.______heavy snow!A.What aB. WhatC. How( )8.____old bike Li Lei is riding!A.What aB. What anC. How( )9.______exciting moment it is!A.HowB. How anC. What an( )10.______supper we’re having today!A.What a deliciousB. How deliciousC. What delicious ( )11.________fine weather it is today!A.HowB. What aC. What( )12._____fast the boys are running!A.WhatB. What aC. How( )13._______the mooncakes are!A.How deliciousB. What deliciousC. What a delicious ( )14.____surprising news it is!A.HowB. WhatC. What a( )15.____time we’re having today!A.What a goodB. How goodC. What good( )16._______I miss you !A.WhatB. HowC. How do( )17.Look! ______beautiful that lake is!A.HowB. WhatC. What a( )18. ________ slowly Tom runs!A.HowB. WhatC. What a( )19._____lovely the snow looks!A.WhatB. HowC. What a( )20.________useful information it is!A.What anB. HowC. What练习题一、写出下列单词。