2014届高三政治一轮复习_文化生活第二单元整合
高考政治一轮复习第二单元人民当家作主第4课人民民主专政的社会主义国家课件新人教版必修3政治与法治
关键能力
1.民主、专政、专制
比较项 民主
专政
在统治阶级范围内,按
平等的原则和少数服
含义 从多数的原则来共同
区
管理国家事务的国家
主要依靠暴力 实行的统治
别
制度
特征
政治权利平等,少数服 从多数
以国家权力的 强制实中在个人或专制 集团手中,对国家重大 问题的决策实行个人专 断的国家制度
内容索引
【知识点一】 【知识点二】
人民民主专政的本质: 人民当家作主
必备知识
一、我国的国体 1.我国的国家性质 (1)我国宪法规定:“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为 基础的人民民主专政的社会主义国家。” (2)人民民主专政是我国的国体,在社会主义制度中具有根本性意义。
误区辨析公民≠人民 (1)从含义上看:在我国,公民的概念与国籍相关,凡是具有中华人民共和国 国籍的人都是中华人民共和国公民;在我国现阶段,人民包括工人、农民、 知识分子、干部、解放军指战员和其他社会主义劳动者、社会主义事业 的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一和致力于中华民族伟 大复兴的爱国者。 (2)从范围上看:公民的范围比人民大,一国公民包括全体社会成员,被依法 剥夺政治权利的人和其他敌对分子不属于人民,但属于该国公民。 (3)从性质上看:公民是法律概念,指的是个人,表明主权国家与居民个人之 间的法律关系;公民是在法律上享有权利和承担义务的主体。人民是政治 概念,通常是指整体,是以阶级内容来划分的。人民与敌对分子是相对的称 谓。
生活中实现人民民主的根本政治保证
最 真 实
制度和法 律保障
我国已建立了一系列切实体现和有效维护人民民主的制 度,制定了从多方面保障公民权利和自由的法律。这些制度 和法律的建立与完善,在实践中保障了人民民主的有效落 实
【南方新课堂】年高考政治大一轮复习 第二单元 文化传承与创新单元综合测评(含解析)新人教版必修4
第二单元文化传承与创新(时间：50分钟满分100分)一、选择题：本大题共12小题，每小题4分，共48分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．明朝以后，东北地区俗称“关东”，山东、河南、河北、山西等省的人民到关东谋生，对东北的文化变迁产生了极大影响。
“闯关东”属于文化传播途径中的( )A．商贸活动 B．人口迁徙C．教育 D．外出旅游2．(河北衡水中学2014届期中考)2013年6月8日是我国第八个文化遗产日，活动主题为“文化遗产与全面小康”，其涵义是：文化遗产是社会发展、人类文明进步的物化载体，凝结了民族智慧，体现了民族精神，并且保护好、利用好文化遗产，让人民享有健康丰富的精神文化生活，是全面建成小康社会的重要内容。
这一主题蕴含( )A．文化遗产是民族文化的集中展示B.文化遗产是民族历史文化成就的重要标志C．文化遗产是民族情感的集中表达D．文化遗产是人类共同的文化财富要守护精神家园3．(北京101中学2013届高三月考)“世界是一幅绚丽的图画，七种颜色是它的基本元素；世界是一部宏大的交响乐，不同音符是它的基本单位。
”从文化视角看，这句话要表达的思想是( )①文化的多样性使世界文化多姿多彩②尊重文化的多样性才能实现世界文化的繁荣③文化传播使各具特色的文化相互交流与融合④不同民族文化是世界文化的基本组成部分A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④4．(2014年广东汕头一模)像春节贴窗花，换春联，放鞭炮等，都是民间的零散的生活化的庆节活动。
有专家提出，设计古有的又有现代气息的传统节日仪式体系，在国家层面上举行公众庆典，以展现中华文化的尊严和气派，对文化传承能起更大的作用。
传承文化，节日仪式的作用是( )①展现特定的文化氛围和文化活动②丰富人的精神世界和增强人的精神力量③对民族历史文化成就的标志进行保护和弘扬④集中展现民族文化和表达民族感情A．①②③ B．②③④C．①③④ D．①②④5．近年来，国学在争辩声中渐渐复兴，这实为势所必然。
2014届高考政治二轮复习《文化生活》：专题九 文化与生活ppt课件
2．文化的作用 （2）文化对社会的作用
相 经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。 互 一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的政治、 影 文 响 经济，给予政治、经济以重大影响 化 与 ①文化与经济相互交融：在经济发展中，科学技术的作用越来越重 经 要。发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质，对推 济 相 动经济建设的作用越来越重要。文化生产力在现代经济的总体格局 、 互 中的作用越来越突出。 政 交 ②文化与政治相互交融：文化与国内政治相互交融，影响政治文明 治 融 的发展。文化与国际政治相互交融，使世界范围内反对文化霸权主 义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容
①文化对经济具有反作用
②文化生产力对现代经济起决定作用
③必须提高国家文化软实力 ④文化影响人们的交往行为和交往方式 A．①②
误区提醒
1．文化是一种社会物质力量
(注意：从本质上讲，文化是一种社会精神力量，但是文化又能够
在人们认识、改造世界的过程中转化为物质力量。) 2．文化是个人成长的催化剂 (注意：先进、健康的文化才能成为个人成长的催化剂，落后、腐 朽的文化会把人引向歧途。)
3．经济是文化的基础，因此，文化与经济发展始终亦步亦趋
影响人们的交往行为和交往方式； 重视文化的影响，把握不同国 影响人们的实践活动、认识活动和 家和地区的文化的不同特点 思维方式 潜移默化、深远持久 主动感悟、自觉接受先进文化 的熏陶，树立正确的世界观、 人生观和价值观
表现
特点 优秀 文化 塑造 人生
丰富人的精神世界(侧重广度)，增 接受优秀文化，自觉抵制落后、 强人的精神力量(侧重力度)，促进 腐朽文化，全面提升个人素质 人的全面发展
的解读和分析能力。
2014高考政治文化部分一轮复习第二课
• 文化影响人们的交往行为和交往方式，但不 能据此认为不同的民族文化、不同的文化环 境下的人们的交往行为和交往方式一定不同。
• 因为各民族的社会实践有其共性，有普遍规 律，在实践中产生和发展的不同民族文化也 有共性和普遍规律，反映在交往行为和交往 方式上也有某些相同或相似之处。
• （2011年高考浙江卷）“竖大拇指”在北美一般被认 为是“做得好”的意思，但在澳大利亚就成了无礼的 肢体语言；吃面条时发出声音，日本人和韩国人觉得 很正常，面对英国人可能感到不舒服。这类现象表明 • A.各地的文化几乎没有共同性 • B.一种行为是否影响人们的交往取决于特定的文化背 景 • C.不同文化背景下的人们对同一行为的评价是不同的 • D.同一行为在不同的文化中有不同的含义 • 【解析】材料描述了“竖大拇指”和“吃面条出声” 两种行为在不同的文化背景下有不同的理解，表明D 项符合题意。A项否认不同文化之间存在共性，是错 误的。尽管同一行为在不同的文化背景下会有不同的 理解，但随着文化交流的扩大，不同文化之间的理解 与包容增加，人们可以站在对方文化立场上看待和评 价某些行为，而不仅仅囿于自身文化背景看待一切， 因而B、C两项失之绝对化。
• （2010天津卷）8、法国哲学家爱尔维修有句名言： “人是环境的产物”，某论坛上，主持人让听众写下与 自己关系最密切的6个朋友，并指出他们月收入的平均 数大致就是你的月收入，测试结果的准确程度让所有听 众惊讶不已。物以类聚人以群分。每个人的朋友圈都是 一个特点的文化环境，它彰显着你的存在，也预示着你 的未来。这种现象说明 A 文化决定人们的交往行为和交往方式 B 文化影响人们的实践活动和思维方式 C 文化影响人们的价值观念，丰富精神世界 D 文化改变人们的道德修养，塑造完美人格
•【解析】材料中文化环境“彰显着你的现在，也预示着你的未 来”，说明文化影响人们认识事物、进行实践的方式和思维方 式，而非人们的交往行为和方式。C、D项说法不准确，因为文 化有高尚、先进、优秀与庸俗、落后、腐朽之分。
2014届高考政治文化生活一轮复习第一课文化与社会
1．我们所讲的“文化”包括
D
①语言和文字 ②自然科学和科技 ③自然现象和社会现象 ④物质成果和精神成果 ⑤文学艺术和科学知识 ⑥世界观、人生观和价值观 A．①②③ B．①②④⑤ C．①②⑤ D．①②⑤⑥
经济的发展。
（2）文化生产力在现代经济总体格局中的作用越来越突出。该市 积极发展旅游文化产业，促进了经济的增长。 （3）劳动者素质对经济发展的作用越来越重要。该市大力发展教 育事业，开展技术培训，提高了劳动者素质，为经济发展提供了智 力支持。
2、文化与综合国力
(1) 文化在综合国力竞争中的地位和作用： 当今时代，文化在综合国力竞争中的地位和作用越 来越突出。 文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉， 越来越成为综合国力的重要因素。 （2）提高文化竞争力 必要性：对于发展中国家来说，在文化发展上面临 严峻挑战。文化是综合国力竞争中维护自身经济安全 必不可少的精神武器。
才能为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力
和强大的智力支持。
【例10】：在美国，文化产业发展的平均速度是整个经济
增长率的近两倍；在日本，仅文化娱乐业的经济收入，就 与其汽车工业的产值相等。这给我们的启示是： ①要加深对文化生产力在现代经济格局中的重要作用的 认识 ②要激发民族文化创造活力，提高国家文化软实力 ③要大力发展文化产业，增强国际竞争力 ④要加大传统文化保护力度，抵制外国文化影响
考点二、文化与经济、政治
1、文化与经济、政治的关系 （1）、社会生活的三个基本领域相互影响
决定
经济
决定
【全程复习方略】2014年高考政治一轮课件：必修3 第2单元 第5课 文化创新(广东专供)
3.文化创新的根本途径与主体 社会实践 是文化创作的基本要求,也是文化创新的 (1)立足于_________, 根本途径。 人民群众 是社会实践的主体,也是文化创造的主体。 (2)_________
三、文化创新的基本途径与要求 1.基本途径 时代精神 相结合,各民族文 在社会实践的基础上,传统文化与_________
交流 、借鉴与_____, 融合 是文化创新的基本途径。 化相互_____
2.创新与继承的关系:继承传统,推陈出新 改造 传 (1)内容:文化创新既是一个“取其精华、去其糟粕”,_____ 创造 新文 统文化的过程,又是一个“推陈出新、革故鼎新”,_____ 发展 先进文化的过程。 化、_____ (2)要求:不能离开传统文化,空谈文化创新,否则就会失去文化 根基 体现_________, 时代精神 是文化创新的重要追求。 创新的_____;
有益成果 又要以我_____ 为主 、为我_____, 所用 保持文化的_____ 民族 特 的_________,
色。
4.克服两种错误倾向
错误倾向 “守旧主义”和“封闭 主义” “民族虚无主义”和 “历史虚无主义” 主要表现 本民族的传统文化 拒绝接 固守_________________, 受新文化和外来文化 一味推崇外来文化,根本否定 传统文化 _________
3.创新与借鉴、融合:面向世界,博采众长
(1)不同民族文化交流、借鉴与融合的意义:既是人类文明发展
动力 也是_________ 文化创新 必然要经历的过程;既发展_______ 本民族 的重要_____, 不同 民族文化相互借鉴,还能推出融汇多种文化 文化,又促进_____ 新文化 。 特质的_______ (2)具体要求:既要以世界优秀文化为营养,充分吸收外国文化
高中政治课前复习巩固文化生活第二单元课件
1、文化的作用（社会、政治、经济、 国家、人） 2、教育的作用（综合思考） 3、为什么要文化交流 4、传统文化的特点、作用 5、文化创新的作用和措施
本单元高考考点
文化交流： 1、世界文化与民族文化的关系。 2、尊重文化多样的态度、原因、原则。 3、文化传播的多种途径。 4、现代文化传播手段的特点。 5、推动文化交流的意义。 传统文化: 1、世界文化的多样性表现。 2、传统文化的特点及影响。 3、对待传统文化的正确态度。 4、文化的继承和发展。 5、文化的创新
变式训练 1.什么是变式考查：对一个或几个重要知识点 或知识块变换多种方式进行考查。可以是为什 么、可以是怎么办、可以是意义、可以是辨析。 当然也可以跨模块。但千变万化不离其宗，都 需要我们对重点知识有一个透彻的掌握和理解。 2.变式题目需要特别注意的问题： 关键：处理好“变”与“不变”的关系。 即“多题一解”和“类似题不同解”的关系。 要求：加强审题，把握题目的设问方向
知识联系
• 1、文化的作用与文化交流的意义、传统文化的作用、 文化创新作用的联系 • 2、文化的特点与文化多样性、相对稳定性、时代性、 继承性一脉相承。 • 3、文化多样性与文化交流，文化创新的基本途径之二 面向世界，博采众长，以我为主，为我所用。 • 4、文化的创新与传统文化的继承发展以及与外来文化 的关系 • 5、提高文化软实力的措施，弘扬中华民族精神和发展 中国特色社会主义文化的措施与文化多样性，文化创 新的关系
进中华文化走向世界；学习和吸收各民族优秀文化成果，促进本民 族文化的发展；有利于扩大中华文化在国际上的吸引力和影响力， 提高我国的文化竞争力，增强我国的综合国力。 ②对外方：有利于外域文化在我国的传播，促进该国文化的发展。 ③对双方：有利于两种文化相互尊重、相互借鉴、取长补短，加深 理解，密切合作，推动两国文化共同繁荣；增进相互了解和友谊， 促进在政治、经济领域的交流与合作。 ④对世界：有利于世界各种文化，互相借鉴，取长补短，维护世界
2014高考政治文化部分一轮复习第五课文化创新
【考点2】：文化创新的途径１文化创新的根本途径社会实践
面向世界，博采众长
（以我为主，为我所用）
２ 、文化创新的具体途径 （重要途径） 继承传统，推陈出新
传统文化是民族文化创新的根 基；体现时代精神是文化创新的 重要追求。
•
结合材料，说明动漫大片《田螺遗梦》的成功体 现了“文化传承与创新”中的哪些道理。 • 【答案】（1）文化在继承中发展。该作品取材于中 国民间传说，突出了文化和而不同的价值理念，体现 了继承对发展的基础性作用。（2）文化发展的实质 就在于文化创新。该作品之所以能够成功，在于对民 间传说的改编、采用国际最高水准的动画电影技术、 注入国际动漫作品所特有的神幻色彩等方面的创新。 （3）文化在交流中传播。通过国内、国际两个平台， 作品在交流中得到了传播。
文化创新的主体：人民群众
虚心向人民群众学习
• （2012届昆明模拟）近年来，中国文化走出去取得 显著成果，但在强势外来文化的冲击下也面临着严 峻的挑战。要更好地走出去，必须大力推进文化创 新。下列对文化创新的认识正确的有( ) • ①离开社会实践，文化创新就成了无源之水 • ②文化创新是文化自身发展的内在动力 • ③文化创新的根本目的是促进民族文化的繁荣 • ④实现文化创新，需要面向世界、博采众长 • A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③ ④
3、坚持正确的方向，克服错误的倾向
要把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化 的关系。反对守旧主义 、封闭主义 、民族虚无主义、 历史虚无主义。
特
别
提
示
注意文化创新的根本 途径和基本途径不同。
江苏省连云港高级中学高三政治一轮复习讲义(十)文化生活第二单元教案 新人教版
江苏省连云港高级中学高三政治一轮复习讲义（十）文化生活第二单元教案新人教版——必修Ⅲ文化生活第二单元文化传承与创新【考纲要求】（三）、文化的多样性与文化传播：1．（A）了解世界文化多样性的表现；2．（B）理解世界文化与民族文化的关系；3．（B）理解尊重文化多样性；4．（A）了解文化传播的多种途径；5．（A）了解现代文化传播手段的特点；6．（B）理解加强中外文化交流的意义；（四）、文化的继承与发展：1．（A）了解传统文化的特点及影响；2．（C）说明对待传统文化的正确态度；3．（B）理解文化继承与发展的关系；4．（A）了解影响文化发展的重要因素；5．（B）理解教育在文化传承中的作用；（五）、文化创新：1．（B）理解社会实践是文化创新的源泉、动力；2．（B）理解文化创新的意义；3．（B）理解文化创新与继承的关系；4．（B）理解文化创新与借鉴、融合的关系；5．（C）坚持文化创新的正确方向。
【知识结构】文化传承与创新文化的多样性与文化传播文化的继承与发展文化创新世界文化的多样性世界文化的魅力：民族节日、文化遗产透视文化多样性：表现、世界文化与民族文化尊重文化多样性：原因、态度文化在交流中传播生活中的文化传播：途径（迁徙、商贸、教育）大众传媒：特点传统文化的继承文化在继承中发展文化创新的源泉与作用传统文化的特点及影响：相对稳定性、鲜明民族性对待传统文化的正确态度：取其精华，去其糟粕，批判地继承，古为今用。
文化继承与发展的关系影响文化发展的重要因素社会实践是文化创新的源泉、动力文化创新的意义：推动社会实践的发展继承传统，推陈出新（创新与继承的关系）【知识总结】（三）、文化的多样性与文化传播：1．（A ）了解世界文化多样性的表现：①世界文化是由不同民族、不同国家的文化构成的。
不同民族和国家文化的内容和形式各具特色。
是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。
②表现：文化多样性内容上表现在语言文字、宗教信仰、思想理论、文学艺术、民居建筑、风俗习惯等各个方面。
文化生活复习第二单元
提升能力
科学技术是促进文化发展的重要因素。 现代科技有利于培育珍稀中医药植物，开发新产品，促 从龙脑樟树中提取的龙脑具有极高药用价值和保健功能。 进中医药文化创新； 但不知从何时起，龙脑樟树在我国“销声匿迹”了，我国所需 有利于建立中医药植物资源基因库，更好地传承中医药 龙脑不得不长期依赖进口。1988年我国发现了一棵野生龙脑樟 文化； 树！科研人员以此为契机创立了专业研发中心和实验室。他们 网络等现代信息技术有利于促进中医药文化的传播，扩 深入研究中医药典籍中有关龙脑的资料，利用现代科技成功培 大中医药文化的影响。 育了万亩龙脑樟原料林，改变了原料生产完全依赖自然的状况； 研制了我国第一套天然龙脑工业化提取成套设备，改进了传统 龙脑提取方法，开发了新产品；建立了中国第一个龙脑樟资源 基因库，积累并保存了大量珍贵的数据；通过电视、网络等着 力打造中医药文化品牌。 结合材料，运用文化生活知识说明现代科技对于光大中医 药文化的作用。
高考一轮复习
文化生活第二单元
高考考点 第一单元：文化传承与创新 1.文化的多样性与文化传播
⑴世界文化多样性的表现 ⑵世界文化与民族文化的关系 ⑶尊重文化多样性 ⑷文化传播的多种途径 ⑸现代文化传播手段的特点 ⑹加强中外文化交流的意义
2.文化的继承与发展 ⑴传统文化的特点及影响 ⑵对待传统文化的正确态度 ⑶文化继承与发展的关系 ⑷影响文化发展的重要因素 ⑸教育在文化传承中的作用 3.文化创新 ⑴社会实践是文化创新的源泉、动力 ⑵文化创新的意义 ⑶文化创新与继承的关系 ⑷文化创新与借鉴、融合的关系 ⑸坚持文化创新的正确方向
知识串联
劳动者 平等就业和选择职业的权利
经济生活
市场主体 公有制与非公有制平等竞争 公民 公民在法律面前一律平等
高三政治总复习第一轮必修3《文化生活》学案
高三政治总复习第一轮必修3《文化生活》教案第三单元中华文化与民族精神◆知识网络第六课我们的中华文化◆知识网络◆考点阐释考点 21：中华文化积厚流光、广博精湛．从中华文化的发展历程看，中华文化积厚流光（1）中华文化有着自己独具特点的发展历程①古代的绚烂——在古代社会，中华文化曾长远走在世界前列，对人类文明作出了巨大贡献。
②近代的衰微——跟着中国封建统治的日趋衰败和西方近代工业文明的巨大冲击，近代中华文化经历了衰微的过程。
③现代的中兴——只有在中国共产党领导和马克思主义的引导下，才能创建中华文化新的绚烂，实现中华民族的伟大中兴。
④发展中华文化。
弘扬中华文化，建设中华民族共有精神家园。
要全面认识祖国传统文化，取其精髓，去其糟粕，使之与今世社会相适应，与现代文明相协调，保持民族性，表现时代性。
（2）积厚流光是中华文化的基本特点中华文明薪火相传，一脉相承，是人类文明史上独一没有中止而持续到现在的古老文明。
中华文化积厚流光的目睹——汉字与史册文籍①汉字文字是人类进入文明时代的标记。
汉字，是中华文化的基本载体，记录了文化发展的历史轨迹和丰富成就。
汉字为书写中华文化，传承中华文明，发挥了巨大作用。
汉字文化内涵丰富，在今日为中华各民族人民所通用，是中华文明的重要表记。
②史册文籍A．作用：是中华文化一脉相传的重要目睹。
B．原由：中华民族自古以来就十分重视历史经验，重视保留历史资料。
c．我国史册文籍的特点：规模之大、存留之丰为世界所仅有。
【温馨提示】文字、文学、文物、文明与文化之间的关系文字：是文化的基本载体，记录了文化发展的历史轨迹会丰富成就。
文字的发明，令人类文明得以传承，标记着人类进入文明时代。
文学：以文字语言为手段塑造形象来反应社会生活、表达作者思想感情的一种艺术。
发源于人类的生产劳动。
最早出现的是口头文学，一般是与音乐联络为能够演唱的抒怀诗歌。
最早形成书面文学的有中国的《诗经》、印度的《罗摩衍那》会古希腊的《伊利昂纪》等。
高三政治第一轮复习计划范文(4篇)
高三政治第一轮复习计划范文为了在明年的高考中取得好的成绩，在总结往届高考复习经验和教训的基础上，本着全面、系统、扎实、有效的原则，结合本届学生的实际，特制订本计划一、点面结合，理清脉络，夯实基础。
针对我校学生实际，政治一轮复习，主要强化对基础知识的掌握，夯实基础。
对基础知识掌握做到全面不留死角，彻底扫除知识理解上的障碍。
首先要引导学生重视知识的全面性，理清教材的知识脉络;重视重复记忆。
二、加强集体备课，精心研究两纲，把握高考动向。
要想取得好成绩，就必须加强集体备课，坚决落实学校关于集体备课精神，集思广益，充分发挥集体优势，把个人的智慧融入集体，打群体战，决不孤军奋战。
我组教师大都是带过几届高三的老教师，在高考试题都有研究，所以，要加强学科内的备课交流。
同时，认真研究教材，深入研究考纲，把握高考动向。
考纲不仅明确了高考的性质、内容和能力要求，而且规定了试卷的结构、难度系数、考试方法和考查的知识范围等，这为我们的复习指明了方向。
老师要加强对《考试说明》《课程标准》的认真研究。
复习中深入研究____年及____年的高考试题以及考试说明，适当地有针对性地做一些较为规范的、科学的练习题，训练答题的方法，提高解题的技巧，发展思维能力。
三、突出课堂，重在落实，追求实效。
课堂教学是整个政治课教学的中心环节，尤其素质教育形势下，课时数减少，时间紧，任务重，课堂教学的高效益显得尤为重要。
必须科学合理地安排好教学过程，向每一分钟要质量，向每个知识点要分数，向每一道题要技巧。
第一，对学生自主学习情况进行落实。
第二，强化合作探究，创设情境，巧妙设疑，培养和提高学生的答题技巧。
第三，教师要精讲点拨。
抓住主线，突出重点，把握好逻辑关系。
第四，随堂练习，有效训练。
针对所复习的知识进行训练是对这节课实际效果的检验，也是复习课中非常必要的环节。
四、加强有效训练，提高学生审题答题能力。
从近两年的高考题来看，题型的设计及难易程度都适中，但学生的得分并不高，主要是学生对考点所涉及的知识点梳理的不够完整清楚，对教材的知识体系把握不够准确，专业术语表述的不够规范，也缺少对题型的强化训练。
思想政治高三上第一轮复习 《文化生活》知识归纳4
思想政治高三上第一轮复习《文化生活》知识归纳4第四单元发展中国特色社会主义文化知识框架：第八课知识框架一、文化生活中“喜”与“忧”的原因和表现（大众传媒发展的影响）1.“喜”的原因：文化市场和大众传媒的发展，给我们文化生活带来了许多可喜的变化。
表现：①满足人们多样化的文化需求，充实人们的精神生活②传播了科学文化知识③潜移默化接受正确价值观念，提高思想道德素质④引导消费观念，推动生产的发展2.“忧”的原因:文化市场的自发性和传媒的商业性表现①利益的驱动下，不顾社会效益，肆意生产、销售品位低下的文化产品；②有些文化产品以荒诞、庸俗的内容迎合低级趣味；③捕风捉影的“新闻”炒作，不负责任地传播“绯闻轶事”等等。
二、面对纷繁复杂的文化市场，不同主体该怎么办★★①对文化市场要加强管理、正确引导★。
发展为人民所喜闻乐见的社会主义大众文化；②加强法制建设和公民道德建设，大力建设社会主义核心价值体系，提高公民的素质。
③弘扬主旋律，提倡多样化，发挥中国特色社会主义文化的导向和示范作用；④大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。
三、发展大众文化1.当前我国文化需求的特点：多层次、多样化、多方面的特点2.原因：随着经济社会的发展和人民生活水平的不断提高，丰富精神文化生活越来越成为我国人民的热切愿望。
3.对策：为了满足人民群众日益增长的精神文化生活需求，应该提供多种类型、多样风格的文化产品，发展为人民大众喜闻乐见的文化。
4.我们所提倡的大众文化：面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化。
注意：我们所倡导的大众文化与西方国家提倡的大众文化是有很大区别的。
5.如何发展大众文化？（1）坚持为人民服务、为社会主义服务的方向和百花齐放、百家争鸣的方针；贴近实际、贴近生活、贴近群众；始终把社会效益放在首位，做到经济效益与社会效益的统一。
（2）坚持文化创新。
继承传统，推陈出新；面向世界，博采众长。
高三政治文化生活第二单元复习课课件
高三政治一轮复习《文化生活》第二单元文化传承与创新知识点总结
精品基础教育教学资料，仅供参考，需要可下载使用！第四课文化的继承性与文化发展●传统文化的含义与特点？传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。
传统文化的特点是稳定性、民族性、继承性和多样性。
●传统文化继承的方式和途径？（1）传统习俗的继承（2）传统建筑的继承（3）传统文艺的继承（4）传统思想的继承●如何认识传统文化在现实生活中的作用与影响?（1）一个民族，一个国家，只有发挥传统文化的积极作用，克服传统文化的消极作用，才能兴旺发达；每个人只有正确对待传统文化的影响，才能使自己自由全面发展，更好地创造新生活。
（2）传统文化的相应内容如果能顺应社会生活的变迁，就能对社会和人的发展起积极作用；反之，如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。
●如何继承传统文化,发挥传统文化的积极作用？（1）正确的态度是：取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用。
（2）面对传统文化，要辨证地认识它们在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。
（3）对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬。
对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉地加以改造或剔除。
（4）全面否定或全面肯定的思想和做法都是片面的。
●文化的继承和发展的关系?怎样把握好二者的关系？继承是发展的必要前提，发展是继承的必要要求。
继承与发展是同一过程的两个方面。
把握好文化继承与发展的关系，批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新，我们就能够作出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享用者。
●我们应该怎样成为自觉的文化传承者和享用者？（1）尊重文化的多样性，自觉尊重自己的民族文化。
（2）双面交流。
（3）正确的态度是：取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用。
●影响文化发展的因素有哪些？（1）社会制度的更替（2）科学技术的进步（3）思想运动（4）教育●教育在文化传承中的重要作用是什么？教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。
2014高三政治文化生活 二轮复习学案
第八课走进文化生活[考点展示]1.文化市场与传媒商业化的影响；2.发展大众文化的要求；3.如何看待落后文化和腐朽文化。
核心考点一发展人民大众喜闻乐见的文化1．文化生活的现状：色彩斑斓A原因：B表现：文化市场和大众传媒的发展，给我们的文化生活带来了许多可喜的变化；同时，文化市场的自发性和传媒的商业性，也引发了令人忧虑的现象。
C措施：(政府)加强管理、正确引导；发展人民大众喜闻乐见的文化(企业)坚持经济效益与社会效益的统一。
(个人)提高眼力，拒绝污染，增强抵御腐朽文化和落后文化的能力；加强自身思想道德修养和科学文化修养。
2．发展大众文化(1)含义：面向广大人民(指的是这种文化的方向性问题)，反映人民的利益与呼声(指的是这种文化的性质问题)，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化(指的是这种文化的形式问题)，是我们所倡导的大众文化。
(2)原因：人们对文化的需求日益呈现出多层次、多样化、多方面的特点，要求提供多种类型、多样风格的文化产品，以满足人民群众日益增长的精神文化需求。
(3)基本要求①形式：要提供多种类型、多样风格的文化产品。
②内容：面向广大人民，反映人民的利益与呼声，先进的、健康有益的文化。
提示正确区分流行文化与经典文化衡量一个文化作品是不是经典作品，主要看它本身的价值，看它的内容是否能够经受住时代的考验；而衡量一个文化作品是不是流行作品，主要看接受它的群众是否广泛，在一定时期内是否受到人们的普遍欢迎。
因此，在文化史上，经典作品不一定是流行作品，而流行作品也不一定是经典作品。
只有经受住时间考验，为不同时代的人们所普遍喜爱的流行作品，才是真正的经典作品。
同样，只有真正的经典作品，才会超越时空，在社会中持续流行。
3．我们倡导的大众文化与通常意义上的大众文化的区别通常意义上的大众文化是就文化传播的广泛性而言的，并没有界定文化的性质和内容。
而我们所倡导的大众文化强调两个方面：一是面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见；二是文化的内容必须是先进的、健康有益的，不能是庸俗的、低级趣味的。
2014届高三第一轮复习课件_文化生活_第一单元1-2课
考点二、文化的社会作用
注意以下几个误区
误区二：文化是推动社会发展的唯一力量。 （1）文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、 改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深 刻的影响。这种影响，不仅表现在个人的成长历程中， 而且表现在民族和国家的历史中。辨题看到了文化的重 要力量有一定的道理。 （2）不同的文化，对经济、社会的影响不同，对社会 发展的作用也不同。先进的、健康的文化会促进社会的 发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。所以 只有先进、健康的文化才会对社会发展起推动作用。 （3）文化是重要的力量，生产力、科技等也是重要的 力量。所以，辨题中把文化说成是唯一力量是不对的。
①是一种精神现象②文化是人类社会特有的现象， 是社会实践的产物。 ③文化素养不是天生的，而 是后天逐步培养出来的。④人们的精神活动离不 开物质活动，精神产品离不开物质载体。
形式（略）
总的说
文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界改造世界的 过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻影响。
①文化与经济、政治相互影响： 文化 与经济政治 决定，反作用，影响，文化具有相对独立性。
文化作用 或影响
②文化与政治、经济相互交融：p10, p11
对社会
文化 突出。越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源 与综合国力 泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。
p11文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越
应对：软实力，方向保证，精神动力，智力支持
对人
•文化影响的来源（途径） •文化对人影响的表现 •文化对人影响的特点 •优秀文化对人的影响
2014届 高中政治 必修三 《文化生活》一轮复习
新人教版高考政治一轮总复习第二单元文化传承与创新第五课文化创新教案必修
核心素养术语必背１．政治认同：人民群众是文化创造的主体，要坚持以人民为中心的创作导向。
２．科学精神：正确认识社会实践与文化创新的关系，树立创新意识；文化发展既要反对守旧主义和封闭主义，又要反对“民族虚无主义”和“历史虚无主义”。
３．公共参与：积极投身文化交流活动，重视传统文化的传承和发展，积极投身群众的生产生活实践，推动文化创新。
１．社会实践是文化创新的源泉、动力。
２．创新是文化富有生机与活力的重要保证，文化创新推动社会实践的发展，促进民族文化的繁荣。
３．人民群众是社会实践的主体，也是文化创造的主体。
４．文化创新要继承传统、推陈出新，面向世界、博采众长。
５．既要反对“守旧主义”和“封闭主义”，又要克服“民族虚无主义”和“历史虚无主义”的错误倾向。
知识体系考点文化创新１．文化创新及原因是什么文化在交流的过程中传播，在继承的基础上发展，都包含着文化创新的意义。
文化发展的实质，就在于文化创新为什么必要性１文化创新是文化发展的实质；２文化创新是社会实践发展的必然要求：Ａ．社会实践是文化创新的源泉。
Ｂ．社会实践是文化创新的动力。
一方面，社会实践中不断出现新情况，提出新问题，需要文化不断创新，以适应新情况，回答新问题；另一方面，社会实践的发展，为文化创新提供了更为丰富的资源，准备了更加充足的条件。
Ｃ．推动社会实践的发展是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本标准重要性１创新是文化富有生机与活力的重要保证；２文化创新可以推动社会实践的发展；３文化创新能够促进民族文化的繁荣。
文化创新，是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证时代要求在时代的高起点上，推动文化内容形式、体制机制、传播手段创新，解放和发展文化生产力，不断提高国家文化软实力，是繁荣文化的必由之路２．文化创新与人民群众的关系人民群众在文化创新中的地位人民群众从来就是社会实践的主体，也是文化创造的主体。
人民群众在社会实践中创造并享用文化文化创新的要求１文化创新必须关注最广大人民群众的根本利益，理解人民群众对文化生活的基本需求；２文化创造者应该自觉投身于发展中国特色社会主义的伟大实践当中一个根本途径立足于社会实践，是文化创新的基本要求两个基本途径１继承传统，推陈出新。
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建立学习型社会，促进人的全面发展和文化传承
疑难探究：
文化、传统文化、先进文化的区别
练习
深化整合
1.全面理解文化继承（纵向） （1）是什么：传统文化的含义、传统文化的继承形式、传统文化的 特点 （2）为什么：①传统文化具有继承性、相对稳定性、鲜明的民族性。 ②传统文化的作用。 （3）怎样对待传统文化：“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古 为今用；推陈出新，革故鼎新。 对待中国传统文化，应该在继承的 基础上发展、创新；弘扬优秀传统文化，加强对外文化交流，增强 民族文化的国际影响力；坚持正确方向，克服错误倾向。 2.全面认识教育的作用 （1）教育与经济、政治 （2）教育在综合国力竞争中的作用：文化在综合国力竞争中的地位 和作用越来越突出，成为综合国力竞争的重要因素，文化是一种综 合的力量，其中科技和教育占有十分重要的地位。 （2）教育在文化传承中的作用：教育是人类特有的传承文化的能动 性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培 育上始终扮演着重要角色，在人类文化传承中产生越来越大的影响。 （3）教育在现代化建设中的作用：教育在现代化建设中具有先导性、 全局性、基础性作用，必须把教育摆在优先发展的战略地位，大力 实施科教兴国战略。
如何加强对外文化交流
1、尊重文化多样性，既要认同本民族文化，又要 尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重 世界文化多样性，共同促进文明繁荣 进步。坚持 一律平等原则。 2、面向世界，博采众长。即不同文化之间需要交 流借鉴融合。 原因：世界文化多样性的要求； 要求：要以世界优秀文化为营养，充分吸收外国 文化德尔有益成果，坚持“以我为主、为我所用” 的原则。 3.我们应该做中国优秀文化的传播者，做外国优秀 文化的汲取者。
2014届 高中政治 必修三 《文化生活》一轮复习
第二单元 整合
文化传承与创新
横向 积累
文化的 多样性
文化 传播
手 段 促 进
前 提
含义、表现和地位 世界文化与民族文化的关系 尊重文化多样性的态度、原因、原则和意义 文化传播的含义、途径和手段
文化在交流中传播
文化交流的含义、原因和措施
文化 的发展
传统文化及其 特点、作用
看漫画，运用 《 文化生活 》 的知识．回答下列问题
注：本题漫画根据方成的 《 洗澡 》 改编 (1)漫画中的文化教育存在什么偏差？（2分） (2)中华文化与外来文化应如何交流、借鉴与融合？ ( 8 分 )
• ( l )漫画中的文化教育存在只注重中国传统文化排斥 外来文化的偏差。 • ( 2 )① 文化的交流、借鉴和融合，是学习和吸收各 民族优秀文化成果．以发展本民族文化的过程：是 不同民族文化之间相互借鉴，“取长补短”的过程； 是在文化交流和文化借鉴的基础上．推出融会多种 文化特质的新文化的过程。 • ② 在文化交流、借鉴与融合的过程中，要有海纳百 川的胸怀，熔铸百家的气魄，科学分析的态度。不 同文化之间，有差异就难免有矛盾、有竞争．但文 化差异不应该成为文化交流的障碍，文化竞争并不 排斥文化合作。不同民族文化之间．应该平等交流、 相互借鉴．共享世界文化创新成果。 • ③文化交流与借鉴要以我为主，为我所用 • ④反对封闭主义
改造 传统文化 克服 创造 借鉴 现代文化 外来文化 克服
守旧主义 历史虚无主义
封闭主义 民族虚无主义
发展 民族文化
全面理解文化创新
1.为什么
必要性： 文化创新是社会实践发展的必然要求。 1.推动社会实践的发展2.促进民族文化的繁荣 重要性
3.是民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证
2.怎么办
(1)指导思想，党的领导 (2)途径：根本(中特实践)，基本 (3) 坚持正确方向，克服错误倾向 (4)主体（三贴近），媒介，形式和内容的创新
• (10分)看漫画，运用《文化生活》的知识，回答下列问题。
• 取之不尽 • 注：本题漫画根据罗琪的《取之不尽》改编。 • (1)这幅漫画反映了什么文化现象?如何看待这种现象?(5 分) • (2)结合漫画，分析应该如何正确对待中国传统文化?(5 分)
• 1、漫画反应了社会上有些人热衷于对中国古典名 著进行影视翻拍的文化现象 • 2、中国古典名著蕴含着取之不尽的思想源泉，用 影视翻拍的方式对待中国古典名著，对它的普及有 一定的作用。 • 3、更重要的是提醒人们不应仅仅从中国古典名著 中获取创作的源泉，对待中国名著应有正确的态度
梳理提示：
例2：文化传播的相关知识：
1、是什么：含义、途径和方式、手段
2、为什么（文化交流）：必要性、意义
3、怎么样（文化交流）：态度、原则、途径和 手段、既要。。。又要。。。、以我为主为我所 用、反对的错误倾向
重视保护非物质文化遗产的意义
1.地位：是一个国家和民族历史文化成就的 重要标志； 2.意义：符合世界文化多样性的要求，有益 于继承和发扬我国优秀传统文化，丰富人 民群众的精神文化需求；
正确对待传统文化的态度
对待传统文化的态度应该表现在两 个方面，一是批判地继承，二是在 继承的基础上发展。
源泉动力 文 化 创 新
社会实践 投身于 推动 社会实践 的发展 社会实践
作用意义
促进 民族文化的繁荣 根本途径 途径 社会实践
途径
具体途径 取其精华 去其糟粕 推陈出新 革故鼎新 面向世界 博采众长 以我为主 为我所用
Hale Waihona Puke 对待传统文化的正确态度纵向 积累
文化 继承
基 础 要 求
文化在继承中发展（文化继承与文化发展的关系） 社会制度的更替 科学技术 影响文化发展的 思想运动 主要因素 教育 社会实践和文化创新的关系 投身群众实践 根本途径 如何进行文化创新 基本途径 坚持的方向
实质
文化 创新
继承传统，推陈出新 面向世界，博采众长
• 中国古典名著是传统文化的重要组成部分，对待传 统文化的态度是“取其精华，去其糟粕”、“革故 鼎新、推陈出新” • ①对于传统文化中符合社会发展，积极向上的内 容，应该继续保持发扬，对于不符合社会发展，落 后、腐朽的东西要加以改造和剔除。影视翻拍中国 名著时也应“取其精华，去其糟粕”，不能全盘照 搬 • ②对待传统文化也应在继承的基础上发展和创新， “革故鼎新、推陈出新”
三、知识组块和核心问题
本单元需要掌握的主要知识点：
文化多样性的相关知识 文化传播的相关知识 传统文化的相关知识 文化继承与发展的相关知识
文化创新的相关知识
学习型社会的相关知识
梳理提示：
例1：文化多样性的相关知识：
1、是什么：含义、表现、地位
2、为什么要尊重文化的多样性：前提（文化是 民族的，也是世界的）地位、意义 3、怎么样尊重文化的多样性：态度、原则、反 对的错误倾向