2014届高三政治一轮复习_文化生活第二单元整合

三、知识组块和核心问题
本单元需要掌握的主要知识点：
文化多样性的相关知识 文化传播的相关知识 传统文化的相关知识 文化继承与发展的相关知识
文化创新的相关知识
学习型社会的相关知识
梳理提示：
例1：文化多样性的相关知识：
1、是什么：含义、表现、地位
2、为什么要尊重文化的多样性：前提（文化是 民族的，也是世界的）地位、意义 3、怎么样尊重文化的多样性：态度、原则、反 对的错误倾向

如何加强对外文化交流
1、尊重文化多样性，既要认同本民族文化，又要 尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重 世界文化多样性，共同促进文明繁荣 进步。坚持 一律平等原则。 2、面向世界，博采众长。即不同文化之间需要交 流借鉴融合。 原因：世界文化多样性的要求； 要求：要以世界优秀文化为营养，充分吸收外国 文化德尔有益成果，坚持“以我为主、为我所用” 的原则。 3.我们应该做中国优秀文化的传播者，做外国优秀 文化的汲取者。
• 中国古典名著是传统文化的重要组成部分，对待传 统文化的态度是“取其精华，去其糟粕”、“革故 鼎新、推陈出新” • ①对于传统文化中符合社会发展，积极向上的内 容，应该继续保持发扬，对于不符合社会发展，落 后、腐朽的东西要加以改造和剔除。影视翻拍中国 名著时也应“取其精华，去其糟粕”，不能全盘照 搬 • ②对待传统文化也应在继承的基础上发展和创新， “革故鼎新、推陈出新”
源自文库
梳理提示：
例2：文化传播的相关知识：
1、是什么：含义、途径和方式、手段
2、为什么（文化交流）：必要性、意义
3、怎么样（文化交流）：态度、原则、途径和 手段、既要。。。又要。。。、以我为主为我所 用、反对的错误倾向
重视保护非物质文化遗产的意义
1.地位：是一个国家和民族历史文化成就的 重要标志； 2.意义：符合世界文化多样性的要求，有益 于继承和发扬我国优秀传统文化，丰富人 民群众的精神文化需求；
看漫画，运用 《 文化生活 》 的知识．回答下列问题
注：本题漫画根据方成的 《 洗澡 》 改编 (1)漫画中的文化教育存在什么偏差？（2分） (2)中华文化与外来文化应如何交流、借鉴与融合？ ( 8 分 )
• ( l )漫画中的文化教育存在只注重中国传统文化排斥 外来文化的偏差。 • ( 2 )① 文化的交流、借鉴和融合，是学习和吸收各 民族优秀文化成果．以发展本民族文化的过程：是 不同民族文化之间相互借鉴，“取长补短”的过程； 是在文化交流和文化借鉴的基础上．推出融会多种 文化特质的新文化的过程。 • ② 在文化交流、借鉴与融合的过程中，要有海纳百 川的胸怀，熔铸百家的气魄，科学分析的态度。不 同文化之间，有差异就难免有矛盾、有竞争．但文 化差异不应该成为文化交流的障碍，文化竞争并不 排斥文化合作。不同民族文化之间．应该平等交流、 相互借鉴．共享世界文化创新成果。 • ③文化交流与借鉴要以我为主，为我所用 • ④反对封闭主义
改造 传统文化 克服 创造 借鉴 现代文化 外来文化 克服
守旧主义 历史虚无主义
封闭主义 民族虚无主义
发展 民族文化
全面理解文化创新
1.为什么
必要性： 文化创新是社会实践发展的必然要求。 1.推动社会实践的发展2.促进民族文化的繁荣 重要性
3.是民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证
2.怎么办
(1)指导思想，党的领导 (2)途径：根本(中特实践)，基本 (3) 坚持正确方向，克服错误倾向 (4)主体（三贴近），媒介，形式和内容的创新
正确对待传统文化的态度
对待传统文化的态度应该表现在两 个方面，一是批判地继承，二是在 继承的基础上发展。
源泉动力 文 化 创 新
社会实践 投身于 推动 社会实践 的发展 社会实践
作用意义
促进 民族文化的繁荣 根本途径 途径 社会实践
途径
具体途径 取其精华 去其糟粕 推陈出新 革故鼎新 面向世界 博采众长 以我为主 为我所用
2014届 高中政治 必修三 《文化生活》一轮复习
第二单元 整合
文化传承与创新
横向 积累
文化的 多样性
文化 传播
手 段 促 进
前 提
含义、表现和地位 世界文化与民族文化的关系 尊重文化多样性的态度、原因、原则和意义 文化传播的含义、途径和手段
文化在交流中传播
文化交流的含义、原因和措施
文化 的发展
传统文化及其 特点、作用
对待传统文化的正确态度
纵向 积累
文化 继承
基 础 要 求
文化在继承中发展（文化继承与文化发展的关系） 社会制度的更替 科学技术 影响文化发展的 思想运动 主要因素 教育 社会实践和文化创新的关系 投身群众实践 根本途径 如何进行文化创新 基本途径 坚持的方向
实质
文化 创新
继承传统，推陈出新 面向世界，博采众长
• (10分)看漫画，运用《文化生活》的知识，回答下列问题。
• 取之不尽 • 注：本题漫画根据罗琪的《取之不尽》改编。 • (1)这幅漫画反映了什么文化现象?如何看待这种现象?(5 分) • (2)结合漫画，分析应该如何正确对待中国传统文化?(5 分)
• 1、漫画反应了社会上有些人热衷于对中国古典名 著进行影视翻拍的文化现象 • 2、中国古典名著蕴含着取之不尽的思想源泉，用 影视翻拍的方式对待中国古典名著，对它的普及有 一定的作用。 • 3、更重要的是提醒人们不应仅仅从中国古典名著 中获取创作的源泉，对待中国名著应有正确的态度
建立学习型社会，促进人的全面发展和文化传承
疑难探究：
文化、传统文化、先进文化的区别
练习
深化整合
1.全面理解文化继承（纵向） （1）是什么：传统文化的含义、传统文化的继承形式、传统文化的 特点 （2）为什么：①传统文化具有继承性、相对稳定性、鲜明的民族性。 ②传统文化的作用。 （3）怎样对待传统文化：“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古 为今用；推陈出新，革故鼎新。 对待中国传统文化，应该在继承的 基础上发展、创新；弘扬优秀传统文化，加强对外文化交流，增强 民族文化的国际影响力；坚持正确方向，克服错误倾向。 2.全面认识教育的作用 （1）教育与经济、政治 （2）教育在综合国力竞争中的作用：文化在综合国力竞争中的地位 和作用越来越突出，成为综合国力竞争的重要因素，文化是一种综 合的力量，其中科技和教育占有十分重要的地位。 （2）教育在文化传承中的作用：教育是人类特有的传承文化的能动 性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培 育上始终扮演着重要角色，在人类文化传承中产生越来越大的影响。 （3）教育在现代化建设中的作用：教育在现代化建设中具有先导性、 全局性、基础性作用，必须把教育摆在优先发展的战略地位，大力 实施科教兴国战略。