农业政策学教案
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凯里学院
教案
2014～2015 学年第 2 学期
课程名称：农业政策学
开课院部：经济管理学院
主讲教师：李燕娥
授课班级： 12级农经一、二班
授课学时： 32学时
凯里学院教务处制
课程名称农业政策学课程编号440104008
授课专业农林经济管理班级经管2012农经一、二班课程类型
必修课专业课（√）；专业方向课（）；公共基础课（）
选修课专业选修课（）；通识教育选修课（）
考核方式考试（√）考查（）
课程教学
总学时数
32 学分数 2
学时
课堂讲授学时数28 实践课学时数
实验学时数课堂讨论学时数 4 使用教材名称作者出版社出版时间《农业政策学》孔祥智高等教育出版社2014年7月
主要教学参考书
书名作者出版时间及出版社
《农业政策学》
《政策学》
钟甫宁
李兰英
2013年，中国农业出版社
2013年，中国农业出版社
说明：本页用于一门课程实施方案的整体设计。表中（）选项请打“√”。
章节名称导论
授课方式讲授授课时数 1 授课方法和手段以教师讲授的板书内容为主，并同时组织相应习题。
教学目的及要求
通过对本章的学习，了解政策的概念、特点，以及政策科学的内容；掌握农业政策对农业发展的作用；对全书的内容有一个概括性的了解。
教学基本内容纲要
1.1政策与政策科学
1.2 政策与农业发展
1.3 本书的框架结构和特色
教学重点难点
什么是政策，政策科学的内容。了解农业政策对农业发展的重要地位和作用。
教学过程设计
1、用案例分析引入新课；
2、讲授新课；
3、重点让学生理解农业政策的基本内容，以及农业政策对农业发展的重要地位和作用；
4、课堂小结；
5、布置思考题。
作业讨论辅导案例分析：我国农业政策的作用
参考资料1. 钟甫宁主编：《农业政策学》（第二版），中国农业出版社，2013；
2. 李兰英主编：《政策学》，中国农业出版社，2013；
课后小结
章节名称第一章农业在国民经济中的地位
授课方式讲授授课时数 1 授课方法和手段以教师讲授的板书内容为主，并同时组织相应习题。
教学目的及要求
通过本章的学习，了解农业贡献的内容；农业在国民经济中的基础地位的含义；掌握农业的概念、特点；理解城乡统筹发展战略与农业发展的关系。
教学基本内容纲要2.1农业的贡献
2.2农业的地位及其演变2.3城乡统筹与农业发展
教学重点难点本章的重点是要掌握农业的概念、特点。
教学过程设计1、用案例分析引入新课；
2、讲授新课；
3、重点让学生理解城乡统筹发展战略与农业发展的关系；
4、课堂小结；
5、布置思考题。
作业讨论辅导教材的课后思考题
参考资料1. 钟甫宁主编：《农业政策学》（第二版），中国农业出版社，2013；
2. 李兰英主编：《政策学》，中国农业出版社，2013；
课后小结
章节名称第二章农业政策分析框架
授课方式讲授授课时数 1 授课方法和手段以教师讲授的板书内容为主，同时组织相应习题。
教学目的及要求
通过本章的学习，理解政策的概念、构成、特征、类型以及形成机制，了解市场经济条件下政策干预的必要性、前提条件和局限性；了解农业政策的目标及其历史沿革、演变规律；了解政策分析方法的内涵和具体模型。
教学基本内容纲要2.1政策体系与形成机制
2.2 政府与市场的关系
2.3 农业政策的内涵、类型和主要分析方法2.4中国农业政策的目标沿革、现状与发展
教学重点难点重点：市场经济条件下政策干预的必要性、前提条件和局限性。难点：政策分析方法的内涵和具体模型。
教学过程设计
1、复习上次课的内容引入新课；
2、讲授新课；
3、重点分析市场经济条件下政策干预的必要性、前提条件和局限性；
4、课堂小结；
5、布置思考题。
作业讨论辅导课后思考题
参考资料1. 钟甫宁主编：《农业政策学》（第二版），中国农业出版社，2013；
2. 李兰英主编：《政策学》，中国农业出版社，2013；
课后小结
章节名称第三章农业政策制定
授课方式讲授授课时数 1 授课方法和手段以教师讲授的板书内容为主，同时组织相应习题。
教学目的及要求
本章主要让学生了解公共政策制定的含义、理论依据和原则；了解公共政策的系统构成。同时掌握农业政策问题的确认和农业政策议程，熟悉农业政策方案规划及合法化。
教学基本内容纲要3.1 公共政策制定概述3.2 农业政策问题的确定3.3农业政策议程
3.4 农业政策方案规划3.5 农业政策的合法化
教学重点难点重点：农业政策问题的确认和农业政策议程。难点：农业政策方案规划及合法化。
教学过程设计1、复习上次课的内容引入新课；
2、讲授新课；
3、重点掌握农业政策问题的确认和农业政策议程；
4、课堂小结；
5、布置思考题。
作业讨论辅导课后思考题
参考资料1. 钟甫宁主编：《农业政策学》（第二版），中国农业出版社，2013；
2. 李兰英主编：《政策学》，中国农业出版社，2013；
课后小结