基础知识五 修改病句

病句辨析及修改专题复习
三、成分残缺或赘余—— 1、成分残缺 ②谓语残缺
例1：最近又发动了全面的质量大检查运动，要在这 个运动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作。 解析：“一系列的工作”是哪个动词的宾语呢？也许 是“建立与加强”的，但“建立与加强工作”讲不通， 在“建立”前少个谓语“完成”。 例2：可见对工人阶级的关心负责的态度到何等的薄弱 程度。 解析：“到”在这里不能做谓语的主要成分，只能 将“薄弱”提上来，可“态度”是不能薄弱的，句子 应改为“……的关心和负责薄弱到何种程。”
解析：“白眼”和“青睐”指相反的两面，但底下的"温暖"只适用于一
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五、不合逻辑—— 双重否定不当 例１：我们班在数学竞赛中获集体第一名，这怎么能不使 我们全班五十六位同学不高兴呢？ 解析：“怎么能”与“不”．“不”三次否定，正好将意思 说反了。 例２：春游之前，老师反复强调要防止不发生事故。
②前后意思不吻合
八百多人，几千条胳膊，同暴雨、洪水捕斗了一天 一夜。
解析：“八百多人”最多一千六百多条胳膊，和“几千条” 差别 太大。
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五、不合逻辑—— 5、前后不一致 ③一面和两面不协调 例１：党员反映情况真实与否，是一个党员对群众负责的标志 之一。 解析：“真实与否”有两方面的意思，而后面却只说了一个 方面的意思造成不合逻辑。 例2：建筑质量的好坏，直接关系到人民群众的安全。 解析：“建筑质量的好坏”包含两方面，“关系到人民群众 的安全”也包含两种意思。 例3：做好生产救灾工作决定于干部作风是否深入。 解析：“做好”是一面性的，“是否深入”是两面性的。此 外“作风是否深入”也讲不通，应该是"干部是否深入群众"。 例4：艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们的热切的青睐， 就在这白眼与青睐之间，他们体味着人间的温暖。
例３：①他如果不能实事求是，事业就会受到损失。 改正：“他”应移到“如果”后面
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一、语序Baidu Nhomakorabea当——并列短语排列不当 5、并列短语排列不当
例1：在这次会议上，大家讨论并提出了许多问题。
改正：提出并讨论 例2：我们要从县内外、省内外、乡内外的实际情况出发。 改正：我们要从省内外、县内外、乡内外的实际情况出发。 例3：祥林嫂就是这样被损害、被侮辱、被吞噬的。
例4 :他身中数刀，浑身遍体鳞伤。 修改：删除“浑身”
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三、成分残缺或赘余—— 2、成分重复
例5：父亲逝世离现在已整整九年了。 解析：应删去“离现在”。
例6：西亭脆饼，无论是在口感上，还是在包装上，都 可以堪称全国一流。 解析：“堪称”即包含“可以”之意。 例７：我这次没有考好的原因是因为没有按照老师 的要求仔细地审题。 解析：删除“因为”。
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五、不合逻辑—— 4、概念混淆 5、前后不一致
4、概念混淆 例4：橘子、苹果、萝卜等水果含有丰富的维生素。
解析：“萝卜”是蔬菜，不是水果，不应该包含在“水果” 里。 5、前后不一致
①对应关系错乱 例：文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政 策上作了详细的规定和深刻的说明
修改：作了深刻的说明和详细的规定
改正：祥林嫂就是这样被侮辱、被损害、被吞噬的。
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二、搭配不当—— 1、主谓搭配不当
例１：我国棉花的生产，过去不能自给。
改正：不能自给的是“棉花”而不是“生产”。 例２：春风阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一一 齐晃动起来，发出沙沙的响声。
解析：“发出沙沙的响声”是树枝 例3：伊朗巴姆城的古迹大都在2003看12月26日的大地 震中丧失殆尽。 改正： 将“丧失”改为“破坏” 例4：我觉得这个答复，和对这些问题的调查处理，都 是一种不负责任的态度。 改正：应该把“是”改做“表现出”，或“态度的
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三、成分残缺或赘余—— 1、成分残缺 ③定语、状语残缺 例 1 ：为了弥补用水不足，只好将废水回收，开展一水多用和用 河水代替自来水使用。 修改：“开展”活动 例 2 ：发展家庭手工业，发展家庭养蜂、养猪，我村很快致富， 修改：“发展”产业、事业 人均年产值2000多元。 例 3 ：省委、省政府认真总结了造成这种落后状态的经验教训， 从指导思想上，明确树立起依靠科学技术，加快解决这一突出矛 盾。 修改：“树立”思想、意识；“经验”删除；“从 指导思 想上”删除。 例 4 ：从中西医结合到完成新医学的过程，必须是中医、西医、 中西医结合三种力量同时发展，不断使中西医向深度、广度发展 。 例5：我们要尽一切力量使我国农业走上机械化，集体化。 修改：句末加“的过 解析： "走上"要求有一个名词做它的宾语，"机械化"、"集体 程” 化"都是动词，句子应是"走上……的道路
友谊提醒
一、看到并列词语、短语及“和”不放过： 1、在学习过程中，我们应该注意培养自己解 决、分析和观察问题的能力。

修改：应为观察、分析和解决问题的能力
2、各地各部门都要把改善民生，保障民生， 重视民生作为一切工作的落脚点。
修改：应为“重视民生，保障民生，改善民生”。
二、看到否定词不放过

禁止、切忌、杜绝、避免、缺乏、 防止、无时无刻等词再加上否定词， 意思就说反了。 1、为了防止失窃事件不再发生， 保安采取了切实可行的措施。 2、我们要避免不在犯错误，就要 做到自律、自尊、自爱。
例5：但也存在着几个缺点需要我们努力。
我们所能“努力”的不是“缺点”，而是“改正”
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二、搭配不当—— ３、修饰语和中心语搭配不当
①定语和中心语搭配不当 例：我们有吃耐劳的人民，又有优裕的自然资源。 ②状语和中心语搭配不当 例：要掌握走私活动的规律，以便稳准狠地识别和 打击他们。 ③补语和中心语搭配不当
修改：“一连串”应修饰“事情” ⑤这种管子要不要换，在领导和群众中广泛地引起了讨论。 修改：“广泛”;应修饰“讨论”，“地”改为“的”
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一、语序不当 ⑦在这片神奇的土地上上一世纪曾发生过一场血战。 修改：“上一世纪”应放在“这片神奇的土地上” 前 ⑧科学家急于对兰花在最有异域色彩的热带物种标本完全消失 之前进行研究。 修改：“对兰花”应放“进行”前 ⑨美国有15个州禁止黑人在娱乐场所与白人享有平等的地 位。 修改：“与白人”应修饰“平等” ⑩大家就工资问题交换了广泛的意见。 修改：“广泛”应修饰“交换”
例3：他们一面拼命的往上爬，一面又不免跌落深渊。
解析："一面……一面……"表示两件事同时进行， 句中的两件事显然不是同时的，应改为"他们虽然拼命 的向上爬，但是终于不免跌落深渊。" 例4：从事业的发展上看，还缺乏各项科学专家与各 项人才。 解析：各项人才包括科学家，不宜并列，该说 "各学科的专家与其他人才"。
例：一到晚上，他就吓得胆小如鼠，不敢出门。 ④状语定语位置不当 例：这次大会上，对工资问题交换了广泛的意见。 广泛地交换了意见
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三、成分残缺或赘余—— 1、成分残缺 ①主语残缺 ①主语残缺
例 1 ：看了“崇尚科学、批判邪教”展览，使我有了 很多感想。 改正：去掉“看了”或“使” 例 2 ：去年以来，由于日方在对历史问题的认识和钓 鱼岛问题上接连采取错误的举措，使中日关系正常发 展受到严重干扰。 改正：去掉“由于”或“使” 例３：①由于他这样好的成绩，得到了老师和同学们 的赞扬。 改正：由于这样好的成绩，他得到了…… 例４：十月十四日，抱着向航空系学习的想法，我们 的黑板报也创刊了。 改为：我们也办起了黑板报
例8：我们在学校运动会上，囊括并包揽了铅球比赛前五名。 解析：删除“并包揽”。
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四、表意不明——
例1：在古代，这类音乐作品只有文字记载，没有乐谱 资料，既无法演奏，也无法演唱。 修改：到现在，既无法演奏，又无法演唱 例2：校长、副校长和其他学校领导出席了这届迎新会。 解析：“其他学校领导”表意不明，有歧义 例３：有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。 解析："这种主张"指代不明 例４：他请几个营的干部参加座谈会。 解析：“几个”修饰“营”还是“干
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三、成分残缺或赘余——2、成分重复
例1:法国著名的小说家巴尔扎克以毕生的精力完成 了小说集《人间喜剧》的编写。 修改：删除“的编写” 例2：在学习中树立革命风尚，是眼下全国中小学工作 的当务之急。 修改：删除 “ 眼 下 ” 例3 ：校园里多处新建了若干垃圾回收点。
修改：删去“多处”。
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一、语序不当 ●这种管子要不要换？在领导和群众中广泛引起了议论。
改正：这种管子要不要换？在领导和群众中引起了广泛议论。
●在社会主义建设事业中，应该发挥广大知识分子充分的作 用。 改正：在社会主义建设事业中，应该充分发挥广大知识分子 的作用。
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一、语序不当——虚词位置不当 A、两个分句同一主语时，关联词语在主语后面。 例1：虽然他们在寻找革命真理和探索革命道路中经历了许 多痛苦、挫折，但始终信心百倍，矢志而弥坚。 改正：他们虽然 B、两个分句不同一主语时，关联词语在主语前面。 例2：他们不但完成了任务，而且我们也完成了任务。 改正：不但他们
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五、不合逻辑—— 1、自相矛盾
1、自相矛盾
例1：他是许多个死难者中幸免的一个。
修改：许多人死难了，他是幸免的一个。 例2：这增强了中国人民与侵略者斗争的无比力量。 修改：删除“无比”
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五、不合逻辑——2、不合逻辑
例１：该市有人不择手段仿造伪劣产品。
例２：凡是有杰出成就的人，都是在艰苦环境中磨 炼成才的。
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一、语序不当 ①许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。
修改：表数量的"许多"应紧靠中心短语
②在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。
修改：表性质的"无穷的"应紧靠中心词 ③里面陈列着各式各样过去所使用的东西。
修改：表性质的"各式各样"应紧靠中心词。
④夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。
增补号 删除号 调位号 换用号
病句辨析及修改专题复习 病句是指不符合语言规范的句子。辨析 病句，是考查对病句的识别与分析，有了这 种能力才可能对病句进行修改，《考试说明》 中列出的六种病句类型大致有如下情形： 1、语序不当 2、搭配不当 3、成分残缺或赘余 4、结构混乱 5、表意不明 6、不合逻辑
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四、表意不明——
例５：在休假的这段时间里，我们的体重逐日增加， 最高的达五公斤。 解析：很可能使人误会是逐日增加的量最高有五 公斤，这当然不是事实，应把"逐日"改为"都有"。 例６：现全渠已勘测完毕144华里。 解析：没说全渠有多长，即可能全长144华里， 也可能144华里只是全渠的一部分。该说“现全渠已 勘测了144华里”意义就明确了
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五、不合逻辑—— ３、主客倒置4、概念混淆 ３、主客倒置 例1：去年的学习成绩和今年比较起来大不相同。 修改：今年的学习成绩和去年比较起来大不相同 4、有交叉关系、种属关系的概念并列使用 例1：参加这次会演的大多是地方戏和历史剧。 解析：“地方戏”和“历史剧”有交叉关系，不能并列 例2：在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。 解析：应该是"我和报纸的接触"。 例３：人们宁愿吃一些新鲜的梨、桃、瓜果，而不喜欢常服用 维生素C药丸。 解析：“果”包括“梨”、“桃”、“瓜”
解析：“防止”．“不”把意思变成了“希望发生事情”
例３：我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象不出来。
解析：“谁也不会”表肯定，肯定“想象不出来”与上句 矛盾。 例４：我们并不完全否认这首诗没有透露出希望，而是说希 望是非常渺茫的。
解析：“不完全否认”即“部分承认”，基本上还是承认。因此这 句话说“我们承认这首诗没有透露出希望”，刚好和作者的本意相
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二、搭配不当—— ２、动宾搭配不当
例1：这样做会拖延培养人才的质量。
例2：一举占领和歼灭敌方高地上留守的一个团。
例3：纪念三八节的到来。 “纪念”的只能是“三八节”而不是“到 来”。 例4：解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活 一家人的生活。 “养活”的只能是人，不能是“生活”。