部编人教版九年级历史上册第8课《西欧庄园》优质课件

居民：佃户（自有农民和农奴） 领主与佃户的关系：统治与被统治、 剥削与被剥削
庄园法庭：特点和作用
1、判断下列表述，正确的画√， 错误的画×。）。 西欧庄园中的农民和农奴要向 国王缴纳租税 （ ×） 西欧庄园中的农民可以通过法 庭维护自己的一些权益 （ √） 领主不能随意没收佃户的份地， 说明领主与佃户之间具有一定的契 约关系 （ √）
1、庄园遍布欧洲各地时间 大约在（ ） A.9世纪 B.10世纪 C. 8世纪 D.11世纪
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2、西欧庄园的佃户主要包括（）
A.自由的农民和缺少 自由的农奴
B.无地的农民
C.缺少自由的农奴 D.流浪过来的人
3、下列关于西欧庄园领主与佃户的 关系说法错误的是（ ） A.佃户每周一般要为领主劳动3天
2、讨论：比较西欧庄园中的农民与中 国古代社会的农民的异同。
相同点：都是独立的小生产者，拥有自己的生 产工具和财产；过着自给自足的生活；都受到 封建主的剥削。
不同点：西欧庄园的农民主要以劳役的方式受 领主剥削；而中国古代的农民则主要以实物地 租的形式向地主交租。西欧农民的土地权利受 到法庭的保护，佃户可以利用法庭维护自己的 权益，领主与佃户之间存在契约关系，而中国 古代农民几乎没有土地，对地主的依附性极强。
一、庄园的领主与佃户
5、西欧庄园里主要生活着哪些人？ 在领主统治下，庄 园是一个独立的自 给自足的经济和政 治单位。庄园的居 民均为领主的佃户， 包括自由的农民和 缺少自由的农奴。
一、庄园的领主与佃户
6、庄园里土地的划分：
庄园的土地分为两部分，一部分由领主自 己保留，直接经营，称为“直领地”，剩 下的耕地是佃户的“份地”。庄园的周围 大多是林地、荒地等，被称为“共用地”， 全体佃户都可以放牧，按照规定共同使用。 自由农民的土地权利受到法庭保护。
7、领主与佃户之间的关系：
庄园里的佃户除了耕种自己的份地之 外，还要为庄园主耕种土地，每周都要 有几天为庄园主干活，庄园主直接控制 的农奴每周的大部分时间都要为庄园主 干活。领主还向佃户征收其他捐税。 领主与佃户之间是统治与被统治、剥 削与被剥削的关系。佃户有义务为领主 劳动，领主也不能随意没收佃户的土地， 它们之间具有一定的契约关系。
B.领主不能随意没收佃户的土地
C.领主与佃户之间是统治与被统 治的关系 D.佃户主要以实物地租的形式为 领主服务
D
4、下列关于西欧庄园法庭的特点表述 正确的有（ ） ①主持法庭的是领主或他的管家 ②法庭没有专门的工作人员 ③惩罚违法行为的主要手段是罚金 ④法庭只维护领主的利益，对佃户而言， 没任何好处 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④
二、庄园法庭
8、庄园法庭的特点：
（1）庄园还具有司法权，设有庄园法庭。 主持法庭的是领主或他的管家。 （2）庄园法庭没有专门的工作人员， 开庭的时间、地点不固定。 （3）庄园法庭也起着维护庄园公共秩序的作用。 （4）惩罚各种违法行为的手段通常是处以罚金。 （5）法庭审判依据习惯法或村法。
二、庄园法庭
罗马发展时间线索
罗马城
罗马 共和国 罗马称霸 地中海
（前1000年） （前509年） （前2世纪）
西罗马 罗马 帝国 欧亚非 帝国灭 帝国 分裂 帝国 亡 （前 27 年） （ 2 世纪） （ 395 年） （476年）
西 帝 王 欧 效忠和提供军队 给予土地和保护 封 大封建主 建 给予土地和保护 等 效忠和服兵役 级 小 封 建 主 示 服劳役和耕种 提供农耕土地 意 农奴、自由农民和城镇平民 图
封 建 “ 金 字 塔 ”
一、庄园的领主与佃户
1、西欧庄园的形成与发展： （1）从9世纪开始，一种新的 农业经济组织形式逐渐流行开来， 这就是庄园。 （2）大约到11世纪，庄园遍布 欧洲各地。绝大多数人口居住在 庄园里。
2、西欧庄园的概念：
3、西欧庄园的图解：
4、中世纪西欧农民的日常生活：
(3)材料中反映了哪些行为会受到法庭的制 裁？ 习惯法或村法。
庄园法庭既维护了领主的利益， 也在一 (4)西欧庄园法庭审判的依据是什么？ 定程度上限制了领主的特权，也有利于 维护佃户的权益，同时庄园也起着维护 (5)从上述材料中，我们可以看出西欧庄园 庄园公共秩序的作用。 法庭有什么作用？
兴起：9世纪 发展：11世纪遍布欧洲庄园 性质：独立的自给自足的经济 和政治单位
8、庄园法庭的作用：
庄园法庭 既维护了领 主的利益， 也在一定程 度上限制了 领主的特权。
阅读下列材料，探究问题：
(1)材料中反映了西欧 庄园具有什么权？ 司法权。主持法庭的是领主或他的管家。 根据所学知识猜测主持法庭的是哪些人？
佃户在劳役中怠工、不能完成劳役、家畜 (2)根据两则材料分析庄园法庭惩罚各种违 误入领主的园子、到庄园以外磨面粉、侵 罚金。 法行为的手段是什么？ 犯全体村民权益的行为等。
“宽容是一种美德”
“不要瞧不起任何一个人”
“发现他人的优点和长处”
——比尔盖茨给青少年的忠告