教育学期末模拟试题及标准答案(一)
教育学模拟试题(附参考答案)
教育学模拟试题（附参考答案）1、（）是完成教育任务、实现教育目的的基本保证A、教育内容B、教师素质C、教育管理D、教育手段答案：A2、（）是指帮助学生了解生活常识，掌握生活技能，实践生活过程，获得生活体验，树立积极的生活观念，确立正确生活目标，养成良好的生活习惯，追求个人、家庭、团体民族和人类幸福生活的教育。
A、生活教育B、生存教育C、安全教育D、生命教育答案：A3、范例教学法的教学内容必须具有基本性、基础性和（）。
A、自觉性B、长期性C、自发性D、示范性答案：D4、学校教育与生产劳动相脱离始于( )A、奴隶社会B、资本主义社会C、封建社会D、原始社会答案：A5、教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做（）。
A、实验法B、讲授法C、讨论法D、谈话法答案：D6、把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间表，安排教师有计划地向全班学生集体上课是( )A、班级授课制B、分组教学制C、道尔顿制D、个别教学制答案：A7、小学阶段是发展学生个性( )A、最不会受外界影响的时期B、并不重要的时期C、非常重要的奠基时期D、没有效果的时期答案：C8、（）是养成教育，是未来公民素质的奠基教育，主要任务是为受教育者接受更高一级的教育做好身心各方面的准备。
A、学前教育B、高等教育C、初等教育D、中等教育答案：C9、针对19世纪末期教育过分强调从外部灌输，忽视儿童主动学习，提出教育应以儿童实际经验为起点，从做中学的理论。
A、布鲁纳B、杜威C、赫钦斯D、巴格莱答案：B10、我国古代教育的“射”的内容是（）A、典章制度B、射箭技术C、驾驶马车技术D、音乐、舞蹈答案：B11、强调要把人类文化遗产中最具学术性的知识作为课程内容，并且特别重视知识体系本身的逻辑程序和结构的是（）课程理论。
A、学科结构B、后现代主义C、存在主义D、社会改造主义答案：A12、在实现人的全面发展的社会历史条件中（）是实现人的全面发展的重要前提。
教育学期末考试题及答案
教育学1期末测试题（一）一、单项选择题（本大题共10 小题，每小题1 分，共10分）1.人类历史上最早出现的专门论述教育问题的著作是( )。
A. 《论语》B. 《学记》C. 《大教学论》D. 《普通教育学》2.教育这个子系统包括三个基本要素，分别是教育者、受教育者和( )。
A. 教育内容B. 教育条件C. 教育影响D. 教育手段3.( )在美国经济学第73届年会所做的“人力资本投资”的演讲被称为人力资本理论创立的宪章。
A. 凯恩斯B. 舒尔茨C. 马斯洛D. 布鲁纳4.教学中的“陵节而施”“揠苗助长”违背了个体身心发展的( )规律。
A. 顺序性B. 阶段性C. 不平衡性D. 个别差异性5.( )既是教育活动的出发点和依据，也是教育活动的归宿。
A. 教学目标B. 教育计划C. 教育目标D. 教育目的6.广义的教育制度即( )。
A. 国民教育制度B. 学校教育制度C. 学制D. 义务教育制度7.为人师表反映了教师劳动具有( )的特点。
A. 艰巨性B. 创造性C. 示范性D. 长效性8.由两门或两门以上的多学科知识交叉、渗透、融合而成的课程是( )。
A. 学科课程B. 显性课程C. 选修课程D. 综合课程9.学校的中心工作是( )。
A. 教学工作B. 学生管理工作C. 行政工作D. 总务工作10.课外辅导是上课的( )。
A. 延续B. 必要补充C. 扩展D. 深化二、辨析题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）11.德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高的过程，其进行的顺序是以知为开端，知、情、意、行依次进行。
12.柏拉图是古希腊百科全书式的哲学家。
13.终极性教育目的也称为现实的教育目的。
14. 教师职业的最大特点在于其职业角色的多元化。
15.备课是教好课的前提。
三、名词解释（本大题共5小题，每小题3分，共15分）16.教育(广义)17遗传素质18.六三三制19. 经验主义课程论20.绝对评价四、简答题（本大题共4个小题，每小题8分，共32分）21.学校教育如何有效地促进人的发展？22.教师的职业道德表现在哪些方面？23.简述上好一节课的基本要求。
教育学模拟习题(附参考答案)
教育学模拟习题（附参考答案）一、单选题（共53题，每题1分，共53分）1.在建立尊师爱生的新型师生关系中起主导作用的是（）。
A、学生B、校长C、家长D、教师成为一种独立的社会职业的时间早正确答案：D2.教育的劳动起源论的代表人物A、孟禄B、朱熹C、恩格斯D、利托尔诺正确答案：C3.评价教师专业性的核心因素是（）A、教师的专业自我B、教师的专业理想C、教师的专业知识D、教师的专业能力正确答案：D4.学生最重要的权利是（）A、人格尊严权B、人身自由权C、受教育权D、隐私权正确答案：C5.班级奋斗目标按时间分为近期目标、中期目标和（）。
A、远期目标B、远景目标C、近景目标D、长期目标正确答案：A6.在教育史上，两种不同的师生关系模式是（）A、形式教育论与实质教育论B、内发论与外铄论C、教师中心与儿童中心D、社会本位论与个人本位论正确答案：C7.（）是人的身心发展的外铄论的代表人物A、马克思B、华生C、斯坦莱·霍尔D、彪勒正确答案：B8.教师劳动的创造性主要体现在（）A、创造性地运用教育规律B、探索未知领域C、进行科学的发现D、进行技术的发明正确答案：A9.“春风化雨”“润物无声”体现的德育方法是（）A、评价法B、说服法C、陶冶法D、榜样法正确答案：C10.教育的质的规定性是指教育是A、传递生活经验B、培养下一代C、传递生产经验D、培养人的社会活动正确答案：D11.把教师纳入“天、地、君、亲”序列的是（）。
A、孔子B、孟子C、老子D、荀子正确答案：B12.实现教育现代化的关键是（）A、教育观念现代化B、教师素质现代化C、学生素质现代化D、教育手段现代化正确答案：A13.确立我国教育目的的理论基础是( )A、创新教育理论B、马克思关于人的全面发展理论C、生活教育理论D、素质教育理论正确答案：B14.由纵向划分的学校系统占绝对优势的学制结构是（），例如西欧的早期学制。
A、分支型学制B、终身学制C、单轨学制D、双轨学制正确答案：D15.19世纪对班级组织的发展产生巨大的推动作用的“导生制”出现在（）A、法国B、英国C、美国D、德国正确答案：B16.我国学校教育层次不包括( )。
教育学模拟题(带答案)
教育学模拟试题（一）一、单项选择题1.“教育能够干什么”是( C)A．教育的属性 B.教育的目的C.教育的功能D.教育的效应2.一个好教师职业情感人格品质的基本内核是（C）A.帮助B.规训C.促进D.发展3.教学过程是一个促进学生发展的过程，发展主要是指( A)A、身心发展B、知识积累C、身体素质提高D、情感意志品质的发展4.“十年树木，百年树人”体现教师劳动的 (D)A.复杂性B.示范性C.创造性D.长期性5.教学工作的基本规范是(A)A教学原则B、教学目标C、教学方法D、教学组织形式6.学生的主要任务是( C)A.社会化B.个性化C.学习D.成长7.被称为学龄中期或少年期的阶段是 (B)A.小学阶段B.初中阶段C.中学阶段D.高中阶段8.培养和形成良好的校风,关键在于 (A)A.领导的作风B.教风C.学风D.教师的作风9.现代教育活动要求教师与学生是知已、朋友的关系，但是在课堂管理过程中教师又必须维护自己的权威性，这种现象是(B)A、教师权威`B、教师的角色冲突C、教师培训D、教师的自我完善10.于1966年正式提出“隐形课程”概念的人是( D)A.亚里士多德B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.杰克森11.教学设计最先考虑的要素是（A）A.教学目标B.教学内容C.学生情况D.教学评价12.一个社会全体居民为着维护公共生活的正常秩序而共同遵循的最简单、最起码的道德规则是（B ）A、职业道德B、社会公德C、文明规则D、道德规范13.下列不属于品德评价方式的是（D）A．奖励 B.惩罚C.操行评定D.测验14.为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构是 (C)A.教学内容B.教学方法C.教学组织形式D.教学策略15.“教师根据学法指导教材向学生系统传授学习方法”的学法指导方式是 (A)A.系统传授式B.专题讨论式C.学科渗透式D.学习诊断式16.面向全体学生，抓好每一个学生素质的全面发展体现了素质教育的（a）A.整体性B.基础性C.内化性D.综合性17.在受教育者的整个素质结构中占统治地位的素质是(A)A.思想政治素质B.道德素质C.文化素质D.生理素质18.学校的出现，是在A远古（原始社会）教育阶段B、古代教育阶段C、现代教育阶段D当代教育阶段19.人在心理上所产生的对某种道德义务的爱慕或憎恨、喜好或厌恶等情感体验是A.道德意志B.道德认识C.道德情感D.道德行为20.教师对学生最常用的一种教育方法是A.陶冶B.惩罚C.人格感化D.说服教育21.德育过程是对学生的知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是A．以“知”为开端，知、情、意、行依次进行 B.以“情”为开端，知、情、意、行依次进行C. 以“行”为开端，知、情、意、行依次进行D.视具体情况，可有多种开端二．多项选择题21.社区在发展教育中的功能包括A．服务功能 B。
教育学考试：2022教育学原理真题模拟及答案(1)
教育学考试：2022教育学原理真题模拟及答案(1)共153道题1、人的发展是指人的（）的发展。
（单选题）A. 社会性B. 智力C. 身体和心理D. 个性试题答案：C2、下列有关教学原则的确立依据不正确的是（）。
（单选题）A. 人们对教学客观规律的认识B. 受教育目的的制约C. 可以超越社会的发展与个体的身心发展规律D. 依赖于教学实践经验积累试题答案：C3、世界上最早的教育专著是（）。
（单选题）A. 《大学》B. 《论演说家的培养》C. 《学记》D. 《理想国》试题答案：C4、经验主义课程论的代表人物是（）。
（单选题）A. 杜威B. 多尔C. 布拉梅尔德D. 奈勒试题答案：A5、教师引导学生在理解的基础上牢固掌握所学的知识技能，并持久地保持，以便于再现和运用，这是（）的教学原则。
（单选题）A. 理论联系实际B. 循序渐进C. 巩固性D. 启发式试题答案：C6、班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式称为（）。
（单选题）A. 常规管理B. 平行管理C. 民主管理D. 目标管理试题答案：B7、人的身心发展的源泉和动力在于（）。
（单选题）A. 遗传因素B. 环境因素C. 教育活动D. 个体因素试题答案：D8、人的身心发展的源泉和动力在于（）。
（单选题）A. 遗传因素B. 环境因素C. 教育活动D. 个体因素试题答案：D9、对学校教育制度的建立具有决定性依据的是（）。
（单选题）A. 社会生产力发展的水平和科学技术发展的状态B. 社会制度C. 人口状况D. 青少年儿童的年龄特征试题答案：A10、下列有关教学模式的结构说法不恰当的是（）。
（单选题）A. 教育哲学是教学模式的灵魂与精髓，是任何教学模式不可缺少的部分B. 教学模式的结构处理、程序安排、方法选择都要以教学期望为依据C. 教学模式有着具体的教学步骤或者阶段D. 不包括教材、教具、教学场地试题答案：D11、教学过程的实质是（）。
教育学期末综合练习1参考答案
教育学期末综合练习1参考答案第一题：教育学的定义和特点教育学是一门研究人类教育活动的学科，旨在揭示教育的本质、规律和方法，以便推动教育事业的发展和个体的全面发展。
教育学的特点主要包括以下几个方面：1. 学科性：教育学是一门独立的学科，具有自身的研究对象、研究方法和理论体系。
2. 实践性：教育学关注的是实际的教育活动，研究的目的是为了指导教育实践。
因此，教育学必须与教育实践相结合，关注实际问题的解决。
3. 综合性：教育学涉及多个学科领域，如心理学、社会学、哲学等，需要综合运用不同学科的理论和方法来研究教育问题。
4. 可塑性：教育学研究的对象是人类，而人类具有可塑性，可以通过教育得到改变和发展。
因此，教育学需要不断更新理论和方法，以适应不断变化的社会和教育需求。
5. 整体性：教育学以整体的视角来研究教育问题，关注教育的全过程和全面发展，包括教育的目标、内容、方法和评价等方面。
第二题：现代教育的特点和挑战现代教育具有以下几个特点：1. 个性化：现代教育注重培养学生个性的充分发展，强调个体的差异和多样性，尊重学生的兴趣和特长。
2. 主动性：现代教育倡导学生的主动参与和自主学习，强调学生的能动性和创造性。
3. 国际化：现代教育关注全球化的发展趋势，培养学生的国际视野和跨文化交流能力。
4. 技术化：现代教育借助各种技术手段，如电子设备、网络等，提供更多的学习资源和交流平台。
5. 社会化：现代教育注重培养学生的社会责任感和公民意识，促进社会和谐发展。
然而，现代教育也面临着一些挑战：1. 教育资源不均衡：现代教育资源在不同地区和不同学校之间存在差异，城乡教育发展不平衡。
2. 教育价值混淆：现代社会价值观多元化，教育的目标和内容也存在争议，如何确定正确的教育价值成为一个难题。
3. 教育与就业的关系：现代教育与就业的对接存在一定的问题，培养的人才与社会需求不完全匹配。
4. 教育科技的应用：虽然现代教育可以借助技术手段提供更多的学习资源，但如何正确应用科技成为一个挑战。
教育学考试模拟试题及答案
教育学考试模拟试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教育学是一门研究什么的学科？A. 教育现象和教育规律B. 教育政策和教育法规C. 教育方法和教育技术D. 教育心理学和教育哲学答案：A2. 教育的本质功能是：A. 传授知识B. 培养人才C. 促进社会进步D. 满足个人需求答案：B3. 教育的首要任务是：A. 传授知识B. 培养品德C. 发展智力D. 增强体魄答案：B4. 教育与教学的区别在于：A. 教育是宏观的，教学是微观的B. 教育是理论的，教学是实践的C. 教育是个体的，教学是集体的D. 教育是静态的，教学是动态的答案：A5. 教育学的研究方法主要包括：A. 实验法、观察法、调查法B. 比较法、历史法、逻辑分析法C. 统计法、分析法、综合法D. 以上都是答案：B二、多项选择题（每题3分，共15分）6. 教育的三大支柱包括：A. 知识教育B. 能力教育C. 德育教育D. 体育教育答案：A、B、C7. 教育学的研究对象主要包括：A. 教育现象B. 教育规律C. 教育制度D. 教育方法答案：A、B、C、D8. 教育的基本原则包括：A. 教育与生产劳动相结合B. 因材施教C. 循序渐进D. 启发式教学答案：A、B、C、D9. 教育心理学的研究内容主要包括：A. 学习动机B. 学习策略C. 学习风格D. 学习评价答案：A、B、C、D10. 教育评价的功能包括：A. 诊断功能B. 激励功能C. 导向功能D. 反馈功能答案：A、B、C、D三、简答题（每题10分，共20分）11. 简述教育的四个基本功能。
答案：教育的四个基本功能包括：传授知识、培养能力、塑造个性和促进社会化。
12. 简述教育与社会的关系。
答案：教育与社会的关系是相互影响、相互促进的。
教育可以培养社会所需的人才，推动社会进步；社会的发展又为教育提供资源和环境，影响教育的内容和方式。
四、论述题（每题25分，共50分）13. 论述现代教育技术在教育过程中的作用。
教育学模拟试题及答案
教育学模拟试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教育学研究的主要对象是（）A. 教育现象B. 教育规律C. 教育方法D. 教育理论答案：A2. 教育学作为一门学科，其研究的核心问题是（）A. 教育的本质B. 教育的目的C. 教育的规律D. 教育的方法答案：A3. 教育学的研究方法包括（）A. 观察法B. 实验法C. 调查法D. 所有选项答案：D4. 教育学的研究范围不包括（）A. 教育制度B. 教育内容C. 教育方法D. 教育技术答案：D5. 教育学的发展经历了哪些阶段（）A. 古典教育学B. 现代教育学C. 后现代教育学D. 所有选项答案：D6. 教育学的研究任务是（）A. 解释教育现象B. 揭示教育规律C. 指导教育实践D. 所有选项答案：D7. 教育学的研究对象包括（）A. 教育者B. 受教育者C. 教育影响D. 所有选项答案：D8. 教育学研究的基本原则是（）A. 客观性原则B. 系统性原则C. 发展性原则D. 所有选项答案：D9. 教育学的研究方法不包括（）A. 文献研究法B. 比较研究法C. 案例研究法D. 逻辑推理法答案：D10. 教育学的研究目的在于（）A. 促进教育发展B. 提高教育质量C. 促进学生发展D. 所有选项答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 教育学的研究内容主要包括（）A. 教育理论B. 教育实践C. 教育政策D. 教育技术答案：ABC2. 教育学研究的基本原则包括（）A. 客观性原则B. 系统性原则C. 理论联系实际原则D. 科学性原则答案：ABCD3. 教育学研究的方法论包括（）A. 定性研究B. 定量研究C. 混合研究D. 案例研究答案：ABC4. 教育学研究的主要任务包括（）A. 教育现象的解释B. 教育规律的揭示C. 教育实践的指导D. 教育理论的构建答案：ABCD5. 教育学研究的学科基础包括（）A. 心理学B. 社会学C. 哲学D. 经济学答案：ABC三、判断题（每题2分，共10分）1. 教育学是一门研究教育现象和教育规律的科学。
教育学期末考试题及答案
教育学期末考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育学的研究对象是（）。
A. 教育现象B. 教育规律C. 教育方法D. 教育政策答案：A2. 教育学的基本任务是（）。
A. 研究教育现象B. 揭示教育规律C. 指导教育实践D. 制定教育政策答案：B3. 教育学的研究方法包括（）。
A. 观察法B. 实验法C. 调查法D. 以上都是答案：D4. 教育的起源可以追溯到（）。
A. 原始社会B. 奴隶社会C. 封建社会D. 资本主义社会答案：A5. 教育的目的是（）。
A. 传授知识B. 培养人才C. 促进社会进步D. 以上都是答案：D6. 教育的基本功能是（）。
A. 传授知识B. 培养技能C. 塑造人格D. 以上都是答案：D7. 教育的基本原则是（）。
A. 因材施教B. 循序渐进C. 启发式教学D. 以上都是答案：D8. 教育的基本内容是（）。
A. 德育B. 智育C. 体育D. 以上都是答案：D9. 教育的组织形式包括（）。
A. 班级授课制B. 小组合作学习C. 个别辅导D. 以上都是答案：D10. 教育评价的主要目的是（）。
A. 选拔人才B. 促进学生发展C. 改进教学方法D. 以上都是答案：D二、填空题（每题2分，共20分）1. 教育学是研究_________的一门科学。
答案：教育现象及其规律2. 教育学的研究方法主要有_________、_________和_________。
答案：观察法、实验法、调查法3. 教育的三大功能是传授知识、_________和_________。
答案：培养技能、塑造人格4. 教育的基本原则包括_________、_________和_________。
答案：因材施教、循序渐进、启发式教学5. 教育的基本内容主要包括_________、_________和_________。
答案：德育、智育、体育6. 教育的组织形式主要有_________、_________和_________。
教育学模拟试题及答案
教育学模拟试题及答案一、选择题1. 下列哪个不属于教育学的基本属性？A. 系统性B. 科学性C. 理论性D. 单一性答案：D2. 以下哪种学派认为“教育是一种由社会传给个体的社会文化传统”的认识？A. 功能主义学派B. 结构主义学派C. 学习主义学派D. 社会互动学派答案：A3. 《诸子百家•论语》中的“教无定法”体现了哪种教育思想？A. 儒家教育思想B. 法家教育思想C. 道家教育思想D. 墨家教育思想答案：A4. 儿童心理发展的第一个阶段是？A. 运动发展阶段B. 认知发展阶段C. 情感发展阶段D. 社会发展阶段答案：A5. 普及教育的宗旨是？A. 为特殊人群提供教育服务B. 为所有公民提供教育服务C. 仅为少数优秀人才提供教育服务D. 为国家经济发展人才培养提供服务答案：B二、判断题1. 工具主义教育的核心是反对个性发展。
正确√ 错误×2. 培养学生终身学习能力是当代教育的重要任务。
正确√ 错误×3. 初中数学课程属于一般应试性教育。
正确√ 错误×4. 学生在校园暴力事件中受到伤害，学校应该与家长共同积极协调应对。
正确√ 错误×5. 农村留守儿童容易出现心理问题，需要社会各界的关注和支持。
正确√ 错误×三、简答题1. 什么是师生关系？如何建立和维护良好的师生关系？答：师生关系是教师和学生之间相互作用、相互影响的关系。
要建立和维护良好的师生关系，教师需要尊重学生、关爱学生，积极引导学生，充分发挥其个人潜能；学生则应尊重教师，尊重他人，尊重规则，积极主动参与学习，形成师生共同发展的合作局面。
2. 什么是教育的目标？教育目标的分类有哪些？答：教育的目标是对教育活动产生预期效果的描述。
教育目标可分为认知目标、情感目标、技能目标、态度目标等。
其中，认知目标是培养学生的知识、理解、应用等认知活动的目标；情感目标是培养学生的情感态度和价值观念的目标；技能目标是培养学生的实践技能、操作技能等的目标；态度目标是培养学生积极向上、独立自主的人生态度的目标。
教育学大一期末试题及答案
教育学大一期末试题及答案第一部分：选择题1.下列哪个是定义学习的最佳方式？a. 静观默察b. 反思总结c. 实践运用d. 熟能生巧答案：c. 实践运用2.在教育学中，"二律背反"是指什么？a. 概念的对立存在b. 行为的矛盾冲突c. 学习的非线性关系d. 意识的主体性答案：a. 概念的对立存在3.以下哪个理论强调了个体在学习中主动地构建自己的知识结构？a. 行为主义b. 社会认知理论c. 社会文化理论d. 心理分化理论答案：c. 社会文化理论4.在知识的层次中，最高层次的是：a. 知识点b. 知识技能c. 知识体系d. 知识网络答案：c. 知识体系5.下列哪种评价方式更能够促进学生主动学习？a. 成绩排名b. 班级评比c. 自我评价d. 老师评价答案：c. 自我评价第二部分：简答题1.请简述蒙特梭利教育法的核心理念及其对教育的影响。
答案：蒙特梭利教育法的核心理念是以儿童为中心，尊重儿童的自主性和自觉性。
蒙特梭利教育法注重儿童的身心发展，通过提供适合儿童发展的环境和工具，激发儿童的学习兴趣和自主探索的能力。
这种教育法鼓励儿童的独立性和创造性思维，培养儿童的协作和社交能力。
蒙特梭利教育法对现代教育有着重要的影响，倡导儿童主体性的教育理念，促进儿童全面发展。
2.请简述维果茨基的"近发展区"概念及其在教育中的应用。
答案：维果茨基的"近发展区"指的是儿童在学习中能够在成人的指导下完成的任务，但还需要适度的帮助和支持。
维果茨基认为，通过与成年人或其他更有经验的同龄人的互动，儿童能够在"近发展区"内达到更高的学习水平。
在教育中，教师可以通过创设有挑战性但不过于困难的任务，提供适当的指导和支持，帮助学生进入和发展在"近发展区"内。
这种教学方法能够促进学生的学习进步，提高学生的自信心和学习动力。
3.请简述艾宾浩斯遗忘曲线的原理及在学习中的应用。
教育学模拟试题1
B．家长对孩子期望偏高
C．片面重视孩子的智力开发．文化学习
D．不能全面关心孩子的成长
E．家庭教育是教育的一个分支
7．结合中小学教师在职进修的特殊性，组织教师进修时，一般是（ ）。
A．以业余为主 B．以自学为主 C．以长期为主
C．没有效果的时期 D．最不会受外界影响的时期
15．德国教育家赫尔巴特是（ ）。
A．儿童中心论的代表 B．教师中心论的代表
C．劳动教育中心论的代表 D．活动中心论的代表
6．必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的（ ）。
A．十五大 B．十四大
C．十三大 D．十二大
7．反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指（ ）。
C．教的主体 D．学的主体
19．美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何、他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物—医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是（ ）。
二、多项选择题（在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。每小题1分，共10分）
1．美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是（ ）。
A．认知领域 B．日常生活领域 C．情感领域
E．重视个别差异
10．下列课程属于综合课程的有（ ）。
A．核心课程 B．融合课程 C．潜在课程
教育学期末考试卷及答案
教育学期末考试卷及答案
第一部分：选择题（共60分）
1.以下哪个是教育的目标？ A. 培养学生的创新能力 B. 增强学生的自信心 C. 培养学生的社会责任感 D. 提高学生的听力技巧
答案：A. 培养学生的创新能力
2.教育的本质是指： A. 传授知识的过程 B. 培养人的全面发展 C. 提高学生的成绩 D. 提供学习资源
答案：B. 培养人的全面发展
3.以下哪个是教育的基本原则？ A. 统一性 B. 科学性 C. 全面性 D. 相对性
答案：C. 全面性
4.教育心理学主要研究的是： A. 教育的理论基础 B. 教育的方法与手段 C. 学习和教学的心理过程 D. 教育体制与政策
答案：C. 学习和教学的心理过程
5.以下哪个是有效的学习方法？ A. 颠倒学习 B. 被动
接受 C. 多元化学习 D. 积极回避
答案：C. 多元化学习
…
注：本文档参考教育学相关课程内容整理而成，仅供参考学习之用。
教育学模拟练习题含参考答案
教育学模拟练习题含参考答案一、单选题（共60题，每题1分，共60分）1、教育起源于：A、生物界老动物对小动物的照料B、人类早期心理模仿C、问题还有待于进一步研究D、人类的生产劳动正确答案：D2、人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度属于:A、道德情感B、道德行为C、道德认识D、道德意志正确答案：A3、“活到老学到老”体现的现代教育特点是:A、大众性B、终身性C、公平性D、未来性正确答案：B4、在全面发展的教育中起导向和动力作用的是:A、智育B、美育C、体育D、德育正确答案：D5、教育心理起源论的代表人物是：A、孟禄B、利托尔诺C、洛克D、卢梭正确答案：A6、良好测验标准中显示测验结果的前后一致程度,表示分数稳定性与可靠性的指标是:A、效度B、难度C、区分度D、信度正确答案：D7、《教育过程》一书的作者是：A、凯洛夫B、布鲁纳C、赞科夫D、皮亚杰正确答案：B8、最早在大学里开设教育学课程的是：A、夸美纽斯B、康德C、赫尔巴特D、培根正确答案：B9、一定社会的政治经济制度对教育的性质具有：A、促进作用B、影响作用C、定向作用D、决定作用正确答案：D10、古代中国、埃及和希腊的学校大多采用的是:A、分组教学B、个别教学C、班级授课D、道尔顿制正确答案：B11、下列不属于课程表安排应遵循的原则的是:A、迁移性原则B、合理性原则C、生理适宜原则D、整体性原则正确答案：B12、首次提出“实验科学”概念的是:A、罗吉尔·培根B、伽利略C、达·芬奇D、弗朗西斯·培根正确答案：A13、班主任做好班级工作的前提条件是:A、选好班干部B、使班级形成正确的舆论C、做好个别教育工作D、全面了解和研究学生正确答案：D14、率先使用“班级”一词的是:A、埃拉斯莫斯B、夸美纽斯C、杜威D、凯洛夫正确答案：A15、一节综合课中最基本的组成部分是:A、检查复习B、巩固新教材C、讲授新教材D、组织教学正确答案：C16、学校物质文化是校园文化的空间物态形式，是学校什么文化的物质载体？A、制度B、组织C、精神D、观念正确答案：C17、法国启蒙主义教育的代表人物是卢梭，其代表作是：A、《理想国》B、《大教学论》C、《爱弥儿》D、《教育漫话》正确答案：C18、教育与生产劳动完全分离是在：A、古代教育阶段B、现代教育阶段C、近代教育阶段D、当代教育阶段正确答案：A19、我国奴隶社会教育的内容是：A、七艺B、六艺C、四书D、五经正确答案：B20、教育是一种：A、心理现象B、生物现象C、社会现象D、自然现象正确答案：C21、人们常说“教育有法而无定法”,这反映教师劳动的什么特点?A、示范性B、复杂性C、长期性D、创造性正确答案：D22、“最近发展区”的含义是:A、思想永远达不到的水平B、明天要达到的水平C、很快要达到的水平D、经过努力可以达到的水平正确答案：D23、讲述是教师主要的教学手段,一般可以分三个阶段进行,这三个阶段是:A、导入、分析和汇总B、分析、详述和总结C、分析、质疑和总结D、导入、详述和汇总正确答案：D24、班主任教育工作的重点应该放在:A、校外班级活动B、日常性班级活动C、课外班级活动D、阶段性班级活动正确答案：B25、教师从学生的实际情况出发,个别差异出发,有的放矢进行差别教学,体现了教学的:A、启发性原则B、循序渐进性原则C、直观性原则D、因材施教原则正确答案：D26、"被称为 "课程评价之父" 的教育家是:"A、裴斯泰洛齐B、斯塔弗尔比姆C、杜威D、泰勒正确答案：D27、小学生模仿性很强,教师的一言一行都潜移默化地影响着学生,所以教师要处处以身作则,为人师表,这体现了教师劳动的什么特点?A、示范性B、复杂性C、创造性D、主体性正确答案：A28、近代最早一部系统论述教育问题的专著是：A、《大教学论》B、《教育论》C、《爱弥儿》D、《教育漫话》正确答案：A29、最古老也是应用最广、最普遍的教学方法是:A、讨论法B、谈话法C、实践法D、讲授法正确答案：D30、在思想品德教育过程中,如果只看到学生差的地方,认为无可救药,那就违背了:A、对学生严格要求与尊重信任相结合原则B、统一要求与从实际出发相结合原则C、发扬积极因素与克服消极因素相结合原则D、正面教育与纪律约束相结合原则正确答案：C31、在思想品德教育过程中,知与行的统一,就是:A、感性认识与理性认识统一B、理论与实践有机结合C、读书加劳动D、理论加实践正确答案：B32、以纲要的形式编定有关学科教学内容的教学指导性文件,被称为:A、教材B、课程标准C、教科书D、课程计划正确答案：B33、教育生物起源论的代表人物是：A、孟禄B、洛克C、卢梭D、利托尔诺正确答案：D34、集中反映夸美纽斯教育思想的著作是：A、《普通教育学》B、《民本主义与教育》C、《大教学论》D、《教育漫话》正确答案：C35、班主任了解学生的主要方法是:A、问卷调查法B、学生作品分析法C、调查法D、观察法正确答案：D36、发生在18世纪前后的形式教育和实质教育的争论其实质是关于什么的论争?A、知识与思想B、直接经验与间接经验C、分科与综合D、知识与能力正确答案：D37、教育是：A、人类社会独有的活动B、人类与动物共有的活动C、现代社会特有的活动D、人类与其他高等动物独有的活动正确答案：A38、对教育学与教育经验汇编看法错误的一项是：A、教育学不能等同于教育经验的介绍，同时也不能仅仅满足于教育经验的介绍B、教育学应该重视教育经验，将教育经验提高到理论高度C、从教育经验中总结教育规律，可以丰富和发展教育学D、教育经验汇编多为教育实践经验的汇集，它同时也揭示了教育规律正确答案：D39、教育是年轻一代成长和社会延续与发展不可缺少的条件，为一切社会所必需，与人类社会共始终。
《教育学》模拟试题与答案
《教育学》模拟试题及答案一、选择题（包括单选和多选，请将正确答案选出来，并把它们的标号填入题中的横线上。
多选、少选、错选，均不得分。
每小题 2 分，共10 分）1 ．提出“教育是生活的过程，而不是将来生活的预备。
教育是经验的改造或改组”的教育家是__B__ 。
A．卢梭B．杜威C．斯宾塞 D ．陶行知E．蔡元培2 ．作为进步教育的代表，杜威提出的基本主张包括：__ABD_ 。
A．学校即社会B．教育即生活C．教师中心 D ．儿童中心E．书本中心3 ．教育学研究的对象是_ AE_ 。
A．教育现象B．教育方针C．教育政策D．教育理论E．教育规律4 ．标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是__C__ 。
A．《学记》B．《普通教育学》C．《大教学论》D．《教育论》E．《教育漫话》5 ．与当代社会发展和需要一致的现代教育观念包括__ABCDE__ 等。
A．终身教育观B．教育主体观C．教育民主观D．效益效率观E．整体优化观6 ．教学方法、教学手段及组织形式主要受__E__ 的制约。
A．人口数量B．人口质量C．人口结构D．政治制度E．生产力发展水平7 ．制约教育发展的规模与速度的因素有__AE__ 。
A．人口数量与增长率B．人口质量C．人口结构D．政治制度E．生产力发展水平E．多因素决定论8 ．教育的目的主要受__D__ 因素的制约。
A．人口数量B．人口质量C．人口结构D．政治制度E．生产力发展水9 ．影响人的身心发展的因素的各种观点中，中国俗语“龙生九子，各个不同”，所反映的是__BCDE__ 的观点。
A．遗传决定论B．环境决定论C．教育决定论D．活动决定论 E.多因素决定论10 ．教育教学中搞“一刀切”、“齐步走”，违背了个体身心发展的__B__ 。
A．顺序性B．个别差异性C．阶段性D．互补性E．不均衡性11 ．有的放矢、因材施教等，都是指要根据学生身心发展规律中的_D___ 进行教育。
A．顺序性B．阶段性C．不均衡性 D ．个别差异性E．稳定性12 ．教育目的是教育活动的出发点和归宿，其层次的多样性，它的功能有__ABCD__ 。
教育学模拟试题及答案
教育学模拟试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育学是一门研究什么的学科？A. 教育现象B. 教育规律C. 教育方法D. 教育政策答案：B2. 教育的首要任务是？A. 传授知识B. 培养能力C. 塑造品格D. 促进发展答案：D3. 下列哪项不是教育的功能？A. 社会化B. 个性化C. 同质化D. 终身化答案：C4. 教育学中的“教育目标”指的是？A. 教育的终极目的B. 教育的阶段目标C. 教育的短期目标D. 教育的长期目标答案：A5. 以下哪位教育家提出了“教育即生活”的观点？A. 孔子B. 杜威C. 柏拉图D. 亚里士多德答案：B6. 教育评价的主要目的是？A. 选拔人才B. 反馈信息C. 激励学生D. 以上都是答案：D7. 教育心理学研究的核心问题是？A. 学习动机B. 学习策略C. 学习过程D. 学习结果答案：C8. 以下哪项不是教育的基本原则？A. 科学性原则B. 人本性原则C. 强制性原则D. 公平性原则答案：C9. 教育的“三全”指的是？A. 全面发展、全体参与、全程关注B. 全面发展、全体参与、全面关注C. 全体参与、全程关注、全面评价D. 全面发展、全程关注、全面评价答案：A10. 教育的“五育”包括？A. 德育、智育、体育、美育、劳动教育B. 德育、智育、体育、美育、政治教育C. 德育、智育、体育、劳动教育、政治教育D. 德育、智育、体育、美育、科学教育答案：A二、填空题（每空1分，共10分）1. 教育的三个基本要素包括_______、_______和教育影响。
答案：教育者；受教育者2. 教育的“双基”指的是_______和_______。
答案：基础知识；基本技能3. 教育的“三性”原则包括科学性、_______和_______。
答案：人本性；公平性4. 教育评价的类型主要有诊断性评价、_______和终结性评价。
答案：形成性评价5. 教育心理学的研究方法主要有观察法、_______和实验法。
教育学模拟试题及答案
教育学模拟试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育学是一门研究什么的学科？A. 教育现象B. 教育规律C. 教育方法D. 教育现象、规律和方法答案：D2. 教育学的基本研究方法包括哪些？A. 文献研究B. 实验研究C. 观察研究D. 所有以上选项答案：D3. 教育学中的“教育”一词最早出现在哪个国家？A. 古埃及B. 古希腊C. 古罗马D. 中国答案：D4. 教育的三大基本要素包括：A. 教育者、受教育者、教育内容B. 教育者、受教育者、教育环境C. 教育者、受教育者、教育方法D. 教育者、受教育者、教育目的答案：A5. 教育学中的“教育目的”是指：A. 教育活动的最终目标B. 教育活动的具体内容C. 教育活动的过程D. 教育活动的手段答案：A6. 以下哪项不是教育的功能？A. 传授知识B. 培养能力C. 塑造个性D. 创造财富答案：D7. 教育的“育人”功能主要体现在：A. 知识传授B. 技能训练C. 价值观培养D. 情感教育答案：C8. 教育学中的“启发式教学”强调：A. 教师的主导作用B. 学生的主体地位C. 教学内容的丰富性D. 教学方法的多样性答案：B9. 教育学中的“终身教育”概念最早由谁提出？A. 杜威B. 皮亚杰C. 保罗·弗莱雷D. 保罗·朗格朗答案：D10. 教育学中的“教学相长”原则强调：A. 教师与学生相互促进B. 教学内容与方法的统一C. 教学过程与结果的一致性D. 教学目标与手段的协调答案：A二、填空题（每空2分，共20分）1. 教育学的基本理论包括教育________、教育________和教育________。
答案：目标、内容、方法2. 教育的两个基本方面是________和________。
答案：教、学3. 教育学的研究对象是________。
答案：教育现象4. 教育学的研究任务是揭示教育的________、________和________。
教育学期末考试试卷含答案
教育学期末考试试卷含答案一、选择题（共30题，每题2分，共60分）1. 下列哪项是正确的关于教育学的定义？A. 教育学是研究人类科学知识的学科。
B. 教育学是研究教育的原理、方法和规律的学科。
C. 教育学是研究学习和教育的过程的学科。
D. 教育学是研究教育机构的学科。
2. 学校教育的目的是什么？A. 培养人才和传授知识。
B. 提供各种学科的课程。
C. 培养学生的兴趣和爱好。
D. 传授道德和价值观。
3. 教学设计中最重要的原则是什么？A. 知识的重要性。
B. 学生的需求和能力。
C. 教师的个人偏好。
D. 预定的课程进度。
4. 下列哪项不是有效的教学策略？A. 听讲座课。
B. 小组合作学习。
C. 实地考察。
D. 观看教学视频。
5. 学生学习困难的原因主要有哪些？A. 学生自身的问题。
B. 教师教学方法不当。
C. 学校环境不良。
D. 学科内容太难。
6. 哪种评估方法最有助于了解学生的学习成果？A. 闭卷考试。
B. 开放性问题考试。
C. 课堂表现。
D. 学科竞赛。
7. 学生参与评估的意义是什么？A. 帮助学生提高学习能力。
B. 降低教师的工作量。
C. 提高学生的自信心。
D. 对学生进行惩罚和奖励。
8. 教师在课堂上应该具备的素质包括：A. 丰富的学科知识和教育技巧。
B. 严格纪律要求和高要求。
C. 亲和力和激发学生兴趣的能力。
D. 轻松的氛围和开放的心态。
9. 情感教育的目的是什么？A. 培养学生的道德品质和情感态度。
B. 传授学科知识和技能。
C. 提高学生的学习成绩。
D. 培养学生的兴趣和爱好。
10. 教师应该对学生进行真实的评价吗？A. 是的，教师应该客观公正地评价学生。
B. 不，教师应该给予学生鼓励和支持。
C. 取决于学生的表现和能力。
D. 取决于学校的评价政策。
二、简答题（共5题，每题10分，共50分）1. 请简要解释什么是个性化教育？2. 举例说明如何在课堂里运用互动教学法。
3. 什么是终身教育？它为个人和社会带来哪些益处？4. 你认为学校应该如何培养学生的创造力？5. 请给出一些帮助学生提高学习动力的方法。
教育学期末模拟试题及答案
教育学期末模拟试题及答案（一）一、选择题(包括单选和多选,请将正确答案选出来,并把它们的标号填入题中的括号内。
多选、少选、错选,均不得分。
每小题2分,共10分)1.作为进步教育的代表,杜威提出的基本主张包括( )等。
A.学校即社会B.教育即生活C.教师中心D.儿童中心E.书本中心2。
教学方法、教学手段及组织形式主要受( )的制约。
A。
人口数量B.人口质量C。
人口结构D,政治制度E。
生产力发展水平3。
以语言传递为主的教学方法包括( )。
A。
讲授法B。
谈话法C.讨论法D。
读书指导法E.参观法4。
严而有格,严而有方”暗含的德育原则是( )。
A.严格要求与尊重信任相结合B。
长善救失C。
疏通引导D。
知行统一E.教育影响的一致性和连续性5.心理学家所说的“心理断乳期”指的是人的身心发展的( )时期。
A。
婴儿期B.幼儿期C。
儿童期D.少年期E.青年期二、填空题(每空1分,共6分)6.教育有四个基本要素,它们是____\____、教育内容和教学手段。
7.我国现行学校教育系统包括_____、初等教育_____、和高等教育四个级别层次。
8.元认知监控的学习被称为是____,是学习者根据自己的学习能力、学习任务的要求,积极主动地调整自己的学习策略和努力的过程。
9.学校民主管理主要的、基本的组织形式是_____制度,它是教职工直接参与讨论决定学校重大问题的一种组织形式。
三、辨析题(除去判断“对”或“错”外,请写出理由。
每小题6分,共18分)10.教育目的包括教育方针,教育方针的确立必须符合教育目的。
11.课程即学生所学科目的教材。
12.所有被称呼老师”的都是教师。
四、简答题(每小题8分,共16分)13.简述教师应具各的专业能力。
14.简述我国宪法与法律规定的少年儿童的合法权利。
简述人的身心发展规律。
五、论述题(每小题15分,共30分)15.结合现实谈谈活动在人的身心发展中的作用。
16.联系实际阐述德育教育中严格要求和尊重信任结合必要性和要求。
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教育学期末模拟试题及答案（一)
一、选择题 (包括单选和多选 ,请将正确答案选出来 ,并把它们的标号填入题中的括号内。
多选、少选、错选，均不得分。
每小题 2分 ,共1０分）
１.作为进步教育的代表 ,杜威提出的基本主张包括 ( )等。
A.学校即社会
B.教育即生活
C.教师中心Ｄ.儿童中心E.书本中心
２。
教学方法、教学手段及组织形式主要受 ( ）的制约。
A。
人口数量Ｂ．人口质量Ｃ。
人口结构 D,政治制度
E。
生产力发展水平
３。
以语言传递为主的教学方法包括( ）。
A。
讲授法Ｂ。
谈话法Ｃ.讨论法Ｄ。
读书指导法Ｅ.参观法
4。
严而有格 ,严而有方”暗含的德育原则是（)。
A.严格要求与尊重信任相结合Ｂ。
长善救失C。
疏通引导Ｄ。
知行统一Ｅ.教育影响的一致性和连续性ﻫ5.心理学家所说的“心理断乳期”指的是人的身心发展的 ( ）时期。
Ａ。
婴儿期 B．幼儿期C。
儿童期Ｄ.少年期
E.青年期
二、填空题 (每空 1分，共６分 )
６.教育有四个基本要素,它们是___＿\__＿_、教育内容和教学手段。
７.我国现行学校教育系统包括_____、初等教育_____、和高等教育四个级别层次。
8.元认知监控的学习被称为是____,是学习者根据自己的学习能力、学习任务的要求 ,积极主动地调整自己的学习策略和努力的过程。
9．学校民主管理主要的、基本的组织形式是__＿__制度，它是教职工直接参与讨论决定学校重大问题的一种组织形式。
三、辨析题 (除去判断“对”或“错”外，请写出理由。
每小题 6分,共18分)
１0.教育目的包括教育方针 ,教育方针的确立必须符合教育目的。
11.课程即学生所学科目的教材。
12.所有被称呼老师”的都是教师。
四、简答题（每小题 8分 ,共1６分)
１3.简述教师应具各的专业能力。
14.简述我国宪法与法律规定的少年儿童的合法权利。
简述人的身心发展规律。
五、论述题(每小题１5分，共 3０分）
15.结合现实谈谈活动在人的身心发展中的作用。
１6.联系实际阐述德育教育中严格要求和尊重信任结合必要性和要求。
六、案例分析题（20分)
１７.(分析文字在３O0字以上 )
读者薛女士反映,转学还不到一学期的10岁儿子小雷跟过去比好像换了个人。
以往由于喜欢做小动作，小雷没少挨老师的骂 ,结果看到老师就害怕 ,不得不转学。
到新学校后不久 ,小雷在上课时又忍不住做起了小动作 ,被老师发现了。
新老师什么也没说 ,只是微笑着轻轻拍了一下他的背 ,便继续上课了。
以后，每次新老师走过小雷身边,如果小雷没做小动作 ,老师就会对他微笑并点头表示赞许。
很快,小雷改掉了坏习惯,还爱上了学习 ,自信心大增。
问题 :请从小学生的生理及心理发展特点分析 ,对待有问题的学生新教师的教育机智。
考试题答案及评分标准(供参考 )
-、选择题（每小题 2分 ,共 10分 )
1．ＡB ２。
E ３。
AＢCD 4。
A 5。
Ｄ
二、玟空题（每空1分 ,共 6分 )
６.教育者受教育者 7．学前教育中等教育
8.自主学习
9．教职工代表大会
三、辨析题 (每小题6分 ,共 18分)。