2015年小学六年级语文试卷

六年级语文试卷一、拼出水平。

（8分）nuóyízhēng róng duàn liàn fěi cuì（）（）（）（）kǒng bùyán jùn chúchuāng chōu yē（）（）（）（）三、从括号内选一个正确的读音划“”。

（3分）优待（dài dāi）剥削（xiāo xuē）夹（jiājiá）衣转（zhuǎn zhuàn）椅被铺（bǔpǔ）散（sǎn sàn）布二、火眼金睛。

（共10分）1、“虚”在字典中，查部首( )，解释有：a、空虚（跟“实”相对）b、徒然，白白地，c、空着d、虚假，不真实。

e、虚心，理解下列“虚”字的不同意思,并选择序号填空。

（5分）虚度年华（）座无虚席（）弹无虚发（）虚张声势（）2、“兜”字第七笔是（），查音序是（）。

（1分）3、找出下面词语中的错别字画上“_”，在后面括号中改正过来。

（3分）莫名奇妙( ) 坐无虚席（）捕天盖地（）语重心常( ) 养尊处忧( ) 安然无羔（）3、把词语补充完整。

(4分)( )灯( )彩( )兵( )政( )手( )闲专心( )( ) ( )然( )敬( )五( )席精心( )( ) 五( )四( ) ( )( )而至5、照例写成语，每类写三个。

(3分)例1：左冲右撞津津有味三、精彩回放。

（8分）1、过去的日子如（），如（）；我留着些什么（）呢？我何曾留着些（）？2、一儿曰：“（），及日中则如盘盂，此不为（）？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，（），此不为（）？”3、中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：（）。

或（）或（）。

4、（）不是无情物，（）更护花。

至今不会天中事，（）。

5、我希望有一天，地下的烈火，将我连这（），我应该在（）！四、积累运用。

（8分）1、面对生活中的挫折，我会想起这样的名句：。

2描写迎接春节的诗句有：。

3、用“沉”字组词，再选词填空。

李大钊同志不幸被捕，全家人心情十分（）。

李大钊同志在敌人的面前（）镇定，有时据理力争，有时用（）进行无声地反抗。

1927年4月28日，李大钊同志被害，人们万分（）。

6、选择正确的关联词填空。

(3分)即使……也……无论……都……尽管……也……(1)( )山再高，我们( )要翻过去。

(2)( )山多高，我们( )要翻过去。

(3)( )山很高，我们( )要翻过去。

2、照样子写句子。

(3分)例1：他很急。

他急得像热锅上的蚂蚁团团转。

小明很难过。

例2：生活是一杯酒，散发着迷人的醇香;生活是一条小溪，;生活是，。

3、按要求改写句子。

(4分)①同学们表演节目。

(扩句)②一位满头白发的老奶奶拄着拐杖过马路。

(缩句)③最新的2014年六年级下册语文期中试题：没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗?改成陈述句：④当我捧着满百分的试卷回家时，爸爸激动地说：“孩子，你是我的骄傲。

”(改为陈述句) 。

四、理解句子意思，在正确的答案后打上“√”。

(2分)1、下面哪句话表示“她笑了”这个意思。

谁说她笑了? ( ) 谁都没说她笑了。

( )谁也不能否认她笑了。

( ) 怎么能说她笑了呢?( )2、下面哪句话劝人要谦虚，不可自满。

十年树木，百年树人。

( ) 浪子回头金不换。

( )事实胜于雄辩。

( ) 满招损，谦受益。

( )五、魔术变变变。

（按要求变句子）（6分）1、缩句：新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过。

2、改成夸张句：这里真安静啊！3、改为转述句：父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。

”六、阅读鉴赏。

（25分）（一）要善问许多人在学习方面的重要体会是：不仅要肯问，而且要善问。

人们把“有知识”说成“有学问”，这不是没有道理。

学问学问，学要肯问。

学常有疑，问则可解疑。

解其一疑，便长一智。

学既不可缺，问也不可少。

不因疑难细小而忽视问，不因问题“浅易”而不屑于问，更不因怕失身份而耻于问。

在学中发问，在问中求学，边学边问，才有“学问”。

要得“学问”，不仅要肯问，还要善问。

学习犯难不急于问人，要先问己，后问人。

问己，应反复思考；问人，会受到启发。

问，要问的准，问得深；因为学习不仅要知其“然”，还要知其“所以然”。

1. 找出本文的中心句，在文中用“———”标出。

（2分）2. “问”有什么好处？“问”要注意哪三个问题？（3分）___________________________________________________________3. 什么叫“善问”？“善问”德要领是什么?（2分）___________________________________________________________4. 学习不仅要知其“然”，还要知其“所以然”。

（2分）解释：①然：_________________ ②所以然：_________________5.“问”是学习中的小窍门，请写两则关于此方面的格言警句。

（2分）_________________________________________________________________敬重卑微(18分)(1)我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。

(2)蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。

他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。

想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。

尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。

(3)当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗?众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。

(4)每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。

我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊(jíjǐ)流动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。

(5)没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族会全军覆灭。

(6)生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。

(7)敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。

像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。

比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微?有什么理由自暴自弃、玩世不恭?(8)世上称得上伟大的东西，往往体积，精神。

千里之堤(tīdī)，溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。

1.划去文中括号内不恰当的拼音。

(2分)2.在(5)、(8)自然段的括号内填上恰当的关联词。

(2分)3.将“比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微?”改为不含问号的句子，但意思不变。

(2分)_____________________________________________________________________4.读(4)、(5)自然段，按要求回答问题。

■第(4)自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“_______________________________________________ ”这一句相照应。

用横线画出这一自然段中由事物引起联想的句子。

(2分+2分)■第(5)自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”?(运用你已有的知识，结合短文内容回答)答：_________________________________________________________________蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆没的行为体现了______________和_____________这样两种精神、。

(2分+2分)5.回答问题：“我”为什么要敬重卑微?(用短文中的原句回答)(2分)_______________________________________________________________6.读了这篇文章，你想起了相关的哪些人、哪些事?请选一个方面，用简要的几句话写下来。

(2分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________七、作文擂台。

（精彩二选一）请你以《我的理想》为题，写一篇450字左右的记叙文。

要写清楚自己的理想是什么，为什么有这样的理想，以及准备怎样去实现自己的理想。

文体不限。

要求：字迹端正，条理清楚，语句通顺，内容具体，能表达真情实感题目：难忘的“第一次”要求：写清楚自己“第一次”的经历，并写出自己当时感受和在经历“第一次”后获得的快乐。