英语十大词性、句子成分及五种基本句型

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英语地基语法--10大词类 8大成分 5大句型 3大构词法

英语地基语法--10大词类 8大成分 5大句型 3大构词法

英语基础语法知识第一节十大词类一、词类能够自由运用的最小语言单位叫词。

根据词的形式、意义及其在句中的作用所作的分类叫词类(parts of speech)。

英语的词通常分为十大类,即名词、冠词、代词、数词、形容词、副词、动词、介词、连词和感叹词。

现分别叙述如下:(一)名词名词(noun)是表示人、事物、地点或抽象概念的名称。

例如:foreigner外国人 soap 肥皂Newton牛顿law 法律freedom自由peace和平英语名词可分为两大类:1.普通名词(common noun)是某一类人、事物、某种物质或抽象概念的名称。

例如:teacher教师 market市场rice大米magazine杂志sound声音production生产2.专有名词(proper noun)是特定的某人、地方或机构的名称。

专有名词的第一个字母必须大写。

例如:Hemingway海明威 Russia 俄罗斯New York 纽约 United Nations联合国名词又可分为可数名词(countable noun)与不可数名词(uncountable noun)两种。

可数名词有单、复数之分。

绝大多数名词的复数形式的构成是在单数名词的后面加-s或-es。

例如:shop→shops商店 bus→buses 公共汽车 library→libraries图书馆toy→toys玩具leaf→leaves树叶英语中有一些名词的复数形式是不规则的。

例如:man→men男人tooth→teeth牙齿datum→data数据有关名词复数形式构成的具体规则,请参阅有关的英语语法书。

(二)冠词冠词(article)放在名词之前,帮助说明该名词所指的对象。

冠词分为不定冠词(indefinite article)和定冠词(definite article)两种。

不定冠词为a/an,用在单数名词之前,表示某一类人或事物的“一个”。

a用在以辅音开头的名词之前,an用在以元音开头的名词之前。

十大词性句子成分及基本句型讲解及练习(附问题详解)

十大词性句子成分及基本句型讲解及练习(附问题详解)
Be quiet; they areat worknow. (介词短语)
His hobby iscollecting foreign stamps. (动名词短语)
My wish isto become a doctorin the future. (不定式短语)
The news of her success is reallyexciting. (现在分词)(已形容词化)
(2)判断下列句子是简单句并列句还是复合句?
1)We often studyChinesehistory onFriday afternoon.
2)The boy who offeredme hisseat is called Tom.
3)There is a chair in this room, isn’t there?
[To hear more clearly],shesat in the front of the classroom. (不定式)
smile a sweetsmile甜甜的微笑 dream a terribledream做了一个恶梦
die a bravedeath死得英勇 live a happylife过着幸福的生活
4.表语(在系动词之后)
说明主语是什么样的。(身份 状态 特征 类属 性质等) 表语与前面的系动词一起构成谓语。
5.介词: 表运动: across/ through/ over/ pass…
表方位:….
其他
功能:用在名词、代词等前面,说明句子中词与词之间的关系
6. 形容词: 平级、比较级、最高级
功能:用来修饰名词,表示人或事物的特性、性质
7. 副词:平级、比较级、最高级
功能:用来修饰动词、形容词或其他副词,表示动作或形状的特性

英语词性及用法五种基本句型

英语词性及用法五种基本句型

英语词性及其用法一、英语的词性大约有10种,名词n.副词adv.介词prep,代词pron,数词num,动词v,形容词adj,冠词art,连词conj,感叹词interj,及物动词vt,不及物动词vi,助动词vaux,缩写a bbr,动词不定式inf.,单数sing,复数pl,情态动词aux. modal v.。

二、名词及其用法n. 常见后缀–ness, -tion, -sion, -ce,名词可以分为专有名词(Proper Nouns)和普通名词(Common Nouns),专有名词是某个(些)人,地方,机构等专有的名称,如Beijing,China等。

普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词,如:book,sadness等。

普通名词又可分为下面四类:1)个体名词(Individual Nouns):表示某类人或东西中的个体,如:gun。

2)集体名词(Collective Nouns):表示若干个个体组成的集合体,如:family。

3)物质名词(Material Nouns):表示无法分为个体的实物,如:air。

4)抽象名词(Abstract Nouns):表示动作、状态、品质、感情等抽象概念,如:work。

1、用在谓语前做主语。

2、用在谓语后做宾语; be,become 等后做表语。

3、a/an/the 或物主代词、名词所有格+名词;some,any+不可数名词4、形容词/定冠词/不定冠词都是用来修饰名词的:结构:形+名5、数词结构:数+名冠词结构:冠+名三、动词(v.):1.be动词后+形容词(adj.),例,she is shy. (她很害羞)还有的是It(形式主语)+be动词+形容词(+for sb)+to do sth2.一般的动词后面+副词(adv.),例,she plays basketball happily(她高兴地打篮球)结构:动+副3.系动词+形容词/名词(数词等),常见的系动词有be, become, seem(好像)look, feel(感觉)make(使……)smell(闻起来)taste(尝起来)等。

中考英语复习词性与句子成分句型

中考英语复习词性与句子成分句型

英语词性、句子成分以及句型结构一、英语词性的分类及用法词性的分类词类又叫词性,英语单词根据其在句子中的功用,可以分成十个大类。

1 名词noun n. stud ent 学生2 代词pronoun pron. you 你实词 3 形容词adjective adj. happy 高兴的4 副词adverb adv. quickly 迅速地5 动词verb v. cut 砍、割6 数词numeral num. three 三7 冠词article art. a 一个8 介词preposition prep. at 在...虚词9 连词conjunction conj. and 和10 感叹词interjection interj. oh 哦实词:有实在意义,在句子中能独立承担句子成分,而且还有一个重要的特点,那就是,实词有词形的变化,尤其是动词,可谓变化多端。

虚词:没有多少实在意义,在句子中不能独立承担句子成分,而且还有一个重要的特点,那就是,虚词没有词形的变化。

前六类叫实词,后四类叫虚词。

1.名词(表示人或物名称的词)名词可以分为专有名词和普通名词.专有名词是某个(些)人、地方、机构等专有的名称,如Beijing, China, the United States,等。

普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词,如:book,sadness等。

(普通名词包括可数名词和不可数名词)普通名词又可分为下面四类:1)个体名词:表示某类人或东西中的个体,如: gun2)集体名词:表示若干个个体组成的集合体,如: group注:(以上两类属于可数名词)3)物质名词:表示无法分为个体的实物,如: air4)抽象名词:表示动作、状态、品质、感情等抽象概念,如: work 注:(以上两类属于不可数名词)2.代词(代替名词的词)代词可以分为下列九类:1)人称代词:They are my school mates.2)物主代词:Our friends have great concern for each other.3)反身代词:Take good care of yourselves.4)相互代词:We shoul d help each other.5)指示代词:Who are these peopl e?6)疑问代词:What are you d oing?7)关系代词:She married Li Lei, who is a stud ent too.8)连接代词:Do you know who did it?9)不定代词:Do you know anything about it?代词是非常活跃的词,特别是不定代词,比较复杂,我们要熟练掌握。

英语十大词类,五大基础句型,值得收藏

英语十大词类,五大基础句型,值得收藏

英语十大词类,五大基础句型,值得收藏什么是词语?词语,是句子的基础。

理解了词语你才能理解句子,才能明白语言。

在英语中,单词一般被分为十大类。

根据它们在句子结构中的作用和成分又被分为实词和虚词。

在句子中独立担任成分的是实词;不能在句子中独立担任任何成分的词,叫虚词。

实词名词(n. =noun)人或事物的名称。

分为专有名词和普通名词。

专有名词(proper noun):专门的,特指的名词,一般首字母大写。

e.g. China, Earth, Chengdu, June, Tuesday.普通名词(common noun):非专有,可泛指。

分为可数名词(cn.)和不可数名词(un.)。

e.g. 可数:flower, guitar, plant不可数:water, money, grass可数名词有单数和复数的区别。

(e.g. 桌子: desk& desks)名词在句子中可做主语、宾语、定语等。

代词(pron. =pronoun)用来代指名词等。

可分为:人称代词(i, me, we, us etc.)物主代词(my, our; mine, ours etc.)反身代词(myself, ourselves etc.)相互代词(each other, another)疑问代词(who,what, how, why etc.)关系代词(who, whom, whose, what)连接代词(whose, whoever, whomever etc.)不定代词(some, any, both, many etc.)最后,其实记住一个词是什么代词根本没必要,你只要记得它是个代词就OK。

数词(num. =numeral)表示数字的词,分为:基数词(one, two, three)序数词(first, second, third)表示数目多少的数词叫基数词;表示顺序的数词叫序数词。

序数词表示排列的顺序。

序数词的缩写形式为阿拉伯数字加序数词的最后两个字母。

英语语法总结

英语语法总结

英语语法总结语法可以分为两大类,一种是句法,另外一种是(语句的用法)句法之中的知识可以分为三类一:十大词类十大词类,这十大词类一共可以分为三类。

第一大类:以名词为中心。

名词:事物的名称。

形容词:形容名词、数词:给名词计数、介词:两个名词之间的时空关系、代词:代替名词的词、冠词:特指或者泛指某一名词事物、第二类:以动词为中心。

动词:事物的动作。

副词:形容动词第三类:不以其他词为中心。

连词:连接两个性质相同的词、短语、句子。

叹词:语气助词二:句子八大成分八大成分可以分为两类第一类:起主要作用的,句子的主干部分。

主语:动作的发起人,句子陈述的主体谓语:动作,一般通过各种时态体现宾语:动作(动词)的接收者表语:对主语特征的描述补语:对主语,宾语进行补充说明状语:为主句提供额外的时间地点第二类:起次要作用的,句子的修饰部分。

定语:以名词为核心,本质是形容词同位语:一个名词对另一个名词(代词)进行补充说明三:两大句型结构简单句:最基本的是主语+谓语形成。

五大基本句型:(1)主+谓、(2)主+系+表、(3)主+谓+宾、(4)主+谓+间接宾语+直接宾语、(5)主+谓语+宾语+宾补从句:复合句中不能独立存在三大从句:(1)名词从句:它的功能相当于一个名词,在复合句中代替的是名词的位置。

它出现的位置是固定的,出现在: 主语位置、宾语位置、表语位置、补语位置定语从句:它的功能相当于一个形容词,可以灵活的插入句子的任何部分,有限定性和非限定性之分。

状语从句:它的功能是为句子提供时间、地点、原因、等背景信息的。

主要放在句首或者句尾。

用法的知识可以分为一:十六种时态时:表明时间,一共有四种过去时、现在时、将来时、过去将来时态:表明状态,一共有四种一般态,进行态、完成态、不定态。

二:两种语态主动语态:谓语的动作源于主语,施加到宾语身上。

被动语态:不知道动作的执行者或者强调动作的承受者的语态。

三:三种语气陈述语气:表示动作或状态是现实祈使语气:表示建议、请求、命令等虚拟语气:表示不是客观实在,是主观愿望、假设、推测。

(完整版)英语十大词性、句子成分及五种基本句型

(完整版)英语十大词性、句子成分及五种基本句型

模块一:句子结构【重点】一、词性的概念:英语中的单词根据词义、句法作用和形式特征所作的分类。

共有十类:名词、动词、形容词、代词、数词、冠词、副词、介词、连词、感叹词。

1、名词,"名"就是名称---人或事物的名称.具体的人或物体的名称:人名---Mike, LiMing; 地名—America, China 动物名---pig, dog; 植物名---tree, wheat。

抽象的事物的名称:idea(主意), victory(胜利), knowledge(知识).2、代词,何谓“代”?即是替代的意思,主要是来替代名词,所以说名词和代词关系是很近的,或者说代词的实质就是名词,正是这种血液关系,绝大多数时候代词跟名词在句中起的作用是一样的。

代词,从英语词汇的整体来看数量并不多。

3、动词,"动"就是动作--人的五官动作: walk, jump, swim;人的大脑动作(心理活动):think, imagine。

也有些动词是表示静止的,如:am,is,are。

4、形容词,我们在谈论人或物时,常说:“你描述一下是什么样子。

”你就要用上:tall(高的),short矮的),black(黑的),white(白的)这些词往往是修饰名词,它们就是形容词。

5、副词,说人行走得快慢,讲话清楚,在英语里就要用quickly(快地),slowly(慢地),clearly(清楚地)这些词往往来修饰动词。

它们就是副词。

副词很多是从形容词加ly构成的,所以看单词词尾是否有ly是判断是否是副词的一种方法,但是词尾是ly的也不一定都是副词,可能是形容词,不过只有少量的单词(常见的有likely,friendly lovely,lonely,weekly,monthly,yearly ), 这几个单词需要加强记忆,也不就是几个单词特殊嘛,不过考试往往就考特殊的,你要小心才是呀!6、介词,英语用词里介词也属于难缠的一个。

英语十大词性五大句型

英语十大词性五大句型
How many students are absent today? (特殊疑问句)
There are few cars in the parking lot, are there?(反义疑问句)
Let’s put off the meeting till next week. (祈使句)
How hard these students are working! (感叹句)
1.主语:句子叙述的主体,相当于句子的话题,通常位于句首。通常由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词或从句担任。
2.谓语:表示主语的动作或状态。谓语由动词担任,有简单谓语和符合谓语之分。
3.表语:是谓语的一部分,它位于系动词如be之后,说明主语身份,特征,属性或状态。
4.宾语:表示及物动词和及物动词短语的对象或内容,或用于介词后构成介词短语;通常由名词、代词、数词、动词不定式、动名词或从句担任。包括:直接宾语、间接宾语、同源宾语、介词宾语。
此句型的动词为系动词,后跟名词或形容词,主要用来表示主语的特点、身份等。
e.g. He is a student.
This shirt looks good.
4.S (主)+V (谓)+Indirect O (间接宾语)+Direct O (直接宾语)
此句型中的动词为双宾动词,直接宾语为主要宾语,表示动作是对谁做的或为谁做的,在句中不可或缺,常常由表示“物”的名词来充当;间接宾语也被称之为第二宾语,去掉之后,对整个句子的影响不大,多由指“人”的名词或代词承担。引导这类双宾语的常见动词有:buy, pass, lend, give, tell, teach, show, bring, send等。如:
1.简单句
句中只有一个主语(或并列主语)和一个谓语(或并列谓语),句中的各个成分都是由单词和短语表示,这样的句子称为简单句。

英语十大词性、句子成分及五种基本句型演示教学

英语十大词性、句子成分及五种基本句型演示教学
6、介词,英语用词里介词也属于难缠的一个。因为它涉及方面广,而且变化多端,往往令人捉摸不定,记起来很麻烦。别怕别怕,大部份介词都不难理解,比较令人头痛的只是下列几个at, by, to,in,for,of,on,from,with,其中又以at, by, in, on为四大“要犯"!学习介词就是要抓住这几"要犯",还要提醒你的是,介词同名词“关系”最好,是“铁”哥们,所以往往你见到介词的地方你就会见到名词,而且还有一个词类往往和他们两个往往在一起,那就是冠词,他们三个形成一个“小集团”。
4、形容词,我们在谈论人或物时,常说:“你描述一下是什么样子。”你就要用上:tall(高的),short矮的),black(黑的),white(白的)这些词往往是修饰名词,它们就是形容词。
5、副词,说人行走得快慢,讲话清楚,在英语里就要用quickly(快地),slowly(慢地),clearly(清楚地)这些词往往来修饰动词。它们就是副词。副词很多是从形容词加ly构成的,所以看单词词尾是否有ly是判断是否是副词的一种方法,但是词尾是ly的也不一定都是副词,可能是形容词,不过只有少量的单词(常见的有likely,friendly lovely,lonely,weekly,monthly,yearly),这几个单词需要加强记忆,也不就是几个单词特殊嘛,不过考试往往就考特殊的,你要小心才是呀!
I like football.
The boy needs a pen.
2)谓语(predicate)
说明主语的动作或状态。由动词担任。常置于主语后。谓语:说明主语是什么,干什么,怎么样。它回答的是主语“干什么,是什么”的问题。如上句中主语“我”干什么?“看书”。“看书”就是谓语。一个句子,一般都可分成主、谓两大部分(祈使句是省主句)。再细分又可分成谓语(动词)、宾语,表语,补语(包括宾补和主补),定语,状语,同位语等。如第一例中谓语部分可划分成谓语(看)和宾语(书)。谓语部分中心词一定要是一个动词,要么是行为动词,要么是系动词,不同的动词构成不同的句子类型。句子的各种时态、人称和数的变化都在谓语动词上变

最新十大词性句子成分及基本句型讲解及练习(附答案)

最新十大词性句子成分及基本句型讲解及练习(附答案)

十大词性、句子成分分析、五大基本句型及句子类型讲解与练习一、新课导入个体名词厂 「集体名词」可数名词 普通名词物质名词1.名词 抽象名词」*,不可数名词专有名词功能:表示人或事物的名称单数: myself, yourself, himself, herself, itself, on eself反身代词:复数:ourselves, yourselves, themselves功能:用来代替名词、形容词或数词等定冠词不定冠词 零冠词 //功能:用在名词前,帮助说明名词所指的人或事物表地点: at/ in/ on/ to, above/ over/ on, below/ under/ undern eath 表时间: in/ on/ at, i n/ after, from/si nee from, after/ beh ind,表运动: across/ through/ over/ pass表方位:….其他 功能:用在名词、代词等前面,说明句子中词与词之间的关系人称代词: 主格 宾格(注意it 的用法) 物主代词:形容词性物主代词名词性物主代词指示代词: this, that, these, those2•代词疑问代词: who, whom, whose, what, which.简单不定代词: One/on es, Either/ neither, both/all, each/ everyano ther, other, the other, others, the others复合不定代词:somebody, an ybody, n obody some one, anyone, no one somethi ng, any thi ng, nothing everybody, every one, everyth ing3.数词:基数词 序数词 功能:表数量或顺序4.冠词:5.介词:不定代词8. 6.形容词:平级、比较级、最高级功能:用来修饰名词,表示人或事物的特性、性质7.副词:平级、比较级、最高级功能:用来修饰动词、形容词或其他副词,表示动作或形状的特性连词:9.动词:并歹U 连词: and/ both/ or/ not only …but also, but/however/ yet/ still/ while从属连词:if/ uni ess, because/as/ since, although/though 功能:用来连接词、短语或句子实义动词 (vi./vt.) 系动词 助动词情态动词不定式(to do )非谓语动词分词:现在分词(-ing )和 过去分词(-ed )I 动名词(-ing )功能:表示人或事物的动作或状态oh ah well …功能:表示说话时的感情或口气课前小测:1. 句子成分摸底测试:(1)指出下列句子划线部分是句子的什么成分?1) The stude nts got on the school bus.2) He han ded me the n ewspaper.3) I shall an swer your questi ons after class.4) What a beautiful Chin ese pain ti ng!5) They went hun ti ng together early in the morning.(2)判断下列句子是简单句并列句还是复合句?1) We ofte n study Chin ese history on Friday after noon.2) The boy who offered me his seat is called Tom.3) There is a chair in this room, isn ' t there?4) My brother and I go to school at half past seve n in the morning.5) He is in Class One and I am in Class Two.:新课讲解:(一)句子成分七种句子成分:主语、谓语、宾语(直接宾语、间接宾语)、定语、状语、补语、表语等。

十大词性句子成分及基本句型讲解及练习(附答案)

十大词性句子成分及基本句型讲解及练习(附答案)

十大词性、句子成分分析、五大基本句型及句子类型讲解与练习个体名词集体名词----------- 1厂 r /普通名词Y物质名词 -⅛1.名词J抽象名词IT不可数名词功能:表示人或事物的名称人称代词: 主格 宾格(注意it 的用法) 物主代词:形容词性物主代词 名词性物主代词指示代词:this, that, these, those单数: myself, yourself, himself, herself, itself, On eself反身代词:复数:ourselves, yourselves, themselves2•代词疑问代词: who, whom, whose, what, which.简单不定代词: One/on es, Either/ neither, both/all, each/ everyano ther, other, the other, others, the OtherS 复合不定代词:somebody, an ybody, n Obody不定代词、some one, anyone, no oneSOmethi ng, any thi ng, nothing everybody, every one, everyth ing功能:用来代替名词、形容词或数词等定冠词 不定冠词 零冠词 //功能:用在名词前,帮助说明名词所指的人或事物表地点: at/ in/ on/ to, above/ over/ on, below/ under/ Undern eath 表时间: in/ on/ at, in/ after, from/SinCe from, after/ beh ind,表运动: across/ through/ over/ PaSS …表方位:… . 其他功能:用在名词、代词等前面,说明句子中词与词之间的关系3. 数词:4. 冠词:基数词 序数词 功能:表数量或顺序5.介词:6.形容词:平级、比较级、最高级8. 功能:用来修饰名词,表示人或事物的特性、性质7.副词:平级、比较级、最高级功能:用来修饰动词、形容词或其他副词,表示动作或形状的特性并歹U连词:and/ both/ or/ not only …but also, but/however/ yet/ still/ while 连词:从属连词:if/ Unless, because/as/ since, although/though功能:用来连接词、短语或句子实义动词(vi./vt.)系动词助动词9.动词:情态动词不定式(to do )非谓语动词彳分词:现在分词(-ing )和过去分词(-ed )L 动名词(-ing )功能:表示人或事物的动作或状态10.感叹词:Oh ah well功能:表示说话时的感情或口气课前小测:1. 句子成分摸底测试:(1)指出下列句子划线部分是句子的什么成分?1) The StUde nts got On the school bus.2) He han ded me the n ewspaper.3) I shall an SWer your questi OnS after class.4) What a beautiful Chin ese Pain ti ng!5) They WenthUn ti ng together early in the morning.(2)判断下列句子是简单句并列句还是复合句?1) We ofte n StUdy Chin ese history On Friday after noon.2) The boy who Offered me his Seat is called Tom.3) There is a Chair in this room, isn ' t there?4) My brother and I go to school at half PaSt SeVe n in the morning.5) He is in Class One and I am in Class Two.:新课讲解:(一)句子成分七种句子成分:主语、谓语、宾语(直接宾语、间接宾语)、定语、状语、补语、表语等。

英语十大词性、句子成分及 五种基本句型

英语十大词性、句子成分及    五种基本句型

模块一:句子结构【重点】一、词性的概念:英语中的单词根据词义、句法作用和形式特征所作的分类。

共有十类:名词、动词、形容词、代词、数词、冠词、副词、介词、连词、感叹词。

1、名词,"名"就是名称---人或事物的名称.具体的人或物体的名称:人名---Mike, Li Ming; 地名—America, China 动物名---pig, dog; 植物名---tree, wheat。

抽象的事物的名称:idea(主意), victory(胜利), knowledge(知识).2、代词,何谓“代” ?即是替代的意思,主要是来替代名词,所以说名词和代词关系是很近的,或者说代词的实质就是名词,正是这种血液关系,绝大多数时候代词跟名词在句中起的作用是一样的。

代词,从英语词汇的整体来看数量并不多。

3、动词,"动"就是动作--人的五官动作: walk, jump, swim;人的大脑动作(心理活动): think, imagine。

也有些动词是表示静止的,如:am,is, are。

4、形容词,我们在谈论人或物时,常说:“你描述一下是什么样子。

”你就要用上:tall(高的),short矮的),black(黑的),white(白的)这些词往往是修饰名词,它们就是形容词。

5、副词,说人行走得快慢,讲话清楚,在英语里就要用quickly(快地),slowly(慢地),clearly(清楚地)这些词往往来修饰动词。

它们就是副词。

副词很多是从形容词加ly构成的,所以看单词词尾是否有ly是判断是否是副词的一种方法,但是词尾是ly的也不一定都是副词,可能是形容词,不过只有少量的单词(常见的有likely,friendly lovely,lonely,weekly,monthly,yearly ), 这几个单词需要加强记忆,也不就是几个单词特殊嘛,不过考试往往就考特殊的,你要小心才是呀!6、介词,英语用词里介词也属于难缠的一个。

词性句子成分和五大句型

词性句子成分和五大句型

语法基础I.词、短语和从句(一)词性1. 名词(n.):人事地物的名称。

如:book,love。

2. 冠词(Article):表示特定或不特定的人事物,放在名词前。

如:a,the。

3.代词(pron.):代替名词的词。

如:he,it,him,anyone。

4. 动词(V.):人事物的动作、状态。

如:run,love,be。

5. 形容词(adj.):表示性质、状态,修饰名词、代词。

如:good,happy。

6. 副词(adv.):表示时间、地点、程度,修饰动词。

如:well,happily。

7. 介词(prep.):放在名词前,形成短语。

On the desk, at home。

8. 连词(conj.):连接单词、短语和句子。

9. 数词。

如:one。

10. 感叹词。

如:Oh!英语中的不同词性在句子中充当不同的成分。

The coach shouted loudly,“Hey, run to the goal!”But the players couldn’t hear his voice. And they lost the final match.(二)短语分为三类,副词短语,形容词短语,名词性短语就是拉长的单词.1.I ofen stop at a convenience store on my way home. 表达地点,做副词。

2.The book on the desk is mine.3.I put my books on the desk.4.I don’t know what to do.(三)从句从句为句子的一部分,其中包含“主语+谓语”分三类,名词从句,形容词从句,副词从句。

就是拉长的单词。

I know that you are doing your best.My idea is that we should plant more trees.What I said is true.Judy put her coat on the desk before she sat down.II. 句子成分( sentence elements ):1. 主语主语( subject ):名词或名词对等语。

(完整版)英语词性和句子成分

(完整版)英语词性和句子成分

十大词类与八大句子成分的关系(1)十大词类:据英语单词所表达的含义以及在句子中的作用,把英语单词分为10个类别,就是10大词类:名词、代词、数词、动词、副词、形容词、冠词、介词、连词、感叹词。

根据部分词类具有的共同特征,又将十大词类分为两大部分:实词:名词、代词、数词、动词、副词、形容词。

特征:具有完整的词义;能够在句子中独立充当句子成分。

虚词:冠词、介词、连词、感叹词。

特征:没有完整的意思;不能够在句子中独立充当句子成分,必须和实词搭配,才能充当句子成分。

(2)八大句子成分:句子成分:组成英语句子的各个部分,叫做句子成分。

英语的句子最多由八个句子成分组成,即主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、宾语补足语以及同位语。

★主语:概念:句子的主体,发出动作的人或物,表示所说的是谁或是什么。

位置:主语一般在句首,特殊句型中在句末。

构成:由名词、代词或相当于名词的词、短语或从句充当。

例:Henry is a good boy.亨利是个好孩子。

He ran away.他跑掉了。

To learn a foreign language is not easy.学习一门外语不容易。

Driving to Beijing is not difficult.开车去北京不难。

What has happened proves that our policy is right. 发生的一切证明我们的政策是对的。

Whether we’ll go depends on the weather. 我们是否去要看天气。

★谓语:概念:说明主语的动作、特征、状态等的句子成分,叫做谓语。

位置:谓语动词通常位于主语之后,特殊句型位于主语之前。

构成:由动词或动词短语充当。

例如:We go to school from Monday to Friday. 我们周一至周五上学。

I went to the zoo yesterday.昨天我去了动物园。

十大英语词类_五种常见的基本句型_各种句子成分讲解 2

十大英语词类_五种常见的基本句型_各种句子成分讲解 2

十大词类词类就是词的类别。

我们知道,英语单词成千上万,但根据用法特征,可以分为十类。

分别叫名词,代词,动词,形容词,副词,数词,连词,介词,冠词,感叹词。

也就是说,英语中那么多单词,任挑一个,那它一定属于这十种词类中的一种或几种。

(友情提示:同一个单词可能有几种词性。

比如,work 既是动词又是名词。

)名词,"名"就是名称--人或事物的名称.具体的人或物体的名称:人名--Mike,Li Ming;地名—America ,China 动物名--pig,dog;植物名--tree,wheat.抽象的事物的名称:idea(主意),victory(胜利),knowledge(知识).代词,何谓“代” ?即是替代的意思,主要是来替代名词,所以说名词和代词关系是很近的,或者说代词的实质就是名词,正是这种血液关系,绝大多数时候代词跟名词在句中起的作用是一样的。

代词,从英语词汇的整体来看数量并不多。

动词,"动"就是动作--人的五官动作:walk(走),jump(跳),swim(游泳);人的大脑动作(心理活动):think(想),imagine(想象).也有些动词是表示静止的,如:am,is,are。

形容词,我们在谈论人或物时,常说:“你描述一下是什么样子。

”你就要用上:tall (高的),short矮的),black(黑的),white (白的)这些词往往是修饰名词,它们就是形容词。

副词,说人行走得快慢,讲话清楚,在英语里就要用quickly(快地),slowly(慢地),clearly(清楚地)这些词往往来修饰动词。

它们就是副词。

副词很多是从形容词加ly构成的,所以看单词词尾是否有ly 是判断是否是副词的一种方法,但是词尾是ly的也不一定都是副词,可能是形容词,不过只有少量的单词(likely fiendly lovely lonely weekly monthly yearly )介词,大部份介词都不难理解,比较令人头痛的只是下列几个at, by, to,in,for, of,on,from,with其中又以at, by, in, on 为四大“要犯"!学习介词就是要抓住这几"要犯"!介词同名词“关系”最好,是“铁” 哥们,所以往往你见到介词的地方你就会见到名词,而且还有一个词类往往和他们两个往往在一起,那就是冠词,他们三个形成一个“小集团”。

▲语法: 十大词类,七大句子成分,五大基本句型,四大语法要点,三大复杂句

▲语法:      十大词类,七大句子成分,五大基本句型,四大语法要点,三大复杂句

语法十大词类,七大句子成分,五大基本句型,四大语法要点,三大复杂句▲十大词类:名词Noun动词Verb形容词Adjective数词Numeral代词Pronoun副词Adverb冠词Article介词Preposition连词Conjunction感叹词Interjection▲七大句子成分:主语(Subject): n/pron谓语(Predicate or Predicate verb):v宾语(Object): n/pron补语(Complement): 补语用来补充说明主语和宾语可以是n/adj/介宾表语(Predicative):形容主语的状态,可以是n/adj/介宾定语(Attribute):adj/介宾状语(Adverbial):adv/介宾▲五大基本句型主+谓(状)The sun rises (early).主+谓+宾The manager has signed thepaper.主+谓+间宾+直宾I’ll give you my telephonenumber.主+系+表He is a teacher.It sounds a good idea.主+谓+宾+宾补We called him Tom.He was called Tom.I found the bookuseful.▲四大语法要点:时态语态,非谓语动词,虚拟语气,倒装▲三大复杂句型:名词性从句,定语从句,状语从句Ⅰ名词A名词的种类:专有名词,普通名词▲专有名词:专有名词前一般用零冠词,首字母要大写,UN, NATO, America▲普通名词:个体名词可数名词集体名词可数名词物质名词不可数名词抽象名词不可数名词eg: book, table, housefamily, police, crowdmilk, water, honeylove, advice, honestyB名词的数▲可数名词复数的变化规律▲可数名词复数的不规则变化①少数以f, fe结尾的词直接加“s”: thiefs, chiefs, roofs, safes(保险箱)②单复同形:sheep, deer, means③只有复数形式:trousers, glasses, clothes, police④特殊变化:child—children, man—men, woman—women, mouse—mice, ox—oxen⑤复合名词变复数,在主体名词后加“s”A. N+N afternoonsB. N+空格+N TV towersC . N—prep—Neditors—in—chief,sons—in—lawD N—preppassers—by,passengers—bylooker-on⑥以“ics”结尾的学科名视为单数physics, optics, mathematics▲不可数名词①三态,物质名词,抽象名词都是不可数名词三态:液态coffee, water, milk, tea, ink固态coal, iron, chalk气态air fog, smoke物质名词:bread, mutton, lamp, beef, pork抽象名词:curiosity, confidence, anger※注:用冠词和量词修饰不可数名词a piece of chalk,a bottle of milk, two kilos of mutton②总称名词没有复数,变复数后表示不同种类furniture 家具furnitures 不同种类的家具包括table, desk, sofafood 食物food 不同种类的食物③有些不可数名词变复数之后含义会发生变化work—工作sand—沙子water—水works--著作sands--沙滩waters--水域▲I have a lot of /a number of/a great many of friends.C名词的格▲一般人称后加“’s”Lily’s book▲以“s”结尾的人称直接加“’”My parents’ room▲如一种物品属多人共同所有,直接在最后人称后加“’s”如各自所有,每个人称后都加“’s”my father and my mother’s bookmy father’s and my mother’s rooms▲人或职业后加“’s”表示相应的处所at Mr Green’sto my uncle’sat the doctor’s▲修饰无生命的名词或修饰过长的名词,用“of”表示所有格the gate of the school the power of loveone of my father’s friends冠词▲不定冠词a, an用法比较an hour a university固定搭配:take an interest in, on an average,keep an eyeon=lookafter=take care of▲定冠词:特定唯一序数前,国家党派最高级方位形容姓氏前,单数年代洋乐器eg the earth, the moonthe first placethe United Statesthe Communist Party of Chinathe largest roomon the leftthe poor 穷人the old 老人The Turners are sitting at the breakfast table.The horse is a useful animal.In the 1990’splay the pianoplay er-huplay pi-pa▲零冠词专有名词前China称呼头衔前Premier zhou professor Liu交通工具前by bus=by coachby taxi=by cabby train=by railwayby subway=by metroby plane=by airby ship=by seaon footby+交通工具=take+冠词+交通工具▲零冠词与定冠词的区别by day 在白天go to school 去上学by the day 按天计算go to the school 去学校数词▲基数词,序数词one first , two second, three third,four fourth five fifth, six sixth,seven seventh, nine nineth, ten tenth, twelve twelfth thirteen thirteenth, fifteen fifteenth,sixteen sixteenth, seventeen seventeenth, nineteen nineteenth,twenty twentieth, twenty-one twenty-first※整百整千不加“S”,成百上千,成千上万加“S”two hundred hundreds of peoplethree thousand thousands of people※数词-名词=形容词的性质a five yuan’s bill=a five-yuan bill▲分数half 二分之一quarter 四分之一①2/3 two thirds 1/5 one fifth注:当分子》=2时,分母变复数②2/3 two out of three▲百分数50% fifty percent注:分数和百分数修饰名词时,要用“of”thirty percent of the students two thirds of the money代词▲人称代词包括主格和宾格▲形容词性物主代词+N=名词性物主代词____pen is lost, so I want to borrow_____pen.My pen is lost, so I want to borrow _______Enjoy______Help______He saw ____in the mirror.▲疑问代词: who, whom, whose, whoever, which, whichever, what, whatever ▲指示代词: this, that, these, those, it, such, same▲不定代词: 12个复合不定代词everybody everything everyoneanybody anything anyonesomebody something someonenobody nothing no one▲some, any的用法some “几个,一些”修饰可数或不可数名词“某个”修饰单数名词any“几个,一些”用于否定或疑问句中,修饰可数或不可数名词“任何”用于肯定句,修饰单数名词Come any day you like.She is living at some place in East Asia.He gave each boy a present.Every student contributed to the fund.Each went his way.▲each, every的用法each“每一个”强调个别性>=2every“每一个”强调整体性>=3①each/every+NEach student has done a good job.Every student has done a good job.②each+of+名词复数/代词复数Each of the students has done a good job.Each of them is good at English.③each 可以单独使用Each went his way.各走各的路▲none, no的用法①no+可数N或不可数N There is no water in the bottle.②none+of+可数N或不可数N,动词用单复数均可None of the dogs are there.It’s none of your business.③none 可以单独使用I buy a lot of books, but he buys none.▲many, much的用法▲few, a few; little, a little的用法▲other, another的用法“另一个”other+复数名词或代词“另外的,其他的”(范围之外)the other +单数名词“另一个”(范围之内)the other +复数名词“另外的,其他的”(范围之内)others “他人”another “另一个”(范围之外)I buy two presents, one is for my father, the other is for my sister, now I want to buy another one for my mother.The travel agency is on the other side of the street.Jones is here, but where are the other boys?▲all, both的用法▲either “两者之中任何一个都行”neither“两者都不”either, neither, 单独作主语+单数n/pron+of+复数n/pronEither of my parents is going to see me.Neither of my parents is Chinese.None of my friends is good at English.▲all“大家,一切,所有”none“没有人(物)”all none①单独作主语①单独作主语②all+单数或复数n ②none+of+复数n,pron③all+of+复数n,pron或单数n 或单数nAll is lost.All are present.All roads lead to Rome.All hope has gone.None have arrived late.I wanted some more coffee, but none was left.None of my friends has been to Paris before.None of the money was found.None of them spoke English.Adj/Adv▲多个形容词修饰同一名词a nice 4 years old 2 kilograms new pink French plastic doll限定词+描绘形容词+特征形容词+名词限定词:冠词,物主代词,指示代词,不定代词描绘形容词特征形容词:年龄+尺寸+形状+新旧+颜色+出处+材质eg 一个聪慧的个子很高的年轻的中国军官a tall intelligent young Chinese officer▲Adj修饰复合不定代词, Adj后置eg something important▲Adj/Adv的比较级,最高级规则: Adj+er/Adv+er Adj+est/Adv+est多音节more+Adj/Adv most+Adj/Adv不规则good/well better bestbad/ill worse worstmany/much more mostlittle less leastlate later latestlatter lastfar farther farthestfurther furthest▲the more………the more………越来越……..▲much, far, a lot, a little, a bit, slightly 等词可以修饰比较级eg The sun is much bigger than the earth.▲情绪动词+ed=adj 修饰人情绪动词+ing=adj 修饰物eg The book is very interesting.I am interested in reading it.▲Adv程度副词放在被修饰词前:very, quite, too, extremely, rather, so频度副词放在实义动词前且情态动词,助动词或be动词后:often, always, sometimes, never 方式副词修饰动词,通常以“ly”结尾,修饰不及物动词放到不及物动词后;修饰及物动词时防到及物动词前或及物动词宾语的后面It’s too hot today.He often runs so quickly.I have never seen such a beautiful girl.He has carefully finished his homework.▲enough修饰N, enough前置enough money修饰Adj, enough 后置big enough▲Adv可以修饰一个句子PrepositionⅠ介词简介▲简单介词:at, in, on, besides, since, for等▲合成介词:inside, out of, without等▲介词短语:because of, in spite of, in front of▲二重介词:until after, from behind▲分词介词:including, regarding, concerningⅡ介词的辩析▲arrive in+大地点, arrive at+小地点▲in +年,in+月,on+日in +月+年on + 月+日on +月+日+年▲except, besides▲in, on, to▲above, over, on▲since+时间点I have been a teacher since 1999.for+时间段I have been a teacher for 3 years.during+过程He stopped three times during his speech.▲by+数字,表净增长或减少My salary has increased by 2﹪.to+数字,表增长或减少的结果动词Ⅰ动词的种类▲及物动词Vt :可以直接加宾语可以加双宾语:动词+间宾+直宾动词+直宾+to/for+间宾▲不及物动词Vi :可以直接构成句子的谓语动词部分,其后不能直接加宾语如加宾语则需要用介词连接,介词的选择有时取决于宾语,有时取决于动词eg This book belongs to me.This book sells well.I buy the book for you.I buy you the book.▲系动词Be 动词: am, is, are常用的系动词:appear, become, get, remain, seem,feel, taste, smell, sound, look感官动词:look,sound,touch,smell,feel,taste※系动词后加Adj./N/介宾作表语构成主+系+表eg He became silent gradually.The dish smells good.▲助动词:do, did, have, had, shall, should, will, would▲情态动词:can(could), may(might), must, dare, need +V原▲动词短语:put on, put off, take offⅡ动词的基本形式规则:V原---V原ed---V原ed不规则:do---did---donego---went---gonehave---had---hadwrite---wrote—writtenⅢ动词的时态,语态客观真理事实,能力,习惯,经常,情感态度,心智The earth is round. 真理I am your teacher. 事实He cleans the room every room.习惯Do you drive, John? 能力If it rains, the sports meeting will be put off. 主将从现▲一些表示感觉,拥有,心智,态度的词可以用一般现在时来代替现在进行时或一般过去时表感觉的V:appear, notice, sound感觉appear, sound, feel拥有belong, have, owe心智believe, expect, understand态度agree, intend, wish, loveDo you love me? Yes, I did.(情感)This material feels soft.(感觉)I wish you a success.(内心活动)Ⅱ现在进行时:be+Ving▲表示此时此刻正在发生What are you doing? I am reading a book.▲当表示近期计划,安排的事情很有可能发生的时候,可用现在进行时表将来I am going.I am leaving tomorrow.▲与always, constantly, forever等副词连用,表示厌烦,赞美等情绪He’s always losing his keys. 他老是丢钥匙You are always thinking of others. 他总是想着别人Ⅲ现在完成时:have/has+Vp.p.▲动作发生在过去,但影响或结果,动作状态可以延续到现在,常见的瞬间动词有:come, go, get to= arrive= reach, leave, buy, sell, open, close, join/take part in, begin=start, bring, take, give, marryThe car has arrived.She has lived here since 1995.Tom has been ill for 5days.The lift has broken down.Have you ever talked to him about it?▲work, live, study, wait, teach等词的现在完成时和完成进行时用法一样,,表示、动作从过去持续到现在He has lived here all his life.He has been living all his life.They have been working well this term.They have worked well this term.Ⅳ现在完成进行时:have/has been V ing,表示从过去某一时间开始,一直延续到现在,动作是否延续下去由上下文决定I have been writing lettersall this morning.My mother has beenteaching English for 20years.I have been coughing all night.All these years we have been trying to get in touch with him.Ⅴ一般过去时:Ved,was,were▲只着眼过去的事实或发生在过去的动作▲过去习惯的动作▲叙述小说,故事情节eg I saw him in the morning.She suffered a lot in her childhood.The train was 10minutes late.I used to live in Beijing.He would go to the park as soon as he was free.▲现在完成时与一般过去时的不同现在完成时:强调在过去时间内发生的动作,影响到现在一般过去时:强调在过去时间内发生的动作,状态,与现在无关I have bought some fruit for you.I bought the fruit in the supermarket.I have just had my lunch.I had my lunch in a cafeteria.Ⅵ过去进行时:was/were+V ing,▲过去某时某刻正在进行的动作eg It was raining at this time yesterday.▲在while/when/as引导的时间状语从句中,用过去进行时长背景,用一般过去时表示在长背景下发生的短动作(长背景短动作)eg While I was doing my homework, the telephone ran.As he was reading the newspaper, Granny fell asleep.▲表示过去一段时间内将要发生的动作When I arrived, the train was going to start.Ⅶ过去完成时:▲在过去的过去发生的动作▲同一般过去时连用表示先后顺序▲mean/ intend/ want/ hope / expect / think / suppose 表示愿望,打算类的动词用过去完成时表示未曾实现的愿望和意图eg I had learned French by the end of last term.When I entered the room, I found that I had left the key in the officeI had hoped to see more of shanghai.I had meant to help you, but I was too busy at the moment.▲在hardly A when B ,no sooner A than B 句型中,A=B=句子,A用过去完成时,要倒装,B 用一般过去时,不倒装eg Hardly had I entered the room when the telephone rang.Ⅷ过去完成进行时:had been V ing, 强调过去的过去延续到过去的动作或状态eg He had been studying French before she went aboard.Ⅸ一般将来时:will/shall+V原,表将来的动作及安排▲多种表将来的形式:be to do 表示按计划,安排做;正式的会话或访问,表建议或忠告shall/will+V原准备做且一定做或许诺,请求be going to do 打算做,做的可能性很大be about to do 马上做who will be on duty? I will.I will be home for dinner.Spring will come.She is to be married next month.Ⅹ过去将来时:would/should/could/might+V原Ⅺ过去将来完成时:would/should/could/might+have+Vp.p.,多用在虚拟语气中eg If I study hard,I will pass the exam.句为一般现在时,主句是将来时(附图例)If I studied hard, I would pass the exam.句为一般过去时,主句是过去将来时If I had studied hard, I would have passedthe exam. 从句是过去完成时,主句是过去将来完成时▲主句是一般现在时,主句可以是任何一种时态主句是过去时,丛句是任何一种同过去时有关的时态eg Lily says she is my new teacher.Lily says she is reading a book now.Lily says she will be a teacher next year.Lily says she has read that book.Lily says she has been reading that book all day.Lily says she once lived in bejing.语态▲英语的语态:主动语态,主语是动作的执行者,谓语是动的承担者被动语态,主语是动作的承担者,谓语是谓语的动作的执行者主动语态变被动语态的步骤:①将主动语态的宾语改为被动语态的主语③由by引出主动语态剩下的主语,并将其变为宾格▲主+谓+宾的被动:主语宾语eg He reads a book. 他读书A book is written by him 书被他读(一般现在时的被动)eg He will write a letter.A letter will be written by him.eg He is reading a book.A book is being read by him.eg He was writing a letter.A letter was being written by him.eg He has written a letter.A letter has been written by him.eg He had written a letter.A letter had been written by him.eg He will have read a letter.A letter will have been read by him.▲主+谓+间宾+直宾或主+谓+直宾+to/for+间宾变被动当直宾作主语时,主语间宾+by+主动语态的主语当间宾作主语时,主语直+by+主动语态的主语eg He taught us English.He taught English to us.English was taught to us by him.We was taught English by him.可以接双宾语的动词:give sb sth= give sth to sblend sb sth= lend sth to sbborrow sb sth= borrow sth for sbbuy sb sth= buy sth for sbpass sb sth= pass sth to sbtell sb sth=tell sth to sb▲主+谓+宾+宾补变被动eg We called him Tom.He was called Tom.带宾补的动词有:call, elect, choose, appoint▲情态动词,助动词的被动V情+ be+Vp.p.V情+have+been+Vp.p.▲“一感二听三让四看”的被动语态:主语原一感: feel二听: listen to, hear四让have, make, let, get四看:see, watch, notice, observeeg I see him enter the room.He is seen to enter the room.▲have/make/let/get 的用法have/make/let sb do sth 让某人做某事sb doing sth 让某人一直做某事sb Adj让某人处于某种状态sth Vp.p. 让别人做某事get sb to do sth, get,sb doing sth, get sb Adj, get sth Vp.p.▲系动词无被动The steel feels cold. It has gone bad.▲表示开始,结束,运动的词无被动,这些动词有:begin start finish end stop shut run moveThe door opens at 9:00.Work began at 7 o’clock this morning.▲Read, write, sell, wear, cook, wash 等词后面接adj/adv时不用被动Your speech reads well.▲Want, require, need doing sth 主动表被动The door needs cleaning.= the door needs to be cleaned.▲被动的否定,疑问句▲被动语态+by+动作的执行者+with+工具eg A window is broken by me with a stone.▲be made of+可以看出材质的原材料from+不能看出材质的原材料into+成品eg The table is made of wood.The paper is made from wood.The wood is made into table.主谓一致主谓一致分为:语法一致含义一致就近一致以下情况做主语,动词用单数:1.单数名词或代词He likes reading books.Water is good to our health.2.以S结尾的国家名,疾病,学科,组织Philippines has more than 7000 islands.Mumps is common among children.Physics is my favorite subject.United Nations is an international organization.3.表示重量,价值,时间,距离的名词Twenty years is a long time.Five million is a big sum.4.复合不定代词Someone is knocking at the door.5.Each, every, either, neitherEach of the students attends the meeting.Either girl knows the way to the amusement park.Neither of them finds the solution to the problem.6.Many a +单数名词Many a student is in the classroom. = Many students are in the classroom.7.动名词或不定式Smoking is harmful to your health.To see is to believe.8.句子How old she is remains a secret.以下情况做主语,动词用复数:1.复数名词或代词2.Few, a few, several, many, bothBoth of them are good at skating.Few of my acquaintances like Sarah. 我认识的熟人没有几个喜欢拉萨。

初中英语句子成分和五种基本句型

初中英语句子成分和五种基本句型

句子成分和五种基本句型一、导入1.主谓宾定状补2.主系表定状补二、知识专题讲解☆专题1:词类1. 十大词类实词:可以在句子里面充当成分,可以独立出现1.名词n. 表示人和事物的名称,作主语、宾语等2.代词pron. 代替名词数词等,作主语、宾语等3.动词v. 表示动作,做谓语4.形容词adj. 表示人或事物的特征,作定语、表语,译作“….的”5.副词adv. 表示动作特征或性状特征,修饰动词,形容词或其它副词,做状语,译作“…地”6.数词num. 表示数目或顺序,做主语、宾语、表语、定语等虚词:不能独立出现7.冠词art. 用在名词前帮助说明其意义,a / an / the8.介词prep. 用在名词,代词等前面,说明它与别的词之间的关系9.连词conj. 用来连接词与词或句与句10.感叹词interj. 表示说话时的感情或口气☆专题2:句子成分1. 句子成分概述组成句子的各个部分叫做句子的成分,既:主语、谓语、表语、宾语、定语、状语、宾语补足语。

主语和谓语是句子的主体部分。

1.主要成分:主语、谓语(必须有)2.特定成分:宾语、表语、补语(在某种特定的句型里面出现)3.附加成分:定语、状语(可有可无,可多可少)2、句子各种成分的含义理解:1)、主语:句子的主角,一个句子在说或讨论谁(啥),谁(啥)就是主语。

主语一般放在句首。

(在“主+谓+宾”的句型结构中,主语是动作的执行者,宾语是动作的承受者。

)E.g:Tom is a doctor.My father and my mother are teachers.Today is my birthday.I can see a desk in the room.Watching TV too much is bad for your eyes.Beijing is a good place to visit.2)、谓语:动词作谓语,谓语必须是动词(be/情态/实意动词)。

十大词类五种句型句子成分

十大词类五种句型句子成分

一、十大词类和物种基本句型及句子成分1.十大词类1可作主语、表语、宾语、定语、补语、同位语。

例:Our monitor is reading a novel.Tom is our monitor.I will invite our monitor to dinner.The monitor is monitoring us on his monitor system.We elected Tom monitor.Tom, our monitor, will attend the class meeting.2可作主语、定语、表语、宾语、同位语。

例:I have bought these books,so they are mine and I learn themmyself.3可作定语、表语、补语。

例:We love ourbeautiful school.Our school is beautiful.We want to make our school more beautiful.4可作状语、表语修饰动词、形容词、副词。

例:The young always live in a world of fantasy.The old lady was especially beautiful in her day.They get on very well with each other.5可作谓语表示动作或状态。

例:We should cherish the flowers and plants.Time and tide wait for no man.Failure is the mother of success.We can’t depend on our parents all our life.He has learned English for6 years.6可作主语、宾语、表语、定语。

英语十大词类的用法及句子成分详解

英语十大词类的用法及句子成分详解

英语十大词类的用法及句子成分详解一.英语的词类的意义及用法:1.名词Noun (n.):表示人或事物的名称。

在句子中常作主语、宾语、表语、定语、补足语、称呼语、同位语等。

如,pen, boy等。

2.代词Pronoun (pron.):用来代替名词、形容词或数词。

在句子中常作主语、宾语、表语、定语、补足语、称呼语、同位语等。

如,we, that, what等。

3.动词Verb(v.):表示动作或状态。

作谓语和补足语。

如,walk, have, is等。

4.数词Numeral (num.):表示数量或顺序(基数词表示数量,序数词表示顺序)。

在句子中常作主语、宾语、表语、定语、同位语等。

如,two, second等。

5.形容词Adjective (adj.):用以修饰说明名词或代词,表示人或事物的特征。

在句子中常作定语、表语、状语、宾语补足语等。

如,good, red,nice等。

6.副词Adverb (adv.):用以修饰说明动词、形容词或其它副词。

在句子中常作状语和补语,有时候也可作表语。

如,often, very等。

7.介词Preposition (prep.):用在名词、代词之前,说明表示名词、代词和句中其它词的关系。

不能单独作句子成分,必须和其他词连用,后跟动词时,必须用动词的ing形式。

如,at, on, in, for,to, under等。

8.冠词Article (art.):用在名词之前,帮助说明名词所指的人或事物是泛指(类别)还是特指。

不能单独作句子成分,必须和名词、形容词、数词连用。

如,a(用在以辅音音素开头的单词前,表示泛指“一…….”), an(用在以元音音素开头的单词前,表示泛指“一…….”); the(表示特指“这…….;这个…….=this;那…..;那个….=that;这些……=these;那些……=those”;包含了this、that、these、those的意思)9.连词Conjunction (conj.):用来连接词与词、短语与短语或句子与句子。

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The train leaves at 6 o’clock.
I want a ticket.
3)宾语(object)
表示vt.的动作对象或prep.所联系的对象。由n.或相当于n.的词担任。置于vt.或prep.后宾语。指谓语动词所涉及的对象,由名、代、数,宾语从句等相当于名词的词句充当,但人称代词要用宾格。如:还说上例。谓语动词是“看”,看什么看“书”,“书”是动词“看”所涉及的对象,是“看”的宾语。 需要说明的是:只有及物动词和介词或相当于及物动词和介词的短语才可带宾语。。
4)S + Vt +动名词
例如:I enjoy living here.
[说明]常用于这句型的动词有:advise, enjoy, finish, mind, practise等。
5)S + Vt +宾语从句
例如:I don't think (that) he is right.
[说明]常用于这句型的动词有:hope, know, notice, think, wonder等。
I like football.
The boy needs a pen.
2)谓语(predicate)
说明主语的动作或状态。由动词担任。常置于主语后。谓语:说明主语是什么,干什么,怎么样。它回答的是主语“干什么,是什么”的问题。如上句中主语“我”干什么“看书”。“看书”就是谓语。 一个句子,一般都可分成主、谓两大部分(祈使句是省主句)。再细分又可分成谓语(动词)、宾语,表语,补语(包括宾补和主补),定语,状语,同位语等。 如第一例中谓语部分可划分成谓语(看)和宾语(书)。 谓语部分中心词一定要是一个动词,要么是行为动词,要么是系动词,不同的动词构成不同的句子类型。 句子的各种时态、人称和数的变化都在谓语动词上变
10、感叹词,主要是来表示喜怒哀乐等感情的,比如:oh, ah, well等等,这一词类在十大词类中并不重要,了解即可。
1)主语(subject)
句子的主体,全句述说的对象。一般由名词,主格代词,动词不定式,动名词或从句担任,常置于句首。主语:就是一个句子陈述的对象,或是动作的执行者。它回答的是“谁”“什么”的问题。如:我看书。谁看书“我”。“我”就是这句子的主语。主语由名词或相当于名词的词充当。(如动词不定式,动名词,代词都可作主语,主语从句)
6、介词,英语用词里介词也属于难缠的一个。因为它涉及方面广,而且变化多端,往往令人捉摸不定,记起来很麻烦。别怕别怕,大部份介词都不难理解,比较令人头痛的只是下列几个at, by, to,in,for,of,on,from,with,其中又以at, by, in, on为四大“要犯"!学习介词就是要抓住这几"要犯",还要提醒你的是,介词同名词“关系”最好,是“铁”哥们,所以往往你见到介词的地方你就会见到名词,而且还有一个词类往往和他们两个往往在一起,那就是冠词,他们三个形成一个“小集团”。
7、连词,如果我们想把单词与单词、短语与短语、句子与句子连接起来就要用连词。连词不能单独作句子成分,只能和其他词类一起作句子成分。常见的连词有:and, but, or, both .. and, neither..nor, not only ..f等等
I consider the book too expensive.
They made him king.
6)定语(attributive)
对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子,汉语中常用‘……的’表示,通常位于被修饰的成分前。定语:修饰限定名字、代词的词,说明所修饰词的性质、特征等,如 a tall boy 中,tall修饰boy,tall是boy的定语。可作语的有形容词、名词、副词、定语从句、分词等。不定代词的定语一律后置。
【难点】
3、S (主)+ V(谓语)(系动词)+ P(表语)——→主系表结构
例如:We are Chinese.
[说明]Ⅰ.除了be系动词外,还有一些动词也可以用作系动词,①表感官的动词,feel, smell, taste, sound, look, seem等。②表转变变化的动词,become, get, grow, turn, go,等。③表延续的动词keep, seem等。④表瞬时的动词come, fall等。
这间屋子里的男孩子们是10班的。
The boys in the room are in Class Ten.
7)状语(adverbial)
用以修饰adj. /v. /adv.及全句,位置灵活。通常在句子基本结构之后,强调时放在句首;
修饰形容词或副词时,通常位于被修饰的词之前;表示时间、地点、目的的状语一般位于句子两头,强调时放在句首,一些表示不确定时间(如:often)或程度(如:almost)的副词状语通常位于be动词、助动词、情态动词之后,动词之前。
He is a student.
除了be系动词外,还有一些动词也可以用作系动词,
1)表感官的动词:
feel, smell, taste, sound, look, appear, seem等。
2)表转变变化的动词:become, get, grow, turn, go,等
3)表延续的动词remain, keep, hold, stay, rest等。
8、冠词,英语中只有三个词:a\an (不定冠词)the (定冠词),简单来说,不定冠词表示泛指,定冠词表示特指,冠词与名词关系紧密,一般是放在名词之前。定冠词也不能单独做主语宾语等等什么啦,只能和其他词类结合作句子成分。
9、数词,顾名思义,跟数字有关的词就是数词,英语中的数词有两种,基数词和序数词。基数词,比如:one two, three, four, five, six, seven等等,序数词,比如:first, second, third, fourth, fifth等等。
2)S + Vt +宾语+形容词
2)S + Vt +不定式
例如:I want to help him.
[说明]常用于这句型的动词有:decide, hope, learn, need, promise, want,等。
3)S + Vt +疑问词+不定式
例如:I don't know what to do.
[说明]常用于这句型的动词有:ask, decide, find out, forget, know等。
二、简单的五种基本句型:
1、S(主)+ Vi(不及物动词)(谓语)——→主谓结构
例如:Time flies.
1)S + V +副词(状语)
例如:Birds sing beautifully.
2)S + Vi +介词短语(状语)
例如:He went on holiday.
3)S + Vi +不定式(状语)
模块一:句子结构
【重点】
一、词性的概念:
英语中的单词根据词义、句法作用和形式特征所作的分类。共有十类:名词、动词、形容词、代词、数词、冠词、副词、介词、连词、感叹词。
1、名词,"名"就是名称---人或事物的名称.具体的人或物体的名称:人名---Mike, Li Ming;地名—America, China动物名---pig, dog;植物名---tree, wheat。抽象的事物的名称:idea(主意), victory(胜利), knowledge(知识).
2、代词,何谓“代”即是替代的意思,主要是来替代名词,所以说名词和代词关系是很近的,或者说代词的实质就是名词,正是这种血液关系,绝大多数时候代词跟名词在句中起的作用是一样的。代词,从英语词汇的整体来看数量并不多。
3、动词,"动"就是动作--人的五官动作: walk, jump, swim;人的大脑动作(心理活动): think, imagine。也有些动词是表示静止的,如:am,is,are。
The black bike is mine.
说明1:当定语修饰不定代词如:nothing , anything ,
everything , something等时,定语要放在其后作后置定语
我告诉他一些有趣的事情。
I tell him something interesting .
说明2:不定式、短语或从句作定语时,也放在被修饰的名词之后。
例如:We stopped to have a rest.
4)S + Vi +分词(状语)
例如:I'll go swimming.
2、S (主)+ Vt(及物动词)(谓语)+ O(宾语)——→主谓宾结构
例如:We like English.
1)S + Vt +名词/代词
例如:I like music.
例如:He sent a book to me.
[说明]①间接宾语前需要加to的常用动词有:bring, give, lend, pass, pay, read, sell, send, show, teach, tell, wish, write等。
②间接宾语前需要加for的常用动词有:buy, get, make等。
【难点】
5、S (主)+ Vt(谓语)+ O(宾语)+ O C(宾语补足语)——→主谓宾补结构
例如:I make you clear.
[强调]宾语和宾语补足语之间通常具有逻辑主谓关系。
1)S + Vt +宾语+名词
例如:We named our baby Tom.
[说明]常用于这句型的动词有:call, find, make, name等。
Ⅱ.表语也就是主语的补足语。
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