入园难四对策
幼儿园入园难如何破？
幼儿园入园难如何破？
随着中国家庭收入的提高和生活水平的不断改善，人们对于教育水平的要求也越来越高。
一个好的教育对于孩子未来的成长和发展非常重要。
因此，在孩子的成长过程中，选择一所合适的幼儿园就是每个家长不可避免的问题。
而在当今社会，幼儿园入园难成为了一个热门话题。
那么，如何破解幼儿园入园难的问题呢？本文将从以下四个方面阐述：
一、加大政府对幼儿园教育的投入
政府对于幼儿园教育的投入非常重要，因为幼儿园园所需要的资金很大，而广大家庭往往难以承担这种费用。
政府应该加大对幼儿园的扶持力度，优先照顾贫困家庭的孩子，促进教育公平。
二、完善幼儿园入园政策
目前，许多幼儿园在入园政策上存在不少漏洞，比如，幼儿园的择园自由性不高，选择权非常有限，往往是优先考虑“关系户”或者是收费高、收住宿班的学生。
因此，政府要加强对幼儿园的监管，完善幼儿园入园政策，建立公平、公正、透明的入园机制。
三、建设更多幼儿园
建设更多的幼儿园可以有效缓解幼儿园入园难的问题。
政府可以通过扶持、引导或者是直接兴建幼儿园，加大幼儿园的数量，使更多的家长有机会选择到自己心仪的幼儿园。
四、扩大幼儿园招生规模
随着城市发展和人口的增加，幼儿园的招生规模往往不足以满足需求，因此，幼儿园应该在招生上有一个更加合理和科学的规划，招生规模要扩大，导入更多模式，比如联合办园、分流入园等，以适应市场需求。
总结
总之，幼儿园入园难是一个影响社会各界的热门话题，必须引起政府和社会的高度关注。
政府、家长和幼儿园都应该共同合作，才能共同解决幼儿园入园难这个长期存在的问题。
幼儿园入园难入园贵怎么解决的相关参考
幼儿园入园难入园贵怎么解决幼儿园入园难入园贵是当今社会广受关注的热点话题。
在大城市中，由于家长们的选择和需求与幼儿园资源配比存在巨大的差距，这种情况愈发严重。
作为幼教专家，我们需要深入分析幼儿园入园难和入园贵的原因，提出相关的解决方案。
一、城市资源压力大造成幼儿园入园难随着城市化进程的不断增加，幼儿园资源的供需矛盾越来越严重。
这种资源压力导致了幼儿园入园难。
城市中小区越发多样化，孩子的数量逐年增加，但幼儿园的数量却没有相应增长。
我们需要建设更多的幼儿园来缓解资源短缺的问题，提供更多的机会给孩子们。
另外，地方政府也应当在幼儿园规划和建设上提供支持和资金保障。
如果资源缺乏依旧，可能会让很多家庭为了孩子的入学问题四处奔波，这是无法承受的。
二、幼儿园市场竞争加剧影响幼儿园入园贵随着社会经济的发展，幼儿园市场已经变得非常竞争。
很多城市中，国内外大品牌幼儿园共同进驻，本地幼儿园也在追求更高的教育水平和管理品质。
加剧的市场竞争和管理成本压力，也在一定程度上导致了幼儿园入园贵的问题。
解决这个问题，我们需要推动与引导优质、合格的民办幼儿园入驻社区，既能增加种类又能降低费用。
与此同时，我们需要政策性地鼓励和扶助幼儿园的规范管理，提升幼儿园的教育水平和管理质量。
三、家长对幼儿园的过高期望导致入园难入园贵家长们对于幼儿园教育的要求越来越高，以“入读好幼儿园”为主导思想，在择园过程中很容易导致幼儿园入园难入园贵的现象。
事实上，一些家长除了追求名气和品牌，其他的匮乏教育环境和管理质量评估的信息来订购幼儿园较差，却要交纳高昂的费用。
幼儿园在规划和塑造品牌形象的同时应当拥抱教育创新，尽可能满足孩子成长的学习需求，反对虚假宣传，匡正家长对孩子的过度期望。
四、基层幼儿园教师短缺导致教育质量下降幼儿园的育人任务十分重要，而在很多基层幼儿园中，教师短缺是幼儿园入园难和管理品质低下的直接原因。
这也是导致交纳过高费用的一个重要原因。
通过稳步规划幼儿园招聘和培训，通过完善的人才体系和薪资激励，让教育幼儿园人员得到合理的重视和赏识，着重打造和推广优质的幼儿园教育团队。
幼儿入园适应性问题及其解决对策
幼儿入园适应性问题及其解决对策随着我国经济的发展和社会的进步，越来越多的家庭选择将幼儿送入幼儿园接受教育。
对于许多幼儿来说，从家庭生活环境转变为幼儿园生活环境是一个巨大的挑战，他们面临着许多适应性问题。
本文将探讨幼儿入园适应性问题及其解决对策。
一、入园适应性问题1. 分离焦虑：幼儿长时间和家长在一起生活，当进入陌生的幼儿园环境时，可能会产生分离焦虑，表现为哭闹、情绪低落等。
2. 新环境适应：幼儿从家庭环境转变为幼儿园环境，需要适应新的老师、新的朋友、新的规则和新的活动内容，这些都可能造成他们的不适应。
3. 沟通困难：幼儿在学习和生活中需要与老师和同学进行沟通，但有些幼儿可能存在沟通困难的问题，不懂得如何表达自己的需求和情感。
4. 行为问题：一些幼儿可能会出现在幼儿园里不服从老师指令、打架、咬人等行为问题，这也是适应性问题的表现之一。
二、解决对策1. 家园合作：家长在幼儿入园前可以和幼儿园老师进行沟通，告知幼儿的情况和习惯，让老师有一个初步的了解，同时家长也要和幼儿进行沟通，告诉他们即将要去幼儿园的情况，让他们有一个心理准备。
2. 缓慢适应：对于入园适应性问题比较明显的幼儿，可以让他们逐渐适应，可以先由家长陪同逐渐缩短陪同时间，让幼儿慢慢适应幼儿园的生活。
3. 情感疏导：对于分离焦虑比较严重的幼儿，老师和家长要给予他们更多的关爱和支持，让他们感受到安全和温暖，化解他们的焦虑情绪。
4. 沟通指导：老师在平时要多与幼儿交流，鼓励他们表达自己的想法和情感，同时引导他们学会用语言解决问题，增强他们的沟通能力。
5. 行为规范：对于出现行为问题的幼儿，老师要及时进行规范和引导，让他们明白什么是正确的行为，同时也要及时与家长沟通，共同合作解决这些问题。
三、培养幼儿的自理能力在幼儿园适应性问题解决的过程中，还需要着重培养幼儿的自理能力。
幼儿的自理能力包括自己穿脱衣服、自己吃饭、上厕所等，这些都是幼儿独立生活的基本能力，对于他们在幼儿园的适应性问题有着重要的作用。
为什么幼儿园入园难的原因的参考方案
为什么幼儿园入园难的原因为什么幼儿园入园难？——从幼教专家的角度解析一、幼儿园数量不足，供需矛盾随着普及教育的不断推进，越来越多的家庭选择将孩子送进幼儿园接受教育，而幼儿园数量的增加却相对缓慢。
这就导致了幼儿园供给不足的局面，增加了幼儿园入园难的难度。
为了改善这种状况，需要通过政策引导和资金扶持，加大对幼儿园建设的投入力度，提高幼儿园的学位比例。
二、过程繁琐、入口单一，招生流程不透明幼儿园招生的流程一般是在春季进行，通常需要家长现场报名，通过抽签、面试等环节，这样的招生方式不仅入园难度大，而且流程繁琐、时间长，让许多家长感觉焦虑和不便。
致使很多家长对入园不太清楚，以至于错失了报名的时机。
因此，幼儿园的招生流程应该更加透明，报名方式需要更加便捷、多样化，使得广大家长更方便快捷地入学。
三、家长对幼儿园教育的不了解很多家长对幼儿园教育的理念和具体实施并不了解，习惯性地采用高中、大学的录取标准，将幼儿园招生看成是测试孩子的智力和才能。
这种想法不仅影响了小朋友的身心健康，而且忽视了幼儿园教育的特性和发展规律。
因此，幼儿园应该加强家长的教育，增强家长对幼儿园教育的认知，帮助家长重视幼儿园的育人价值。
四、师幼配比严重不足幼儿期是儿童最为关键的成长阶段，儿童的身心发展需要借助具有专业知识和方法的专业保育人员进行引导。
随着家庭经济收入的提高，家长对幼儿园老师的要求越来越高，导致幼儿园师幼配比严重不足。
这使得幼儿园无法充分保障儿童的安全，并且无法在个人情感陪伴和学习经验分享等方面满足孩子的需要。
因此，幼儿园应该加强专业技能培训，吸引优秀人才入行，改善师幼配比，缩小学龄前儿童早期教育的服务空缺。
五、教育理念、教学方式过时，缺乏现代化一些幼儿园仍在采用落后的教育理念和教学方式，没有将现代化、创新型教育手段带入教育教学中，直接导致幼儿园的教育质量整体下降。
因此，幼儿园教育应该加强对现代化、创新型教育的研究，针对性地改进幼儿园教育教学方式，提高幼儿的整体发展水平，推动幼儿的素质教育。
学前教育“入园难”的原因与对策
管理学前教育﹃入园难﹄的原因与对策“入园难”到底难在哪里？有什么原因？该怎么解决？大家都想知道答案。
也许地域不同﹑角度不同，得出的答案有所偏差。
针对目前重庆地区学前教育的现状，我想谈谈自己的看法。
一﹑学前教育“入园难”的原因(一)农村学前儿童“入园难”的原因1.农村幼儿园的布局不能满足家长对学前教育的需求。
目前，农村乡镇还未完全达到一个镇成立一所公办园的要求，部分乡镇存在附属幼儿园和私立幼儿园并存的局面。
随着经济的发展和物质水平的提高，幼儿的教育问题越来越受到家长们的关注。
农村的家长也希望自己的孩子能接受正规的学前教育，但目前农村幼儿公办园太少，甚至没有，而附属幼儿园和民办园占据了80%以上，这种格局完全不能满足家长们的需求。
农村儿童往城里迁移，农村幼儿园的收生率急剧下降。
2.农村留守儿童群体急需幼儿园教育。
随着外出务工人员的增加，农村留守儿童越来越多。
这些留守儿童大多由爷爷﹑奶奶等老一辈养育或者寄托亲戚抚养，严重缺失母爱﹑父爱。
这不仅使他们的安全﹑营养得不到保证，对他们的情感发展﹑行为习惯的养成及个人成长等方面也都是极其不利的。
目前，虽然政府和相关机构已经意识到留守儿童的问题，也采取了一些措施，但农村留守儿童更需接受正规学前教育来进行补偿。
(二)城市学前儿童“入园难”的原因1.城市居住人口多，公办园太少。
随着经济迅速发展，城市人口越来越多。
虽然近几年新办幼儿园也在增加，但还是满足不了广大人民群众的需求，他们希望自己的孩子可以进入质优价廉的幼儿园接受学前教育，尤其是进入公办幼儿园。
但事实上，我们的公办幼儿园目前太少，资源极其有限，没法满足广大人民群众的需求。
2.民办园多但质量低，收费不合理。
近10年来，民办园急剧增加，虽然促进了学前教育的普及，弥补了幼儿园数量与学前入学儿童比例失调的问题，但是，民办幼儿园的办园质量参差不齐，并且收费混乱。
民办园两极分化严重，条件好的民办园收费太高，让普通民众难以接受；收费低的民办幼儿园大都条件差，师资水平低，难以让家长们放心。
入园贵入园难的对策
入园贵入园难的对策随着城市化的快速发展，越来越多的家庭开始关注幼儿园的问题，同时也愈发严重地面临着“入园贵”和“入园难”的问题。
那么，我们该如何应对这一问题呢？下面将从多个角度出发，提出应对策略。
1. 充分规划生育计划早期规划自己孩子的数量和生育计划，以及选择适宜的准妈妈年龄，也许可以更好地排解孩子上幼儿园的竞争压力和缓解入园难的情况。
不过，这个方法是需要大家在已有经济和精神支持的基础上进行考量。
2. 多选幼儿园，提早准备几乎所有家长在选择幼儿园时，都只选排名前列的优质幼儿园，而往往没能够选或及时准备到选择所需的所有幼儿园名单。
对于想让孩子们就近就便地、符合家庭经济实际的上到幼儿园的家庭来讲，应对策略就是应多选几所幼儿园，并提前准备所有幼儿园的资料和相关信息。
3. 充分了解幼儿园入学政策每所幼儿园其实都有不同的招生政策和录取标准，不同于其他学校和大学，主要是根据人数计划、查看地区结构等方面来进行招生。
家长应该提前一到两年了解幼儿园的招生政策和录取标准，尽早为孩子的入学做出决策。
4. 鼓励家长团体发挥作用家长团体在一方面，可以帮助家长们彼此交流获得宝贵的经验，可帮助各种问题得以解决或防范可能存在的问题。
在另一方面，若有必要，可以代表家长向政府或幼儿园反映孩子的教育问题和待遇，促使幼儿园更好的发挥其实效益和义务。
5. 加强政府和社会各界的支持国家和政府也需加强对幼儿教育的关注和扶持力度，发挥政府和社会各方面的优势以在一些基础设施建设上予以支持，同时提高幼儿园的办学质量，应当建立一整套完备的幼儿教育规范，把优质的幼儿园评定出来，并为具备资质的幼儿园提供更多的教学资源和资金支持，从而更好地服务百姓。
总之，入园贵且入园难是一个非常重要的社会问题，影响着家长们孩子的教育质量和幸福指数，因此，在各级政府和各行各业的支持下尽可能寻找到最佳的解决方案，缓解这一压力，才是家长们和政府部门共同承担的义务。
如何解决入园难入园贵的问题 入园难问题的解决方法
如何解决入园难入园贵的问题入园难问题的解决方法1如何解决入园难问题1、提高公办幼儿的比例大力发展公办幼儿园。
提高公办幼儿园在学前教育结构中的比例，逐步完善“政府主导、社会参与、公办民办并举”的办园体制。
同时，根据我市经济的运行情况，出台相关政策，加大财政投入，建立公共财政对学前教育经费投入的保障机制，逐年提高学前教育生均公用经费，学生的经费要同小学等义务教育阶段同等待遇，为学前教育健康持续发展保驾护航。
2、通过政策支持民办幼儿园发展加强引导，通过政府购买，对按等级收费的普惠性民办幼儿园，实行生均公用经费补助及增长政策，提高政府对学前教育的公共服务能力。
可以采取“民办公助”的形式和途径，政府给予政策和资金扶持，减轻办园负担，进一步提高办园质量。
同时，采用发放“教育券”的形式，让所有的公民为孩子自由选择不同层次、性质的幼儿园，以“教育券”抵扣入园费，超出部分由其自身承担。
3、加强配套幼儿园建设新建居住小区配套幼儿园要与居住小区同步规划、同步建设，未按规定安排配套幼儿园建设的居住小区规划不予审批。
建设单位必须按照规划条件和有关规范标准要求建设幼儿园，并应与住宅工程同时竣工验收、同步交付使用。
城镇小区配套幼儿园作为公共教育资源由当地政府统筹安排，举办公办幼儿园或委托办成普惠性民办幼儿园。
任何单位和个人不得改变小区配套幼儿园的性质和用途。
2如何让每个幼儿都有园上1、深入学习，进一步提高思想认识为贯彻落实国务院《关于当前发展学前教育的若干意见》、省、市、区《学前教育三年行动计划》等文件的精神，满足3-6岁适龄儿童接受学前教育的需求，促进学前教育优质均衡发展，从而更全面、更彻底地体现教育公平，区教育局组织各幼儿园学习市教育局《宁波市幼儿园招生工作指导意见》等有关文件，在思想上充分认识到招生工作是民生大事，事关千家万户的切身利益，需要我们严格按照政策规定，深入细致地研究，缜密安排部署，确保了招生工作顺利开展。
2、认真调研，科学制定招生政策为制定出既能落实上级要求，又能符合实际的招生政策，我们把摸清适龄儿童的分布状况作为一项重要的基础性工作。
孩子入园难怎么办这七种办法来解决
【育儿知识】孩子入园难怎么办？这七种办法来解决作为父母必须要经历的一个环节就是，自己的小宝宝一天天长大，必须要送入幼儿园进行系统专业的培训与更多的小宝宝接触交流。
这时候有的小宝宝可能就是出现心理上的问题“入园焦虑症”。
宝宝第一次进入幼儿园，由于与爸妈分离所产生的一系列焦虑情绪的反应都是正常的，那这些反应该如何缓解呢?不要着急，接下来为您介绍7种可行有效的方法:1.提前告诉宝宝让宝宝有一个心理准备宝宝长时间跟爸爸妈妈们在一起，一下子分离肯定会使其依赖受阻产品分离焦虑症的，对此宝妈们可以提前带着宝宝到要去的幼儿园门口或园区里转一转熟悉一下环境。
2.在入园之前就要习惯给宝宝一个独处的环境或房间可以把宝宝自己放到房间里，给宝宝一个独处的环境，可让宝宝看书玩玩具等。
让宝宝熟悉没有大人关注的时候，慢慢淡化依赖感。
3.培养宝宝一定的生活自理能力培养宝宝生活上的一些自理能力，如：上厕所、刷牙、吃饭、穿衣午睡等日常生活能力。
4.让宝宝对幼儿园产生兴趣感给宝宝树立老师高大的形象，也可以把老师比喻成宝宝心目中的英雄或喜爱的形象，告诉宝宝爸爸妈妈哥哥姐姐的本领都是从哪里学来的。
5.家长们应调整好心态给宝宝积极的暗示当宝宝不想去幼儿园的时候，很多家长们看到宝宝会心软，感觉宝宝还小可以再拖。
其实当宝宝看到父母犹豫啦，更加会坚定他们不想去幼儿园的想法，因此家长们的想法一定要坚定！6.入园前可以引荐宝宝和老师多多见面交流由于都是一个老师围绕着几个孩子，可能很多时候老师顾及不到孩子的方方面。
这要引导孩子多跟老师沟通，说出自己的想法，家长也要多跟老师沟通。
7.更重要一点还是多跟宝宝交流当宝宝从幼儿园回到家宝妈宝爸们可以问一下小宝宝今天学到了什么，鼓励宝宝表演一下与父母们分享，也要教育宝宝要和小朋友和谐相处、谦让、有玩具一起玩分享、不能打架。
及时了解宝宝的问题。
论幼儿“入园难”“入园贵”的原因分析及对策
论幼儿“入园难”“入园贵”的原因分析及对策随着人们教育水平和生活水平的逐步提高，对尚未纳入九年义务教育的学前教育的关注度居高不下。
幼儿“入园难”、“入园贵”成为一个焦点性的社会问题。
幼儿园供需严重不平衡、学前教育资源分配不均以及人口因素的刺激为主要原因，政府相关部门应予以重视并认真加以解决，以保证每位幼儿充分享有受教育权，实现教育公平。
标签：入园难;入园贵;普惠性幼儿园一、幼儿“入园难”“入园贵”的表现1.公办园办学条件好、收费低、师资条件优越等优势使其成为家长的首选，但因其总体数量少，难以满足广大群众的需要。
在许多公办优质幼儿园门口，为了给孩子争取一个宝贵的入园名额，全家老少齐上阵，历经几天几夜排队等号，摇号的场景。
但即使这样，也有很多家长无法争取到一个入园名额。
使“入园难”的突出矛盾下延到 3 岁以下儿童身上，也无法确保幼儿的“就近入园”，家长们只能“望园兴叹”。
目前我国实行九年义务教育，小学和初中教育免费;一个大学生一学年的学费也不过5 000 -8 000元∕人。
但是，据调查，全国许多城市的私立园费用大都超过2 000元/月;而有的幼儿园的幼儿月均费用高达7000元左右。
有家长抱怨，如果家附近有2 000元/月收费的民办园就好了，很多家长因没有关系送儿子上公办园，于是送到了贵的民办园，导致家庭经济压力大。
一个正常家庭尚且承受如此大的压力，那低收入家庭的困难更是可想而知。
2.幼儿“入园难”现象的原因分析2.1 幼儿园供需严重不平衡幼儿园的供给与需求严重不平衡，根据中华人民共和国教育部关于《教育事业发展统计公报》中2000 年到2016 年的数据可知，自2000 年起，我国幼儿园数量呈现出先急剧下降，而后缓慢回升的趋势，但后期的回升幅度相对于前期原有水平来说还是较低。
幼儿园数量的减少意味着它将无法满足现有学前儿童的入园需求。
此外，幼儿园的供需不平衡还表现在幼儿园总量下降的同时，不同性质幼儿园构成比例也在发生变化。
如何解决幼儿园入园难
如何解决幼儿园入园难
幼儿园入园难是指由于供需失衡，导致幼儿园入园的难度增大，家长和孩子遭受入园难的问题。
入园难对于家长而言，给他们带来了沉重的压力和困扰，对于孩子而言，错过了宝贵的早期教育机会。
解决幼儿园入园难是一个复杂的问题，需要政府、学校、家长等多方努力合作。
以下是一些建议来解决幼儿园入园难：
首先，政府应当加大对幼儿教育的投入。
提高幼儿园的数量和质量，增加教师的数量和素质，建设更多的公办幼儿园和托幼机构，满足家长的需求。
政府还可以出台相关政策，鼓励和支持民办幼儿园的发展，提供更多的幼儿教育资源。
其次，学校可以采取柔性入园的政策。
可以根据孩子和家长的实际情况，提供不同的入园方式和时间段，让家长更加方便地选择适合自己孩子的入园方式。
同时，学校应当加大对幼儿园教师的培训和教育，提高他们的教育水平和专业素质，为孩子提供更好的教育环境和服务。
此外，社会力量也可以发挥作用。
社会各界可以通过捐献资金、物资等方式支持幼儿园建设和发展，为入园难的家庭提供帮助和支持。
同时，社会可以加强对幼儿园入园难问题的宣传和引导，提高家长们对幼儿园入园的知识和意识。
最后，幼儿园入园难的解决需要各方多方合作。
政府、学校、家长和社会各界都应该共同努力，共同解决这个问题。
只有当供需平衡、资源充足的时候，幼儿园入园难的问题才能够获得解决，家长和孩子们才能够享受到优质的幼儿教育。
幼儿入园难的原因与策略
幼儿入园难的原因与策略随着社会的进步和家长对早期教育的重视，幼儿入园成为了许多家庭关注的焦点。
然而，近年来幼儿入园难的问题逐渐凸显，其原因和解决方案值得深入探讨。
本文将围绕这一问题进行详细分析，并提出相应的策略。
一、幼儿入园难的原因1. 幼儿园资源不足：相比于日益增长的幼儿数量，幼儿园的资源显得相对匮乏。
这导致了幼儿园的学位有限，很多家庭无法顺利地为自己的孩子找到合适的幼儿园。
2. 教育质量参差不齐：虽然大部分幼儿园的教育质量得到了认可，但仍有部分幼儿园存在教育质量不高、设施不完善等问题，家长在选择时难免有所顾虑。
3. 家长的教育观念：部分家长对幼儿教育抱有过高的期望，希望孩子能够在幼儿园中得到全方位的发展，这种期望与现实情况的落差也加剧了入园难的问题。
4. 经济因素：部分家庭由于经济原因，难以承担高昂的幼儿园费用，这使得部分孩子无法接受早期教育。
二、解决幼儿入园难的策略1. 增加幼儿园数量：政府和社会应加大对幼儿园建设的投入，鼓励更多的企业和个人参与到幼儿园的建设中来，从而增加幼儿园的数量，满足更多孩子的入园需求。
2. 提高教育质量：加强对幼儿园的监管，确保每一所幼儿园都能提供优质的教育。
同时，鼓励幼儿园进行教育创新，提高自身的教育水平。
3. 引导家长树立正确的教育观念：通过各种渠道向家长传递正确的教育观念，让他们明白幼儿教育不仅仅是学习知识，更重要的是培养孩子的兴趣和习惯。
4. 财政支持：政府应设立专项资金，为经济困难的家庭提供幼儿教育的财政支持，确保每个孩子都有接受早期教育的机会。
5. 加强信息化服务：建立全面的信息化平台，让家长能够快速了解到每一所幼儿园的详细信息，为他们的选择提供参考。
同时，通过信息化手段，可以让更多的优质教育资源得到共享。
综上所述，幼儿入园难是一个复杂的问题，需要多方面的努力和协作来解决。
只有通过增加投入、提高教育质量、引导家长、提供财政支持和加强信息化服务，才能真正缓解幼儿入园难的问题，让每个孩子都能享受到优质的幼儿教育。
幼儿入园难破解措施工作措施
幼儿入园难破解措施工作措施
幼儿入园难是指很多家长在为孩子入园时面临的困难，下面是一些破解幼儿入园难的
工作措施：
1. 加大公办幼儿园建设力度：增加公办幼儿园数量，提高普惠性幼儿园的覆盖率，以
满足更多家长的需求。
2. 推动幼儿园多元化发展：鼓励社会力量参与幼儿园建设和运营，提供更多种类的幼
儿园选择，增加家长的入园机会。
3. 完善入园政策和管理机制：建立健全的幼儿园入园政策和管理机制，确保入园过程
公平、公正、透明，避免不合理的择校行为。
4. 加强家庭教育引导：加强对家长的教育引导，提高他们的入园意识和入园准备能力，帮助他们更好地理解幼儿教育的重要性和入园的必要性。
5. 增加幼儿园招生规模：扩大幼儿园的招生规模，增加招生名额，缓解入园的压力，
减少幼儿入园难的现象。
6. 增加招生透明度：加强招生宣传工作，提供更多入园资讯和透明的招生流程，让家
长更清楚了解入园的条件和过程。
7. 增加幼儿师资力量：加大对幼儿教师的培养力度，提高他们的专业水平，增加幼儿
园的教育质量，吸引更多家长选择这些高质量的幼儿园。
8. 加大财政投入：政府加大财政投入，提供更多的资金支持，改善幼儿园的硬件设施
和教育资源，提高入园机会。
9. 加强跨部门协作：建立跨部门合作机制，协同推进幼儿教育工作，确保幼儿入园政策和工作贯彻落实。
10. 制定长期规划：制定长期规划，提前预测入园需求，加强对幼儿园的规划和建设，以满足未来的入园需求。
幼儿入园适应问题及对策研究
幼儿入园适应问题及对策研究幼儿入园适应问题及对策研究1.引言幼儿入园是每个家庭和孩子都会经历的重要事件。
对于孩子和家长来说，面对新环境和新人，适应园所生活是一项挑战。
研究幼儿入园适应问题并提出有效对策，对于促进孩子健康成长和家庭和谐发展具有重要意义。
2.幼儿入园适应问题的现状幼儿入园适应问题表现在孩子面临的生活环境的改变、与陌生人和新伙伴的相处、情绪管理和身心状态等方面。
一些孩子可能会出现分离焦虑、情绪失控、作业和饮食问题等，甚至影响到其学习和生活质量。
3.根源分析幼儿入园适应问题的根本原因在于孩子对新环境的不适应和对分离的焦虑。
另外，幼儿园生活方式和家庭生活方式的不同也是适应问题的一个重要原因。
4.对策研究为了解决幼儿入园适应问题，可以从以下几个方面进行对策研究：4.1 家庭和园所合作家长和园所应积极合作，共同为孩子的入园适应提供支持和协助。
园所可以提前进行入园适应培训，帮助家长和孩子做好入园准备。
4.2 制定入园适应计划园所可以针对每个孩子的个性和情况，制定入园适应计划，包括渐进式的适应过程、关注重点和难点、特殊情况的处理等。
4.3 创设温馨和谐的园所环境园所应创造温馨和谐的园所环境，营造有利于孩子适应的氛围，包括布置温馨的教室、提供丰富的玩具和游戏、关注每个孩子的情绪和需求等。
4.4 提供心理咨询和支持园所可以安排专业的心理咨询师为孩子提供心理支持和辅导，帮助孩子理解自己的情绪和适应园所生活。
5.总结与展望幼儿入园适应问题是一个复杂而又关键的问题，只有园所、家长和社会共同努力，才能促进幼儿健康成长。
未来，我们需要进一步深入研究和探讨，提出更具体有效的对策，为幼儿的入园适应问题提供更好的解决方案。
6.个人观点作为一名儿童教育工作者，我深刻认识到幼儿入园适应问题的重要性。
在实践中，我发现家长的支持和园所的配合是解决适应问题的关键。
通过不断提升自己的专业技能和经验积累，希望能给更多的孩子带来良好的成长体验。
幼儿入园适应性问题及其解决对策
幼儿入园适应性问题及其解决对策幼儿入园是一个重要且关键的过程，这个过程不仅对幼儿而言是一个重要的自我成长历程，同时也是考验家长、教师和幼儿园的关键时刻。
即使父母已经尽力教育和培养孩子，但是幼儿们可能在进入园所后会出现一些适应上的问题。
有些幼儿可能因为刚开始与陌生环境不熟悉，而出现负面的情绪和反应，这时我们需要留意幼儿的表现，及时帮助他们解决困扰。
本篇文章将从幼儿进入园所后可能出现的适应性问题出发，探讨这些问题的解决方案。
一、分离焦虑症幼儿进入园所后，由于与家长分开，孩子容易出现分离焦虑症，主要表现为哭闹、无法自理和担忧父母离开等。
为了帮助幼儿更好地适应园所生活，我们可以采用以下对策：1.建立父母和教师之间的交流渠道，及时了解家长和幼儿的需求和感受。
2.孩子入园前先要进行适当的心理准备，并让孩子对新环境有初步的了解，可以利用家长陪同参观园所的方式、家访、介绍幼儿日常生活，消除孩子的恐惧心理。
3.在进入园所前与孩子有所沟通，让孩子知道离开时要回来Pick up他们，让孩子有所期望，心态更加平和。
4.教师可以陪同孩子玩，跟孩子聊天、玩游戏，建立起感情上的联系，同时帮助他们与同伴认识和相处。
5.在班级里安排一个特定的角落，让孩子的家长放个小物品（如小熊玩具等）在这里，孩子看到这个物品就知道家长随时会过来接回他们，他们就会更加安心。
二、进食问题许多幼儿在进入园所后会出现进食问题，主要表现为对新鲜的食物不感兴趣、食欲不振或拒绝进食等。
为了帮助幼儿解决进食问题，我们可以采取以下措施：1.在家里提前练习孩子独立吃饭的能力，让他们自己吃饭，不要依赖家长。
2.多样化的食物展示让幼儿对新鲜事物产生好奇心，尝试由简单的开始，让孩子逐渐适应。
3.把食物装饰成小动物和花朵等可爱的模型，以鼓励孩子动起手来。
4.加入游戏，让孩子对食物有趣的感受，例如：DIY小点心、制作色彩搭配的水果拼盘等。
三、尿床问题有一些幼儿在进入园所后会出现尿床问题，主要是由于新环境和新陌生的感觉而产生尿频、睡眠质量不佳等症状。
幼儿入园适应性问题及其解决对策
幼儿入园适应性问题及其解决对策随着时代的发展，家庭教育水平的提高，幼儿入园率就越来越高。
但是，幼儿入园适应性问题也随之而来。
幼儿在入园前，主要受到父母的照顾和培养，和园所的环境和氛围相差甚远。
如果不能及时适应幼儿园的生活和学习，就有可能出现反应不良的情况，例如拒绝进入幼儿园、哭闹、失眠、不良情绪等等。
因此，了解幼儿入园适应性问题及其解决对策，对父母和幼儿园教师来说都非常重要。
1. 拒绝进入幼儿园当孩子被带到幼儿园时，常常会出现拒绝进入幼儿园、不想离开父母的情况。
这是由于幼儿患上分离焦虑症，又称分离性困难症。
幼儿内心非常害怕失去父母，因此对幼儿园的环境感到非常陌生和不安。
在这种情况下，幼儿不愿意进入幼儿园，想要陪着父母一起待在家中。
2. 哭闹哭闹是幼儿进入幼儿园后常见的行为。
幼儿在家中得到了父母的照顾和关爱，等到他们离开时，幼儿就感到非常害怕和不安。
嚎啕大哭、叫喊甚至是趴在门口，这些哭闹行为会使幼儿园环境变得十分尴尬和糟糕。
3. 失眠幼儿进入幼儿园后，由于环境和氛围的差异，容易造成幼儿失眠的情况。
失眠会影响幼儿的情绪和健康，让他们变得疲劳不堪、情绪低落。
长期失眠还会对幼儿的身体和心理造成伤害。
4. 不良情绪在幼儿入园适应期间，还常常会出现幼儿的情绪不良的情况，例如情绪低落、愤怒、短暂的抑郁等。
幼儿通常无法用言语表达自己的内心真实感受，所以不良情绪的表现出现时，父母和教师都应该认真重视并进行疏导。
二、解决对策1. 预防为主孩子进入幼儿园前，家长应该提前为孩子做好准备，例如，将孩子带到幼儿园看看、适当安排时间，让孩子适应幼儿园的环境、认识园所里面的老师和小朋友，减少孩子对环境的抵触程度。
在家中也应该加强锻炼，让孩子增强体质。
这样能够缓解幼儿入园适应期间的压力，预防幼儿的负面反应。
2. 增强亲子关系只有孩子的心理和情感得到满足，孩子才能更好地适应幼儿园生活。
在孩子入园前和入园初期，家长应多花时间和孩子在一起，增强亲子关系，进行玩耍、阅读和对话等亲子活动，让孩子感受到家庭温暖和安全感，培养孩子的信任感和自信心。
幼儿入园适应性问题及其解决对策
幼儿入园适应性问题及其解决对策幼儿入园是一件非常重要的事情，当幼儿开始进入幼儿园这个陌生的环境时，他们往往会面临很大的适应性挑战，不少幼儿甚至会表现出分离焦虑症状，需要家长和幼儿园老师的帮助和配合才能顺利度过这个适应期，下面就来详细了解一下幼儿入园适应性问题及其解决对策。
1、分离焦虑幼儿在最初进入幼儿园时，往往面临和父母分离的情形，这时候会表现出一些行为上的反应，如哭闹、不肯离开、呼唤父母等，这种现象称为分离焦虑。
2、情绪不稳定幼儿在新环境中遇到了许多新的事物和面孔，需要一段时间才能适应，因此容易出现情绪不稳定、易哭易怒、易受刺激等现象。
3、适应困难幼儿进入幼儿园后，需要适应新的生活环境和人际关系，如何适应困难问题，家长和幼儿园要一起协作解决。
1、安全感的建立在幼儿入园初期，家长应该为孩子创造一个稳定安全的环境，让幼儿感到自己并没有被遗弃，可以在父母的帮助下顺利度过适应期。
家长可以和孩子交流与互动，让孩子知道他们依旧可以得到父母的关爱和帮助。
2、一同熟悉环境在幼儿刚进入幼儿园时，家长可以陪同孩子一起熟悉新的环境，让孩子从认识到逐渐熟悉。
3、适当分离适当让孩子分离，让孩子感受到快乐的园生活和独立自主。
家长可以在接送和周末时选择给孩子自由的时间和空间，让孩子有机会独立体验自己所拥有的天地。
4、细心的关爱大人的细心关爱可以让孩子感到自己所拥有的温故知新的经历。
家长可以在孩子有困难和疑惑的时候，耐心倾听，温柔回应，认真解答，让孩子知道自己的困难和问题都可以得到成人的重视和支持。
5、及时沟通家长和幼儿园都要保持交流和沟通，了解孩子的体验及适应的情况，以及可能出现的问题，及时采取合适的补救措施。
儿童入园难问题调查报告
儿童入园难的问题调查报告幼儿园入园难、入园贵一直是公众关注的热点问题。
而学前教育是终身学习的开端,是国民教育体系的重要组成部分,是重要的社会公益事业。
但现在学前教育仍是各级各类教育中的薄弱环节，城乡区域发展不平衡，一些地方‘入园难’问题突出。
教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的基础.办好学前教育,关系亿万儿童的成长,关系千家万户的切身利益，关系国家和民族的未来.只有彻底解决当前的儿童入园难的问题,才能使国家和民族真正的振兴起来.因此,解决儿童入园难的问题成为了当前社会问题的当务之急。
为此,我们近期在北京市朝阳区内展开了一次关于儿童入园难的调查，本次调查采用问卷调查形式,样本总量为100份,获得有效样本95份,有效问卷率为95。
0%。
一、调查者基本情况年龄结构：3-5岁占64％,6-7岁占36％。
性别结构:男孩占66%，女孩占34％。
二、本次调查涉及的主要内容本次调查的问题涉及儿童入园难的根本原因和其中存在的问题以及解决的根本对策等.三、调查结果与分析（一）幼儿园入园难、入园贵问题十分突出.（二）幼儿园师资严重不足, 想扩园都难园多人少（三）公立幼儿园靠关系,私立园涨价没商量四、采取建议与意见“入园难”的原因是多方面的，资源短缺则是最主要的原因.那么如何解决入园难的问题呢？我们采取了问卷的建议与意见后，总结出以下五点。
（一）扩大资源，增加供给.要采取多种形式,扩大学前教育资源,建设数量充足、条件达标、收费合理、面向区域内所有适龄儿童的普惠性幼儿园。
一要大力发展公办幼儿园，提供"广覆盖、保基本"的学前教育公共服务。
要在城乡公办资源短缺的地区尽快制定和落实发展规划,新建和改扩建一批公办幼儿园，中小学布局调整的富余资源也要优先用于改扩建幼儿园,促进公办幼儿园合理布局。
鼓励优质幼儿园举办分园或合作办园，支持街道、农村集体举办的幼儿园，面向社区、面向社会，承担学前教育公共服务.二要积极扶持民办幼儿园，为家长提供多样化选择。
幼儿入园社会适应困难的成因与对策
幼儿入园社会适应困难的成因与对策摘要孩子到了该上幼儿园的年龄意味着孩子要适应幼儿园的生活，不单单只是在家庭中接受教育，而是应该进入幼儿园，为未来的学校教育打下基础，也是孩子认识外面世界的必经之路。
幼儿在这个过程中，由于受到适应进程出现的如陌生环境、人际关系等问题，导致他们的身体、心理会不由自主地受到这些方面因素影响，出现如大哭大闹等各种不适应现象。
这种现象不仅给幼儿园教师的工作带来极大难度，同时家长也深感忧心，甚至可能会陷入焦虑状态，因此解决幼儿的适应情况成了保障幼儿身心健康的主要问题，同时也是幼儿适应外界环境的首先需要解决的问题。
关键词：幼儿园社会适应能力沟通和合作一、引言人类进程中，个体努力适应各种现象贯穿人的一生。
如小的时候适应学生角色及学校，长大后适应工作及同事等等，我们在不同的场合必须及时调整自己所扮演的各种角色，以便能够过上更好生活。
因此，我们总是按照社会对角色的期待尝试领悟、并作出扮演角色应当符合的相应行为，可以说人类的社会化过程就是不断适应各种场所的过程。
二、入园适应问题的表现幼儿入园生活适应困难的症状出现，在不同孩子身上有不同的表现，不适应症状的时间也长短不一，导致个体间的各种不适应症状有极大的差异性表现。
（一）情绪紧张不稳定刚入园的幼儿情绪非常不稳定，表现最多的是哭，哭的表现有各种各样。
1.大哭大闹。
刚入园的幼儿因第一次离开家，到了一个陌生的环境，不熟悉的同伴还有没接触过的老师，知道自己要在其幼儿园呆着，极度缺乏安全感便出现大哭大闹的现象。
有的幼儿撕拽父母的衣服，并伴有哭声；有的幼儿拉着父母的手，死死的不肯放开；有的幼儿在地上打滚，大声哭闹，不愿让老师去接触。
2.哭一整天。
幼儿在第一天上学的时候，因其不熟悉所在的环境，一直在角落里哭，这种现象一般出现在小班，中班大班这种情况少见。
老师不能对其安抚，越安抚，幼儿哭的越厉害，并且大声哭，自己一个人在旁边哭，不让老师靠近。
（二）交往困难1.独处。
学前教育入园难分析PPT
目前能使用的渠道 对此意见：
社会评 论
专业ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 论
学前教育是儿童神经系统迅速发 展的关键期.这一时期的教育对儿童发展 起着重大的决定性作用,也是其发展智力, 潜力的必要条件. 如果能保证儿童平价入园，入优园， 被专业素质的老师引导，会对儿童的学习 习惯和生活习惯，甚至价值观世界观有很 好的影响。 希望高中生高考的时候看到“学前 教育”专业，不要嗤之以鼻，也希望上师 大的优秀毕业生在能应聘到幼师时，能把 握住机会，这不是降低身份，这方面的收 入还是蛮可观的哦~而且..也许你会成为 影响一个孩子一生的人嘎！
地方政府是发展学前教育、 解决“入园难”问题的责任主体。政 府要建立督促检查、考核奖惩和问责 机制，确保大力发展学前教育的各项 举措落到实处，取得实效。 各级教育督导部门要把学前教 育作为督导重点，加强对政府责任落 实、教师队伍建设、经费投入、安全 管理等方面的督导检查，并将结果向 社会公示。 教育部会同有关部门进行专 项督查，组织宣传和推广先进经验， 对成绩突出的地区予以表彰奖励，营 造全社会关心支持学前教育的良好氛 围。
教育部门要完善政策，制定标准，充实管理、教研力量， 加强学前教育的监督管理和科学指导。价格、财政、教育 部门要根据职责分工，加强幼儿园收费管理。 综治、公安部门要 加强对幼儿园安全保卫工作的 监督指导，整治、净化周边环 境。卫生部门要监督指导幼儿 园卫生保健工作。民政、工商、 质检、安全生产监管、食品药 品监管等部门要根据职能分工， 加强对幼儿园的指导和管理。
大力发展公办幼儿园，提 供“广覆盖、保基本”的学前教育 公共服务。加大政府投入，新建、 改建、扩建一批安全、适用的幼儿 园。鼓励优质公办幼儿园举办分园 或合作办园。 制定优惠政策，支持街道、 农村集体举办幼儿园。鼓励社会力 量以多种形式举办幼儿园。
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入园难四对策
2011/08/22 13:16 来源： 北青网法制晚报
●问题
资源配置不合理制约教育发展
理论热点面对面今天关注怎么解决教育公平的问题。
教育是社会公平的基石，是人生公平的起点。
当前教育还不完全适应经济社会发展和人民群众接受良好教育的要求，特别是教育公平问题还很突出。
无论是很多家长头疼的“择校”难题，还是进城务工人员随迁子女的“同城”苦恼；不论是学前适龄儿童“入园难”，还是不同地区考生接受高等教育的机会不平等。
这些都反映出城乡、地区和校际之间教育发展的不均衡，以及不同群体之间接受优质教育机会的不均等。
目前，地区发展不均衡，教育投入不足，资源配置不合理等问题依然存在，直接制约教育的发展。
●解决办法
强化“两为主”惠及“民工娃”
着力促进地区均衡发展，以此缓解“择校热”。
破解“择校难”问题，根本在于促进义务教育均衡发展，《教育规划纲要》明确提出，用10年左右时间实现区域内义务教育基本均衡发展的目标。
强化“两为主”，以流入地政府管理为主和以公办中小学为主，发挥民办校拾遗补缺的作用，让公平惠及“民工娃”。
目前，我国义务教育阶段在校生中进城务工人员随迁子女有1100万。
让他们拥有与当地学生同样的学习机会，是促进教育公平的重大课题。
面对“入园难”问题，“民”、“公”并举，扩大资源、强化师资。
国家明确提出了到2020年基本普及学前教育的目标。
另外，国家将不断完善资助制度，让家庭贫困的学生享受到同等学习机会，享受到温暖。
●专家观点
四管齐下解决入园难
教育部教育发展研究中心副主任杨银付表示，的确我们现在面临教育发展不平衡的问题。
“这个不平衡表现在地区之间，表现在城乡之间，也表现在校际之间。
”
杨银付说，出现这个问题的原因是多方面的，以义务教育为例，一个很重要的原因就是
各地经济、社会发展不平衡，而过去义务教育的体制又决定了地区财力会影响当地义务教育的发展。
对于“入园难”的问题，杨银付表示，城市幼儿入园难主要原因还是幼儿学前教育资源不足，解决学前教育资源不足，首先要增加公办学前教育资源。
要通过新建、改建、扩建等方式扩大公共学前教育资源，比如说北京市就拿出专款来发展公办幼儿园。
第二，要支持普惠性民办幼儿园发展，政府采取了委托等方式给予一定的支持政策来发展民办幼儿园，使得普惠性民办幼儿园能够扩大开展，让普通民众的孩子能够“上得起”民办幼儿园。
第三，要在小区配套建园，建设成公办园，或者是普惠性民办园来发展。
第四，要统筹考虑中国的城镇化进程发展，包括进城务工人员子女接受学前教育怎么解决好。
如果这四个方面一起努力，城市幼儿入园难的问题就能得到越来越好的解决。
35座城市幼儿园调查：入园难入园贵北京居榜首
2011年03月02日02:15新京报[微博]杜丁我要评论(44)
字号：T|T
本报讯（记者杜丁）昨天，由21世纪教育研究院编写的《教育蓝皮书：中国教育发展报告（2011）》在京发布。
蓝皮书称，国内35个被调查城市中，入园难、入园贵北京高居“榜首”。
超五成人认为北京入园难
蓝皮书调查显示，幼儿园入园难、入园贵问题十分突出。
从全国35个城市来看，北京、深圳、天津、西安、南京、青岛、银川、成都、郑州9个城市，超过三成的公众认为“非常突出”。
其中，北京超过五成的公众认为入园难、入园贵“非常突出”，居35个城市之首。
非正规幼儿园已超正规园
北师大教授、中国学前教育研究会学术委员会主任冯晓霞表示，北京市的“入园难、入园贵”的问题十分突出。
据北京市政协教文卫体委员会一项调查显示，北京市幼儿园在1996年是3056所，其中城市927所、县镇471所、农村1658所；目前减至1266所，其中城市780所、县镇147所、农村339所，幼儿园总量下降了58.57%。
全市注册登记的1266所合法幼儿园中，教育部门办园（即公办园）330所，社会力量办园936所。
根据北京市“完善学前教育体制”专题调研组发布的数据显示，全市没有正式注册的非正规幼儿园已经达到1298所，数量超过全市注册的1266所幼儿园。
■ 探因
人口增长快单位撤园多
未来5年，北京将新建、改扩建600所幼儿园
有网友评价说，北京的幼儿园是“入园难，难于考公务员；入园贵，贵过大学收学费。
”虽有夸张成分，但也确有实情。
北京市教委负责人曾在不同场合，多次解释过造成“入园难”、“入园贵”的原因。
归根结底，还是北京的学前教育资源不足，加之碰到了连续几年的生育高峰和外来人口大量涌入，使之前学前教育隐藏的矛盾显现。
2007年、2008年扎堆降生的“金猪宝宝”、“奥运宝宝”，使北京市幼儿园学位吃紧。
同时，由于北京城市化进程加快，大量外来人口涌入，加之“70后”和“80后”进入育龄阶段，北京婴儿出生率逐年走高，外来人口婴儿出生率已超户籍人口。
人口总量的增加，使城市新生儿的数量增大，而前些年被撤销的街道园、单位园较多，加之小区配套幼儿园没有及时建好和使用，使得“入园难”问题短时间内凸显。
未来5年，北京市将投入50亿元，解决“入园难”。
其中，新建300所、扩建300所幼儿园。
今年年初，东城、西城、朝阳、海淀等区县纷纷出炉了今年学前教育发展计划。
今年东城将新增11所幼儿园，其中6所为恢复原有街道和机关办园。
西城今年将新投入使用5所。
本报记者王佳琳
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大学学龄人口今年初现下降
教育蓝皮书预测，高中教育将在2012年后出现供给过剩
本报讯（记者杜丁）昨天发布的教育蓝皮书称，人口变动的影响将导致小学、初中面临持续性供给过剩，高中将在未来两三年内出现生源紧张。
北师大经济与工商管理学院博士研究生蒯鹏州介绍，课题组根据人口抽样调查，对我国学龄人口规模的变化趋势进行了预测。
未来十年，将是我国人口自然变动对教育冲击最大的时期，学龄人口规模将保持每年860万的平均降幅。
据介绍，从2005年开始，我国的小学和初中学龄人口就已经呈下降趋势，高中教育学龄人口也于2007年后开始下降。
小学、初中和高中学龄人口的下降势头将分别持续至2018年、2020年和2024年。
大学学龄人口规模的下降趋势将在2011年开始初现，并至少持续至2028年。
数据显示，今后小学的生源规模每年都要减少300万人左右，初中的生源规模每年的降幅也将达到200万人以上。
蒯鹏州表示，由于学龄人口规模的持续性下降，我国义务教育阶段出现持续性的生源紧张问题，高中教育阶段将在2012年以后出现供给规模的过剩。
对此，教育蓝皮书提议，我国应严格控制初中等教育阶段教育规模的扩张；
建立城乡区别的教育发展策略以应对人口变动的冲击。
北京拟3年解决“入园难”
谢文英
本报讯(记者谢文英)“北京将在三年内增加7.5万个幼儿园学位，满
足户籍儿童入园需求，努力提高常住人口入园比例。
”5月26日，北京
市副市长洪峰就学前教育议案办理情况，向北京市第十三届人大常委会
第二十五次会议交上“答卷”。
在今年1月召开的北京市十三届人大四次会议上，学前教育问题引
起人大代表关注，怀柔区代表团和235名人大代表就学前教育问题提出13件议案，合并成1件交由该市政府办理。
据该市教委统计，该市目前在园儿童27.8万人，幼儿园席位缺口达7万多个。
为此，北京市政府制定了《北京市学前教育三年行动计划
(2011-2013)》(下称“计划”)，并拟于近期实施。
其中明确规定，对于常
住人口适龄儿童，计划实现学前三年学位供给覆盖率和入园率由80%提高到90%以上;对目前未能入园的在京适龄儿童及家庭，提供多种形式的学前教育指导服务。
据悉，在未来三年内，该市人大常委会将在每年初，要求市政府向人大代表通报计划实施情况。
/view/7d0997eab8f67c1cfad6b8e0.html。