C语言习题(带流程图)

c语言程序设计流程图详解

c语言程序设计流程图详解介绍常见的流程图符号及流程图的例子。

本章例1 - 1的算法的流程图如图1 - 2所示。

本章例1 - 2的算法的流程图如图1 - 3所示。

在流程图中，判断框左边的流程线表示判断条件为真时的流程，右边的流程线表示条件为假时的流程，有时就在其左、右流程线的上方分别标注“真”、“假”或“T”、“F”或“Y”、“N”注“真”、“假”或“T”、“F”或“Y”、“N”另外还规定，流程线是从下往上或从右向左时，必须带箭头，除此以外，都不画箭头，流程线的走向总是从上向下或从左向右。

2. 算法的结构化描述早期的非结构化语言中都有go to语句，它允许程序从一个地方直接跳转到另一个地方去。

执行这样做的好处是程序设计十分方便灵活，减少了人工复杂度，但其缺点也是十分突出的，一大堆跳转语句使得程序的流程十分复杂紊乱，难以看懂也难以验证程序的正确性，如果有错，排起错来更是十分困难。

这种转来转去的流程图所表达的混乱与复杂，正是软件危机中程序人员处境的一个生动写照。

而结构化程序设计，就是要把这团乱麻理清。

经过研究，人们发现，任何复杂的算法，都可以由顺序结构、选择（分支）结构和循环结构这三种基本结构组成，因此，我们构造一个算法的时候，也仅以这三种基本结构作为“建筑单元”，遵守三种基本结构的规范，基本结构之间可以并列、可以相互包含，但不允许交叉，不允许从一个结构直接转到另一个结构的内部去。

正因为整个算法都是由三种基本结构组成的，就像用模块构建的一样，所以结构清晰，易于正确性验证，易于纠错，这种方法，就是结构化方法。

遵循这种方法的程序设计，就是结构化程序设计。

相应地，只要规定好三种基本结构的流程图的画法，就可以画出任何算法的流程图。

(1) 顺序结构顺序结构是简单的线性结构，各框按顺序执行。

其流程图的基本形态如图1 - 4所示，语句的执行顺序为：A→B→C。

(2) 选择（分支）结构这种结构是对某个给定条件进行判断，条件为真或假时分别执行不同的框的内容。

C语言实用程序设计100例流程图

C谈话真用步调100例之阳早格格创做第一篇前提取普及真例1利用库函数编写基础隐现步调真例2变量属性真例3运算符取典型真例4闭于步调结构真例5隐现函数直线图真例6二分法选代的应用真例7多变的坐圆体真例8一维整型数组应用（1）真例9一维整型数组应用（2）真例10一维整型数组应用（3）真例11一维整型数组应用（4）真例12二维数组应用（1）——隐现杨辉三角真例13二维数组应用（2）——魔圆阵真例14字符数组应用（1）——逻辑推断真例15字符数组应用（2）——数据模拟真例16二维数组应用——字符比较真例17利用指针举止数据处理真例18指针取字符串真例19利用指针处理二维数组真例20一级指针真例21利用指针传播参数值真例22结构体的应用真例23链表的应用（1）真例24链表的应用（2）真例25链表的应用（3）真例26同用体的应用真例27罗列典型应用真例28位运算购例29义件加稀真例30文献的按记录随机读写第二篇图形取多媒介真例31改变笔墨背景致真例32及本颜色树坐真例33创造表格真例34创造百般的椭圆真例35劣好的透视图形真例36错位窗心真例37能移动的矩形真例38多变的弥补矩形真例39黄乌相间的矩形取圆真例40六叶图案真例41特殊图案真例42国际象棋棋盘真例43创造楼梯真例44使用线典型函数树坐多个汉字真例45乌色群面真例46饼图购例47产品合线图真例48直圆图真例49变大变色的拒形取国真例50多变的弥补多边形真例51流星球真例52小球动向碰碰购倒53多，直线真例54多变的圆取环真例55柔好的球体真例56疏通的小车真例57统计动画消得次数真例58运止的时钟真例59直降飞机真例60演绎“死命游戏”真例61猜猜瞅购例62艺术浑屏购倒63创造火焰真例64动向画造256条分歧颜色的直线真例65黑绿蓝三本色渐变第三篇概括小步调真例66二个矩阵相乘真例67艺术钟真例68家庭财务管造小步调真例69用系统时间真止随机数真例70闪动的多彩圆真例71查看系统有无鼠标真例72圆形光盘取矩形真例73动向渐变图案真例74往返二天间的小车真例75飘扬的黑旗真例76隐现蓝天黑云图形真例77百叶窗第四篇估计机等第考查上机试题（二级）第五篇估计机等第考查上机试题（三级）部分过程图真例1真例2真例3真例5真例6真例7递归函数真例8真例9真例真例真例真例13真例真例真例真例真例printf("%5d",a[i]) a[i]!=0是可printf("\n") i++真例19真例真例21真例真例真例真例真例真例真例进造变换隐现真86真例878889真例91真例93 真例94定义整型数组变量a[N1][N2],max,min,i,j,row1,row2,column1,column2, (*ap)[4]ap=a row1=row2=column1=column2=0for( i=0; i<N1;i++)for( j=0; j<N1;j++)任性输进字符串搁到二维数组中max=min=a[0][0]for( i=0; i<N1;i++)for( j=0; j<N1;j++)max< *(*(ap+i)+j)T Fmax= *(*(ap+i)+j) ; row1=i;column1=j;min> *(*(ap+i)+j)T Fmin> *(*(ap+i)+j) ;row2=j;column2=j挨印最大值战最小值及它们天圆的止取列真例95真例96真例真例97（2）真例98真例99。

c语言(算法流程图)

输出sum 用N-S图表示
N i<n?
Y t*=i;sum+=t;
iቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ=2 输出sum
结束用流程图表示
8.7 跟我上机
2. 将1到100之间能用3或5整除的数打印出来。
开始
i赋初值为1
N i<=100?
Y N
i能被3或5整除？ Y 打印i
i++
结束
用流程图表示
i赋初值为1
i<=100?
i能被3或5整除？
N d>=0？
x2=x-sqrt(-d)/(2a) x1=x+ sqrt(-d)/(2a)
输出结果
8.7 跟我上机
开始输入n的值
1. 求1！+3！+5！+……+N!的值。N
i赋值为1 t赋初值为1
由键盘输入，且为奇数。
sum赋初值为0
输入n的值 t赋初值为1； i赋值为1
sum赋初值为0 i<n? t*=I; s+=t; i+=2
求最大公约数通常用“辗转相除法”，
方法如下：
（1）比较两数，并使m大于n。（2）将m作被除数，n作除数，相除后余数为r。（3）将m←n，n←r；（4）若r=0，则m为最大公约数，结束循环。若r≠0，执行步骤步骤（2）和（3）。
输入m,n
T
m<n?
F
交换m,n
r←m%n m←n，n←r
r ≠0 输出m
8.3.6 用计算机语言表示算法
计算机语言通常分为三类：即机器语言，汇编语言和高级语言。
8.4 结构化程序设计方法
结构化程序设计的思想：自顶向下、逐步求精；

C语言程序设计：算法、流程图、三种流程模式

开始
sum 0 c 0
Sum=0; c=0; printf(“请输入分数：”); scanf(“%d",&d); while( d != 0){
Sum = Sum + d; c = c + 1;
printf(“请输入分数：”); scanf(“%d",&d); } printf(“average=%d \n", Sum/c);
开始
sum 0 c 0
输入数据存入变量d
d＝0 ？ Y
N
sum sum ＋ d cc＋1
输入数据存入变量d
计算平均分，当输入成绩为0 时表示要停止输入。
c＝0 ？ Y
N 输出平均分：sum / c
结束
输出平均分：0
计算：sum＝1+2+3+…… +100
开始
sum 0 i1
i <=100 ？ N
j j+1
i = 0； j = 0； n = 0； c = 0； while(i <= 9){
j = 0; while( j <= 9 ){
n = 10407 + 1000 * i + 10 * j; if( n%57 == 0 || n%67 == 0){
printf( "%d ", n);
c = c + 1; } j = j + 1; } i = i + 1; }
min c
N
输出：min 结束
开始
输入：a 、 b、c
N
Y
a>b ？
min a
min b
N

C语言(算法的描述)

开始输入年份y Y Y y%400== 0 N l=0 y%100== 0 N
y%4==0 N l=0
Y
l=1
l=1
Y 输出y是闰年
l==1
N 输出y不是闰年
结束
输入y y%100==0
Y
y%400==0 Y N l=1 Y 输出y是闰年 l=0 l==1
N
y%4==0 Y N l=1 N 输出y不是闰年 l=0
顺Байду номын сангаас结构
a a b
b
选择结构
Y
a
条件
N
b
条件 Y N
a
b
循环结构
条件 Y a
N
条件 a
a 直到条件成立
S=0 S=S+1 S=S+2 S=S+3 S=S+4 S=S+5 输出S
输入a,b a>b Y max=a N max=b
输出max
S=0 i=1 i<=100 S=S+i i++ 输出S
5.输入某年份,判断这年是否为闰年
算法的描述—流程图
1.传统流程图 2.N-S流程图
1.计算1+2+3+4+5
开始
S=0
S=S+1
Main() { int S; S=0;
S=S+1;
S=S+2 S=S+3 S=S+4 S=S+5 输出S 结束 S=S+2; S=S+3; S=S+4; S=S+5; printf(“%d”,S); }
3.计算1+2+3+4+5+....+100

c语言复习题(49题)

以下作业编程练习，每个主题至少选择4道题作为作业题（各主题中所列题目不足4题的按实际数量选做）。

每次作业计2分，作为平时成绩。

另外，此练习题作为C 语言上机考试的考题来源之一（共49题）。

一、顺序结构程序设计========================================1 已知三角形的三边长为a ，b ，c ，计算三角形面积的公式为： area = ))()((c s b s a s s ---，s =)(21c b a ++ 要求编写程序，从键盘输入a ，b ，c 的值，计算并输出三角形的面积。

2 编程从键盘输入圆的半径r ，计算并输出圆的周长和面积。

二、选择结构程序设计==========================================1 从键盘任意输入一个年号，判断它是否是闰年。

若是闰年，输出“Yes ”，否则输出“No ”。

已知符合下列条件之一者是闰年：能被4整除，但不能被100整除。

能被400整除。

2 通过键盘输入一个字符，判断该字符是数字字符、大写字母、小写字母、空格还是其他字符。

3 华氏和摄氏温度的转换公式为C =5/9×（F -32）。

其中，C 表示摄氏温度，F 表示华氏温度。

要求：华氏0℉～300℉，每隔20℉输出一个华氏温度对应的摄氏温度值。

4 编程判断输入整数的正负性和奇偶性。

5 编程计算分段函数e 1exx y -⎧⎪=⎨⎪-⎩ 000x x x >=< 输入x ，打印出y 值。

流程图如图1-2所示。

6 输入三角形的三条边a ，b ，c ，判断它们能否构成三角形。

若能构成三角形，指出是何种三角形（等腰三角形、直角三角形、一般三角形）。

7 在屏幕上显示一张如下所示的时间表：*****Time*****1 morning2 afternoon3 nightPlease enter your choice:操作人员根据提示进行选择，程序根据输入的时间序号显示相应的问候信息，选择1时显示"Good morning"，选择2时显示"Good afternoon"，选择3时显示"Good night"，对于其他选择显示"Selection error!"，用switch 语句编程实现。

C语言算法第五章源代码以及流程图

程序流程图内存执行过程数计学院计算机科学与技术 110702010006戴晨丹5.4符号函数:1 /* example5-4.cpp */2 #include <stdio.h>3 Int main()4 {5 Int x, sign;6 print(“请输入x 的值:”);7 scanf(“%d ”, &x);8 if(x>0)9 sign=1; 10 else if (x<0) 11 sign=-1; 12 else 13 sign=0;14 printf(“x 的值为：%d,符号函数的值为:%d\n ”15 return 0;16 }5.5将三个整数由小到大输出1 /* example5-4.cpp */2 #include <stdio.h>3 Int main()4 {5 Int x, y, z, temp;6 print(“请输入三个整数：”);7 scanf(“%d%d ”8 if(x>y)9 {10 temp=x; 11 x=y; 12 y=temp; 13 } 14 if (z<x) 15 {16 temp=z; 17 z=y; 18 y=x; 19 x=temp; 20 }21 else if(z<y) 22 {23 temp=y; 24 y=z; 25 z=temp; 26 }27 printf(28 return 0; 29 }5.6．百分制转换1 /* example5-6.cpp */2 #include <stdio.h>3 Int main()4 {5 double score;6 int temp;7 char grade;8 printf(“请输入一个百分制成绩:”); 9 scanf(“%1f ”,&score); 10 temp=(int)score/10; 11 switch (temp) 12 {13 case 10:14 case 9: grade=‘A ’; break; 15 case 8: grade=‘B ’; break; 16 case 7: grade=‘C ’; break; 17 case 6: grade=‘D ’; break; 18 default: grade=‘E ’; break; 19 }20 printf(“百分制成绩%4.1f 对应的等级制成绩为21 return 0; 22 }计算n!1 /* example5-6.cpp */2 #include <stdio.h>3 int main()4 {5 int n, i=1;6 long int result=1;7 printf(“请输入一个整数:”); 8 scanf(“%d ”, &n); 9 while(i<=n) 10 {11 result=result*I; 12 i++; 13 }14 printf(“%d 的阶乘为: %d\n ”,15 return 0; 16}水仙花数1 Duty5-2.cpp */2 #include <stdio.h>3 Int main()4 {5 int x,x1, x2, x3, y;6 printf(“请输入一个三位整数:”);7 scanf(“%d ”, &x);8 x1=x%10;9 y=x/10; 10 x2=y%10; 11 x3=y/10;12 if(x1*x1*x1+x2*x2*x2+x3*x3*x3==x); 13 printf(“%d 是水仙花数\n ”, x); 14 else15 printf(“%d 不是水仙花数\n ”, x); 16 return 0; 17 }。

c语言流程图专项练习

c语言流程图专项练习下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。

文档下载后可定制随意修改，请根据实际需要进行相应的调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种各样类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，如想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by theeditor. I hope that after you download them,they can help yousolve practical problems. The document can be customized andmodified after downloading,please adjust and use it according toactual needs, thank you!In addition, our shop provides you with various types ofpractical materials,such as educational essays, diaryappreciation,sentence excerpts,ancient poems,classic articles,topic composition,work summary,word parsing,copy excerpts,other materials and so on,want to know different data formats andwriting methods,please pay attention!题目：计算两个整数的和1. 开始2. 输入第一个整数3. 输入第二个整数4. 计算两个整数的和5. 输出结果6. 结束注意事项：1. 在输入整数时，要确保输入的是有效的整数，否则可能会导致程序出错。

《C语言程序的设计》大作业

南昌大学软件学院C语言程序设计工程实训大作业班级：09软件技术（2）班学号：8001509107姓名：吴承增指导老师：危建国2010年12月10日系统说明书1.问题描述:该程序包内容包括以下的模块，均用子函数完成：（1）主菜单（2）输入若干条记录并保存文件（指学生的信息）（3）学生信息录入、修改、删除、查询、存储。

（4）学生信息的浏览及排序（冒泡排序算法）。

（5）学生成绩的录入、修改。

（6）统计及格和优秀人数（7）退出系统2.程序设计和程序流程图：解决方案:主函数流程图:各部分功能的流程图：录入学生成绩流程图：统计功能流程图如图3所示:图3 统计模块流程图冒泡排序流程图：排序学生信息流程图:删除学生成绩信息流程图：3.系统的基本功能（主要数据和函数功能描述）：char xh[15]; //以字符串数组形式存储学生学号char name[25]// 以字符串数组形式存储学生姓名char sex[5]; //性别float sxcj; //数学成绩float yycj; //英语成绩float Cyycj; //C语言成绩float ave; //平均成绩float sum; //总成绩#define N 4 //宏定义学生#define MAX 60 //学生最大个数int nCOUNT=0; //记录当前学生个数struct student //定义结构体学生int ScoreNew() //录入学生成绩int average() //求平均数int xsxscj() //显示输入学生信息、将学生打印到屏幕上int xsxsxx() //显示学生信息int xhcjpx() //按学生学号排序学生信息int sxcjpx()按数学成绩排序学生信息int yycjpx()按英语成绩排序学生信息int Cyypx() //按C语言成绩排序学生信息int zcjpx()按总成绩排序学生信息int pxxsxx()//排序学生信息int axhcx() //按学号查询int axmcx() //按姓名查询int SearchStud() //查询学生成绩信息int zjxsxx() //增加学生信息int xgxsxx() //修改学生信息int scxsxx() //删除学生信息int gxxscj() //更新学生信息int tjxscj() //统计学生成绩int save() //保存到文件((fp=fopen("stu_list.txt","wb"))==NULL) //以只读方式打开文件stu_list.txt (fwrite(&str[i],sizeof(struct student),1,fp)!=1) //创建文件并以二进制形式打开int xswj() //显示文件信息int main() //主函数mainmemu4.拟采用开发平台：Visual C++，Borland C++等。

C语言课程设计流程图

输出输入有误，请重新输入
Y
k<1||k>100|| n<1||n>100?
N
i++ 输入dis[i]
Y
i<k?
N
i<k?
i++
N Y
i++
输出j
Y
t[j-1]=i s=dis[i] i
j++
dis[i]>n?
i<j?
N
N
s=s+dis[i]
Y
输出t[i]
Y
s>n?
N
输出No Slution
结束
2.7、大优惠
a++
N
a<10?
Y
b<10?
N
b++
Y m=a*1100+b*10+c
n=sqrt(m)
s=int(n)
n==s?
N
Y
输出肇事车牌号
结束
2.5、礼炮
开始
time=0,t1=0,t2=0,t3=0,t4=0,n=0,s
N t1<21||t2<21||t3<21||t4<21 Y t1<21&&time %5==0? N t1<21&&time %6==0? N t1<21&&time %7==0? N
m++
结束
2.3、计算存款本息之和(1)
开始
P,T[3],s1,s2,s3,k=0
输入K,T[k]
k<3?
N

C语言程序设计习题(含答案)

一、名词解释（每小题4分，共20分）1. 变量2. 赋值运算3. int4. 数组5. 函数二、单选题（每小题2分，共20分）1. 以下运算符中，表示取余数运算的是( )A. %B. /C. ！=D. <=2. C语言中，表示“不等于”、“不相等”的运算符是( )A. ≠B. !=C. < >D. =/=3. C语言中，printf函数中的格式字符%d用来( )A. 输出一个字符串B. 输出单个字符C. 输出十进制整数D. 输出双精度浮点数4. C语言中，要求接受用户从键盘输入的一个英文字符到char型变量ch中，那么，该语句的正确写法是( )A. scanf("%z",ch);B. scanf("%c",ch);C. scanf("%z",&ch);D. scanf("%c",&ch);5. 定义一个用来存放双精度浮点数且名为x的变量的正确语句是( )A. double x;B. float x;C. Double x;D. Float x;6. 判断整数型变量score的取值是否在区间[60,100]的正确写法是( )A. if (score>=60 and score<=100)B. if (score>=60 && score<=100)C. if (score>=60 & score<=100)D. if (60<= score <=100)7. 定义最多能存放30个整数且名为scores的数组的正确语句是( )A. INT scores[30];B. int [30] scores;C. int scores[30];D. INT [30] scores;8. 利用string.h中库函数求字符串s的长度的表达式正确写法是( )A. len(s)B. length(s)C. strLen(s)D. strlen(s)9.利用string.h中库函数判断字符串s1大于等于字符串s2的正确写法是( )A. if(strcmp(s1,s2)>=0)B. if (s1>=s2)C. if(strcmp(s1,s2)≥0)D. if (s1≥s2)10. 以下能输出数字0,1,2,3,4,5,6,7,8,9且每行输出一个数字的正确语句是( )A. for( i=0; i<10; i++ ) { printf("%d",i); }B. for( i=0; i<10; i++ ) { printf("%d\n",i); }C. for( i=0; i<10; i++ ) { printf("%d\n",i+1); }D. for( i=0; i<10; i-- ) { printf("%d\n",i); }三、判断题（每小题2分，共10分）1. C语言中，int可以作为变量名，例如语句：char int;可以定义名为int 的字符型变量。

C语言程序设计实验二

C语言程序设计实验（二）[实验1]1．实验题目下列各题的算法用传统流程图及N-S流程图两种方式表示：（1）输出图形（顺序结构）★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★（2）判断用户输入的字符是数字字符、字母字符还是其它字符。

（选择结构）（3）运用循环结构打印如下图形（for循环结构）。

◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆（4）输入任意数N，求P的值（P=N!）(当型循环结构)（5）输出1~N间20个不能被3整除的数列（直到型循环结构）（6）计算并打印九九表。

（直到型循环结构）２．实验目标（1）熟练掌握流程图表示算法的方法。

（2）熟练掌握结构化程序设计的三种基本结构。

[实验2]变量的变化情况。

1．实验题目有以下程序#include<stdio.h>#define a 3*2+1#define A a*a+a#define b (3*2+1)#define B (b)*(b)+(b)main(){int x1,x2;int y1,y2;x1=a*a;y1=A*A;x2=b*b;y2=B*B; //换为y2=(A)*(A) 结果是否相同printf("x=%d \t\ty=%d\n",x1,y1);printf("x=%d\t\ty=%d\n",x2,y2);}用逐行断点测试方法，体会程序运行时各变量值的变化情况。

2．实验要求（1）在上机实验之前先将每执行一条语句后变量x1、x2和y1、y2的预期结果写在相应语句旁。

（2）设置4个监视项x1、x2和y1、y2，断点逐行测试执行程序。

（3）每执行一条语句后，对比Watch窗口中变量x1、x2和y1、y2的值与预期的值是否一致，若不一致，请解释原因。

（4）将语句“y2=B*B;”换为“y2=(A)*(A)”，测试结果是否相同，为什么？（5）运行结束后查看输出结果，确认该结果是否与预期的值一致。

C语言程序设计项目二

三、相关知识
（一）关系运算符与关系表达式 1. 关系运算符及优先级 < (小于) > (大于) 优先级相同(高) < = (小于或等于) >= (大于或等于) == (等于) 优先级相同(低) != (不等于) 1）前4种运算符（<，<=，>，>=）优先级相同，后两种也相同。前4种高于后2种。（2）关系运算符的优先级低于算术运算符。（3）关系运算符的优先级高于赋值运算符。
（二）逻辑运算符与逻辑表达式
1. 逻辑运算符及优先级
&& 逻辑与 || 逻辑或 ! 逻辑非
优先级低
优先级高例如：10岁以下的小孩而且是女的例如：10岁以下的小孩或者是女的
其中“&&”相当于而且，要求有两个运算量。 “||”相当于或者，要求有两个运算量。
“！”相当于否定。除了10岁以下的女小孩。优先级：“！”运算符高于算术运算符，关系运算符高于逻辑运算符逻辑运算符的“真值表”
（三）条件语句
1. 单分支语句【语法】 if（表达式）语句组【流程图】
/*表达式值为非0时，执行语句组，为0时，不执行语句组*/
【例如】若a=3，b=4，c=5， 1）则执行语句if(a>b) c=a;后c的值为5，因为a>b不成立，则表达式的值为0，不执行后面的语句c=a，所以c的值不变，还是为5； 2）执行语句if(a<b)c=a;后c的值为3。 3）执行语句if(a>b) {t=a;a=b;b=t;}后a的值为3, b的值为4； 4）执行语句if(a<b){t=a;a=b;b=t;}后a的值为4, b的值为3。其中的t=a;a=b;b=t;完成了变量a和b的值的交换，当语句组的语句有1句以上时，要用{ }把语句组括起来，注意在{ }外面不需要再加分号。因为{ }内是一个完整的复合语句，不需要另附加分号。

C语言习题及答案(可编辑修改word版)

A.大写字母和小写字符的意义相同
B.有些不同类型的变量可以在一个表达式中运算
C.在赋值表达式中等号(=)左边的变量和右边的值可以是不同类型D.同一个运算符号在不同的场合可以有不同的含义
二、简答题
【习题 2-7】C 语言数据类型有哪几类？基本数据类型包括哪几类？
【习题 2-8】C 语言中十进制、八进制和十六进制整常量是如何表示的？
【习题 3-16】判断一个数 n 能否同时被 3 和 5 整除；
【习题 3-17】将 100～200 之间的素数打印出来；
【习题 3-18】求两个数 m 和 n 的最大公约数；
【习题 3-19】求方程式 ax2+bx+c=0 的根(a、b、c 从键盘输入)。
四、编写程序题
【习题 3-20】有一函数
写一程序，输入 x，输出 y 值。
A.0!=1B.2<=8 C.(a=2*2)==2D.y=(2+2)==4
【习题3-6】下列运算符中优先级最低的是()A.?:B.+=
C.>=D.==
【习题3-7】写出下面各逻辑表达式的值。设a=3，b=4，c=5。a+b>c&&b==c
a||b+c&&b-c
!(a>b)&&!c||1
!(x=a)&&(y=b)&&0
x<0
0
0<x≤10
x
10<x≤20
10
20<x<40
-0.5x+20
【习题3-29】编写程序实现，输入一个整数，判断它能否被3、5、7整除，并输出以下信息之一：
(1)同时被3、5、7整除；

c语言程序设计流程图详解

c 语言程序设计流程图详解介绍常见的流程图符号及流程图的例子。

本章例 1 - 1 的算法的流程图如图 1 - 2 所示。

本章例 1 - 2 的算法的流程图如图 1 - 3 所示。

在流程图中，判断框左边的流程线表示判断条件为真时的流程，右边的流程线表示条件为假时的流程，有时就在其左、右流程线的上方分别标注“真”、“假”或“T、”“F或”“Y、”“N”注“真”、“假”或“T、”“F或”“Y、”“N”另外还规定，流程线是从下往上或从右向左时，必须带箭头，除此以外，都不画箭头，流程线的走向总是从上向下或从左向右。

2. 算法的结构化描述早期的非结构化语言中都有go to 语句，它允许程序从一个地方直接跳转到另一个地方去。

执行这样做的好处是程序设计十分方便灵活，减少了人工复杂度，但其缺点也是十分突出的，一大堆跳转语句使得程序的流程十分复杂紊乱，难以看懂也难以验证程序的正确性，如果有错，排起错来更是十分困难。

这种转来转去的流程图所表达的混乱与复杂，正是软件危机中程序人员处境的一个生动写照。

而结构化程序设计，就是要把这团乱麻理清。

经过研究，人们发现，任何复杂的算法，都可以由顺序结构、选择（分支）结构和循环结构这三种基本结构组成，因此，我们构造一个算法的时候，也仅以这三种基本结构作为“建筑单元”，遵守三种基本结构的规范，基本结构之间可以并列、可以相互包含，但不允许交叉，不允许从一个结构直接转到另一个结构的内部去。

正因为整个算法都是由三种基本结构组成的，就像用模块构建的一样，所以结构清晰，易于正确性验证，易于纠错，这种方法，就是结构化方法。

遵循这种方法的程序设计，就是结构化程序设计。

相应地，只要规定好三种基本结构的流程图的画法，就可以画出任何算法的流程图。

(1) 顺序结构顺序结构是简单的线性结构，各框按顺序执行。

其流程图的基本形态如图 1 - 4 所示，语句的执行顺序为：A→B→C。

(2) 选择（分支）结构这种结构是对某个给定条件进行判断，条件为真或假时分别执行不同的框的内容。

C语言实验带源程序及流程图

disc=b*b-4*a*c;
printf("root:\n");
if (disc>0)
{
greater_than_zero(a,b);
printf("x1=%f\t\tx2=%f\n",x1,x2);
}
else if (disc==0)
{
equal_to_zero(a,b);
printf("x1=%f\t\tx2=%f\n",x1,x2);
printf("它们的最大公约数是:%d\n",n);
printf("它们的最小公倍数是:%d\n",p/n);
return 0;
}
运行结果
程序二
功能
用二分法求在（-10,10）之间的根
流程图N-S图
源代码
#include <stdio.h>
#include <math.h>
int main()
{
char text[3][80];
upp=low=dig=spa=oth=0;
for(i=0;i<3;i++)
{
printf("please input line %d:\n",i+1);
gets(text[i]);
for(j=0;j<80&&text[i][j]!='\0';j++)
{
if (text[i][j]>='A'&&text[i][j]<='Z')
for(i=0;i<3;i++)