秋软笔书法教学计划教学内容

合集下载

美术书法秋季班排课教案

美术书法秋季班排课教案一、教学目标。

1. 帮助学生了解中国传统美术书法的基本知识和技法，培养学生对美术书法的兴趣和热爱。

2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高学生的审美能力和艺术修养。

3. 培养学生的书法基本功，提高学生的书法书写水平和表现能力。

二、教学内容。

1. 中国传统美术书法的概述，介绍中国传统美术书法的起源、发展历程和特点。

2. 中国传统美术书法的基本知识，介绍汉字结构、笔画、笔顺等基础知识。

3. 中国传统美术书法的技法，介绍毛笔、墨、纸的使用方法，以及行草、楷书、隶书等不同书体的特点和书写技法。

4. 中国传统美术书法的作品欣赏，介绍中国传统美术书法的经典作品，让学生欣赏和领略书法艺术的魅力。

三、教学重点和难点。

1. 教学重点，讲解中国传统美术书法的基本知识和技法，培养学生的观察力和书写能力。

2. 教学难点，教学难点在于如何让学生掌握毛笔的使用方法和书写技巧，以及如何让学生欣赏和理解中国传统美术书法的艺术魅力。

四、教学方法。

1. 讲授法，通过讲解和示范，向学生介绍中国传统美术书法的基本知识和技法。

2. 实践法，通过教师的指导和学生的实践，让学生练习毛笔的使用和书写技巧。

3. 欣赏法，通过欣赏中国传统美术书法的经典作品，让学生感受书法艺术的魅力和魂韵。

五、教学步骤。

1. 了解中国传统美术书法的概述，向学生介绍中国传统美术书法的起源、发展历程和特点。

2. 掌握中国传统美术书法的基本知识，向学生介绍汉字结构、笔画、笔顺等基础知识。

3. 学习中国传统美术书法的技法，向学生介绍毛笔、墨、纸的使用方法，以及行草、楷书、隶书等不同书体的特点和书写技法。

4. 欣赏中国传统美术书法的经典作品，向学生展示中国传统美术书法的经典作品，让学生欣赏和领略书法艺术的魅力。

六、教学评价。

1. 通过课堂练习和作业，检查学生对中国传统美术书法基本知识和技法的掌握情况。

2. 通过学生的书法作品，评价学生的书写水平和表现能力，鼓励学生继续努力，不断提高书法书写水平和艺术修养。

2023年秋小学书法教学计划

2023年秋小学书法教学计划一、教学目标：1. 培养学生对书法的兴趣和热爱，提高他们的审美素养和艺术表达能力。

2. 学习基本的书法技法和字体结构，培养学生正确的用笔姿势和正确的写字习惯。

3. 学习书法的基本知识，了解中国书法的发展历程和各种字体的特点。

4. 培养学生的观察力、想象力和创造力，通过书法作品表达自己的思想和情感。

二、教学内容：1. 学习基本的书法技法：握笔方法、点画技法、横竖撇捺的顺序和结构等。

2. 学习行书、楷书、隶书等基本字体的结构和特点。

3. 学习篆书和草书的基本笔画和构造。

4. 学习书法的创作要素，包括布局、结构、构图和用色等。

5. 学习传统文化中有关书法的知识，了解名家名作。

三、教学方法：1. 示范教学法：教师通过示范写字的方式，让学生观察和模仿，逐步掌握正确的写字姿势和笔画结构。

2. 基本功训练法：通过大量的练习，锻炼学生的笔画技巧和书写能力。

3. 创作拓展法：引导学生进行创作，根据自己的想法和感受，表达自己的思想和情感。

四、教学过程：一、引入：1. 通过展示一些著名的书法作品，介绍书法的起源和发展历程，激发学生对书法的兴趣和好奇心。

2. 与学生互动，询问他们对书法的了解和感想，引导他们产生学习书法的欲望。

二、基本技法教学：1. 教师示范正确的用笔姿势和握笔方法，让学生观察和模仿。

2. 小组训练，让学生分组进行基本笔画的练习，如横、竖、撇、捺等。

3. 教师针对学生的练习情况进行点评和指导，纠正他们的错误并鼓励他们取得进步。

三、字体学习：1. 学习行书、楷书、隶书等字体的结构和特点，通过示范教学让学生掌握每个字体的基本笔画和构造。

2. 创设情境，让学生用不同的字体书写相应的文字，培养他们的字体切换能力和书写的灵活性。

四、书法知识学习：1. 教师介绍篆书和草书的基本知识，让学生了解各个字体的来源和发展。

2. 学习传统文化中与书法相关的知识，如碑刻、名家、格言等，培养学生的文化素养和历史意识。

软笔书法教学计划(通用8篇)

软笔书法教学计划（通用8篇）软笔书法教学计划第1篇一、指导思想提高学生的审美能力，增强对祖国语言文字的热爱，加深对传统优秀文化的理解，增进学识修养，提高写字技能为目标，培养学生正确、规范、美观地书写祖国文字，并形成良好的书写习惯。

二、工作原则1、书法工作与学校常规相结合；2、书法工作与全体师生相结合；3、书法工作与科研工作相结合；4、书法工作与学校文化相结合；5、书法工作与师生成长相结合。

三、工作要点1、进一步明确写字教学的重要性。

2、上好写字指导训练课。

3、加强检查、督促，开展竞赛活动。

4、加强教学研究。

5、学校每周推介一名“校园小书法家”作为“每周一星”，全面介绍小书法家的学习和书法作品、个人小照。

四、教学基本内容1、执笔方法及书写姿势2、笔画的特征及书写方法3、部首的特征及书写方法4、字的结构特征及规律5、读帖方法6、临摹字帖方法7、创作要点8、欣赏书法中的美五、具体做法1、每周安排一定量的教学内容，由易到难，辅以适量的临帖练习。

可根据学生的实际吸收情况加强或调整某些方面的教学内容。

作业评价中要以鼓励为主。

2、定期展示优秀作品，在校园内和班级中展示3、举办全校性书法比赛，激发学生的学书法热情。

4、参观镇内、校内的'书法展览，提高审美和借鉴能力。

软笔书法教学计划第2篇为了让学生们全面发展，我校今学期开设了一系列兴趣培训班，在此，我作为学校软笔书法班的教师，在学期前做的一份关于“书法兴趣班教学”的报告计划，以初步确立我们在这一学期里的主要授课和学习工作。

（一）基本笔画的练习。

学习书法是一个周期性很长的内容，对于首次接触或者接触不多的学生来说，要想在短期之内达到理想效果是不容易做到的，即便是使用某些“捷径”而达到目标，对孩子以后的发展是有弊无利的，所以我们必须从最根本的笔画学起，磨刀不误砍柴工。

对于以前有学过书法的学生，我们也是先看看学生学到了一个什么程度，更正以前的一些陋习，还是以强化笔画书写为目的。

2023年小学软笔书法教学计划

2023年小学软笔书法教学计划一、教学目标：通过本学年的软笔书法教学，培养学生对书法的兴趣和热爱，提高学生的审美能力、艺术表达能力和文化素养，掌握基本的软笔书法技能，形成良好的书写习惯和美感。

二、教学内容：本学年的软笔书法教学内容主要包括以下几个方面：1.写字基本功：结合《小学语文》课本中的字词句，教授正确的握笔方法、举笔姿势和用笔技巧，培养学生的基本写字能力和美感。

2.楷书基本字：通过学习楷书基本字的构造和笔画顺序，让学生掌握基本的楷书字体书写，如横、竖、撇、捺等笔画的结构和运用。

3.常用词语的书写：教授一些常用词语的书写技巧，如常见的动词、形容词、名词等，让学生能够熟练书写并运用到日常生活和学习中。

4.经典诗句的书写：选取一些经典的古诗词和现代诗句，教授学生正确书写和演绎的方法，培养学生对诗词的理解和感悟能力。

5.节日文化书法：结合各个传统节日，教授相应的文化背景和书法作品，培养学生对传统文化的认知和传承意识。

三、教学方法：1.示范教学法：教师通过示范写字的方式，让学生观察和模仿，帮助学生掌握正确的握笔姿势、用笔顺序和书写技巧。

2.分层次教学法：根据学生的不同水平和能力，进行分层次的教学，针对性地进行指导和训练，提高学生的书写水平和能力。

3.讲解评析法：通过对学生作品的评析和讲解，引导学生主动发现和纠正自己的错误，提高自我评价和反思的能力，培养学生的审美和批判意识。

四、教学安排：1.第一学期：重点培养学生的基本写字能力和美感，通过练习基本字、常用词语的书写，提高学生的书写水平。

2.第二学期：重点培养学生的创作和表达能力，通过学习经典诗句的书写和演绎，培养学生提炼诗意、体验美感的能力。

3.第三学期：结合传统节日，进行相应的文化背景和书法作品的教授，培养学生对传统节日的了解和传承意识。

五、教学评估：通过课堂练习、作品展示、学生自评和教师评议等方式，对学生的书写水平、艺术表达能力和文化素养进行多角度的评估和评价。

软笔书法培训教学计划

软笔书法培训教学计划一、教学目标本教学计划旨在帮助学生掌握软笔书法的基本技法，提高书法的理论水平和实际书写能力。

具体目标如下：1. 学生能够掌握软笔书法的基本笔法和结构；2. 学生能够通过练习提高书法的美感和艺术表现力；3. 学生能够理解书法的历史渊源和发展，并能够在实际书写中体现出对传统文化的理解和尊重。

二、教学内容1. 软笔书法的基本知识2. 软笔书法的基本功3. 软笔书法的历史渊源和文化内涵4. 软笔书法的实践与创新三、教学方法1. 教师讲授2. 示范演练3. 学生练习4. 作品评比四、教学流程1. 第一阶段：理论学习第一周：软笔书法的基本知识学习软笔书法的发展历史和基本概念，了解软笔的种类和特点。

第二周：软笔书法的基本功学习软笔书法的基本笔法和结构，包括横、竖、撇、捺、提、折、钩等基本笔画。

第三周：软笔书法的文化内涵学习软笔书法与传统文化的联系，了解软笔书法在书法史上的地位和作用。

第四周：软笔书法的实践与创新学习软笔书法的实践方法和创新方式，包括练习方法和创作技巧等。

2. 第二阶段：实践训练第五周：基本笔法练习学生进行软笔书法的基本笔法练习，包括横、竖、撇、捺、提、折、钩等基本笔画训练。

第六周：篆、隶、楷、行的书写练习学生进行篆、隶、楷、行的书写练习，包括每种字体的基本结构和特点。

第七周：诗词作品的书写练习学生选择诗词作品进行书写练习，通过书写传统文化作品来提高书法的艺术表现力。

第八周：作品评比学生展示自己在软笔书法方面的作品，并进行评比交流，让学生互相学习和提高。

五、教学评价1. 考核方式平时成绩占60%，期末考试成绩占40%。

2. 考核内容平时成绩包括出勤情况、课堂表现和作业完成情况；期末考试内容包括软笔书法的基本知识、基本功和书写能力。

六、教学资源1. 教材、参考书2. 书法材料和工具3. 书法作品参考七、教学团队由具有丰富教学经验和书法艺术水平的老师主导，辅以艺术家和书法家的指导和支持。

2024年软笔书法教学计划及教案

软笔书法教学计划及教案引言：软笔书法，作为一门古老而深邃的艺术，不仅是中国传统文化的瑰宝，也是提升个人修养和审美情趣的重要途径。

在2024年的教学计划中，我们将致力于培养学生的书法兴趣，夯实基础，同时鼓励创新，力求使每一位学生都能在书法艺术中找到自己的乐趣和成就。

一、教学目标：1.知识目标：使学生了解中国书法的发展历史，掌握书法的基本理论和技法。

2.技能目标：通过系统训练，使学生能够熟练运用毛笔书写汉字，并能在一定程度上进行创作。

3.情感目标：培养学生对书法艺术的热爱，提高他们的审美能力，同时通过书法学习，锻炼耐心和毅力。

二、教学内容：1.基础篇：△书法史介绍：从甲骨文到现代书法，了解书法的发展脉络。

△书法工具认识：毛笔、墨汁、宣纸等工具的使用与保养。

△基本笔画教学：点、横、竖、撇、捺等笔画的基本写法。

△字体选择：楷书、行书、草书等常见字体的特点与学习建议。

2.进阶篇：△结构与布局：学习汉字的结构特点，掌握书法作品的布局原则。

△临摹与创作：通过临摹经典碑帖，逐步过渡到个人创作。

△书法理论：学习书法美学，提高书法欣赏水平。

3.高级篇：△艺术风格：了解不同书法家的艺术风格，尝试形成自己的书法风格。

△创作实践：鼓励学生参加书法比赛和展览，提升实战经验。

△文化融合：将书法与其他艺术形式相结合，如绘画、诗词等，丰富书法表现形式。

三、教学方法与策略：1.示范教学：通过教师的现场示范，让学生直观感受书法的书写过程。

2.分组练习：将学生分为不同水平的小组，进行有针对性的指导和练习。

3.多媒体教学：利用图片、视频等媒体资源，增强教学的直观性和趣味性。

4.互动讨论：定期组织学生进行书法心得交流，激发学习热情。

四、教学进度安排：1.第一阶段（1-10周）：基础篇教学，重点在于笔画练习和基本结构的掌握。

2.第二阶段（11-20周）：进阶篇教学，引入临摹与创作，提升学生的实践能力。

3.第三阶段（21-30周）：高级篇教学，鼓励学生形成个人风格，并参与各类书法活动。

软笔书法教学计划

软笔书法教学计划一、课程介绍软笔书法，作为中国传统文化的重要组成部分，体现了中华民族的智慧和艺术天赋。

学习软笔书法，不仅有助于提高我们的文化素养，更能培养我们的耐心和专注力。

本课程将系统地介绍软笔书法的知识和技能，带领同学们领略书法的魅力。

二、课程目标1.掌握基本的书法知识和技巧，如握笔、用笔、笔画、字体结构等。

2.提高书法创作能力，能够在不同的纸张和书写环境下创作出优秀的作品。

3.培养审美能力，理解和欣赏优秀的书法作品。

三、课程内容第一单元：书法基础知识1.书法的发展历程和基本概念。

2.毛笔的种类和使用方法。

3.宣纸的性能和选择方法。

4.墨汁的种类和用法。

第二单元：基本笔画和字体结构1.基本笔画的分类和书写方法。

2.字体结构的原则和规律。

3.楷书、行书、草书的笔画特点。

第三单元：书法创作实践1.书写姿势和呼吸调整。

2.临摹与创作的方法和技巧。

3.落款、印章的使用方法。

4.如何创作不同类型的书法作品（如对联、横幅、扇面等）。

第四单元：书法欣赏与评价1.书法作品的欣赏方法。

2.书法作品的评价标准。

3.如何参加书法比赛和展览。

4.了解当代书法的发展动态。

四、教学方法1.采用讲解、演示和实践相结合的教学方法，注重实践操作。

2.针对不同的学习阶段和需求，制定个性化的学习计划。

3.通过课堂展示、交流和比赛，激发同学们的学习热情和创造力。

五、课程安排第一阶段（第1-2周）：书法基础知识1.书法的发展历程和基本概念。

2.毛笔的种类和使用方法。

3.宣纸的性能和选择方法。

4.墨汁的种类和用法。

第二阶段（第3-4周）：基本笔画和字体结构1.基本笔画的分类和书写方法。

2.字体结构的原则和规律。

3.楷书、行书、草书的笔画特点。

第三阶段（第5-8周）：书法创作实践1.书写姿势和呼吸调整。

2.临摹与创作的方法和技巧。

3.落款、印章的使用方法。

4.如何创作不同类型的书法作品（如对联、横幅、扇面等）。

第四阶段（第9-10周）：书法欣赏与评价1.书法作品的欣赏方法。

毛笔书法课教学工作计划

毛笔书法课教学工作计划一、教学目标1. 帮助学生了解毛笔书法的起源、发展和基本知识，培养学生对毛笔书法的兴趣和热爱。

2. 培养学生正确的毛笔书法操作技巧，提高学生毛笔书法的书写水平。

3. 培养学生的审美能力和创造力，引导学生在毛笔书法创作中表现个性和才华。

4. 培养学生的毛笔书法欣赏能力，提高学生对毛笔书法鉴赏的能力和水平。

5. 帮助学生养成良好的毛笔书法习惯，培养学生的毛笔书法修养和素养。

二、教学内容及安排1. 第一堂课：毛笔书法的起源和发展教学内容：通过图片、书籍、视频资料等介绍毛笔书法的起源和发展历程，让学生对毛笔书法有一个基本的了解。

教学方法：多媒体教学，注重展示和讲解，调动学生的兴趣和好奇心。

2. 第二堂课：毛笔书法的基本知识教学内容：介绍毛笔书法的基本工具、基本功法和基本知识，让学生了解毛笔书法的特点和要领。

教学方法：示范教学，讲解重点和难点，结合实际操作让学生亲自体验。

3. 第三至第十四堂课：毛笔书法的基本功法和书写技巧教学内容：逐步介绍毛笔书法的基本笔画、组合笔画、基本字体和书写技巧，引导学生掌握毛笔书法的基本操作技能。

教学方法：示范教学，操作训练，练字指导，多角度讲解和解惑。

4. 第十五至第二十堂课：毛笔书法作品创作教学内容：引导学生通过学习和练习，逐渐独立完成毛笔书法作品的创作，让学生展现个性和创造力。

教学方法：实践性教学，指导性训练，作品评析，鼓励学生自由发挥。

5. 第二十一至第二十四堂课：毛笔书法的欣赏和鉴赏教学内容：介绍著名毛笔书法作品及其作者，让学生欣赏和鉴赏优秀的毛笔书法作品，培养学生的审美意识和审美能力。

教学方法：多媒体展示，解说评析，讨论交流，激发学生的学习兴趣和情感共鸣。

6. 第二十五至第二十八堂课：毛笔书法的修养和素养教学内容：介绍毛笔书法的修养和素养，培养学生的细心、耐心和毅力，提高学生的毛笔书法品味和品位。

教学方法：教师演讲，小组讨论，学生展示，心得体会，评议交流。

软笔书法班教学计划7篇

软笔书法班教学计划7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、述职报告、合同协议、演讲致辞、条据文书、心得体会、策划方案、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, job reports, contract agreements, speeches, documents, insights, planning plans, teaching materials, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!软笔书法班教学计划7篇优秀的教学计划都是可以让我们的能力得到提升的，撰写一份优秀的教学计划是需要从多个角度思考的，以下是本店铺精心为您推荐的软笔书法班教学计划7篇，供大家参考。

书法(软笔)教学计划

书法（软笔）教学计划1、教学目的：通过书法课开展艺术普及教育，培养学生对书法艺术的欣赏能力、审美能力和实际表现水平，组织学生自愿参加各种竞赛活动。

2、教学形式：通过课堂教学，辅之以互相观摩、单独辅导、组织小型展览等形式开展教学活动。

3、展览形式：书法班的展览可分为作业展览和作品展览两大部分。

作业展览是根据教学计划和步骤，选择完成较好的作业进行展览；作品展览是在教学工作进行到一半，学生掌握了一定基础之后，规定内容，完成作品，在学期中及学期末举办作品展示活动。

4、教学进度：以周为单位完成相应的教学计划和内容。

5、教学内容：本学期的书法教学主要以基本笔画的教学为主，在掌握基本笔画的同时，把笔画应用到简单的字当中。

具体教学安排：周次教学内容目标要求第一周1、为书法课程作好准备。

介绍文房四宝及书法习惯（执笔。

坐姿。

用笔）了解书法的基本常识，能够初步认识中国书法2、用笔技法的基础训练。

掌握书法的基本姿态，为今后的书法学习作铺垫第二周1、毛笔楷书笔画的写法-----横掌握横画的基本写法2、包含横的简单字练习了解横画在字中的不同表现方法，能较好的完成字型练习第三周1、毛笔楷书笔画的写法-----竖掌握竖画的基本写法2、包含竖的简单字练习了解竖画在字中的不同表现方法，能较好的完成字型练习第四周1、毛笔楷书笔画的写法-----撇掌握撇画的基本写法2、包含撇的简单字练习了解撇画在字中的不同表现方法，能较好的完成字型练习第五周1、毛笔楷书笔画的写法-----捺掌握捺画的基本写法2、包含捺的简单字练习了解捺画在字中的不同表现方法，能较好的完成字型练习第六周1、毛笔楷书笔画的写法-----提掌握提画的基本写法2、包含提的简单字练习了解提画在字中的不同表现方法，能较好的完成字型练习第七周1、毛笔楷书笔画的写法-----点掌握点画的基本写法2、包含点的简单字练习了解点画在字中的不同表现方法，能较好的完成字型练习第八周1、毛笔楷书笔画的写法-----钩掌握钩画的基本写法2、包含钩的简单字练习了解钩画在字中的不同表现方法，能较好的完成字型练习第九周1、毛笔楷书笔画的写法-----折掌握折画的基本写法2、包含折的简单字练习了解折画在字中的不同表现方法，能较好的完成字型练习第十周1、毛笔楷书结构的写法-----上下结构掌握上下结构字型的安排规律，熟练完成练习2、有关上下结构字的练习掌握结构的同时，能够独立临帖第十一周1、毛笔楷书结构的写法-----上中下结构掌握上中下结构字型的安排规律，熟练完成练习2、有关上中下结构字的练习掌握结构的同时，能够独立临帖第十二周1、毛笔楷书结构的写法-----左右结构掌握左右结构字型的安排规律，熟练完成练习2、有关左右结构字的练习掌握结构的同时，能够独立临帖第十三周1、毛笔楷书结构的写法-----左中右结构掌握左中右结构字型的安排规律，熟练完成练习2、有关左中右结构字的练习掌握结构的同时，能够独立临帖第十四周1、毛笔楷书结构的写法-----双合结构掌握双合结构字型的安排规律，熟练完成练习2、有关双合结构字的练习掌握结构的同时，能够独立临帖第十五周1、毛笔楷书结构的写法-----包围结构掌握包围结构字型的安排规律，熟练完成练习2、有关包围结构字的练习掌握结构的同时，能够独立临帖，尝试创作第十六周1、毛笔楷书结构的写法-----半包围结构掌握半包围结构字型的安排规律，熟练完成练习2、有关半包围结构字的练习掌握结构的同时，能够独立临帖，尝试创作第十七周1、总结考试检验学期成果2、发放书法小明星证书。

2023年关于小学秋季学期书法教学计划范文(通用8篇)

2023年关于小学秋季学期书法教学计划范文（通用8篇）小学秋季学期书法教学安排1一、学情分析本人去年教过六年级的书法教学，但是学生的书法基础比较薄弱，所以说在此基础上进行的书法指导还是有肯定难度的。

因此，教学中须要留意的是学生要从最基础的书法入门起先，养成良好的学习习惯和正确的书写习惯，能娴熟驾驭基本笔画的书写，尤其须要老师着重指导用笔方法。

二、课程开设的意义中国书法源远流长，博大精深。

经过几千年的衍变、发展、积淀，群星绚烂，名家辈出，形成了自己独特的艺术形式，成为人类艺术殿堂中的一朵奇葩。

因此，书法教学是继承我国的传统文化，弘扬我中华民族文明的突出体现，写英雄字不仅具有展示、观赏和收存价值，而且又具有极强的艺术感染力。

书法课要讲究字形、运笔、结构、章法四美，明显将其提升到一个艺术高度来相识来衡量。

因此，学好书法对学生有着极好的意义。

三、教学目标（一）实施素养教化，培育特长，使学生在全面发展的同时特性得到发展。

（二）提高学生的艺术素养，具有欣赏实力和审美实力，并能借鉴、引用、学习。

（三）能使整体进步，部分学生有为，并终身受益。

（四）教必有成，学必有果，培育学生自信，能够书写一些简洁的书法作品。

四、实行措施。

自来学艺均有百日之功，无论成效大小，观其自晓。

时久习练，可以使眼高手自高，功到自成，耗日太多使学生心情低落。

可也不能急于求成，对学生来说，要使他们按部就班，初见成效，也有以下的方法：（一）按字形的要求，正规严格去指导习练；（二）学会比较和鉴别的方法；（三）教学生驾驭运笔和写字的章法，一步一步练习，分步检查书写效果强化过关。

小学秋季学期书法教学安排2一、指导思想1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着显明的艺术性和广泛的好用性，而且自身还隐藏着丰富的德育因素。

在教学中假如注意挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培育学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和学问水平会大有裨益。

2、以国家教化部《教化部关于在中学加强写字教学的若干看法》为指导，以市教化局《关于转发9教化部关于在中学加强写字教学的若干看法的通知》为依据，加强学生的写字教学任务和工作。

软笔书法教学工作计划

一、指导思想为了全面贯彻党的教育方针，弘扬中华民族优秀传统文化，培养学生的审美情趣和人文素养，提高学生的软笔书法技能，本学期特制定以下软笔书法教学工作计划。

二、教学目标1. 让学生掌握软笔书法的基本技法，包括执笔、运笔、点画、结构等。

2. 培养学生良好的书写习惯，使学生在书写过程中注重字的美观、规范、整洁。

3. 增强学生对书法艺术的热爱，激发学生传承和弘扬中华优秀传统文化的责任感。

4. 提高学生的审美能力，培养学生的创新精神。

三、教学内容1. 执笔方法及书写姿势：讲解执笔的方法、姿势，强调书写过程中的正确坐姿。

2. 基本笔画：讲解点、横、竖、撇、捺、钩等基本笔画的书写方法和技巧。

3. 汉字结构：讲解汉字的间架结构、布局规律，培养学生对汉字整体美感的把握。

4. 名家名帖欣赏：介绍我国历代书法家的名帖，让学生领略书法艺术的魅力。

5. 创作实践：引导学生根据所学知识进行书法创作，培养学生的创新能力和实践能力。

四、教学方法1. 讲授法：系统讲解书法知识，使学生掌握基本技法。

2. 演示法：教师现场示范，让学生直观地了解书法技巧。

3. 练习法：让学生反复练习，巩固所学知识。

4. 比赛法：举办书法比赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。

5. 欣赏法：组织学生欣赏书法作品，提高学生的审美能力。

五、教学进度安排1. 第一阶段（1-4周）：讲解执笔方法、书写姿势，基本笔画。

2. 第二阶段（5-8周）：讲解汉字结构，名家名帖欣赏。

3. 第三阶段（9-12周）：创作实践，举办书法比赛。

4. 第四阶段（13-16周）：总结回顾，巩固所学知识。

六、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的学习态度、参与程度等。

2. 练习作品：检查学生的练习成果，评价学生的书写水平。

3. 比赛成绩：根据比赛成绩，评价学生的综合能力。

4. 学生自评：鼓励学生进行自我评价，提高学生的自我认知能力。

七、教学保障1. 配备专业教师，确保教学质量。

2. 优化教学环境，提供良好的书写条件。

毛笔书法教师教学工作计划

毛笔书法教师教学工作计划一、教学目标在新的学期，毛笔书法教师制定了以下教学目标：1.培养学生对毛笔书法的兴趣和热爱；2.帮助学生掌握毛笔书法的基本技巧和运笔方法；3.提高学生的毛笔书法功底，培养学生的审美能力；4.激发学生创作毛笔书法作品的灵感和想象力；5.促进学生在毛笔书法方面的全面发展，成为具有一定艺术修养和专业水平的毛笔书法爱好者。

二、教学内容根据教学目标及学生的实际水平，毛笔书法教师制定了以下教学内容：1.毛笔书法基本功的训练：包括握笔、提纸、控笔、按笔、落款等基本功的训练；2.毛笔书法字体的学习：包括楷书、行书、草书等不同字体的学习和练习；3.毛笔书法作品的创作：通过模仿名家作品和写意操练，激发学生的创作能力和想象力；4.毛笔书法理论的学习：介绍毛笔书法的历史、发展、流派、书法家及其作品，帮助学生理解毛笔书法的文化内涵和艺术魅力。

三、教学方法为了达到教学目标和教学内容，毛笔书法教师将采用以下教学方法：1.示范讲解法：通过老师的示范和讲解，让学生直观地理解毛笔书法的技法和意境；2.操练演练法：让学生多次操练演练毛笔书法的基本功和技法，巩固和提高他们的书法水平；3.赏析导读法：通过名家作品的欣赏和解读，引导学生学习和借鉴名家的写意技法和艺术手法；4.集体讨论法：通过学生作品的展示和集体讨论，促进学生之间的交流和相互学习。

四、教学过程为了让教学目标顺利实现，毛笔书法教师将制定以下教学过程：1.组织学生学习毛笔书法的基本功，包括握笔、提纸、控笔、按笔和落款等基本技巧的训练；2.组织学生学习不同字体的毛笔书法，包括楷书、行书、草书等不同字体的写法和特点；3.组织学生写生和写意操练，让学生通过模仿名家作品和创作自己的书法作品，激发学生的创作能力和想象力；4.组织学生学习毛笔书法理论，介绍毛笔书法的历史、发展、流派、书法家及其作品，帮助学生理解毛笔书法的文化内涵和艺术魅力。

五、评价方法毛笔书法教师将采用以下评价方法对学生进行综合评价：1.平时表现：包括学生的课堂表现、作业完成情况、课外学习情况等；2.书法作品：根据学生的书法作品的数量、质量和水平，进行书法作品的评比和评选；3.书法水平：通过学生的毛笔书法基本功练习、字体书写、作品创作和理论学习的情况，综合评价学生的书法水平；4.综合成绩：以上几个方面的评价综合得出学生的综合成绩，确定学生的书法水平和发展方向。

《软笔书法》课程教学大纲

《软笔书法》课程教学大纲课程编号：3005020课程总学时/学分：36/2课程类别：通识教育选修课一、教学目的和任务1、通过本课程的学习，帮助学生了解中国书法的发展过程，增强学生爱国主义情感；了解中国传统书法的基本常识，陶冶学生高尚情操，激发学生传统文化的感情；了解中国古代重要书法家的生平、思想和创作道路；了解中国书法在中国古代艺术史上的地位与影响。

2、通过中国古代经典书法作品的学习，提高学生书法欣赏的能力，提高学生的艺术素养，从而受到积极的艺术情感熏陶。

3、通过教师的讲授与学生的实际书法训练，使学生能够较为熟练、流畅、规范、工整地书写中国汉字（毛笔字），为学前教育专业学生以后的教学工作奠定良好的职业基础。

二、教学基本要求通过对优秀作品的赏析学习与实践练习结合的教学方法，使学生基本了解书法的创作理念和手法，重点了解掌握书法的四要素：笔法、墨法、结构、章法，掌握楷书的审美及书写技巧，从而提升学生的艺术素养，提高综合创作能力。

三、课程内容与学时分配：第一章书法基础知识（8学时）教学要求：要求学生弄懂书法的丰富内涵；熟悉书法史上几种字体演变；了解书写工具的分类；正确姿势训练。

教学重点：几种书体的区别。

教学难点：书写姿势的训练。

第二章楷书基本笔画的书写方法（8学时）教学要求：要求学生学会楷书基本笔画的书写方法教学重点：楷书基本笔画的书写方法教学难点：笔法在楷书笔画书写中的应用第三章楷书结构的书写方法（6学时）教学要求：要求学生学会楷书结构的书写方法教学重点：楷书基本结构的书写方法中需要注意的问题教学难点：笔法在楷书结构书写中的应用。

第四章：楷书章法的基础知识（6学时）教学要求：要求学生掌握有关章法的基础知识教学重点：章法的基础知识176教学难点：章法在书法作品中的应用第五章临帖与创作入门知识（6学时）教学要求：要求学生了解书法学习的几种临帖方法；学会读帖、临帖、背帖的综合运用；创作时几要素的注意点。

教学重点：读帖、临帖、背帖的运用。

秋季书法课程计划方案模板

一、课程背景随着国家对传统文化的重视，书法教育在基础教育中的地位日益凸显。

为了弘扬中华优秀传统文化，培养学生良好的书写习惯和审美情趣，特制定本秋季书法课程计划。

二、课程目标1. 让学生掌握基本的书法知识和技能，提高书写水平。

2. 培养学生对书法艺术的兴趣和爱好，增强民族自豪感。

3. 培养学生专注、耐心、细致的学习态度和良好的审美观念。

三、课程内容1. 书法基础知识：介绍书法的历史、流派、工具、技法等基本知识。

2. 硬笔书法：教授硬笔书法的基本笔画、结构、章法等，引导学生练习规范书写。

3. 毛笔书法：教授毛笔书法的基本笔画、结构、章法等，引导学生练习毛笔书写。

4. 书法欣赏：欣赏历代书法名作，提高学生的审美能力和鉴赏水平。

5. 书法实践活动：组织学生参加书法比赛、展览等活动，提升学生的实践能力。

四、课程安排1. 课程时间：每周一至周五，下午第二节课后。

2. 课程时长：每周2课时，共16周。

3. 课程进度：- 第一周至第四周：学习书法基础知识，了解书法的基本概念和技法。

- 第五周至第八周：学习硬笔书法，掌握基本笔画和书写规范。

- 第九周至第十二周：学习毛笔书法，掌握基本笔画和书写规范。

- 第十三周至第十四周：书法欣赏，提高审美能力和鉴赏水平。

- 第十五周至第十六周：书法实践活动，参加书法比赛、展览等活动。

五、教学方法1. 讲授法：教师讲解书法知识，引导学生理解书法艺术。

2. 示范法：教师现场示范书法技法，让学生直观学习。

3. 练习法：让学生反复练习，巩固所学知识。

4. 讨论法：组织学生讨论书法相关问题，激发学习兴趣。

六、考核评价1. 平时成绩：根据学生的课堂表现、作业完成情况等给予评分。

2. 期末考试：进行书法作品展示和评价，考察学生的书法水平和综合素质。

七、课程资源1. 教材：《书法教程》、《硬笔书法教程》等。

2. 教学工具：毛笔、墨、纸、砚、硬笔等。

3. 网络资源：书法教学视频、书法艺术网站等。

秋季书法培训计划

秋季书法培训计划第一部分：培训需求分析随着生活水平的提高，收入的增加以及文化娱乐需求的增加，书法已经成为越来越多人喜爱的一种艺术表达方式。

然而，由于社会对于书法的需求不断增加，一些传统的书法培训机构已经不能满足人们对于高质量书法技能的需求。

因此，如何制定一份适合秋季的书法培训计划，提高书法培训质量，满足学员需求，才能更好地推动书法事业的不断发展。

第二部分：秋季书法培训目标分析1. 拓展学员书法知识面秋季是一个丰收的季节，也是一个收获的季节。

在书法培训中，通过教授不同风格、不同字体的书法作品，拓展学员的书法知识面，使其能够更全面地了解书法艺术。

2. 提高学员书法技能通过培训，提高学员的书法技能，包括毛笔、水墨等，使其能够在实践中更好地表现自己的书法水平。

3. 培养学员审美能力秋天是一年中最美的季节之一，通过秋季书法培训，培养学员的审美能力，使其能够更好地欣赏和鉴赏书法艺术。

第三部分：秋季书法培训内容制定1. 基础书法知识教授毛笔书法、楷书、行书、草书、隶书等书法基础知识和技巧，使学员能够掌握书法的基本技能。

2. 背景知识学习通过教授书法的历史、发展背景等知识，拓展学员对书法的了解，增强学员对书法的兴趣。

3. 作品赏析教授不同风格、不同字体的书法作品，进行作品赏析，使学员能够更深入地了解不同风格的书法作品，并且提高自己的审美能力。

4. 实践操作通过实践操作，让学员更深入地了解书法技巧，提高自己的书法水平。

第四部分：秋季书法培训师资分配1. 教师配备确保有经验丰富的书法老师授课，能够满足学员的学习需求。

2. 学员分组根据学员的实际情况，进行分组培训，使每个学员都能够得到专业的指导和培训。

第五部分：秋季书法培训教学方法1. 教学内容通过系统化的教学内容，使学员能够逐渐掌握书法的基本知识和技能。

2. 教学方法采用理论结合实践的教学方法，使学员在学习书法的过程中，既能够理解书法的理论知识，又能够通过实践操作不断提高自己的书法水平。

2019秋书法教学计划

书法教学计划（2019-2020学年度第一学期）一、指导思想提高写字教学质量，完善学生对书法的认识和作用。

随着新课程标准改革实验的不断深入，随着现代信息技术不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。

写字教育有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣、有利于形成正确的写字姿势和规范的写字技能。

也有利于促进文化科的质量提高。

对于低年龄段的学生来说老师更要特别关注孩子的书写态度和良好写字习惯。

注意学生对基本笔画‘汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁。

对于高年级的学生的书写评价，既要关注其书写规范和对造型上线条的美感、也要尊重学生的个性审美。

二、课程教学目标1.任何科学习中，对书写姿势和执笔进行强调（持之以恒）2.指导学生写出一手漂亮的字，对其学习及将来的工作、社会交际起到很好的作用3.通过书法练习，培养学生的对自己负责、专注力、持之以恒的精神4.让学生接触书法，接触中国汉字的博大精深、传统文化和艺术美感三、教学要求1.加强写字一课课堂效率，加强作业批改力度。

深入课堂教学宗旨“做好中国人写好中国字”原则2.努力提高学生学习书法兴趣，进一步加强学生双姿、书写卫生习惯。

3.研究书法教材4.任课老师有责任抓好学生书写质量5.积极参加书法比赛，积累参赛成果6.有计划开展书法书写活动，全面提高整体书法水平四、周次的教学计划和期末总结1.前半期解决姿势和握笔及所有基本笔画2.对独体字分解解析（结构和空间造型的把握）3.对书法线条认识的美感独立讲解4.通篇古诗或诗词等把握处理5.作品展示6.组织参赛和各项书法活动赛事五、书法教学第二课堂兴趣班的开展意义1.更好的发现书法特长的好苗子，加强对第二课堂的学生补课和练习。

毛笔是一门很重要学科，教给学生执笔和运笔方式，执笔轻重的调控。

书写坐姿和站姿的要领。

其次是教给学生的读帖和临帖方法，看笔迹，悟其运笔过程和结体规律。

通过严格训练，使学生养成良好书写习惯，和培养气质。

软笔书法兴趣班教学计划

软笔书法兴趣班教学计划
一、教学目的
1）为丰富学生的课余生活；
2）增强学生的综合素质；
3）培养学生对书法的兴趣；
4）提升学生对书法的欣赏水平,了解并懂得书法的内涵。

二、教学重点：
本次兴趣班的开设，着重于毛笔的练习和学习。

在书法艺术中，毛笔的作品是为核心，是书法艺术的核心，而毛笔是众书写工具的基础工具，练好一手毛笔字就等于写一手漂亮的字打下了牢固的基础。

只要能用毛笔写出一手漂亮的字，那么硬笔字的书写就不在话下。

三、教学计划
第一周：毛笔字的书写工具简介及毛笔的拿法。

第二周：三个点的书写,撇点、斜点、挑点的学习。

第三周: 长横和短横的书写。

第四周：短竖、垂露竖、悬针竖的书写。

第五周：短竖、长撇、竖撇的书写。

第六周：兰叶撇、回锋撇的书写。

第七周：斜捺的书写。

第八周：平捺、反捺、横钩、竖钩、弯钩的写法
第九周：斜钩、卧钩的写法
第十周：右向钩、竖弯钩、横折竖钩、横折弯钩。

第十一周：斜折弯钩、横折、竖折、斜折。

第十二周：撇折、角折、横折撇。

以上十二周的学习为基本的笔画，接下来的四周时间为偏旁部首字根的书写。

第十三周：刂，亻，彳，也，广、王、礻、竹。

第十四周：氵，忄，扌，山，弓，戈，石，金。

第十五周：土，宀，女，犭，子，木，禾，纟。

第十六周：心，巾，辶，彡，方，攵，页，隹。

小学秋季学期书法教学计划

小学秋季学期书法教学计划2021年小学秋季学期书法教学计划时间流逝得如此之快，又将迎来新的工作，新的挑战，该好好计划一下接下来的教学工作了！相信大家又在为写教学计划犯愁了吧，以下是小编为大家整理的2021年小学秋季学期书法教学计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学秋季学期书法教学计划1一、问题分析写字教育是实施教育的一个方面，把汉字写得正确、工整、美观，可以提高用汉字这一交际工具的准确行和效率。

一手好字，具有很搞的审美价值，能使人联想起美好的生活，得到各种美的享受。

对于小学生进行写字教育，不仅仅是培养学生写得一手好字，更是对学生进行道德素质、意志力、只能素质、审美情操的培养。

二、本学期教学目标1、（1）形成正确的写字姿势和良好的写字习惯。

首先，要想写好字就一定要养成正确的写字姿势。

坐着写字的时候，身子要正而直，两肩齐平。

胸部挺起，头部要端正，身子微微向前，不要歪斜；两臂要自然撑开，右手执笔，左手按纸，双脚要自然放平，踏稳，不要交叉或踮脚尖。

（2）正确的写字姿势，不但跟写好字有比切关系，而且对身体健康也很有好处，所以一定要格外重视，并注意养成良好的习惯。

2、掌握汉字的间架结构和一些常见的偏旁部首。

（1）汉字的基本笔画，如要有如下一些：横、竖、撇、捺、点、提、折、勾等。

（2）汉字的笔顺规则，可分为基本规则和补充规则两种：基本规则有从左到右、从上到下、先横后竖、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。

补充规则有先中间后两边，右上或里边的点先写等。

（3）汉字的间架结构，有如下六种：独体字、左右结构、上下结构、半包围结构、全包围结构、品字形结构。

（4）汉字的偏旁部首刂彳口见斤耂毛木牛日氏礻白癶甘瓜禾彑立疒等3、对小学生的学子提出严格要求，那就是六个字：“规范、端正、整洁”。

小学秋季学期书法教学计划2一、指导思想写字教育是实施素质教育的一个方面，把汉字写得正确、工整、美观，可以提高运用汉字这一交际工具的准确性和效率。