小学生演讲技巧视频
小学生演讲要求与技巧(精选)
小学生演讲要求与技巧(精选)小学生演讲要求与技巧在小学生的学习生活中，参加演讲是培养孩子核心能力和综合素质的一种重要方式。
通过演讲，孩子们可以展示自己的观点和才能，提升沟通能力和表达能力。
然而，演讲需要一定的技巧，并且对孩子们有一定的要求。
本文将介绍小学生在演讲中应遵循的要求和一些技巧。
一、演讲要求1. 主题明确：演讲的主题应当明确，内容紧扣主题，不要东拉西扯。
主题的选择可以根据个人兴趣或者是学校布置的主题进行。
2. 结构清晰：演讲应该有一个清晰的结构，包括开头、主体和结尾。
开头要吸引听众的注意力，主体要有逻辑性和连贯性，结尾要给人以深刻印象。
3. 内容准确：演讲的内容要准确、全面。
可以通过多方面的调研和了解来获取信息，确保提供的信息准确无误。
4. 语言简练：小学生的演讲语言应当简练明了。
不要使用过于高深或复杂的词汇，避免长句和太多的修辞手法。
5. 语速适中：小学生在演讲时应该控制语速，不要过快或过慢。
可以通过反复练习来逐渐掌握合适的语速。
6. 语调变化：演讲时的语调应该丰富多样，适应不同的表达内容。
可以通过改变音量、语气和速度来增加表现力。
7. 自信表达：在演讲中，小学生应该展现自信的态度。
站立笔直，目光自信，声音洪亮，展示自己的实力和才能。
8. 肢体语言：肢体语言对演讲的效果也有很大的影响。
小学生可以运用手势、面部表情和身体姿势来增加说话的表现力。
二、演讲技巧1. 灵活运用各种演讲技巧：小学生可以尝试使用一些演讲技巧，如比喻、夸张、排比等，来使演讲更加生动有趣。
2. 使用故事和例子：在演讲中引用故事和例子可以帮助小学生更好地解释观点和触动听众的情感。
3. 利用音频和视频素材：小学生可以使用音频和视频素材来辅助演讲，如播放相关音乐、视频片段或者录制自己的演讲视频。
4. 练习口才：口才的训练是演讲中很重要的一部分。
小学生可以通过朗读、背诵和口头表达等方式来提高口才。
5. 注重细节和背景知识：在演讲中，小学生应该注重细节和背景知识的准备，以便能够回答听众的问题并增加演讲的可信度。
小学生演讲技巧
小学生演讲技巧
1.选择合适的话题：选择一个可以引起观众兴趣的话题。
可以是自己感兴趣的事物或经历，也可以是一个有趣的故事或知识。
2.简洁明了的开头：开场白要简短、有吸引力，并能引起观众的注意。
可以用一个有趣的事实、一个引人入胜的问题或一个有趣的引言来开始演讲。
3.清晰的结构：将演讲内容分成几个主要部分，每个部分都有一个明确的目标。
使用有逻辑的顺序来组织内容，确保每个部分之间有一个过渡。
4.生动的语言：使用生动、形象的语言来描述事物。
可以用比喻、对比或故事来增加表现力。
避免使用过于专业化或复杂的词汇，确保语言简单易懂。
5.适当的肢体语言：通过运用适当的手势、面部表情和身体姿势来增强演讲效果。
肢体语言可以帮助传达演讲的情感和意义，增加观众的吸引力。
6.有趣的示范：可以通过表演、展示或举例来增加演讲的趣味性。
让观众可以看到或体验到你所讲述的内容，从而更容易理解和记住。
7.自信的表达：在演讲过程中要保持自信和深情。
尽量保持良好的声音音量和节奏，避免过于急促或单调。
与观众眼神交流，展示自信和亲和力。
8.有效的结尾：演讲结尾要有一个清晰的总结，并给观众留下一个深刻的印象。
可以用一个有意义的引言、一个重要的问题或一个鼓励性的说辞来结束演讲。
9.练习和反馈：在演讲之前多次练习，并请家人或老师给予反馈。
通过不断地练习和改进，可以提高演讲的流利度和自信心。
10.放松和享受：最后，要记住演讲是为了和观众分享自己的思想和经验。
放松心态，享受演讲的过程，与观众建立良好的互动，让他们感到你的热情和真诚。
小学生分钟演讲(一)
小学生分钟演讲(一)小学生分钟演讲是指小学生们在一分钟内表达出自己的观点和想法的演讲形式。
下面从意义、技巧和注意事项三个方面探讨一下小学生分钟演讲。
一、意义小学生分钟演讲可以锻炼小学生的口头表达能力、思维能力和自信心，让小学生们学会如何在短时间内正确地表达自己的看法和观点。
同时，演讲也能培养小学生的团队协作精神，帮助他们更好地融入集体，增强班级凝聚力。
二、技巧1.准备充分演讲前要认真准备，提前写好稿子，熟悉演讲内容。
可以多练习几次，增加自信心，避免出现慌乱和结巴。
2.简明扼要演讲时间只有一分钟，要精简表达，言简意赅地把主要内容表达出来，让听众听得明白。
3.运用形象可以运用生动形象的例子、故事、比喻、对比等方式，让听众感受到演讲的生动、形象。
4.语音语调演讲时要注意语音语调的抑扬顿挫，声音要清晰、响亮、饱满。
可以更换语调、抑扬顿挫，充分展示自己的引导和表达能力。
三、注意事项1.避免新旧内容混淆演讲主题定义后要围绕演讲主题展开论述，避免唐突、冗杂的论述。
2.避免语言通俗演讲时要注意用词严谨,要避免用口语、方言等不太通用的语言，以免造成听众的误解和无法理解。
3.避免过多外表表情上的表述演讲时要注意过多关注肢体动作、表情等方面的表述，避免陷入动作的陷阱中。
总之，小学生演讲不仅能提高小学生口头表达和思维能力，而且能够增强同学们的自信心，让他们在同龄人中更有优势。
同时，家长和老师也要鼓励小学生参加演讲活动，让孩子们在日常生活中形成良好的口头表达能力，增强自信心，培养自我意识，另小学生们更好地适应社会生活。
小学生课前三分钟演讲的意义及技巧
小学生课前三分钟演讲的意义及技巧小学生课前三分钟演讲的意义及技巧小学生课前三分钟演讲是一项非常重要的活动。
通过这种活动，小学生可以提高自己的表达能力，增强自信心，展示自己的才华。
同时，也能培养孩子们的观察能力和思考能力，让他们更具有自主识和探究精神。
本文将为大家详细介绍小学生课前三分钟演讲的意义及技巧。
一、小学生课前三分钟演讲的意义1.提高表达能力小学生课前三分钟演讲是一种非常好的提高表达能力的方式。
通过演讲，孩子们可以锻炼自己的口才和表达能力，学会用恰当的语言把自己的思想传达给别人。
这对于孩子们以后的学习和工作都有很大的帮助。
2.增强自信心小学生课前三分钟演讲需要孩子们在公众面前讲话。
这也是一种锻炼孩子自信心的好方法。
通过这种方式，孩子们可以克服自己的紧张心理，学会平静地面对观众，从而增强自己的自信心和勇气。
3.展示才华小学生课前三分钟演讲可以让孩子们展示自己的才华和智慧。
通过自己的表现，孩子们可以向同学和老师展示自己多才多艺的一面，有助于提高孩子们的个人形象和声望。
4.培养观察能力小学生课前三分钟演讲能够帮助孩子们更好地观察和思考问题。
在演讲的过程中，孩子们需要对自己讲述的内容进行深入的思考和研究，从而培养了孩子们的观察能力和思考能力。
5.提高自主意识小学生课前三分钟演讲是一种自主学习的方式，孩子们可以自己选择自己感兴趣的主题，充分发挥自己的想象力和创造力。
这对孩子们以后的学习和生活都有很大的帮助。
二、小学生课前三分钟演讲的技巧1.选择主题在开始演讲之前，孩子们需要选择一个合适的主题。
这个主题应该与孩子们的生活和学习密切相关，并且容易吸引听众的注意力。
有了一个好的主题，孩子们就可以更好地展示自己的才华和智慧。
2.制定大纲在演讲之前，孩子们需要制定一个演讲的大纲。
这个大纲应该包括演讲的主要内容和要点。
为了让听众更容易理解，孩子们还应该准备一些生动形象的例子和故事。
3.注意语言在演讲的过程中，孩子们需要注意自己的语言。
给小学生的演讲技巧：让你的台上表现更出色
给小学生的演讲技巧：让你的台上表现更出色：大家好！今天我想和大家分享一些给小学生的演讲技巧。
究竟如何在台上表现得更出色呢？让我们一起倾听下的建议吧！一、前期准备在演讲前，我们需要做好充分的准备。
我们需要选择一个话题，这个话题需要你感兴趣，也需要在小学生的层面上接受程度高。
我们需要收集相关信息，包括文字资料、图片、视频等等，为了充实演讲内容，让台下听众更容易理解。
我们还需要练习演讲，熟练掌握内容、语调、声音、节奏等方面，这样才能有流畅的表现。
二、观众调动在演讲中，观众调动是非常重要的。
这里有几个技巧可以帮助你锁定观众的视线，让他们对你产生更多的兴趣：1、开场白。
作为台上的演讲者，开场白是给观众留下好印象的最好机会之一。
一些有趣的话题、开朗的微笑、清晰的语音等等，都能给观众留下深刻的印象。
2、视线接触。
确保和台下观众有良好的视线接触，这样能让观众更加投入演讲的内容，也能够给演讲者带来表现的信心。
3、提问互动。
在演讲过程中，适当安排一些互动环节，比如提出一些有趣的问题或者搞一些小游戏，能够增加台下观众的参与感，营造出好的气氛。
三、语言表达除了准备工作和观众调动外，语表达也是成功演讲的重要因素。
1、清晰明了的发音。
在演讲中，一个准确的发音可以让听众更好地听取演讲者所表达的意思，对于小学生来说尤为重要。
2、轻松自然的口吻。
在演讲中，尽量让语调和节奏轻松自然，用生动、简洁的语言、适当的普通话或方言来交流。
3、用具体例子举例说明。
演讲者以用不同的例子和实际问题来阐述自己的观点，以符合年龄层的普遍认知感受。
四、特别技巧在演讲中，还有一特别技巧可以帮助我们更好地表现：1、心理建设。
在演讲前，你可以进行一些心理建设，想象自己在台上表现自如、大获成功、赢得掌声的情景，以确保表现保持稳定和充满自信。
2、姿势和手势动作。
适当的手势动作可以为我们的演讲带来更生动、更自然的感觉，同还可以强化我们的表现力。
3、语气和音调把控。
小学生演讲稿的写作技巧
小学生演讲稿的写作技巧。
一、准确明确主题
要明确演讲的主题，选好主题是写好演讲稿的先决条件。
只有准确明确主题，才能有针对性地进行观点的阐述和论述。
二、结构要清晰
演讲稿的呈现，应该有一个清晰简洁的结构。
一般可分为三部分：引言、正文和结尾，其中正文要分点列举，逻辑更清晰，包括事实论证和情感渲染两个方面。
三、使用简练的语言
接着，演讲稿的语言要简洁明了，语言表达应尽量流畅。
特别是小学阶段的学生，不但要在语言上做好准备，还要时刻注意语调、语速、节奏等方面的把握。
四、注重细节
当然，在写演讲稿的过程中，注重细节也是很重要的。
合理的使用空行、分段，以及加粗、高亮等格式能够让整篇演讲稿的呈现更加规范、易读和易懂。
五、引用实例
与此同时，演讲稿的内容还可以通过引用实例进行论述，这不仅能够加强演讲的说服力，也能够让主题更加鲜活形象，留下更深刻的印象。
六、互动效果
小学生讲应该注重创造互动效果。
演讲稿中可以通过适当的调侃自己、回顾一下历史、引用一些开胃的笑话等方式引起听众的注意。
小学生演讲稿的写作技巧包括：准确明确主题，结构要清晰，使用简练的语言，注重细节，引用实例以及创造互动效果。
只有这些技巧的运用，才能真正写好一篇深入人心的演讲稿，让听众们深受启发和感动。
小学生演讲的技巧
小学生演讲的技巧
演讲是一项重要的沟通技巧，即使是小学生也可以通过学习一些技巧来提升自己的演
讲能力。
以下是一些小学生演讲的技巧：
1. 选择一个有兴趣的话题：选择一个你感兴趣的话题，这样你在演讲中会更有动力和
表现力。
2. 提前准备：在演讲前，准备一份演讲提纲或者写下要讲的事实或观点，然后用自己
的话语来组织演讲。
3. 深入了解话题：仔细研究你要演讲的话题，收集相关的事实和资讯，并确保自己对
话题有全面的了解。
4. 使用简洁而清晰的语言：用简单而清晰的语言表达自己的观点，不要使用太复杂的
词汇或句子，以免让听众难以理解。
5. 使用适当的肢体语言：演讲时，可以运用手势、表情和身体语言来增加表现力，但
要确保这些动作是自然和适当的。
6. 练习演讲：练习演讲可以帮助你更熟悉演讲内容，提高口才和自信心。
可以在镜子
前练习，或者找一些朋友或家人作为观众。
7. 保持眼神联系：在演讲中试着与观众保持眼神联系，这样可以增加与听众的互动感，提高演讲的效果。
8. 用生动的故事或个人经历来吸引注意力：通过讲述一个生动的故事或个人经历来吸
引听众的注意力，这样可以让演讲更加有趣和引人入胜。
9. 尽量保持自然：尽量放松自己，不要过分紧张或刻意模仿成人演讲者，保持自己的风格和独特性。
10. 给自己鼓励和表扬：在演讲结束后，给自己鼓励和表扬，不论表现如何，都要相信自己能够不断提高。
通过学习和实践这些技巧，小学生可以提高自己的演讲能力，并向其他人展示自己的才华和思想。
小学生口才演讲技巧
小学生口才演讲技巧在小学生的学习生涯中，口才演讲是一项非常重要的技能。
通过演讲，孩子们能够培养自信心、提高表达能力，同时也能锻炼思维逻辑和语言组织能力。
下面，我将为大家介绍一些小学生口才演讲的技巧。
1.选择合适的主题孩子们应该选择自己感兴趣的话题作为演讲的主题。
通过选择感兴趣的主题，孩子们能更好地投入到演讲中，提高演讲的质量。
同时，孩子们也可以根据自己的专长或特长选择相关的主题，这样能够更好地展示自己的优势。
2.明确演讲目标在开始演讲之前，孩子们应该明确自己的演讲目标。
是要唤起观众的共鸣，还是要传达特定的信息？通过明确目标，孩子们能够更加有针对性地准备演讲内容，使演讲更加清晰有条理。
3.准备充分的资料在演讲之前，孩子们应该收集充分的资料，并对资料进行整理和归纳。
资料的准备包括查阅书籍、阅读报纸杂志、观看相关视频等。
通过准备充分的资料，孩子们能够增加演讲的信服力和说服力，同时也能够回答观众的问题。
4.进行充分的练习演讲需要充分的练习。
孩子们可以在家中练习演讲，也可以找一些机会在学校或社区进行小规模的演讲。
通过不断练习，孩子们可以熟悉演讲的流程和技巧，提高演讲的自信心和流畅度。
5.注意语言表达和肢体语言在演讲过程中，孩子们应该注重语言的表达和肢体语言的运用。
语言表达要清晰、准确，避免使用太过复杂的词语，要注意用简单的语言和形象的比喻来让观众理解。
肢体语言要自然得体，注意手势的运用和眼神的交流，能够更好地引起观众的注意。
6.保持自信和积极态度在演讲之前，孩子们一定要保持自信和积极的态度。
自信能够让演讲更加出色，而积极的态度则能够吸引观众的兴趣。
同时，孩子们也要学会面对失败和批评，通过反思和修正不足，不断提高演讲的水平。
总之，口才演讲是一项需要不断锻炼和提高的技能。
通过选择合适的主题、明确目标、准备充分的资料、进行充分的练习、注意语言表达和肢体语言、保持自信和积极态度，小学生能够提高自己的口才演讲能力，并在演讲中展现自己的才华与魅力。
小学生三分钟口头演讲中如何掌握好语速和音量？
小学生三分钟口头演讲中如何掌握好语速和音量？小学生三分钟口头演讲中如何掌握好语速和音量？演讲是一种重要的表达方式，不仅可以展示个人的才华和素质，还能够提高自信和表达能力但是对于小学生而言，面对大众演讲并不容易，很容易出现语速过快或者音量过低等问题。
在这篇文章中，我将分享一些关于如何掌握好语速和音量的技巧，希望对小学生演讲有所帮助。
一、如何掌握好语速？语速是口头表达的重要因素之一。
如果语速太快，听众很难听懂；如果语速太慢，会让听众感到无聊和厌烦。
掌握好语速，我们可以从以下几个方面入手。
1、练习说慢很多小学生在面对大众演讲时会因为紧张而语速过快。
我们可以在平时进行训练，练习慢慢地说话，让自己更加放松。
对于一些容易出现快速说完整句话的单词，可以逐字逐句地把每个单词的发音和语调练习好，再把它们拼接在一起，形成语言流畅的语句。
2、掌握语调语调是表情感和重音的重要因素。
学会掌握好语调可以让我们的表达更加生动、感情更加丰富。
在演讲时，应该根据文本的意思和情感来调整语调，比如在强调重点时，要重复强调几遍，用力点让听众记住。
3、练习利用停顿停顿可以让句子更加清晰，更有层次感。
在演讲时，适当利用停顿可以让听众更好地理解我们的意思。
针对某些长句，我们可以将其适当拆分成几个短句，通过适当的停顿来分割不同的意思。
二、如何掌握好音量？音量是演讲中非常重要的一个因素，如果音量过低会让听众无法听清，如果音量过高会让听众感到不适。
那么，我们该如何掌握好音量呢？1、发声训练发声是掌握好音量的关键，我们可以通过喉咙训练和声带练习来提高发声能力。
比如利用“啊”、“呀”、“哦”等母音进行练习，注意用腹式呼吸让声音更加稳定。
2、掌握场馆大小演讲场馆大小是决定音量大小的因素之一。
在过大的场馆中，我们需要用更大的声音发出来让观众听到；而在较小的场馆中，我们需要用适当的音量，让观众听到而不感到过于刺耳。
3、提高警觉性在演讲中，我们需要时刻提醒自己保持良好的姿势和气息，以便让声音不中断地传出去。
小学生课前三分钟演讲稿的准备及演讲技巧介绍
小学生课前三分钟演讲稿的准备及演讲技巧介绍。
一、准备演讲稿
1.选择主题：选一个自己感兴趣的或者熟悉的主题，这样可以更好地掌握重点和细节。
2.收集材料：可以通过查阅图书、网络或者询问家长等方式获取信息、资料和例子。
注意，要收集丰富、符合实际需要、具有说服力的材料。
3.制定大纲：将收集到的材料和要点进行分类、整理归纳，制定一个有条理、连贯、完整的演讲大纲。
4.写草稿：根据大纲将演讲稿写出来。
注意语言简洁、通俗易懂、结构清晰。
5.练习：将草稿背熟，并且多次练习。
在练习中不断修改完善，直到达到最佳演讲效果。
二、演讲技巧
1.自信表达：演讲的同时要注意自己的语速、音调、声音的大小。
要尽可能放松自己，做到声情并茂、自然流畅，这样才能更好地吸引观众的注意力。
2.注意形象：演讲时要注意自己的形象，这包括穿着、姿
态、面部表情等。
穿着要庄重得体，姿态要端正，面部表情要丰富自然。
3.注意时间：小学生课前三分钟演讲要控制时间，不能过长
或过短。
过长容易使观众产生疲劳感，过短又会失去讲述全面、详细的作用。
4.互动表达：演讲过程中可以通过让观众提问、让同学分享
等方式，让观众更加积极地参与进来，增加互动性和趣味性。
5.适当幽默：在演讲时适当的运用幽默，可以让观众感到放
松轻松，增加听众的接受度。
，小学生课前三分钟演讲既是一种锻炼表达能力、提高自信心的基础活动，也是一种培养思维能力、开拓视野的重要途径。
只有在准备和表达上做好细节，才能达到最佳的演讲效果，提升自己的学习和生活的能力。
小学生演讲的技巧
小学生演讲的技巧
小学生演讲可以通过以下技巧来提升表现力和吸引观众的注意力：
1. 确定主题：选择一个自己熟悉且感兴趣的主题，能够引起观众的兴趣，并且与自己
的观点或经验相关。
2. 前期准备：在演讲前进行充分的准备工作，包括收集资料、整理思路、撰写演讲稿，并多次练习演讲，熟悉表达的内容和节奏。
3. 开头抓人：用生动的开场白引起观众的注意，可以通过问问题、讲一个有趣的故事
或引用名人名言等方式来吸引观众。
4. 互动与参与：适当地与观众互动，例如提问观众、让观众举手表达意见，增加演讲
的参与感和趣味性。
5. 使用肢体语言和声音：通过适当的手势和身体语言来支持演讲内容，如挥动手臂、
微笑、保持目光交流等。
并且要注意自己的音量、语速和语调，让自己的声音充满自
信和感染力。
6. 结构清晰：在演讲中使用清晰的结构，包括开头、中间段落和结尾，确保观众能够
明白演讲的主要内容和思路。
7. 用例子和故事支持观点：使用具体的例子、真实的故事或个人经验来支持演讲的观点，让观众更容易理解和接受演讲的内容。
8. 态度自信：保持自信和积极的态度，展示自己对演讲主题的热情和专业知识，与观
众建立连接。
9. 结束有力：在结尾部分强调演讲的主要观点或目标，提出鼓励或呼吁，留下观众深刻的印象。
10. 勇敢挑战：小学生演讲虽然有压力，但要勇敢地面对挑战，不必过于在意小小的错误或口误，相信自己的能力，相信观众对自己的支持和鼓励。
小学生演讲技巧小学生演讲一般要求与技巧
小学生演讲技巧小学生演讲一般要求与技巧小学生演讲一般要求：1.话题选择：适合小学生的演讲话题应该是亲近生活、贴近身心、富有趣味性的，可以从自己的经历、爱好、梦想等方面选取。
同时也可以选择一些具有教育意义的话题，如友谊、分享、勇敢等。
2.语言简洁明了：小学生演讲要求语言简练，内容清晰明了，不要使用难度过高的词汇和语法，避免长句和长篇大论，以免小学生难以理解。
3.表达自信：小学生演讲的时候要表现出自信和积极向上的态度。
可以通过对观众的目光交流、微笑、自然的手势等方式展示自己的自信心。
4.注意声音和语调：小学生演讲时应该掌握良好的语音和语调。
声音要大而清晰，语调要自然流畅，注意停顿和语气的运用，使演讲更具感染力。
5.用例子和故事：小学生演讲的时候可以使用一些生动的例子和有趣的故事来支撑自己的观点，让听众更容易理解和记住你的演讲内容。
小学生演讲的技巧：1.事先准备：提前准备好演讲稿，熟练掌握演讲内容。
可以通过反复朗读、背诵和排练来提高自己的表达能力。
2.互动与参与：在演讲中可以主动与观众互动，例如问问题、邀请观众参与等，这样可以增加演讲的趣味性和互动性。
3.运用道具和肢体语言：小学生演讲可以使用一些道具来支持演讲内容，如图片、小道具等。
同时也可以通过肢体语言和面部表情来增加演讲的生动性和感染力。
4.控制时间：小学生演讲的时间一般较短，要注意控制好时间，不要超过规定的时间。
演讲时间过长可能会使观众失去兴趣。
5.自然流畅：在演讲时要保持自然流畅的语速和节奏，不要过快或过慢。
同时要注意语言的准确性和正确性，避免口误和用词错误。
小学生演讲虽然难度相对较低，但也需要学生对话题有一定的理解和思考，有适当的训练和准备才能提高演讲的水平。
小学生演讲技巧
小学生演讲技巧1.选择一个有趣的话题：选择一个引人入胜的话题，能够吸引听众的兴趣。
可以是你的兴趣爱好、一个有趣的故事，或者是一种新颖的观点。
2.简洁明了的开头：在开头部分，要用清晰简洁的语言来介绍演讲的主题和你自己。
可以通过提问、引用名人名言或者分享一个有趣的事实来吸引听众的注意力。
3.结构清晰的内容组织：将演讲内容分为几个有逻辑关系的段落。
每个段落讲述一个主要观点或议题，并且用一到两句话进行总结。
确保你能够清晰地表达自己的想法，并在每个段落之间做好过渡。
4.生动的语言和示例：使用生动的语言和具体的例子来支持你的观点。
用具体的细节和描述，让听众能够更好地理解你所说的内容，并且能够产生共鸣。
5.自信和流利的表达：在演讲过程中要保持自信并且流利地表达自己的观点。
练习演讲，找到适合自己的语调和语速，确保听众能够清晰地听到你所说的。
6.使用肢体语言和面部表情：通过适当的肢体语言和面部表情来增强你的演讲效果。
用手势、眼神和面部表情来传达你的思想和情感。
7.与观众互动：与观众互动是一个重要的技巧，可以通过提问、回应观众的反应或者与他们进行眼神接触来实现。
这样可以增加演讲的参与感和吸引力。
8.结尾鼓舞人心：在结尾部分，要总结演讲的要点，并鼓励听众采取行动或者思考。
可以用一个强烈的陈述句或者一个鼓舞人心的故事来结束演讲。
9.勤加练习：演讲技巧是需要不断练习的。
多参加演讲比赛、演讲班或者在家中练习演讲，经验积累以后，你的演讲技巧将会不断提高。
10.保持积极心态：在演讲过程中要保持积极的心态，相信自己的能力，相信自己可以做到。
不要害怕出错或失败，把每次演讲都当作一个成长的机会来看待。
小学生演讲的技巧
小学生演讲的技巧小学生演讲是培养孩子语言表达和沟通能力的重要方式之一。
通过演讲，孩子们可以锻炼自己的思维能力、观察能力和逻辑思维能力。
下面是一些小学生演讲的技巧，帮助孩子们提高演讲水平。
1.选择合适的主题选择一个孩子们感兴趣的主题是演讲成功的第一步。
主题可以从生活中的经历、书籍、电影等多方面选择。
让孩子们从自己熟悉的话题出发，能够更加自信地展示自己的知识和见解。
2.明确演讲目的在开始演讲前，孩子们需要明确自己演讲的目的是什么。
是要让观众得到某种信息，还是要唤起观众的情感，或者是要表达个人的观点和看法。
明确演讲目的有助于孩子们组织思路和表达方式。
3.掌握基本演讲结构演讲可以分为三个部分：开头、主体和结尾。
开头需要吸引观众的注意力，可以用一个有趣的问题、一个引人入胜的故事或者一个有趣的事实来引起观众的兴趣。
主体部分是演讲的核心，孩子们需要按照逻辑顺序，清晰地表达自己的观点和论据。
结尾要让观众有所收获，可以总结演讲的要点，发表自己的看法或者提出一个引人深思的问题。
4.用简单的语言表达小学生的演讲语言需要简单明了，避免使用复杂的词汇和长句子。
孩子们可以用自己的话语表达自己的观点和观察，同时适当使用生动的比喻和形象的描述，让观众能够更好地理解和记住演讲内容。
5.练习语速和语调孩子们在演讲时需要控制语速和语调。
语速要适中，不要太快或太慢，让观众能够听得清楚。
语调要自然、流畅，可以根据内容的不同进行调整，突出重点和表达情感。
6.运用肢体语言和眼神交流肢体语言和眼神交流是演讲中重要的表达方式之一。
孩子们可以运用手势、面部表情和身体动作来增强演讲的表现力。
同时，孩子们需要保持眼神交流，向观众传递自信和认真的态度。
7.准备丰富的素材和例子演讲中使用丰富的素材和例子可以使演讲更加生动有趣。
孩子们可以通过观察生活、阅读书籍、收集资料等方式获取素材和例子。
在演讲中，可以适当地运用个人经历、事实和故事来支持自己的观点和论据。
小学生演讲的技巧与注意事项
小学生演讲的技巧与注意事项小学生演讲是培养孩子语言表达能力和自信心的好方法，但是在演讲过程中，孩子需要注意一些技巧和注意事项，才能使演讲更加成功。
在这篇文章中，我将为大家介绍一些小学生演讲的巧和注意事项。
一、准备充分在演讲前，孩子需要做好充分准备。
要选择一个热爱的主题或感兴趣的话题，以便能够投入并畅所欲言。
通过收集资料、阅读书籍、观看视频，孩子可以增加自己对主题的了解。
让孩子通过模拟演讲或和家人朋友进行练习，以增加自己的自信心。
二、形象得体当孩子进行演讲时，要注意自己的形象。
孩子需要穿上整洁、干净的服装，并保持自己的头发、面容整洁，并注意姿态。
坦然沉着的眼神交流和清晰的语音表达也是不可或缺的。
三、掌握演讲技巧演讲技巧是成功演讲的关键因素之一。
孩子要大声清晰地讲话、语速要适宜、停顿要合理，这样可以让观众更好地理解和接受演讲内容。
孩子可以使用词汇和表达方式使演讲更加生动有趣，并尝试调整语调和音调，增加情感的表达，提高演讲的感染力。
四、注意效果孩子可以通过运用一些科技手段，例如：幻灯片、视频、音乐等来增加演讲的视觉和听觉效果。
但要注意不要过度使用，以避免分散听众的注意力。
五、保持自信心孩子在进行演讲时，需要保持自信心。
在演讲中，出现小失误或紧张是无可避免的，但孩子可以通过自信和乐观心态，来转变焦虑情绪，使得自己更加放松、自然。
并且，孩子可以充分利用眼神交流与观众互动来增强自信心，让自己的演讲更加成功。
六、总结感言在演讲结束时，孩子需要总结自己的演讲内容，让听众对自己的演讲有个清晰的概念。
在总结中，孩子可以回顾讲话的主题、内容、实质和目的，以及自己的感悟和收获。
通过反思和总结，孩子可以对自己的演讲能力有所提高。
小学生演讲是培养孩子语言表达能力和自信心的好方法，孩子们需要做好充分准备、形象得体、掌握演讲技巧、注意效果、保持自信心、总结感言。
同时，家长和老师也应该给与孩子积极的鼓励和支持，让他们在演讲中发挥自己的最大潜力，充分展示自己的才华和魅力。
小学生红色故事演讲稿的演讲比赛技巧
小学生红色故事演讲稿的演讲比赛技巧随着社会的发展，教育对于培养学生的综合能力越来越重要。
其中，演讲技巧对于小学生的语言表达和自信心的培养起着至关重要的作用。
在小学生红色故事演讲稿的演讲比赛中，如何提升自己的演讲技巧是一个需要被重视的问题。
本文将为小学生们介绍一些在红色故事演讲比赛中提升表达能力和自信心的技巧。
1. 精心选题在选择演讲题目时，小学生可以从中国红色故事中选择一个自己熟悉且感兴趣的故事。
例如，红军长征、雷锋精神、义勇军进行曲等。
通过选择自己喜欢的故事，可以提高演讲的兴趣和自信心。
2. 深入研究故事在确定演讲题目后，小学生需要对所选择的红色故事进行深入研究。
了解故事的背景、事件以及其中的主要人物和含义。
通过深入了解故事，可以更好地表达故事的感情和内涵。
3. 清晰明了的开场白首先，小学生需要准备一个引人入胜的开场白。
在开场白中，可以介绍一些与故事相关的背景知识，或者通过一个引人注目的问题来吸引观众的注意。
开场白的目的是打动观众，引起他们的兴趣，以便他们能够进一步关注演讲的内容。
4. 生动的表情和肢体语言在演讲过程中，小学生需要注意自己的表情和肢体语言。
表情和肢体语言是和声音共同传达信息的重要手段。
小学生可以通过举手投足、眼神交流等方式来增强表达的生动性。
同时，适当的笑容和自然的姿势也是增加表达力的技巧之一。
5. 恰当的声音和音调小学生在演讲过程中需要注意自己的声音和音调。
声音的大小、音调的高低直接影响到演讲的效果。
小学生可以通过练习朗读和模仿榜样的方式，逐渐提高自己的表达能力和声音控制能力。
同时，运用适当的语速和语调来传达故事的情感也是非常重要的。
6. 使用恰当的道具和多媒体在演讲中，小学生可以运用一些恰当的道具和多媒体来增强表达的效果。
例如，通过展示一些与故事相关的图片、视频或者实物，可以更加直观地让观众了解故事的背景和情节。
然而，小学生也需要注意道具和多媒体的使用不要过多和杂乱，以免分散观众的注意力。
小学生如何在演讲中展现个人见解
小学生如何在演讲中展现个人见解在我们的学习和生活中，演讲是一项非常重要的技能。
对于小学生来说，能够在演讲中清晰地展现自己的个人见解，不仅可以锻炼表达能力，还能增强自信心，提升综合素质。
那么，小学生要怎样才能在演讲中展现出独特而深刻的个人见解呢？首先，要做好充分的准备。
在确定演讲主题后，小学生需要广泛地收集相关的资料。
可以通过阅读书籍、报纸、杂志，或者在互联网上搜索可靠的信息。
比如，如果演讲的主题是“环保”，就可以了解一些关于环境污染的现状、环保的重要性以及具体的环保措施等方面的知识。
在收集资料的过程中，要学会筛选和整理，把有用的信息提取出来，为自己的见解提供有力的支持。
同时，小学生还应该认真思考自己对主题的看法。
不要只是简单地重复别人的观点，而是要结合自己的生活经验和观察，形成独特的见解。
比如，对于“环保”这个主题，可能会想到自己在学校里看到的浪费纸张的现象，或者在公园里看到有人乱扔垃圾，从而得出“每个人都应该从身边的小事做起，为环保贡献一份力量”的见解。
有了自己的见解后，接下来就是组织语言，构建演讲的框架。
开头部分要能够吸引听众的注意力，可以用一个有趣的故事、一个引人深思的问题或者一句精彩的话语来开场。
比如，“同学们，你们知道吗？每天我们浪费的一张纸，就相当于砍伐了一棵小树。
”中间部分要详细阐述自己的见解，要有条理地进行论述，可以使用一些例子来加以说明。
比如，“在我们的校园里，经常能看到有些同学用完作业本，只写了几页就扔掉了。
这不仅是对纸张的浪费，也是对资源的浪费。
如果我们每个人都能节约用纸，把用过的作业本翻面再用，或者用废纸做草稿，那么就能节省很多的树木资源。
”结尾部分要对演讲进行总结，强调自己的观点，给听众留下深刻的印象。
可以用一句简洁有力的话语来结尾，比如，“让我们一起行动起来，从节约一张纸开始，为环保事业贡献自己的力量！”在演讲时，小学生要注意语言表达的清晰和流畅。
发音要准确，语速要适中，不要太快也不要太慢。
小学生演讲比赛的技巧和经验分享
小学生演讲比赛的技巧和经验分享。
一、准备充分在比赛前，首先要做好充分的准备。
需要准备的东西如下：1.选好演讲题目：题目要与自己的经历、观察和经验相关，让自己有深入、独特、充分的思考。
题目要简洁明了，有引人入胜的开头和有力的结尾，有助于增加内容的吸引力，加强演讲的效果。
2.积累素材：做好演讲准备，需要积累素材，可以从自己的生活、社事件中寻找可用的素材。
可以通过观察、阅读、听取他人的经验和感受，从而丰富自己的思考水平。
要通过多方面获取信息，增强演讲的说服力与感染力。
3.写好演讲稿：演讲稿的写作需要注重条理和逻辑，有主题、有中心的思想，可以通过逐行逐段地深入剖析、解读的办法把自己的思想和观点清楚地展现出来。
通过演讲稿的修改和加工，让自己的原版稿更加精简、有说服力和感染力。
4.排练演讲：在演讲前，需要进行排练演讲稿，可以带上一个表明时间的小钟表或是小时计，自己练习把演讲的时间控制在规定时间内，避免在比赛的时候时间不足。
可以多次排练，让自己的口音和韵律达到标准的水平，从而让自己的演讲更有说服力和感染力。
二、注意言语和表情的运用在小学生演讲比赛中，言语和表情的运用非常重要。
演讲者需要注意以下几个方面：1.语音语调：要把自己的声音表达出来，让自己的声音具有感染力。
要把握好语音的力量，借助声音的力量，以旋律化的方式把自己的想法表达出来。
要注意语音的表现，不应该咳嗽、说话结巴或让人有颠簸感觉。
2.语言表达：在演讲的表达中，语言表达的能力非常重要。
好的演讲者要让自己的话语简洁、明晰，不含糊，有语言的能力和说服力。
不能使用俗话或空话，要采用独特的用词和语气，让自己的语言更有情感、更富含有力的说服逻辑。
3.肢体语言：在演讲过程中，肢体语言的运用也非常重要。
好的演讲者可以运用肢体语言来让自己更加自信和有力量。
要用自己的姿态和肢体来显示自己的霸气，让观众围绕着自己，在情感、领导力、管理能力和对观众的感染力方面赢得高分。
三、培养自信心在小学生演讲比赛中，自信心是很重要一个元素。
小学生演讲中如何与观众建立良好的互动
小学生演讲中如何与观众建立良好的互动在小学生演讲中与观众建立良好的互动是一项非常重要的技能。
通过互动，演讲者可以更好地与听众建立联系，增强听众的兴趣，使演讲更加生动有趣。
下面是一些在小学生演讲中与观众建立良好互动的技巧。
一、利用眼神接触当你开始演讲时，不要一直盯着自己的讲稿，而是要利用眼神接触与观众建立联系。
你可以扫视一下观众的脸庞，眼睛，微笑或点头，这样不仅可以帮助你缓解紧张，还可以让听众感觉到受到了重视。
同时，眼神接触也可以让你知道观众是否理解了你的观点或者是否已经失去了注意力，你可以相应地进行调整。
二、互动式开场白好的开场白可以让观众更快地进入到你的演讲，并增强观众的兴趣。
互动式开场白可以是一个问题、一句有趣的话或者一些活动，让观众像参与其中一样感觉。
比如，你可以问观众：“你们今天有没有遇到过离奇的事情？”，或者让观众举手回答一个问题，这样可以让观众产生一种参与感，并开启一个良好的沟通模式。
确保你的开场白既能够吸引听众，又能够引出你演讲的主题。
三、引用生动的例子生动的例子是让听众更好地理解你的观点的好方法。
在演讲中加入具体的例子可以让听众看到你的观点对于真实的事物有什么影响。
挑选一些短小精悍的例子，用图像或动画来展示，以增加听众的兴趣。
如果你可以引用和听众有关的例子，那就更好了。
四、提问观众在你的演讲中，你可以不时地修改一下观众的角色，反向提问他们。
你可以问他们一些和演讲有关的简单问题，以检查他们是否在聆听。
例如，在讲到节约用水时，你可以问他们在家里做了什么节约水的措施？请他们回答自己的问题。
这样不仅可以让观众参与到演讲中，还可以检查听众的注意力。
五、用幽默感幽默对于任何演讲都是可行的，但你需要将其控制在一个适当的水平和场合。
在你的演讲中加入一点幽默可以让观众放松身心，减缓严肃情况下的气氛，使演讲更加生动有趣。
但是，要控制好幽默的程度，不要让笑声掩盖了你演讲的重点。
总之，利用以上的技巧可以让你和观众建立起良好的互动，使演讲更加生动有趣。
小学生公开演讲的技巧
小学生公开演讲的技巧小学生演讲要求与技巧1、演讲时的姿势演说时的姿势会带给听众某种印象，例如堂堂正正的印象或者畏畏缩缩的印象。
一般而言有比较方便演讲的姿势，即“轻松的姿势”。
要让身体放松，就是不要过度紧张。
过度的紧张不但会表现出笨拙僵硬的姿势，而且对于舌头的动作也会造成不良的影响。
决窍之一是张开双脚与肩同宽，挺稳整个身躯。
另一个决窍是想办法扩散并减轻施加在身体上的紧张情绪。
例如将一只手轻触桌边等等。
2、演讲时的脸部表情演讲时的脸部表情无论好坏都会带给听众极其深刻的印象。
控制脸部的方法，首先“不可垂头”。
人一旦“垂头”就会予人“丧气”之感，而且若视线不能与听众接触，就难以吸引听众的注意。
另一个方法是“缓慢说话”。
说话速度一旦缓慢，情绪即可稳定，脸部表情也得以放松,再者，全身上下也能够为之泰然自若起来。
3、有关服饰和发型服装也会带给观众各种印象。
小学生应以轻松、活泼为宜。
发型也可塑造出各种形象来。
4、声音(1)、清晰。
要人知道你说的是什么东西，一定要说得清晰，让人听得懂。
(2)、流畅。
不要有口头禅，有的人作报告开头喜欢用“这个、这个”，有的人喜欢每句后面用"啊、啊”，让人听起来很不是滋味。
(3)、响亮。
说话是说给大家听的，除非是悄悄话，有隐私。
一般说话要把音送到人家耳朵里，让人听得清楚，所以要响亮。
(4)、口语化。
演讲稿要说给大家听就要口语化。
5、说话的速度是演讲的要素。
为了营造沉着的气氛，说话稍微慢点是很重要。
标准大致为5分钟三张左右的A4原稿，不过，此地要注意的是，倘若从头至尾一直以相同的速度来进行，听众会睡觉的。
所以讲究轻重缓急、节奏变化、感情停顿等。
6、熟记讲稿。
7、自我讲练。
上台、开场、下台的问题。
上台要情绪饱满，充满自信，步伐稳健自然，目光环视全场。
开场起调一定不要太高，稍低。
下台步伐平稳，要避免“得意洋洋”或“神情疲惫”。
指导小学生演讲的方法演讲稿的结构分开头、主体、结尾三个部分，其主体结构原则与一般*的结构原则大致相同。
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演讲又叫讲演或演说，是指在公众场所，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。
演讲基本要求与技巧1、演讲时的姿势演说时的姿势会带给听众某种印象，一般而言有比较方便演讲的姿势，即“轻松的姿势”。
让身体放松，决窍之一是张开双脚与肩同宽，挺稳整个身躯。
另一个决窍是想办法扩散并减轻施加在身体上的紧张情绪。
例如将一只手轻触桌边等等。
2、演讲时的脸部表情演讲时的脸部表情无论好坏都会带给听众极其深刻的印象。
控制脸部的方法，首先“不可垂头”，人一旦“垂头”就会予人“丧气”之感，而且若视线不能与听众接触，就难以吸引听众的注意。
另一个方法是“缓慢说话”，说话速度一旦缓慢，情绪即可稳定，脸部表情也得以放松,再者，全身上下也能够为之泰然自若起来。
3、有关服饰和发型服装也会带给观众各种印象，应以轻松、活泼为宜。
发型也可塑造出各种形象来。
4、声音（1）清晰。
要人知道你说的是什么东西，一定要说得清晰，让人听得懂。
（2）流畅。
不要有口头禅，有的人作报告开头喜欢用“这个、这个”，有的人喜欢每句后面用啊、啊”，让人听起来很不是滋味。
（3）响亮。
一般说话要把音送到人家耳朵里，让人听得清楚，所以要响亮。
（4）口语化。
演讲稿要说给大家听就要口语化。
5、说话的速度是演讲的要素。
为了营造沉着的气氛，说话稍微慢点是很重要。
讲究轻重缓急、节奏变化、感情停顿等。
6、熟记讲稿。
7、自我讲练。
上台、开场、下台的问题。
上台要情绪饱满，充满自信，步伐稳健自然，目光环视全场。
开场起调一定不要太高，稍低。
下台步伐平稳，要避免“得意洋洋”或“神情疲惫”。
篇二：小学生演讲要求与技巧小学生演讲要求与技巧一、演讲的本质什么是演讲？是以宣传鼓动为目的，带艺术性的严肃的社会实践活动。
要求演讲者面对听众，以有声语言为主要表达形式，以态势语言为辅助形式，系统、鲜明的阐明自己的观点和主张。
演讲不同于朗诵.(1)演讲与朗诵的范畴不同，演讲属精神实用艺术，侧重于宣传鼓动。
朗诵属表演艺术，侧重于欣赏.(2)演讲的选题有很强的现实性、时代性。
朗诵的材料有很大的超越性.(3)演讲讲究激情，其语言有特殊性。
有生活化的舞台语言，有舞台化了的生活语言，演讲一定要有激情点(高潮)。
朗诵追求意境，其语言属舞台表演语言。
二、演讲的作用1、促进作用：促进历史转变、促进文明建设、促进人材成长。
2、教育作用：既是教育别人，又是自我教育。
3、美感作用：演讲的题材首先是真实的，必须歌颂真善美，要求形式是美的，语言是美的，态势是美的。
要使人产生愉悦，听一次演讲不仅是一次心灵的进化，而且是一次审美观的升华。
三、演讲的准备1、拟定讲题。
要有四个目的：使人知、使人信、使人行、使人悦；有四个基本要求：贴切、简洁、引人、悦耳，题目要平仄相间。
2、标题类型。
(1)题要型—男子汉的风度，(2)象征性—扬起生命的风帆，(3)含蓄型—沉重的翅膀，(4)惊醒型—前进，东方的巨人，(5)设问型—人才在哪里？(6)抒情型—党啊，亲爱的妈妈。
3、写好讲稿。
演讲稿应观点鲜明，其显示着演讲者对一种理性认识的肯定，显示着演讲者对客观事物见解的透辟程度，能给人以可信性和可靠感。
演讲稿观点不鲜明，就缺乏说服力，就失去了演讲的作用。
演讲稿还要有真挚的感情。
不管写什么内容、对象，所有的演讲稿一定有事、理、情，即要有事实、有道理、有感情的有机结合。
我们通常评价一篇稿子，说：这篇稿子太实了，就是缺“情”，这篇稿子太虚了，就是没有“事实”。
没有事实的议论和抒情是苍白的，没有抒情和议论的事实是呆板的。
小学生应从“小”字入手，从一个角度、一个侧面、一件小事切入，从而叙述事理、表达感情，要以小见大，千万不能大而空。
四、演讲基本要求与技巧=== 重在学习，贵在发挥1、演讲时的姿势演说时的姿势会带给听众某种印象，例如堂堂正正的印象或者畏畏缩缩的印象。
一般而言有比较方便演讲的姿势，即“轻松的姿势”。
要让身体放松，就是不要过度紧张。
过度的紧张不但会表现出笨拙僵硬的姿势，而且对于舌头的动作也会造成不良的影响。
决窍之一是张开双脚与肩同宽，挺稳整个身躯。
另一个决窍是想办法扩散并减轻施加在身体上的紧张情绪。
例如将一只手轻触桌边等等。
2、演讲时的脸部表情演讲时的脸部表情无论好坏都会带给听众极其深刻的印象。
控制脸部的方法，首先“不可垂头”。
人一旦“垂头”就会予人“丧气”之感，而且若视线不能与听众接触，就难以吸引听众的注意。
另一个方法是“缓慢说话”。
说话速度一旦缓慢，情绪即可稳定，脸部表情也得以放松,再者，全身上下也能够为之泰然自若起来。
3、有关服饰和发型服装也会带给观众各种印象。
小学生应以轻松、活泼为宜。
发型也可塑造出各种形象来。
4、声音（1）、清晰。
要人知道你说的是什么东西，一定要说得清晰，让人听得懂。
（2）、流畅。
不要有口头禅，有的人作报告开头喜欢用“这个、这个”，有的人喜欢每句后面用啊、啊”，让人听起来很不是滋味。
（3）、响亮。
说话是说给大家听的，除非是悄悄话，有隐私。
一般说话要把音送到人家耳朵里，让人听得清楚，所以要响亮。
（4）、口语化。
演讲稿要说给大家听就要口语化。
5、说话的速度是演讲的要素。
为了营造沉着的气氛，说话稍微慢点是很重要。
标准大致为5分钟三张左右的a4原稿，不过，此地要注意的是，倘若从头至尾一直以相同的速度来进行，听众会睡觉的。
所以讲究轻重缓急、节奏变化、感情停顿等。
6、熟记讲稿。
7、自我讲练。
上台、开场、下台的问题。
上台要情绪饱满，充满自信，步伐稳健自然，目光环视全场。
开场起调一定不要太高，稍低。
下台步伐平稳，要避免“得意洋洋”或“神情疲惫”。
篇三：小学生演讲要求与技巧小学生演讲要求与技巧一、演讲的本质什么是演讲？是以宣传鼓动为目的，带艺术性的严肃的社会实践活动。
要求演讲者面对听众，以有声语言为主要表达形式，以态势语言为辅助形式，系统、鲜明的阐明自己的观点和主张。
演讲不同于朗诵.(1)演讲与朗诵的范畴不同，演讲属精神实用艺术，侧重于宣传鼓动。
朗诵属表演艺术，侧重于欣赏.(2)演讲的选题有很强的现实性、时代性。
朗诵的材料有很大的超越性.(3)演讲讲究激情，其语言有特殊性。
有生活化的舞台语言，有舞台化了的生活语言，演讲一定要有激情点(高潮)。
朗诵追求意境，其语言属舞台表演语言。
二、演讲的作用1、促进作用：促进历史转变、促进文明建设、促进人材成长。
2、教育作用：既是教育别人，又是自我教育。
3、美感作用：演讲的题材首先是真实的，必须歌颂真善美，要求形式是美的，语言是美的，态势是美的。
要使人产生愉悦，听一次演讲不仅是一次心灵的进化，而且是一次审美观的升华。
三、演讲的准备1、拟定讲题。
要有四个目的：使人知、使人信、使人行、使人悦；有四个基本要求：贴切、简洁、引人、悦耳，题目要平仄相间。
2、标题类型。
(1)题要型—男子汉的风度，(2)象征性—扬起生命的风帆，(3)含蓄型—沉重的翅膀，(4)惊醒型—前进，东方的巨人，(5)设问型—人才在哪里？(6)抒情型—党啊，亲爱的妈妈。
3、写好讲稿。
演讲稿应观点鲜明，其显示着演讲者对一种理性认识的肯定，显示着演讲者对客观事物见解的透辟程度，能给人以可信性和可靠感。
演讲稿观点不鲜明，就缺乏说服力，就失去了演讲的作用。
演讲稿还要有真挚的感情。
不管写什么内容、对象，所有的演讲稿一定有事、理、情，即要有事实、有道理、有感情的有机结合。
我们通常评价一篇稿子，说：这篇稿子太实了，就是缺“情”，这篇稿子太虚了，就是没有“事实”。
没有事实的议论和抒情是苍白的，没有抒情和议论的事实是呆板的。
小学生应从“小”字入手，从一个角度、一个侧面、一件小事切入，从而叙述事理、表达感情，要以小见大，千万不能大而空。
四、演讲基本要求与技巧=== 重在学习，贵在发挥1、演讲时的姿势演说时的姿势会带给听众某种印象，例如堂堂正正的印象或者畏畏缩缩的印象。
一般而言有比较方便演讲的姿势，即“轻松的姿势”。
要让身体放松，就是不要过度紧张。
过度的紧张不但会表现出笨拙僵硬的姿势，而且对于舌头的动作也会造成不良的影响。
决窍之一是张开双脚与肩同宽，挺稳整个身躯。
另一个决窍是想办法扩散并减轻施加在身体上的紧张情绪。
例如将一只手轻触桌边等等。
2、演讲时的脸部表情演讲时的脸部表情无论好坏都会带给听众极其深刻的印象。
控制脸部的方法，首先“不可垂头”。
人一旦“垂头”就会予人“丧气”之感，而且若视线不能与听众接触，就难以吸引听众的注意。
另一个方法是“缓慢说话”。
说话速度一旦缓慢，情绪即可稳定，脸部表情也得以放松,再者，全身上下也能够为之泰然自若起来。
3、有关服饰和发型服装也会带给观众各种印象。
小学生应以轻松、活泼为宜。
发型也可塑造出各种形象来。
4、声音（1）、清晰。
要人知道你说的是什么东西，一定要说得清晰，让人听得懂。
（2）、流畅。
不要有口头禅，有的人作报告开头喜欢用“这个、这个”，有的人喜欢每句后面用啊、啊”，让人听起来很不是滋味。
（3）、响亮。
说话是说给大家听的，除非是悄悄话，有隐私。
一般说话要把音送到人家耳朵里，让人听得清楚，所以要响亮。
（4）、口语化。
演讲稿要说给大家听就要口语化。
5、说话的速度是演讲的要素。
为了营造沉着的气氛，说话稍微慢点是很重要。
标准大致为5分钟三张左右的a4原稿，不过，此地要注意的是，倘若从头至尾一直以相同的速度来进行，听众会睡觉的。
所以讲究轻重缓急、节奏变化、感情停顿等。
6、熟记讲稿。
7、自我讲练。
上台、开场、下台的问题。
上台要情绪饱满，充满自信，步伐稳健自然，目光环视全场。
开场起调一定不要太高，稍低。
下台步伐平稳，要避免“得意洋洋”或“神情疲惫”。
篇四：《演讲》教学设计作者简介：王轶，女，任教于北京东方职业学校，曾获北京市中职语文教师说课比赛一等奖。
篇五：小学生演讲要求与技巧小学生演讲要求与技巧一、演讲的本质什么是演讲？是以宣传鼓动为目的，带艺术性的严肃的社会实践活动。
要求演讲者面对听众，以有声语言为主要表达形式，以态势语言为辅助形式，系统、鲜明的阐明自己的观点和主张。
演讲不同于朗诵.(1)演讲与朗诵的范畴不同，演讲属精神实用艺术，侧重于宣传鼓动。
朗诵属表演艺术，侧重于欣赏.(2)演讲的选题有很强的现实性、时代性。
朗诵的材料有很大的超越性.(3)演讲讲究激情，其语言有特殊性。
有生活化的舞台语言，有舞台化了的生活语言，演讲一定要有激情点(高潮)。
朗诵追求意境，其语言属舞台表演语言。
二、演讲的作用1、促进作用：促进历史转变、促进文明建设、促进人材成长。
2、教育作用：既是教育别人，又是自我教育。
3、美感作用：演讲的题材首先是真实的，必须歌颂真善美，要求形式是美的，语言是美的，态势是美的。
要使人产生愉悦，听一次演讲不仅是一次心灵的进化，而且是一次审美观的升华。