大班上学期健康教案《台风来了》
大班健康教案《台风来了》
大班健康教案《台风来了》教案名称：大班健康教案《台风来了》教案主题：台风来临时的应对措施和安全知识年龄范围：4-6岁活动目标：1. 了解台风的定义和特征；2. 学习台风来临时的应对措施；3. 提高对自然灾害的认识和安全意识。
教学准备：1. 班级屏幕或白板；2. 台风图片或视频素材；3. 台风安全知识图片或卡片。
活动步骤：1. 导入活动：向学生展示台风的图片或视频素材，引导他们观察台风的特征和破坏力。
询问他们是否知道这是什么，有什么危险？2. 介绍台风：通过简单的语言向学生解释台风的定义和特征，例如：台风是由强风、暴雨和大浪组成的自然灾害，它会带来很大的破坏和危险。
3. 学习台风来临时的应对措施：向学生介绍台风来临时可以采取的应对措施，如室内避风、关窗闭门、清理室外杂物等。
通过图片或卡片展示这些措施，并逐个解释其意义。
4. 进行角色扮演：将学生分为几组，给每组几个小道具（如雨伞、风衣等），让他们分别扮演台风来临时的居民和救援人员，进行台风应对的角色扮演活动。
5. 整理学习成果：让学生总结刚才学到的台风应对措施和小贴士，并将其记录在班级屏幕或白板上，供全班学生查阅。
6. 结束活动：鼓励学生向家长分享今天学到的台风安全知识，并提醒他们在台风来临时做好应对措施。
活动延伸：1. 给学生准备一些与台风相关的游戏任务，如拼图游戏、画画比赛等，加深对台风的理解和认知。
2. 邀请一位相关专业的人士（如气象学家、消防员），给学生讲解更多关于台风和自然灾害的知识，并回答他们的问题。
教学提醒：1. 在活动中要引导学生正确评估台风的危险性，避免恐慌和无谓恐惧。
2. 根据学生的年龄和理解能力，控制讲解的内容和方式，确保学生能够理解和接受。
3. 活动中可以穿插一些互动游戏，增加学生的参与度和兴趣。
大班上学期健康教案《台风来了》
大班上学期健康教案《台风来了》教案标题：台风来了教案目标：通过学习台风的知识，使学生了解台风的形成、特点和对人类生活的影响，提高学生的自我保护意识和应对自然灾害的能力。
教学内容及时间安排：第一节课：了解台风时间安排：40分钟1. 导入（5分钟）教师出示一张台风的图片，向学生提问：这是什么自然灾害？你们对台风了解多少？2. 探究（20分钟）教师利用多媒体资料，向学生详细介绍台风的形成原因、特点和对人类生活的影响。
3. 总结（10分钟）教师让学生归纳总结台风的特点和对人类生活的影响，并带领学生写出学习要点。
第二节课：如何应对台风时间安排：40分钟1. 思考（5分钟）教师出示一张台风预警的图片，向学生提问：当我们听到台风预警时，应该采取哪些措施呢？2. 分组讨论（15分钟）将学生分成小组，每组讨论并整理出自己认为的应对台风的措施。
学生可以根据自己的生活经验和所学知识进行讨论。
3. 呈现与总结（20分钟）请每组派代表向全班呈现他们的措施，并由全班共同讨论和总结出最重要的几条应对台风的措施。
第三节课：模拟演练时间安排：40分钟1. 角色扮演（20分钟）根据学生总结出的重要措施，教师分发台风演练方案，让学生进行角色扮演，模拟实际应对台风的情境。
2. 思考与总结（20分钟）角色扮演后，教师与学生进行讨论，总结出如何应对台风时需要注意的关键事项，并引导学生写出自我保护守则。
第四节课：个人安全宣传时间安排：40分钟1. 学生示范（15分钟）请学生分组准备一个小品或宣传广告，以向他人传达台风安全的知识和应对措施。
2. 向班级宣传（25分钟）学生们轮流上台，向全班宣传自己准备的小品或宣传广告，加深全班同学对台风安全的认识。
教学反思：本节课通过对台风的学习，使学生了解到台风是一种自然灾害，它对人们的生活造成了很大的影响。
通过角色扮演和模拟演练，培养了学生的自我保护意识和应对灾害的能力。
同时，通过学生的宣传广告，使全班同学对台风的认识得到加深。
幼儿园大班教案《台风来了》含反思
幼儿园大班教案《台风来了》含反思教学目标1.了解什么是台风以及台风对我们生活的影响2.增强幼儿防范台风的意识3.提高幼儿的团队协作能力4.锻炼幼儿的手眼协调能力教学准备1.一幅图片介绍台风情况2.工具盒和一些小工具，如塑料瓶子、绳子、纸张等。
3.幼儿园教室里的各种玩具4.赠送小礼品教学活动活动一：图片介绍台风情况1.挂上台风图片，向幼儿们解释台风的概念，重点强调台风对我们生活的影响。
2.给幼儿们理解和感受台风，可以加入一些互动游戏。
•比如说，现在是台风来的天气，大风吹来，大家可以模仿风的声音，甚至大家可以拿起自己的小玩具，说它们被风吹走了。
•幼儿可以把自己的体验分享给大家：他们是否经历过台风？他们做了什么来准备？3.幼儿们分享自己的体验后，老师可以再次强调台风的危险，提醒大家要注意准备，以防不测。
活动二：小组协作准备物品1.将幼儿分成小组，让他们一起商量，准备一份物品应对台风。
•可以例举一些可能会被台风摧毁的物品，比如衣物、床单、帐篷等等。
要求幼儿们想出应对措施，并用他们能想到的材料做出相应的应对方案。
2.每个小组要负责制作一个应对方案，并进行展示。
•可以让小组们互相观看大家的作品，看看有哪些不同的策略可以被其他小组采用。
这样，幼儿们可以学会在团队协作中合理分工和互助。
3.完成之后，老师可以给小组们一个小奖励，以激励他们继续努力。
活动三：手工制作洁净水的塑料瓶1.教师带领幼儿做一个制作洁净水的塑料瓶的手工。
•首先把塑料瓶子彻底清洗，把瓶盖取下来。
•将灰尘粘在瓶盖上的部分彻底清洗，使瓶盖与瓶口之间的连接处紧密贴合。
•在瓶盖上打一些小孔，使空气可以进入2.制作成功之后，可以向幼儿解释洁净水的重要性以及在台风来临时这个塑料瓶的重要性，和大家讲述应该注意洁净水的储存和使用方法。
反思这次幼儿园大班教案《台风来了》引入了台风的概念和应对措施的内容，全方位提高了幼儿们的应对台风意识和应对台风能力。
让幼儿们在玩乐中学习，很好的锻炼了幼儿的动手能力和团队协作精神。
大班健康详案教案及教学反思《台风来了》
大班健康详案教案及教学反思《台风来了》一、教学目标1.能够通过听故事，了解台风对人类和环境可能造成的威胁，并知道如何做好预防措施。
2.能够通过健康详案的形式，理解个人卫生和环境卫生的重要性，并养成良好的卫生习惯。
3.能够通过角色扮演的方式，理解团队合作的重要性，提高自我安全意识和应对能力。
二、教学内容1.台风的形成和威胁–讲述台风的形成和特点，以及台风对人类和环境的影响。
2.预防措施–教授应对台风的基本知识，如关闭门窗、避免在开阔场地等待等。
3.健康详案–通过角色扮演，让孩子们体验健康详案，理解个人卫生和环境卫生的重要性，并养成良好的卫生习惯。
4.团队合作–分组进行小组讨论或游戏活动，让孩子们理解团队合作的重要性，提高自我安全意识和应对能力。
三、教学步骤第一步：引入台风的概念1.根据孩子们的认知程度，用简单易懂的语言向他们介绍台风的概念。
2.在黑板上画出台风的形状和构造，帮助孩子们形成直观而深刻的印象。
第二步：讲解台风的威胁和预防措施1.根据孩子们对台风的了解，讲述台风可能给人类和环境带来的威胁。
2.通过提醒孩子关闭门窗、不在开阔场地等待等方式，向孩子们普及应对台风的基本知识。
第三步：健康详案活动1.向孩子们介绍健康详案的概念，通过简短的讲解和视频，让孩子们了解详案的内容和原理。
2.按小组分别分配不同的场景，组织孩子进行角色扮演，落实详案内容，并培养孩子健康卫生的习惯。
第四步：团队合作活动1.设计一些小游戏或讨论议题，让孩子们分组进行，体验团队合作的乐趣和重要性。
2.通过小游戏的方式，让孩子们提高自我安全意识和应对能力，加强安全知识的普及和培养。
四、教学反思本次教学活动以健康详案为主体，引入了台风和团队合作等内容。
通过本次活动，孩子们在健康详案中体验实践，达到锻炼和提升个人卫生和环境卫生的能力和意识；同时，在游戏中学习团队合作的重要性，并增强应对能力，使孩子们在玩的过程中学到更多更好的安全知识和技能。
大班上学期健康教案《台风来了》
大班上学期健康教案《台风来了》教案名称：大班上学期健康教案《台风来了》教案时长：40分钟教学目标：1.了解什么是台风，以及台风的特点和危害。
2.学习如何预防台风带来的灾害和保护自己的安全。
教学内容：1. 台风的定义和特点。
2. 台风带来的危害。
3. 如何预防台风的灾害和保护自己的安全。
教学准备：1. 图片或视频展示台风的过程和影响。
2. 图片展示台风预警措施和预防措施。
教学步骤：引入活动：1.老师带领学生们看一段关于台风的视频或展示台风的图片，引发学生们的兴趣和好奇心。
学习活动：2.给学生们简单解释什么是台风，让他们明确台风的定义。
3.与学生们一起讨论台风的特点，例如：强烈的风力、暴雨和海浪等。
4.展示台风带来的危害的图片，例如：摧毁房屋、洪水和滑坡等。
引导学生们认识到台风对人们的生命和财产的危害。
实践活动：5.让学生们分小组，讨论如何预防台风的灾害和保护自己的安全。
每个小组从以下几个方面展开讨论：a.听从台风预警并遵循相关指示。
b.及时收拾阳台、庭院和玩具等易受台风影响的物品。
c.确保家中的门窗紧闭，防止风雨侵入。
d.尽量待在安全的室内，避免外出或接近易受台风影响的地方。
e.避免乱丢垃圾，尤其是易造成堵塞排水系统的物品。
总结活动:6.请学生们分享他们小组讨论的结果，让他们明白预防台风灾害和保护自己的安全是非常重要的。
延伸活动：7.教师可播放一些与台风相关的儿童歌曲或动画，加深学生们对台风的认识。
8.组织学生们参观网络或图书馆中有关台风的书籍或文章，学习台风的更多知识。
教学反思：1.通过图片和视频引发学生们的兴趣与好奇心，提高学习的积极性。
2.通过小组讨论，让学生们主动思考如何预防台风灾害和保护自己的安全，培养他们的安全意识和自我保护能力。
3.通过延伸活动，进一步加深学生们对台风的认识，培养他们的环保意识和自然灾害防范意识。
幼儿园大班健康详案教案《台风来了》及教学反思（5篇范文）
幼儿园大班健康详案教案《台风来了》及教学反思（5篇范文）第一篇：幼儿园大班健康详案教案《台风来了》及教学反思《大班健康详案教案《台风来了》含反思》这是优秀的大班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！一、设计意图：中秋后，台风“天兔”侵袭了我们广东，经过长时间的暴雨侵袭，广东部分地区经历了多年未见的涝害，许多街道被大水淹没。
因为台风原因，全市范围内要求小学、幼儿园停课两天。
这是一个发生在幼儿身边的重大新闻，如何让孩子从发生在身边的新闻中了解事件的原因、发展情况，并运用多种形式表达自己的观点，学会关心周围发生的事情以及从事件中学习安全知识，懂得保护自己，这是设计此活动的出发点。
二、活动目标：1.引导幼儿观察日常生活中不同的风。
2.对台风的形成及危害有初步的了解。
3.掌握基本的自保方法。
4.能够用不同形式大胆的表达自己对台风的看法。
三、活动准备气球、风铃、小风筝、电风扇等实物、台风的视频录像，幼儿坐成半圆形。
四、活动过程(一)活动导入：教师逐一出示物品：气球、风铃、小风筝，然后教师请出一位神秘的“朋友”。
老师说：“看它来了，知道它是谁吗?”教师利用电风扇将气球、风铃、小风筝吹动起来。
引出风。
1、引导幼儿观察这些物体的变化都是因为风来了。
提问：这些物体为什么会动起来?(幼儿自由发言)2、引导幼儿思考风是怎么样的呢?突出风是看不见，摸不着，抓不住的东西可是我们可以用眼睛看到风的踪迹，用身体感受到风。
操作观察：教师出示气球和电风扇，请幼儿观察气球被风吹动的方向和变化。
请幼儿闭上眼睛，教师将电风扇摆放在不同的位置调动不同的风力让幼儿亲身感受观察风的方向和变化。
(二)引出不同种类的风，了解风知识，知道台风是怎样形成的?1、让孩子大胆的说出台风来时的感受，用声音表情动作来表现物体在台风中的情景。
(幼儿自由发言、表演)同时诵读一首儿歌：《台风》台风是一只凶猛的大老虎。
它一吼，小树见它摇头，小鸟吓得钻进鸟窝，还把海水弄得直摇晃。
大班健康详案教案及教学反思《台风来了》
大班健康详案教案及教学反思《台风来了》教案课题：大班健康详案教案及教学反思《台风来了》教学目标：1. 了解台风的定义及形成原因。
2. 掌握台风来临时要注意的事项和防范措施。
3. 培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
4. 培养幼儿的观察、分析和解决问题的能力。
教学重难点：1. 帮助幼儿认识台风的概念和特点。
2. 教导幼儿正确应对台风来临的方法。
3. 培养幼儿对自己安全的关注和责任心。
教学准备：1. 教学材料：《台风来了》图片、PPT、小黑板、幼儿安全手册。
2. 教学环境：室内教室或者室外活动场地。
教学过程：1. 导入（10分钟）a. 与幼儿谈论天气情况，引出台风的概念。
b. 展示《台风来了》的图片，让幼儿谈谈自己对台风的了解和想法。
c. 引导幼儿思考“台风对我们生活有什么影响？我们该如何应对台风？”2. 正文（25分钟）a. 通过讲解PPT和讲故事的方式，向幼儿介绍台风的定义、形成原因和特点。
b. 通过展示图片，指导幼儿观察图片中的台风情景，了解台风给我们带来的危害。
c. 跟幼儿讨论台风来临时应该注意的事项和防范措施，如不在室外玩耍、不靠近窗户、不在高处停留等。
d. 示范正确的自我保护姿势，如卧倒在地、蜷曲身体等，并让幼儿跟随示范动作练习。
3. 巩固（15分钟）a. 向幼儿发放幼儿安全手册，让他们自己阅读。
老师辅导下，引导幼儿从中找出与台风相关的内容并进行讨论。
b. 小组活动：将幼儿分成小组，并给每个小组分发不同的图片，让他们讨论并表演出台风来临时的安全行为。
c. 结合幼儿实际情况，组织幼儿参观学校的避灾设施，如避风防雨的通道和避难的地方，增强幼儿的安全意识。
4. 反思（5分钟）a. 教师与幼儿共同回顾今天的学习内容，总结幼儿对台风的认识和学到的防护知识。
b. 鼓励幼儿提出自己的感受和建议，教师给予肯定和鼓励。
教学反思：这堂课以《台风来了》为主题，通过图片、故事和讨论的方式，帮助幼儿了解和认识台风的概念、形成原因和特点。
幼儿园大班健康教案《台风来了》
幼儿园大班健康教案《台风来了》
一、教学目标
•了解台风的特点及对生活和环境的影响；
•掌握预防台风的常识和方法；
•提高幼儿自我保护意识和应急处理能力。
二、教学内容及方法
1. 台风是什么？
•通过图片或视频让幼儿了解台风的外观和特点；
•向幼儿介绍台风的定义，即强热带气旋；
•通过简单的绘画活动，让幼儿体验风的力量。
2. 台风对生活和环境的影响
•通过图片和视频让幼儿了解台风对生活和环境的不良影响，如摧毁建筑物、破坏水利设施、引发洪水等；
•引导幼儿思考如何预防和减轻台风的影响，如及时清理排水沟、做好房屋加固等。
3. 预防台风的常识和方法
•指导幼儿了解预防台风的基本常识，如收拾好家里物品、关窗门、备好应急物品等；
•通过图片或视频让幼儿了解预警信号，并讲解应急预案。
4. 自我保护意识和应急处理能力
•通过绘画、游戏等多种形式，向幼儿传授如何自我保护的方法，如在风中不要乱跑、不要靠近高大的物体等；
•根据幼儿年龄特点，训练幼儿的应急处理能力，如让幼儿模拟离开危险地区、返家等场景。
三、教学评价
•观察幼儿在绘画、游戏等活动中的表现；
•对幼儿进行回访，了解学习效果。
四、教学时长
本节课预计用时60分钟。
五、教学材料
•视频和图片素材
•颜料、纸张等绘画材料
•完整的应急预案手册
六、教学过程及注意事项
1. 单独讲解台风的特点较为枯燥，可以借助图片、视频等多种形式进行讲解；
2. 教学过程中要适时引导幼儿进行独立思考，让幼儿灵活运用所学知识及技能。
3. 针对不同年龄段的幼儿进行针对性地教学，让幼儿在轻松愉快的氛围中学到知识。
大班健康详案教案及教学反思《台风来了》
大班健康详案教案及教学反思《台风来了》一、教学目标1.通过学习台风的知识，培养大班幼儿的观察力和预测能力。
2.帮助幼儿了解台风的危害，并学习如何应对台风带来的风险。
3.培养幼儿掌握简单的安全自救技能，提高他们的应急能力。
二、教学准备1.教材：绘本《台风来了》、绘画、绘本故事地图、图片或视频素材。
2.辅助工具：PPT、白板、标志笔、幻灯片、适当的装饰物品等。
三、教学步骤步骤一：导入 (10分钟)1.创设情境：介绍今天的主题是台风，引起幼儿的兴趣。
2.展示绘本《台风来了》的封面，让幼儿猜测故事内容。
3.向幼儿询问他们对台风的了解，鼓励幼儿发表自己的观点和看法。
步骤二：教学展开 (30分钟)1.通过幻灯片或图片素材，简单介绍台风的定义和特点，让幼儿对台风有初步认识。
2.向幼儿展示绘本《台风来了》中的部分内容，以图画、文字的形式引导幼儿理解台风对人们生活的影响。
3.分小组进行角色扮演，模拟台风来临的情景，让幼儿感受台风的危险性，引导幼儿思考如何应对台风带来的风险。
4.引导幼儿讨论：如果台风来临，我们应该做些什么？让幼儿提出自己的想法，并让他们理解应对台风的基本规则和注意事项。
步骤三：教学拓展 (40分钟)1.提供绘本故事地图，让幼儿根据故事情节绘制台风的来临过程，培养他们的观察力和绘画能力。
2.设置幼儿小组活动，让幼儿分工合作，制作“台风来了”宣传海报，宣传防台风的知识和安全自救技能。
3.引导幼儿借助绘本故事，制作简单的手工模型，了解台风形成的过程，并加深对台风知识的理解。
4.结合图片或小视频素材，展示台风中的各种危险情况，让幼儿认识到台风的危害性，并加深对应对台风的理解。
5.结合绘本故事和幼儿生活实际，引导幼儿思考如何在家庭和学校中防范台风，并提供简单的安全自救技能指导。
步骤四：教学总结 (10分钟)1.小组展示宣传海报，让幼儿分享彼此的学习成果。
2.对本节课的学习内容进行总结，让幼儿口头回答关于台风的基本知识及应对措施。
幼儿园大班健康活动《台风来了》教案
幼儿园大班健康活动《台风来了》教案一、教学目标：1.了解台风的基本知识，如“台风”的定义、特点和危害等；2.学习如何对抗台风，掌握避免台风危害的基本方法；3.提高幼儿们的安全意识，增强自我保护能力。
二、教学内容：本次幼儿园大班健康活动的主题是“台风来了”，教育幼儿了解台风的基本知识，如何避免台风危害等。
三、教学方法：本次健康活动采用多种教学方法，如游戏、故事、讨论等方式，培养幼儿的自主学习能力，引导幼儿积极参与，营造积极向上的学习氛围。
四、教学步骤：第一步：活动前的准备1.准备台风的相关图片、视频、PPT等资料。
2.准备一些安全知识相关的小玩具，如消防车、警车等。
3.为幼儿准备一份安全手册。
第二步：活动前的讲解1.引导幼儿了解台风，什么是台风，台风有哪些特点和危害等。
2.讲解如何应对台风的突发情况，如何做好自我防护等。
3.提醒幼儿在台风来临前及时备足食品和饮用水。
第三步：游戏环节1.做游戏：模拟台风来袭的场面，要求幼儿在给定的时间内逃离危险区域，比赛看谁逃离速度最快。
2.玩玩具：让幼儿自己搭建小城市，然后让他们在台风来临时，寻找安全的避难所。
第四步：故事阅读1.给幼儿们讲解台风的形成原理以及预报方法等。
2.讲故事：给孩子们讲一些涉及到台风的故事，让他们体会到台风来临时的紧张气氛。
第五步：活动总结1.帮幼儿们回顾学习的内容。
2.发放安全手册，让幼儿能够认真阅读，增强他们的安全意识。
3.最后，提醒孩子们在未来生活中遇到危险时要及时寻求帮助，同时让家长们重视孩子们的安全教育。
五、教学评价：1.这个活动培养了幼儿们的观察能力以及对台风的认知水平。
2.孩子们通过游戏和故事，掌握了应对突发事变的应急方法。
3.教学环节设计丰富，充分启发幼儿的思考，增强了他们的学习兴趣。
4.孩子们在活动后，对于台风有了更加深刻的认识和理解，有了更加正确的避险方法，能够更好地保护自己和家人的安全。
大班上学期健康教案《台风来了》
大班上学期健康教案《台风来了》
健康教案：台风来了
目标：通过介绍台风的形成、危害及应对措施，提高学生的安全意识和自我保护能力。
一、知识准备
1.台风的形成：了解热带低气压、热带扰动、热带性低压、热带气旋四个阶段。
2.台风的特征：了解台风的风力等级、风向、降水等特征。
3.台风的危害：了解台风对人类、建筑物、农作物、交通等带来的危害。
4.应对台风的措施：了解避风洞、固定物品、储备食物和水源等应对台风的措施。
二、教学过程
1.导入（5分钟）
老师通过播放一段有关台风的视频，引导学生对台风有初步了解，激发学生的兴趣。
2.知识讲解（10分钟）
通过PPT、图片等多媒体展示，简要介绍台风的形成、特征和危害，并与学生进行互动讨论，引导学生思考台风对我们生活的影响。
3.分组讨论（15分钟）
将学生分成小组，每个小组负责讨论一个问题：如何应对台风的来临？鼓励学生积极发言，提出自己的观点和意见。
4.分组展示（10分钟）
每个小组轮流展示他们的讨论结果，并做出总结。
让其他小组提出补
充意见或提问，并作相应的回答。
5.角色扮演（20分钟）
将学生分成小组，每个小组分配一个角色：居民、救援人员、电力维
修人员等。
要求学生发挥自己的想象力，以模拟台风来临时的情境，展示
角色的行动和交流。
6.总结（10分钟）
老师对整个课堂进行总结，引导学生思考台风来临时应该如何行动，
并强调重要的安全措施。
三、作业布置
布置作业：请学生回家与家人讨论台风来临时应该如何做，写一份家
庭台风应对方案，并将方案交给班主任。
四、延伸拓展。
大班健康活动台风来了教案反思
一、活动名称：大班健康活动《台风来了》二、活动目标：1. 让幼儿了解台风的基本知识，知道台风来临时如何保护自己。
2. 培养幼儿的观察力、表达力和应变能力。
3. 增强幼儿的自我保护意识，提高安全防范能力。
三、活动准备：1. 图片：台风来临前的景象、台风来临时的景象、台风过后的景象。
2. 视频：台风来临的视频资料。
3. 纸质模型：台风路径图。
4. 的教案和课件。
四、活动过程：1. 导入：邀请幼儿观察图片，引导幼儿说出台风来临前的景象，如：天空乌云密布、风吹树叶响等。
2. 观看视频：让幼儿观看台风来临的视频资料，引导幼儿观察台风的特点，如：风速、雨势等。
3. 讲解台风知识：向幼儿讲解台风的定义、形成原因、影响等。
4. 互动环节：让幼儿扮演不同角色，如：记者、医生、警察等，讨论在台风来临时如何保护自己和他人的方法。
5. 情景模拟：组织幼儿进行台风来临的场景模拟，引导幼儿运用所学知识进行自我保护。
6. 总结：让幼儿说出在台风来临时如何保护自己和他人，强调注意事项。
五、活动延伸：1. 家园共育：让幼儿回家后与家长共同观察天气变化，了解台风动态，做好防范措施。
2. 环境创设：邀请幼儿和家长共同制作台风主题的环境布置，如：台风路径图、台风来临的景象等。
3. 区域活动：在角色区设置台风应急中心，让幼儿扮演不同角色，进行台风应急处理演练。
4. 社会实践：组织幼儿参观气象站，了解气象工作者如何在台风来临时进行监测和预警。
六、活动反思：在活动结束后，我对整个活动进行了深刻的反思。
我觉得活动的组织过程比较顺利，幼儿们的参与度也很高。
在观看台风视频和互动环节，幼儿们表现出了极大的兴趣和好奇心。
通过角色扮演和情景模拟，幼儿们能够更好地理解和掌握如何在台风来临时保护自己和他人的方法。
我也发现了一些需要改进的地方。
例如，在讲解台风知识的部分，我发现部分幼儿对于一些专业术语的理解存在困难。
在今后的活动中，我需要尽量使用更简单、易懂的语言来解释台风的相关知识。
大班健康教案《台风来了》
大班健康教案《台风来了》一、教案背景台风是一种自然灾害，对人们的生命和财产安全造成了很大的威胁。
在台风来临时，我们需要采取一系列的预防措施，保障自身安全。
本教案旨在通过《台风来了》这一主题，向大班幼儿传授台风预防的知识和安全技能。
二、教案目标1.了解台风的概念和特点；2.掌握台风来临时的预防措施；3.培养幼儿应对台风的安全意识。
三、教案内容1. 台风的概念和特点教学目标通过图片和简单的语言，向幼儿介绍台风的概念和基本特点。
教学步骤•利用图片或幻灯片展示台风的图片，并简单介绍台风是一种强热带风暴，常常伴随着狂风和暴雨。
•用简单易懂的语言解释台风的形成原因，如暖海水和气旋运动等。
•引导幼儿观察和描述台风图像的特点，如呈旋涡状、刮风、下雨等。
2. 台风的预防措施教学目标介绍台风来临时需要采取的预防措施，培养幼儿的安全意识。
教学步骤•通过图片或幻灯片展示台风的预警信号图标，向幼儿解释不同信号代表的意义。
•向幼儿普及台风来临时需要采取的预防措施，如固定窗户、收拾室外杂物、避免靠近高大建筑物等。
•运用情境教学法，设计幼儿角色扮演，模拟台风来临时应采取的安全措施，加强幼儿的实际操作能力。
3. 幼儿安全意识培养教学目标通过情境教学和小组讨论等方式，培养幼儿应对台风的安全意识。
教学步骤•分成小组讨论：台风来临时，幼儿应该怎么做才能保护自己的安全？并组织每个小组展示他们的想法。
•老师针对幼儿的回答进行点评和引导，强调正确的安全行为和预防措施。
•进行角色扮演，让幼儿亲身体验台风来临时需要采取的安全措施，并加以讨论和总结。
四、教案总结通过本教案，幼儿能够了解台风的概念和特点，并掌握台风来临时的预防措施。
通过角色扮演、小组讨论等方式，提高幼儿的安全意识和实践能力。
同时，鼓励幼儿提出自己的想法，并加以引导和点评。
相信在本次健康教案的指导下，幼儿在台风来临时能够更好地保护自己的安全。
大班健康《台风来了》
大班健康《台风来了》（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如大班教案、中班教案、小班教案、托班教案、节日教案、说课评课、观察记录、计划总结、好词好句、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as large class lesson plans, medium class lesson plans, small class lesson plans, kindergarten lesson plans, holiday lesson plans, lectures and evaluations, observation records, plan summaries, good words and sentences, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please pay attention!大班健康《台风来了》大班健康《台风来了》1、大班健康《台风来了》活动目标：1.认识台风及其危险性，知道台风的基本预警级别。
大班健康教案《台风来了》
大班健康教案《台风来了》一、教学目标通过本节课的学习，大班儿童将能够：1.知道什么是台风和它对我们的影响；2.学会预防台风以及在台风来临时的应对措施；3.培养儿童的自我保护意识，提高儿童的应急能力。
二、教学内容及方法2.1 教学内容1.什么是台风；2.台风带来的影响；3.预防台风的方法；4.台风来临时的应对措施。
2.2 教学方法1.课件展示：采用图文并茂的课件来让儿童更好地理解台风的概念、影响以及应对措施；2.试验体验：模拟台风来临时，布置小组任务，让儿童带着“家人”进行逃生演练，提高应急能力；3.教材讲解：根据教材的内容，配合多媒体工具来讲解台风的相关知识。
三、教学步骤：3.1 创设情境，激发兴趣老师准备相关的图片和视频，展示台风来临时的情况，引导儿童讨论。
通过孩子的讨论，了解他们对台风的了解程度，进一步引发他们的热情和好奇心。
3.2 呈现课程主要内容并讲解台风基本概念通过课件来呈现台风的基本概念和形成原因，向儿童展示相关的图片和影片，在老师的讲解下了解台风的构成和特点。
3.3 预防台风老师向儿童展示如何预防台风，包括固定门窗、清空窗台、清理屋顶、储备物资等等，让儿童记住这些重要的预防措施。
3.4 如果台风来临了…老师介绍台风来临时应该采取的应对措施，例如:紧紧关好门窗、拉起窗帘、远离落叶、找到一旁树木较为繁茂处躲避等等。
3.5 模拟逃生演习布置小组任务并让孩子分组执行，每组孩子都会演示在台风过程中该如何逃生，比如迅速卸下障碍，将家人安全地推进紧急避难室等等。
3.6 总结老师与学生一起进行总结，向孩子提出问题，检查孩子们对讲解内容的认识度，并对故事进行总结。
四、评测方法通过老师提出相关问题、考察每位孩子是否掌握了相关知识和技能，通过课堂测验来检查孩子们的学习情况。
评测的具体方法包括：口头回答问题、配合视频的小组讨论、个人讲述等等。
五、课后作业老师通过布置作业来检查孩子们是否真正掌握了所学内容，并加强孩子们的记忆，提高孩子们的应急能力。
大班健康详案教案及教学反思《台风来了》
大班健康详案教案及教学反思《台风来了》教学目标：1.能理解并运用生活中的健康常识，提高自我保护的意识。
2.能运用所学知识，正确判断并应对突发自然灾害。
教学重点：1.生活中的健康常识。
2.突发自然灾害的应对方法。
教学难点：运用所学知识，正确判断并应对突发自然灾害。
教学准备：准备教学课件，展示有关台风的图片和视频。
准备与本课内容相关的教学素材,如健康常识卡片等。
准备与学生互动的任务，如小组讨论，角色扮演等。
教学步骤：第一步：开门见山，导入新课。
通过播放有关台风的视频和展示图片,激发学生对台风的兴趣。
询问学生对台风的认识，并激发学生的思考。
第二步：讲授台风的定义及特点。
通过课件展示台风的定义及特点，让学生了解台风的起因和危害。
引导学生思考台风对生活的影响，进一步激发学生对本课的兴趣。
第三步：展示台风的破坏力。
通过展示台风过程中的破坏力及相关的图片和视频，引导学生思考如何保护自己和家人的生命和财产安全。
第四步：讲解生活中的健康常识。
通过讲解健康常识卡片，教授学生如何防范灾害和保护健康。
引导学生讨论和分享自己的日常生活中的健康故事和经验。
第五步：小组讨论，分享预防台风的方法。
组织学生分成小组，讨论如何预防台风和应对突发自然灾害。
每个小组派代表分享小组讨论的结果。
第六步：角色扮演，应对台风灾害。
请学生分组，每个小组派一个角色扮演台风过程中的不同角色。
通过角色扮演，让学生更好地理解台风过程中的应对方法。
第七步：课堂小结。
对本课内容进行小结，并强调生活中健康常识和应对突发自然灾害的重要性。
鼓励学生在家庭和社区中积极应用所学知识，提高自我保护和应对能力。
教学反思：在本次教学中，通过多媒体展示和任务型学习等多种教学方法，激发了学生学习的兴趣和主动性，提高了课堂教学的效果。
在教学过程中，学生能够积极参与讨论和角色扮演，充分发挥了学生的主体作用，提高了学生的综合素养和动手能力。
然而，教学中也存在一些不足，如课堂时间安排不合理，任务设计不够巧妙等。
幼儿园大班教案《台风来了》含反思
幼儿园大班教案《台风来了》含反思教学目标：
1. 让幼儿了解什么是台风以及台风可能带来的危害；
2. 让幼儿学会如何在台风来临的情况下保护本身和家人；
3. 通过活动的方式培育幼儿自理本领和安全保护意识。
教学内容：
1. 导入：用贴图或图片让幼儿看到台风的样子并问：“你们知道台风是什么吗？台风有些什么样子？”
2. 学习：让幼儿在老师的引导下，察看图片、视频等学习到什么是台风，台风可能造成的影响等学问。
3. 活动1：口头教授如何在台风天气下保护本身的安全方法，同时老师拿出实物道具（雨衣，手电筒，红牛，干粮等），让幼儿边说边做演示。
4. 活动2：用音乐加动作及语言引导，让幼儿学习如何正确地躲到桌子、床底下保护本身，可搭配眼罩等道具进行游戏学习让幼儿尽快把握如何躲避措施。
5. 活动3：依据幼儿的年龄特征设计合适的活动，比如小手作折纸纸风车或者制作瓶灯等，教育幼儿在台风中要注意安全，并在此基础上引导幼儿体会挂念他人的紧要意义。
6. 结束：复习台风的学问点，提示幼儿不要在台风来临时出门玩耍或去岸边等不安全地方，要适时和家长联系，听从家长布置。
教学反思：
1. 导入环节不能只是简单让幼儿看图，需要通过口头或多媒体方式来进行讲解和引导，使幼儿对于台风有整体了解。
2. 活动设计需要注意安全问题，比如在学习如何躲避时，需要防止幼儿误认为在桌底下已经确定安全，过分倚靠此措施。
因此可以设置带抽屉的小桌子等，手动调整桌下安全度。
3. 活动2需要依据幼儿不同年龄特征进行分级，避开因学习难度过高导致幼儿喜好失去而降低学习效果。
4. 为了加添教学效果，可以邀请有关方面人员（例如东南沿海可能专业的气象员、防汛志愿者等）进行讲解。
幼儿园大班教案《台风来了》含反思
幼儿园大班教案《台风来了》含反思大班教案《台风来了》含反思适用于大班的安全主题教学活动当中，让幼儿了解它与人们生活的关系，关注台风，对此自然现象产生兴趣，考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力，快来看看幼儿园大班《台风来了》含反思教案吧。
活动目标：1、关注台风，对此自然现象产生兴趣。
2、了解它与人们生活的关系。
3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
4、培养幼儿清楚表述和大胆表演的能力。
活动准备：台风过后被破坏的自然环境照片。
活动过程：一、欣赏故事，引出话题1、完整欣赏故事。
师：小个子猫为什么要带伞?大个子老鼠为什么不让小个子猫带伞呢?结果怎样?究竟是谁的问题呢?2、导人与生活相关的话题。
最近你们有没有碰到类似的情况?为什么预报台风要停课呢?二、观看台风画面，展开讨论回忆台风过境时的现象。
结合台风奇迹的相关信息，对比讨论，拓宽视野。
(1)结果天气如何?到底是不是气象台的错呢?(从能否怪罪气象台的讨论中体验与认识台风的多变)(2)台风这次和我们开了个玩笑，很快地过境去了，如果它的速度没那么快，还是狂风暴雨，想象一下，如果那天不放假，来幼儿园的路上可能会发生些什么事情呢?(3)那天老师上班了吗?爸爸妈妈们呢?为什么小朋友要停课而大人们还要继续工作呢?小结：台风是多变的，现有的科学水平还达不到完全了解它的地步，但我们可以尽量争取避免造成更大的伤害。
活动反思：相信通过这个活动，会有所收获，也相信经过不断的进行课后反思，一定能提升自己的业务教学能力。
附故事《气象台认错》小百科：“台风”这个词并非一种热带气旋强度。
在台湾、日本等地，将中心持续风速每秒17.2米或以上的热带气旋（包括世界气象组织定义中的热带风暴、强热带风暴和台风）均称台风。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一、设计意图：
中秋后，台风"天兔"侵袭了我们广东，经过长时间的暴雨侵袭，广东部分地区经历了多年未见的涝害，许多街道被大水淹没。
因为台风原因，全市范围内要求小学、幼儿园停课两天。
这是一个发生在幼儿身边的重大新闻，如何让孩子从发生在身边的新闻中了解事件的原因、发展情况，并运用多种形式表达自己的观点，学会关心周围发生的事情以及从事件中学习安全知识，懂得保护自己，这是设计此活动的出发点。
二、教案目标：
1.引导幼儿观察日常生活中不同的风。
2.对台风的形成及危害有初步的了解。
3.掌握基本的自保方法。
4.能够用不同形式大胆的表达自己对台风的看法。
三、教案准备
气球、风铃、小风筝、电风扇等实物、台风的视频录像，幼儿坐成半圆形。
四、活动过程
(一)活动导入：教师逐一出示物品：气球、风铃、小风筝，然后教师请出一位神秘的"朋友"。
老师说："看它来了，知道它是谁吗?"教师利用电风扇将气球、风铃、小风筝吹动起来。
引出风。
1、引导幼儿观察这些物体的变化都是因为风来了。
提问：这些物体为什么会动起来?(幼儿自由发言)
2、引导幼儿思考风是怎么样的呢?突出风是看不见，摸不着，抓不住的东西可是我们可以用眼睛看到风的踪迹，用身体感受到风。
操作观察：教师出示气球和电风扇，请幼儿观察气球被风吹动的方向和变化。
请幼儿闭上眼睛，教师将电风扇摆放在不同的位置调动不同的风力让幼儿亲身感受观察风的方向和变化。
(二)引出不同种类的风，了解风知识，知道台风是怎样形成的?
1、让孩子大胆的说出台风来时的感受，用声音表情动作来表现物体在台风中的情景。
(幼儿自由发言、表演)同时诵读一首儿歌：《台风》
台风是一只凶猛的大老虎。
它一吼，小树见它摇头，小鸟吓得钻进鸟窝，还把海水弄得直摇晃。
台风是一个邪恶的老巫婆。
她一来，就带来了狂风和暴雨，吹倒了房屋，淹没了禾苗。
2.让幼儿观看台风视频录像，与孩子一起说说感受。
3.及时教授孩子在台风保护自己的方法。
台风前
要经常收听电台、电视以了解最新的台风动态(台风预警信号) 收起屋外容易被吹起掉落的物品如：衣物、花盆等，检查并且准备关好门窗;如果你已经在结实的房屋里，则应小心关好窗户，在窗玻璃上用胶布贴成"米"字图形，以防窗玻璃破碎。
台风中
留在家里，不能到外面玩耍。
不能靠近玻璃门窗，以免玻璃破碎扎伤。
台风后
观看、了解台风动向，确定是否已经安全;
台风过后需要注意环境卫生，注意食物、水的安全。
经过低洼或水池时观察确认没有电线掉落及底部地面的平坦。
(三)结束语：今天我们一起认识台风，小朋友用不同的用声音表情动作来表现物体在台风中的情景真的趣。
那以后小朋友在遇到在台风的时候都要懂得保护好自己。
五、教案延伸：
在区角增设其它气象灾害引导幼儿探索不同的气象灾害。
六、教案设计反思
这一活动认识台风，通过录像和游戏形式来组织活动，提高幼儿在台风中自我保护的能力。
幼儿操作观察过程中认真积极地思索，通过讨论能积极用语言表达自己看到的想到的，或向老师提出自己感到困惑不解的问题，幼儿主动参与。
教师以具体形象思维在引导幼儿学习自我保护的方法时，如果采用多媒体等方式播放一些形象生动的画面，一方面能够吸引幼儿的注意力，真正了解应该注意的安全问题和自我保护的方法，高效的实现活动目标。