初中化学教师期末工作总结
2024年初三化学教师期末工作总结范文8篇
2024年初三化学教师期末工作总结范文8篇篇1一、背景本学期作为初三化学教师，我肩负着培养学生化学知识理解和应用能力的重任。
面对期末工作，对一学期的教学工作进行总结显得尤为必要。
回顾过去几个月的工作历程，收获与反思并存。
现将本学期工作进行全面总结，以促进教学质量持续提升。
二、教学内容与进度安排本学期，我主要围绕初中化学核心知识体系展开教学，涵盖了物质性质、化学反应、化学能转换等核心内容。
1. 教学内容（1）物质构成与性质：原子结构、分子组成及离子反应等基础知识的讲解，配合实验加强学生的感性认知。
（2）化学反应：涉及化学方程式平衡及化学反应速率等核心内容，培养学生分析能力。
（3）化学能源与环境：重点讲解化学能与新能源开发、环境保护等实际应用方面的内容。
2. 教学进度安排本学期教学进度紧凑，我严格按照教学大纲要求，结合学生实际情况制定教学计划，确保教学内容按计划推进。
定期进行课堂复习与测试，以检验学生学习效果。
三、教学方法与手段本学期我注重教学方法的创新与改进，采用多种教学手段以提高教学效果。
1. 启发式教学：通过问题导入、情境设计等方式激发学生思考，引导学生自主解决问题。
2. 实验探究：结合实验教学，培养学生的动手能力和科学探究精神。
3. 多媒体教学：利用PPT、视频等多媒体工具辅助教学，使抽象知识更加直观易懂。
4. 小组合作：通过小组讨论、项目合作等形式培养学生的团队协作能力和沟通能力。
四、学生学情分析与辅导1. 学情分析通过平时测验、期中考试及课堂表现等多种途径，我发现学生在化学反应原理及实验技能方面存在薄弱环节。
针对这些问题，我及时调整教学策略，加强相关内容的复习与巩固。
2. 辅导措施（1）针对学习困难的学生，我利用课余时间进行个别辅导，帮助他们解决学习难题。
（2）组织学习小组，让优秀生帮助学习困难的学生，共同提高。
（3）定期举办化学竞赛、趣味实验等活动，激发学生兴趣，提高学习积极性。
五、教学成果与反思本学期教学工作取得了一定的成果。
九年级化学教师教学个人总结5篇
九年级化学教师教学个人总结5篇时光荏苒，光阴似箭，转眼一年又过去了，回想这一年来的工作生活，想必大家收获很多吧，是时候捋一捋这一年来的工作，好好做份总结了。
接下来给大家带来九年级化学教师教学个人总结，期望能给您大家带来帮助。
九年级化学教师教学个人总结1经过一学期紧张、有序的化学教学，到期末已经完本钱期的教学任务，现就本期的教学工作做以下总结。
一、本期展开的主要工作1、对九年级的学生而言，本期学习任务重，时间紧，是提高学习成绩的关键时期。
开学初，学校领导、教研组成员深入课堂听课、评课，提出许多宝贵意见，使教学水平有了较大提高，为顺利完本钱期教学任务奠定了坚实基础。
2、为了进一步提高化学课优秀率、平均分，完成学校下达的教学任务，自知任务艰巨，长期以来，对工作扎扎实实，兢兢业业，坚持超前3课时备写教案，做到备课充分、实用高效、教法学法灵活。
为此，教者建立奋斗目标，确立推动对象，从课堂教学入手，认真细致的备好课，确保上好每一节课。
落实课堂教学环节，讲授知识重点、难点突出，努力实践学校提出的“先学后教，当堂训练”的教学模式，在教学进程中积存了一定的教学体会。
3、考点训练及时、准确，单元过关检测落得实，坚持以学生为主体，充分调动学生的积极性，进一步优化课堂教学，在课堂教学中突破重点、考点，严抓训练，做到教师精讲，学生多练，进一步突出合作学习的地位和作用。
4、本期以来，除了完成化学下剩4单元的新授课内容，同时对教材进行了系统的复习，完成5个专题训练及会考模拟训练题。
二、教学工作中的重视点1、重视常规教学，提高教学效率。
本期以来，按授课计划进行授课，顺利完成化学下册新授课的全部内容及复习内容。
对学困生多鼓励、多指导、多检查，做到抓两头促中间，利用好现有资料，对习题进行精选，使全部学生的学习成绩有较大的提高。
对学生作业坚持当天批改，严格控制作业数量和质量。
在课堂教学结构全面改革的情形下，积极探索，学习新理念，结合自己的教学实际，有力的增进教学成绩的提高。
初中化学教师期末工作总结（通用7篇）
初中化学教师期末工作总结（通用7篇）初中化学教师期末工作总结（通用7篇）不经意间，一段时间的工作已经结束了，相信大家这段时间以来的收获肯定不少吧，这时候，最关键的工作总结怎么能落下！想必许多人都在为如何写好工作总结而烦恼吧，下面是小编整理的初中化学教师期末工作总结，希望能够帮助到大家。
初中化学教师期末工作总结篇1转瞬间，一学期时光又即将过去。
回首这一学期，对照工作计划，总结反思自己的工作，是指导自己在今后工作得更有成效的必经之路。
一，扎实做好教学常规工作。
（1）备课。
充分了解教材的知识架构，重点难点，知识的体系，运用自如，适当补充资料，考虑教法，每堂课都写好教学设计。
通过上学期的教育教学工作，了解学生知识现状，学习情绪，估计学生学习新知识时可能会遇到的困难，反复强调，精讲多练，指导学法。
（2）课堂教学。
注重课堂气氛的创造，注重探究式学习和启发性教学的方式，调动学生的学习的兴趣和积极性，语言简洁明了，课堂上以学生为主，以"练"为主线，讲练结合，精讲多练，设计布置作业。
从上学期考试成绩看，总体感觉学生自信心不够，分化严重，优等生少，一部分同学学习方法不得当，积极性不高，上进心不强，学习成绩也就不理想。
这个年纪的学生又处于青春反叛期，对自己要求不够严格，知识不够扎实，一学就会一放就忘，但他们的年纪和心理特点是活泼好动，头脑灵活的，并且由于春季职校招生的缘故，现在在学的学生多数是具有自觉，向学的意识的。
因此，在本学期的教学中，我比较注重引导学生自觉看书，学习的习惯，课堂上先提出要解决的问题，激发学生探究欲，让他们先通过看书解决一，两个小问题，或者了解解决问题的方法，取得一定的成功，师生再共同通过实验，演算或推理解决问题，得到结论。
大部分学生缺乏创新，拓展，综合能力，本学期的一个重点就是培养他们的读题，审题，分析，应用的能力，和学生一起念题，划出关键词，读懂题目想要解决的问题，联系知识点解决问题。
初中化学期末工作总结(五篇)
初中化学期末工作总结一、基本情况：述职人：黄敏，女，出生于____年____月____日，____年毕业于西南师范大学化学化工学院化学教育专业，本科学历，获理学学士学位。
____年____月至今，一直在南海一中从事教育和化学教学工作，有五年教龄，四年班主任经历，____年取得中学化学二级教师资格，现任教于高二年级。
根据职务晋升条例，符合申报中学化学一级教师条件。
二、申报理由：1.我任职五年来，能热爱____教育事业，坚持四项基本原则，____、____、____，有正确的政治立场。
遵守法规法纪，关心集体，团结同事，作风正派，从严治教，有较高的思想觉悟和良好的教师职业道德。
能全心全意从事本学科的教学，力求精益求精，绝对服从上级和学校领导的工作安排，任劳任怨，诚诚恳恳，从工作中去体味教育工作的崇高，从工作中去获取人生的奋斗意义，在工作中去享受为人师的乐趣，在工作中逐渐充实了自己。
2.我先后任教过高一、高二、高三的化学，并自己熟悉了初中化学教材和教学大纲，对中学化学教材有比较充分的理解，能正确理解、掌握化学教学大纲和教材，能正确传授内容，重点突出。
能够落实“双基”教学，注意培养学生的化学创新精神和实践能力，普通话流畅，表达准确，板书清晰，条理性好。
3.任现职以来，我努力探索课堂教学的艺术性，不断提高自身教学能力。
4.我注意教研与教学相结合，开展专题教学研究。
为了提高学生的实验技能，我除了认真做好每一个实验外，还善于进行实验改革，采用边讲、边议、边实验的方法，指导学生用眼看，用手做，用脑想，边做实验，边学习新课，让学生真正成为学习的主人，加深印象，记得牢，学得活，兴趣盎然。
同时，组织和指导学生开展化学第二课堂活动，丰富的活动内容，使之成为激发学生学习兴趣的重要途径。
这些实验改革和第二课堂的组织，也为我进一步开展专题教学研究提供了丰富的第一手的资料。
5.在教育方面，我能为人师表，做学生的表率。
我任教____年来，共担任____年班主任，取得一定的成绩，所带班级，多次被评为“文明班”，受到学校的表扬和奖励，撰写的论文《班级管理模式初探》在级组班主任会上交流。
初一化学教师期末工作总结6篇
初一化学教师期末工作总结6篇第1篇示例：初一化学教师期末工作总结一、总结回顾在这个学期的教学中，我作为初一化学教师，经过认真准备和努力付出，取得了一定的成绩。
我教授的学生在化学知识和实验技能方面都有了一定的提高，考试成绩也有了显著的进步。
通过这半个学期的工作，我也发现了一些自身存在的不足和可以改进的地方。
二、教学经验1.教学内容本学期我根据初一学生的学习特点和实际情况，合理安排了化学教学内容。
通过生动有趣的教学方式，我向学生详细讲解了化学的基本概念、化学元素的性质、化学反应的规律等内容。
在教学中，我注重理论与实践相结合，引导学生进行实验操作，培养他们的动手能力和实验技能。
2.教学方法在教学过程中，我注重激发学生的学习兴趣，采用多媒体教学、案例教学等方式，使知识更加生动直观。
我还注重启发式教学，引导学生自主思考，开展讨论，激发他们的思维能力。
我也注重针对性的辅导，帮助学生解决学习中遇到的问题。
3.教学效果通过努力的教学工作，我发现学生的学习积极性和主动性得到了提高，许多学生在化学学习方面取得了很好的成绩。
他们在实验操作中也有了更多的经验，能够独立完成实验。
在期末考试中，班级的整体成绩也有了显著的提高，这让我感到非常满意。
三、不足和改进尽管取得了一定的成绩，但我也发现了自身在教学中存在的不足和需要改进的地方。
在备课过程中，我需要更加系统地整理教材，合理安排教学内容，确保教学步骤合理有序。
在课堂上，我需要更好地掌握学生的学习情况，及时调整教学策略，针对性地进行辅导。
我也需要提高自身的教学水平，不断学习新知识，不断提升专业素养和教学能力。
四、展望在今后的工作中，我将继续努力，不断改进自身的不足，提升专业水平，为学生提供更优质的教育服务。
我将继续关注学生的学习情况，调整教学策略，使他们在化学学习中取得更好的成绩。
我也将继续加强实验教学，培养学生的实验技能和动手能力，为他们的未来学习和生活打下坚实的基础。
这个学期的教学工作虽然取得了一定的成绩，但也有自身的不足和需要改进的地方。
中学化学期末教学工作总结范文5篇
中学化学期末教学工作总结范文5篇教学总结，对于老师而言也是非常重要的，所以怎么写教学工作总结也是格外重要的，下面就是小编给大家带来的中学化学期末教学工作总结范文5篇，希望能帮助到大家!中学化学期末教学工作总结范文篇一本学期我担任九年级四个班的化学教学工作。
透过一学期来的踏踏实实、认认真真的教育教学，在教学中注意激发学生学习化学的兴趣和学习用心性，注重夯实学生的基础，提高学生的学习成绩，收到了较好的教学效果。
现将本学期的教学工作总结如下：一、重视“双基”教学，夯实学生基础，培养学生的化学素质。
重视“双基”教学，夯实学生基础，让学生从基础着手，一步一个脚印，一步一个台阶地提高学生分析问题和解决问题的潜力。
透过本学期的化学课教学，使学生能掌握本学期化学课本的知识资料，并能运用所学知识，解决具体的实际问题，使知识转化为技能技巧，以提高学生分析问题和解决问题的潜力。
与此同时，在教学过程中还注意培养学生的化学素质。
化学知识靠日积月累，化学素质的提高，也不是一朝一夕之功，也要靠不断的渗透与熏陶。
在教学过程中，教师要不断地、经常地灌输化学的学习方法、分析方法、渗透化学知识、化学技能和技巧。
化学教学中，要与日常生活和社会热点问题联系起来，以增强学生的社会职责感和使命感。
在不断进行的教育教学中，学生在不知不觉地自觉运用化学知识和化学学习和分析方法，去理解知识，分析许多实际问题。
如有关环保问题、生态问题、资源的开发利用等等，同学们都能运用所学的化学知识进行分析和理解。
二、激发兴趣，树立信心九年级化学是启蒙课程，学生学习化学的兴趣和信心的培养尤为重要，在第一节课，我首先出示一块手帕，让大家猜想：用火点燃后会是什么样貌?同学们毫不犹豫地回答说烧坏了，我微笑着没有说话，把一块手帕在酒精灯上点燃，熊熊大火持续了1分钟左右，火灭了，手帕完好无损，同学们惊呆了。
紧之后，我又变了几个小魔术：魔棒点灯、藏猫咪、清水变牛奶等，同学们强烈感受到化学的魅力，带着强烈的好奇心和求知欲望，我将他们带入化学的王国。
初中化学期末教学工作总结5篇
初中化学期末教学工作总结5篇第1篇示例：初中化学学科是初中学生学习的一门重要科目，化学教学工作对于学生成绩的提高和学生个人素质的提升有着非常重要的作用。
经过一个学期的教学工作，我对初中化学教学工作进行了总结，总结如下：一、教学内容安排合理在这个学期的教学工作中，我们根据课程标准和学生的实际情况，合理安排了教学内容。
我们将知识点进行了科学分解，并根据学生的学习特点和认知规律，设置了各种教学方法和手段，比如实验教学、多媒体教学等，从而激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
二、教学方法多样在教学方法上，我们积极探索，大胆尝试，采用了多种多样的教学方法。
我们在教学中增加了实验教学的比例，通过实验，让学生亲自动手，去感受和体会化学反应的过程，从而深化他们对化学知识的理解，激发他们对学习化学的兴趣。
我们还注重了教学方法的创新，在教学中应用了多媒体技术，通过图像、声音、视频等多种方式，直观形象地展示化学知识，提高了学生的学习效果。
三、教学管理规范在教学管理方面，我们要求学生严格遵守纪律，课堂秩序井然。
我们还积极主动地与学生交流，了解他们学习中的困惑和问题，及时进行辅导和解答，从而提高了整个班级的学习氛围。
我们还在课后对学生进行了作业和学习情况的跟踪检查，及时发现问题和不足之处，采取相应措施进行改进，促进学生的学习效果的提高。
我们还注重了学生的全面发展，引导学生树立正确的学习态度和价值观念，培养他们高尚的品德和优秀的素质。
四、教学效果显著通过一个学期的教学工作，我们取得了一定的成绩。
在学生的学习成绩方面，班级整体成绩有了明显提高，平均分也有了一定的增长。
在学生的综合素质方面，我们也取得了一些进步，学生的学习态度更加积极，品德修养也得到了进一步的提高。
值得一提的是，我们在本学期的化学教学工作中，还积极开展了各项化学科普活动，让学生走出教室，走近科学，亲身实践，更好地理解和掌握化学知识。
这些活动极大地丰富了学生的化学知识，也增强了学生的综合素质。
初一化学教师期末工作总结7篇
初一化学教师期末工作总结7篇篇1本学期即将结束，作为一名初一化学教师，我在这个学期中面临了许多挑战，也取得了一些成果。
在此，我将对我在本学期的工作进行一个全面的总结。
一、教学目标与计划在本学期初，我根据学校的教学大纲和实际情况，制定了明确的教学目标和计划。
我着重强调了基础知识的巩固，实验技能的培养以及学生科学素养的提升。
同时，我还结合学生的实际情况，针对他们的学习难点和重点进行了因材施教。
二、教学内容与过程1. 教学内容在本学期，我主要完成了化学基础知识的教学，包括物质的变化、化学反应、化学方程式等。
同时，我还介绍了实验室安全知识和实验基本操作技巧。
2. 教学方法在教学方法上，我采用了多种教学手段，包括课堂讲解、实验教学、小组讨论等。
通过这些方法，我成功地激发了学生的学习兴趣，提高了他们的学习效果。
3. 教学过程在教学过程中，我注重培养学生的独立思考能力和解决问题的能力。
我鼓励学生提出问题，引导他们寻找答案。
同时，我还注重培养学生的实验技能，让他们通过亲手操作来巩固知识。
三、教学成果与反思1. 教学成果通过本学期的努力，我取得了以下成果：（1）学生化学基础知识掌握较好，考试成绩优异；（2）学生实验技能得到明显提高；（3）学生科学素养得到提升，对化学学科产生了浓厚兴趣。
2. 教学反思在教学过程中，我也发现了一些问题：（1）部分学生对化学概念理解不够深入；（2）实验教学时间有限，部分学生操作不熟练；（3）教学方法需要进一步优化，以满足不同学生的学习需求。
四、工作亮点与特色1. 工作亮点（1）成功激发学生的学习兴趣，提高了他们的学习主动性；（2）通过实验教学，帮助学生更好地理解和掌握化学知识；（3）注重培养学生的科学素养，提高他们的综合素质。
2. 工作特色（1）采用多种教学方法，因材施教，满足不同学生的学习需求；（2）注重实验教学，让学生亲手操作，巩固知识；（3）关注学生的心理健康，注重与学生沟通，帮助他们解决学习问题。
初中化学教师个人工作总结7篇
初中化学教师个人工作总结7篇篇1一、引言在过去的一年里，我作为一名初中化学教师，始终以认真、严谨的态度投入到教学工作中。
化学是一门充满奥秘和实用性的学科，作为化学教师，我深感责任重大。
在此，我对过去一年的教学工作进行总结，以便更好地反思和改进。
二、教学任务完成情况在过去一年中，我完成了以下教学任务：1. 完成了初中化学课程标准规定的教学内容，包括基础化学知识、实验操作技能等。
2. 成功组织了多次化学实验活动，帮助学生掌握实验操作技能，培养了学生的实践能力和创新思维。
3. 通过课堂讲解、小组讨论、个别辅导等多种教学方式，帮助学生掌握了化学学科的基本概念和原理。
4. 及时完成了教学进度，保证了教学质量。
三、教学方法与手段在教学过程中，我采用了多种教学方法和手段，以提高学生的学习兴趣和效果。
具体包括：1. 运用多媒体教学资源，如PPT、视频等，使教学内容更加生动、形象。
2. 采用互动式教学，鼓励学生积极参与课堂讨论，提高他们的思维能力和表达能力。
3. 通过化学实验操作，让学生亲身感受化学的奥秘，培养他们的实践能力和创新精神。
4. 采用分层教学，针对不同层次的学生进行因材施教，使每个学生都能在原有基础上得到提高。
四、教学成果与收获通过一年的教学工作，我取得了以下成果和收获：1. 学生的化学学习成绩有了显著提高，及格率和优秀率均有所上升。
2. 学生的实验操作技能得到了锻炼和提高，多名学生在化学实验比赛中获奖。
3. 学生的创新思维和实践能力得到了培养，多名学生提出了有价值的化学课题并进行了研究。
4. 我自身的教学水平和能力也得到了提高，多次参加学校组织的教师培训和学习活动，获得了丰富的教学经验和方法。
五、存在的问题与不足在教学工作中，我也存在一些问题和不足。
具体包括：1. 对于部分基础较差的学生，我的教学方法和手段还需要进一步改进和提高。
2. 在化学实验教学中，部分学生的实验操作还不够规范和熟练，需要进一步加强指导。
2024年初中化学教师期末工作总结精选（四篇）
2024年初中化学教师期末工作总结精选本学期的化学教学工作已按预定计划顺利完成，我们着重于提升所有学生在原有基础上的学业表现，以确保及格率的提高。
为了进一步优化教学质量，我们总结了以下经验：一、教学策略与实践1. 我们以极高的专注度进行备课，由于初次教授九年级化学，我们投入大量时间熟悉教材。
我们还参考了优秀教师的公开课，学习他们的教学优点，以提升自身的教学能力。
2. 课后作业的批改和反馈及时且精准。
每次批改作业时，我们都会全面了解每个学生的完成情况，确保对每个学生的知识掌握有清晰的理解。
这样在评讲时，我们能准确识别出学生普遍掌握不好的知识点，使作业评讲更具针对性。
3. 为了提升专业素养，我们深入研读了《课程标准案例式导读》、《初中化学教师专业能力必修》等专业书籍，并积极参与其他教师的公开课和市区组织的教学比赛。
4. 我们还注重中考题型的研究，关注中考热点和常考点，以把握中考的题型思路。
二、工作中的不足及改进措施1. 学生实验的执行有所延误。
由于实验室设备和时间安排等因素，未能及时安排学生进行实验，这是我们需要改正的。
化学是一门以实验为基础的学科，实验对于激发学生学习兴趣和培养科学素养至关重要。
因此，我们必须克服困难，确保实验的及时进行。
2. 对学生的管理监督力度需加强。
部分学生由于学习态度和自我控制能力不足，缺乏监督时往往无法按时完成学习任务。
因此，我们需要加强管理，对学生的不当行为及时纠正，防止不良习惯的形成。
3. 对基础较弱的学生课后辅导不足。
基础薄弱的学生在学习上可能面临更多困难，我们需要在思想引导的基础上，加强课后辅导，帮助他们跟上教学进度。
下学期，我们将重点加强对后进生的辅导，鼓励学生主动向老师提问，对基础薄弱的学生采取直接面批作业等措施。
4. 在备课时，我们需要更充分地考虑学生个体差异，因材施教，确保每个学生在每节课中都能有所收获，并积极参与教学过程。
5. 我们将进一步加强教研工作，坚持撰写教学反思和教学笔记，积极思考教学中的问题及改进策略。
化学教师学期末个人工作总结5篇
化学教师学期末个人工作总结5篇化学教师学期末个人工作总结精选5篇通过中学化学学习，学生不仅可以深入了解物质各方面性质，还能够借助化学知识去理解日常生活中所涉及的诸多自然现象，从而对世界的认识更加全面和深刻。
下面是小编为大家整理的关于化学教师，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!化学教师学期末个人工作总结（篇1）本学期已结束，回首本学期的工作、学习、生活的方方面面，颇多感慨。
本学期本人担任九年级化学任课教师。
教研组长和备课组长，课程繁重，工作压力大，但我克服了种种困难，顺利完成了各项任务。
在思想上，热爱教育事业，热爱学生，坚持参加政治学习，坚持做好记录，努力提高自身的思想觉悟，勇于同不良倾向作斗争，不参加违法迷信活动，按时到校，不缺课，不旷工，尽职尽责作好本职工作。
在教学上，本人勤于钻研教材，不懂就问有经验的老教师，有时为了一点小小的问题，积极查阅资料，甚至上网查询，直到弄懂为止，在科研上，积极加强业务学习，撰写论文，坚持写心得小结，多与学生交流谈心，在中考中取得了较为理想的成绩。
在组织学生实验技能大赛上，加强辅导，利用休息时间，不计报酬，所带学生的化学成绩有了很大的进步。
总之，在以后的工作中，我要不断总结、认识不足。
知耻而后行，努力做一名合格的人民教师。
积极推进素质教育。
目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。
让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
一、狠抓学风。
学生喜欢上我的课，对化学科也比较有兴趣。
上课的时候比较认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。
但有少数几个学生，因为怕老师责备，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕分数低而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。
对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。
初三化学老师期末教学工作总结（通用6篇）
初三化学老师期末教学工作总结（通用6篇）初三化学老师期末教学工作总结（通用6篇）岁月流逝，流出一缕清泉，流出一阵芳香，相信大家在这段教学实践中都积累了属于自己的教学感悟，这时候十分有必须要写一份教学总结了！到底应如何做自我评价和自我总结呢？下面是小编精心整理的初三化学老师期末教学工作总结（通用6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初三化学老师期末教学工作总结1一个学期来，注重全体学生在原有基础上为了能进一步的提高教学质量，取得更好的教学效果，以实际出发，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，教学按计划顺利完成。
一、扎实做好教学常规工作。
（1）课前备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
（2）组织好课堂教学。
关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好作业。
（3）课后做好辅导工作。
初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。
从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
2024年初二化学教师期末工作总结范文5篇
2024年初二化学教师期末工作总结范文5篇篇1一、背景本学期化学教学任务繁重且富有挑战，面对初二学生的学业特点和认知规律，我作为化学教师，致力于提升教学质量，强化学生科学素养，培养学生的实验技能和探究能力。
以下是我本学期工作的全面总结。
二、教学内容与方法1. 教学内容梳理本学期主要完成了以下几个模块的教学任务：化学基础知识、物质性质与变化、化学反应与方程式等。
结合教材和课程标准，我制定了详细的教学计划，确保教学内容的完整性和系统性。
2. 教学方法创新（1）启发式教学：通过问题导入和情境设计，激发学生探究化学知识的兴趣，培养学生的科学思维。
（2）实验教学：加强实验教学环节，让学生亲手操作，直观感受化学反应现象，加深对理论知识的理解和记忆。
（3）小组合作学习：鼓励学生分组讨论和合作解决问题，提高学生的团队协作能力和沟通能力。
三、教学成果与反思1. 教学成果展示本学期学生化学学科整体成绩有所提升，特别是在实验操作和理解能力方面表现出明显进步。
多数学生能够熟练掌握基础知识，并在测试中取得良好成绩。
另外，学生在各级化学竞赛中表现优异，获得多项荣誉。
2. 教学反思与改进尽管取得一定成果，但也存在部分学生在理论学习和实验操作中表现出困难的情况。
针对这些问题，我将进一步反思教学方法的适用性，针对不同学生的特点进行个性化辅导，提高教学的针对性和实效性。
同时，我也将加强对新教材的研究，不断更新知识储备，提升专业素养。
四、学生活动与素养培养1. 化学知识竞赛篇2一、教学工作总体概况在2024学年度的第二学期，作为初二化学教师，我肩负着培养学生基础化学知识的重任。
本学期工作内容丰富，涵盖了化学基本原理、元素化合物知识以及实验操作技巧等多个方面。
全体学生通过本学期的系统学习，对化学学科有了更为深入的认识和了解。
二、课程设计与实施1. 教学内容安排：本学期共完成了从原子结构到溶液理论的化学基础知识教学，包括元素周期表的应用、化学反应类型、化学式与化学方程式等核心内容。
2024年初中化学教师期末工作总结（5篇）
2024年初中化学教师期末工作总结本学期，我承担了初三（1）班的化学教学任务。
鉴于化学是初三新开设且中考必考的学科，其教学意义深远，不仅关乎学生化学基础知识与技能的掌握，更关乎他们未来对化学科学探索的兴趣与潜能的激发，同时直接关联到学生的升学前景。
九年级引入化学课程，旨在基于学生已具备的知识基础与学习能力，实现高效学习。
学生可能因社会、家庭及个人因素，存在学习畏难、依赖心理，加之课时限制，使得教学任务尤为艰巨。
为圆满完成本学期教学任务，我们制定了详尽的教学计划，并在实施过程中根据实际情况进行了有效调整。
现将本学期教学工作总结如下：一、激发学生化学学习兴趣教育心理学理论强调，学习动机的核心在于学生的自觉性与直接兴趣。
在教学实践中，我高度重视每节课的导入环节，通过新旧知识的有效衔接，激发学生的学习兴趣。
积极践行新课程理念，引导学生通过探究活动获取知识，确保教学内容贴近学生实际，易于理解吸收。
在授课过程中，我坚持面向全体学生，紧扣课本内容，力求讲解清晰明了，避免难题偏题，将教学重点放在基础知识的巩固上。
二、充分发挥化学实验的教学功能化学实验作为化学学科的独特优势，对于激发学生的学习兴趣具有不可替代的作用。
在教学过程中，我精心组织实验教学，通过演示实验引导学生学会观察与思考，理解现象背后的物质本质及变化规律。
结合教材内容组织学生进行探究性实验活动，让学生在亲身实践中感受科学知识的魅力，增进对科学的情感认同，掌握科学探究的方法，初步形成科学探究能力。
三、强化复习与总结工作鉴于初三化学作为中考科目的重要性，我高度重视复习与总结工作。
在教学过程中，我力求每章节内容都扎实过关，做好每个阶段的复习计划。
对于重点知识和复杂章节，我积极帮助学生进行归纳总结，并提供相应的复习资料。
在习题选择上，我严格筛选练习题和测试题，确保其针对性和有效性。
我注重作业的批改与反馈工作，针对学生的个体差异提出具体的改进建议。
我还积极开展培优补差工作，为不同层次的学生提供个性化的学习支持。
初中化学教师期末工作总结(4篇)
初中化学教师期末工作总结本学期我担任初三(____)班的化学教学工作。
化学是初三新开的学科，是中考必考的学科，短短一年的教学不仅要求学生掌握有关的化学基础知识和基本技能，引导学生能具备将来探索化学科学的兴趣和灵气，还直接影响到学生的升学问题。
九年级开设化学是因为要求学生必须具备一定的知识基础和学习能力，引导得好能事半功倍，一旦学生学习基础薄弱，或者学习被动，或者存在畏难情绪，那么面临的困难也就大。
由于学生有这样或那样的社会、家庭、自身因素，学习上有一定的畏难和依赖心理以及课时的安排，我们的教学任务相当艰巨，为了更好地完成本学期的教学任务，我们制定并在实际教学中根据情况进行有效调整，现将一学期的工作总结如下。
一、调动学生学习化学的兴趣。
教育心理学指出：“构成学生学习动机的重要成分主要是学生的学习自觉性和对学习产生的直接兴趣。
”在教学实践中，我很注意每一节课的引入，从复习旧课导入新课，使新旧知识衔接好；很重视新课程理念的____，让学生通过探究获得知识。
在教学实践中，我坚持面向全体，讲课时紧扣课本，力求学生听懂听明白，对大部分学生坚持不讲难题、偏题，重点放在基础知识上。
二、发挥化学实验的作用化学学科有它自身的优势-化学实验，它能使学生产生兴趣，在课堂教学中，我认真组织好实验教学，在演示实验中，引导学生学会观察实验现象，学会在实验中观察和思考，引导学生了解现象与物质的本质及其变化的规律；结合教材内容，组织学生进行相关的实验探究，让学生通过亲身的探究性实验活动，激发化学学习的兴趣，增进对科学的情感，理解科学的本质，学习利用实验进行科学探究的方法，初步形成一些科学探究的能力。
、例如，组织学生探究氧气的制取方法、氧气的化学性质；探究二氧化碳的制取和性质，安排学生探究在有高低不平的两支蜡烛的烧杯中倾倒二氧化碳和罩另一只烧杯后蜡烛火焰的燃烧情况；学生在轻松愉快的氛围中感受了科学知识的魅力。
三、努力做好复习、总结工作初三化学是中考科目，要想提高教学质量，一方面，学生要有扎实的基本知识和基本技能；另一方面，学生的应变能力一定要强。
初三化学教师工作总结范文（5篇）
初三化学教师工作总结范文随着时间的推移，初三化学教学工作已经接近尾声。
回顾这一年的教学工作，我深有感慨。
在这一年中，我兢兢业业、充满激情地投入到教学工作中，努力为学生创造了一个更好的学习环境，取得了一定的成绩。
在此，我谨向领导校领导、同事们致以衷心的感谢和崇高的敬意。
下面，我将对这一年的教学工作进行总结和反思。
一、工作职责作为初三化学教师，我的工作主要职责是组织、安排、备课、教学和考试等工作，并保持与学生、家长及其他教师的良好沟通。
一年来，我按照学校的教学大纲，按照教材要求，精心备课，编写了详细的教学计划，落实到每一堂课。
我认真备课，结合学生的实际情况，选择了一些有趣的案例和实验，以激发学生的学习兴趣，提高效果。
二、教学理念在教学过程中，我坚持以培养学生的学习兴趣和主动性为出发点，注重培养学生的自主学习和解决问题的能力。
我通过讲解、示范、实验等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，并通过启发式教学方法，引导学生主动思考，培养分析和解决问题的能力。
我注重学习环境的创设，优化教学资源，让学生能够自主学习，形成良好的学习习惯。
三、教学效果经过一年的带教，我的学生取得了较好的学习效果。
他们的化学知识掌握更加全面，能够熟练运用所学的知识解决实际问题。
尤其在解题能力方面，学生进步明显，许多学生成绩在班级中名列前茅。
这些成绩的取得，一方面得益于学生自己的努力和付出，另一方面得益于我的教学方法和指导。
我在教学过程中经常鼓励学生勇于尝试和发现，充分发挥他们的主观能动性，培养他们的独立思考和解决问题的能力。
四、克服困难在工作过程中，我也遇到了一些困难和挑战。
比如，学生的学习兴趣不高，自主学习能力差等。
对此，我运用多种方法，如引导、激励、实验等，逐渐调动了学生的学习兴趣，提高了自主学习能力。
另外，由于化学学科内容较多且抽象，我采用了更生动的教学方法，例如以实验为主导教学，激发学生的学习兴趣，提高了学习效果。
同时，我不断提高自己的教学水平，参加各种教师培训和研讨会，通过与其他教师的交流、分享经验，不断完善自己的教学方法和技巧，提高了自己的教学水平。
初中化学教师工作总结优秀6篇
初中化学教师工作总结优秀6篇初中化学教学工作总结篇一本学期，我担任了xx年级三个班的化学教学，认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。
首先积极参加集体备课，虚心向有经验的老师学习、请教。
在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
认真学习新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的教育教学活动，并积极与其他教师交流、讨论在教学中应该注意什么，不应该怎样教，把新课程的理念渗透到教学中，教学注重点突出，明确，能够顺利地完成教学任务。
其次认真备课，钻研教材，努力上好每一节课，能够准备好自己上课的一节课，上课时注重与学生的互动，注重学生实践能力的培养，突出课堂的重点，特别注重学生学习习惯的培养，以及思维能力的形成等。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口动手动脑的能力。
注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质。
保证每一节课的质量。
再次，认真及时批改作业，布置作业有针对性，有层次性。
对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。
最后，做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。
对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。
2024年初中化学教师期末工作总结范本(4篇)
2024年初中化学教师期末工作总结范本时间过得真快，一学期的化学教学工作又接近尾声。
回顾过去几个月的努力和收获，我深感自豪和欣慰。
在这里，我将对自己的教学工作进行一个总结。
一、教学目标的设定与达成本学期初中化学教学工作我坚持以学生为中心，以培养学生的科学素养为目标。
通过精心设计的教学活动，我努力引导学生主动参与学习，激发学生的学习兴趣。
在知识内容的传授上，我注重理论与实践相结合，通过实验操作、讨论活动等方式，帮助学生深入理解和巩固化学知识，使其能够灵活运用所学知识解决问题。
同时，我还重视培养学生的创新思维和实践能力，积极开展科学探究活动，让学生在实践中体验化学的魅力，锻炼解决问题的能力。
二、教学方法与手段的运用在教学过程中，我注重采用多种教学方法和手段，以满足学生的不同学习需求。
课堂上，我组织学生进行小组合作学习，通过小组合作讨论、设计实验等方式激发学生的学习兴趣，培养学生的合作意识和团队合作能力。
在教学过程中，我还注重应用现代化教学手段，如多媒体教学、实物演示等，使学生在感性认识和理性认识之间产生转化，加深对化学知识的理解。
三、教学内容的设计与整合本学期，我根据学生的实际认知水平和兴趣爱好，将化学知识融入到生活实际中。
我通过讲解和实际案例分析等方式，让学生了解化学知识在生活中的应用价值，增强学生对化学学科的兴趣和关注度。
同时，我还注重将化学与其他学科进行有机结合，促进学科之间的互动和交叉，促进学生的跨学科综合能力的培养。
四、学生学习情况的调查与反馈为了及时了解学生的学习情况，我通过讲解、互动问答等形式进行学生学情的调查与收集。
并根据学生的学习情况，对学生进行针对性的辅导和指导。
同时，我还注重与家长的沟通与联系，及时向家长反馈学生的学习情况，征求家长的意见和建议，共同促进学生的全面发展。
五、个人素养与专业成长作为一名初中化学教师，我不仅注重自身的教学能力的提升，还注重个人素养的培养。
本学期，我积极参加学校组织的教研活动、教师培训等，丰富了自己的教学经验，提高了教学能力。
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初中化学教师期末工作总结跟着《化学课程规范》的公布以及施行,国度新一轮根底教导课程变革正在化学教授教养范畴正式睁开,学会深思,学汇合作是新课程对于广阔化学教员的根本请求。
明天好范文网小编给大师收拾整顿了初中化学教员期末任务总结，但愿对于大师有所协助。
初中化学教员期末任务总结范文一本学年我担当的是初三1--4四个教授教养班的化学教授教养任务。
中学化学教授教养是化学教导的发蒙以及根底阶段。
它不只要为先生升进高一级黉舍进修无关业余奠基根底，也患上为结业生参与任务处理处置一些实践成绩打下根底。
化学放正在初三开设是由于请求先生必需具有必定的常识根底以及进修才能，我面对的成绩是课时少、义务多、相称一局部先生进修根底没有强、进修心情没有高，有必定的畏难、依附心思。
为了更好地实现本学期的教授教养义务，我订定并正在实践教授教养中实时依据状况停止无效调剂，现将一学期的任务总结以下。
1、激起以及坚持先生进修化学的兴味。
先生刚打仗化学时，对于化学都颇有兴味，特别对于化学尝试更感触成心思。
但当发明学化学需求影象的常识冗杂，特别学到化学用语、根本观点时，常会感触笼统难明、单调有趣，常常会把化学视为第二外语，以为化学是一门难学的学科，对于化学逐步得到兴味。
为此我就对于先生停止了化学史教导，讲一些化学家没有畏坚苦风险探究化学奥妙的轶事;讲中国现代的巨大成绩以及近代的掉队，讲中国的突起也需求化学，少数先生都能感触学好化学常识紧张。
初中化学需影象的常识是比拟多、比拟冗杂，工夫又非常告急，因而我从第一节课时就将化学的特色通知先生，提示他们留意巧记的一些办法。
教授教养中将每节课的次要内收留稀释成多少句顺口溜，协助先生疾速了解影象。
比方：尝试室制氧气的两种办法：高锰酸钾制氧气，固固加热的安装，集气首选排水法，向上排空也能够，操纵步调7个字，查装定点收离熄。
过氧化氢制氧气，固液没有加热的安装。
常温可行节动力，操纵平安又复杂：查装定收只4字。
再比方：先生对于份子原子离子较难了解，我将之归结为组成物资有三子，份子、原子、以及离子，此中原子是基本，3条途径构物资。
金属单质、固态非金属单质，罕见气体这3类，都由原子间接构。
非金属原子先组合，组成份子品种多，少数物资份子构：双原子份子单质，非、非构成的化合物等等。
2、开辟以及发扬化学尝试的感化初中先生的进修主动性更多地依附于兴味，抽象识记才能超越笼统识记才能，正在教授教养中我常借助图片、模子等手腕停止直不雅教授教养，正在讲堂教授教养中，我仔细构造好尝试教授教养，正在演示尝试中，领导先生学会察看尝试景象，学会正在尝试中察看以及考虑，领导先生理解景象与物资的实质及其变革的纪律;分离课本内收留，构造先生停止相干的尝试探求，比方，本学期我开的组内地下课探求氧气的制取办法、氧气的化学性子先生动脑、入手，氛围严峻生动，获得较好的后果;平常鼓舞先生应用糊口中能失掉的各类资料停止小尝试。
3、精讲简练，积极进步教授教养服从教授教养中我紧扣课标请求、测验阐明，应用课本内收留，面向部分先生，发明情境，设疑破难。
教授教养中老是提示先生学法-----念以及练，这是稳固常识的道路。
经心计划一些针对于性较强的成绩，领导先生剖析研讨这些成绩，让他们入手操练或者行动表白操练以到达把握常识触类旁通的目标。
比方学完炼铁的道理是复原时，我让先生誊写出换一种复原剂氢气或者炭粉复原氧化铁、氢气复原氧化铜的化学方程式，进而明白异同点，进一步温习稳固了氧化复原反响等。
4、极力做好单位温习任务初中化学常识内收留冗杂，触及到多少十种元素及化合物以及数目浩繁的化学方程式，以是要捉住这些常识的内涵联络，差别异同，归结比照，协助先生构成常识系统，是进步化学成果的道路之一。
我正在教授教养中力图每一章节过关，做好每一个阶段的温习任务，每章都协助先生停止归结，打印响应的过关温习功课，让先生学有所依、学有所获;操练题、测试题都经心挑选，量质公道。
关于先生功课根本上做到全收以及实时修改，正在功课上针对于团体提出请求以及定见。
平常就留意培优补差，对于学不足力的先生，增年夜课外功课的收留量，加浩劫度，正在顺应中考题的同时多打仗比赛题;对于承受才能较差先生，做到耐烦过细、百问没有厌，应用课外工夫给他们教导。
5、缺乏与深思。
往年因为春节工夫较早，先生承受才能出人意料，使患上前期教授教养呈现赶进度的状况。
与先生的打仗工夫不敷多，与先生停止交换的工夫以及渠道绝对较少。
此后的教授教养中，要多以及先生打仗相同，进修站正在他们的程度考虑，对于先生充溢决心以及信赖，置信经过师生的通力合作，能获得较好的成果初中化学教员期末任务总结范文二本学期我担当初三(1)班的化学教授教养任务。
化学是初三新开的学科，是中考必考的学科，短短一年的教授教养不只请求先生把握无关的化学根底常识以及根本技艺，领导先生能具有未来探究化学迷信的兴味以及灵气，还间接影响到先生的升学识题。
九年级开设化学是由于请求先生必需具有必定的常识根底以及进修才能，领导患上好能事倍功半，一旦先生进修根底单薄，或许进修主动，或许存正在畏难心情，那末面对的坚苦也就年夜。
因为先生有如许或者那样的社会、家庭、本身要素，进修上有必定的畏难以及依附心思和课时的布置，咱们的教授教养义务相称艰难，为了更好地实现本学期的教授教养义务，咱们订定并正在实践教授教养中依据状况停止无效调剂，现将一学期的任务总结以下。
1、变更先生进修化学的兴味。
教导心思学指出：组成先生进修念头的紧张成份次要是先生的进修盲目性以及对于进修发生的间接兴味。
正在教授教养理论中，我很留意每节课的引进，从温习旧课导进新课，使新旧常识跟尾好;很注重新课程理念的贯彻，让先生经过探求取得常识。
正在教授教养理论中，我保持面向部分，授课时紧扣讲义，力图先生听懂听理解理睬，对于年夜局部先生保持没有讲困难、偏偏题，重点放正在根底常识上。
2、发扬化学尝试的感化化学学科有它本身的劣势化学尝试，它能使先生发生兴味，正在讲堂教授教养中，我仔细构造好尝试教授教养，正在演示尝试中，领导先生学会察看尝试景象，学会正在尝试中察看以及考虑，领导先生理解景象与物资的实质及其变革的纪律;分离课本内收留，构造先生停止相干的尝试探求，让先生经过切身的探求性尝试勾当，激起化学进修的兴味，促进对于迷信的感情，了解迷信的实质，进修应用尝试停止迷信探求的办法，开端构成一些迷信探求的才能。
、比方，构造先生探求氧气的制取办法、氧气的化学性子;探求二氧化碳的制取以及性子，布置先生探求正在有上下不服的两支烛炬的烧杯中倾倒二氧化碳以及罩另外一只烧杯后烛炬火焰的熄灭状况;先生正在轻松高兴的气氛中感触感染了迷信常识的魅力。
3、积极做好温习总结任务初三化学是中考科目，要想进步教授教养品质此文来自良好教导资本网斐斐,课件园，一方面，先生要有踏实的根本常识以及根本技艺;另外一方面，先生的应变才能必定要强。
因而必需扎踏实实打好根底，教授教养中力图每一章节过关，做好每一个阶段的温习任务，关于重点常识以及常识点冗杂的章节，只管即便协助先生停止归结，打印响应的温习撮要;操练题、测试题都严厉挑选。
别的关于先生功课根本上做到全收以及实时修改，正在功课上针对于团体提出请求以及定见。
再比方说培提优补差任务，是一般教授教养任务的无力以及无效的弥补，对于学不足力的先生，增年夜课外功课的收留量，加浩劫度，正在顺应中考题的同时多打仗比赛题;对于承受才能较差先生，要做到耐烦过细、百问没有厌，应用课外工夫给他们教导。
4、缺乏及积极标的目的。
正在教授教养任务中对于先生的请求不敷严峻，对于先生正在把握常识上有请求但不颇有效的落实办法，导致没有盲目的先生呈现摆脱情况，对于进修不克不及实时学有所患上，就会逐步呈现成果滑落的景象。
因为一些实践上的缘由，与先生的打仗工夫绝对较少，与先生停止交换的工夫以及渠道绝对较少。
此后的教授教养中，对于先生要从头至尾都充溢决心以及信赖，对于先生要既要鼓舞也要鞭笞。
初中化学教员期末任务总结范文三为了能进一步的进步教授教养品质，获得更好的教授教养后果，我次要做了如下多少项任务：①.扎踏实实打好根底，冒死赶进度不成取。
考生答题中存正在的成绩，与他们平常不精确天文解以及把握初中化学的根底常识以及技艺有很年夜的干系，因此注重以及增强根底常识以及根本技艺的进修依然是重要的。
抓根底常识，便是要抓化学讲义常识，教授教养中力图每一章节过关。
因为各先生之间的智力差别以及进修根底差别，先生对于化学的常识的把握才能差别，教员应针对于先生实践状况因材施教，只管即便低落掉队面。
那种为了留更多的温习工夫而正在平常教授教养中冒死赶进度的做法，必定形成先生对于常识的消化没有良，乃至使局部进修跟没有上的先生对于化学得到兴味。
抓根本技艺，要抓好化学用语的运用技艺以及尝试根本技艺。
平常的尝试教授教养中，要让先生真正理解每一个尝试触及的化学反响道理、安装道理以及操纵道理，多给时机让先生入手做尝试，体验经过尝试停止察看以及研讨的进程以及兴趣，实在进步先生的尝试才能。
②.注重获得常识的进程以及迷信探求才能的培育。
要进步先生的才能，就要正在教授教养中增强先生迷信素质、发明成绩、剖析成绩息争决成绩才能的培育。
平常教授教养与温习，都不克不及重论断，轻进程，重复杂使用的机器练习、轻成绩情形息争答思绪剖析。
而该当注重获得常识的进程，让先生把握进修化学的根本学科思想办法。
往年化学试题中呈现迷信探求内收留，对于初中化学教授教养提出了更高的请求。
咱们该当精确掌握课程变革标的目的，以讲义常识为根本探求内收留，以四周情况为参照工具，让先生切身阅历以及体验迷信探求勾当，自动进修，逐渐构成迷信探求才能。
③.亲密联络社会糊口实践，抓好常识的使用。
往年试题触及环保等社会热门内收留，从多角度对于先生的常识与才能停止考察。
这种试题的考察力度最近几年逐渐增强。
这就请求化学教授教养要打破纯真灌注贯注讲义常识的限定，增加机器练习消耗的工夫以及精神，让先生偶然间浏览课内科技常识，尽量多地打仗以及看法社会，用化学视角往察看成绩以及剖析成绩，学致使用。
④.深入讲堂教授教养变革，研究教授教养纲要(化学课程规范)。
根底教导课程变革是教导阵线一件十分紧张的任务，咱们黉舍固然还么有施行化学新课程规范，但教师们都已经开端研讨新课程的特色，因而，除要用新的教授教养理念武装本人之外，要提早正在初三化学的教授教养中参考以及浸透新课标的请求。
⑤.强化教授教养进程的互相进修、研究。
听完课后能与上课教师实时停止交换，提出缺乏的地方，以求到达更好的讲堂后果。
⑥.增强尝试教授教养，中测验题中，尝试题所占的比例愈来愈年夜，惹起了咱们教师的高度注重。
正在教授教养及温习中增强了这一局部的力度，因此这一局部绝对患上分较高。