初中化学教师期末工作总结

初中化学教师期末工作总结

跟着《化学课程规范》的公布以及施行,国度新一轮根底教导课程变革正在化学教授教养范畴正式睁开,学会深思,学汇合作是新课程对于广阔化学教员的根本请求。明天好范文网小编给大师收拾整顿了初中化学教员期末任务总结，但愿对于大师有所协助。

初中化学教员期末任务总结范文一本学年我担当的是初三1--4四个教授教养班的化学教授教养任务。中学化学教授教养是化学教导的发蒙以及根底阶段。它不只要为先生升进高一级黉舍进修无关业余奠基根底，也患上为结业生参与任务处理处置一些实践成绩打下根底。化学放正在初三开设是由于请求先生必需具有必定的常识根底以及进修才能，我面对的成绩是课时少、义务多、相称一局部先生进修根底没有强、进修心情没有高，有必定的畏难、依附心思。为了更好地实现本学期的教授教养义务，我订定并正在实践教授教养中实时依据状况停止无效调剂，现将一学期的任务总结以下。

1、激起以及坚持先生进修化学的兴味。

先生刚打仗化学时，对于化学都颇有兴味，特别对于化学尝试更感触成心思。但当发明学化学需求影象的常识冗杂，特别学到化学用语、根本观点时，常会感触笼统难明、单调有趣，常常会把化学视为第二外语，以为化学是一门难学的学科，对于化学逐步得到兴味。为此我就对于先生停止了化学史教导，讲一些化学家没有畏坚苦风险探究化学奥妙的轶事;讲中国现代的巨大成绩以及近代的掉队，讲中国的突起也需求化学，少数先生都能感触学好化学常识紧张。

初中化学需影象的常识是比拟多、比拟冗杂，工夫又非常告急，因而我从第一节课时就将化学的特色通知先生，提示他们留意巧记的一些办法。教授教养中将每节课的次要内收留稀释成多少句顺口溜，协助先生疾速了解影象。比方：尝试室制氧气的两种办法：高锰酸钾制氧气，固固加热的安装，集气首选排水法，向上排空也能够，操纵步调7个字，查装定点收离熄。

过氧化氢制氧气，固液没有加热的安装。常温可行节动力，操纵平安又复杂：查装定收只4字。

再比方：先生对于份子原子离子较难了解，我将之归结为组成物资有三子，份子、原子、以及离子，此中原子是基本，3条途径构物资。金属单质、固态非金属单质，罕见气体这3类，都由原子间接构。非金属原子先组合，组成份子品种多，少数物资份子构：双原子份子单质，非、非构成的化合物等等。

2、开辟以及发扬化学尝试的感化

初中先生的进修主动性更多地依附于兴味，抽象识记才能超越笼统识记才能，正在教授教养中我常借助图片、模子等手腕停止直不雅教授教养，正在讲堂教授教养中，我仔细构造好尝试教授教养，正在演示尝试中，领导先生学会察看尝试景象，学会正在尝试中察看以及考虑，领导先生理解景象与物资的实质及其变革的纪律;分离课本内收留，构造先生停止相干的尝试探求，比方，本学期我开的组内地下课探求氧气的制取办法、氧气的化学性子先生动脑、入手，氛围严峻生动，获得较好的后果;平常鼓舞先生应用糊口中能失掉的各类

资料停止小尝试。

3、精讲简练，积极进步教授教养服从

教授教养中我紧扣课标请求、测验阐明，应用课本内收留，面向部分先生，发明情境，设疑破难。教授教养中老是提示先生学法-----念以及练，这是稳固常识的道路。经心计划一些针对于性较强的成绩，领导先生剖析研讨这些成绩，让他们入手操练或者行动表白操练以到达把握常识触类旁通的目标。比方学完炼铁的道理是复原时，我让先生誊写出换一种复原剂氢气或者炭粉复原氧化铁、氢气复原氧化铜的化学方程式，进而明白异同点，进一步温习稳固了氧化复原反响等。

4、极力做好单位温习任务

初中化学常识内收留冗杂，触及到多少十种元素及化合物以及数目浩繁的化学方程式，以是要捉住这些常识的内涵联络，差别异同，归结比照，协助先生构成常识系统，是进步化学成果的道路之一。我正在教授教养中力图每一章节过关，做好每一个阶段的温习任务，每章都协助先生停止归结，打印响应的过关温习功课，让先生学有所依、学有所获;操练题、测试题都经心挑选，量质公道。关于先生功课根本上做到全收以及实时修改，正在功课上针对于团体提出请求以及定见。平常就留意培优补差，对于学不足力的先生，增年夜课外功课的收留量，加浩劫度，正在顺应中考题的同时多打仗比赛题;对于承受才能较差先生，做到耐烦过细、百问没有厌，应用课外工夫给他们教导。

5、缺乏与深思。

往年因为春节工夫较早，先生承受才能出人意料，使患上前期教授教养呈现赶进度的状况。与先生的打仗工夫不敷多，与先生停止交换的工夫以及渠道绝对较少。此后的教授教养中，要多以及先生打仗相同，进修站正在他们的程度考虑，对于先生充溢决心以及信赖，置信经过师生的通力合作，能获得较好的成果

初中化学教员期末任务总结范文二本学期我担当初三(1)班的化学教授教养任务。化学是初三新开的学科，是中考必考的学科，短短一年的教授教养不只请求先生把握无关的化学根底常识以及根本技艺，领导先生能具有未来探究化学迷信的兴味以及灵气，还间接影响到先生的升学识题。九年级开设化学是由于请求先生必需具有必定的常识根底以及进修才能，领导患上好能事倍功半，一旦先生进修根底单薄，或许进修主动，或许存正在畏难心情，那末面对的坚苦也就年夜。

因为先生有如许或者那样的社会、家庭、本身要素，进修上有必定的畏难以及依附心思和课时的布置，咱们的教授教养义务相称艰难，为了更好地实现本学期的教授教养义务，咱们订定并正在实践教授教养中依据状况停止无效调剂，现将一学期的任务总结以下。

1、变更先生进修化学的兴味。

教导心思学指出：组成先生进修念头的紧张成份次要是先生的进修盲目性以及对于进修发生的间接兴味。正在教授教养理论中，我很留意每节课的引进，从温习旧课导进新课，使新旧常识跟尾好;很

注重新课程理念的贯彻，让先生经过探求取得常识。

正在教授教养理论中，我保持面向部分，授课时紧扣讲义，力图先生听懂听理解理睬，对于年夜局部先生保持没有讲困难、偏偏题，重点放正在根底常识上。

2、发扬化学尝试的感化

化学学科有它本身的劣势化学尝试，它能使先生发生兴味，正在讲堂教授教养中，我仔细构造好尝试教授教养，正在演示尝试中，领导先生学会察看尝试景象，学会正在尝试中察看以及考虑，领导先生理解景象与物资的实质及其变革的纪律;分离课本内收留，构造先生停止相干的尝试探求，让先生经过切身的探求性尝试勾当，激起化学进修的兴味，促进对于迷信的感情，了解迷信的实质，进修应用尝试停止迷信探求的办法，开端构成一些迷信探求的才能。、

比方，构造先生探求氧气的制取办法、氧气的化学性子;探求二氧化碳的制取以及性子，布置先生探求正在有上下不服的两支烛炬的烧杯中倾倒二氧化碳以及罩另外一只烧杯后烛炬火焰的熄灭状况;先生正在轻松高兴的气氛中感触感染了迷信常识的魅力。

3、积极做好温习总结任务

初三化学是中考科目，要想进步教授教养品质此文来自良好教导资本网斐斐,课件园，一方面，先生要有踏实的根本常识以及根本技艺;另外一方面，先生的应变才能必定要强。因而必需扎踏实实打好根底，教授教养中力图每一章节过关，做好每一个阶段的温习任务，关于重点常识以及常识点冗杂的章节，只管即便协助先生停止归结，