教育政策法规与教师职业道德规范 ppt课件

一、教育法的含义
教育法有广义和狭义之分，狭义教育法专指国家最高权力机关制定的涉及教育全局 的，规范教育活动，通行全国的基本法律，即《中华人民共和国教育法》。 广义的教育法是体现统治阶级在教育方面意志的，由国家制定或认可，并以国家强 制力保证实施的有关教育活动的行为规则的总称。
二、教育法的特征
1、广泛性 法律关系主体和适用范围十分广泛。 2、行政主导性 教育关系以教育行政法律关系为主，具有行政主导性。 3、教育性 教育法除具有法的评价、指引、预测、强制作用外，更侧重于法的教育作用。教育法主要 是靠教育宣传和行政措施来加以贯彻。在处理教育纠纷时，主要有警告、记过、降级、撤 职、开除等行政处分。在解决教育问题中，通常情况下，较多的采用说服教育、批评教 育。
3
教师职业道德规范
教师职业道德 职业行为
4
文化素养
文化常识 历史知识
5
基本能力
阅读理解能力 逻辑推理能力 信息检索能力 写作能力
试卷结构
所占比例
职业理念 13%
基本能力 48%
教育法律法规 13%
教师职Fra Baidu bibliotek道德规范 13%
文化素养 13%
职业理念 教育法律法规 教师职业道德规范 文化素养 基本能力
第一块内容 教育法律法规概况
三、教育法的体系
教育法规的体系
教育法规的 纵向体系
教育法规的 横向体系
宪法
宪法是国家最高权力机关制定的国家根本大法。宪法中关于教育的条款，是教育法的重要内容， 具有最高的法律效力。宪法是教育立法的主要依据和最高依据。 1、规定我国教育的社会性质、目的任务、结构系统、办学体制、管理体制； 2、规定了公民有受教育的权利和义务； 3、规定了对少数民族、妇女和有残疾公民在教育方面予以帮助； 4、规定了对未成年人的保护； 5、规定了学校的教学用语； 6、规定了宗教与教育的关系。
教育政策法规与教师职业道 德规范
考试科目
考试类别
科目1
科目 2
幼儿园 综合素质 保教知识与能力
笔试科目
科目3
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小学 综合素质 教育教学知识与能力
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初中 高中
综合素质 教育教学知识与能力
学科知识与教学能力
ONTENTS
内 容 大 纲
1
职业理念
教育观 教师观 学生观
2
教育法律法规
教育法 义务教育法 教师法