环境监测课程设计(校园大气和水质监测)

《环境监测》课程设计教学大纲

一、课程设计的目的

A、巩固、消化《环境监测》课程的理论知识;

B、熟悉环境监测的全过程;

C、掌握常规监测项目的监测原理、方法、操作技能；

D、培养学生进行现场调查和操作动手的能力；

Ｅ、熟悉在监测过程进行质量保证的方法；

F、具备制定和实施污染源调查、环境影响评价、治理工程所必需的监测方

案的能力。

二、课程设计形式及要求

A、设计形式：教师先介绍课程设计方法，安排课程设计进度表,定时答疑、现场指导;学生根据课程设计任务书和指导书,分组协调完成环境监测实验；学生独立撰写《环境监测》课程设计报告;

B、基本要求：符合我国《环境监测技术规范》、环境监测数据可靠、课程设计报告规范。

三、课程设计的内容

根据区域水或大气环境的特点，拟定监测方案,优化布点,采集样品分析测试,撰写《环境监测》课程设计报告。

四、成绩评定

根据学生的实验表现及设计报告，由指导教师进行评分。课程设计按五级打分:优、良、中、及格、不及格。

《环境监测》课程设计任务书和指导书

一、设计目的和任务

1、目的

本课程设计是《环境监测》课程的教学环节之一。要求综合运用所学的有关基础理论、操作技能，在设计中学习、巩固和提高理论知识与实际的操作能力。

2、任务

进行区域环境现状调查,拟定监测方案,优化布点，采集样品分析测试，撰写《环境监测》课程设计报告。

二、设计内容(任选一)

1、洛阳理工学院校园空气环境质量现状监测与评价

现场调查,收集资料,优化布设三个采样点,监测四个项目:TSP、SＯ2、ＮO２；改善校园空气环境的对策和建议，总结。

2、洛阳理工学院镜月湖水环境质量现状监测与评价

现场调查,收集资料,优化布设三个采样点,监测四个项目:ｐH、六价铬、COD、DO;改善镜月湖水环境质量的对策和建议，总结。

3、

三、设计要求

符合我国《环境监测技术规范》、环境监测数据可靠、课程设计报告规范。

四、时间安排

２012年５月16日-－5月2２日2个教学周。

五、成绩评定

以优、良、中、及格、不及格评定成绩,并以3０%计入期末总分。

六、参考文献

1总论

1．1环境监测总论

摘要:

环境监测是以环境为对象，运用物理的、化学的和生物的技术手段，对其中的污染物及其有关的组成成分进行定性、定量和系统的综合分析，以探索研究环境质量的变化规律。其任务是要对环境样品中的污染物的组成进行鉴定和测试,并研究在一定历史时期和一定空间内的环境质量的性质、组成和结构。

环境监测包括两个方面：

一方面是污染源监测，即在排放污染的工厂设置自动监测仪器或定期定时定点采集样品，分析有害物质浓度和排放量;

另一方面是环境监测，是对环境污染物质以及由于环境污染而造成的污染现状进行分析、监视，明确污染趋势、数值和污染的实际状态。这两方面监测都是以国家颁发的排放标准和卫生标准为依据,监测有害物质含量是否超过国家标准,从而为正确评价环境质量,制定环境法规、标准、环境规划和污染防治措施提供不可缺少的科学依据,为改善和保护人类的生存环境服务。

1.2环境监测的分类

环境监测可按其监测目的或监测介质对象进行分类

(一）按监测目的分类

1.监视性监测：①环境质量监测:a.大气环境质量监测ｂ．水环境质量监测ｃ．环

境噪声监测;②污染源监督检测

2．特定目的性监测：①污染事故监测;②纠纷仲裁监测;③考核验证监测;

④咨询服务监测

3．研究性监测：①标准方法、标准样品研制监测；②污染规律研究监测；

③背景调查监测;④综合评价研究监测.

(二）按监测介质对象分类:

环境监测以监测介质为对象，分为大气污染监测、水质污染监测、空气监测、土壤监测、固体废弃物监测、生物污染监测、生态监测、噪声和振动污染监测、电磁辐射监测、放射性污染监测、热污染控制监测等。

2课程实习

2.1 课程实习的目的

此次的课程设计是针对湖北黄石市城中湖磁湖水质进行ＰＨ值、DO 、COＤ值的监测,进而了解黄石市磁湖的水质状况，提出保护磁湖水质的对策和建议，利用我们所学的专业知识来解决实际的问题。主要实习目的为：

●设计课程实践，巩固所学的专业知识;

●熟悉环境监测从布点、采样、样品处理、分析测试、数据处理到分析评

价等一系列整套工作程序;

●能够准确及时、全面的反映水环境质量现状及其发展趋势，为环境管理、

污染源控制、环境规划等提供科学依据;

●收集环境背景数据、积累长期监测资料,为制定和修订各类环境标准、实

施总量控制、目标管理提供依据;

●进一步认识环境监测的强化管理，健全环保法制手段，是环境保护的基

础同时也是环境管理的支柱。

2．2 磁湖概况

黄石磁湖位于黄石市区中心，现有水面8.４平方公里，岸线曲折，秀丽清新，因“湖边多磁石”而得名。面积10平方公里,大于著名的杭州西湖，居全国市区内湖之首，磁湖以湖边盛产磁铁而得名。ﻫ黄石市位于湖北省鄂东南部，长江中游南岸,地处东经1１4°4３´—1１5°30´,北纬29°30´—3０°１9´,下辖四区（黄石港区,西塞山区，下陆区,铁山区。市（大冶市），县（阳新县)),黄石理工学院就位于黄石市经济技术开发区青龙山下，磁湖之滨,校园山清水秀，风景怡人,是莘莘学子求学深造的好地方。

黄石市地处幕阜山脉北侧边缘的丘陵地带，境内群山起伏,纵横千里。大体分布显东西走向。山地主要由石灰岩构成，平地为第四世纪冲击积层,沉淀层,主要由红粘土，重型砂质粘土等组成。市域范围内无活动断面层存在,地壳稳定,无震灾历史。

2.3 磁湖水质状况

黄石市水域宽阔,湖泊较多，与本项目有关的域为黄石理工学院校区外磁湖。磁湖位于城区中心,是黄石市最大的浅水湖泊。磁湖径流面积62·8ｋm²，湖泊面积8·2km²,平均水深1·７5m,湖体容量1748×１０4m³，兼市防洪、排涝、养殖和游览为一体的多功能的水资源地。