幼儿园大班体育活动-快乐跳绳
跳绳幼儿园教案6篇
跳绳幼儿园教案6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班跳绳教案幼儿园
大班跳绳教案幼儿园一、教学目标1.了解跳绳的基本知识，学会跳绳；2.培养幼儿运动能力和协调能力；3.提高幼儿团队协作能力；4.增强幼儿自信心和勇气。
二、教学内容1.跳绳基本姿势；2.单人跳绳；3.双人跳绳；4.多人跳绳。
三、教学过程第一步：跳绳基本姿势1.教师在教室内让孩子们站直，双臂放松自然下垂；2.教师示范一下跳绳基本姿势，让孩子们模仿跟着做几分钟，了解跳绳基本姿势；3.教师让孩子们练习跳绳基本姿势，鼓励孩子们要坚持不懈，摆正跳绳节奏。
第二部：单人跳绳1.教师把跳绳的方法讲解清楚，引导孩子们跳好一个模板（十跳为一个模板）；2.鼓励孩子们互相学习，相互帮助，完成跳绳的任务；3.帮助跳不好的孩子纠正错误，让每个孩子都跳好。
第三步：双人跳绳1.教师对两个孩子进行配对，介绍双人跳绳的规则；2.指导孩子们怎么配合比较好，提高团队协作能力；3.鼓励孩子们友好竞争，不断提高自己的跳绳技巧。
第四步：多人跳绳1.教师组织孩子们进行多人跳绳比赛；2.激励孩子们积极参与，增加比赛乐趣，提高团队精神；3.帮助孩子们排除对失败和不完美的害怕。
四、教学总结1.在教学的过程中，教师应该多方面地考虑到孩子们的成长需要，让孩子们不仅仅要学会跳绳，还要学会关心、友爱并发扬团队精神；2.教师应该时时鼓励孩子们，增强孩子们的自信心，让孩子们在跳绳过程中慢慢领悟到成功的快乐；3.每个孩子都有自己的个性和特点，教师应该因材施教，不以容易严格标准去苛求孩子。
帮助孩子们学会技术，并让他们从跳绳的体育活动中感受到运动带来的快乐和活力。
以上是大班跳绳教案幼儿园的教学内容。
跳绳是幼儿园重要的体育项目，帮助孩子们全面发展自己。
教学目的是培养孩子们的运动和协调能力，并提高团队合作精神。
幼儿园大班体育教案《好玩的跳绳》
幼儿园大班体育教案《好玩的跳绳》一、教学目标1.让幼儿了解和掌握跳绳的基本技巧。
2.提高幼儿的反应能力和协调能力。
3.开发幼儿的运动潜能，增强体质和身体素质。
4.培养幼儿的集体意识和团队合作精神。
二、教学内容1. 热身运动（10分钟）用简单有趣的活动，让幼儿热身，准备好进行跳绳。
2. 基本技巧讲解（10分钟）•握紧手柄，快速上下摆动，熟悉绳的感觉。
•单脚跳，训练平衡能力。
•双脚跳，训练协调和节奏感。
•跳绳的动作结合音乐，让幼儿跳的更加流畅和有节奏感。
3. 拓展技巧训练（20分钟）•抬腿跳，在双脚跳的基础上，把绳子往上甩一下，让幼儿抬高腿部协调性更好。
•侧面跳，双脚跳的基础上，横跨绳子。
•跨步跳，交叉跳，挑战幼儿的协调性和反应性。
4. 练习巩固（10分钟）•练习基本技巧，加强练习强化。
•小组进行练习，在团队合作中体会快乐。
5. 收尾活动（5分钟）跳完绳之后，幼儿需要进行简单的拉伸运动，放松身体，预防受伤。
三、教学方法1. 视觉教学法通过动作展示，让幼儿更直观地了解跳绳的基本技巧和拓展技巧。
2. 体验教学法通过让幼儿亲身体验跳绳，让他们更直接地感受跳绳带来的快乐。
3. 团队协作教学法让幼儿进行小组合作实践，提高他们的互助精神和集体合作意识。
4. 游戏教学法通过跳绳游戏，让幼儿在快乐中掌握基本技巧和拓展技巧。
四、教学评价1. 观察评估法通过观察幼儿跳绳的技巧和表现，以及幼儿的体态、言语和发展水平，进行评估。
2. 满意度评估法让幼儿自主评价自己跳绳的感受和成就，以及对教学方法的满意度。
五、教学注意事项1.准备跳绳的时间不宜过长，以免幼儿疲劳过度。
2.跳绳时要选好场地，以保护幼儿的安全。
3.跳绳时要注意距离和节奏，以避免相互干扰。
4.幼儿要选择合适的跳绳，以适应自己的身体和水平。
5.活动中要注意激励和表扬幼儿的积极表现和努力。
大班体育跳绳教案【10篇】
大班体育跳绳教案【10篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班跳绳教案
幼儿园大班跳绳教案
教学目标：
1. 提高幼儿跳绳的技巧和协调能力。
2. 增强幼儿的体能和身体素质。
教学准备：
1. 跳绳工具。
2. 班级音乐。
教学过程：
引导活动：
1. 预热活动：播放欢快的音乐，引导幼儿进行简单的舞蹈活动，活跃身体。
正式活动：
1. 示范动作：教师向幼儿展示基本的跳绳动作，如单脚跳、双脚跳等，并强调动作的正确姿势和节奏。
2. 分组活动：将幼儿分成小组，每组三人。
由其中一人跳绳，其他两人则辅助，如持绳、拍手等。
每隔一段时间，轮换跳绳的孩子，直至每个孩子都跳绳一次。
3. 竞赛活动：将幼儿分成两队，进行跳绳竞赛。
教师给出信号，两队的跳绳者开始跳绳，并记录每队跳绳的次数。
比赛结束后，宣布胜利队伍。
4. 跳绳游戏：引导幼儿进行跳绳游戏，如跳绳过绳子、跳绳跟着音乐的节奏等。
增加游戏的乐趣，同时锻炼幼儿的跳绳能力。
结束活动：
1. 放松活动：最后放松一下，播放轻松的音乐，引导幼儿进行简单的伸展运动，缓解身体紧张。
教学反思：
通过本次课程的跳绳活动，幼儿锻炼了身体，提高了协调能力。
在分组活动和竞赛活动中，培养了幼儿的团队意识和合作精神。
跳绳游戏则增加了活动的趣味性，激发了幼儿的参与积极性。
需要注意的是，教师要根据幼儿的实际情况，设计合适的难度和步骤，确保每个幼儿都能参与到活动中来。
大班体育活动教案《跳绳》 (2)3篇
大班体育活动教案《跳绳》 (2)大班体育活动教案《跳绳》 (2)精选3篇（一）教学目标：1.了解跳绳的基本技巧和规则。
2.培养学生的协调性、节奏感和耐力。
3.促进学生间的合作和团队精神。
教学准备：1.跳绳。
2.音乐。
3.计时器。
4.标志物。
5.纸牌。
教学过程：引入活动：首先向学生介绍跳绳的好处，并鼓励他们积极参与活动。
可以告诉学生跳绳可以锻炼心肺功能、提高协调性和节奏感等。
技巧讲解：1.带领学生进行简单的热身活动，包括拉伸和活动关节。
2.向学生示范基本的跳绳动作，如普通跳、单脚跳、交叉跳等，并讲解正确的动作要领和注意事项。
3.让学生自由练习跳绳，并给予指导和反馈。
1.分成若干小组，每组有一个队长。
队长负责组织队员进行跳绳比赛。
2.每个队员轮流跳绳，每个人的跳绳时间限定为一个分钟，并记录跳绳次数。
3.每个队伍记录下队员的跳绳次数，并计算出平均次数。
4.比赛结束后，宣布跳绳次数最多的小组为胜利队伍。
合作活动：1.将学生分成两个大队，每个队伍站成一列。
2.队伍前面的学生开始跳绳，每跳一次将纸牌递给下一位学生。
3.纸牌必须顺序传递，而且不能掉在地上，否则重新开始。
4.比赛到时间结束后，纸牌传递得最快的队伍获胜。
总结：请学生分享他们在跳绳活动中的体验，并讨论他们发现的难点和技巧。
鼓励他们思考如何在课余时间继续练习跳绳，并体验运动的乐趣和好处。
大班体育活动教案《跳绳》 (2)精选3篇（二）教案名称：大班体育活动教案《运炸弹》教案目标：1. 锻炼大班幼儿的团队合作意识和沟通能力；2. 提高幼儿的协调能力和反应能力；3. 增强幼儿的身体活动能力。
教学准备：1. 集合区域；3. 安全区域设置。
教学过程：引入：1. 老师带领幼儿们坐在集合区域，介绍今天的活动内容为《运炸弹》。
游戏规则：1. 全体幼儿分成两组，每组站在安全区域的两侧；2. 在中间设立一个区域作为接力点；3. 每组把手指像炸弹一样伸出，任意一个组员发出信号后，各组员开始奔跑，将“炸弹”抛给接力点，并返回起点；4. 接力点的幼儿将接住“炸弹”后，立即奔跑到对方团队的安全区域，并投入对方团队的手中；5. 不得把“炸弹”扔给对方团队，只能手抛；6. 对方团队接住“炸弹”后，再按照规则返回到自己的安全区域；7. 胜利的团队是先将“炸弹”传到对方团队的手中。
幼儿园大班社会教案《跳绳》含反思
幼儿园大班社会教案《跳绳》含反思一、教学目标1. 知识目标：通过跳绳游戏，让幼儿掌握简单的跳绳技巧，并了解跳绳的好处。
2. 情感目标：让幼儿在游戏中体验跳绳的快乐，培养其积极向上的精神面貌。
3. 社会目标：通过跳绳游戏，增进幼儿之间的团结合作，学会爱护公共物品。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握跳绳的基本技巧，并培养其彼此配合的意识。
2. 教学难点：在游戏中促进幼儿彼此合作，取得集体游戏的胜利。
三、教学过程1. 导入环节通过一段激动人心的跳绳视频引入本次活动。
提问：大家看了这个视频，它给我们带来了什么启示？2. 活动步骤2.1 观察现场教学视频，重点介绍跳绳基础动作。
2.2 分为小组，进行组间竞争。
每组的成员先单独跳绳，然后开始一起引导。
只有当所有的幼儿都跳过后，小组才算完成。
2.3 加强小组之间的配合，以提高集体合作的意识和凝聚力。
3. 后续反思3.1 结束后，引导幼儿合理总结前面所学的跳绳技巧，并谈谈跳绳给自己带来的更多的好处。
3.2 鼓励幼儿彼此分享跳绳的经验，让大家在彼此之间相互切磋，更好地掌握跳绳技巧。
四、教学要点1. 通过富有活力的环节引入本次主题。
2. 结合竞赛活动，促进幼儿之间的合作和凝聚力。
3. 善于在游戏中引导幼儿有意地参与和自我指导，培养其自我管理和自我控制的能力。
4. 通过反思和共享经验，让幼儿在和谐的团体中获得自信和快乐。
五、教学价值跳绳是一项非常有意义的体育活动，是对幼儿身体能力和认知的全面锻炼。
通过本次活动，幼儿们掌握了基本的跳绳技巧，体验了跳绳的快乐，并在集体游戏中增强了团队精神。
这将为幼儿未来的学习和生活打下良好的基础。
幼儿体育游戏大班跳绳教案
幼儿体育游戏大班跳绳教案跳绳是一项既有趣又能锻炼身体的活动，对幼儿的身体协调性和耐力有着很好的促进作用。
为了让幼儿在跳绳中体验到快乐，我们设计了一堂名为“幼儿体育游戏大班跳绳”的教案。
一、教学目标：1. 培养幼儿的身体协调性和平衡感。
2. 提升幼儿的耐力和灵活性。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
二、教学准备：1. 跳绳。
2. 一些小道具，如彩色球、小绳子等。
3. 舒适的运动服装。
三、教学过程：1. 热身活动：引导幼儿进行简单的拉伸运动，以准备跳绳活动。
2. 基本技巧教学：a. 示范正确的单人跳绳动作，包括双脚同时离地、双脚交替离地等。
b. 引导幼儿依次进行练习，并给予正确的指导和鼓励。
c. 分组比赛：将幼儿分为若干小组，进行跳绳比赛，鼓励团队合作和竞争。
3. 创意游戏：a. 彩色跳绳：将跳绳按颜色分为不同组，教师喊出颜色，幼儿根据喊出的颜色跳绳。
b. 双人跳绳：让幼儿两人一组，同时跳绳，培养合作意识和默契度。
c. 绳子接力：每组幼儿手持一根绳子，按顺序将绳子传递给后面的队友，要求速度和准确性。
4. 收尾活动：进行简单的放松运动，如呼吸深呼吸、舒展四肢等。
四、教学反思：1. 教师应注意幼儿的身体状况，避免过度劳累，及时给予休息。
2. 在教学过程中，要给予幼儿充分的指导和鼓励，让他们感受到自己的进步和成就。
3. 针对幼儿的不同水平，可以适当调整教学内容和难度，让每个幼儿都能参与进来。
通过这堂“幼儿体育游戏大班跳绳”的教案，幼儿能够在欢乐的游戏中学习到跳绳的基本技巧，培养身体协调能力和团队意识。
同时，他们也能够感受到运动的乐趣，增强对体育活动的兴趣，为今后的健康成长奠定良好的基础。
大班体育《花样跳绳》教案(精选4篇)
大班体育《花样跳绳》教案（精选4篇）《跳绳》教案篇一一、设计意图《好玩的跳绳》是一节体育活动，跳绳是孩子们十分喜欢的一种体育活动。
所以我根据孩子们的兴趣制定本了本节活动的内容，让幼儿自由探索多种玩法，尝试合作跳绳，进一步增强孩子们的体质，提高身体的协调能力，体验运动的快乐跳绳是孩子们十分喜欢的一种体育活动。
所以我根据孩子们的兴趣制定本了本节活动的内容，使活动内容内容更具有趣味性和娱乐性。
让幼儿在快乐的活动氛围中感受跳绳的乐趣和与他人合作所带来的快乐。
二、目标1、认知方面、大胆想象，探索不同的跳绳方法，提高与他人合作的能力。
2、技能方面、发展跳跃能力，增强动作的协调性。
3、情感方面，体验玩跳绳的乐趣并喜欢玩跳绳、三、重点难点从活动目标出发，我把本次活动的重点预设为：尝试用不同的方法练习跳绳，发展跳跃能力。
把练习合作跳绳，提高与他人的合作能力作为本次活动的难点。
四、活动准备1、经验准备：幼儿有双脚跳绳的经验。
2、物质准备：活动场地、幼儿每人一根跳绳、音乐磁带、录音机。
五、教法、学法为了更好地完成教学目标，我将主要采用：观摩示范法、合作探索法、语言激励法来组织教学活动。
另外，我打算向幼儿采用：游戏法、练习法、竞赛法、发现法、合作法等学习方法，让幼儿在玩一玩、说一说、看一看的轻松愉悦的气氛中掌握学习的重难点。
六、教学过程为了能紧扣教学目标，展开教育活动，我设计了以下几个环节：（一）组织幼儿进行热身运动，导入活动：播放音乐，带领幼儿做小绳操（对折绳子，随着音乐和老师一起做动作），谈话：你会怎样跳绳？请会跳的幼儿示范跳一跳。
讨论还可以怎样跳，怎样玩？（二）让幼儿自由探索：（1）播放欢快的音乐，幼儿分散在场地上，用不同的方法练习跳绳。
（2）鼓励幼儿在学会跳绳的基础上，创造性地变换花样，尽量与别人跳得不一样。
请有创意的幼儿示范，大家都来学一学。
（3）两人或者三人一根绳，幼儿结伴跳绳，教师指导幼儿合作跳绳：两幼儿同时甩绳同时跳；一幼儿站着不动，一手甩绳，另一幼儿边用一手甩绳边跳；一人摇绳带另一幼儿一起跳绳；两人分别在两头摇绳中间一人跳绳，引导幼儿把一人跳绳的方法迁移到两人合作跳绳过程中。
幼儿园大班体育活动-快乐跳绳
幼儿园大班体育活动-快乐跳绳快乐跳绳是幼儿园大班体育活动的一项重要内容，它能够锻炼幼儿的身体素质，提高幼儿的协调能力和运动技能，同时也能够培养幼儿的团队合作精神和竞技意识。
在幼儿园大班快乐跳绳活动中，我们应该根据幼儿的年龄特点和发展水平，制定相应的活动计划，注重培养幼儿的兴趣和激发他们的参与热情。
一、活动目标1.培养幼儿的运动兴趣和参与意愿，提高幼儿的体育意识和运动技能。
2.锻炼幼儿的身体素质，提高幼儿的协调能力和平衡能力。
3.培养幼儿的团队合作精神和竞技意识，提高幼儿的社交能力。
二、活动准备1.场地准备：选择宽敞平坦的场地，确保跳绳活动的安全性。
2.器材准备：准备适合幼儿使用的跳绳，根据幼儿的发展水平选择不同的跳绳材质和长度。
3.人员准备：安排足够的教师和保育员参与活动，确保活动的顺利进行。
4.组织准备：制定详细的活动计划，包括活动内容、时间安排和参与人员等。
三、活动过程1.热身活动：在开始跳绳活动之前，进行适当的热身活动，如慢跑、拉伸等，以准备幼儿的身体。
2.基本跳绳：首先进行基本跳绳活动，教导幼儿正确的跳绳姿势和技巧，包括单人跳、双人跳、三人跳等，让幼儿逐步掌握跳绳的基本动作。
3.创意跳绳：引导幼儿进行创意跳绳活动，可以提出各种跳绳动作的要求，如交叉跳、换脚跳、盲目跳等，让幼儿发挥想象力和创造力，尝试不同的跳绳技巧。
4.团队跳绳：组织幼儿进行团队跳绳活动，可以分成几个小组，进行互相比赛，看看哪个小组的跳绳技巧最好。
这样既可以提高幼儿的竞技意识，又能够培养他们的团队合作精神。
5.休息活动：在跳绳活动中适时安排休息活动，以保证幼儿能够得到充分的休息和恢复。
6.总结评价：活动结束之后，可以对幼儿的跳绳表现进行总结评价，给予积极的反馈和鼓励，同时也可以记录幼儿的进步和亮点。
四、注意事项1.安全第一：保证跳绳活动的安全性，确保跳绳场地没有障碍物，跳绳时要确保周围没有人或物，避免发生意外。
2.针对性发展：根据幼儿的年龄特点和发展水平，制定相应的跳绳活动内容，避免过高或过低，保证幼儿能够适应和参与。
幼儿园大班教案《跳绳》含反思(四篇)
教学资料参考范本幼儿园大班教案《跳绳》含反思(四篇)目录幼儿园大班教案《跳绳》含反思一幼儿园大班教案《跳绳比赛》二幼儿园大班教案《跳轮胎》含反思三幼儿园大班教案《跳高》四幼儿园大班教案《跳绳》含反思一大班教案《跳绳》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿能尝试手脚协调地进行跳绳游戏，乐于参与跳绳活动，愿意通过不断练习逐步掌握跳绳的技能，学习跳绳的方法，理解跳绳时手、腿的动作，快来看看幼儿园大班《跳绳》含反思教案吧。
活动目标：1、乐于参与跳绳活动，愿意通过不断练习逐步掌握跳绳的技能。
2、能尝试手脚协调地进行跳绳游戏。
3、学习跳绳的方法，理解跳绳时手、腿的动作。
4、锻炼平衡能力及快速反应能力。
5、培养幼儿团结合作的观念。
活动准备：跳绳人手一根、口哨、记录表活动过程：一、开始部分热身活动：小青蛙旅游二、基本部分1、认识跳绳、明确活动内容。
2、观察、示范跳绳，观察技巧。
（1）请幼儿尝试跳绳，教师观察幼儿的表现。
（2）请会跳的幼儿说说自己是怎么跳绳的并示范。
（3）教师示范并讲解跳绳时手、腿的动作要求及时机技巧。
3、幼儿练习跳绳4、测试、记录幼儿发展情况（1）情境：小青蛙长大了，鼓励幼儿大胆表现。
（2）分组测试、记录各幼儿发展情况。
三、结束部分1、自由练习2、放松活动：拍拍腿，揉揉手臂。
活动反思：跳绳是我们班在中班第二学期就开始的活动，幼儿现在已经能把甩绳和跳绳的动作连贯在一起。
个别新来的幼儿需要指导，我制作了跳绳记录表，让幼儿自己进行记录。
小百科：跳绳，是一人或众人在一根环摆的绳中做各种跳跃动作的运动游戏。
幼儿园大班教案《跳绳比赛》二大班教案《跳绳比赛》适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿参加跳绳快乐的情绪，培养幼儿合作游戏的能力和活泼开朗的性格，教幼儿练习灵敏协调地做跳跃动作，发展幼儿的弹跳能力，通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼，快来看看幼儿园大班《跳绳比赛》教案吧。
活动目标：1、教幼儿练习灵敏协调地做跳跃动作，发展幼儿的弹跳能力。
幼儿园大班体育教案：快乐跳绳(通用6篇)
幼儿园大班体育教案：快乐跳绳(通用6篇) 教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书以下是我整理的幼儿园大班体育教案：快乐跳绳(通用6篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。
篇一幼儿园大班体育教案：快乐跳绳根据大班孩子的动作发展情况,我们选择了"跳绳"活动,并制定了不同阶段的目标,希望在本次活动中,孩子们能在身体动作、想象力和创造力及合作意识方面都能有不同程度的提高与发展。
一、由易到难不同程度的进行跳绳活动我们大班的老师经过研究决定跳绳可分为:连续不间断的跳绳、单脚跳、两脚行进跳、跳大绳等活动,我们会根据每个孩子的体能来进行活动的安排.二、不同阶段的教学安排1.连续不间断跳绳我们首先以集体为单位进行学习跳绳的基本技能,请孩子们利用课余时间和早接待时间进行练习,对于个别的孩子老师应该进行个别辅导,特别是动作协调不好的幼儿教师要进行跟踪,让每个孩子都能掌握跳绳的技能,多练习,多锻炼,其次以小组为单位进行展示活动,老师会拿出一节课的时间请小朋友们自己来展示跳绳活动,通过以大带小或是以强带弱来进行帮扶活动这样也可以激发孩子们的跳绳兴趣.最后进行跳绳比赛.经过几周的练习孩子们会在不同程度上有提高的,所以为了增加跳绳的兴趣我们会进行跳绳的比赛活动,以班级小组为单位,先选出小组中的佼佼者,然后进行小组的比赛,这样层层选拔,也能增强幼儿的集体意识及集体荣誉感.2.单脚跳在不间断的跳绳基础上,我们会增加跳绳的难度,进行改动变换花样,让孩子们来单脚跳绳,我们会根据孩子们的不同体质来进行安排,体能强的孩子我们会定的目标高一点,我们的原则是,孩子能在自己的基础上有进步就行.本次活动以2周为期限来进行练习,在练习的过程中,我们利用奖励、比赛等方法激励孩子们学习.3.两脚行进跳本次活动难度较大,我们以3周的时间来完成,双脚行进跳绳需要体能也需要技巧,所以老师应掌握技巧技能交给孩子们,特别提醒小朋友要注意安全,我们会利用户外活动时间在跑道生进行练习,3周结束后,我们会以级部为单位进行比赛,这样可以增加跳绳的趣味性,让小朋友能喜欢上跳绳活动.4.双人跳小绳通过大人跳绳活动,孩子们对跳绳有了进一步的了解而且他们还能探索出双人跳绳的花样,在此活动中,我们应该注意提醒孩子合作意识,而且掌握跳绳的节奏,这样孩子们才能顺利地进行双人跳,双人跳绳最主要的就是两个人的配合,所以我们会根据小朋友的情况来进行安排配对,在进行练习时,两个人自由练习,更掌握了技能技巧时,可以自由结对,进行双人跳绳活动.5.跳大绳在花样跳绳的基础上,我们让孩子们进行跳大绳活动,两个人轮绳,3个人跳绳,这应该是一项团体活动,需要孩子们的集体配合,刚开始我们会先锻炼幼儿的轮绳技巧,等学会轮绳我们再来学习跳大绳的技能方法,老师应该对孩子们严格要求,多与幼儿交流沟通,针对不同孩子的问题进行指导.跳绳运动可以丰富孩子们课间生活以及业余生活,成为幼儿终生健身的运动之一。
跳绳教案幼儿大班体育活动
跳绳教案幼儿大班体育活动一、教学目标：1.帮助幼儿学会正确的跳绳姿势。
2.培养幼儿的协调性和灵活性。
3.锻炼幼儿的耐力和毅力。
二、教学准备：1.跳绳（适合幼儿的长度，材质柔软的跳绳）。
2.音乐设备。
3.空旷的活动场地。
三、教学过程：1.引入活动：老师向幼儿介绍今天的体育活动，跳绳。
告诉他们跳绳是一项很有趣的运动，可以锻炼身体，提高体能，还能让我们更加开心。
然后问幼儿们有没有跳过绳子的经验，让他们谈一谈跳绳的有趣之处。
2.示范动作：老师向幼儿展示正确的跳绳动作，包括手臂的动作和脚的动作。
告诉他们要保持身体的平衡，上下运动协调，手腕微微转动，脚尖着地等等。
然后请几位幼儿上来模仿老师的动作。
3.练习跳绳：将幼儿分成小组，每个小组至少有一根跳绳。
让幼儿们站成一排，一个一个地轮流跳绳。
如果幼儿跳绳跳不上来，可以先让他们练习单脚跳和背对背跳。
4.跳绳游戏：为了增加趣味性，可以设计一些跳绳游戏，例如：(1)足球跳绳：幼儿们两人成队，一人跳绳，一人踢毽子或足球，看谁能保持更长的时间。
(2)彩虹跳绳：幼儿们手拉手，一人拿着彩色的皮筋跳绳，其他人根据颜色来跳过皮筋。
(3)快速跳绳：幼儿们分两队，看哪个队员可以在规定时间内跳最多的绳。
(4)音乐跳绳：播放欢快的音乐，幼儿们跳绳的速度随着音乐的节奏变化。
5.冷却运动：活动结束后，逐渐降低幼儿们的活动强度，进行一些放松和舒缓的运动，例如伸展、扭腰等，让幼儿们恢复正常的心率和呼吸。
四、教学延伸：为了让幼儿对跳绳运动有更多的了解，可以选择适当的故事、歌曲或视频进行观看，并进行简单的讨论和分享。
五、教学反思：跳绳是一项既有趣又有效的体育活动，有利于幼儿的身体发展和心理健康。
通过本次教学，幼儿们学会了正确的跳绳姿势和技巧，并参与了一系列趣味的跳绳游戏，增强了他们的合作意识和团队精神。
此外，他们也培养了耐心和毅力，学到了坚持不懈的重要性。
幼儿园快乐跳绳教案 幼儿园运动教案
幼儿园快乐跳绳教案一、教学目标1.培养幼儿的动手能力和动作协调能力。
2.激发幼儿对体育运动的兴趣，增强体质。
3.培养幼儿的团队合作意识和集体荣誉感。
二、教学重点和难点1.教学重点：教会幼儿跳绳的基本动作和技巧。
2.教学难点：引导幼儿掌握连续跳跃动作。
三、教学准备1.准备跳绳道具，包括适合幼儿使用的软棉绳或塑料绳。
2.准备好教学指令和示范动作。
四、教学过程1.热身环节在开始跳绳活动之前，教师应先进行热身活动，包括慢跑、摇动四肢等，为跳绳活动做好准备。
2.教学动作（1）单人跳教师示范基本跳绳姿势和动作，引导幼儿跟随练习。
注意引导幼儿保持良好的姿势和规律的节奏。
（2）双人跳让幼儿两人一组，一人持绳，一人跳。
教师示范双人跳的技巧，并引导幼儿练习。
（3）多人合作跳组织幼儿进行多人集体跳绳，培养他们的团队合作意识和集体荣誉感。
3.游戏环节利用跳绳游戏激发幼儿的兴趣，增加跳绳的趣味性。
例如：跳绳过拍、跳绳唱歌等。
五、教学方法1.示范教学法：教师通过自身示范和引导幼儿模仿练习，逐步掌握跳绳的技巧和动作。
2.分层指导法：根据幼儿跳绳的能力水平，分别进行指导和训练，确保每个幼儿都能有所进步。
3.激励教育法：及时给予幼儿鼓励和肯定，激发他们的学习兴趣和积极性。
六、教学点评跳绳是一项简单易学且富有趣味性的体育活动，适合幼儿园的体育教育。
通过跳绳活动，不仅可以锻炼幼儿的身体素质，还可以培养他们的动手能力、团队合作意识和集体荣誉感。
幼儿园应该将跳绳活动纳入到日常的体育教学中，促进幼儿的全面发展。
幼儿园运动教案一、课程背景随着社会的发展和人们对健康的重视，幼儿园的体育教育越来越受到重视。
体育活动不仅可以锻炼幼儿的身体素质，还可以培养他们的团队合作意识和集体荣誉感。
设计一套合理且富有趣味性的幼儿园运动教案显得尤为重要。
二、教学目标1.培养幼儿对运动的兴趣，增强体质。
2.提高幼儿的动手能力和动作协调能力。
3.培养幼儿的团队合作意识和集体荣誉感。
幼儿园跳绳乐园：快乐跳绳教育活动精彩总结
幼儿园跳绳乐园：快乐跳绳教育活动精彩总结幼儿园跳绳乐园，是一项旨在通过跳绳活动促进幼儿身心发展的教育活动，旨在让幼儿在玩耍中健康成长。
在这个快乐的跳绳教育活动中，孩子们可以通过跳绳锻炼身体，培养团队意识，提高协调能力，增强自信心，让幼儿在欢乐中感受运动带来的快乐。
为了更好地总结这一活动，本文将围绕跳绳教育活动的意义、活动的组织形式以及活动的效果展开讨论。
一、跳绳教育活动的意义跳绳活动是一项全身性的有氧运动，对幼儿的身体发育和心肺功能的发展有着极大的益处。
通过跳绳，幼儿可以增强自身的耐力和协调能力，促进骨骼和肌肉的发育。
跳绳还可以锻炼孩子的反应能力和平衡能力，培养他们的自主意识和团队协作能力。
跳绳活动还可以让幼儿感受到运动带来的快乐，增强他们的自信心，养成积极向上的生活态度。
二、跳绳教育活动的组织形式在幼儿园跳绳乐园中，跳绳教育活动可以采取小组竞技、集体表演、游戏竞赛等形式。
通过这些形式，幼儿可以在与同伴的互动中感受到团队精神和合作意识的重要性，同时也可以培养他们的自主意识和竞争意识。
跳绳教育活动还可以结合音乐、歌曲等元素，让幼儿在欢快的氛围中进行活动，增加活动的趣味性和吸引力。
三、跳绳教育活动的效果通过参与跳绳教育活动，幼儿可以得到身体锻炼和快乐体验，提高身体素质和心理素质。
在集体跳绳中，幼儿还可以感受到集体荣誉感和成就感，增强自信心和自尊心。
在跳绳教育活动中，幼儿可以体会到团队协作的重要性，培养他们的团队合作意识和社交能力，并激发他们对体育运动的兴趣和热爱。
总结：幼儿园跳绳乐园：快乐跳绳教育活动是一项富有意义的教育活动，通过参与这一活动，幼儿可以得到身心双重锻炼，培养团队意识，增强自信心，感受运动的快乐。
希望通过这样的活动，可以让幼儿在欢乐中茁壮成长，健康快乐地度过每一天。
幼儿园跳绳乐园不仅是一项教育活动，更是一个有趣的游乐场和学习园地。
在这里，孩子们可以通过跳绳活动锻炼身体，培养团队意识，提高协调能力，增强自信心。
大班体育教案跳绳10篇
大班体育教案跳绳10篇大班体育教案跳绳篇1一、活动目标：1、引导幼儿参与跳绳活动2、引导能力强的幼儿尝试花式跳法3、重点指导还未掌握跳绳的幼儿。
二、活动重点难点：幼儿在活动中看见绳子到脚时，双脚要跳起三、材料与环境创设户外塑胶地、绳子四、设计思路：现在天气越来越冷了，要加强幼儿的身体锻炼，增强他们的体制，从而预防感冒等疾病。
跳绳是一项传统的体育项目，它能锻炼全身的肌肉组织，从而提高幼儿的身体素质。
提高幼儿预防疾病的能力。
为此针对这一情况，我开展了这次活动。
五、活动流程：做准备活动、自由练习、集体活动、放松1、做准备活动幼儿跟老师做热身操2、幼儿自主练习让幼儿自主练习跳绳。
3、集体活动，比比谁跳的好。
介绍玩法，规则。
幼儿进行活动。
4、放松、休息、擦汗大班体育教案跳绳篇2活动目标：1、引导幼儿探索跳绳的各种玩法。
2、通过玩跳绳，进一步发展幼儿的平衡、协调的能力。
3、体验玩跳绳的乐趣。
活动准备：跳绳若干，音乐。
活动过程：1、幼儿入场，做准备运动。
幼儿手拿跳绳开着直升机进入活动场地。
2、热身运动：《健康歌》。
幼儿在教师的带领下听着音乐有精神的做运动。
（提醒幼儿把跳绳放地上） 3、幼儿自由探索，跳绳的玩法。
教师鼓励幼儿相互探索跳绳的玩法。
教师加以引导。
师：好啦，小朋友们。
请你们大声地告诉我手里拿的是什么？幼：跳绳。
师：哦，是跳绳。
我们刚才用跳绳开飞机，跳绳还能怎么玩呢？今天呀，我们就一起来玩一玩手中的跳绳，刘老师想看看哪个小朋友玩的最好、你也可以把你的玩法介绍给旁边的小朋友，也可以两人相互合作玩跳绳。
看看我们的小朋友谁的玩法最多？不过呀，当你们听到口哨声时就要立刻回到原来的位置站好，知道吗？幼：知道了。
师：好，现在我们开始玩手中的跳绳吧！（请个别幼儿展示探索结果——两个人拉绳跳；捉尾巴；开火车等。
）4、教师示范动作，幼儿挑战。
师：刚才小朋友都展示了玩跳绳的方法，现在我们一起来做一做。
（请个别幼儿示范，师幼跟着学）刘老师这里还有其他的玩法要介绍给小朋友们，大家要不要一起来玩一玩。
幼儿园儿童运动技能测试：快乐跳绳,健康成长
《幼儿园儿童运动技能测试：快乐跳绳，健康成长》在幼儿园阶段，儿童的运动技能发展对于他们的身体健康和整体成长至关重要。
其中，快乐跳绳作为一种简单而有趣的运动方式，不仅可以锻炼孩子们的身体协调性和灵活性，还可以培养他们的耐心和毅力。
本文将从幼儿园儿童快乐跳绳运动技能的测试、对身体健康的影响以及对儿童成长的重要性等方面进行深入探讨，并结合个人观点，进行全面评估和分析。
1. 快乐跳绳的运动技能测试在幼儿园阶段，进行快乐跳绳的运动技能测试可以通过以下几个方面进行评估：1.1 基本跳绳动作的掌握程度幼儿园的孩子们在进行跳绳活动时，是否能够掌握基本的跳绳动作，例如单脚跳、双脚跳、交叉跳等。
这些基本的跳绳动作是跳绳技能的基础，也是体现儿童运动能力的重要指标之一。
1.2 持续跳绳时间通过测试儿童进行跳绳活动的持续时间，可以反映他们的耐力和毅力水平。
持续跳绳时间越长，说明儿童的体能和心肺功能越好，对于身体的健康成长有着积极的影响。
1.3 协调性和灵活性跳绳活动需要身体的协调性和灵活性，测试儿童在跳绳过程中的表现，可以评估他们的身体素质和运动技能发展情况。
通过以上几个方面的测试，可以全面了解儿童在快乐跳绳运动中的技能掌握情况，为他们的运动训练和身体健康提供有益的参考。
2. 快乐跳绳对身体健康的影响2.1 锻炼心肺功能快乐跳绳是一项需要持续跳跃的运动，能够有效地锻炼儿童的心肺功能，增强他们的体能水平，提高身体的抗病能力。
2.2 促进骨骼发育快乐跳绳对于儿童的骨骼发育也有着积极的影响，通过跳跃运动可以促进儿童骨骼的成长和发育，预防骨质疏松等相关疾病。
2.3 塑造体态和提高注意力通过快乐跳绳运动，可以锻炼儿童的身体姿态和身体协调能力，提高他们的专注力和注意力水平，有利于他们在学习和生活中的表现。
快乐跳绳对于儿童的身体健康有着多方面的积极影响，能够全面提高他们的整体身体素质。
3. 快乐跳绳对幼儿园儿童成长的重要性3.1 培养孩子的运动习惯在幼儿园阶段，培养孩子的运动习惯是非常重要的，快乐跳绳作为一种简单有趣的运动方式，能够帮助孩子形成良好的运动习惯，为他们以后的身体健康打下坚实的基础。
幼儿园大班跳绳活动精品教案大班幼儿学跳绳的精品教案
幼儿园大班跳绳活动精品教案大班幼儿学跳绳精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材，主要围绕跳绳技能展开。
教学内容包括教材第七章“快乐运动”中第三节“我会跳绳”。
详细内容包括跳绳基本动作、节奏控制、花样跳法等。
二、教学目标1. 让幼儿掌握跳绳基本动作和要领，能独立完成连续跳绳。
2. 培养幼儿协调性、灵活性，提高他们身体运动能力。
3. 培养幼儿合作、自信、勇敢品质，增强他们团队意识。
三、教学难点与重点难点：掌握跳绳节奏和连续跳绳技巧。
重点：培养幼儿协调性和灵活性，让他们在跳绳过程中感受到运动快乐。
四、教具与学具准备教具：跳绳、音乐播放器、教学挂图。
学具：每人一根跳绳。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿在操场上进行“快乐跳绳”游戏，让他们自由尝试跳绳，激发他们学习兴趣。
2. 新课导入（5分钟）讲解跳绳基本动作和要领，邀请个别幼儿示范，引导他们注意动作协调性和节奏感。
3. 例题讲解（10分钟）（1）基本动作：双脚并拢，双手握住跳绳，绳子放在身后，手臂自然下垂。
（2）起跳：膝盖微弯，前脚掌着地，轻轻跳起。
（3）节奏控制：按照“一、二、一、二”节奏，匀速摇绳。
（4）花样跳法：单脚跳、交叉跳、跑跳等。
4. 随堂练习（10分钟）组织幼儿分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范地方。
5. 小游戏（10分钟）开展“跳绳接力赛”，每组幼儿按照顺序跳绳，最快完成组获胜。
对幼儿表现给予肯定，鼓励他们回家后继续练习。
六、板书设计1. 跳绳基本动作和要领2. 跳绳节奏控制3. 跳绳花样示例七、作业设计1. 作业题目：每天坚持跳绳，记录自己能连续跳多少个。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注每个幼儿学习进度，针对不同情况进行个别辅导。
2. 拓展延伸：开展家庭体育活动，鼓励家长参与，让幼儿在家庭氛围中继续锻炼。
重点和难点解析在教学过程中，有几个细节是我需要特别关注。
是教学难点和重点把握，是教学过程中实践情景引入、例题讲解和随堂练习，以及作业设计和课后反思。
大班花样跳绳教案
大班花样跳绳教案【篇一：幼儿园大班体育教案跳绳】幼儿园大班体育教案：跳绳【设计意图】跳绳，是幼儿冬季锻炼、增强体质、提高免疫力、预防感冒等疾病的一种很好的锻炼方式。
深得孩子们的喜爱。
跳绳不仅可以锻炼幼儿的体质，还有利于幼儿心智发展，真是一项身心发展的双益运动项目。
【活动目标】1、能探索出绳子多种玩法掌握跳绳的基本技能发展幼儿的身体动作。
2、活动中体验创造性跳绳的乐趣发展幼儿的想象力与创造力，培养幼儿的合作意识与合作能力。
【活动准备】一根长绳子。
短绳若干。
【活动过程】1、教师带领幼儿做热身运动。
2、听老师口令练习跳跃及上肢动作。
师；跳、跳、跳，幼儿跟着老师跳、跳、跳，原地双击此处师问；“还可以怎么跳？”引导幼儿向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、单、双脚跳。
3、上肢活动师绕绕臂，绕绕臂。
幼儿跟着老师绕绕臂。
师问“还可怎样绕”引导幼儿向前饶、向后绕、单、双手绕、举起手臂绕等，发展幼儿动作的灵活性。
活动开始；引导幼儿探索跳绳的多种玩法1、单人双脚跳。
幼儿两人或三人一组，有人单脚跳绳，其他人跟着节奏数数。
看一看谁跳的多。
2、双人双脚跳。
两人一根绳子，幼儿面对面，两人同时双脚一起跳，跳得多者为胜。
3、幼儿自由结伴2人、3人或多人合作探索跳绳的玩法。
长绳一根，两名幼儿在两头摇动绳子，其他幼儿2—3 人一起跳。
看谁跳得多，多者为胜。
4、请幼儿相互交流合作玩游戏的方法。
【放松整理】随着老师做整理运动【活动延伸】回家后与爸爸妈妈及小伙伴做跳绳的游戏。
【活动反思】通过跳绳活动，不仅可以锻炼幼儿的体质，还有利于幼儿心智发展,有助于幼儿体力、智力和应变能力的协调发展；能培养幼儿身体的平衡感和动作的节奏感。
尽管在活动中有些幼儿动作不是很灵活，但是重在参与。
在游戏的活动中培养幼儿的合作意识和合作能力，让幼儿体验合作游戏的快乐。
【篇二：大班教案学跳绳】【篇三：幼儿园大班体育教案：快乐跳绳】一、由易到难不同程度的进行跳绳活动我们大班的老师经过研究决定跳绳可分为:连续不间断的跳绳、单脚跳、两脚行进跳、跳大绳等活动,我们会根据每个孩子的体能来进行活动的安排.二、不同阶段的教学安排1.连续不间断跳绳我们首先以集体为单位进行学习跳绳的基本技能,请孩子们利用课余时间和早接待时间进行练习,对于个别的孩子老师应该进行个别辅导,特别是动作协调不好的幼儿教师要进行跟踪,让每个孩子都能掌握跳绳的技能,多练习,多锻炼,其次以小组为单位进行展示活动,老师会拿出一节课的时间请小朋友们自己来展示跳绳活动,通过以大带小或是以强带弱来进行帮扶活动这样也可以激发孩子们的跳绳兴趣.最后进行跳绳比赛.经过几周的练习孩子们会在不同程度上有提高的,所以为了增加跳绳的兴趣我们会进行跳绳的比赛活动,以班级小组为单位,先选出小组中的佼佼者,然后进行小组的比赛,这样层层选拔,也能增强幼儿的集体意识及集体荣誉感.2.单脚跳在不间断的跳绳基础上,我们会增加跳绳的难度,进行改动变换花样,让孩子们来单脚跳绳,我们会根据孩子们的不同体质来进行安排,体能强的孩子我们会定的目标高一点,我们的原则是,孩子能在自己的基础上有进步就行.本次活动以2周为期限来进行练习,在练习的过程中,我们利用奖励、比赛等方法激励孩子们学习.3.两脚行进跳本次活动难度较大,我们以3周的时间来完成,双脚行进跳绳需要体能也需要技巧,所以老师应掌握技巧技能交给孩子们,特别提醒小朋友要注意安全,我们会利用户外活动时间在跑道生进行练习,3周结束后,我们会以级部为单位进行比赛,这样可以增加跳绳的趣味性,让小朋友能喜欢上跳绳活动.4.双人跳小绳通过大人跳绳活动,孩子们对跳绳有了进一步的了解而且他们还能探索出双人跳绳的花样,在此活动中,我们应该注意提醒孩子合作意识,而且掌握跳绳的节奏,这样孩子们才能顺利地进行双人跳,双人跳绳最主要的就是两个人的配合,所以我们会根据小朋友的情况来进行安排配对,在进行练习时,两个人自由练习,更掌握了技能技巧时,可以自由结对,进行双人跳绳活动.5.跳大绳跳绳运动可以丰富孩子们课间生活以及业余生活,成为幼儿终生健身的运动之一。
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幼儿教育：________ 幼儿园大班体育活动——快乐跳绳
教师：______________________
学校：______________________
日期：______年_____月_____日
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幼儿园大班体育活动——快乐跳绳
根据大班孩子的动作发展情况,我们选择了”跳绳”活动,并制定
了不同阶段的目标,希望在本次活动中,孩子们能在身体动作、想象力和创造力及合作意识方面都能有不同程度的提高与发展。
一、由易到难不同程度的进行跳绳活动
我们大班的老师经过研究决定跳绳可分为:连续不间断的跳绳、单脚跳、两脚行进跳、跳大绳等活动,我们会根据每个孩子的体能来进行活动的安排.
二、不同阶段的教学安排
1.连续不间断跳绳
我们首先以集体为单位进行学习跳绳的基本技能,请孩子们利用课余时间和早接待时间进行练习,对于个别的孩子老师应该进行个别辅导,特别是动作协调不好的幼儿教师要进行跟踪,让每个孩子都能掌握跳绳的技能,多练习,多锻炼,其次以小组为单位进行展示活动,老师会拿出
一节课的时间请小朋友们自己来展示跳绳活动,通过以大带小或是以强带弱来进行帮扶活动这样也可以激发孩子们的跳绳兴趣.最后进行跳绳比赛.经过几周的练习孩子们会在不同程度上有提高的,所以为了增加
跳绳的兴趣我们会进行跳绳的比赛活动,以班级小组为单位,先选出小
组中的佼佼者,然后进行小组的比赛,这样层层选拔,也能增强幼儿的集体意识及集体荣誉感.
2.单脚跳
在不间断的跳绳基础上,我们会增加跳绳的难度,进行改动变换花样,让孩子们来单脚跳绳,我们会根据孩子们的不同体质来进行安排,体
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能强的孩子我们会定的目标高一点,我们的原则是,孩子能在自己的基
础上有进步就行.本次活动以2周为期限来进行练习,在练习的过程中,我们利用奖励、比赛等方法激励孩子们学习.
3.两脚行进跳
本次活动难度较大,我们以3周的时间来完成,双脚行进跳绳需要
体能也需要技巧,所以老师应掌握技巧技能交给孩子们,特别提醒小朋
友要注意安全,我们会利用户外活动时间在跑道生进行练习,3周结束后,我们会以级部为单位进行比赛,这样可以增加跳绳的趣味性,让小朋友
能喜欢上跳绳活动.
4.双人跳小绳
通过大人跳绳活动,孩子们对跳绳有了进一步的了解而且他们还能探索出双人跳绳的花样,在此活动中,我们应该注意提醒孩子合作意识,而且掌握跳绳的节奏,这样孩子们才能顺利地进行双人跳,双人跳绳最
主要的就是两个人的配合,所以我们会根据小朋友的情况来进行安排配对,在进行练习时,两个人自由练习,更掌握了技能技巧时,可以自由结对,进行双人跳绳活动.
5.跳大绳
在花样跳绳的基础上,我们让孩子们进行跳大绳活动,两个人轮
绳,3个人跳绳,这应该是一项团体活动,需要孩子们的集体配合,刚开始我们会先锻炼幼儿的轮绳技巧,等学会轮绳我们再来学习跳大绳的技能方法,老师应该对孩子们严格要求,多与幼儿交流沟通,针对不同孩子的问题进行指导.
跳绳运动可以丰富孩子们课间生活以及业余生活,成为幼儿终生健身的运动之一。
跳绳活动成为我们大班开展的一项班级健康体育运动
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后，我想会深受孩子们的喜欢，在和跳绳相伴的几个多月的时间里，希望孩子们能快乐学习，快乐体验，快乐发展，他们的努力加上教师的指导，一定能编织出无数孩子和绳子的精彩!
幼儿园大班体育活动教案《1.2.3.4.5.6》幼儿园大班体育活动教案：1.2.3.4.5.6
一、教学目标：
1.积极动脑筋，相互合作。
2.提高操控转向平衡。
二、教学准备：
每人一张椅子
三、教学过程：
（一）第一部分：
按要求摆放椅子，男孩女孩相对各排一竖排。
准备活动：根据老师的站位，幼儿在椅子上进行转向练习（膝盖对着老师）。
（二）第二部分：
1.按要求做动作：1——站起来，2——坐下（多次练习）
2.加动作：3——站到椅子左边，4——站到椅子右边（多次练习）
3.老师报题目，幼儿按照得数做动作，练习（数字1-4）多次
4.加要求：5——绕椅子跑若干圈，练习（数字1-5）多次
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5.加要求：6——男孩女孩互换位置，练习（数字1-6）多次
（三）第三部分：
休息
坐在位置上闭眼休息，倒数5个数
（四）第三部分
1.站在椅子上按要求做动作：原地踏步，小跑，立定，向前（后、左、右、上、下）看齐。
2.站在椅子上前平举指向老师转向。
（四个方位）
（五）第四部分：
1.直拼椅子游戏
提出游戏要求，提醒幼儿注意安全。
老师报数，幼儿根据数量进行拼椅子游戏。
2.抱团拼椅子游戏
老师报数，幼儿根据数量进行拼椅子游戏。
3.按数坐椅子
（1）每组4名幼儿拉圈，中间只留一张椅子。
请幼儿商量好谁先坐椅子，就是一号，再换一个小朋友坐就是3号，以此类推。
根据老师报号，幼儿拉手变化方位轮流坐椅子。
（2）每组8名幼儿拉圈，按报号坐椅子。
游戏数遍
（六）结束部分：原地踏步走放松，搬椅子出场（来源：屈老师教案网）
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幼儿教育资料
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