中班端午节教案：《端午》
幼儿园中班端午节社会活动教案【三篇】
【导语】端午节，为每年农历五⽉初五，是中国四⼤传统节⽇之⼀。
⼜称端阳节、重午节、午⽇节、龙⾈节、正阳节、浴兰节、天中节等等。
⽆忧考准备了以下内容，供⼤家参考!篇⼀ 活动⽬标 1、知道农历五⽉初五是端午节。
2、了解端午节有挂艾草以驱毒避⾍的习俗，有赛龙⾈的习俗，还有许多传说、故事、⼉歌，如：有关屈原的传说等。
3、端午节有特别的⾷品——粽⼦，它是多种形状、多种⼝味的。
4、参与端午节活动，萌发对民族⽂化的兴趣。
5、初步了解端午节的⼩常识。
教学重点、难点 1.了解民俗民风。
2.⾃制⾃玩龙⾈ 活动准备 粽⼦，做龙⾈的材料，赛龙⾈的录像或图⽚。
活动过程 讲讲来历包粽⼦、看图⽚采艾草制作玩划学读《过端午》（延伸） -------─→-------------─→?─→?─→?画画 故事⼉歌⽣活龙⾈龙⾈赛龙⾈ A、师读⼉歌、讲讲端午节的来历 （1）师读：五⽉五，过端午。
门插艾，⾹满堂。
吃粽⼦，洒⽩糖。
赛龙⾈，喜洋洋。
⽼师讲屈原的故事。
（2）介绍端午节两项主要庆祝活动：包粽⼦、划龙⾈。
B、包粽⼦、看图⽚ （1）向幼⼉介绍包粽⼦的材料，（粽叶，糯⽶，线）。
⽰范包法，幼⼉⽤纸⽚折“粽⼦”。
（2）幼⼉看图⽚，引导幼⼉体会粽⼦的独特⼝味。
（3）知道粽⼦是中国的特⾊点⼼，各地⽅包的形状各异，有三⾓粽，有长条粽。
⼝味不同，有红枣馅，有⾁馅，有⽆馅的。
（4）吃粽⼦时，我们习惯蘸蜂蜜糖，或者⽩糖，这样吃起来更⾹。
C、采艾草、⽤途 （1）师出⽰艾草，让⼩朋友们观看。
在我们农村地区，艾草通常是长在⽥野边。
（2）它的作⽤是驱蚊，辟邪。
把它插在门上。
D、制作龙⾈ （1）让幼⼉欣赏龙⾈⼤赛的录像和图⽚，激起幼⼉⾃制⾃玩的兴趣。
（2）制作龙⾈。
将布围在⽤两根⽵竿做成的船⾝上。
贴上各种彩⾊纸条。
画⼀个龙头，制作龙的头饰。
E、划龙⾈ 组织幼⼉进⾏“龙⾈⼤赛”。
船头的幼⼉头带龙的头饰，其余⼉童排成⼀队坐在龙⾈⾥，按锣⿎节拍作划船动作。
社会活动端午节中班教案（精选20篇）
社会活动端午节中班教案（精选20篇）社会活动端午节中班教案（精选20篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，时常要开展教案准备工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编精心整理的社会活动端午节中班教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
社会活动端午节中班教案篇1一、活动背景：夏历五月初五是中国的传统节日——端午节。
“端“有“初始“的意思，因此“端五“就是“初五“。
而按照历法五月正是“午“月，因此“端五“也就渐渐演变成了现在的“端午“。
《燕京岁时记》记载：“初五为五月单五，盖端之转音也。
“过端午节是我国两千多年来的习惯。
端午节同时是一个可以和亲友团聚一起度过的节日，端午节也可以举行许多活动，时至今日，端午节仍是一个十分盛行的节日。
二、活动主题：我的端午，我做主，给自己一个端午节最棒的礼物三、活动日期：6月xx日，也就是农历五月初四。
四、活动地点：xx园五、活动目的：端午节是中国的传统节日，通过端午节来进一步了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。
端午节的来源之一是纪念屈原，我们也要通过端午节来怀念屈原—这位可歌可敬的爱国诗人。
同时通过此次活动让中心成员增进感情，让贵大的兄弟姐妹们(尤其是不能回家和家人一起过端午节的人)感受到节日气氛，和家的气息。
让每一个参加活动的人过一个难忘，有意义的温暖节日。
六、活动内容：1、了解端午节的由来(用展板展示于活动场地)(1)端午节的来历;(2)端午节的节日意义;(3)全国各地或国外的端午节习俗;2、包粽子材料：糯米、去皮绿豆、肉粹、粽叶、粽绳。
方法：(1)、将粽叶折成漏斗形(2)、在漏斗形的粽叶里放入适量的糯米、去皮绿豆以及肉粹。
(3)、用大拇指和食指按住粽叶的两边把那个比较长的粽叶向糯米这边压成一个三角形。
(4)、将粽叶包好后用准备好的绳子把它绑紧。
(5)、蒸煮。
具体流程：(1)前期准备：联系或委会，借来锅和炉子，并准备好包粽子所需材料;(2)参加的同学在工作人员的指导下有序的到包粽子场地自己包粽子，每个人只限一个。
幼儿园中班端午节活动教案5篇
幼儿园中班端午节活动教案5篇1.幼儿园中班端午节活动教案篇一活动目标1、初步了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。
2、知道包粽子的原料和方法。
3、激发幼儿对民族传统文化的兴趣。
4、愿意参加活动，感受节日的快乐。
5、让幼儿知道节日的时间。
活动准备幼儿用书人手一册或赛龙舟的录像和图片。
包粽子的材料，香包、鸭蛋、粽子各一个。
活动过程1、出示粽子，引出“端午节”的传说。
提问：这是什么？你们吃过粽子吗？都吃过哪些味道的粽子？幼儿自由讨论，说说大家在这段时间里经常看见大人包粽子、吃粽子，这是为了什么？介绍端午节来历的传说。
2、组织幼儿观看图片或幼儿用书，了解端午节的习俗。
在端午节，人们会进行哪些活动？龙舟是什么样的？人们在怎样划龙舟的？一边划龙舟还做些什么？他们为什么这样做？绿色的粽子里面有什么？包粽子需要哪些材料？怎么包出来的？你吃过粽子吗？你吃过什么样的粽子？3、教师介绍其他的有关的风俗习惯。
小结：端午节是中国人特有的节日。
4、品尝粽子，感受节日的气氛。
2.幼儿园中班端午节活动教案篇二活动目标：1、在观察、品尝中发现粽子的口味、形状是多种多样的，并乐意与同伴交流。
2、初步了解粽子的制作过程。
3、体验人们互相关心的美好情感。
4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。
活动准备：幼儿收集的各种各样的粽子，包粽子的材料(米、粽叶、棉线等)。
活动过程：1、展示、介绍“我收集的粽子”，了解粽子种类的多样。
你带来的是什么粽子?它是什么形状、什么口味的?2、观看包粽子，了解包粽子所需要的材料。
(1)讨论、认识包粽子的.材料。
你知道包粽子需要哪些材料吗?(根据幼儿所述，一一出示相应材料并加以认识。
)(2)观看老师(或家长)包粽子、煮粽子的过程。
3、品尝粽子、交流粽子的口味等，体验过端午节的乐趣。
3.幼儿园中班端午节活动教案篇三活动目标：1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。
2、通过实践操作活动，感知粽子的形状和品种，鼓励幼儿与同伴进行交流和合作，培养幼儿创新意识。
幼儿园中班端午节教案6篇
幼儿园中班端午节教案6篇教案在起草的过程中，你们一定要强调与时俱进，你一定也在思考如何写好一篇教案吧，写教案可以提高我们思考能力，XX小编今天就为您带来了幼儿园中班端午节教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园中班端午节教案篇1活动目标：1、了解端午的来历和习俗，如：吃粽子、插艾草、划龙舟。
2、了解粽子的各种口味。
3、乐于参与端午节的活动。
4、知道端午节是几月几号。
活动准备：插艾草、划龙舟的图片，各种粽子图片。
活动过程一、出示划龙舟的图片，引出活动主题。
1、出示图片：小朋友，你们知道图片上的人在干什么吗？什么节日人们会举行划龙舟比赛呢？（让幼儿知道是端午节。
）二、了解端午节的来历与习俗。
1、你们知道端午节是怎么来的吗？2、请幼儿说一说。
3、讲述〈屈原的故事〉，让幼儿了解端午的由来：端午为什么要划龙舟呢？老师讲述划龙舟的来历。
4、展示艾草图片，让幼儿初步了解插艾草的原因：你们知道端午节除了吃粽子、划龙舟之外，还有什么风俗习惯吗？5、带领幼儿学习简单的端午儿歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，划龙舟呀真热闹。
三、结束活动。
1、表扬上课认真的幼儿。
教学反思：活动前几天，老师们就已经给孩子们讲解了许多关于端午节习俗。
孩子们被老师讲述的故事感动着，其中最为孩子们津津乐道和印象深刻的就是“屈原的故事”，通过老师的讲解，孩子们了解了端午节的来历及意义，了解了我国传统的风俗习惯及文化。
我们开展这样的活动，目的是让孩子们感受中国传统文化的魅力。
通过活动的开展，小朋友们都知道了农历五月初五是一家人团聚的日子，有吃五黄、挂五端、染红蛋、佩香包、赛龙舟、品粽子的习俗。
幼儿园中班端午节教案篇2活动目标：1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。
2、通过实践操作活动，感知粽子的形状和品种，鼓励幼儿与同伴进行交流和合作，培养幼儿创新意识。
活动准备：1、故事录音。
2、各种形状的粽子，粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。
端午节幼儿园中班教案（通用5篇）
端午节幼儿园中班教案（通用5篇）端午节幼儿园中班教案1活动目标1、初步了解端午节的传说及人们过节日中的习俗。
2、培养幼儿对民族文化感兴趣。
3、包粽子的材料及方法，幼儿尝试包粽子。
4、通过参加端午节环境创设，感受参与端午节庆祝活动的乐趣。
教学重点、难点了解端午节的传说及人们过节日中的习俗。
活动准备1、包粽子、做香囊所需的材料。
2、活动前请幼儿收集有关端午节的资料。
3、请部分爷爷奶奶参与活动。
活动过程（活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。
注：重点表述基本环节）到爷爷奶奶家过节。
1、请爷爷给小朋友讲屈原的故事，了解端午节的来历。
2、小朋友自由和爷爷交流自己收集的有关端午节的资料。
进一步了解端午节时人们进行的一些活动：如赛龙舟、吃粽子、挂艾枝、洒黄酒、挂香囊等。
3、幼儿和爷爷奶奶们一起进行过端午活动。
（1）、我给奶奶学包粽子。
请奶奶向小朋友介绍包粽子的材料及方法，幼儿尝试包粽子。
（2）、做龙舟、划龙舟。
和爷爷一起用布和竹棍做成龙舟进行龙舟大赛，请幼儿四五人一组，套上龙舟，进行划龙舟比赛活动，先取到红绸一组为胜。
旁边请几位幼儿为他们摇旗呐喊。
（3）、做香囊活动。
请奶奶示范香囊的做法，把碎布缝成校口袋，放进香料和少许艾草，合上袋子，幼儿学做香囊。
（4）吃粽子，感受节日的气氛。
（5）和爷爷奶奶再见。
教学反思1、通过这次活动，使幼儿对端午节的传说及相关习俗有比较深入的了解，孩子兴趣浓，热情高涨。
2、这节课通过三个小活动，让幼儿与爷爷奶奶的心理距离拉近了，孩子亲自参与了活动。
锻炼了孩子动手能力，增进了他们对民族文化的了解。
3、从这次活动整个开展情况来看，我觉得孩子们积极性还是比较高，同时也得到爷爷奶奶的密切配合，但我觉得爷爷奶奶及孩子他们知道的还很欠缺，需要进一步提高。
4、此次活动，自我觉得参与度还不够，还没有真正进入角色，还需要我做更深层次的思考，提高对孩子的服务质量。
中班主题活动教案《端午节》
•••••••••••••••••中班主题活动教案《端午节》中班主题活动教案《端午节》作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家整理的中班主题活动教案《端午节》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
中班主题活动教案《端午节》1一、主题来源：端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。
这些活动都适合中班的幼儿来开展，既能锻炼和发展幼儿的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。
同时，端午节又有着一个有名的来历，让幼儿了解“屈原”的故事，能激发他们初步的民族自豪感。
为此，我结合一年一度的端午佳节，开展相关的主题教学活动。
二、主题目标：1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参与一些节日准备和庆祝活动。
2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。
三、环境创设：1、科学区：投放艾草和菖蒲。
陈列不同造型的香袋。
2、美工区：放置制作长命缕和纸粽子的材料。
3、阅读区：张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。
4、表演区：提供扎头的布条和纸棒，供幼儿表演赛龙舟。
四、家长工作：1、和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲述端午节的风俗。
2、带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品。
3、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。
4、参加班级的包粽子活动。
五、活动安排：活动一：端午节的风俗和来历目标：1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。
2、对中国的传统文化产生初步的兴趣，对屈原产生崇敬之情。
幼儿表现：当我在给孩子讲《屈原》的故事时，他们都听得非常的认真，睁着大眼睛满脸一副敬佩的样子。
当听到屈原投江的情景时，都不约而同地发出“啊”的惊叹声和遗憾声。
有的孩子还争着要把自己从家长处听到的关于端午节的来历和风俗说出来。
社会教案《端午节》中班
社会教案《端午节》中班社会教案《端午节》中班端午节是中国传统节日之一，又称为“龙舟节”、“粽子节”等。
为了让中班的孩子们更好地了解和感受端午节，本文提出了一份适合中班学生学习的社会教案。
一、教学目标1. 了解端午节的起源和由来；2. 了解端午节的食物和习俗；3. 体验包粽子和划龙舟的过程；4. 培养孩子们的合作意识和团队精神。
二、教学内容1. 端午节的由来和习俗首先，老师可以通过图片或课件展示端午节的起源和由来，并让孩子们观察和发表见解。
接着，老师可以让孩子们品尝粽子，了解它的由来和制作过程，并且告诉孩子们，“吃粽子”是在端午节里的一个习俗。
在此基础上，老师可以带领孩子们了解端午节的其他习俗，如赛龙舟、挂艾草、佩香囊等。
2. 如何包粽子为了让孩子们更直观地体验端午节，老师可以组织孩子们一起包粽子。
首先，老师可以手把手地教孩子们如何选择材料和蒸煮方法，以及如何将糯米和各种馅料卷成粽子的技巧。
然后，老师可以让孩子们分成小组，互相交流经验，共同完成粽子的制作过程，感受制作粽子的快乐和团队协作的乐趣。
3. 如何划龙舟在学习完端午节的习俗和粽子制作之后，老师可以带领孩子们学习如何划龙舟。
为了更好地达到教学效果，老师可以将教学过程分为三个阶段：（1）理论学习：通过故事、图片、视频等方式，让孩子们了解龙舟的起源和各种龙舟比赛的规则。
（2）实践操作：将孩子们分成小组，并发放龙舟和浆。
让孩子们在水池或水源旁划龙舟，体验划船的感觉和技巧。
（3）比赛体验：在实践操作之后，将全班分成两个团队，进行小型的龙舟比赛，培养孩子们的团队协作精神和比赛意识。
三、教学方法除了教学内容的设计外，教学方法也是影响教学效果的重要因素。
在教授有关端午节的知识和技能时，本教案采用以下的教学方法：1. 游戏化教学法在许多场景下，游戏是最好的学习方式。
因此，在本教案中，采用了各种游戏元素来加强学习效果，如游戏角色、游戏任务、游戏音效等，将知识技能与游戏体验相结合，激发孩子们的学习兴趣和动力。
中班端午节教案(十四篇)
中班端午节教案(十四篇)1、知道农历是五月初五是我们中国特有的民间传统节日“端午节”。
2、了解端午节的由来及习俗文化，对特有的民间节日感兴趣。
3、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
4、在活动中增长幼儿对文学作品的爱好和对大自然的爱。
5、了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。
实物：扎好的艾叶与菖蒲，彩色丝线，香囊，咸蛋，粽子照片：赛龙舟，粽子，悬挂艾叶和菖蒲，彩色丝线，挂香囊，咸蛋，涂雄黄幻灯片“农历五月初五是我们中国特有的民间传统节日端午节。
那你们知道端午节有那些习俗吗？”“老师这里有两张拼图，里面就藏着端午节的习俗。
你们想来拼拼看吗？”请两名幼儿同时到黑板前拼图“你们看出来了吗？这是端午节中的哪个习俗？”“那你们知道赛龙舟和吃粽子的习俗是怎么来的呢？”播放幻灯片并小结：赛龙舟和吃粽子习俗传说和屈原有关，据《史记》“屈原贾生列传”记载，屈原，是春秋时期楚怀王的大臣。
他倡导举贤授能，富国强兵，力主联齐抗秦，遭到贵族子兰等人的强烈反对，屈原遭馋去职，被赶出都城，流放到沅、湘流域。
他在流放中，写下了忧国忧民的《离骚》、《天问》、《九歌》等不朽诗篇，独具风貌，影响深远（因而，端午节也称诗人节）。
公元前278年，秦军攻破楚国京都。
屈原眼看自己的祖国被侵略，心如刀割，但是始终不忍舍弃自己的祖国，于五月五日，在写下了绝笔作《怀沙》之后，抱石投汨罗江身死，以自己的生命谱写了一曲壮丽的爱国主义乐章。
传说屈原死后，楚国百姓哀痛异常，纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。
渔夫们划起船只，在江上来回打捞他的真身。
有位渔夫拿出为屈原准备的.饭团、鸡蛋等食物，“扑通、扑通”地丢进江里，说是让鱼龙虾蟹吃饱了，就不会去咬屈大夫的身体了。
后来为怕饭团为蛟龙所食，人们想出用楝树叶包饭，外缠彩丝，发展成粽子。
以后，在每年的五月初五，就有了龙舟竞渡、吃粽子的风俗；以此来纪念爱国诗人屈原。
“除了这两个习俗，你们还知道别的端午节习俗吗？“还有许多习俗就躲在旁边的小篮子里，你们去找一找，看一看，说一说，你们认识这些习俗吗？”幼儿自由分组进行讨论“哪一组来说说，你们看到的是端午节中的哪个习俗？”幼儿边说边观看幻灯片，说出来给幼儿挂上相应的实物。
幼儿园中班端午节教案
幼儿园中班端午节教案幼儿园中班端午节教案作为一名默默奉献的教育工作者，总归要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编帮大家整理的幼儿园中班端午节教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园中班端午节教案1活动过程：一、教师出示幼儿用书中划龙舟的图片，引出活动主题。
教师出示图片：小朋友，你们知道图片上的人在干什么吗?什么节日人们会举行划龙舟比赛呢?(引导幼儿知道是端午节。
)二、引导幼儿了解端午节的来历与习俗。
1、教师：你们知道端午节是怎么来的吗?2、教师请幼儿说一说。
3、教师讲述《屈原的故事》，让幼儿了解端午节的由来。
4、教师：端午节为什么要划龙舟呢?教师讲述划龙舟的来历。
5、教师：你们知道端午节初了吃粽子、划龙舟之外，还有什么风格习惯吗?教师展示艾草图片，让幼儿初步了解艾草的原因。
6、带领幼儿学习简单的端午节儿歌。
(儿歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，划龙舟呀真热闹。
)三、让幼儿完整听屈原的故事1、故事中的屈原是一位什么人呢?2、他为什么要跳江自杀呢?3、人们为什么要包粽子、吃包子和划龙舟呢?教师反思：原来端午节是为了纪念我们国家古代的一位伟人，他的名字叫屈原，他是一位爱国主义诗人，一心为国家大事担忧，眼看着国家就要面临灾难却无法挽救，于是整天忧心忡忡，不久，这位怀才不遇的诗人就跳江自杀了!但是他的尸体一直都没有找到!他自杀的时候刚好快到五月初五了，人们就把五月初五定为端午节，在端午节要赛龙舟、吃粽子。
赛龙舟是为了赶跑河里的鱼虾，怕他们吃掉屈原的尸体，在河里投包子、粽子喂饱鱼虾，也是怕他吃掉屈原的尸体!由此可见屈原他是一位多么受人尊重与爱戴的人啊四、请幼儿说说自己过端午节的经历。
教师：马上就是端午节了，我们家里都已将开始包粽子了，你们包粽子要用到哪些工具呢?这些包粽子的工具要作哪些准备呢?教师小结：每年的端午节我们都要包粽子和包子。
包粽子要用粽叶和糯米，根据个人的口味，人们可以在糯米里面加上猪肉，做成咸粽子;也可以在糯米里面加上红枣，做成甜粽子!幼儿园中班端午节教案2一、活动目标：1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。
中班端午节教案【三篇】
【导语】端午节对中班幼⼉来说，⽐较陌⽣。
教学活动设计，让幼⼉初步感知⼀些中国民俗⽂化，从⽽激发幼⼉对民族⽂化的兴趣和情感，⼜因为中国民族的⽂化源远流长，⽽中班幼⼉的认知特点具体直观形象。
以下就是为您精⼼整理的中班端午节教案【三篇】，供您参考。
【篇⼀】 ⼀、活动⽬标 1、让幼⼉初步了解端午节是我国的传统节⽇，并了解端午节的风俗和来历。
2、幼⼉通过参加体验和端午节相关的知识竞赛、趣味游戏、品尝美⾷等活动。
2、幼⼉进⼀步丰富对端午节的理解认识，掌握端午节的相关传统活动和习俗。
3、引导中班幼⼉与⼩班幼⼉的感情，中班孩⼦主动关⼼弟弟妹妹，彼此间建⽴良好的情感，与弟弟妹妹⼀起感受体验，快快乐乐过端午节。
⼆、活动准备 1、师幼共同搜集端午节的资料并布置环境 2、师幼共同准备端午知识竞答题、龙⾈拼图、端午⾷品头饰等 3、师幼共同准备才艺展⽰节⽬ 4、端午美⾷ 三、活动建议 1、教师将中班孩⼦和⼩班孩⼦先汇合⼀起，教师先出⽰粽⼦，引出端午节的话题。
（1）⼤班、⼩班幼⼉混合编成以端午⾷品命名的5～6组，交代活动规则和要求。
（2）你们知道什么是端午节吗？在端午节我们都要做什么？ 【篇⼆】 设计思路 农历五⽉是赛龙⾈的节⽇，⼉童在报纸中或电视上均看到了许多有关端午节的资讯，包括吃⼦和赛龙⾈。
当⽼师提到龙⾈竞赛，⼉童便兴奋不已，七嘴⼋⾆地讨论，教师藉此机会与⼉童共同认识赛龙⾈，激发⼉童爱传统⽂化的情感。
低班⼉童能辨别⾳乐中的速度变化，他们喜欢随着⾳乐的速度⽽改变⾃⼰的动作，同时也能感受到⾳乐作品中某些突出的感情⾊彩。
针对这⼀特点，教师在活动中加⼊了⽤肢体动作来为健⼉们打⽓的部分，希望⼉童熟识节奏中的变化之外，也能⽤肢体直接感受节奏的速度。
⾳乐尾段和赛龙⾈游戏，是给予机会让⼉童扮演打⽓的观众和参赛健⼉，⼉童可以藉此发挥丰富的想像⼒，带着⾃⼰的想像来⼀次激烈的龙⾈竞赛。
活动⽬标 1.通过演奏、表演等⽅式感受赛龙⾈的热烈情境，从⽽了解端午节的由来，感受划龙⾈活动的趣味。
最新中班语言端午节教案及反思(优质5篇)
最新中班语言端午节教案及反思(优质5篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如职场文书、公文写作、党团资料、总结报告、演讲致辞、合同协议、条据书信、心得体会、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of classic sample essays for everyone, such as workplace documents, official document writing, party and youth information, summary reports, speeches, contract agreements, documentary letters, experiences, teaching materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!最新中班语言端午节教案及反思(优质5篇)作为一名专为他人授业解惑的人·民教师，就有可能用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
有关中班端午活动教案（通用10篇）
•••••••••••••••••有关中班端午活动教案（通用10篇）有关中班端午活动教案（通用10篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编精心整理的有关中班端午活动教案（通用10篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
中班端午活动教案篇1设计思路：端午节对于中班的孩子来说，还是有些陌生的，孩子知道比较多的知识点都是围绕粽子展开的，对节日本身的来历可以说是一无所知，在以往的节日教育活动中，我们发现孩子们的节日意识都相对比较薄弱，知识量也比较小，通常老师采用的方式也是灌输式的，希望通过老师的说，能够让孩子了解节日，知道节日，但往往效果不佳，针对这种状况，我结合一年一度的端午节，开展相关的主题教学活动，让幼儿了解“屈原”的故事，激发他们初步的民族自豪感就显得尤为必要了。
活动目标：1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。
2、在观察、品尝中发现粽子的口味、形状是多种多样的，初步了解粽子的制作过程。
3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：1、FLASH《屈原的故事》2、幼儿收集的各种各样的粽子3、录像：包粽子活动重点难点：活动重点：在观察、品尝中发现粽子的口味、形状是多种多样的活动难点：知道端午节的一些风俗和来历活动流程：故事导入——展示介绍——品尝交流——包粽子活动过程：一、观看flash，听《屈原的故事》，了解端午节的来历。
1、提问：端午节是几月几日？人们过端午节纪念谁?为什么要纪念屈原?人们是用哪些方法来纪念屈原?2、拓展交流：端午节还有哪些习俗?二、展示、介绍“我收集的粽子”，了解包粽子所需要的材料1、展示幼儿收集的粽子，了解粽子种类的多样。
提问：你带来的是什么粽子?它是什么形状、什么口味的?2．观看录像：包粽子，了解、认识包粽子所需要的材料。
幼儿园中班端午节教案及反思六篇
中班端午节教案及反思六篇适用于端午节主题教学活动当中，让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历，幼儿通过参加体验和端午节相关的知识竞赛、趣味游戏、品尝美食等活动，快来看看幼儿园端午节教案吧。
【篇一】活动目标1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。
2、幼儿通过参加体验和端午节相关的知识竞赛、趣味游戏、品尝美食等活动。
3、幼儿进一步丰富对端午节的理解认识，掌握端午节的相关传统活动和习俗。
4、引导中班幼儿与小班幼儿的感情，中班孩子主动关心弟弟妹妹，彼此间建立良好的情感，与弟弟妹妹一起感受体验，快快乐乐过端午节。
5、感受到节日的快乐。
6、让学生了解节日的习俗。
活动准备1、师幼共同搜集端午节的资料并布置环境2、师幼共同准备端午知识竞答题、龙舟拼图、端午食品头饰等3、师幼共同准备才艺展示节目4、端午美食活动建议1、教师将中班孩子和小班孩子先汇合一起，教师先出示粽子，引出端午节的话题。
（1）大班、小班幼儿混合编成以端午食品命名的5～6组，交代活动规则和要求。
（2）你们知道什么是端午节吗？在端午节我们都要做什么？教学反思本次幼儿园中班端午节活动，中班的孩子们将去到小班，和弟弟妹妹一起过端午节。
本次活动的开展，可以让小班孩子和中班的孩子一起交流认识端午节、一起学习了解端午节传统、一起感受端午节的气氛、一起品尝端午节的美食！对于这次活动的开展，也是幼儿园中班孩子和小班孩子之间建立互帮互助的情感！【篇二】活动目标：1. 简单了解端午节的由来及传说，在活动中了解端午节吃粽子、划龙舟以及熏艾叶等风俗。
2. 幼儿能够积极参与到对端午节风俗问题的互动里。
3. 通过手工制作感受端午节的气氛，萌发对传统节日风俗的兴趣。
4. 体验明显的季节特征5. 感受节日的快乐气氛，乐意参加布置环境的活动。
活动重点：1. 通过观看视频让幼儿简单了解端午节的由来及传说，2. 通过PPT了解端午节吃粽子、划龙舟以及熏艾叶的风俗。
中班快乐端午节教案（通用17篇）
中班快乐端午节教案中班快乐端午节教案（通用17篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
我们该怎么去写教案呢？下面是小编为大家整理的中班快乐端午节教案，欢迎阅读与收藏。
中班快乐端午节教案篇1一、活动目标1、通过全蹲走动作练习，锻炼腿部肌肉力量和耐力，提高平衡能力和协调性。
2、激发参与体育活动的兴趣，体验游戏的乐趣。
3、培养耐力及协同合作的能力。
二、活动准备单元筒8个、体能棒8根（含连接器8个）、体能条4根、协力布道1套；矿泉水若干、秒表1个、音乐。
三、活动过程1、教师带领幼儿一路纵队沿着塑胶跑道进行走、跑交替练习。
2、幼儿站成四路纵队，教师和幼儿一起在音乐的伴奏下有节奏地做热身运动：头部运动、上肢运动、下蹲运动、踢腿运动、跳跃运动等，重点活动膝关节和踝关节部位。
四、集体游戏：赛龙舟1、布置场地，创设游戏情境设置4条“赛道”，在每条赛道的途中各设置一个用单元筒、体能棒、体能条和连接器搭建而成的“桥洞”，在终点处放置1片长方形协力布道和若干瓶矿泉水作“大粽子”。
2、介绍游戏玩法，开展游戏四人一组扮演“小龙舟”，4只“小龙舟”全蹲姿势站在起点线后等待，其他幼儿则在场外扮演“观众”。
游戏开始，4只“小龙舟”沿着“赛道”钻过“桥洞”到达终点，然后4人一起用协力布道运两个“大粽子”回起点。
任务完成后，交换角色，游戏继续，直至所有的小组完成任务。
教师计时，用时最短的小组获胜。
3、游戏拓展：教师可根据幼儿的水平，在路径中设置一些障碍，幼儿需绕障碍进行全蹲走，以增加游戏的难度。
中班快乐端午节教案篇2活动目标：1、愿意与同伴交流分享，感受过端午节的喜悦情感。
2、知道端午节是中华民族的传统节日，能积极参与节日庆祝活动。
3、了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。
活动准备：1、物质材料准备：幼儿自带的粽子，鸭蛋2、知识经验准备：知道端午节要吃粽子活动过程：1、谈话导入。
幼儿园中班主题教案《端午节》
幼儿园中班主题教案《端午节》教材内容和目标端午节是我国传统节日之一，也是中华民族的重要文化遗产之一。
幼儿园中班儿童正处于认知能力逐渐成熟的阶段，通过了解和学习端午节的历史背景、习俗、传说等知识，有利于培养儿童的爱国主义精神、体验传统文化，同时也有利于提升儿童的语言、思维、观察能力等综合素质。
本教案的教材目标主要包括：1.让儿童了解什么是端午节、端午节与中国传统文化的关系；2.让儿童认识端午节的起源与传说，了解屈原和龙舟的故事；3.让儿童体验端午节的传统活动或习俗，如包粽子、赛龙舟等。
教学内容和方法教学内容1.端午节的背景和意义1.节日的起源2.节日的来龙去脉3.节日的文化意义2.端午节的传说1.屈原投江2.龙舟竞渡3.范蠡离乡3.端午节的习俗和传统活动1.包粽子2.赛龙舟3.打毽子4.赛鹿子###教学方法1.信息导入法：老师首先用图示和实物等形式，让儿童先了解中国传统节日中的端午节，然后把几个简单易懂的问题展开讨论。
2.故事讲述法：老师通过讲故事给孩子呈现端午节中的经典传说，让他们进一步了解端午的历史背景和文化内涵。
3.经验传承式教学法：为了加深孩子对端午节习俗的认知和体验，老师将孩子分成小组，让他们互相帮助，在老师的指导下体验一下端午节的习俗和传统活动，如包粽子、赛龙舟等。
教学准备实施本教案需要以下教学准备：1.PPT或贴图;2.粽叶、糯米、红枣、花生等包粽子材料;3.小型玩具龙舟、品尝粽子和赛龙舟奖品等;教学策略在教学过程中老师需要重视以下几个策略：1.让儿童了解中国传统节日的文化内涵，优先考虑体验式教学方法；2.采用小组合作的方式，引导孩子们参与到讨论和体验中，从而达到知识输出；3.注重游戏化的元素，让孩子们在相对放松的氛围下体验传统中华文化。
教学时间与进度本教案预计在三个课时内完成，其中：•课时一：了解端午节起源和文化背景；•课时二：讲述端午节的经典传说和文化内涵；•课时三：组织孩子们体验端午节习俗和传统活动。
幼儿园中班端午节教案（10篇）
幼儿园中班端午节教案(10篇)幼儿园中班端午节教案1教材分析活动一端午节赛龙舟（语言）《端午节赛龙舟》是一个情节生动易于幼儿理解的儿童故事，以端午节的由来为线索，描绘了爱国主义诗人屈原为国尽忠却惨遭陷害而伤心投江，人们借划龙舟、投粽子驱散江中之鱼，保护自己敬爱的英雄。
故事形象鲜明，情节耐人寻味。
活动中通引导幼儿倾听故事、理解故事内容，体会屈原的爱国主义情怀，鼓励幼儿用自己的语言表达自己的想法，萌发幼儿的崇敬之情。
活动目标1、理解故事内容，初步了解端午节吃粽子赛龙舟习俗的由来。
2、能说出人们为什么喜欢屈原，用什么方法保护屈原的身体。
3、对爱国主义屈原产生崇敬之情，萌发初步的爱国主义情感。
4、参与阅读与讨论，体验故事的奇特与幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，进一步激发阅读图书的兴趣。
5、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。
活动准备1、和家长一起搜集赛龙舟资料，了解赛龙舟的传说。
2、教学课件活动建议1、播放赛龙舟图片，激发幼儿听故事的兴趣。
提问：这是哪个节日的习俗？端午节还有哪些习俗？人们为什么在端午节吃粽子、赛龙舟？2、利用教学课件，采用关键中断法帮助幼儿理解故事内容，初步了解端午节吃粽子赛龙舟习俗的由来。
（1）故事第1段后提问：每年端午节这天人们会做哪些事情？引导幼儿说出端午节吃粽子、赛龙舟的习俗。
（2）讲述故事第2段提问：人们为什么喜欢屈原？谗臣为什么要把屈原赶走？他们是怎么做的？楚王又是怎么做的？楚国最后怎么了？引导幼儿理解屈原的伟大成就和精忠报国之心以及楚王听信谗言导致亡国之痛。
丰富词汇：谗臣、吞并。
（3）讲述故事第3段提问：屈原为什么伤心？他为什么要投江？引导幼儿理解屈原因报国无门，不愿受丧国之辱而投江。
并引导幼儿结合生活经验，感受祖国的强大和生活的幸福。
（4）讲述故事第4段提问：屈原投江后，他的仆人是怎样做的？附近百姓是怎样做的？为什么？引导幼儿理解人们对屈原的敬爱之情和急于寻找屈原的焦急。
幼儿园中班关于端午节的语言教案（通用7篇）
幼儿园中班关于端午节的语言教案（通用7篇）幼儿园中班端午节的语言教案1教材分析端午节是我国最大的传统节日之一，有着丰富的民俗文化。
《纲要》中指出：“要充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀，感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱家乡爱祖国的情感。
《端午节》是一首通俗易懂、朗朗上口的是儿歌，以浅显的语言表达了端午节的地方风俗习惯。
本此次活动从引导幼儿回忆端午节习俗入手，帮助幼儿理解儿歌内容，感知端午节的民俗文化，引导幼儿大胆运用有节奏的朗诵，体验儿歌的韵律美。
教学目标1、了解端午节的来历以及地方风俗习惯。
2、学习儿歌，感受作品的语言节奏和韵律美。
3、尝试仿编儿歌，体验创作的快乐。
教学准备经验准备：了解端午节来历和习俗物质准备：教学课件教学过程1、谈话交流，回忆端午节的来历和习俗。
提问：端午节就要到了人们是怎样过端午节的？为什么要过端午节？小结：每个节日都有各自各的习俗与传说，这些习俗和传说不仅代表了我们的文化，也流传下来许多的节庆活动，像现在端午节举行的包粽子、插艾蒿、挂香囊、龙舟比赛等。
2、结合教学课件欣赏诗歌，引导幼儿初步理解儿歌内容。
（1）组织幼儿交流倾听儿歌后的感受。
提问：儿歌里说了什么？你的心情怎样？（2）根据幼儿的回答，播放相应的课件，引导幼儿理解儿歌内容。
3、结合课件，帮助幼儿理解诗歌内容，感受作品的语言节奏和韵律美。
（1）教师再次朗诵儿歌，引导幼儿理解，加深印象。
提问：刚刚的儿歌里面，你听出哪些音比较像？小结：小朋友听的很仔细，听到了阳（yang）和囊（nang）很相似，老师发现儿歌里还有一些你们没有发现，现在我们一起再来听一听。
（2）引导幼儿和老师一起念读儿歌，重点念准以下发音：阳（yang）、囊（nang）、妆（zhuang）、香（xiang）。
提问：为什么这些音听起来很像？小结：原来人们为了让儿歌更好听，让最后一个音都听起来很相似，这便是运用了押韵的方法。
（3）引导幼儿朗诵儿歌，感受作品的节奏感。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
5、初步了解端午节的小常识。
教学重点、难点
1. 了解民俗民风。
2. 自制自玩龙舟
活动准备
粽子，做龙舟的材料，赛龙舟的录像或图片。
活动过程
讲讲历 包粽子、看图片 采艾草 制作 玩划 学读《过
端午》 （ 延伸）
-----;rarr;? ─
→? ─ →? 画画
2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1/3
.精品文档 . 故事儿歌 生 活 龙舟 龙舟 赛龙舟 A、师读儿歌、讲讲端午节的历 （ 1）师读：五月五，过端午。门插艾，香满堂。吃粽 子，洒白糖。赛龙舟，喜洋洋。老师讲屈原的故事。 （2）介绍端午节两项主要庆祝活动： 包粽子、 划龙舟。 B、包粽子、看图片 （ 1）向幼儿介绍包粽子的材料， （粽叶，糯米，线） 。 示范包法，幼儿用纸片折粽子。 （ 2）幼儿看图片，引导幼儿体会粽子的独特口味。 （ 3）知道粽子是中国的特色点心，各地方包的形状各 异，有三角粽，有长条粽。口味不同，有红枣馅，有肉馅， 有无馅的。 （ 4）吃粽子时，我们习惯蘸蜂蜜糖，或者白糖，这样 吃起更香。 、采艾草、用途 （1）师出示艾草， 让小朋友们观看。 在我们农村地区， 艾草通常是长在田野边。 （2）它的作用是驱蚊，辟邪。把它 插在门上。 D、制作龙舟 （ 1）让幼儿欣赏龙舟大赛的录像和图片，激起幼儿自 制自玩的兴趣。 （ 2）制作龙舟。
2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 3/3
2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2/3
.精品文档 . 将布围在用两根竹竿做成的船身上。贴上各种彩色纸条。 画一个龙头，制作龙的头饰。 E、划龙舟 组织幼儿进行龙舟大赛。船头的幼儿头带龙的头饰，其 余儿童排成一队坐在龙舟里，按锣鼓节拍作划船动作。也可 两舟之间开展竞赛，哪队动作整齐哪队为胜。 F、延伸 通过学念《过端午》 ，画画《赛龙舟》增强过端午节的 感受。 最后， 请小朋友们表演朗读端午节的儿歌。 ：五月五， 过端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。赛龙舟，喜洋 洋。
.精品文档 .
中班端午节教案： 《端午》
中班端午节教案： 《端午》
活动目标
1、知道农历五月初五是端午节。
2、了解端午节有挂艾草以驱毒避虫的习俗，有赛龙舟
的习俗，还有许多传说、故事、儿歌，如：有关屈原的传说
等。
3、端午节有特别的食品粽子，它是多种形状、多种口
味的。
4、参与端午节活动，萌发对民族化的兴趣。