【幼儿园精品教案】大班美术活动教案《奇特的房子》
幼儿园大班美术活动教案《奇特的房子》
幼儿园大班美术活动教案《奇特的房子》一、教学目标1.引导幼儿观察和发现房子的不同特点，激发幼儿的想象力。
2.培养幼儿运用各种美术材料进行创作的能力。
3.培养幼儿合作、分享、表达的美好情感。
二、教学重难点1.教学重点：观察房子的特点，运用各种美术材料进行创作。
2.教学难点：引导幼儿发挥想象力，创作出独特的房子。
三、教学准备1.纸张、画笔、颜料、剪刀、胶水等美术材料。
2.房子的图片、模型等辅助材料。
3.课件《奇特的房子》。
四、教学过程1.导入（1）教师展示课件《奇特的房子》，引导幼儿观察并提问：“你们看到了什么？这些房子有什么特别的地方？”2.观察与讨论（1）教师出示房子的图片、模型，引导幼儿观察房子的结构、形状、颜色等特点。
（2）幼儿分组讨论，分享自己观察到的特点。
3.创作准备（1）教师发放美术材料，讲解创作要求：用各种材料创作出自己心中的奇特房子。
（2）教师示范创作过程，引导幼儿注意房子的形状、颜色、结构等。
4.创作过程（1）幼儿自由创作，教师巡回指导。
（2）教师鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的房子。
（3）幼儿在创作过程中，可以互相交流、合作，共同完成作品。
5.展示与评价（1）教师邀请幼儿展示自己的作品，并介绍创作思路。
（2）幼儿分享自己在创作过程中的感受。
五、教学反思六、教学延伸1.组织幼儿参观生活中的房子，了解不同风格的房子。
2.开展以“我心中的家园”为主题的绘画活动，让幼儿表达对家的热爱。
3.邀请家长参与幼儿的美术创作，增进亲子关系。
重难点补充：1.教学重点：观察房子的特点，运用各种美术材料进行创作。
教师提问：“你们能告诉我，我们平时看到的房子都是什么形状的？”幼儿回答：“方形的，三角形的，有时候还有圆形的。
”教师引导：“那如果我们把房子想象成动物、植物，或者任何你喜欢的形状，会是什么样子呢？”幼儿思考并回答：“可以是小猫形状的，可以是花朵形状的。
”2.教学难点：引导幼儿发挥想象力，创作出独特的房子。
幼儿园大班美术活动教案《奇特的房子》
幼儿园大班美术活动教案《奇特的房子》教学目标：1. 培养幼儿的艺术创造能力和想象力。
2. 增强幼儿的观察力和表达能力。
3. 提高幼儿的手眼协调能力和操作技能。
教学准备：1. 图书：《奇特的房子》2. 彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等美术材料。
3. 幼儿绘画作品展板。
教学过程：一、导入（10分钟）1. 老师向幼儿展示图书《奇特的房子》，让幼儿自由观赏。
2. 老师引导幼儿描述图书中的房子，例如房子的形状、颜色、特点等。
二、讲解（10分钟）1. 老师向幼儿简单介绍美术活动内容：制作一所幼儿园大班的奇特房子。
2. 老师解释房子的定义和作用，并让幼儿发表自己对房子的想法和愿望。
三、实践（30分钟）1. 老师提供多种颜色的彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等美术材料。
2. 老师分发材料，让幼儿根据自己的想法和愿望，设计并制作自己的奇特房子。
3. 老师巡视指导，帮助幼儿解决操作上的问题，并鼓励幼儿发挥创造力。
四、展示（10分钟）1. 老师邀请幼儿展示自己的作品，并邀请幼儿描述自己设计的奇特房子。
2. 老师将幼儿的绘画作品展示在班级展板上，让家长和其他班级的幼儿欣赏。
五、总结（5分钟）1. 老师引导幼儿回顾本节课的学习内容，询问幼儿制作奇特房子的体验和感受。
2. 老师鼓励幼儿继续发挥创造力，在日常生活中观察和发现更多美丽的事物。
六、拓展（10分钟）1. 老师引导幼儿观察周围的建筑，例如家、学校、超市等，并让幼儿描述它们的特点。
2. 老师鼓励幼儿思考有关建筑的问题，例如为什么要有房子？人们住在房子里做什么？3. 老师邀请幼儿在日常生活中继续观察、发现和描述建筑。
教学延伸：1. 给幼儿提供多种材料和形状，让幼儿尝试制作其他具有创意和想象力的艺术作品。
2. 开展绘画比赛，鼓励幼儿通过绘画表达自己对房子的想法和愿望。
3. 带幼儿参观附近的建筑，让幼儿亲身体验建筑带来的美感和功能。
教学反思：通过本节课的活动，幼儿有机会展示自己的创造力和想象力。
大班美术活动教案《奇特的房子》含反思
大班美术活动教案《奇特的房子》含反思教学目标：1.学习了解不同的房屋类型和建筑风格；2.培养观察力和创造力；3.培养学生的绘画技巧和想象力；4.培养学生合作和分享的意识；5.培养学生的思辨和批判思维能力。
教学准备：1.《奇特的房子》图片和相关资料；2.彩色纸、剪刀、胶水等绘画工具；3.班级分成小组，每组准备一个大型画板或纸张；4.准备几个装饰用的小物件，如纸花、毛线等。
教学过程：引入活动：1.创设情境：告诉学生今天我们要一起参加一个奇特的活动，我们要画一副描绘奇特的房子的大型画作。
2.引发思考：展示《奇特的房子》图片，让学生观察、猜测、描述图片中的不同房屋类型和建筑风格。
主体活动：1.分组讨论：将学生分成小组，让他们在小组中讨论并分享他们对不同房屋类型和建筑风格的观察和了解。
2.研究资料：给每个小组分发一些关于不同房屋类型和建筑风格的资料，让他们阅读并记录下重要的信息。
3.设计房屋：让每个小组根据自己的观察和了解，设计出一座自己心目中的奇特房子，可以借鉴不同的房屋类型和建筑风格，也可以加入自己的创意元素。
4.绘画实践：给每个小组提供绘画工具和大型画板或纸张，让他们开始绘制自己设计的奇特房子。
5.装饰点缀：让学生使用一些小物件如纸花、毛线等装饰自己的画作，使之更加生动和有趣。
6.展示分享：每个小组完成后，让他们展示并分享自己的作品。
可以让其他小组同学评论、提问或赞美。
7.反思总结：回顾整个活动，引导学生思考他们在活动中学到了什么，收获了什么，有什么需要改进的地方。
拓展活动：1.让学生利用互联网等资源，进一步了解不同房屋类型和建筑风格，欣赏世界各地的奇特房屋。
2.可以组织学生参观附近的特色建筑，了解并借鉴当地的建筑风格。
3.组织学生参与一场模拟建筑设计比赛，让他们运用所学知识和技巧设计自己心目中的理想房子。
教学反思：1.教师在引入活动时可以引发学生对奇特房子的兴趣，激发他们的学习动机。
2.教师在分组讨论和研究资料时可以适时给予引导，引导学生了解更深入的知识。
《奇特的房子》幼儿园大班美术活动教案
《奇特的房子》幼儿园大班美术活动教案第一章：活动目标1.1 知识目标：让幼儿了解房子的基本结构和特点，培养幼儿的观察力和想象力。
1.2 技能目标：通过绘画和手工制作，培养幼儿的美术表现能力和创造力。
1.3 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
第二章：活动准备2.1 教具准备：房子图片、画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
2.2 环境准备：安静、舒适的绘画环境。
第三章：活动过程3.1 导入：通过展示各种奇特房子图片，引发幼儿的兴趣和好奇心。
3.2 讲解：讲解房子的基本结构和特点，引导幼儿观察和思考。
3.3 示范：示范如何绘制和制作奇特房子，让幼儿跟随步骤进行创作。
3.4 创作：幼儿根据自己的想象，用颜料和剪刀等工具创作奇特房子。
3.5 展示：将幼儿创作的作品展示出来，让大家一起欣赏和交流。
第四章：活动延伸4.1 家园共育：鼓励幼儿将作品带回家，与家长分享创作过程和心得。
4.2 环境创设：利用幼儿的作品装饰教室，营造富有创意的环境氛围。
4.3 主题探索：引导幼儿探讨房子的演变和发展，了解不同文化背景下的房子特点。
第五章：活动评价5.1 幼儿自我评价：让幼儿对自己的作品进行评价，分享创作过程中的乐趣。
《奇特的房子》幼儿园大班美术活动教案第六章：活动注意事项6.1 安全事项：在使用剪刀、胶水等工具时，教师要进行示范和指导，确保幼儿的安全。
6.2 情绪管理：注意观察幼儿的情绪变化，及时给予关爱和支持，让幼儿在轻松愉快的氛围中创作。
6.3 个性化尊重：尊重每个幼儿的创作想法，不刻意要求幼儿按照某种标准去创作。
第七章：活动教案设计7.2 教学方法：采用启发式教学、情景教学、实践教学等方法，激发幼儿的兴趣和创造力。
7.3 教学内容：房子的发展历程、各种奇特房子的特点、创作技巧等。
第八章：教学资源整合8.1 内部资源：教师自身的教育资源，如专业知识、教育经验等。
8.2 外部资源：利用图书馆、网络等渠道，搜集相关的房子图片、故事等资料。
大班美术活动教案《奇特的房子》含反思
大班美术活动教案《奇特的房子》含反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《奇妙的建筑》，详细内容为“奇特的房子”。
通过本节课的学习，让学生了解和掌握房子的基本结构，运用丰富的想象力，创作出形式多样的奇特房子。
二、教学目标1. 让学生掌握房子的基本结构，如屋顶、墙壁、门窗等。
2. 培养学生的观察力、想象力及创新能力，创作出有个性的奇特房子。
3. 培养学生团结协作的精神，学会分享和借鉴他人的创意。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用丰富的想象力，创作出有个性的奇特房子。
教学重点：掌握房子的基本结构，学会运用各种材料进行创作。
四、教具与学具准备教具：范例作品、画纸、彩笔、水粉、画板、剪刀、胶水等。
学具：画纸、彩笔、水粉、画板、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种奇特房子的图片，引导学生观察并发表自己的想法。
2. 讲解房子的基本结构（5分钟）结合范例作品，讲解房子的基本组成部分，如屋顶、墙壁、门窗等。
3. 创作示范（10分钟）教师现场创作一幅奇特房子，边示范边讲解创作方法。
4. 学生创作（10分钟）学生根据所学知识，发挥自己的想象力，创作出有个性的奇特房子。
5. 随堂练习（10分钟）学生互相欣赏作品，交流创作心得，教师进行点评指导。
六、板书设计1. 奇特的房子2. 内容：房子的基本结构、创作方法、注意事项七、作业设计1. 作业题目：设计一个奇特的房子答案：学生作品2. 作业要求：（1）运用所学知识，发挥想象力，设计一个具有个性的房子。
（2）作品要求结构完整，色彩搭配和谐。
（3）作品尺寸：A4纸大小。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励学生利用课余时间，收集各种建筑图片，提高审美能力。
（2）组织学生参观特色建筑，了解建筑背后的文化内涵。
（3）开展“我的梦想家园”主题活动，让学生运用所学知识，设计自己的梦想家园。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生运用丰富的想象力，创作出有个性的奇特房子。
大班美术活动精品教案《奇特的房子》含反思
大班美术活动精品教案《奇特房子》含反思一、教学内容本次教学活动选自大班美术课程，涉及教材第五章节《有趣建筑》。
详细内容主要包括房子基本结构、奇特房子设计以及创意表达。
通过本节课学习，让孩子们解房子基本组成部分，并激发他们设计出独特、有趣房子创意思维。
二、教学目标1. 让孩子们掌握房子基本结构。
2. 培养孩子们观察力、想象力和创新能力。
3. 提高孩子们审美观念，学会欣赏和评价不同房子设计。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导孩子们运用想象力，设计出富有创意房子。
2. 教学重点：掌握房子基本结构，学会运用各种材料进行创作。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT展示、图片、范画、画纸、画笔、水粉、彩泥等。
2. 学具：画纸、画笔、水粉、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示不同国家和地区奇特房子，引导孩子们观察和讨论，激发他们对房子设计兴趣。
2. 讲解房子基本结构（10分钟）通过图片和范画，讲解房子基本组成部分，如屋顶、墙壁、窗户、门等。
3. 创意表达（10分钟）鼓励孩子们运用自己想象力，设计出富有创意房子。
在此过程中，教师巡回指导，给予建议和鼓励。
4. 例题讲解（10分钟）选择一个典型创意房子，详细讲解其设计思路和技巧。
5. 随堂练习（15分钟）孩子们根据所学知识和创意，用画笔、水粉、彩泥等材料进行创作。
6. 展示与评价（10分钟）孩子们展示自己作品，教师组织大家进行评价，鼓励孩子们相互欣赏和交流。
六、板书设计1. 《奇特房子》2. 内容：1）房子基本结构：屋顶、墙壁、窗户、门等。
2）创意表达：发挥想象，设计独特、有趣房子。
七、作业设计1. 作业题目：设计一个奇特房子。
2. 答案要求：包含基本结构，富有创意，色彩丰富。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课孩子们参与度较高，创意丰富。
但部分孩子在设计过程中，对房子基本结构掌握不够熟练，需要在今后教学中加强指导。
2. 拓展延伸：1）鼓励孩子们课下收集不同国家和地区奇特房子图片，进行欣赏和学习。
大班美术活动教案《奇特的房子》含反思
大班美术活动教案《奇特的房子》含反思一、教学内容《奇特的房子》选自大班美术教材第四章《建筑与空间》，详细内容包括认识各种奇特房子的图片，学习运用线条、形状、颜色等元素设计一座独一无二的房子。
二、教学目标1. 让幼儿了解和感知房子的基本结构和特点，培养他们的观察能力。
2. 培养幼儿运用线条、形状、颜色等元素进行美术创作的能力，提高他们的表现力和创造力。
3. 培养幼儿合作交流的能力，增进他们与同伴间的友谊。
三、教学难点与重点教学难点：运用线条、形状、颜色等元素设计出一座奇特而富有创意的房子。
教学重点：观察房子的结构和特点，学会用美术手法表现房子。
四、教具与学具准备教具：奇特房子图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、抹布等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、抹布等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）出示奇特房子图片，引导幼儿观察并讨论房子的特点。
邀请幼儿分享自己见过的奇特房子。
2. 讲解房子结构及绘画方法（10分钟）讲解房子的基本结构，如屋顶、墙壁、门窗等。
示范如何运用线条、形状、颜色等元素绘画房子。
3. 课堂实践（10分钟）幼儿开始绘画，教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
鼓励幼儿发挥想象，创作出一座奇特而富有创意的房子。
4. 随堂练习（5分钟）选取几幅幼儿作品进行展示，引导幼儿互相欣赏、评价、学习。
针对作品中的优点和不足，进行简要点评。
让幼儿谈谈自己在绘画过程中的感受和收获。
六、板书设计1. 板书《奇特的房子》2. 板书内容：房子的基本结构：屋顶、墙壁、门窗等绘画方法：线条、形状、颜色等元素七、作业设计1. 作业题目：请运用线条、形状、颜色等元素，设计一座你心中的奇特房子。
2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象，创作出独一无二的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动中，大部分幼儿能积极参与，创作出富有创意的房子。
但在绘画过程中，部分幼儿对房子结构的把握不够准确，需要在今后的教学中加强指导。
幼儿园大班美术活动精品教案《奇特的房子》
幼儿园大班美术活动精品教案《奇特房子》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《我们身边世界》，详细内容为《奇特房子》。
通过本节课学习，孩子们将解房子基本结构，学会运用各种材料创作出独特房子作品。
二、教学目标1. 让幼儿解房子基本结构和特点。
2. 培养幼儿观察力、想象力和创新能力。
3. 培养幼儿对美术活动兴趣，提高他们审美能力。
4. 培养幼儿合作、分享良好品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察房子特点，运用各种材料创作出有个性房子作品。
2. 教学重点：培养幼儿观察力、想象力和创新能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、房子图片、绘画材料、剪刀、胶水等。
2. 学具：绘画纸、彩笔、水粉、画刷、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过PPT展示各种奇特房子图片，引导幼儿观察并讲述房子特点，激发他们对房子兴趣。
2. 例题讲解（5分钟）以一幅奇特房子作品为例，讲解创作过程，引导幼儿学习房子基本结构和绘画技巧。
3. 课堂示范（10分钟）现场演示如何运用绘画、剪贴等手法创作一幅奇特房子作品，边示范边讲解创作要点。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行创作，教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到问题。
5. 作品展示与评价（5分钟）六、板书设计1. 板书奇特房子2. 板书内容：房子基本结构绘画技巧创作步骤七、作业设计1. 作业题目：设计一个奇特房子2. 作业要求：运用所学知识，发挥想象力，设计一个有个性房子。
注意房子基本结构和色彩搭配。
3. 答案示例：八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：在本节课教学过程中，要注意关注每个幼儿创作情况，及时发现并解决他们在创作过程中遇到问题。
同时，鼓励幼儿大胆想象，创作出有个性作品。
2. 拓展延伸：引导幼儿观察生活中房子，解不同地区、不同风格房子特点，鼓励他们在课后尝试创作更多奇特房子作品。
可结合其他学科，如语文、数学等，让幼儿从多方面解房子，提高他们综合素质。
幼儿园大班美术教案《奇特的房子》
幼儿园大班美术教案《奇特的房子》教学目标1.能够通过认知各种颜色及表现形式，感知丰富多彩的世界。
2.培养幼儿独立思考和创新思维能力。
3.提高幼儿的观察力和动手能力，培养幼儿的绘画兴趣和想象力。
教学内容1.导入环节：播放相关视频或图片，介绍各种奇特的房子。
2.知识讲解：介绍各种颜色和表现形式。
3.练习环节：让幼儿在白纸上用各种颜色和表现形式画出自己心中的奇特房子。
4.展示和分享：让幼儿展示自己的作品，分享创作过程和体验。
教学重点1.培养幼儿的绘画兴趣和想象力。
2.提高幼儿的观察力和动手能力。
教学难点1.如何让幼儿用绘画表现自己的想象和观察。
2.如何激发幼儿的创意和想象力。
教具彩笔、白纸、图片或视频。
教学步骤导入环节播放关于奇特的房子的视频或展示相关图片，让幼儿感受各种奇妙的房屋，并鼓励幼儿大胆想象和创新。
知识讲解介绍颜色和表现形式，让幼儿了解各种颜色的搭配和作用，以及不同表现形式对绘画作品的影响。
练习环节1.分配白纸和彩笔，让幼儿尝试用各种颜色和表现形式绘制自己心中的奇特房子。
2.鼓励幼儿自由创作，同时可以给予一些引导和提示，例如：“你可以用哪些颜色来画屋顶？屋子要有哪些窗户？门应该放在哪里？”3.老师可以在一旁观察幼儿的创作，及时给予帮助和鼓励。
展示和分享请幼儿展示自己的作品，分享创作过程和体验。
可以组织幼儿进行小型画展，让所有的幼儿都能观察和欣赏到彼此的作品，并互相交流。
总结反思通过本次教学，幼儿们发挥了自己的创意和想象，学会了运用不同的颜色和表现形式表达自己的观察和感受。
同时，幼儿们的绘画兴趣和想象力也得到了培养。
在今后的教学中，我们应该更加注重幼儿的创新思维和想象能力，鼓励幼儿进行自由创作，让幼儿的艺术天赋得到更好的展现和发展。
大班美术活动教案《奇特的房子》含反思
大班美术活动教案《奇特的房子》含反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《奇思妙想》，详细内容为《奇特的房子》。
通过本节课的学习，学生将了解和掌握房子的基本结构，运用丰富的想象力和创造力设计出一座奇特的房子。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握房子的基本结构，如屋顶、墙壁、门窗等。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，学会运用不同的线条、形状和颜色进行绘画。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用丰富的想象力和创造力设计出独特的房子。
教学重点：房子基本结构的表现，线条、形状和颜色的运用。
四、教具与学具准备教师准备：房子图片、画纸、画笔、颜料、画板等。
学生准备：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示各种奇特房子的图片，引导学生观察并提问：“你们觉得这些房子奇特在哪里？它们和我们平时见到的房子有什么不同？”2. 教学内容讲解（10分钟）（1）介绍房子基本结构，如屋顶、墙壁、门窗等。
（2）讲解线条、形状和颜色的运用。
3. 例题讲解（10分钟）以一幅奇特房子的画作为例，分步骤讲解绘画技巧。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，开始绘画自己的奇特房子。
5. 展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，教师进行评价和指导。
六、板书设计1. 《奇特的房子》2. 内容：（1）房子基本结构：屋顶、墙壁、门窗等。
（2）绘画技巧：线条、形状、颜色。
七、作业设计1. 作业题目：设计一座奇特的房子。
2. 答案：（1）房子基本结构清晰。
（2）运用丰富的线条、形状和颜色。
（3）创意独特，富有想象力。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生掌握了房子的基本结构和绘画技巧。
课后反思如下：1. 教学过程中，要注意引导学生观察和想象，激发他们的创造力。
2. 在评价学生作品时，要注重鼓励和指导，提高学生的自信心。
3. 课后可以布置相关作业，让学生继续发挥想象，设计出更多奇特的房子。
大班绘画活动精品教案 奇特的房子
大班绘画活动精品教案奇特的房子一、教学内容本节课选自幼儿大班绘画活动教材第四章《奇特的房子》。
详细内容包括：认识不同的房子类型和特点，学习运用线条、形状、颜色等绘画元素创作一幅有个性的房子作品。
二、教学目标1. 让幼儿了解各种房子的特点，培养他们的观察力和想象力。
2. 培养幼儿运用线条、形状、颜色等绘画元素进行创作的能力。
3. 培养幼儿的审美观念，提高他们的绘画表现力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿运用绘画元素创作出有个性的房子作品。
教学重点：认识各种房子的特点，掌握绘画技巧。
四、教具与学具准备教具：房子图片、画纸、画笔、颜料、调色板、范例作品等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片展示各种奇特的房子，引导幼儿观察并讨论房子的特点。
2. 讲解房子绘画技巧（5分钟）（1）线条：引导幼儿观察房子线条的流畅性，学会运用直线、曲线等。
（2）形状：讲解房子常见的形状，如三角形、长方形、正方形等。
（3）颜色：介绍颜色的搭配，让幼儿学会运用不同的颜色表现房子的特点。
3. 范例讲解（5分钟）展示一幅奇特的房子作品，讲解创作过程，引导幼儿注意绘画元素的运用。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据所学知识，自主创作一幅奇特的房子作品。
5. 评价与展示（5分钟）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导，同时组织幼儿互相展示作品，分享创作心得。
六、板书设计1. 奇特的房子2. 内容：（1）房子的特点（2）绘画元素：线条、形状、颜色（3）创作步骤七、作业设计1. 作业题目：创作一幅奇特的房子作品。
2. 答案：（1）线条：流畅、多样（2）形状：三角形、长方形、正方形等（3）颜色：搭配合理，富有创意八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在绘画过程中的表现，及时发现问题，调整教学方法。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观各种奇特房子，拓宽视野。
（2）鼓励幼儿尝试用其他绘画材料创作房子作品，提高创造力。
幼儿园大班美术活动教案《奇特的房子》
幼儿园大班美术活动教案《奇特的房子》教案：《奇特的房子》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术活动教材，主要讲述如何通过想象和创造，绘制出奇特的房子。
通过本节课的学习，让幼儿发挥自己的想象力，创造出独一无二的房子，培养幼儿的审美观念和创造力。
二、教学目标1. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，让幼儿学会用画笔表达自己的情感和思想。
2. 培养幼儿的审美观念，让幼儿学会欣赏美、体验美、创造美。
3. 培养幼儿的团队协作精神，让幼儿在互相学习中共同成长。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握绘画房子的基本技巧，培养幼儿的想象力。
难点：让幼儿独立创作出奇特的房子，培养幼儿的创造力。
四、教具与学具准备教具：白板、彩笔、水粉、画纸、课件等。
学具：画纸、彩笔、水粉、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察课件中的各种奇特房子，引导幼儿讲述自己对房子的看法和感受，激发幼儿的想象力。
2. 基本技巧讲解（10分钟）教师讲解绘画房子的基本技巧，如构图、上色等，并示范绘画过程，让幼儿了解并掌握绘画房子的基本方法。
3. 创作实践（10分钟）教师分发画纸和绘画工具，引导幼儿根据自己的想象力，独立创作出奇特的房子。
在创作过程中，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价（5分钟）教师邀请幼儿展示自己的作品，让幼儿互相欣赏、交流，培养幼儿的团队协作精神。
然后，教师对幼儿的作品进行评价，给予肯定和鼓励，提高幼儿的自信心。
5. 课后延伸（5分钟）教师引导幼儿思考：还可以创作出哪些奇特的房子？鼓励幼儿在生活中观察、发现更多的奇特房子，激发幼儿的创造力。
六、板书设计奇特的房子观察实物想象与创造绘画技巧作品展示与评价七、作业设计1. 请幼儿回家后，与家长一起观察生活中的奇特房子，并拍照留念。
2. 请幼儿根据观察到的奇特房子，独立创作一幅画作，下节课进行展示。
八、课后反思及拓展延伸本次活动中，大部分幼儿都能充分发挥自己的想象力，创作出独特的房子。
《奇特的房子》幼儿园大班美术活动教案
《奇特的房子》幼儿园大班美术活动教案第一章：活动目标1.1 知识目标：让幼儿了解房子的基本结构和特点，认识不同种类的房子。
1.2 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的绘画技能。
1.3 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的审美情感。
第二章：活动重难点2.1 活动重点：让幼儿能够观察和描述房子的特点，培养幼儿的绘画能力。
2.2 活动难点：让幼儿能够创造性地设计出奇特的房子，发挥幼儿的想象力。
第三章：活动准备3.1 教具准备：房子图片、画纸、画笔、颜料等。
3.2 环境准备：安静、舒适、光线适宜的绘画环境。
第四章：活动过程4.1 导入部分：通过展示各种房子图片，引发幼儿对房子的兴趣，引导幼儿观察和描述房子的特点。
4.2 主体部分：4.2.1 教师示范：教师展示如何画一座房子，边画边讲解绘画的步骤和技巧。
4.2.2 幼儿绘画：幼儿按照自己的想象和创意，用画笔和颜料在画纸上绘制奇特的房子。
4.2.3 互动交流：教师巡回指导，与幼儿交流，鼓励幼儿分享自己的创作思路和感受。
第五章：活动延伸5.1 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长参与幼儿的绘画活动，共同培养幼儿的美术兴趣。
5.2 环境创设：利用幼儿的作品装饰教室，营造艺术氛围。
5.3 后续活动：组织类似的主题活动，如《奇特的树木》、《奇特的动物》等，让幼儿继续发挥想象力，创作出更多奇特的作品。
第六章：教学评价6.1 过程评价：观察幼儿在绘画过程中的兴趣、参与度和合作程度。
6.2 作品评价：评价幼儿作品的创意、构图、色彩运用等方面。
6.3 自我评价：鼓励幼儿对自己的作品进行自我评价，分享创作心得。
第七章：教学反思7.2 幼儿反馈：听取幼儿对活动的评价和建议，了解幼儿的需求和兴趣。
第八章：教学计划调整8.1 根据幼儿的表现和反馈，调整教学计划，以满足幼儿的学习需求。
8.2 针对幼儿在活动中遇到的问题，提供针对性的指导和支持。
第九章：安全与卫生9.1 确保绘画过程中的安全，提醒幼儿使用画笔和颜料时的注意事项。
幼儿园大班美术精品教案《奇特的房子》
幼儿园大班美术精品教案《奇特的房子》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣的建筑》，详细内容为“奇特的房子”。
通过本节课的学习，让孩子们了解和认识各种奇特房子的造型特点，培养他们的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让孩子们认识并了解奇特房子的造型特点，能够运用线条、形状、色彩等元素进行创作。
2. 培养孩子们的观察力、想象力和创造力，激发他们对美术创作的兴趣。
3. 培养孩子们的审美观念，学会欣赏生活中的美。
三、教学难点与重点重点：让孩子们掌握奇特房子的造型特点，运用线条、形状、色彩进行创作。
难点：如何引导孩子们发挥想象力，创作出具有个性的奇特房子。
四、教具与学具准备教具：PPT、画纸、彩笔、水粉、画板、模型房子等。
学具：画纸、彩笔、水粉、画板等。
五、教学过程1. 导入：通过展示各种奇特房子的图片，引导孩子们观察并讨论这些房子的特点，激发他们的兴趣。
2. 讲解：结合教材内容，讲解奇特房子的造型特点，如线条、形状、色彩等，让孩子们对奇特房子有更深入的了解。
3. 示范：现场演示如何用线条、形状、色彩创作一幅奇特房子的画作，让孩子们学会绘画技巧。
4. 实践：让孩子们运用所学知识，发挥自己的想象力，创作一幅属于自己的奇特房子。
5. 互动：在孩子们创作过程中，教师巡回指导，解答疑问，鼓励他们发挥个性，创作出独特的作品。
6. 展示：让孩子们展示自己的作品，互相欣赏、学习，培养他们的审美观念。
六、板书设计1. 《奇特的房子》2. 内容：a. 奇特房子的造型特点b. 绘画技巧：线条、形状、色彩c. 创作步骤：构思、草图、上色、修饰七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以“奇特的房子”为主题的画作。
2. 答案要求：运用线条、形状、色彩等元素，描绘出具有个性的奇特房子。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 鼓励孩子们在生活中观察、发现奇特房子，进行创作。
b. 组织孩子们参观美术馆、建筑展览，拓宽他们的艺术视野。
2024年幼儿园大班美术精彩教案《奇特的房子》
2024年幼儿园大班美术精彩教案《奇特的房子》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣的建筑》，详细内容为“奇特的房子”。
通过本节课的学习，让孩子们运用丰富的想象力，创作出独具特色的房子。
二、教学目标1. 让孩子们了解房子的基本结构，认识不同的建筑风格。
2. 培养孩子们的观察力、想象力和创新能力。
3. 提高孩子们运用线条、形状、颜色等元素进行绘画的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导孩子们运用丰富的想象力，创作出独具特色的房子。
2. 教学重点：让孩子们掌握房子的基本结构，学会运用线条、形状、颜色等元素进行绘画。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、画纸、画笔、颜料、调色板、剪刀、胶水等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片展示世界各地奇特房子的图片，引导孩子们观察并说出它们的特点。
2. 讲解房子基本结构（5分钟）结合教材内容，讲解房子的基本结构，如屋顶、墙壁、窗户、门等。
3. 创作示范（10分钟）以一张画纸为例，进行创作示范，展示如何运用线条、形状、颜色等元素创作一幅奇特的房子。
4. 随堂练习（15分钟）孩子们根据所学内容，动手创作一幅奇特的房子。
在此过程中，教师巡回指导，解答孩子们的问题。
5. 展示与评价（5分钟）孩子们完成作品后，将作品贴在黑板上，大家共同欣赏、评价，互相学习。
六、板书设计1. 板书《奇特的房子》2. 板书内容：房子基本结构：屋顶、墙壁、窗户、门绘画元素：线条、形状、颜色创作提示：发挥想象力，创作出独具特色的房子七、作业设计1. 作业题目：请孩子们回家后，为家人创作一幅奇特的房子。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课孩子们积极参与，课堂氛围活跃。
在创作过程中，部分孩子想象力丰富，作品具有创意。
但部分孩子在绘画技巧上还需加强练习。
2. 拓展延伸：组织孩子们参观当地特色建筑，了解不同建筑风格，为今后的创作积累素材。
《幼儿教育》大班美术活动教案 奇特的房子
《幼儿教育》大班美术活动教案奇特的房子在幼儿教育中，美术活动是一种非常重要的教学方式，它可以帮助孩子们开发想象力，培养审美能力，同时也能让他们感受到艺术的魅力。
而大班的孩子们已经具备了一定的绘画基础，所以我们可以设计一些更具挑战性的作品，让他们在创作中不断突破自己。
今天我们要教的大班美术活动是《奇特的房子》，让我们一起来感受这个充满想象力的世界吧！二、活动目标1. 让孩子们了解各种奇特的房子，激发他们的好奇心和想象力。
2. 培养孩子们观察力、表达能力和创造力。
3. 通过绘画活动，让孩子们体验到创作的乐趣。
三、活动准备1. 教师准备一些关于奇特房子的图片、视频等资料，供孩子们参考。
2. 准备画纸、颜料、画笔等绘画工具。
3. 提前与家长沟通，告知他们活动的时间、地点等信息。
四、活动过程1. 导入(5分钟)教师向孩子们介绍今天的美术活动主题——《奇特的房子》，并通过图片、视频等形式展示一些奇特的房子，让孩子们对这个话题产生兴趣。
教师询问孩子们：“你们知道有哪些奇特的房子吗？它们有什么特别之处呢？”引导孩子们思考并回答问题。
2. 探究(15分钟)教师带领孩子们一起探讨各种奇特的房子，可以从以下几个方面展开：(1)形状：有哪些奇特的形状？如圆形、方形、三角形等。
(2)结构：有哪些奇特的结构？如悬空、倒立等。
(3)功能：有哪些奇特的功能？如可以变形、自动调节温度等。
(4)材料：用什么材料建造这些房子？如石头、木头、金属等。
在这个过程中，教师可以适时给予孩子们一些提示和启发，让他们更加深入地了解奇特房子的特点。
鼓励孩子们大胆想象，提出自己的观点和想法。
3. 创作(20分钟)在完成对奇特房子的探究后，教师引导孩子们开始进行绘画创作。
让孩子们选择自己喜欢的奇特房子图片作为参考，然后根据图片的要求进行构图和涂色。
在这个过程中，教师要耐心指导，帮助孩子们解决遇到的问题。
还可以鼓励孩子们发挥想象，创造出属于自己的奇特房子作品。
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【幼儿园精品教案】大班美术活动教案《奇特的房子》
活动目标：
1、能根据观察和想象设计各种奇特的房子，运用所学的技能表现
建筑物的特征和结构。
2、有一定的想象力和创造力，画面色彩鲜艳、协调。
活动准备：
1、画纸、笔。
2、对房屋形式、功能，门、窗、顶有一定的了解。
活动过程：
1、通过提问，引起幼儿回忆建筑物的基本特征。
“小朋友，在你
见过的楼房中，你最喜欢哪一种？为什么？”了解现代建筑物的特征，鼓励幼儿大胆想象各种各样建筑物的结构。
2、引发幼儿想象，设计各种各样的建筑物。
“如果请你来设计未
来的新型房屋，你将在现在房屋的基础上做些什么变化呢？”从房屋
外形、功能、门窗等方面观察现在建筑物中可以变化的地方。
想象房
子还可以是什么样子的，请个别幼儿描述自己想象的为了的房子。
3、幼儿绘画，老师指导。
鼓励幼儿大地设计出与别人不一样的房子。
4、找出设计美观、新奇的建筑物，请小设计师介绍自己的设计。
评析《奇特的房子》
1、这是《我们的城市》主题背景下的一次活动，在我们的城市中，每天都发生着日新月异的变化，尤其是一幢幢新建筑拔地而起，吸引
着幼儿的注意，顾老师选取《奇特的房子》作为教学内容，适合大班
幼儿年龄特点，也满足了幼儿的探索欲望。
老师能把“新房子和老房子”延伸到奇特的房子，拓展了幼儿的视野，具有一定的挑战性。
2、此次活动目标明确，重点突出。
顾老师把这次教学活动的目标
定为：（1、有兴趣地观察各种奇特的房子，了解它们的特征。
2、鼓
励幼儿积极思维，大胆想象未来的幼儿园。
）活动围绕着奇特房子的
特征，引导幼儿观察，开展讨论，幼儿通过观看老师制作的课件，观
赏到了各种奇特的房子，了解了它们的奇特作用。
如会变色的房子、
悬浮房子、充气房子等，真是让幼儿打开眼界。
最后让幼儿大胆想象，设计未来的幼儿园房子，畅谈自己设计的意图，让幼儿有一种做设计
师的自豪感，又发展了幼儿的想象力。
3、前期工作准备得充分，课前师生收集了许多自己喜欢的、最特
别的房子资料，并积累了丰富的知识经验，使幼儿在交流中有话可说。
老师让幼儿展示自己带来的有关房子的各种资料，让幼儿自由介绍自
己喜欢的房子。
让每个幼儿有了表达的机会。
4、整个活动，教师教学思路和流程非常清晰，并能亲切地与孩子
融为一体。
教学方式能以多媒体的形式吸引幼儿注意力，提问层次清楚，教师引导很好，能以幼儿为主，符合二期课改理念。
附教案：
活动名称：奇特的房子
活动目标：
1．有兴趣地观察各种奇特的房子，了解它们的特征。
2．鼓励幼儿积极思维，大胆想象未来的幼儿园。
活动准备：
1．收集自己看到过的最喜欢、最特别的房子资料。
2．各种奇特房子的PPT课件。
3．幼儿在儿童乐园里玩充气房子的录像，房屋建筑师的采访录像。
活动流程：
自由介绍，经验分享——看课件，了解各种奇特的房子——看录像，了解充气房子的优点——大胆想象，设计房子
活动过程：
一．自由介绍，经验分享
1．展示幼儿带来的有关房子的各种资料，幼儿自由介绍自己喜欢的房子。
2．小结：你们找到的房子真多呀，有新房子和老房子，有中国的房子和外国的房子，这些房子的形状不一样，造房子的材料也不同，还给我们的生活带来了许多的方便。
二．看课件，了解各种奇特的房子
1．风帆式建筑。
美观。
例，悉尼歌剧院。
提问：它的形状像什么？它有什么用？
2．球形建筑。
通风。
例，日本绿化馆。