小学第一学期教学教研工作总结通用版
小学第一学期教科研工作总结模板(5篇)
小学第一学期教科研工作总结模板本学期，我镇小学按照上级教育科研部门的要求及正确领导下，认真贯彻落实教育部《基础教育课程改革纲要》精神，不断深化教育教学改革，以提升办学内涵为发展目标，以“科研兴校”为宗旨；以提高教育质量为核心；以提高全校老师的教研水平为重点，以校本培训、教研活动为切入点，以课题研究为载体，狠抓了落实工作，为课程改革和实验提供了有效的指导和服务，全面提高我校的教科研质量。
现将几项主要工作做简要总结。
一、抓好校本研究工作，促进学校全面发展本学期，教科室组织全镇教师广泛深入地开展校本研究，不断促进教师专业化成长。
（一）校本教研：具体做法：建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以读书自悟、集中学习与教学沙龙相结合、请进来走出去、随堂听课、专题研讨等为基本形式的校本教研制度，并通过教学观摩、教学开放、教学反思、经验交流、教师优质课评比等活动，为教师参与校本教研创设平台、创造条件，各种活动都收到很好的教研效果。
中心校每月定期举行教学研讨开课日活动，供全镇教师学习研讨，并于____月份请青口中心小学的六位优秀教师为全镇教师开课。
（二）校本培训：校本培训，利用双周日下午的时间，把课标解读、教材疏通和专业技能培训作为重点，组织全体教师参加培训活动，进一步完善了以会代训、以课代训、以研代训、以评代训、以考代训的“五训”机制，积极探索培训工作的新思路、新方法。
通过培训，基本使____岁以下的教师初步达到“五能”要求（即能有扎实的教学基本功、能上出有益的课、能写出高质量的论文、案例、教学设计、能进行课件制作、能搞好课题研究）。
使老年教师初步达到“四能”要求（即能有扎实的教学基本功、能上出有益的课、能写出高质量的论文、案例、教学设计、能搞好课题研究）。
二、坚持课改科研结合，探索教学改革新路学期初，学校对教育科研工作做了具体布置，要求各课题组要坚持课题研究与课程改革相结合，理论与实践相结合，运用教育科研的理论方法，解决教学实际中的问题，努力提高科研与教学的互推作用。
小学第一学期综合教研组工作总结8篇
小学第一学期综合教研组工作总结8篇篇1随着小学第一学期的结束，我们综合教研组也迎来了工作总结的时刻。
本学期，我们教研组在学校领导的关心指导下，全体成员齐心协力，认真履行工作职责，较好地完成了本学期的工作任务。
现将本学期的工作总结如下：一、教学工作本学期，我们综合教研组继续以“聚焦课堂、关注学生、优化教学”为主题，深化教学改革，推进素质教育。
在常规教学方面，我们加强了集体备课和研讨的力度，每周定期举行集体备课活动，针对教学中存在的问题进行深入探讨，共同研究教学方法和策略。
同时，我们还注重学生的个体差异，针对不同层次的学生采用不同的教学方法和手段，努力做到因材施教。
在课堂教学方面，我们注重培养学生的自主探究能力和创新精神。
通过引导学生参与课堂讨论、小组合作和实践活动等方式，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我们还注重学生的动手能力和实践能力培养，通过布置实践性作业和开展课外实践活动等方式，拓展学生的学习视野和实践经验。
此外，我们还加强了与兄弟学校的交流与协作，共同开展了多次教学研讨活动。
通过相互听课、评课和交流心得体会等方式，我们不仅提高了自身的教学水平，也促进了学校之间的合作与交流。
二、课外活动本学期，我们综合教研组继续开展了丰富多彩的课外活动。
在科技节活动中，我们组织学生参加了科技竞赛和科技创意比赛等活动，让学生在实践中体验科技的魅力。
在艺术节活动中，我们组织学生参加了绘画比赛、舞蹈比赛和合唱比赛等活动，展示了学生的艺术才华。
此外，我们还组织学生参加了社会实践活动和志愿服务活动等，让学生在实践中增长见识、锻炼能力。
三、教师成长本学期，我们综合教研组继续注重教师的专业成长。
通过开展教学研讨、教学观摩和教学反思等活动，我们不仅提高了自身的教学水平，也促进了教师的专业成长。
同时，我们还鼓励教师参加各级各类的教学竞赛和论文评比等活动，为教师的成长提供更多的机会和平台。
在教师培训方面，我们注重加强教师的业务培训和教育教学理论学习。
第一学期小学综合教研组工作总结7篇
第一学期小学综合教研组工作总结7篇篇1随着冬季的脚步渐渐远去，本学期的教研工作也接近了尾声。
回顾这一学期，我们小学综合教研组在学校领导的关心和支持下，开展了丰富多彩的教研活动。
全体教师积极参与，互相学习，共同进步，形成了一个团结、和谐、向上的教研氛围。
现将本学期的工作总结如下：一、常规工作本学期，我们教研组继续推行集体备课制度，每周一次的集体备课活动，不仅促进了教师之间的交流与合作，还提高了备课效率。
在备课过程中，我们注重对教材的研究，把握重点和难点，注重对教法的探讨和学生学法的指导。
同时，我们还利用集体备课的时间，共同探讨教学中遇到的问题，共同寻找解决问题的方法。
在教学常规方面，我们严格按照学校的要求进行上课、辅导和评价。
我们注重课堂纪律的管理，提高学生的听课效率。
同时，我们还加强了课外辅导的力度，通过答疑、辅导和批改作业等方式，帮助学生巩固知识、提高能力。
二、特色活动本学期，我们教研组在常规工作的基础上，还开展了一系列特色活动。
我们组织了公开课教学和观摩活动，让教师有机会展示自己的教学成果，同时也促进了教师之间的相互学习和交流。
我们还开展了教学论文的撰写和评比活动，鼓励教师积极撰写教学论文，提高教师的理论素养和科研能力。
此外，我们还参加了学校组织的各种教研活动，如教学研讨会、集体备课等，不仅提高了教师的业务水平，还促进了学校的教学改革和发展。
三、存在的问题和改进措施在肯定成绩的同时，我们也清醒地认识到自己在工作中存在的问题和不足。
首先，在教学方面，我们的教学方法和手段还需要进一步创新和改进，特别是如何提高学生的学习兴趣和积极性方面还需下大力气。
其次，在科研方面，我们的理论素养和科研能力还需要进一步提高，特别是如何将教学实践与理论研究紧密结合起来方面还需下更大功夫。
最后，在团队合作方面，我们还需要进一步加强沟通和协作，形成更加紧密、和谐的团队氛围。
为了解决这些问题和不足，我们将采取以下措施：一是继续加强学习，不断提高自身的业务水平和理论素养；二是大胆创新和改进教学方法和手段，以激发学生的学习兴趣和积极性；三是加强团队合作和沟通，形成更加紧密、和谐的团队氛围；四是继续参加各种教研活动和学术交流活动，不断提高自身的科研能力和水平。
上学期小学教研组工作小结6篇
上学期小学教研组工作小结6篇第1篇示例：上学期小学教研组工作小结一、回顾上学期工作时光荏苒，转眼间上学期已经接近尾声，小学教研组的工作也迎来了一个小结的时刻。
回顾上学期的工作，我们在教研组的带领下，取得了一系列的成绩和进展。
在教研组的统一部署下，我们团结协作，积极探索，共同努力，为学校的教学质量提升做出了积极的贡献。
二、教研组工作总结1. 强化教研理念。
上学期我们教研组在开展教研工作时，始终坚持“教研为了提高教学质量，提高教学质量为了提高教育水平”的理念，明确教研的目的和意义，确立了以问题为导向的教研模式，引导教师深入思考，切实解决教学中的难题。
2. 加强课题研究。
上学期我们教研组围绕学校教育教学改革发展的需求，立足教师的实际需求，开展了一系列的课题研究活动，涵盖了教学内容设计、教学方法探索、学生素质培养等方面，为教师提供了更多的研究和学习机会。
3. 打造教研平台。
上学期我们教研组积极探索建设教研平台，搭建起教师相互交流、学习、分享的桥梁，通过开展教研活动、交流讨论、观摩课堂等方式，促进了教师间的交流与合作，提升了教师们的教育教学水平。
4. 推广教学成果。
上学期我们教研组在教研工作中积极推广教学成果，通过组织教研成果展示、邀请专家评审、举办教育教学研讨会等活动，促进了教师们的教学创新和进步，形成了一股浓厚的教研氛围。
三、下学期教研组工作展望在上学期工作的基础上，我们教研组将在下学期继续坚持“问题导向、目标导向、效果导向”的原则，深化教研工作，加强研究与实践的结合，全面提升学校的教学质量和教师的专业水平。
具体展望如下：1. 拓展教研内容。
下学期我们将继续拓展教研内容，围绕学校教学改革的需求，深入研究学科教学的难点和热点问题，加强对学生综合素质培养的探索和实践，不断完善教研内容，使其更加贴近实际。
2. 提升教研成效。
下学期我们将进一步加强教研成果转化，推广教学创新成果，提升教研成效。
注重对教师的培训和指导，促进教研和教学相互促进，形成良性循环。
第一学期小学教研工作总结（通用17篇）
第一学期小学教研工作总结（通用17篇）第一学期小学教研工作总结（通用17篇）本学期学校教研工作在教育局领导下，以新一轮基础教育课程改革为中心任务，多渠道加强师资培训，加大教科研力度，进一步提高教师队伍素质和教育教学质第一学期小学教研工作总结篇1本学期学校教研工作在教育局领导下，以新一轮基础教育课程改革为中心任务，多渠道加强师资培训，加大教科研力度，进一步提高教师队伍素质和教育教学质量。
回顾这学期紧张、充实、有序、奋进的教育教学工作，我们深感欣慰，因为我们迎着课程改革的浪潮，顺应课程改革的要求，和着时代的节拍，我校的新课程改革有序地进行着。
这是全体老师积极转变教学观念，开拓进取、大胆创新、勇于实践、共同努力、互相协作的结果。
现把本学期的主要工作回顾如下：一、抓好学习培训，做好课改工作课程改革是基础教育改革的核心，也是全面推进素质教育的关键。
过去的一学期里，我们把新一轮基础教育课程改革作为中心任务，认真做好准备工作。
宣传发动，提高认识。
在校长会、教导会上我们确立了课程改革的重要地位，下大力量抓教师的学习培训工作，对全校的老师进行一次包括课改背景、理念与目标、课标解读、课例等较全面的学习培训,努力培养一支具备实验新课程标准，完成新教材试验任务，具有一定课程研究开发能力和承担课程实验推广工作的教师队伍。
创造机会让老师们多接触、多学习,动员大家及早更新观念，在教研活动中宣传贯彻课改精神，把新理念渗透到课堂教学中。
二、深入课堂，指导教学实践课堂教学是课程改革实验的基本途径，只有切实改进课堂教学方法，用新课程理念指导新的教学行为，课程改革才能取得实效性发展。
本学期，我们结合教学常规工作管理检查，深入课堂，积极探索与新课程相适应的教学方法改革，帮助教师形成由主客体关系转向相互交往关系、由以讲为主转向合作探究为主、由接受学习转向发现学习、由黑板粉笔的单一手段转向多媒体教学手段的应用等新的教学观念。
三、积极开展课题实验研究工作新世纪的教师将面临种种挑战，为了能适应教育新形势，教师必须成为科研型人才。
小学上学期教科研工作总结5篇
小学上学期教科研工作总结5篇第1篇示例：小学上学期教科研工作总结小学上学期的教科研工作已经接近尾声，在这段时间里，我们全体教师团结一心，积极投入到教学科研工作中，取得了一定的成绩。
在学校领导的正确引导下，我们紧紧围绕学校教育教学工作的总体目标，坚持以学生为中心，以教师发展为重点，以质量提升为目标，开展了一系列的教科研活动，取得了明显的成果。
一、教学科研工作总体概况在这个学期，学校注重把握教学科研工作的重点，紧密结合教学实际，制定了科学的计划，因地制宜地开展了一系列的研究活动。
通过教师团队的共同努力，学校的教学质量得到了显著提高，学生的学习兴趣和主动性逐渐增强。
二、教研活动的成果1. 针对教学大纲的要求，各学科组织了多次专题研讨，总结了有效的教学方法和策略，以提高学生的学习效果。
2. 针对学生的实际情况，开展了个性化教学研究，制定了不同层次、不同类型学生的教学方案，促进了学生的全面发展。
3. 注重课堂教学的实际效果，学校每周进行了多次课堂观摩，相互借鉴、交流经验，总结成功教学经验，提高了教学水平。
4. 注重课题研究的进展，学校各科组以小组为单位，开展了多个课题研究，涉及了不同的教学内容和教学方法，为学校的教学科研工作注入了新的活力。
5. 注重课外活动的设置，学校每周组织了多次科技、文艺、体育等活动，为学生提供了多样化的学习资源，促进了学生的全面发展。
三、教学科研工作中存在的问题1. 教师队伍整体素质有待提高，部分教师缺乏创新精神和教学研究意识，需要加强培训和指导。
2. 教学科研活动的组织不够严密，需进一步完善机制，提高效率。
3. 学生的学习积极性不够高，需要进一步激发学生的学习动力，培养学生的自主学习能力。
1. 继续组织专题研讨，深入探讨学科知识，分享教学心得，提高教师的专业水平和教学质量。
3. 加强课堂观摩和评课活动，促进教师间的相互学习和交流，共同提高教学水平。
4. 继续深化课题研究，寻找新的课题研究方向，探索教学创新模式，为学校的教学科研工作注入新的活力。
小学上学期教研工作总结（通用3篇）
小学上学期教研工作总结（通用3篇）小学上学期教研工作总结篇1时光飞逝，又一个充满收获，丰富多彩的学期结束了。
本学期，六年级教研组的工作在组长的带领和全组老师的密切配合下顺利开展。
全组老师立足工作岗位，团结协作，求真务实，教书育人，营造浓厚的教研氛围。
本学期，我们教研组以学校“准名师工作室”的理念为立足点，勤恳耕耘，默默奉献，认真履行教师的职责，严格按照学校和教导处开展了扎实有效的教育教研工作。
现将本如下：一、组员介绍师德，是教师应有的道德和行为规范，是全社会道德体系的组成部分。
作为高教组的老师，我们深知师德的重要意义，并以身示范：陈老师：退休后来我校接手让人棘手的六二班，经过一年的管理，学生已有很好的转变，且成绩稳中有升；张老师：去年退休，仍坚持在自己的岗位上，为的是送走她人生的最后一界学生，为自己的教育事业画上完美的句号；符主任：担任六二班的数学，她勤勤恳恳，兢兢业业，使六二班的数学成绩有了很大的提高，她本人与二班学生也建立的良好的师生关系；黄老师：一直带病上班，自从接手五一班，她全身心投入教学中。
为了不影响学生的学习，她把治疗时间放在的下午；王老师：王老师去年调入我校，工作踏踏实实，上进，她积极参与学校的各项活动，为更好地管理班集体，她构思出新颖的“背书”惩罚措施，她的班级管理也日见成效；何老师：身为组长，她一心为组员办实事。
教学之余，她联合六二班的陈老师，一起开展班级活动，既丰富了学生的课余生活，又增进了两班学生的友谊。
她为人正直，也带领出一个团结、积极上进的高教组。
二、组内特色1、重学习，促进教师素质提高。
教师是教育改革的关键，是教研活动的主体，为提升我们的教育理念，提高教师专业素养，我们组每位教师都认真阅读了教育局发放的五本书，并认真作笔记，除了自己阅读做好学习笔记外，每位教师在每星期的教研活动积极准备、踊跃发言，全组教师集体学习、讨论、交流。
为提高课堂教学实效性，组内人员常常进行激烈讨论、交流。
小学部综合教研组第一学期工作总结6篇
小学部综合教研组第一学期工作总结6篇篇1本学期，小学部综合教研组的工作紧紧围绕教育教学中心任务展开，充分发挥研究、指导和服务职能，大力推进课程与教学现代化，提高课堂教学效益，引领学科教师进行教育教学探索，取得了一定的成果。
以下为本学期工作总结。
一、主要工作及成果（一）完善管理体系，明确工作方向学期初，综合教研组召开全体成员会议，结合学校教学工作的指导思想制订切实可行的教研工作计划，明确工作方向。
根据各学科的特性与需求，优化教研活动的形式与内容，注重实效性和创新性。
同时，加强组内教师的日常管理和考核，确保各项工作的顺利进行。
（二）加强教学研究，提升教学质量本学期，综合教研组积极开展教学研究活动，组织教师深入学习新课程标准，不断更新教学理念。
各学科围绕核心素养培养开展教学研究，探讨课堂教学新方法、新途径。
在多次教学研讨活动中，鼓励教师积极探索并实践分层教学、个性化教学等先进教学模式。
此外，积极开展学生课外活动，通过丰富多样的实践活动提高学生综合素质。
（三）推进课程建设与改革综合教研组积极响应学校号召，推进课程建设与改革。
各学科结合学科特点开展拓展课程、兴趣课程的设计与实施。
在课程实施过程中注重培养学生的创新精神和实践能力，促进学生的全面发展。
同时，注重跨学科融合教学，提高学生综合素养。
（四）师资队伍建设与培养本学期，综合教研组注重师资队伍建设与培养。
通过组织教师参加各类培训、研讨会等活动，提高教师的教育教学水平和专业素养。
同时，鼓励教师积极参与课题研究，提升教师的科研能力。
在师资队伍建设过程中，注重发挥优秀教师的示范作用，带动其他教师的成长与进步。
（五）活动丰富多样，成果显著本学期综合教研组开展了丰富多彩的学科活动，如科学小实验比赛、美术作品展、音乐才艺展示等。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，也提高了学生的综合素质和创新能力。
在各项竞赛活动中，学生们取得了优异的成绩，为学校和家长带来了荣誉。
二、存在问题及改进措施（一）教学资源整合不足本学期在推进跨学科融合教学时，发现教学资源整合还存在不足。
小学第一学期教研工作总结范文(5篇)
小学第一学期教研工作总结范文本学期，我们数学教研组以学校教研室工作要点和学校教导处教学工作计划为指导，以课程改革为核心，以课题研究为载体，以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。
现就本学期开展的工作做如下总结：一、加强教学常规管理，扎实有效地开展教学工作。
本学期，教研组配合教导处加强了课堂教学常规管理，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。
1、严格执行课程计划，各教师从新课改的高度把安排到的课上足、上好。
2、平时组内单元把关、每次检测各年级都能认真做好质量分析。
3、对学生的作业及批改情况检查，并做好记录。
4、一学期来教研组共检查了备课____次，大部分教师们都能按要求备足、备好课，教师大都能写好详案，并能及时写好教后反思。
5、一学期中全组教师每人听课____节以上，并及时写好听课反思或随感。
6、各年级段针对作业设计，作业量等问题进行讨论，在平时布置了科学的、有价值的作业，结合班级学生特点推出特色作业和创新作业。
二、积极开展教研活动，提高课堂教学效益。
开学初举行了各年级组教师学习《小学数学新课改课标》活动。
本学期按学校计划，每位教师上一节新课改课，其他教师参加听课，评委进行评分。
开展新课堂教学模式。
在新课改教研活动中，对所上的课进行点评、交流，每位教师畅所欲言，通过交流，组内教师之间相互取长补短、相互学习，真正做到资源共享。
发挥团体教研的优势，教研落到实处。
三、积极参加校外教研，开拓视野、提高业务素养。
在积极参加学校教研活动的同时，我们组的教师还积极参与校外教研活动，如到琼中思源小学新课改观摩听课；通过听课、交流、参观、学习，参与使我们数学组教师开阔了视野，对如何在课堂教学中关注学生、关注课堂，处理生成与预设等问题有了进一步直观的认识，激发了教师更深层次的思索。
第一学期小学综合学科教研工作总结6篇
第一学期小学综合学科教研工作总结6篇篇1本学期，我们小学综合学科教研组在学校的领导下，认真学习贯彻新课程标准，全面推进素质教育，以新课程改革为契机，深化教学改革，全面提高我们小学综合学科的教学质量。
现将本学期的工作总结如下：一、强化学习，转变观念，提升教学理念。
我们小学综合学科包括多个学科，涉及的知识面广，对教师的要求比较高。
为了更好地适应新课改的要求，本学期，我们教研组全体成员继续加强学习，转变观念，提升教学理念。
首先，我们认真学习《新课程标准》，理解新课程改革的基本理念和基本要求。
其次，我们通过各种途径学习和掌握新的教学方法和手段，如参加校外培训、观摩其他优秀教师的示范课等。
此外，我们还积极参与学校组织的各种学习活动，如专题讲座、教学研讨会等，不断提高自身的专业素养和教学能力。
二、深化改革，创新方法，提高教学质量。
本学期，我们继续深化教学改革，创新教学方法，以提高教学质量为中心。
我们根据综合学科的特点和小学生的年龄特点，积极探索适合学生的教学方法和手段。
如采用小组合作、探究式学习、情境教学等多种教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我们还注重培养学生的创新意识和实践能力，引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生的合作与交流能力。
三、加强交流，互相学习，促进共同发展。
本学期，我们继续加强教师之间的交流与合作，互相学习，共同发展。
我们通过开展公开课、观摩课等形式，为教师提供了一个互相学习、互相促进的平台。
同时，我们还利用网络等现代信息技术手段，加强与其他学校优秀教师的交流与学习，不断拓宽教师的视野和思路。
此外，我们还积极参与学校组织的各种教学比赛和评比活动，以赛促练、以评促进，不断提高教师的教学水平。
四、注重评价，激励学生，增强学习动力。
本学期，我们继续注重学生的评价工作，通过科学的评价激发学生的积极性。
我们根据学生的年龄特点和心理特点，设计出适合学生的评价方案。
如采用星级评价、成长记录袋评价等多种评价方式，对学生的知识掌握、能力提高等方面进行全面、客观的评价。
小学第一学期教研工作总结(4篇)
小学第一学期教研工作总结开学初，我们制订了教研组工作计划，以“诊学设计和运用”为主题，以落实新常规为根本，扎实开展各项科研训工作，打造精心设计、人人有收获的教研活动，努力提高教师业务水平，特别是五年内教师快速成长为教学新锐，促进我校小学科学教学质量稳步提高。
如今，一学期工作已接近尾声，特进行工作对照和相关总结。
一、以落实新常规为根本，提高制度执行力。
新常规包含备课、上课、作业批改和质量测评，加强市教研院新常规的学习。
做到课前有思考、上课有目标意识、课后有反思、批改有规则和鼓励、会把纸笔测验和动手测验有机结合在一起。
积极进行“导学单”新设计研究。
二、以研训活动为支点，撬动团队凝聚力。
积极参加“基于诊学调查的设计和运用”的小学科学课堂教学变革，改变观念，立足规范，新学期，新起点。
三、发展年轻教师，创设机会，不断提高年轻教师的教学专业水平根据计划安排，每一位年轻教师都安排2次开课第一次先自己备课，开第一次课，小组研讨，进行二度设计，并针对教具进行改进，再上一次课，以求提高教师的教学水平，提高课堂教学效率。
其中，林____老师上了《土壤中有什么》，戴____老师上了《用橡皮筋作动力》，郑____老师上了《相貌各异的我们》，都达到了很好的研训效果。
四、组内成员都十分好学，积极向上积极参加市、区的教研活动，吸收精华。
积极参加市、区各类竞赛活动，并组织和辅导好学生开展各类活动。
戴____老师指导的学生获科学记录本温州市二等奖，区三等奖。
林____老师指导的科学记录本五（6）班获区三等,四（3）班获区一等奖,一个学生市三等奖,网络观察日记区三等奖，新常规新设计《空气占据空间吗》区三等奖。
郑____老师指导的学生获区实验竞赛一等奖，网络观察日志区三等奖，实验微视频市三等奖。
郑____老师指导的学生获区科学记录本评比三等奖。
一直以来，本组成员不断地学习别人的先进教学经验，不断吸收先进的教改信息，积极撰写论文、案例，以提高自己的教学、教研和业务水平及能力。
小学语文教研组第一学期教研总结范文（通用6篇）
小学语文教研组第一学期教研总结范文（通用6篇）小学语文教研组第一学期教研总结范文（通用6篇）总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它能够给人努力工作的动力，是时候写一份总结了。
总结怎么写才能发挥它的作用呢？下面是小编精心整理的小学语文教研组第一学期教研总结范文（通用6篇），欢迎大家分享。
小学语文教研组第一学期教研总结1本学期，一年级语文教研组在学校教导处的领导下，特别是在蔡助理的直接指导下，我们教研组8位语文教师立足岗位，以新课程改革的深入开展为契机，以新课程的理念为指针，以务实求真的语文教学研究为途径，齐心协力，精诚合作，关注课堂教学的实效性，抓教学，促教研，求创新，有条不紊地开展好本组教研活动，顺利地完成了各项教育教学任务。
现将本学期本组教研工作总结如下。
一、形成“团结、协作、互助，学习、研讨、交流”的组风我们一年级语文教师来自不同的五所学校。
为了让大家能尽快交融，顺利地开展组内教育教学工作，我经常利用课余时间引起共同话题，让我们的心与心彼此打开，没过多久，大家都能相处得像一家人一样，你我相互关心，已经能自然友好地交流了。
长此以往，我们习惯了“团结、协作、互助”。
在此基础上，我们关注更多的是课改以来的新理念、新动向、新思路、新方法，并对此进行深入地学习；我们交流更多的是对教学的点滴体会，对研究专题的研讨实施……久而久之，教研组内充满了“学习、研讨、交流”的氛围。
二、教育教学工作扎实有效本学期在各班有条不紊地开展教育教学工作的同时，我们以集体备课为主要契机，并随时抓住课下时间，来扎扎实实地钻研教材、研讨方案，各抒己见，取长补短。
1、集体备课扎扎实实组内老师非常珍惜每一次的集体备课时间。
每星期一上午的三、四节课我们都不挪作他用，或指定主备人进行单元备课，大家共同评议完善。
每一次的单元备课我们要求主备老师认真研读教材，写出一个单元的教学目标，明示每一课的教学重点和难点，并提出突破方案，其中一篇课文要详备。
小学第一学期教学教研工作总结7篇
小学第一学期教学教研工作总结7篇篇1本学期，我校教学教研工作以党的教育方针为指导，全面实施基础教育课程改革，按照上级有关文件精神，结合我校实际，坚持教学教研为提高教育教学质量服务，为培养全面发展的人才服务。
在全体教师的共同努力下，我校教学教研工作取得了显著的成绩。
一、加强理论学习，提高教师理论水平本学期，我校组织教师学习了《基础教育课程改革纲要》、《新课程标准》、《课程教材改革》等文件精神，并让每位教师结合自己的教学实际，谈学习体会，写学习心得，不断加深对新课程改革的认识。
同时，我校还组织教师学习了《中小学教师职业道德规范》，让教师明确自己的职责和义务，爱岗敬业，勤奋工作。
此外，我们还组织教师学习了有关教育教学的理论文章，如《如何上好一堂课》、《如何评一堂课》、《中小学教学课堂模式》等，让教师了解最新的教育教学动态，吸收先进的教育教学理念，为开展好教育教学工作做好充分的准备。
二、狠抓教学常规，提高教学质量1. 严格执行课程计划。
我校严格按照上级教育行政部门颁发的课程计划执行教学任务，开齐开全课程，不随意停课、调课。
同时，我校还加强了课程计划的刚性管理，把规范课程计划作为一件大事来抓。
2. 强化常规教学管理。
我校制定了一系列的教学常规管理制度，如《教学检查制度》、《备课制度》、《上课制度》、《作业布置与批改制度》等，并让每位教师认真学习这些制度，并在教学中严格遵守这些制度。
同时，我校还开展了教学常规检查活动，对每位教师的备课、上课、作业批改等方面进行了全面的检查和评估，并给出了相应的评分和反馈意见。
3. 开展好示范课活动。
本学期，我校开展了示范课活动，让有经验的优秀教师为其他教师作示范，展示他们在教育教学中的成果和经验。
通过示范课活动，让其他教师学到了新的教学方法和经验，提高了他们的教育教学水平。
4. 加强了毕业班管理。
本学期，我校加强了对毕业班的管理和指导，制定了详细的毕业班工作计划和复习计划，并定期开展毕业班工作会议和复习研讨会，及时了解毕业班的教学情况和存在的问题，为毕业班提供有效的指导和帮助。
2023年小学第一学期教研工作总结标准范文(四篇)
小学第一学期教研工作总结标准范文一学期以来，我们六年级语文教研组紧紧围绕学校教学工作安排和本组教研计划开展工作，圆满完成各项教学教研任务。
现将本学期的工作总结如下：一、有效开展常规工作，积极参与学校各项活动。
本学期，我组教师都能严格遵守教师职业道德规范，遵守学校规章制度。
工作中，八位语文教师取长补短，互相切磋，共同探讨，发扬积极主动热情的良好作风，遇到困难，努力克服，认真完成学校各部门分配的每一项任务。
1.各位教师都能严格按照学校要求，积极学习，及时认真修改共案。
同时，利用校园网教育资源，积极搜集各种教学信息和有用的教学资料，不断充实自己的备课内容，提高了备课效率，发挥信息技术在教学中的积极作用。
2.在批改作业和差生辅导方面，能根据学校要求和教材特色，合理布置作业，认真批改讲评。
并能结合教学工作深入了解差生，研究差生，积极做好差生的转化工作，撰写差生转化案例。
3.以读书节为契机，在学生中大力开展读书活动，留存资料，在我校读书节上进行了精彩的读书成果展示。
由我们八位语文教师集体编导的大型学生集体朗诵、课本剧节目获得了集体一等奖，其中，大型集体朗诵《中华少年》还获得全旗“中华诵____经典诵读大赛”一等奖，并被旗里作为优秀节目选送参加市级经典诵读大赛。
在____月份学校首届科技节成果展示活动中，由王玉芬老师主编、组内其他教师辅助的学生集体朗诵小合唱荣获科技节二等奖的好成绩。
所有这些成绩的取得都凝聚了组内教师的心血智慧与汗水。
二、加强学习，不断提高课堂教学水平及科研能力1.为了提高课堂教学水平，组内每位教师都十分注重自我提高，认真学习专业理论知识，有计划地阅读教学专著，如《语文新课标》《韩军与新语文教育》《教育的力量》《教育大境界》《教育的智慧》《教育新理念》《赏识你的孩子》《魏书生班主任工作漫谈》《影响教师的____个经典教育案例》《给教师的一百条建议》《爱心与教育》等，并能灵合理地将专业理论知识运用于实际教学工作中。
小学语文第一学期教研组工作总结（通用10篇）
小学语文第一学期教研组工作总结小学语文第一学期教研组工作总结（通用10篇）时光荏苒，白驹过隙，一段时间的工作已经结束了，经过过去这段时间的积累和沉淀，我们已然有了很大的提升和改变，是时候仔细的写一份工作总结了。
怎样写工作总结才更能吸引眼球呢？以下是小编为大家整理的小学语文第一学期教研组工作总结（通用10篇），希望对大家有所帮助。
小学语文第一学期教研组工作总结篇1时间过得真快，一转眼这学期又快过去了、在学校领导的关心下，在教导处的直接领导下，根据学期初的教学工作计划，本学期，教学教研工作在全体语文老师兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效地开展着。
俗语说“一份耕耘、一份收获”，回顾本学期的工作，有着几分充实、几分感概，现将一学期的工作小结如下：一、工作与成绩、（一）进一步规范和落实了教学常规管理，提高了教学效率学期初进一步规范了对备课、上课、作业、作业批改等教学常规的要求和规定，使教师工作更有针对性。
1、备课：备课中做到了“三备”，即备三维目标，备教材，备学生。
教案一半必须手写，另一半可以同年级集体备课，注重资源共同分享。
备课中体现了分层意识，注重结合学生的不同基础设计不同层次的问题和练习，使学生在不同层次上得到不同程度的提高。
2、上课：充分利用现有的电子白板电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，培养学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。
师生对话讲普通话。
3、作业：作业设计“精”，体现了“轻负荷，高质量”和“分层”的教学思想；批改“细”，规范、及时，并实行了“双等级”加评语的批改模式，极大的调动了学生学习的积极性。
作业设计也体现分层特点，不同层次的学生布置不同层次的作业。
（二）深化教学研究，提高教学实效。
1．开学第一个月继续响应县教研室的号召，组织开展了教学常规月活动，学习了《新课程标准》、《教学常规》《教师法》《未成年人保护法》等，并认真做了学习笔记和学习心得，为新学年的教育教学打下了基础。
小学教研工作总结标准模板(6篇)
小学教研工作总结标准模板时光荏苒，一学期很快就过去了。
在这一学期中，我们____数学教研组六个数学教师群策群力，相互学习，共同进步。
使主体式教研取得了较大的成绩。
我们这学期数学教研组的教研主题是—培养提高学生的计算能力。
我把这学期的教研活动作如下总结：一、带领全体数学教师明确本学期数学组的教研主题，了解“培养提高学生计算能力”的意义和重要性。
学习《数学课程标准》，学习新的教学理念和现代教学思想，培养教师的开拓和创新意识，提高理论素养。
二、深入课堂，扎实的教科研活动，提高老师的课堂教学水平同时，推进课题的落实。
课题研究不能是纸上谈兵的理论学习，更重要的是关注课堂教学，通过改革课堂教学，促进学生的良好计算技能的形成。
因此，围绕本课题定期开展教学科研活动，展开集体讨论，根据教材和课题要求，选择最佳方案，分析课堂教学的得失。
本期____、____等老师针对课题都上了校级公开课，如《小数除法》、《三位数乘两位数笔算乘法》、《倒数的认识》、《乘加、乘减》、《连续退位减法》、《九加几》等课堂教学注重小学生计算能力的培养，收效良好。
在这学期本年级组举行的口算、计算、巧算比赛，在孩子们中形成了比一比、学一学的风气!三、在教研过程中，总结了许多提高学生计算能力的方法11、加强口算能力的训练以及笔算计算的正确性。
从口算训练入手，利用竞赛的形式提高学生的口算兴趣。
从而提高学生做计算题的速度及正确率。
鼓励提倡每周十道计算题，以提高学生的计算正确率。
2、重视错题的分析。
学生的学习是一个反复认识和实践的过程，出错总是难免的。
特别是低年级学生由于年龄特征刚刚学习的知识比较容易遗忘。
教师要及时了解学生计算中存在的问题，深入分析其计算错误的原因，有针对性地进行教学。
3、增强简算意识，提高计算的灵活性。
简算是依据算式、数据的不同特点，利用运算定律、性质及数与数之间的特殊关系，使计算的过程简化、简洁的计算方法。
在本段数学教学里，主要运用加法和减法的交换律、结合律等进行简算。
小学第一学期教科研工作总结9篇
小学第一学期教科研工作总结9篇第1篇示例：小学第一学期已经圆满结束了，回顾过去的一段时间，学校的教科研工作也取得了丰硕的成果。
在全体教师的共同努力下，我们不断探索创新，为学生呈现了更加优质的教学内容和更加丰富多彩的教学活动。
下面就让我们来共同回顾一下小学第一学期的教科研工作总结。
在本学期的教科研工作中，我们将学校教学大纲的要求作为基本依据，始终贯彻素质教育的理念，注重培养学生的综合素质。
通过教研活动，我们深入研究学科内容，针对学生的实际情况，设计了一系列科学的教学方案。
在语文教学方面，我们注重培养学生的阅读能力和写作能力，通过阅读课、写作课等活动，引导学生热爱阅读，提高写作水平；在数学教学方面，我们注重培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力，通过启发式教学、趣味数学等方式，激发学生学习的兴趣，提高数学成绩。
我们还注重课堂教学的实效性和趣味性，通过多种教学手段和方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
在英语教学中，我们开设了英语角、英语歌曲等活动，让学生在快乐中掌握知识；在体育课上，我们组织了各种体育比赛和运动会，让学生感受体育的魅力；在美术课上，我们组织了手工制作、绘画比赛等活动，培养学生的艺术细胞。
通过这些活动，学生既能够在实际操作中掌握知识，又能够在快乐中享受学习的乐趣。
除了课堂教学，我们还注重学生的全面发展，关注学生的个性特长和兴趣爱好。
在本学期的教科研工作中，我们开展了各种特长培训班和兴趣小组，让学生在学习的充分展现自己的才华。
我们开设了美术、音乐、舞蹈等培训班，让对艺术有兴趣的学生有更多的展示平台；开设了体育、科技等兴趣小组，让对运动和科技有兴趣的学生有更多的发挥空间。
通过这些特长培训班和兴趣小组，学生的兴趣被激发，特长得到锻炼，全面发展得到促进。
小学第一学期的教科研工作取得了喜人的成绩。
在全体教师的共同努力下，我们为学生提供了更加优质的教学内容和更加丰富多彩的教学活动，让学生在快乐中学习，健康成长。
小学上学期教研工作总结精选6篇
小学上学期教研工作总结精选6篇工作总结是我们不断进步和成长的重要关键，在工作总结中，我们将分享我们在不同阶段所获得的见解和经验，下面是本店铺为您分享的小学上学期教研工作总结精选6篇，感谢您的参阅。
小学上学期教研工作总结篇1随着期末的到来，一个学期又将结束，小学学年第二学期语文教研组工作总结。
本学期，我校语文教研组工作在学校的统一领导下，按照学期初制定的工作计划，全体语文教师团结协作、真抓实干、兢兢业业、踏踏实实，以学校对教研工作的要求，从规范入手，有目的、有计划、有步骤地加强教研模式的改革研究（抱团上课），以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量，全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下:一、加强校本培训，促进教师专业发展作为教研组，我们深深地感到，教研组应该始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体语文教学水平的提高，发挥教师集体的智慧和才能。
因此，本学期，我校语文教研组以教研组为中心，注重加强教师的校本培训工作，多渠道的对教师进行培训，促进教师的专业发展。
1、开学初，语文教研组要求语文教师继续加强教育理论与实践经验的学习，使新的课程理念深入人心。
在教师的自主学习中，每位语文教师的教科研水平都得到了更进一步的提高。
2、以抱团上课的模式，开展好教研活动。
发挥好团队的优势，将教研组按照年段分为三个年段：高年段、中年段、低年段，利用教研活动的时间组织切实有效的学习讨论活动，在团队中磨课、改进，改变传统的教学模式。
教师在学习、交流、实践的过程中，把新的教学理念渗透到了教学中，教师自身成长的同时，注重了尊重学生的需要，培养了学生的学习能力。
同时注重加强校本培训中的骨干教师引领作用。
3、重视了多层次、多级别的校本培训活动。
鼓励教师积极外出或在校内听课或参加培训或自主学习，并把名师请进来。
这学期，我校邀请了温州市教坛新秀，乐清市丹霞路小学的牟元喜老师来上课、讲座，让我们的老师们不出家门，也能享受优质教育资源，工作总结范文《小学学年第二学期语文教研组工作总结》。
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小学第一学期教学教研工作总结通用
版
——Summaring Experience,
Carrying Over To Go Forward Striving for More Achievement。
单位名称：_________________________
姓名：_________________________
日期：_______年______月______日
小学第一学期教学教研工作总结
本学期，我校以“实践科学发展观”为指导思想，教师坚持教育教学理论的学习，积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式，认真学习先进的教育教学理论和新课程标准，不断地完善和改进教学方法，为提高我校的教学质量做出了一定的努力。
以下就针对本学期我校教学工作做如下总结。
一、加强教师学习，提高教育教学理论水平
随着教育理念的不断更新和发展，我们深深认识到，教师如果不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。
因此，本学期我们根据实际情况，立足校本，有计划、有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。
1、组织教师深入学习《课程标准》、《数学教学理念》、与《小学语文教师》和《小学语文教学与设计》等杂志刊物中有关教育教学的理念，并组织教师集中观看优秀课堂教学vcd，提高了教研效率和教师的教学水平，，从而使教师更新教学观念，认识教学新策略，让教师从经验型向专业型、科研型转变。
2、为加强修养，提高素质，我们组织教师利用每周四的时间进行校本教研活动，学习各年段的教材特点，了解教研课改信息，学习其他教师的教学方法，中心小学以组为单位进行沙龙讨论，组织教师学习讨论教学中的热点和冷点的教学问题。
一学期下来“研教合一”，已成为全体教师的共识，同时，我们还组织教师用教学理论指导教学实践，认真撰写科研论文。
3、继续开展教师“以考促学”活动。
由中心校领导命题，试卷共分语文、
数学、品德与生活、教师读书活动等科目，涵盖教材教法、各学科课程标准、、新课程理念等方面内容。
本学期共印试卷14套，每周一套试卷，由各分校领导组织教师利用每周业务学习时间统一答卷，由中心小学统一评卷，并将“以考促学”考试成绩纳入学校考核及教师个人考核。
通过这一形式，促进了教师积极学习《新课程标准》《课程改革纲要》，熟悉各册教材，教师的业务素质不断提高。
4、继续开展教师读书活动。
本学期规定每名教师再读一本或几本教育专著（励志书籍等），教师积极研读专著内容，随时记录读书笔记，并每人写出了1500字以上的读书心得体会，极大地促进了教师读书的积极性，拓展了教师的阅读范围，为教师素质提高及时进行了充电。
5、本学期学校鼓励教师创建博客，并首先创建了教育学习类博客圈（桃李芬芳园），为教师教育教学搭建了交流的平台，现已有33位本镇教师加入成为圈友，同时也有多位教师加入教师学校的博客圈（园丁苑）。
教师在博客中书写有关教育教学的纪实、心得、随笔等，并向圈子推荐精品博文，使各位教师在现代化的电子交流平台上共享教育教学等多方面的资源，互相学习，互相提高。
二、抓教学常规管理，努力提高课堂教学质量
1、制定细则，明确工作方向
开学初，我校对《毛家店镇小学教学常规检查细则》进行了修订，并强调各校必须按课时计划开全科目、上足课节，做好各校的教学分工，要因人而异，充分发挥教师的特长，同时对备课、上课、作业批改、辅导、复习测验等教学环节作了具体要求和学校检查要求。
2、强化管理，抓平时工作。
学期初要求各校在9月1日前必须做到：课表上墙、作息时间表上墙（全
镇统一作息时间），严格考勤制度，做好开学前的一切准备工作，确保9月1日正常开学上课。
9月11日开始，中心校领导班子成员深入到各校进行检查，各校师生出勤好，并能按课表正常上课，教学秩序井然。
3、注重检查，抓工作落实
本学期，各校都能结合中心校要求和本校实际，进一步完善本校的考核方案，同时各校能认真落实《毛家店镇小学教学常规检查细则》。
各校领导都能按要求管理好自己所在学校，并能经常深入班级听课，检查教师的教导材料，了解本校教师的教和学生的学，发现问题及时指导并提出改进意见，和教师面对面交流，从而使我镇小学教育质量不断提高
三、教研工作存在的问题
本学期的教研工作虽然取得了一些成绩，但也存在着一些问题，主要表现在以下几个方面：
1、教师对学习的关注度不够。
虽然我们的教师都在参与学习，但少部分教师的学习还只是放在表面的学习上，并未对学习进行深入的反思和应用，未能真正达到学习的目的。
在今后的学习方面还需从认识上提高，让教师真正把学习落到实处。
2、课堂教学中，我们的教师面向全体学生做得还不够，课堂上，我们教师往往忽视那些弱势群体，尽管这次整班的每一个学生都参与课堂，但老师照顾得并不周到，忽视了后进生的课堂表现。
课堂上学生朗读的面不够大，回答问题、小组合作等都是些优等生的事，导致有些课堂全体学生学习积极性不高。
忽视了老师与学生的间的交流。
课堂上，有的老师不能让学生充分的说，经常是教师打断学生的回答，或教师代以回答，甚至是教师直接说出答案，不给学生说的机会，
这样大大打消了学生学习积极性。
3、忽视了学生间的合作学习。
在课堂上，学生间的合作学习普遍比较少，有的课堂虽然有，但也只流于形式，教学中低估了学生的群体力量。
合作学习重形式、轻效益，匆匆展开、草草收场的现象较多，合作完成的任务其量和度的把握不够科学，对后进生的参与学习关注不够、照顾不周，分工不够明确、不够具体。
总之，教学工作是一个全体教师参与的工作，也是提高教师自身素质和提高教育教学质量的有效手段。
在今后的教学工作中，我们要团结全体教师共同参与，共同提高，共同发展，为我镇小学的教育教学做出自己的贡献。