《促织》文言文练习解析
统编版2023-2024学年语文必修下册《促织》课后练习(含解析)
统编版2023-2024学年语文必修下册《促织》课后练习一、选择题1．下列句子中加点字均为词类活用，试选出分类正确的一项()①宫中尚促织之戏，岁．征民间②市中游侠儿，得佳者笼．养之③虫集冠上，力．叮不释④旬余，杖．至百⑤成以其小，劣．之⑥每责一头，辄倾．数家之产⑦而高．其直，亦无售者⑧日将暮，取儿藁．葬A．①②③⑧/④/⑤/⑥/⑦B．①②③/④⑤⑥/⑦/⑧C．①③/②⑧/④⑦/⑤⑥D．①③⑧/②⑥/⑤⑦/④【答案】A【详解】本题考查的是文言实词的词类活用现象。
解答此类题目时，首先辨别词语的词性，然后再看其在句中的位置和前后词语的词性，最后辨别该位置需要一个什么词性的词语，由此确定其活用类型。
①岁，名作状，每年。
②笼，名作状，用笼子。
③力，名作状，用力。
④杖，名作动，用杖打。
⑤劣，形容词作意动，以……为低劣。
⑥倾，形容词作使动，使……用光。
⑦高，形容词用作动词，抬高。
⑧藁，名作状，用席子裹着。
故选A。
二、小阅读-课内2．以下关于《促织》的理解和分析，不正确的一项是（）A．小说围绕“促织”展开，通过“征虫、觅虫、卜虫、得虫、失虫、化虫、斗虫、献虫”，写出人的命运，故事起伏跌宕，扣人心弦。
B．小说描写一个少年看见成名的促织后“三笑”，一个游手好闲、无所事事的人物形象跃然纸上：其讥笑与他的“蟹壳青”最终战败形成反差。
C．小说虽凭空虚构，但读之令人唏嘘悲伤，儿子投井自尽，成名一夜未眠，不忧儿子的生死，焦虑的是促织的有无。
人不如虫的深刻思想充分凸显。
D．小说喜剧的结局，掩盖不住现实生活中的悲剧。
所谓的“一人飞升，仙及鸡犬”，也是对那个畸形社会的莫大讽刺。
【答案】C【详解】本题考查学生理解文章内容的能力。
C.“凭空虚构”错误，文中所反映的并非是蒲松龄的面壁虚构，小说以“宜德间，宫中尚促织之戏”为故事时代、事件背景，显然是对现实生活的真实关照，是对历史某些类似事件进行艺术提炼和典型概括的结果：“不忧儿子的生死”错，由“心稍慰”“亦不敢复究儿”可见。
《促织》注释、文言现象、翻译、选择、阅读习题【部编版必修下册】
《促织》习题及答案【部编版必修下册】班级：姓名：题型：【重点课下注释默写】【文言现象：通假字、古今异义、词类活用、一词多义、文言句式】【重点句子翻译】【选择题】【课外阅读】一、重点课下注释默写：①选自《》卷三（上海古籍出版社2011年版）。
促织，。
②【宣德】（1426—1435）。
③【尚】。
④【促织之戏】。
⑤【征】。
⑥【西】。
⑦【华阴令】。
华阴县，明代属西安府，治所在今陕西华阴。
⑧【进】。
⑨【才】。
⑩【责】。
⑪【里正】。
里，。
⑫【游侠儿】。
⑬【昂其直】。
直，。
⑭【居为奇货】。
居，。
⑮【里胥】。
胥，。
⑯【假此科敛丁口】。
假，。
科敛。
丁口，。
⑰【操童子业】。
操，。
童子，。
⑱【售】。
⑲【迂讷（nè）】。
⑳【薄产累尽】。
累，。
㉑【裨（bì）益】。
㉒【败堵】。
㉓【靡计不施，迄无济】。
靡，。
迄，。
济，。
㉔【款】。
㉕【宰严限追比】。
追比，。
㉖【流离】。
㉗【行】。
㉘【能以神卜】。
㉙【具资诣问】。
具，。
诣，。
㉚【红女白婆】。
㉛【爇（ruò）香】。
㉜【祝】。
㉝【翕（xī）辟】。
翕，。
辟，。
㉞【竦（sǒng）立】。
㉟【无毫发爽】。
爽，。
㊱【纳】。
㊲【食顷】。
㊳【兰若（rě）】。
㊴【青麻头】。
下文的“蝴蝶”“螳螂”“油利挞”“青丝额”，也都是上品蟋蟀的名称。
㊵【得无】。
㊶【所】。
㊷【逼似】。
逼，。
㊸【有古陵蔚起】。
蔚，。
㊹【蹲石鳞鳞】。
㊺【冥搜】。
㊼【蹑迹披求】。
蹑，。
披，。
㊽【掭（tiàn）】。
㊾【审视】。
㊿【虽连城拱璧不啻（chì）也】。
拱璧，。
啻，。
①【土于盆而养之】。
②【蟹白栗黄】。
③【塞】。
④【发】。
⑤【斯须】。
⑥【业根】。
业，。
⑦【而翁】。
而，。
⑧【算】。
⑨【被】。
⑩【抢（qiāng）呼欲绝】。
⑪【向隅】。
⑫【不复聊赖】。
聊赖，。
⑬【藁（gǎo）葬】。
⑭【惙（chuò）然】。
⑮【气断声吞】。
⑯【交睫】。
⑰【东曦既驾】。
东曦，。
曦，。
既驾，。
古代传说，日神乘着六龙驾驭的车。
《促织》习题及答案
《促织》习题及答案《促织》习题及答案【部编版必修下册】班级：姓名：资料：【原⽂】【翻译】【主题思想】【习题】试卷根据难易度分A卷B卷，后附有答案。
⼀、A卷：夯实基础类题型：【重点课下注释默写】【重点句⼦翻译】【课内简答题】⼆、B卷：能⼒提升类题型：【理解性默写】【⽂⾔现象：通假字、古今异义、词类活⽤、⼀词多义、⽂⾔句式】【选择题】【⾼考阅读训练】【原⽂】宣德间，宫中尚促织之戏，岁征民间。
此物故⾮西产;有华阴令欲媚上官，以⼀头进，试使⽃⽽才，因责常供。
令以责之⾥正。
市中游侠⼉得佳者笼养之，昂其直，居为奇货。
⾥胥猾黠，假此科敛丁⼝，每责⼀头，辄倾数家之产。
⾢有成名者，操童⼦业，久不售。
为⼈迂讷，遂为猾胥报充⾥正役，百计营谋不能脱。
不终岁，薄产累尽。
会征促织，成不敢敛户⼝，⽽⼜⽆所赔偿，忧闷欲死。
妻⽈：“死何裨益?不如⾃⾏搜觅，冀有万⼀之得。
”成然之。
早出暮归，提⽵筒丝笼，于败堵丛草处，探⽯发⽳，靡计不施，迄⽆济。
即捕得三两头，⼜劣弱不中于款。
宰严限追⽐，旬余，杖⾄百，两股间脓⾎流离，并⾍亦不能⾏捉矣。
转侧床头，惟思⾃尽。
时村中来⼀驼背巫，能以神⼘。
成妻具资诣问。
见红⼥⽩婆，填塞门户。
⼊其舍，则密室垂帘，帘外设⾹⼏。
问者爇⾹于⿍，再拜。
巫从旁望空代祝，唇吻翕辟，不知何词。
各各竦⽴以听。
少间，帘内掷⼀纸出，即道⼈意中事，⽆毫发爽。
成妻纳钱案上，焚拜如前⼈。
⾷顷，帘动，⽚纸抛落。
拾视之，⾮字⽽画：中绘殿阁，类兰若;后⼩⼭下，怪⽯乱卧，针针丛棘，青⿇头伏焉;旁⼀蟆，若将跃舞。
展玩不可晓。
然睹促织，隐中胸怀。
折藏之，归以⽰成。
成反复⾃念，得⽆教我猎⾍所耶?细瞻景状，与村东⼤佛阁逼似。
乃强起扶杖，执图诣寺后，有古陵蔚起。
循陵⽽⾛，见蹲⽯鳞鳞，俨然类画。
遂于蒿莱中侧听徐⾏，似寻针芥。
⽽⼼⽬⽿⼒俱穷，绝⽆踪响。
冥搜未已，⼀癞头蟆猝然跃去。
成益愕，急逐趁之，蟆⼊草间。
蹑迹披求，见有⾍伏棘根。
遽扑之，⼊⽯⽳中。
掭以尖草，不出;以筒⽔灌之，始出，状极俊健。
《促织》文言现象、翻译、选择、简答【必修下册】
《促织》习题及答案【部编版必修下册】班级：姓名：题型：【文言现象：通假字、古今异义、词类活用、一词多义、文言句式】【重点句子翻译】【选择题】【课内简答题】一、文言现象积累：1、通假字：①昂其直．：“直”通“值”，价值。
②手裁．举：“裁”通“才”，刚刚③翼．日进宰：“翼”通“翌”，第二天④而．翁归：“而”通“尔”，你，你的⑤虫跃去尺有．咫：“有”通“又”2、词类活用：①岁．征民间：名词作状语，每年②笼．养之：名词作状语，用笼子，放进笼子③昂．其直：形容词的使动，使……高④辄倾．数家之产：形容词的使动，使……倾尽⑤杖．至百：名词作动词，用杖打⑥笼．归：名词作状语，装进笼子⑦取儿藁．葬：名词作动词，用草席裹⑧劣．之：形容词的意动，认为……低劣⑨高．其值：形容词的使动，使……高⑩细疏．其能：名词作动词，讲述⑪益奇．之：形容词的意动，认为……奇特⑫裘马．．扬扬：名词作动词，穿皮衣骑大马⑬力．叮不释：名词作状语，用力⑭成述其异．：形容词作名词，奇异之处独是成氏子以蠹贫以促织富．：名词活①然睹促织：然而②俨然类画：……的样子③成然之：以……为然，认为……是对的笼①得佳者笼养之：用笼子②笼归：用笼子装责①因责常供：要求，责令②令责之里正：要求，责令③每责一头：索要，索取④以塞官责：责任，差使⑤受扑责时：责罚靡①靡计不施：无，没有②虫尽靡：倒下顾①成顾蟋蟀笼：回头看②徘徊四顾：看，环视③顾念蓄劣物终无所用：只是，但是发①窃发盆：打开②探石发穴：掏③无毫发爽：古长度单位，十毫为发，极言少售①久不售：考试中第，考取②亦无售者：买岁①岁征民间：每年②成有子九岁：年龄③不终岁：年令①令以责之里正：县令②急解令休止：使，让上①有华阴令欲媚上官：上级②上于盆而养之：放置益①死何裨益：好处②成益愕：更加掷①帘内掷一纸出：抛，扔②虫跃掷径出：腾跃异①宰以卓异闻：与众不同②成述其异：奇特本领过①裘马过世家：超过②未必不过此已忘：用过强①乃强起扶杖：勉强②少年固强之：迫使中①又劣弱不中于款：符合，适应②中绘殿阁：当中信①宰不信：相信②信夫：确实尚①宫中尚促织：崇尚，爱好②虫宛然尚在：还，仍然（三）特殊句式：①村中少年好事者驯养一虫：倒装句（定语后置句）②遂为猾胥报充里正役：被动句③此物故非西产：判断句④非字而画：判断句⑤杖至百：被动句⑥问者爇香于鼎：介词结构后置⑦既而得其尸于井：介词结构后置二、重点句子翻译：1、得无教我猎虫所耶？翻译：莫非是教我捕捉蟋蟀的地方吧？2、虽连城拱璧不啻也。
《促织》文言现象积累、句子翻译习题
《促织》习题及答案【最新部编版必修下册】班级：姓名：说明：精心整理了重点文言现象——通假字、古今异义、词类活用、特殊句式，还有重点句子翻译。
【习题】一）文学常识：《促织》选自文言短篇小说集《聊斋志异》。
郭沫若称赞这部文言短篇小说集“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分”。
作者蒲松龄，字留仙，世称聊斋先生号柳泉居士。
清代文学家。
“聊斋”是他的书斋名，“志异”意为_记载的是奇闻异事。
二）文言现象积累：1、通假字：①昂其直．：“直”通“值”，价值。
②手裁．举：“裁”通“才”，刚刚③翼．日进宰：“翼”通“翌”，第二天④而．翁归：“而”通“尔”，你，你的⑤虫跃去尺有．咫：“有”通“又”2、词类活用：①岁．征民间：名词作状语，每年②笼．养之：名词作状语，用笼子，放进笼子③昂．其直：形容词的使动，使……高④辄倾．数家之产：形容词的使动，使……倾尽⑤杖．至百：名词作动词，用杖打⑥笼．归：名词作状语，装进笼子⑦取儿藁．葬：名词作动词，用草席裹⑧劣．之：形容词的意动，认为……低劣⑨高．其值：形容词的使动，使……高⑩细疏．其能：名词作动词，讲述⑪益奇．之：形容词的意动，认为……奇特⑫裘马．．扬扬：名词作动词，穿皮衣骑大马⑬力．叮不释：名词作状语，用力⑭成述其异．：形容词作名词，奇异之处⑮日．与子弟角：名词作状语，每天⑯民日⑰语，这时⑱试使斗而才．：名词活用作动词，有⑲装、放置⑳儿涕㉑自名命名㉒故天子一跬半步一步㉓独是成氏子以蠹贫以促织富．：名词活用作动词，受穷， 变富㉔ ㉕词，皇帝传达命令㉖不如拼㉗成然㉘薄产累尽．：形容词活用作动词，赔尽 ㉙㉚有华阴令欲媚词，献媚，巴结㉛3、解释下列句中加点字古今异义：①的人。
今义：行侠仗义的人。
②相对。
今义：十二岁到十六岁这一时期。
③久不售买④无出右右为尊 今义：右，与左相对⑤4、一词多义进 ①以一头进：进献 ②径进以啄：前进 逼①鸡健进，逐逼之： 逼近②与村东大佛阁逼似： 极 故 ①此物故非西产： 本来②故天子一跬步： 所以然①然睹促织：然而②俨然类画：……的样子③成然之：以……为然，认为……是对的笼①得佳者笼养之：用笼子②笼归：用笼子装责①因责常供：要求，责令②令责之里正：要求，责令③每责一头：索要，索取④以塞官责：责任，差使⑤受扑责时：责罚靡①靡计不施：无，没有②虫尽靡：倒下顾①成顾蟋蟀笼：回头看②徘徊四顾：看，环视③顾念蓄劣物终无所用：只是，但是发①窃发盆：打开②探石发穴：掏③无毫发爽：古长度单位，十毫为发，极言少售①久不售：考试中第，考取②亦无售者：买岁①岁征民间：每年②成有子九岁：年龄③不终岁：年令①令以责之里正：县令②急解令休止：使，让上①有华阴令欲媚上官：上级②上于盆而养之：放置益①死何裨益：好处②成益愕：更加掷①帘内掷一纸出：抛，扔②虫跃掷径出：腾跃异①宰以卓异闻：与众不同②成述其异：奇特本领过①裘马过世家：超过②未必不过此已忘：用过强①乃强起扶杖：勉强②少年固强之：迫使中①又劣弱不中于款：符合，适应②中绘殿阁：当中信①宰不信：相信②信夫：确实尚①宫中尚促织：崇尚，爱好②虫宛然尚在：还，仍然（三）特殊句式：①村中少年好事者驯养一虫：倒装句（定语后置句）②遂为猾胥报充里正役：被动句③此物故非西产：判断句④非字而画：判断句⑤杖至百：被动句⑥问者爇香于鼎：介词结构后置⑦既而得其尸于井：介词结构后置三）重点句子翻译1、得无教我猎虫所耶？翻译：莫非是教我捕捉蟋蟀的地方吧？2、虽连城拱璧不啻也。
《聊斋志异·促织》阅读训练及答案译文
《聊斋志异·促织》阅读训练及答案译文促织宣德间，宫中尚促织之戏，岁征民间。
此物故非西产；有华阴令欲媚上官，以一头进，试使斗而才，因责常供。
令以责之里正。
市中游侠儿得佳者笼养之，昂其直，居为奇货。
里胥猾黠，假此科敛丁口，每责一头，辄倾数家之产。
邑有成名者，操童子业，久不售。
为人迂讷，遂为猾胥报充里正役，百计营谋不能脱。
不终岁，薄产累尽。
会征促织，成不敢敛户口，而又无所赔偿，忧闷欲死。
妻曰：“死何裨益？不如自行搜觅，冀有万一之得。
”成然之。
早出暮归，提竹筒丝笼，于败堵丛草处，探石发穴，靡计不施，迄无济。
即捕得三两头，又劣弱不中于款。
宰严限追比，旬余，杖至百，两股间脓血流离，并虫亦不能行捉矣。
转侧床头，惟思自尽。
时村中来一驼背巫，能以神卜。
成妻具资诣问。
见红女白婆，填塞门户。
入其舍，则密室垂帘，帘外设香几。
问者爇香于鼎，再拜。
巫从旁望空代祝，唇吻翕辟，不知何词。
各各竦立以听。
少间，帘内掷一纸出，即道人意中事，无毫发爽。
成妻纳钱案上，焚拜如前人。
食顷，帘动，片纸抛落。
拾视之，非字而画：中绘殿阁，类兰若；后小山下，怪石乱卧，针针丛棘，青麻头伏焉；旁一蟆，若将跃舞。
展玩不可晓。
然睹促织，隐中胸怀。
折藏之，归以示成。
成反复自念，得无教我猎虫所耶？细瞻景状，与村东大佛阁逼似。
乃强起扶杖，执图诣寺后，有古陵蔚起。
循陵而走，见蹲石鳞鳞，俨然类画。
遂于蒿莱中侧听徐行，似寻针芥。
而心目耳力俱穷，绝无踪响。
冥搜未已，一癞头蟆猝然跃去。
成益愕，急逐趁之，蟆入草间。
蹑迹披求，见有虫伏棘根。
遽扑之，入石穴中。
掭以尖草，不出；以筒水灌之，始出，状极俊健。
逐而得之。
审视，巨身修尾，青项金翅。
大喜，笼归，举家庆贺，虽连城拱璧不啻也。
上于盆而养之，蟹白栗黄，备极护爱，留待限期，以塞官责。
成有子九岁，窥父不在，窃发盆。
虫跃掷径出，迅不可捉。
及扑入手，已股落腹裂，斯须就毙。
儿惧，啼告母。
母闻之，面色灰死，大惊曰：“业根，死期至矣！而翁归，自与汝复算耳！”儿涕而去。
《促织》阅读理解题汇编（附答案）docx
《促织》阅读理解题汇编（附答案）docx《促织》阅读理解题汇编（附答案）一.阅读课文第7-8节，完成下列题目①村中少年好事者，驯养一虫，自名“蟹壳青”，日与子弟角，无不胜。
欲居之以为利，而高其直，亦无售者。
径造庐访成，视成所蓄，掩口胡卢而笑。
因出己虫，纳比笼中。
成视之，庞然修伟，自增惭怍，不敢与较。
少年固强之。
顾念蓄劣物终无所用，不如拼博一笑，因合纳斗盆。
小虫伏不动，蠢若木鸡。
少年又大笑。
试以猪鬣毛撩拨虫须，仍不动。
少年又笑。
屡撩之，虫暴怒，直奔，遂相腾击，振奋作声。
俄见小虫跃起，张尾伸须，直龁敌领。
少年大骇，急解令休止。
虫翘然矜鸣，似报主知。
成大喜。
方共瞻玩，一鸡瞥来，径进以啄。
成骇立愕呼，幸啄不中，虫跃去尺有咫。
鸡健进，逐逼之，虫已在爪下矣。
成仓猝莫知所救，顿足失色。
旋见鸡伸颈摆扑，临视，则虫集冠上，力叮不释。
成益惊喜，掇置笼中。
②翼日进宰，宰见其小，怒呵成。
成述其异，宰不信。
试与他虫斗，虫尽靡。
又试之鸡，果如成言。
乃赏成，献诸抚军。
抚军大悦，以金笼进上，细疏其能。
既入宫中，举天下所贡蝴蝶、螳螂、油利挞、青丝额一切异状遍试之，无出其右者。
每闻琴瑟之声，则应节而舞。
益奇之。
上大嘉悦，诏赐抚臣名马衣缎。
抚军不忘所自，无何，宰以卓异闻。
宰悦，免成役。
又嘱学使俾入邑庠。
后岁余，成子精神复旧，自言身化促织，轻捷善斗，今始苏耳。
抚军亦厚赉成。
不数年，田百顷，楼阁万椽，牛羊蹄躈各千计；一出门，裘马过世家焉。
15、解释下列加点词意义⑴径造．庐访成（）⑵顾．念蓄劣物终无所用（）⑶纳比．笼中（）⑷方．共瞻玩（）16、翻译下列句子。
抚臣不忘所自，无何，宰以卓异闻。
17、与“力叮不释”中的“力”用法不同的一项是（）。
A而木之性日以离矣 B未可明诏大号以绳天下之梅C岁征民间 D市中游侠儿得佳者笼养之18、选出与“又试之鸡”中“之”字用法不同的一项是（）。
A.文人画士之祸之烈至此哉B.少年固强之C.成以其小,劣之D.非有能早而蕃之也19、节选第①段采了、、手法写出促织善斗的才能。
《促织》注释、文言现象、翻译、简答题【必修下册】
《促织》习题及答案【部编版必修下册】班级：姓名：题型：【重点课下注释默写】【文言现象：通假字、古今异义、词类活用、一词多义、文言句式】【重点句子翻译】【课内简答题】一、重点课下注释默写：①选自《聊斋志异》卷三（上海古籍出版社2011年版）。
促织，蟋蟀的别名。
②【宣德】明宣宗朱瞻基年号（1426—1435）。
③【尚】崇尚，喜好。
④【促织之戏】斗蟋蟀的游戏。
⑤【征】征收。
⑥【西】这里指陕西。
⑦【华阴令】华阴县县令。
华阴县，明代属西安府，治所在今陕西华阴。
⑧【进】进奉。
⑨【才】有才能。
这里指勇猛善斗。
⑩【责】责令。
⑪【里正】里长。
里，古代基层行政组织。
⑫【游侠儿】这里指游手好闲、不务正业的年轻人。
⑬【昂其直】抬高它的价钱。
直，价值、价钱。
⑭【居为奇货】储存起来，当作稀奇的货物（等待高价）。
居，囤积、储存。
⑮【里胥】管理乡里事务的小吏。
胥，官府的小吏。
⑯【假此科敛丁口】借此向百姓摊派（进贡蟋蟀的）有关费用。
假，凭借、利用。
科敛，摊派、征收。
丁口，即人口。
成年男子称丁，女子及未满十六岁男子称口。
⑰【操童子业】意思是，正在读书，准备考秀才。
操，从事。
童子，童生。
科举时代，还没考取秀才的读书人，不论年纪大小，都称为“童生”。
⑱【售】卖出。
这里指考取秀才。
⑲【迂讷（nè）】迂拙而又不善于言辞。
⑳【薄产累尽】微薄的家产逐渐耗尽。
累，积累。
㉑【裨（bì）益】补益。
㉒【败堵】残破的墙垣。
㉓【靡计不施，迄无济】什么办法都用上了，最终也没有成功。
靡，无。
迄，最终。
济，成功。
㉔【款】款式，规格。
㉕【宰严限追比】县令严定期限，按期查验追逼。
追比，旧时地方官限期交税、交差等，过期以杖责、监禁等方式继续追逼。
㉖【流离】形容液体湿淋淋地往下滴的样子。
㉗【行】做，从事。
㉘【能以神卜】能够凭借神力占卜。
㉙【具资诣问】准备好钱财前去询问。
具，准备。
诣，到、前往。
㉚【红女白婆】红装的少女，白发的老婆婆。
㉛【爇（ruò）香】点燃香。
《促织》蒲松龄(高中文言文含注释)
促织蒲松龄〔清代〕宣德间，宫中尚促织之戏，岁征民间。
此物故非西产；有华阴令欲媚上官，以一头进，试使斗而才，因责常供。
令以责之里正。
市中游侠儿得佳者笼养之，昂其直，居为奇货。
里胥猾黠，假此科敛丁口，每责一头，辄倾数家之产。
邑有成名者，操童子业，久不售。
为人迂讷，遂为猾胥报充里正役，百计营谋不能脱。
不终岁，薄产累尽。
会征促织，成不敢敛户口，而又无所赔偿，忧闷欲死。
妻曰：“死何裨益？不如自行搜觅，冀有万一之得。
”成然之。
早出暮归，提竹筒丝笼，于败堵丛草处，探石发穴，靡计不施，迄无济。
即捕得三两头，又劣弱不中于款。
宰严限追比，旬余，杖至百，两股间脓血流离，并虫亦不能行捉矣。
转侧床头，惟思自尽。
时村中来一驼背巫，能以神卜。
成妻具资诣问。
见红女白婆，填塞门户。
入其舍，则密室垂帘，帘外设香几。
问者爇香于鼎，再拜。
巫从旁望空代祝，唇吻翕辟，不知何词。
各各竦立以听。
少间，帘内掷一纸出，即道人意中事，无毫发爽。
成妻纳钱案上，焚拜如前人。
食顷，帘动，片纸抛落。
拾视之，非字而画：中绘殿阁，类兰若。
后小山下，怪石乱卧，针针丛棘，青麻头伏焉。
旁一蟆，若将跳舞。
展玩不可晓。
然睹促织，隐中胸怀。
折藏之，归以示成。
成反复自念，得无教我猎虫所耶？细瞻景状，与村东大佛阁真逼似。
乃强起扶杖，执图诣寺后，有古陵蔚起。
循陵而走，见蹲石鳞鳞，俨然类画。
遂于蒿莱中侧听徐行，似寻针芥。
而心目耳力俱穷，绝无踪响。
冥搜未已，一癞头蟆猝然跃去。
成益愕，急逐趁之，蟆入草间。
蹑迹披求，见有虫伏棘根。
遽扑之，入石穴中。
掭以尖草，不出；以筒水灌之，始出，状极俊健。
逐而得之。
审视，巨身修尾，青项金翅。
大喜，笼归，举家庆贺，虽连城拱璧不啻也。
上于盆而养之，蟹白栗黄，备极护爱，留待限期，以塞官责。
成有子九岁，窥父不在，窃发盆。
虫跃掷径出，迅不可捉。
及扑入手，已股落腹裂，斯须就毙。
儿惧，啼告母。
母闻之，面色灰死，大惊曰：“业根，死期至矣！而翁归，自与汝复算耳！”儿涕而出。
高中语文课文《促织》赏析与练习
原文：促织蒲松龄(清代)宣德间，宫中尚促织之戏，岁征民间。
此物故非西产；有华阴令欲媚上官，以一头进，试使斗而才，因责常供。
令以责之里正。
市中游侠儿得佳者笼养之，昂其直，居为奇货。
里胥猾黠，假此科敛丁口，每责一头，辄倾数家之产。
邑有成名者，操童子业，久不售。
为人迂讷，遂为猾胥报充里正役，百计营谋不能脱。
不终岁，薄产累尽。
会征促织，成不敢敛户口，而又无所赔偿，忧闷欲死。
妻曰：“死何裨益？不如自行搜觅，冀有万一之得。
”成然之。
早出暮归，提竹筒丝笼，于败堵丛草处，探石发穴，靡计不施，迄无济。
即捕得三两头，又劣弱不中于款。
宰严限追比，旬余，杖至百，两股间脓血流离，并虫亦不能行捉矣。
转侧床头，惟思自尽。
时村中来一驼背巫，能以神卜。
成妻具资诣问。
见红女白婆，填塞门户。
入其舍，则密室垂帘，帘外设香几。
问者爇香于鼎，再拜。
巫从旁望空代祝，唇吻翕辟，不知何词。
各各竦立以听。
少间，帘内掷一纸出，即道人意中事，无毫发爽。
成妻纳钱案上，焚拜如前人。
食顷，帘动，片纸抛落。
拾视之，非字而画：中绘殿阁，类兰若。
后小山下，怪石乱卧，针针丛棘，青麻头伏焉。
旁一蟆，若将跳舞。
展玩不可晓。
然睹促织，隐中胸怀。
折藏之，归以示成。
成反复自念，得无教我猎虫所耶？细瞻景状，与村东大佛阁真逼似。
乃强起扶杖，执图诣寺后，有古陵蔚起。
循陵而走，见蹲石鳞鳞，俨然类画。
遂于蒿莱中侧听徐行，似寻针芥。
而心目耳力俱穷，绝无踪响。
冥搜未已，一癞头蟆猝然跃去。
成益愕，急逐趁之，蟆入草间。
蹑迹披求，见有虫伏棘根。
遽扑之，入石穴中。
掭以尖草，不出；以筒水灌之，始出，状极俊健。
逐而得之。
审视，巨身修尾，青项金翅。
大喜，笼归，举家庆贺，虽连城拱璧不啻也。
上于盆而养之，蟹白栗黄，备极护爱，留待限期，以塞官责。
成有子九岁，窥父不在，窃发盆。
虫跃掷径出，迅不可捉。
及扑入手，已股落腹裂，斯须就毙。
儿惧，啼告母。
母闻之，面色灰死，大惊曰：“业根，死期至矣！而翁归，自与汝复算耳！”儿涕而出。
《促织》同步练习(含答案)
《促织》同步练习一、文言文阅读阅读下面的文言文，完成问题。
村中少年好事者驯养一虫，自名“蟹壳青”，日与子弟角，无不胜。
欲居之以为利，而高其直，亦无售者。
径造庐访成，视成所蓄，掩口胡卢而笑。
因出己虫，纳比笼中。
成视之，庞然修伟，自增惭怍，不敢与较。
少年固强之。
顾念蓄劣物终无所用，不如拼博一笑，因合纳斗盆。
小虫伏不动，蠢若木鸡。
少年又大笑。
试以猪鬣撩拨虫须，仍不动。
少年又笑。
屡撩之，虫暴怒，直奔，遂相腾击，振奋作声。
俄见小虫跃起，张尾伸须，直龁敌领。
少年大骇，急解令休止。
虫翘然矜鸣，似报主知。
成大喜。
方共瞻玩，一鸡瞥来，径进以啄。
成骇立愕呼。
幸啄不中，虫跃去尺有咫。
鸡健进，逐逼之，虫已在爪下矣。
成仓猝莫知所救，顿足失色。
旋见鸡伸颈摆扑，临视，则虫集冠上，力叮不释。
成益惊喜，掇置笼中。
翼日进宰，宰见其小，怒呵成。
成述其异，宰不信。
试与他虫斗，虫尽靡。
又试之鸡，果如成言。
乃赏成，献诸抚军。
抚军大悦，以金笼进上，细疏其能。
既入宫中，举天下所贡蝴蝶、螳螂、油利挞、青丝额一切异状遍试之，无出其右者。
每闻琴瑟之声，则应节而舞。
益奇之。
上大嘉悦；诏赐抚臣名马衣缎。
抚军不忘所自，无何，宰以卓异闻，宰悦，免成役。
又嘱学使俾入邑庠。
后岁余，成子精神复旧，自言身化促织，轻捷善斗，今始苏耳。
抚军亦厚赉成。
不数岁，田百顷，楼阁万椽，牛羊蹄躈各千计；一出门，裘马过世家焉。
1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A．因出己虫，纳比笼中纳：使进入B．旋见鸡伸颈摆扑旋：顷刻C．力叮不释释：消失D．试与他虫斗，虫尽靡靡：倒下2．以下选项中加点词用法不同的一项是（）A．庞然修伟项王默然不应B．顾念蓄劣物终无所用大行不顾细谨C．乃赏成，献诸抚军良乃入，具告沛公D．则应节而舞项王按剑而跽曰3．下列对原文有关内容的概括，不正确的一项是（）A．村中好事少年找上门一再挑衅成名，强行要求斗蟋蟀，最终其貌不扬的小蟋蟀战胜了形体魁伟的“蟹壳青”。
《促织》习题及答案
《促织》习题及答案【部编版必修下册】班级：姓名：资料：【原文】【翻译】【主题思想】【习题】试卷根据难易度分A卷B卷，后附有答案。
一、A卷：夯实基础类题型：【重点课下注释默写】【重点句子翻译】【课内简答题】二、B卷：能力提升类题型：【理解性默写】【文言现象：通假字、古今异义、词类活用、一词多义、文言句式】【选择题】【高考阅读训练】【原文】宣德间，宫中尚促织之戏，岁征民间。
此物故非西产;有华阴令欲媚上官，以一头进，试使斗而才，因责常供。
令以责之里正。
市中游侠儿得佳者笼养之，昂其直，居为奇货。
里胥猾黠，假此科敛丁口，每责一头，辄倾数家之产。
邑有成名者，操童子业，久不售。
为人迂讷，遂为猾胥报充里正役，百计营谋不能脱。
不终岁，薄产累尽。
会征促织，成不敢敛户口，而又无所赔偿，忧闷欲死。
妻曰：“死何裨益?不如自行搜觅，冀有万一之得。
”成然之。
早出暮归，提竹筒丝笼，于败堵丛草处，探石发穴，靡计不施，迄无济。
即捕得三两头，又劣弱不中于款。
宰严限追比，旬余，杖至百，两股间脓血流离，并虫亦不能行捉矣。
转侧床头，惟思自尽。
时村中来一驼背巫，能以神卜。
成妻具资诣问。
见红女白婆，填塞门户。
入其舍，则密室垂帘，帘外设香几。
问者爇香于鼎，再拜。
巫从旁望空代祝，唇吻翕辟，不知何词。
各各竦立以听。
少间，帘内掷一纸出，即道人意中事，无毫发爽。
成妻纳钱案上，焚拜如前人。
食顷，帘动，片纸抛落。
拾视之，非字而画：中绘殿阁，类兰若;后小山下，怪石乱卧，针针丛棘，青麻头伏焉;旁一蟆，若将跃舞。
展玩不可晓。
然睹促织，隐中胸怀。
折藏之，归以示成。
成反复自念，得无教我猎虫所耶?细瞻景状，与村东大佛阁逼似。
乃强起扶杖，执图诣寺后，有古陵蔚起。
循陵而走，见蹲石鳞鳞，俨然类画。
遂于蒿莱中侧听徐行，似寻针芥。
而心目耳力俱穷，绝无踪响。
冥搜未已，一癞头蟆猝然跃去。
成益愕，急逐趁之，蟆入草间。
蹑迹披求，见有虫伏棘根。
遽扑之，入石穴中。
掭以尖草，不出;以筒水灌之，始出，状极俊健。
《促织》注释、文言现象、翻译、简答题【部编版必修下册】
《促织》习题及答案【部编版必修下册】班级：姓名：题型：【重点课下注释默写】【文言现象：通假字、古今异义、词类活用、一词多义、文言句式】【重点句子翻译】【课内简答题】一、重点课下注释默写：①选自《》卷三（上海古籍出版社2011年版）。
促织，。
②【宣德】（1426—1435）。
③【尚】。
④【促织之戏】。
⑤【征】。
⑥【西】。
⑦【华阴令】。
华阴县，明代属西安府，治所在今陕西华阴。
⑧【进】。
⑨【才】。
⑩【责】。
⑪【里正】。
里，。
⑫【游侠儿】。
⑬【昂其直】。
直，。
⑭【居为奇货】。
居，。
⑮【里胥】。
胥，。
⑯【假此科敛丁口】。
假，。
科敛。
丁口，。
⑰【操童子业】。
操，。
童子，。
⑱【售】。
⑲【迂讷（nè）】。
⑳【薄产累尽】。
累，。
㉑【裨（bì）益】。
㉒【败堵】。
㉓【靡计不施，迄无济】。
靡，。
迄，。
济，。
㉔【款】。
㉕【宰严限追比】。
追比，。
㉖【流离】。
㉗【行】。
㉘【能以神卜】。
㉙【具资诣问】。
具，。
诣，。
㉚【红女白婆】。
㉛【爇（ruò）香】。
㉜【祝】。
㉝【翕（xī）辟】。
翕，。
辟，。
㉞【竦（sǒng）立】。
㉟【无毫发爽】。
爽，。
㊱【纳】。
㊲【食顷】。
㊳【兰若（rě）】。
㊴【青麻头】。
下文的“蝴蝶”“螳螂”“油利挞”“青丝额”，也都是上品蟋蟀的名称。
㊵【得无】。
㊶【所】。
㊷【逼似】。
逼，。
㊸【有古陵蔚起】。
蔚，。
㊹【蹲石鳞鳞】。
㊺【冥搜】。
㊼【蹑迹披求】。
蹑，。
披，。
㊽【掭（tiàn）】。
㊾【审视】。
㊿【虽连城拱璧不啻（chì）也】。
拱璧，。
啻，。
①【土于盆而养之】。
②【蟹白栗黄】。
③【塞】。
④【发】。
⑤【斯须】。
⑥【业根】。
业，。
⑦【而翁】。
而，。
⑧【算】。
⑨【被】。
⑩【抢（qiāng）呼欲绝】。
⑪【向隅】。
⑫【不复聊赖】。
聊赖，。
⑬【藁（gǎo）葬】。
⑭【惙（chuò）然】。
⑮【气断声吞】。
⑯【交睫】。
⑰【东曦既驾】。
东曦，。
曦，。
既驾，。
古代传说，日神乘着六龙驾驭的车。
14.1《促织》练习 (含解析)2023-2024学年高中语文统编版必修下册
14.1《促织》练习一、文言文阅读阅读下文，完成各题。
翼日进宰，宰见其小，怒诃成。
成述其．异，宰不信。
试与他虫斗，虫尽靡．。
又试之鸡，果如成言。
乃赏成，献诸抚军。
抚军大悦，以金笼进上，细疏其能。
既入宫中，举天下所贡蝴蝶、螳螂、油利挞、青丝额一切异状遍试之，无出其．右者。
每闻琴瑟之声，则应节而舞。
益奇之。
上大嘉悦，诏．赐抚臣名马衣缎。
抚军不忘所自，无何，宰以卓异闻。
宰悦，免成役。
又嘱学使俾入邑庠。
后岁余，成子精神复旧，自言身化促织，轻捷善斗，今始苏耳。
抚军亦厚赉．成。
不数岁，田百顷，楼阁万椽，牛羊蹄躈各千计；一出门，裘马过世家焉。
异史氏曰：“天子偶用一物，未必不过此已忘；而奉行者即为定例。
加以官贪吏虐，民日贴．妇卖儿，更无休止。
故天子一跬步，皆关民命，不可忽也。
独是成氏子以蠹贫，以促织富，裘马扬扬。
当其为．里正、受扑责时，岂意．其至此哉！天将以．酬长厚者，遂使抚臣、令尹，并受促织恩荫。
闻之：一人飞升，仙．及鸡犬。
信．夫！”1．以上选段的作者是，他的文言短篇小说集是。
2．解释下列加点字。
（1）抚军亦厚赉．成（2）民日贴．妇卖儿（3）岂意．其至此哉（4）信．夫3．与“仙．及鸡犬”中的活用现象不同的一项是（）A．士生乎鄙野，推选则禄．焉B．晏子长不满六尺，身相．齐国C．已倍．亲而仕D．诏．赐抚臣名马衣缎4．下列加点字意义相同的一项是（）A．试与他虫斗，虫尽靡．/靡．计不施B．徒以．有魏也/天将以．酬长厚者C．当其为．里正、受扑责时/市租皆输入莫府，为．士卒费D．成述其．异，宰不信/无出其．右者5．把文中的画线句翻译成现代汉语。
（1）抚军大悦，以金笼进上，细疏其能。
（2）独是成氏子以蠹贫，以促织富，裘马扬扬。
6．结尾“异史氏曰”一段是否多余？请说明理由。
二、古代诗歌阅读7．阅读下面这首词，回答问题。
红窗迥柳永小园东，花共柳。
红紫又一齐开了。
引将蜂蝶燕和莺，成阵价①、忙忙走②。
花心偏向蜂儿有。
莺共燕、吃他拖逗③。
《促织》注释、文言现象、翻译、选择、简答【部编版必修下册】
《促织》习题及答案【部编版必修下册】班级：姓名：题型：【重点课下注释默写】【文言现象：通假字、古今异义、词类活用、一词多义、文言句式】【重点句子翻译】【选择题】【课内简答题】一、重点课下注释默写：①选自《》卷三（上海古籍出版社2011年版）。
促织，。
②【宣德】（1426—1435）。
③【尚】。
④【促织之戏】。
⑤【征】。
⑥【西】。
⑦【华阴令】。
华阴县，明代属西安府，治所在今陕西华阴。
⑧【进】。
⑨【才】。
⑩【责】。
⑪【里正】。
里，。
⑫【游侠儿】。
⑬【昂其直】。
直，。
⑭【居为奇货】。
居，。
⑮【里胥】。
胥，。
⑯【假此科敛丁口】。
假，。
科敛。
丁口，。
⑰【操童子业】。
操，。
童子，。
⑱【售】。
⑲【迂讷（nè）】。
⑳【薄产累尽】。
累，。
㉑【裨（bì）益】。
㉒【败堵】。
㉓【靡计不施，迄无济】。
靡，。
迄，。
济，。
㉔【款】。
㉕【宰严限追比】。
追比，。
㉖【流离】。
㉗【行】。
㉘【能以神卜】。
㉙【具资诣问】。
具，。
诣，。
㉚【红女白婆】。
㉛【爇（ruò）香】。
㉜【祝】。
㉝【翕（xī）辟】。
翕，。
辟，。
㉞【竦（sǒng）立】。
㉟【无毫发爽】。
爽，。
㊱【纳】。
㊲【食顷】。
㊳【兰若（rě）】。
㊴【青麻头】。
下文的“蝴蝶”“螳螂”“油利挞”“青丝额”，也都是上品蟋蟀的名称。
㊵【得无】。
㊶【所】。
㊷【逼似】。
逼，。
㊸【有古陵蔚起】。
蔚，。
㊹【蹲石鳞鳞】。
㊺【冥搜】。
㊼【蹑迹披求】。
蹑，。
披，。
㊽【掭（tiàn）】。
㊾【审视】。
㊿【虽连城拱璧不啻（chì）也】。
拱璧，。
啻，。
①【土于盆而养之】。
②【蟹白栗黄】。
③【塞】。
④【发】。
⑤【斯须】。
⑥【业根】。
业，。
⑦【而翁】。
而，。
⑧【算】。
⑨【被】。
⑩【抢（qiāng）呼欲绝】。
⑪【向隅】。
⑫【不复聊赖】。
聊赖，。
⑬【藁（gǎo）葬】。
⑭【惙（chuò）然】。
⑮【气断声吞】。
⑯【交睫】。
⑰【东曦既驾】。
东曦，。
曦，。
既驾，。
古代传说，日神乘着六龙驾驭的车。
《促织》习题及答案【普高部编版必修下册】
《促织》习题及答案【最新部编版必修下册】班级：姓名：【习题】一）文学常识：《促织》选自文言短篇小说集《聊斋志异》。
郭沫若称赞这部文言短篇小说集“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分”。
作者蒲松龄，字留仙，世称聊斋先生号柳泉居士。
清代文学家。
“聊斋”是他的书斋名，“志异”意为_记载的是奇闻异事。
二）文言现象积累：1、通假字：①昂其直．：“直”通“值”，价值。
②手裁．举：“裁”通“才”，刚刚③翼．日进宰：“翼”通“翌”，第二天④而．翁归：“而”通“尔”，你，你的⑤虫跃去尺有．咫：“有”通“又”2、词类活用：①岁．征民间：名词作状语，每年②笼．养之：名词作状语，用笼子，放进笼子③昂．其直：形容词的使动，使……高④辄倾．数家之产：形容词的使动，使……倾尽⑤杖．至百：名词作动词，用杖打⑥笼．归：名词作状语，装进笼子⑦取儿藁．葬：名词作动词，用草席裹⑧劣．之：形容词的意动，认为……低劣⑨高．其值：形容词的使动，使……高⑩细疏．其能：名词作动词，讲述⑪益奇．之：形容词的意动，认为……奇特⑫裘马．．扬扬：名词作动词，穿皮衣骑大马⑬力．叮不释：名词作状语，用力⑭成述其异．：形容词作名词，奇异之处⑮日．与子弟角：名词作状语，每天⑯民日⑰语，这时⑱试使斗而才．：名词活用作动词，有⑲装、放置⑳儿涕㉑自名命名㉒故天子一跬半步一步㉓独是成氏子以蠹贫以促织富．：名词活用作动词，受穷， 变富㉔㉕词，皇帝传达命令㉖不如拼㉗成然 ㉘薄产累尽．：形容词活用作动词，赔尽 ㉙㉚有华阴令欲媚词，献媚，巴结㉛3、解释下列句中加点字古今异义：①的人。
今义：行侠仗义的人。
②相对。
今义：十二岁到十六岁这一时期。
③久不售买④无出右右为尊今义：右，与左相对⑤4、一词多义进 ①以一头进：进献 ②径进以啄：前进 逼①鸡健进，逐逼之： 逼近②与村东大佛阁逼似： 极 故 ①此物故非西产： 本来②故天子一跬步： 所以 然①然睹促织：然而 ②俨然类画：……的样子③成然之： 以……为然，认为……是对的 笼①得佳者笼养之：用笼子②笼归：用笼子装责①因责常供：要求，责令②令责之里正：要求，责令③每责一头：索要，索取④以塞官责：责任，差使⑤受扑责时：责罚靡①靡计不施：无，没有②虫尽靡：倒下顾①成顾蟋蟀笼：回头看②徘徊四顾：看，环视③顾念蓄劣物终无所用：只是，但是发①窃发盆：打开②探石发穴：掏③无毫发爽：古长度单位，十毫为发，极言少售①久不售：考试中第，考取②亦无售者：买岁①岁征民间：每年②成有子九岁：年龄③不终岁：年令①令以责之里正：县令②急解令休止：使，让上①有华阴令欲媚上官：上级②上于盆而养之：放置益①死何裨益：好处②成益愕：更加掷①帘内掷一纸出：抛，扔②虫跃掷径出：腾跃异①宰以卓异闻：与众不同②成述其异：奇特本领过①裘马过世家：超过②未必不过此已忘：用过强①乃强起扶杖：勉强②少年固强之：迫使中①又劣弱不中于款：符合，适应②中绘殿阁：当中信①宰不信：相信②信夫：确实尚①宫中尚促织：崇尚，爱好②虫宛然尚在：还，仍然（三）特殊句式：①村中少年好事者驯养一虫：倒装句（定语后置句）②遂为猾胥报充里正役：被动句③此物故非西产：判断句④非字而画：判断句⑤杖至百：被动句⑥问者爇香于鼎：介词结构后置⑦既而得其尸于井：介词结构后置三）重点句子翻译1、得无教我猎虫所耶？翻译：莫非是教我捕捉蟋蟀的地方吧？2、虽连城拱璧不啻也。
《促织》文言文练习解析
之
然
然而
②展玩不可晓。然睹促织，隐
中胸怀
形容词尾，
“……的样
③循陵而走，见蹲石鳞鳞，俨 子”
①于败堵丛草处，探石发穴 发 ②成有子九岁，窥父不在，窃
发盆
挖开 打开
当
①将献公堂，惴惴恐不当意 适合（dàng ）
②当其为里正、受扑责时，岂意 其至此哉
在…时候
①形若土狗，梅花翅，方首，长胫，料想
意
意似良 ②将献公堂，惴惴恐不当意
蹑迹披求
追随
径造庐访成 径直 到
翘然矜鸣
夸耀
俾入邑庠 使 无毫发爽 差错
厚赉 赏赐
信夫 确实、的确
成妻具资诣问 准备
细疏其能 陈述 宰严限追比 追征
虽连城拱璧不啻也 止
少年固强之 裘马过世家焉
民日贴妇卖儿
坚持，一定；迫 超过
抵押
操童子业，久不售 考取 闻妻言，如被冰雪 覆盖 不终岁，薄产累尽 连累，拖累 于败堵从草处 墙 巫从旁望空代祝 祷告
心意
③当其为里正、受扑责时，岂意其至
此哉
料想
岁：
1、后岁余，成子精神复旧 （一年） 2、岁征民间 （每年） 3、成有子九岁。 （年龄） 4、不终岁，薄产累尽 （年）
顾：
1、顾念蓄劣物终无所用 （但）
2、相如顾召赵御史书
（回头）
3、子布、元表诸人各顾妻子，（顾念）
4、激昂大义，蹈死不顾，亦曷故哉（顾念、顾惜）
村中少年好事者驯养一虫 定语后置
问者爇香于鼎 掭以尖草
状语后置
既而得其尸于井
焚拜如前人
省略句
（成名） 百计营谋不能脱 主语省略
成妻具资诣（巫）问
宾语
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题材可分为：
①婚姻爱情类 《 连 城 》
连城，大户之女。有才名， 工刺绣。以诗择婿。应者颇众， 有乔生献诗，甚可，父贫之，连 城病，几死，生割肤肉活之，父 又悔婚。后又死，生悲绝，会于 冥府，得友人助而双双复生和 好。
②批判科举制度类。
《司文郎》
一瞎和尚用鼻子嗅 试卷，以定文章的好坏， 让官吏把文章烧了给他 闻，竟至：“向壁大呕， 下气如雷。”
成反复自念，得无教我猎虫所耶
相当于“该不是”、“莫非”，表猜测。
不如拼博一笑 使……拼 博得
活用词语（名词用作动词）
①儿涕而去
名词用作动词，流泪。
②一人飞升，仙及鸡犬 名词用作动词，成仙。 ③宰严限追比，旬余，杖至百 用板子打。
④上大嘉悦，诏赐抚臣名马衣缎 下诏。
⑤裘马扬扬 裘，穿着皮衣。马，骑着骏马。
１６４０～１７１５
• 蒲松龄20岁左右开始创作 《聊斋》，40岁左右基本 完成，以后不断有所修改 和增补，直到死前为止。 这部作品，是他一生心血 的结晶。
•《聊斋》收集了大量的民间神话传说， 书中极大部分以狐仙鬼怪、鱼精花妖为题 材。
<<聊 斋 志 异>>
——“聊斋”是作者的书斋名，“志异” 就是记述花妖狐鬼及其他一些荒诞不经的奇 闻异事。
情节曲折离奇，波澜迭起迭伏，运笔跌宕多姿。
鉴赏一：故事情节跌宕起伏曲折离奇。
报充里正，严遭杖刑(一落) 山穷水尽
按图索虫，终获佳品(一起) 柳暗花明
毙虫失子，陷入绝境(二落) 乐极生悲
魂化促织，出现转机(二起)
比之他虫，惭怍不已(三落) 化悲为喜
虫显异能，惊喜万分(三起)
进献令宰，令宰怒呵(四落)
呈献皇上，裘马扬扬(四起)
因祸得福
细读课文，点击心理
阅读课文第6段，找出体现成名心理活动变化的单音词， 依次填入空格处,由此体会人物的心理变化。。
成名听说儿子误毙蟋蟀则（怒 ），得子 尸于井则转而为（悲 ），见儿子气息chuò 然则转为（ 喜 ），但顾蟋蟀笼虚则又转而 为（ 愁 ），忽而闻门外虫鸣则既（惊 ）且 （喜 ），忽见蟋蟀短小则认为它（劣 ）； 视之，意似良，则又转为（喜 ）。将献公
堂，不知能否合官老爷意，心中 又（恐
）。
荒诞的情节：成子魂化成促织。
• 在旧时代，孩子惹祸自杀，是常有的事。魂化蟋
蟀则不可能。但这个虚幻情节却有着强烈震 撼人心的揭露、批判力量。因为成子
的自杀，实际上是因官府的逼迫，而成子自杀后 还要魂化促织供他们玩赏，才能解脱一家的苦难， 试想，一个九岁孩子，经历着多么大的肉体和精 神折磨，这比成名夫妻的身陷绝境，更使读者感 到心情沉重。这就更加表现出老百姓所受苦难之 深，对荒淫残暴的封建统治者是一个有力的抨击。
山东淄州（今淄博市） 作者介绍
蒲家 庄人，字留仙，一字剑 臣，别号柳泉居士，世称聊 斋先生，清代杰出文学家。 自幼聪慧好学，从小热衷功 名， １９岁应童子试，连中 县、府、道的第一，但此后 却屡试不第，挤不进官场。 他的大半生基本上在家乡过 着清苦的塾师生活，因而和 人民接触的机会较多，对统 治阶级的种种罪恶有所不满。 蒲松龄
思考总结
《促织》的情节跌宕起伏，曲尽了成名一家 的不幸遭遇。这些超越现实的情节是否脱离了 现实，为了吸引我们的眼球，用虚幻无稽的空 想来博人一笑？小说是通过故事讲述现实，看 似荒诞的情节，并没有减弱作品的思想意义， 而是更深刻地折射现实。志异小说的“荒诞”， 更能引起人们的思考。“读小说就是读人物， 读社会”。
试使斗而才 显现才能
大喜，笼归 用笼子装
⑥成述其异，宰不信 形容用作名词，特殊的本领
⑦昂其值，居为奇货 形容作动词，使……高昂。 ⑧成然之 形容词意动用法，认为……对。
⑨成以其小，劣之 意动用法，认为……不好。
⑩益奇之
意动用法，认为……奇特。
而心目耳力俱穷
用尽 形容词作动词
欲居之以为利，而高其直
使……高，形容词使动用法
⑾宫中尚促织之戏，岁征民间
名词用作状语，每年。
⑿市中游侠儿得佳者笼养之 用笼子。
⒀虫集冠上，力叮不释 用力。
⒁民日贴妇卖儿 日将暮，取儿稿葬
一天天。 用草席
通假字
昂其直 手裁举 而翁归
通“值”，价值 通“才”，刚刚
通“尔”，你的
翼日进宰
通“翌”，明天
虫跃去尺有咫
通“又”
句式
此物故非西产
判断句
遂为猾胥报充里正役 被动句
③揭露黑暗现实的。
《席方平》
席父被冤至死， 方平赴泉下为父伸冤。 然泉下官吏也徇私枉法， 乌烟瘴气。
读下面一则与《促织》相关的《野史》，并思 考作者虚构荒诞情节的作用？ 宣宗（宣德）酷好促织之戏，遣使取之江南，价贵 至数十金。枫桥一粮长，以郡遣觅得一头最良者， 用所乘骏马易之。妻谓骏马所易，必有异，窃视之， 跃出为鸡啄食，惧，自缢死。夫归，伤其妻，亦自 经焉。（吕毖《明朝小史》）
思考：
小说故事曲折离奇，是否有“满 纸荒唐言，一把辛酸泪”之感？试 以自己认为最能体现文章思想内容 的例子来加以分析。
（1）“宫中尚促织之戏” “岁征民间”…… “此物故非西产”，却要“岁征”……
（2）“宫中”.“华阴令欲媚上官”.“游 侠儿”.“里胥”，……
（3）成名之子“神气痴呆”，成名却为 “蟋蟀笼虚”而“气断声吞”…… ⑷末段尖锐地指出：“故天子一跬步，皆 关民命，不可忽也。”
《聊斋》最突出的特点，就是借前朝的故事，来揭露 当时的社会的黑暗社会现实。批露的锋芒直指当朝最 高统治者——天子。
“用传奇之法，而以志怪，变幻之状，如在目前。” 它代表了我国文言短篇小说的最高成就。 ----鲁迅
重点实词
尚促织之戏崇尚、爱好 Nhomakorabea居为奇货
囤积、储存
假此科敛丁口
借助
靡（mǐ）计不施，迄无济 没有 毕竟，终究
村中少年好事者驯养一虫 定语后置
问者爇香于鼎 掭以尖草
状语后置
既而得其尸于井
焚拜如前人
省略句
（成名） 百计营谋不能脱 主语省略
蹑迹披求
追随
径造庐访成 径直 到
翘然矜鸣
夸耀
俾入邑庠 使 无毫发爽 差错
厚赉 赏赐
信夫 确实、的确
成妻具资诣问 准备
细疏其能 陈述 宰严限追比 追征
虽连城拱璧不啻也 止
少年固强之 裘马过世家焉
民日贴妇卖儿
坚持，一定；迫 超过
抵押
操童子业，久不售 考取 闻妻言，如被冰雪 覆盖 不终岁，薄产累尽 连累，拖累 于败堵从草处 墙 巫从旁望空代祝 祷告