2020语文一轮复习计划
高三语文一轮复习计划多篇
高三语文一轮复习计划多篇高考语文第一轮复习一定不可眉毛胡子一把抓，东一榔头西一槌，而要制定相应的复习计划并依照考点，在老师的指导下有条不紊地展开。
今天小编就与大家分享：高三语文一轮复习计划，希望对大家的学习有帮助!高三语文一轮复习计划一目标：积累;整合方法：学生自主复习与教师点拨相结合安排：以第一册为例。
时间安排：第一册，分成两部分——现代文、文言文。
现代文一周，学生自主复习2课时，主要为阅读教材，识记字词、语文知识，梳理阅读训练重点——揣摩语言、理清思路、概括要点;学生完成试卷2课时;评讲试卷2课时。
文言文2周，学生阅读教材3课时，教师讲解有关文言文知识3课时，包括通假字、活用等，完成试卷2课时，评讲试卷4课时。
主要复习工作都在课内完成，学生只在课外完成少量练习。
作文：积累教材中的作文素材。
如以某课为材料，完成相应话题作文或命题作文。
学生课外完成作文，评讲1课时。
高三语文一轮复习计划2一、时间安排1、从现在到20XX年2月底为一轮复习时间;2、每周一份综合卷，坚持练习，全收全改;3、每节早读安排一篇文言文复习;4、每周一次作文训练，全收全改。
二、复习目标1、重视基础，培养语文素质，稳扎稳打，不放过知识点的细枝末节，系统复习一遍;2、以一本资料为主，兼顾其它，适当补充内容，落实双基;3、对高三课本上的文言文系统复习一遍，对大纲规定的背诵篇目，要达到看之能译，合之能诵，熟记文言字词句的程度;4、作文能基本上在限定时间里写够字数，熟练掌握各种文章体裁。
二、具体措施1、坚持练字(12月底结束)，坚持背书，练好语文学习的基本功;2、要练到位，学生作题的全过程实施细心观察，在培养学生学习习惯上下工夫，不得在学生练习时看书报，或到走廊上拍闲话;3、要改到位，凡是学生练过的东西都要评改，老师或详或略都要有评价，不要留下知识漏洞，评改的方式可以不拘一格;4、要讲到位，讲到学生的疑难点上，讲到知识的关键点上，讲到试卷的失分点上，讲到考纲的赋分点上;5、要补到位，步步为营，一步一个深脚窝，一个脚窝一支个歌;6、落实到位，盯住学生，盯准学生，摸清每个学生的增分点，因材施教，落实补差;7、每个学生都要有作文材料库，积累鲜活论据;8、抓好阅读课，开阔学生视野。
高考语文第一轮复习的计划(四篇)
高考语文第一轮复习的计划1、认真回顾课本知识高考一轮复习主要是用于高中三年全部课程的回顾。
这时候我希望大家在回顾的过程中能够找到自己知识遗漏的部分。
这个阶段相当的冗长，最主要的是要会学回归课本。
无论如何，高考绝大部分内容都贴近课本的。
高考试题的____%是基础知识，____%是稍难点的综合题，掌握好基础，几乎能上一个比较不错的大学。
因此高三前期，我希望同学们老老实实把课本弄懂。
弄懂课本不是光记住结论，而是要通读。
即理科全部的原理要弄清、语文课文内标注的字词句摘抄、英语课文至少要达到念的通顺、文史类知识主线及同类型知识要素要学会整理等。
注意，第一轮复习十分重要，大家千万不要埋头做题，而是先看课本，再"精"做题目。
在复习过程中一定先将课本看明白了，然后再做题，做题过程中不许看课本，不许对答案。
会就会做，不会做一定要先想哪些内容遗忘了，哪里想错了，先做后面的，等隔一定时间再看不会做的，马上看的话效果打折扣的。
2、把握好自己的节奏很多学生因为在复习过程中跟不上老师的节奏，导致前面部分没弄懂，后面部分更是拉下，学校在教学节奏控制上又不能根据学生本身制定。
因此我建议学生一定要提高自学能力，如果实在跟不上节奏，就先关注最基础最简单的题目，将遗漏的课本部分做好画线标记，或将页面折起做标记，以利于及时的回顾。
在学的过程中不要因为面子问题不敢发问，建议学生在弄不懂的问题上多问同学，多问老师。
最好能够找到水平相当的同学，互相约定好给对方做考察，给对方讲解双方对知识点的认识，互相研究题目。
同学之间相互沟通时所掌握的内容比问老师的效果更好，因为在互相沟通的时候可以带者任何疑问，可以很容易的将思维的漏洞补齐。
3、正确处理作业练习在处理作业上，千万不要死磕题目，记住两个原则：一、不要和自己过不去。
第一遍做不出来或做错就直接先放弃，但是要保留这道题，每天抽1~____分钟看下这类不会做的题，无论是看课本也好，听老师讲解也好，做到一眼看出这题怎么做时，再动手做，并将这类题型留好。
高三语文高考第一轮复习计划
高三语文高考第一轮复习计划一、复习目标1.巩固语文基础知识，掌握文言文、现代文阅读技巧，提高语文运用能力。
2.提升文学素养，熟练掌握文学作品的基本内容和主题思想。
3.培养阅读理解能力，提高古诗文、现代文翻译和赏析水平。
4.加强作文训练，提高写作水平和应对各类题型的能力。
二、复习内容1.课本内容：按照高中语文教材顺序，全面复习古诗文、现代文、文学作品、作文等板块。
2.语法知识：复习词义、词性、句子结构、修辞手法等语法知识。
3.阅读理解：提高快速阅读和精读能力，掌握答题技巧。
4.作文训练：训练各类文体的写作，提高表达能力。
三、复习安排1.第一个月：重点复习古诗文和现代文阅读，掌握阅读技巧，提高翻译和赏析能力。
2.第二个月：侧重于文学作品的学习，深入理解作品主题思想，提高文学素养。
3.第三个月：加强作文训练，提高写作水平，同时复习语法知识，巩固语文基础。
4.第四个月：进行全面的模拟测试，查漏补缺，提高应试能力。
四、复习方法1.课堂学习：认真听讲，积极参与讨论，不懂就问，确保课堂效果。
2.课后复习：及时复习所学内容，做好笔记，定期进行自我测试。
3.课外阅读：拓展阅读范围，提高阅读速度，积累词汇和素材。
4.作文修改：多写作文，互相批改，学习优秀作文的经验。
五、注意事项1.制定合理的学习计划，确保每天有足够的时间进行复习。
3.遇到困难要及时寻求帮助，与同学、老师积极沟通交流。
同学们，高三语文高考第一轮复习计划至关重要，希望大家能够按照计划认真执行，共同进步。
相信通过我们的努力，高考语文一定能够取得优异的成绩！加油！高三语文高考第一轮复习计划需要我们全面系统的复习，确保高考语文成绩的稳定提升。
为了让大家更好地理解和掌握复习计划，我将从复习内容、复习方法、时间安排等方面进行详细解读，并提供一些建议。
一、复习内容的深入理解我们需要对高中语文教材进行深入的理解和掌握。
这包括对古诗文、现代文、文学作品、作文等板块的内容的理解和掌握。
高三语文一轮复习计划5篇
高三语文一轮复习计划高三语文一轮复习计划精选5篇（一）高三语文一轮复习计划可以按照以下方式安排：1. 分阶段复习：将整个语文内容分为不同阶段，例如文言文、现代文学、古诗文等，每个阶段分配一定的时间来复习。
2. 制定每天的复习计划：每天安排固定的时间来复习语文，可以早上或晚上利用空闲时间，确保每天都有一定的学习内容。
3. 复习重点内容：重点复习高考必考的内容，包括阅读理解、作文和古诗文的解析等，同时也要重点复习自己薄弱的知识点。
4. 多做练习：通过做真题和模拟题来检验自己的掌握情况，及时发现并纠正错误，提高解题能力。
5. 记忆和总结：加强记忆，可以通过做笔记、制作思维导图等方式帮助记忆，同时定期做总结，加深印象。
6. 及时调整计划：根据自己的实际情况和学习效果，及时调整复习计划，保持动态调整和适时变化。
记得保持良好的学习习惯，合理规划时间，保持高效的学习状态，相信你一定能取得优异的成绩！祝你顺利备战高考！高三语文一轮复习计划精选5篇（二）高三语文备课组工作计划一、工作目标：1. 全面了解高三语文教学内容和教学要求；2. 定期开展备课组会议，讨论教学内容和方法；3. 制定备课计划，确保教学进度和质量；4. 每周互相交流教学体会，共同提高教学水平。
二、工作内容及计划：1. 每月召开一次备课组会议，讨论教学进展和存在的问题，制定下一阶段的备课计划；2. 按照教材内容和学生实际情况，制定每周的课堂教学计划，并进行互查评；3. 每位备课组成员根据个人特长和兴趣，选择研究课题，定期交流研究成果；4. 每周安排一次互相观课，相互指导，提出改进建议；5. 定期组织教学活动，如朗诵比赛、诗歌朗诵会等，丰富课堂教学内容；6. 不定期邀请专家学者进行讲座，提高备课组成员的教学水平。
三、工作评估及总结：1. 每学期末开展备课组工作总结会议，总结工作成果和不足之处，为下一学期的工作做好准备；2. 每位备课组成员定期进行自我评估和互评，及时发现问题并改进；3. 结合学生的学习情况和教学效果，及时调整备课计划，确保教学质量和学生满意度。
高三语文一轮复习计划
高三语文一轮复习计划高三语文一轮复习方案语文是基础性比较强的一门学科，语文虽然以平常的积累为主，但是，第一轮复习过程中还需要制定具体的方案，这样才能有利于对基础学问的全面梳理和归纳，下面就是高三语文一轮复习方案，一起来了解。
高三语文一轮复习方案一、养成良好的阅读答题习惯。
阅读题的答案都在试卷中，对文本的阅读要精磨研细，既要宏观把握，又要在微观上细致思考。
一般来说，对文本的阅读实行三步阅读法：第一步，精读文本，把握中心；其次步，粗读文本，理清结构；第三步，比对选项，仔细分析。
阅读要有整体意识。
阅读的过程中顺手勾画要点与各段的中心句，读完文章肯定要想一想，这篇文章写了什么内容？表达什么中心？各段都分别写了什么内容，有什么联系？的行文思路是什么？有许多同学在日常做题中没能读懂文本，有的甚至就直接抛开了文本，盲目做题。
尤其在论述类文本阅读中，有的选项在文中根本就找不到对应点，只有读懂了文章才能精确作答。
对于文本肯定要有一个整体意识，不要盲人摸象，只见一叶，不见森林。
审题要有要点意识。
选项中要求是正确的还是不正确的，必需看清，一边读题一边勾画要点，才不致遗漏要点，精确作答。
主观题要仔细读懂题意，确定是作用类还是意蕴类？赏析还是含意？概括还是分析？要求把握情感还是归纳概括？明确各类题型的答题思路，精确作答。
主观题答题要有精准意识。
审清题目要求，按要求作答，问什么答什么，怎么问怎么答，分条陈述，要言不烦。
切忌眉毛胡子一把抓，啰啰嗦嗦写了一大通，却都不在要点上。
建议考生在答题之前先在草稿纸上理清答题思路，避开盲目作答。
客观题作答要有精细意识。
对每一个选项要放回原文，句联系段，段联系层，层联系文章整体，既要考虑字词表述上的差别，也要考虑在整体上的作用。
高考考查的不仅是学问和力量，同时也是日常的学习习惯。
这一切细致习惯的养成，也不是仅仅在高考时自我提示就能做到的。
有人说，一个习惯的形成需要21天，那么，假如你在这些做题方面还存在一些不足，从现在开头，向优秀看齐。
高三语文第一轮复习计划(三篇)
高三语文第一轮复习计划____多音字要做到据义定音。
多音字的意义不同，读音也相应改变。
因此要根据一个字在具体语境中的意义去判定它的读音，依照据义定音，音随义转的特点，将音义结合起来进行记忆.。
2.注意区分一般词语与专用词语。
如巷在与采矿业有关的巷道中读hng，而一般情况下读____ing，如小巷、街谈巷议、万人空巷等。
3.运用记少去多的方法。
少是指使用范围较小.、涉及词语少的读音，多则指使用范围广、涉及词语多的读音。
考生只要记住涉及词语少的读音，就可以准确区分一些多音字了。
如迫字有两个读音p和pǎi，只有在迫击炮这个词中时，迫才读pǎi，其余的都读p。
因此考生只要记住迫在迫击炮中读pǎi，就知道了它在其余.词语中的读音了。
4.依据词性辨别读音。
有一部分多音多义字因词性的不同而有着不同的读音。
如处，读chǔ时多为动词，读ch时多为名词，所以，像处理、处罚、处世、处变不惊、处心积虑等词语中的处都读chǔ。
5.要注意平时的积累。
普通话的常用字中有许多多音多义字，主要是因为词性不同和词义不同而产生了异读。
所以，考生最好准备一个本子，把平常遇到的多音多义字分类记录下来，并经常翻阅。
高三语文第一轮复习计划（二）在《考试大纲》上明确指出了语文考试主要考察学生识记、理解、分析综合、表达应用、鉴赏评价、探究等六种能力。
考试的内容分为语言知识和语言表达、文学常识和名句名篇、古诗文阅读、现代文阅读、写作五个部分。
试卷的第一部分为客观题,一般分为语文基础知识、社科文阅读和文言文阅读三个部分;第二部为主观题,一般分为古文翻译、古诗鉴赏、名句名篇、文学作品阅读、语言应用和写作等六个部分。
针对以上内容,在语文考试的第一轮复习中,主要需要注意以下几点：1、理清知识系统。
这有利于同学们明确复习的目标,从而形成知识网络,并在答题时更好的寻找解题依据。
语文知识的大系统包括语音知识系统、词及短语系统、单复句知识系统、修辞知识系统、标点知识系统、现代文体知识系统、写作知识系统和文言文知识系统等。
高三语文一轮教学计划（通用6篇）
高三语文一轮教学计划（通用6篇）高三语文一轮教学计划（通用6篇）时光在流逝，从不停歇，老师们的教学工作又将有新的目标，是不是需要好好写一份教学计划呢？那么如何输出一份打动人心的教学计划呢？下面是小编精心整理的高三语文一轮教学计划（通用6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
高三语文一轮教学计划1高考语文主要测试五个方面的能力：识记、理解、分析综合、表达应用和鉴赏评价。
高考语文考试内容为语言知识和语言表达、文学常识和名句名篇、古代诗文阅读、现代文阅读、写作五个方面。
一、二轮复习计划1、指导思想：紧扣“考纲”，研究考题，把握方向，讲练结合，培养能力。
2、操作方法：采用切大块分小块复习的方法。
语言知识及运用：对这部分知识的讲授要本着简明、实用、高效的原则，要结合实例讲解。
耍根据“考纲”内容要求，将每点内容分解为若干测试点，将每个测试点配上5个左右的题目，强化训练，直到过关为止。
语文基础既是技艺之学，也是积累之学，是检测学生真正语文水平的根本，所以这一知识板块的复习，必须重在挖掘以往知识库存并伴随着持续的大量的课外积累即“功夫在课外”的工作，才能收到理想的效果。
阅读理解：包括现代文阅读理解、古诗文阅读理解。
复习本部分内容，重点是选好例题与习题，最好是以近几年的高考试题为例题与练习题，紧扣“考纲”考点要求，讲练悟结合。
讲，要讲出思路，讲出方法，讲出规律；练，耍练出能力，练出信心，练出水平；悟，即让学生在自己练、教师讲的基础上，结合考点内容要求及例题，及时消化总结，真正转化为自已的能力。
3、复习要求：语言知识及运用部分要特别加强应用能力、理解能力等训练。
阅读理解部分要想方设法调动起学生的自信心，克服为难发愁思想。
写作部分要加强规范化训练，重视语言训练，追求个性。
二、今年语文复习应考可注意这么几点（1）全面复习，夯实基础能力。
高考以能力立意作为命题的原则，对我们的总复习提出了更高的要求，要求更科学、更有序地训练学生的识记、理解、分析综合、应用和鉴赏能力。
高三语文第一轮复习计划(20篇)
高三语文第一轮复习计划(20篇)高三语文第一轮复习计划篇11.紧密结合高考形势,吃透20__《考试说明》精神,明确《考试说明》中每一个考点的要求、范围、难度,明确出题点并找出规律,搞好知识点全面复习。
以《考试说明》为行动指南,20__年和20__全国一卷为基本例题,揣摩20__年命题趋势,探讨各种题型及其应对策略,以策略指导教学实践。
2.给学生留足自己思考和实践的时间,拒绝满堂灌。
以提高课堂教学实效为中心,抓基础、抓重点、抓落实:要在培养学生的思维能力和探究意识上下工夫,使学生始终保持适当的兴奋度;要以学生的思维活动为中心、以学生的领悟为基础、以学生的运用为落脚点。
3.争取让学生在每一堂课、每一个步骤都有所悟,有所得。
以能力培养为目标,切实加强高三复习的计划性、针对性和科学性:要帮助学生形成条理化、有序化、网络化的知识结构,培养学生清晰审题能力、感悟归纳能力、知识迁移能力、方法运用能力、创新思维能力、清晰规范的语言表述能力。
4.梳理知识网络,总结解题方法,提高审题能力,规范答题要求。
5.强化阅读和写作训练,有意识地引导学生积累写作素材,提高学生的写作能力。
二、具体计划安排坚持“三条腿”(专题、作文、阅读)走路。
基本能力要求(比如字体、卷面、规范化等)贯串其中;以练为主,讲练结合。
(1)第一阶段(20__年6月1日至20__年10月1日):第一轮课本复习。
重点在于古诗文和课本教材的作文素材拓展。
(2)第二阶段(20__年11月~20__年4月1日):第二轮考点专题复习,重点是:语言表达与运用、文言文翻译、古代诗歌鉴赏和现代文阅读、作文教学。
指导思想:查漏补缺,攻破难点,狠抓热点,强化训练。
(3)第三阶段(20__年4月1日~20__年6月1日):综合训练。
复习思路是归纳高考试题规律,强化答题意识,积累答题技巧,查漏补缺。
要注重基础知识的积累和基本技能的训练。
全面复习和专项突破相结合,分析不同学生的特点制定有针对性的做题方案,狠抓落实。
2024年高考语文第一轮复习的计划
2024年高考语文第一轮复习的计划2024年高考即将到来，作为语文科目的复习，是每个考生必然要经历的过程。
为了帮助考生顺利备战语文，制定一份____字的第一轮复习计划如下：一、整体复习时间分配1. 复习时间段：从现在起到三个月之后，每天安排3-4小时的语文复习时间。
平均每周学习6天，共计72-96小时。
2. 复习阶段：将复习分为三个阶段，每个阶段的复习内容和时间分配如下：阶段一：基础知识巩固，时间为一个月，复习重点：文言文、古诗词和基本修辞手法。
阶段二：重点强化，时间为一个月，复习重点：现代文阅读、写作技巧和常见题型。
阶段三：综合提升，时间为一个月，复习重点：语文综合能力的提升和模拟试题。
二、具体复习内容安排1. 阶段一复习计划（1）文言文复习阶段a. 把握语言技巧：复习文言文的基本语法，包括句法、成分分析等。
b. 阅读能力提升：阅读重要文言文篇章，做阅读理解题，培养理解古文的能力。
c. 基础知识巩固：复习古代文学作品，了解其背景和主题。
（2）古诗词复习阶段a. 背诵重要古诗词：选择高考必考的古诗词进行背诵，熟练掌握其意境和修辞手法。
b. 理解技巧提升：学习古诗词的韵律、格律和意思的解读方法，做相关题目的练习。
c. 扩充诗词知识面：了解其他重要古诗词的作者和背景。
（3）修辞手法复习阶段a. 熟悉基本修辞手法：复习并掌握一些常见的修辞手法，如比喻、夸张、拟人等。
b. 初步运用和理解：学习修辞手法的运用技巧和效果，并做相关题目的练习。
c. 阅读理解与应用：通过阅读相关文学作品，理解修辞手法的运用，分析其目的和效果。
2. 阶段二复习计划（1）现代文阅读强化a. 阅读方法提升：学习现代文阅读的技巧，包括通读法、粗读法、细读法等。
b. 阅读理解能力培养：通过做一些现代文阅读理解题，提高阅读理解和鉴赏能力。
c. 阅读常见文体：阅读不同文体的作品，如散文、小说、新闻报道等，理解其特点。
（2）写作技巧强化a. 论述写作技巧：学习如何进行论述式写作，包括观点选择、论证方式等。
2023年高三语文一轮复习计划
2023年高三语文一轮复习计划2023年高三语文一轮复习计划（7篇）学习语文将满足人们日常生活中的言语交际的需求，学校里所有一切学习的基础也是在语文之上。
以下是小编准备的2023年高三语文一轮复习计划范文，欢迎借鉴参考。
2023年高三语文一轮复习计划（精选篇1）一、目标与过程第一轮复习是整个高三备考环节中最主要的一环。
之所以这样讲，理由有二。
其一，这是最全面的、最完整的一环。
在这一时间段中，要有计划、有目标地涉及所有高考考查的知识点与能力点。
此后，再无这样全面应对的过程了。
其二，这是最深入、最系统的一环。
在这一环节中，不仅会较为深入地探触到各个知识点、能力点，而且还会关注到它们之间彼此的内在关联，建立彼此关联的网络。
同学依据以上目标，在这一过程中，当结合自我实际，合理有效安排好“过程”。
同时还可以请相关老师看看，提出修改意见，力求让此过程契合自我实际和班级整体安排的实际。
这一阶段，用时最长，从整体的状况上，安排好个人学习过程，是非常重要的一件事。
二、制定到践行计划制定好，一定要付出实际行动，充分利用每一秒钟意味着生命的延长。
不要再在忙乱中苦恼，有计划地安排生活。
一定要相信自己，最大化做到合理计划、充分复习、突出重点。
人生本就有限，而又有太多太多的时光在苦恼、迷茫与毫无节制的享受中荒废。
人是善变的，而白纸黑字却永远不变，违反了规划，只会助长自己的惰性，使人深深的陷入后悔与自责。
在茫茫大海中，人常会迷失方向。
不如出海前就带好海图和罗盘，时刻提醒自己不要撞上暗礁。
人性本不爱吃苦，只好给他鞭策与激励，使人生不断前进;人性本爱享乐，那就在辛勤耕耘后使他感到先苦后甜的无限乐趣并周而复始，进一步发现学习中获得知识的快乐，学习过程带来的探求研究之乐趣。
一切提前计划好，不会慌乱，不会紧张，留下的只有从容不迫与必胜的信心。
三、循序以渐进整体的规划做好了，局部细节才能跟得上。
每一天的学习安排看似是独立的，又能保持与整体步骤的和谐一致。
高三语文一轮复习教案5篇
高三语文一轮复习教案5篇作为一名无私奉献的老师，通常需要准备好一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编整理的高三语文一轮复习教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
高三语文一轮复习教案1根据语文的学科特点，以集体备课组教研计划为基础，结合学生的实际情况，特别针对上学年教与学的不足，形成了本学期的工作计划。
一、指导思想以语文新课程标准为指导，以学校教学工作计划，高三年级部工作计划为参考，继续推进高中新课改，整体把握课程内容，从语文课程作为基础学科的特征出发，紧紧抓住语文应用能力、审美能力和探究能力的培养，倡导学生“自主、合作、探究”的学习方式,挖掘学生潜能,提高学生素质。
通过考点突破第一轮的复习进一步提升学生的语文素养，扎实、稳步地推进高中语文新课程的实施。
扎实打好基础，积极备考。
二、教学目标及工作任务(一)教学目标1.立足于把学生培养成有血有肉、有思想有情感的人，引导学生形成健康向上的人格。
2.提高学生的语文学习兴趣，提升学生的文化品位、审美能力、探究能力、知识视野和精神境界，引导学生热爱汉语，热爱中华文化。
3.培养学生的语文学习习惯，让他们掌握科学的语文学习方法，提升他们的语文能力，为考试奠定坚实的基础。
(二)主要的工作任务1.提高学生的语文学习兴趣，继续规范学生的学习语文行为，促进学生快乐自觉地学习语文。
2.根据学生情况，有针对性地开展教学工作，争取高效完成本期的教学任务，提升学生语文能力，增强他们的语文素养。
3.加强基础练习，改进练习方式，提高学生考试成绩。
三、教学工作(1)教学内容及时间安排：第1周：正确使用词语(包括熟语)，重点讲成语第2周：辨析并修改病句第3周：扩展语句，压缩语段;选用、仿用、变换句式第4周：正确运用常见的修辞手法;语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动第5周：阅读评价中外新闻、报告和科普文章第6周：理解常见文言实词的意义及虚词的用法第7、8周：理解与现代汉语不同的句式;理解与现代汉语不同的用法第9周：筛选文言文信息第10周：归纳内容要点，概括中心意思;分析概括作者在文中的观点态度第11周：半期考试，分析总结第12周：翻译文言句子及文言语段断句第13周：鉴赏诗歌形象第14周：鉴赏诗歌语言第15周：鉴赏诗歌的表达技巧第16周：评价诗歌的思想内容及作者观点态度第17周：阅读一般论述类文章第18周：阅读鉴赏中外小说第19周：阅读鉴赏中外小说第20周：阅读鉴赏中外散文第21周：阅读评价中外传记第22、23周：作文专题训练及期终考试以上时间安排并非固定，在教学过程中可作适当调整。
语文一轮复习计划(6篇)
语文一轮复习计划（6篇）语文一轮复习计划（精选6篇）语文一轮复习计划篇1一、总体设想复习指导思想：依照循序渐进的原则，夯实基础，开拓视野，总结方法，提升能力。
复习安排：第一轮(20__年8月7号&&20__年4月10号)结合课本，夯实基础;专题讲练，逐项过关。
二、考点分析1.语言知识(1)字音《普通话异读词审音表》，课下注解、课后附录。
关注多音字、形声字、统读字、易混字的读音。
(2)字形《第一批异形词整理表》，辨析音、形相近的字。
(3)词语掌握辨析近义词的方法，了解常用虚词及复句的相关知识，注重熟语的积累及正确使用，重点掌握常见错误类型。
(4)病句熟练掌握《考试说明》中的六种类型，培养分析能力，总结辨析方法。
(5)标点无需面面俱到，重点弄清几种常见易错标点符号用法(引号、冒号、分号、问号、顿号等)2.语言运用复习常见类型，关注新题型，多做创新题;贴近生活，注重实用。
3.名句名篇名句名篇重点在课内，暂以《语文教学大纲》要求背诵的40篇古诗文为准，课外适当扩展，读、背、默不间断。
4.现代文阅读准确理解文章内容，把握观点主旨是关键，培养阅读兴趣，总结不同类型文章的阅读方法和规律，点拨答题技巧。
5.古诗鉴赏广泛阅读，加强积累，进行鉴赏技巧的总结分析和点拨，授之以渔，以不变应万变。
6.文言文阅读注重基础知识的落实，注重翻译训练，强化语境意识，能分析概括文中观点、态度、领悟人物形象，体会表达技巧及语言特色。
7.写作训练第一学期按文体分别训练规范文，指导学生掌握写作的基本规律及写作技巧，并训练书写能力，每两周一次大作文训练，注重指导与评讲;第二学期与考试结合，按题型训练速度，精讲精练，注重积累时事焦点方面素材。
三、备考措施1.强化合作意识。
做到精诚团结，资源共享。
要做到“六个统一”：统一资料;统一教学安排;统一教学内容;统一教学方法;统一教学时间;统一教学检测。
教师分工负责相关专题，全体老师集体讨论，然后整理成为导学案，力争为学生提供最新的学习素材;研究复习备考中发现的新问题，交流复习备考经验。
2023高三语文第一轮复习计划
2023高三语文第一轮复习计划2023高三语文第一轮复习计划篇1一、指导思想认真落实《语文教学大纲》的要求，透彻把握《高考考试大纲》的精神，深入研究和领会新课程语文学科课程标准，做好与新课程的衔接，达到全面提高学生的语文素养，确保高考有新的突破。
二、教学措施及方法1、强化积累，夯实基础语文贵在积累。
诵读和练习是积累的主要方式。
诵读是积累语言材料、培养语感的基本方法。
各班开学第一节课制订好诵读计划。
诵读的内容：①诵读高中语文教材必修1、必修5的文言文。
达到重点篇目会背诵，会翻译，重点词语记牢。
②诵读名句名篇。
重点是《教学大纲》中规定的74篇文言文及诗词曲。
达到会背诵，会默写，在此基础上向教材其他背诵篇目和新课程标准推荐的篇目延伸。
③时文美文。
自选和由教师推荐一些报刊杂志上的最新时文，例如《创新作文高考版》《创新作文高中版》《一图一素材》等，通过诵读，汲取思想精华，领悟写作技巧，积累语言材料。
⑤近几年的高考高分作文。
特别留意与自己喜欢的文体相同的*，积累语言素材，掌握考场作文的一般写作规律。
练习一般安排两个内容：一是练字，要力求把字写规范，写工整；二是练阅读，包括一篇文言文阅读和一篇现代文阅读。
选材以近3年的高考题和各地的模拟题为主。
2、考点训练，实现突破考点训练是语文备考的核心。
考点训练以“考试大纲”为依据，合理利用好手中的备考资料（优化探究），掌握方法，逐步推进，巩固知识，扩大视野，提升能力。
语言运用、重点讲解“病句辨析”古文阅读、突出四个重点：①实词、重视积累（重点是“大纲”上规定的120个实词），巧妙推断具体语境中的词义。
②虚词、突出重点（18个虚词），辨明用法。
③句式翻译、直译为主，避开误区。
④分析综合、重视人、事、理。
对文言句式的复习，做好五个联系：①把对文言实词的理解与对词类活用的分析联系起来；②把对实词意义的理解与辨析特殊句式联系起来；③把理解文句与掌握词类活用及特殊句式联系起来；④把课外材料与课本联系起来；⑤把文言中的辨词析句与现代汉语最基本的句法分析联系起来。
高三语文一轮复习计划
高三语文一轮复习计划8篇高三语文一轮复习计划一实现的目标：1、能够系统掌握基础的语文知识，建立起语文知识体系。
2、明确各知识点在高考中的比重。
3、掌握最基本的答题技巧及答题方法。
时间安排：复习方法：1、以练为主，讲练结合。
2、以学生为主，勤反思多反馈。
具体操作：(一)基础知识部分1、字音目标：明确字音题的题型及其在高考中所占的比重。
明确答题方法。
时间安排：(1)集中4课时练习六册书中课下注释带拼音的字词。
(2)分散复习，以核按纽提供的字音材料为主。
2、字形目标：明确字形题的题型及其在高考中所占的比重。
明确答题方法。
时间安排：集中4课时的时间，以书写正确字形为主。
分散复习为主。
3、词语熟语部分：目标：明确词语题的题型及其在高考中所占的比重。
明确答题方法。
时间安排：集中3课时记忆一些重点词语，2节课做练习题。
分散复习，教师选择常见成语讲解造句。
近异词辨析目标：明确辨析方法。
掌握虚词知识特别是关联词知识。
时间安排;集中3课时训练。
4、病句目标：明确病句类型、题型及其在高考中所占的比重。
明确病句题的辨析方法。
时间安排：集中4课时训练。
5、标点符号目标;明确标点符号在高考中所占的比重。
总结常见标点符号的用法，能够使用标点符号。
时间安排：集中2课时训练。
6、扩展语句，压缩语段目标：明确题型及其在高考中所占比重。
明确方法。
时间安排：集中4课时训练。
7、选用、仿用、变换句式目标：明确题型及其在高考中所占比重。
明确方法。
时间安排：集中4课时训练。
8、简明、连贯、得体目标：明确题型及其在高考中所占比重。
明确方法。
时间安排：集中4课时训练9、修辞方法目标：明确题型，掌握常见的修辞方法。
时间安排：集中2课时训练。
(二)、文学常识和背诵默写1、文学常识目标：明确题型及其在高考中的比重。
掌握重要作家作品。
时间安排：集中3课时练习。
3、背诵默写目标：明确题型及其在高考中所占的比重。
时间安排：从9月1日起，用早读时间背诵考纲要求的必须背诵的篇目方法：以分散复习为主，突出背诵，要求书写个别重点字。
高三语文第一轮复习计划及进度安排
高三语文第一轮复习计划及进度安排简介高三是学生们人生中非常关键的一年，也是备战高考的关键时期。
语文作为高中阶段的重要科目，在高三的语文复习中占据重要地位。
为了帮助同学们有效复习语文知识，并合理安排复习时间，制定高三语文第一轮复习计划及进度安排。
目标本文旨在制定第一轮复习计划及进度安排，以帮助同学们系统复习语文，全面提升语文水平，夯实基础，为高考做好准备。
内容1.复习内容第一轮复习中，将重点复习高中语文的各个模块，包括课文阅读、作文、古代文学、现代文学等。
具体的复习内容包括但不限于：课文阅读：重点复习高中阶段的重要课文，包括课文的理解、背诵、分析和解读等。
作文：恢复常见作文类型的写作技巧，训练写作表达能力。
古代文学：复习古代文学作品的内容、背景和作者等。
现代文学：复习现代文学的代表作品，以及对作品的理解和评论等。
2.复习进度安排为了合理安排复习时间，制定以下的复习进度安排：第一周：回顾高中一年各个模块的知识点，了解自己的薄弱环节。
第二周至第四周：按照复习计划，每天安排2个小时的课文阅读，一周至少完成4个课文的阅读和分析。
第五周至第六周：注重作文训练，每天安排1个小时的写作训练。
第七周至第九周：重点复习古代文学，包括古代文学作品的背诵、理解和分析等。
第十周至第十一周：注重现代文学的复习，对重要的现代文学作品进行阅读和解析。
第十二周至第十四周：进行模块化知识的系统复习，注重知识间的相互联系和理解，夯实基础。
3.复习方法在复习过程中，推荐以下复习方法：制定每日复习计划，合理分配每天的学习时间，保证规律的学习。
针对每个复习模块，制定复习大纲，把握重点和难点，优先复习重要知识点。
多做习题，加强对知识点的理解和运用能力。
定期进行自测，发现薄弱环节并及时补充短板。
多与同学交流，互相讨论和答疑，提高学习效果。
结束语高三语文复习计划及进度安排的制定，旨在指导同学们有目的、有计划地进行语文复习，帮助同学们夯实基础，提升语文水平。
语文一轮复习计划
语文一轮复习计划随着高考的临近，学生们纷纷开始进行紧张的备考。
而语文作为一门综合性较强的学科，对于学生来说尤为重要。
为了帮助同学们更好地复习语文知识，制定一个高效的语文一轮复习计划是必不可少的。
本文将为大家介绍一份1500字的语文一轮复习计划，以帮助大家高效备考。
第一阶段：复习基础知识（时间：1周）在语文复习的第一周，我们将主要复习基础知识。
这一部分的知识点比较基础，复习起来相对轻松。
具体的复习内容包括：1. 词语运用：重点复习词语辨析、成语、词义辨析等知识点。
可以通过做题或者背诵来巩固记忆。
2. 语法知识：重点复习句子成分、主谓一致、时态语态等基础语法知识。
可以通过做语法题来提高应用能力。
3. 阅读理解：重点复习理解题的解题技巧，包括理解文章主旨、寻找关键信息等。
可以通过做阅读理解题来提高阅读能力。
第二阶段：复习篇章阅读（时间：2周）在语文复习的第二阶段，我们将主要复习篇章阅读。
篇章阅读是高考语文的重点，需要花费较多的时间精力。
具体的复习内容包括：1. 文言文阅读：重点复习古代文言文的阅读技巧，包括句子成分的分析、古诗文的解读等。
2. 现代文阅读：重点复习现代文阅读的技巧，包括文章结构、作者观点的判断等。
3. 赏析鉴赏：重点复习赏析鉴赏的方法，包括诗歌赏析、散文赏析等。
第三阶段：复习写作技巧（时间：1周）在语文复习的第三阶段，我们将主要复习写作技巧。
写作是语文考试的重要环节，掌握一定的写作技巧对于取得好成绩非常重要。
具体的复习内容包括：1. 作文写作：重点复习作文写作的基本结构和写作方法，包括立意、结构、语言运用等。
2. 实用写作：重点复习应用文、议论文、记叙文等实用写作的技巧，包括语言表达、逻辑结构等。
第四阶段：综合复习与模拟试题（时间：2周）在语文复习的最后两周，我们将进行综合复习与模拟试题。
这一阶段的重点是巩固所有知识点，并通过模拟试题来检测复习成果。
具体的复习内容包括：1. 知识点回顾：对前几个阶段的知识点进行全面回顾，做到心中有数。
2024年语文第一轮复习计划
2024年语文第一轮复习计划第一轮复习是为了巩固基础知识和熟悉考试内容，因此要注重系统性、全面性和针对性。
下面是一个针对2024年语文考试的第一轮复习计划，以供参考。
一、目标：1. 熟悉考试大纲和命题特点，了解考试要求和评分标准；2. 掌握各个知识点的基础概念、基本原理和重要内容；3. 熟悉各类题型的解题思路和答题技巧；4. 提高阅读理解和写作能力。
二、内容：1. 课本复习：重点复习教材中的重要知识点，包括课文、诗歌、鉴赏、语法、修辞、写作等方面。
根据自己的学习情况，可以按照教材的顺序进行复习，也可以根据自己的薄弱环节进行有针对性的复习。
2. 基础知识强化：针对考试中常见的知识点进行有针对性的复习和强化。
例如，词语的辨析、语法的运用、修辞手法的应用等。
可以通过做题、背诵和写作等方式来巩固知识点。
3. 阅读理解训练：通过做大量的阅读理解题来提高阅读理解的能力。
可以选择历年真题、模拟试题和相关习题来进行练习。
在做题过程中，要注意熟悉题型特点、抓住关键信息、理解文章结构和提炼主旨等技巧。
4. 写作训练：通过大量的写作练习来提高写作能力。
可以选择各类写作题目，包括记叙文、议论文、说明文、应用文等，进行练习和积累。
在写作过程中，要注意文章结构、语言表达、逻辑思维和文采等方面的培养。
三、方法：1. 制定学习计划：根据自己的时间和能力状况，制定合理的学习计划，合理分配各个知识点和题型的学习时间。
可以参考学校的教学进度、教师的建议和自己的学习情况来进行调整。
2. 高效学习：注意学习方法的选择和学习效果的提高。
可以采用分块学习、归纳总结、创设情境等方法来提高学习效果。
同时，要注意信息的整理、知识的联结和技能的运用，注重理解和应用而非死记硬背。
3. 做题训练：通过大量的做题训练来巩固知识点和提高应试能力。
可以选择各类习题和试题进行练习，包括选择题、填空题、改错题、翻译题等。
在做题过程中，要注意题目的思路、解题方法和解题技巧。
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2020语文一轮复习计划
一、指导思想
1.立足教材，结合学生实际，研究复习方法，面向全体学生。
2.以《语文课程标准》中规定的目标要求以及《XX年学业水平测试指导纲要》(目前未到，参考XX年纲要)。
二、复习目标
通过一轮复习，使学生对初中阶段的语文基本知识有一个明确的、系统的了解，强化学生对各册教材内容的了解，熟悉课本知识。
全面系统地提高学生的语文技能和综合素养。
为新科学习做好补漏;为专题复习打好基础。
三、时间安排
1-8周(2月日——4月8日)进步之旅四之前完成一轮复习。
四、复习重点
1、课内古诗词默写和鉴赏。
2、课内文言文。
3、字词、文学常识。
4、名著阅读部分。
5、综合性学习部分。
6、课内现代文阅读训练
7、写作训练。
五、基本思路
1、全体参与，分层达标
复习课的主体是学生，教师应充分调动全体学生的积极性，所以复习时不能把目光只盯在少数“尖子生”身上，而应该更多地关注那些基础不扎实、学习有困难的学生和“临界生”，充分调动学
生的非智力因素，帮助学生树立学习的信心和热情，培养学生良好的学习态度、习惯和方法。
对不同层次的学生应提出不同的要求，优等生可适当“放”，中等生宜“引”，后进生需“扶”。
尽量让班级中各个层次的学生能自领“军令状”，清楚意识到自己复习中的弱势环节，一步步进行训练完善，争取在教师的指导下，各层次的学生都能逐步得到改善与提高。
2、理清头绪，突出重点
针对中考试题基础性强的特点，对于新课程标准和纲要中要求掌握的语文知识和基本篇目，在复习时老师首先要对教材内容进行适当的梳理，只有理清了头绪，学生才能思路清晰，复习才会有更佳的效果。
阅读理解与作文是语文的“重头戏”，在复习中应加强指导，特别是作文训练，不能因为进入复习就被忽视。
而是要进行有目的有步骤地指导和训练。
3、讲练结合，夯实基础
本轮复习主要是走教材，所以带领学生从复习教材内容做起。
复习时先讲后练侧重于练。
讲，主要是这几个方面：一是重点字词，二是综合性学习里的相关知识点，三是文言文和古诗词，四是文学名著和常识。
练，侧重让学生通过课堂回答和书面训练以达到熟练掌握。
4、多面辅、多反馈、多落实、多跟踪，确保实现目标。
六、具体做法：
1.重点字词
先带领学生一起梳理，然后采用听写竞赛的方式，让学生进行过关训练，查漏补缺，每册用一课时左右时间。
2.文言文
复习先让学生明确哪些课文是重点篇目，然后做重点指导，指导完毕后侧重检查学生掌握情况，让他们背诵、默写，做到人人过关并在知识巩固中总结文言知识，适当拓展课外文言文训练。
课时以各册课本文言文篇目多少而定。
文言文是一轮复习的重头戏，拟订以专题的形式，这样有利于二轮的复习。
3、古诗词
古诗词的教学要充分利用课堂上和早读课的时间，让学生强化识记、理解、背诵、默写。
默写的内容主要是诗词中重点句子、名句和重要句子、名句的赏析。
诗句的默写主要从三个方面入手，一是连续性默写，二是理解性默写，三是运用性默写。
诗句的赏析要告诉同学们赏析的方法并辅以适当的练习巩固，每册辅以竞赛性过关测试。
赏析可从以下几个角度入手：诗句所体现的内容画面、诗句所运用的修辞手法或表现手法、诗句所蕴含的哲理或体现的思想感情……
4、名著专题
主要依据《纲要》中指定的篇目，以提纲的形式印发给学生，以擂台赛的形式激励学生主动掌握。
5. 现代文阅读训练
先要引导学生俯下身子把学习新课时所学知识、技巧消化吸收——认真看课堂笔记。
在进行阅读理解训练时，应根据不同文体的特点，教给学生一些思考问题和解决问题的方法，真正做到“授之以渔”，并结合有针对性的训练，举一反三，从而提高学生独立阅读的能力。
6、作文训练
争取每周一练，每两周至少讲评一次，先评讲上次作文，再指导本次作文，最后利用课堂45分钟让学生当堂训练。
除此之外还要给同学们进行作文的专题讲座，辅导学生如何审题立意，如何结构谋篇，如何使语言出彩等等。