汉语教程第二册上第八课-我的眼镜摔坏了
中级汉语听力教程 第八课
18.目标：mùbiāo goal
19.转向zhuǎnxiàng turn to
课文
一个沿街乞讨的乞丐每天总在想，我要是有两万块钱就好了。一天，这
个乞丐无意中发现了一只跑丢的很可爱的狗,乞丐看看四周没人，就把狗抱
回了他住的地方，拴了起来。 这只狗的主人是一位有名的大富翁，狗丢了，这位富翁十分着急，因为 这是一只进口的世界名犬。于是，就发出了一则寻狗启事：如有拾者请马上 还给我，付酬金两万元。 第二天，乞丐沿街乞讨时，看到了这则启事，就迫不及待地抱着小狗准 备去领取两万元酬金。可当他匆匆忙忙抱着狗又路过启事的地方时，发现启 事上的酬金已变成了三万元。原来，大富翁找不着狗，又把酬金提高到了三
tie 把绳子等绕在物体上，再打上结。
rich man
8.富翁fùwēng
9.名犬míngquǎn precious dog
10.启事qí shì notice 为了说明某事而登在报纸上或贴在墙壁上文字。
例：寻人启事 11.酬金chóujīn monetary reward 用来报答别人的钱 12.迫不及待pòbùjí dài too impatient to wait 很急不能再等待
9.第二天，酬金提高了一万元。（）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
10.乞丐 认为三万元太少，他等待着酬金继续提高。（） 11.酬金每天都在上涨。（） 12.拾到狗的第七天，乞丐的打算把狗还给狗的主人。（ ） 13.第七天的酬金可以让全市的人都过上好日子。（）
14.大富翁相信，只有提高酬金，拾到狗的人才可能把狗
还给他。（） 15.乞丐最后没到得到酬金。（）
万元。
乞丐几乎不敢相信自己的眼睛，向前走的脚步突然间停了下来，想了想
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从字典的“部首目录”中，查出下面的部首在“检 字表”的第几页。
艹（ ） 糸（ ） 犭（ ） ⺮（ ） 酉（ ）
参考答案：艹（33） 糸（93） 犭（57） ⺮（89） 酉（96）
数一数，下面的字除去部首有几画。 葡（ ） 紫（ ） 狸（ ） 笨（ ） 酸（ ）
日积月累
méi huā
梅花
sòng wáng ān shí
[宋]王 安 石
qiáng jiǎo shù zhī méi ，líng hán dú zì kāi
墙 角 数 枝 梅，凌 寒 独 自 开。
yáo zhī bú shì xuě ，wéi yǒu àn xiāng lái
遥 知 不 是 雪，为 有 暗 香 来。
第二组中“穿”的意思是“把衣服、鞋袜等套在身上”；“披”是
“覆盖在肩背上”，“穿”的动作比“披”复杂。“甩”的意思是
“抡、扔”；“摇”的意思是“摆动”，“甩”比“摇”的动作快，
用的力气大。
读一读，用加横线的词语说说你的日常生活。
我的脾（pí）气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴 躁（bào zào）。
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优 翼
人教版·二年级上册
识字加油站
tào mào dēng xié kù
手套 帽子 登山鞋
tú hú
zhǐ zhēn
地图 水壶 望远镜
运动裤 指南针
点拨：这是描写观察大自然必需品的词语。 第一组词语描写去野外观察大自然时，需要穿的衣着。 第二组词语描写的是去野外观察大自然所必需的用品。
汉语教程(讲课) - 第二册 第09课
第九课：钥匙忘拔下来了。
①复合趋向补语趋向动词“上、下、进、出、回、过、起”，加上“来”或“去”，放在另外一动词后边作补语，叫复合趋向补语，表示动作的趋向。
复合趋向补语中的“来”和“去”表示的方向和简单趋向补语一样。
动作向着说话人或所谈及事物的方向时用“来”；动作背着说话人或所谈及事物的方向时用“去”。
*常用复合趋向补语如下表：*复合趋向补语的句型:动词 + 上/下/进/出/回/过/起 + 来/去*** 动词“上、下、进、出、回、过、起”作其他动作谓语的补语时，表示动作的实际趋向。
1.他走进客厅。
（“进”是“走”的趋向补语，“他”从外边“走”进客厅）2.他进客厅去。
（“进”是谓语动词，“去”是趋向补语，说话人在外边，“他”从外边进客厅去）（1）动词不带宾语时：主语 + 动词 + 复合趋向补语1.咱们走下去吧。
（说话人在上边）2.我们快跑上去吧。
（说话人在下边）3.你坐下来吧。
4.入学申请书寄出去了吗？5.他从书店走出来。
6.汽车开过来了。
7.他站起来了。
8.他坐下来了。
（2）动词带宾语时：A、宾语时处所时，宾语一定要放在复合趋向补语中间，“来/去”之前，“了”一般放在句末。
主语 + 动词 + 上/下/进/出/回/过/起 + 宾语（处所）+ 来/去 + （了）1.他们跑回来了学校。
（×）→他们跑回学校来了。
（√）2.我看见玛丽走出去了展览馆。
（×）→我看见玛丽走出展览馆去了。
（√）3.他不在这儿，他回宿舍去了。
4.同学们走出教室去了。
5.他在楼下等你，你快跑下楼来吧。
6.他们爬上山去了。
7.他走过马路去了。
B、宾语表示人或事物时，宾语可以放在“来/去”之前或之后均可。
如果动词表示已实现的动作时，宾语多在“来/去”后边，并且“了”也在“来/去”后边。
主语 + 动词 + 上/下/进/出/回/过/起 + 来/去 +（了）+宾语（事物/人）主语 + 动词 + 上/下/进/出/回/过/起 + 宾语（事物/人）+ 来/去 + （了）1.他给我买回来一套纪念邮票。
初级汉语综合课 第八课 我的眼镜摔坏了
初级汉语综合课《汉语教程》第二册（上），杨寄洲主编，北京语言大学出版社，2006年。
第八课我的眼镜摔坏了一、课文（一）我们的照片洗好了（玛丽和麦克在看刚洗好的照片……）玛丽：我们在长城照的照片洗好了吗？麦克：洗好了。
玛丽：照得怎么样？快让我看看。
麦克：这些照得非常好，张张都很漂亮。
这些照得不太好。
玛丽：这张也没照好，人照小了，一点儿也不清楚。
你再看看这张，眼睛都闭上了，像睡着了一样。
麦克：这张怎么样？玛丽：不怎么样。
洗得不太好，颜色深了一点儿。
这两张洗得最好，像油画一样。
麦克：再放大两张吧。
玛丽：放成多大的？放大一倍怎么样？麦克：放成十公分的就行了。
（二）我的眼镜摔坏了（一个下雪天的早上，在办公室里，两个人在说城市交通问题……）小白：哎呀，差点儿迟到。
小黄：是开车来的吗？小白：是，一下雪就堵车，又碰上一起交通事故，我的车在路上整整堵了二十分钟。
小黄：你的眼镜怎么了？小白：别提了，今天倒霉得很。
我刚出门就摔了一跤，眼镜也掉在地上摔坏了。
小黄：几点从家里出来的？小白：六点就从家里出来了，你看，快八点了才到。
小黄：所以，我还是愿意骑车上班，骑车能保证时间，还可以锻炼身体。
小白：可是，你别忘了，骑车的人太多，有的人又不遵守交通规则，也是造成交通拥挤的主要原因之一。
今天的事故就是一辆自行车引起的。
小黄：有汽车的人也一年比一年多，城市交通是一个大问题。
我看最好还是赶快发展地铁。
二、生词一、注释（一）不怎么样“不怎么样”的意思是不好，表示不满意。
（二）颜色深了一点儿“形容词+了（一）点儿”表示跟某一个标准相比，程度不合适。
表示不满意。
例如：（1）这条裤子长了一点儿。
（2）这本书贵了一点儿。
（三）别提了“别提了”的意思是：别说了。
表示人或事非常让人不满或苦恼，使说话人不愿说起。
有感叹语气。
例如：A: 你怎么了？ B: 嗨，别提了，昨天又拉肚子了。
（四）差（一）点儿副词，在句中作状语。
A.如果是不好的事情，表示几乎发生而没有发生，有庆幸的意思。
初级汉语教程第二册教案
初级汉语教程第二册教案第二十九课我看得懂，但是听不懂（一）我看得懂，但是听不懂郑怡：你看过京剧吗？丁兰：看过。
郑怡：看得懂吗？丁兰：看得懂，但是听不懂。
看了演出能猜得出大概的意思。
郑怡：我一点儿也听不懂演员唱的是什么，只是觉得很热闹。
丁兰：我觉得京剧的音乐特别好，武打动作也很精彩。
我还喜欢京剧的脸谱，京剧用各种脸谱来表现人物的社会地位和性格，十分有趣。
郑怡：我只是觉得京剧的服装很华丽。
听说不少年轻人不太喜欢看京剧，觉得京剧的节奏太慢，而且又多是古代的故事，离现实生活太远。
你怎么这么喜欢京剧呢？丁兰：我受老师的影响，他是一个京剧迷。
我想，京剧是传统艺术，要把汉语学好，也应该多了解一些传统文化。
郑怡：要是有时间的话，咱们一起去看，好吗？丁兰：好啊。
词语：懂：dǒng了解，明白：懂事。
懵懂。
他懂得这是什么意思。
演出：yǎn chū1．演变而出，演变而来。
2．偷偷地出行。
3．表演。
猜：cāi推测，推想：猜测。
猜断。
猜透。
猜中。
猜想。
猜度。
疑心，嫌疑：猜疑。
猜忌。
猜嫌。
猜拳（饮酒时助兴的游戏。
亦称“划拳”）。
演员：yǎn yuán戏剧、电影、音乐、舞蹈、曲艺、杂技等表演者的通称。
只是：zhī shì1．仅仅是；不过是。
2．就是。
3．一直；一味。
4．表示轻微的转折。
不过；但是。
5．只因为。
武打：wǔdǎ传统戏曲中用武术表演的搏斗。
动作：dònɡzuò1．全身或身体的一部分的活动：这一节操有四个动作ㄧ动作敏捷。
2．活动；行动起来：弹钢琴要十个指头都动作。
精彩：jīnɡcǎi1．（表演、展览、言论、文章等）优美；出色：晚会的节目很精彩ㄧ在大会上，很多代表做了精彩的发言。
2．〈书〉神采；精神。
脸谱：京剧和其他戏曲中角色脸上画的各种图案，用来表现人物的性格和特点。
人物：rén wù文艺作品中所描绘的人物形象。
是作品内容的重要因素，也是组成艺术形象的主体。
文艺作品大多通过人物和人物的活动来反映现实生活。
汉语教程》(第二册)(上
2007年3月
初级汉语课程
34
第三十二课 玛丽哭了
– – – – – 2. 主语＋动词（V）＋了＋宾语＋就·· ·· ·· 今天晚上我们吃了饭就去跳舞。 3. 主语＋动词（V)+了＋宾语＋了 我做了作业了。 主语＋动词＋宾语＋了没有？
玛丽哭了
– 你吃早饭了没有？ – 主语＋没有＋动词＋宾语 – 我没有吃早饭。
2007年3月
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32
第三十二课 玛丽哭了
– 否定式是在动词前面加“没（有）”，动词 后不用“了”。 – （1）A: 你吃了几片药？ B：我没有吃药。 – （2）A. 你买了几张地图？ B. 我没有买地图。
2007年3月
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33
第三十二课 玛丽哭了
– 语法复习 – 1. 主语 ＋ 动词（V）＋了＋数量词＋宾语 – 我 吃 了 一个 馒头 – 我 喝 了 一瓶 啤酒
2007年3月
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8
第三十一课 田芳去哪儿了
– 注意：表示经常性的动作时（当句子中有 “经常”、“常常”、“每天”等词做状语 时），句尾不能用“了”，例如：
– （1）每天早上她都去打太极拳。 每天早上她都去打太极拳了。 – （2）她常来我家玩儿。 她常来我家玩儿了。
2007年3月
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2007年3月
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30
第三十二课 玛丽哭了
– 正反疑问句形式是：“··了没有？”或“V ·· ·· ＋没（有）＋V”。例如： – （1）A. 你给妈妈打电话了没有？ B. 打了。 – （2）A. 你吃药了没有？ B. 没有吃。
2007年3月
初级汉语课程
31
第三十二课 玛丽哭了
– （3）A.她来没来？ B. 她没来。 – （4）A. 你看没看电影？ B. 看了。
对外汉语普通话ppt课件
10
语感的训练
• 1．从容镇静地说话； • 2．停顿处保持足够的时值，不能是促调 ； • 3． 把节奏感说出来； • 4 ．不能一字一顿或两字一顿。 • 5 ．有美感：生动活泼、自然流畅。
11
从前有座山
• 从前从前有座山，山里有座庙，庙里有个 老和尚。老和尚正在给小和尚讲故事，讲 的是什么呢？
• 从前从前有座山，山里有座庙，庙里有个 老和尚。老和尚正在给小和尚讲故事，讲 的是什么呢？
• ……
12
猴子和眼镜
• 有只猴子，它上了年纪，自然老眼昏花心发慌。它 模仿人类的做法 ，去给自己 弄了副眼镜来，可它 不知如何使用，就在那儿翻来覆去地胡乱地摆弄： 一会儿把它戴在头顶 上，一会儿放在手上伸出舌 头舔舔，一会儿拿它在鼻子底下闻闻，可还是弄不 清怎么用它。
55双音节词轻重格训练日子石头家里墙上姐姐我们朋友谢谢木匠暖和转悠动静正经栅栏导师同学老师电灯电话解剖解决表扬中国北京四川成都合江仪陇绵阳龙泉成龙雷锋周迅郭峰56p326328情况爱人煤气动物手绢外边祖国粉笔旅馆墨水儿农民获得而且超过差点儿利用磁铁平常化学大伙儿省心韵致贼眼肆虐欺诈揣摩燃点耳背钻头小曲儿下策仰角诤友夸耀平庸稳当必修撒谎列举文雅佛教抢救偷税快餐人群裁缝远方怒火特定泡沫57咳嗽如果减轻反抗一块儿产品起床专业队伍面条儿草场始终迫切许多抓紧内容生动森林选择抽象尺子偶尔类型宗教冰棍儿狭窄绝缘换取变更儿女词汇亚军喷射推论播放泥鳅海马军师永诀咬字儿摩擦谬误思乡滑润同感穷酸矿层太庙凉粉八卦58商榷捐赠伺候劝阻勇士模样设备遵守配合聊天儿诚然豆腐熊猫步骤墨水儿抗体顺从庄稼赶紧玩意儿耳朵雪花森林痴迷小曲儿充分逆流垮台牙碜打嗝儿军队似乎开演外景拐角破裂农村湍急概况女性安插疲乏寻找柔嫩儒生编撰厕所平日做梦别扭59个子帮助产品而且交流肯定课程坏处材料老头儿任何拼命女儿坚强没事儿文化压迫牙刷月球代替缩小野外蕴藏雇员玩意儿雄壮面容磋商抚养灰心烦恼动乱把手给予顶牛儿法治罪人自诉梭镖坑道誊写内应蜗牛越狱人缘儿冤家韵味望风乐章尾音60被子草地恰巧柏树昂扬产量云彩饱满突击苍蝇法律厂商反正恩人品种废话便宜钮扣儿女性格外写作困苦捐款雄壮模式洒扫傻劲儿化学调门儿推广雀跃泉水穷忙求婚挂彩老翁熏陶配角儿派系苟且年号窜改军队了解处理可能热爱日程后边总统61皮肤报纸困难玻璃罪恶哀悼烹调名字通商大学木匠的确年头儿旅游萝卜天真光荣灵魂功夫开会选举家伙小孩儿敏捷所以教师权限率领人质群众内脏响应完整英雄阐述乘客处长玩意儿愉快政策音乐委员有用先生写作参照纤维一会儿挖掘金鱼儿6230读400个音节读到处限时4分钟
汉语教程二上08课：我的眼镜摔坏了
我的眼镜摔坏了一、课文（一）我们的照片洗好了（郑怡和刘宏在看刚洗好的照片……）郑怡：我们照的照片洗好了吗？刘宏：洗好了。
郑怡：照的怎么样？快让我看看。
刘宏：这些照的非常好，张张都很漂亮。
（指另一些）这些照得不太好。
郑怡：这张也没有照好，人照小了，一点儿也不清楚。
你再看看这张，眼睛都闭上了，像睡着了一样。
刘宏：这张怎么样？郑怡：不怎么样。
洗得不太好，颜色深了一点儿。
这两张洗得最好，像油画一样。
刘宏：再放大两张吧。
郑怡：放成多大的？放大一倍怎么样？刘宏：放成十公分的就行了。
词语：照：zhào光线射在物体上：日照。
照耀。
照射。
对着镜子或其他反光的东西看自己或其他人物的影像：照镜子。
摄影：照相。
拍照。
画像或相片：小照。
写照。
看顾：照管。
照顾。
按着，依着：依照。
遵照。
照搬。
照本宣科。
凭证：护照。
牌照。
执照。
知晓：心照不宣。
肝胆相照。
通知，通告：知照。
照会。
对着，向着：照壁。
照敌人开枪。
查对：对照。
查照。
洗：xǐ用水去掉污垢：洗脸。
洗涮。
洗涤。
洗澡。
洗心革面（喻彻底悔改）。
清除干净：清洗。
像水洗一样抢光，杀光：洗劫。
昭雪冤枉：洗雪。
洗冤。
照相的显影定影：冲洗。
洗印。
玩牌时把牌搀和整理：洗牌。
基督教接受个人入教时的仪式：受洗。
洗礼。
盛水洗笔的器皿：笔洗。
把磁带上的录音或录像去掉。
张：zhāng开，展开：张开。
张目（ａ．睁大眼睛；ｂ．助长某人的声势称“为某人张张”）。
张榜。
铺张。
张灯结彩。
纲举目张。
商店开业：开张。
拉紧：紧张。
张力。
扩大，夸大：夸张。
放纵，无拘束：乖张。
嚣张。
料理，应酬：张罗。
惊惶，慌忙：张惶失措。
看，望：张望。
星名，二十八宿之一。
量词：一张纸。
三张桌子。
几张嘴。
两张弓。
姓。
清楚：qīnɡchǔ①易了解和辨认：道理已讲得很清楚了｜稿面清楚｜我视力好，靶心看得很清楚。
②了解；知道：这事儿我最清楚。
③明白无误；不含混：清楚地向大家宣布了大队的决议。
④透彻有条理：思维清楚｜把问题想清楚。
【反义词】模糊--------清楚隐约--------清楚清楚--------糊涂闭：bì关，合：封闭。
第22课我的眼镜摔坏了讲稿
第二十二课我的眼睛摔坏了教学内容：一、课文：课文（一）我们的照片洗好了（二）我的眼睛摔坏了二、生词：生词32个三、注释：4个：不怎么样……，形容词+了（一）点儿，别提了，副词（很）四、语法:被动句；量词重叠，一年比一年五、练习：共8题教案设计：一、教学目的和要求1、通过学习课文使学生能够较为发音基本正确，语调较为自然、流利地诵读课文。
掌握课文中的生字、词语、多音字、近义词、反义词2、扩大其词汇量、掌握“词语搭配与扩展”、“语法注释”，要求用这些重难点组词组、短语，练习成句，加强其口头和笔头成段表达的技能训练3、掌握课文中重点词语及理解性词语并完成课后练习4、通过所学词语、句式使学生在理解课文的基础上，能根据关键词的提示，分段对话或复述课文大意。
并能运用所学的词语、语法结构进行“形容词+了”和“量词重叠”的正确表达。
5、认真完成书上的练习和口头作业及书面作业。
二、教学重点和难点（一）语音、语调（二）重点、难点词语和语法要点：1、词语：放大、遵守、规则、2、语法：被动句量词重叠一年比一年三、教学进度和课时安排本课用6学时完成，授课3学时、相关练习3学时。
四、教学方法（1）以学生为教学主体，以各种方法，启发、引导学生积极参与教学活动，以达到最佳课堂教学效果。
（2）精讲多练，讲练密切结合。
词语讲解融于课文讲解中，课前听写词组，并练习扩展词组；重点词语和句型要求造句。
（3）由易到难，由浅入深，循序渐进。
课文通过问答的方式讲解，理解课文大意，学生根据关键词的提示复述课文。
（4）突出重点和难点，充分利用课堂教学时间进行高频、有效的正面训练。
（5）课后练习由学生自觉完成，教师纠错答疑。
五、教学环节（一）组织教学（问候、点名，稳定情绪）（二）检查、复习（检查复习和预习情况）（三）导入、讲授新课（导入新课、处理生词、讲练课文、讲练语法点、完成练习）（四）复习、总结新课（串讲重难点词语及语法要点、总结全文）（五）布置作业教案第一讲一、组织教学（问候、点名，平定师生情绪）二、检查复／预习（一）复习：1、背诵第21课的课文2、口头造句：“放、正常、承认、得病、通知、辞职”（二）预习：1、抽读生词 2、领读生词 3、学生齐读生词 4、听写词组、句子（抽2名学生上黑板写，其他学生写在听写本上）看了半天放在手提包里交给老师做成了借给同学写成小说寄给妈妈挂在墙上好得很疼得很快得很碰见了保证时间差点儿迟到差点儿摔坏眼睛摔坏了手碰破了生词预习好了人人都很忙个个都很努力5、集体纠错。
短语偏误分析.ppt
看到了很多头马”这样的偏误。
2．目的语知识的过度泛化 所谓过度泛化，就是学习者或出于交际的目的， 或是知识不全，或是为简化 语言系统，错误地把他 所学的有限的、不充分的目的语知识，用类推的办 法不适 当地套用在目的语新的语言现象上，造成了 偏误。比如初级阶段的留学生在学习 了量词“个” 的用法后知道“个”的用法非常广泛，既可用于某
（3）强调文化差异，重视词汇民族性
由于民族文化差异，很多词语的一些内在含义虽
然我们本族人察觉不到，但在学习者的习得过程中形
成了阻碍。因此，初级阶段的词汇教学同样有必要向 学生讲解词汇的民族性，注意区分意义和语用上的差
别。
阐释词语的情感意义，不仅涉及使用者的轻微情 感和态度差别的区分，还包括表示褒扬、贬抑或中性 词的讲解。此外，还要注意词汇运用的语言环境和语 体风格，区分适用场合。不能忽视书面语口语差别的 教学。
如例（2）中所出现的情况。
3. 误加量词
* 照片里我们五个姐妹带着十分自然天真的笑容。 ——照片里我们五姐妹带着十分自然天真的笑容。 目的语规则泛化。所谓多加，是指在不应该有量 词的地方却用上了量词，或者是在已有量词的 情况下又多 加了另一个量词。例（5）中应把“五个姐妹”改为“五姐 妹”，因为 在汉语里，虽然数词一般不能直接与名词结合， 要在它们之间加量词，但也有例 外——当数词后面的名词 为父子、母女、兄弟、姐妹等亲属关系词并列时，其间 不 能加量词，直接由数词和名词结合或者将数量词放在名词 的后面，如“两兄弟” 或“兄弟两个（兄弟俩）”。
的情况下，只能依赖母语知识，因而在第二语言学习的 初级阶段，母语的干扰作用比较大，由母语负迁移造成 的偏误非常多。例如，在汉语和韩语两种语言中，“头” 的用法有相同之处，但也有细微的差异，在汉 语中， “头”不可计量马，在韩语中“头”不可计量植物。因 此韩国留学生在汉 语学习过程中经常出现“我在内蒙古
《汉语教程》我的腿被自行车撞伤了
浪费
浪费食物 浪费钱 浪费时间 浪费水
浪费水
词语
腿 上街 被 撞 倒 伤 流 血
名
介 动 动 动/名 动 名
要紧
形
不要紧
骨头
名
不好意思
故意
副
唉
叹
钱包
名
让
介
小偷
名
偷
动
遇到
动
叫
介
淋
动
落汤鸡 名
…似的 助
湿
形
透
形
首都
名
剧场
名
司机
名
拉
动
机场
名
可气
形
算命
运气
名
傻
形
花
动
受骗
受
动
骗
动
抽烟
罚
动
烧
动
戒烟
第十四课 我的腿被自行车撞伤了
汉语教程第二册（下） 第十四课
词语
腿 上街 被 撞 倒 伤 流 血
名
介 动 动 动/名 动 名
tuǐ shànɡjiē bèi zhuànɡ dǎo shānɡ liú xiě
要紧
形
不要紧
骨头
名
不好意思
故意
副
唉
叹
钱包
名
让
介
小偷
名
yàojǐn búyàojǐn ɡǔtou bù hǎo yìsi ɡùyì ài qiánbāo rànɡ xБайду номын сангаасǎotōu
受
受伤
受骗
他花了很多钱却买到假的手机，受骗了。
最近有很多骗人的短信和电话，你要小 心点，别受骗了。
汉语教程第2册下-生词表(按课排序)
生词表——《汉语教程》（第3版）第2册下（按课排序）第十三课我的眼镜儿摔坏了（32个）照选洗闭虚删油画放大寸差点（一）儿碰起事故整整眼镜（儿）别提了倒霉摔跤掉地上上班保证遵守规则造成拥挤主要原因之一引起赶快发展第十四课钥匙忘拔下来了（44个）图书城/图书进去另/另外各种各样/各/样兴奋书架下来抽挑小说（儿）放寒假/放/寒假/暑假回去除了……以外礼品于是商场商品脸谱饰物丝织品钥匙链（儿）玩具熊猫肯定售货员纸箱/纸饭馆（儿）盘累困电梯维修/修楼梯只好提步钥匙却忽然起来插拔哭笑不得串（儿）第十五课会议厅的门开着呢（39个）女士服务员长样（子）个子左右戴着副穿西服裙子干主持人/主持小伙子/小伙儿扛摄像机会议厅/厅麦克风讲话婚礼热闹挂灯笼墙双喜摆新娘棉袄新郎帅系领带热情客人倒停气氛第十六课前边开过来一辆空车（39个）越来越打的空四合院（儿）院子种棵枣结尝甜越……越……盖住宅小区建搬遗憾舍不得离开现代化随便感想体会意见建议提出门人们丰富打扮新年圣诞树装饰礼物欢乐节日开联欢会第十七课把“福”字倒着贴在门上（44个）品尝特色班长把亲手最好它布置会场管理员/管理告诉答应打扫窗户/窗擦桌子圆圈（儿）黑板音响彩灯彩带份惊喜幅水仙开福字对联（儿）新春吉祥行业兴旺哦可不是仔细幸福倒声音椅子沙发冰箱洗衣机空调第十八课请把护照和机票给我（23个）办理登机手续行李托运护照机票/票登机牌（儿）装掏硬币暗开关扶手空姐起飞安全带/安全/带插头卡子扳凉杯子洒第十九课我的腿被自行车撞伤了（42个）腿上街/街被撞倒伤要紧/不要紧流血骨头躺不好意思故意小心唉钱包（儿）让小偷（儿）偷遇到叫淋落汤鸡……似的湿首都剧场司机拉机场可气算命运气傻花受骗/受/骗抽烟/抽/烟罚点决定戒烟/戒浪费第二十课我看得懂，但是听不懂（36个）演出猜演员武打动作精彩表现人物社会地位性格十分有趣服装影响传统艺术了解的话约了担心排估计下开演满节目单古代神话天上仙女羡慕人间偷偷（儿）内容第二十一课山这么高，你爬得上去吗（28个）缆车喘气动到底胜利加油（儿）出汗/汗接着比危险积极相声台词背话剧排练纠正受伤演自信相信只要……就……世上无怕心争取恐怕第二十二课我想起来了（29个）熟一下子应国际广播电台邀请待签合同中外合资做客空儿搬家地址业务搞交流成立不久开展继续一定基础光只有……才抽同意第二十三课寒假你打算去哪儿旅行（29个）渴点好吃辣子鸡丁糖醋鱼周外地好玩儿零下冰灯冰雕开玩笑计划碑林兵马俑船游览天堂山水甲天下少数民族风俗路线开心值得一边……一边……意义第二十四课有困难找警察（37个）到处困难警察十字路口（儿）对夫妻看样子腿脚来往敢立即扶老人情景感动可发生句滚抱叔叔鞋带（儿）/鞋脚伸面前弯腰照顾梅图画家松竹叫作岁寒三友字画过奖第二十五课吉利的数字（43个）数字连……也……简单一半（儿）中国通/通少可别人伟大发现申请专利认为吉利音笨谐音发巧克力土豆（儿）胡说长久友谊爱情活顺宴会规矩首先重要领导长辈上座上菜如果敬酒上次/下次干杯感情当代替哈吹。
《汉语教程》第二册(上)教材分析
现代交际·2018年5期《汉语教程》第二册（上）教材分析郭鹂（兰州大学甘肃兰州730000）摘要：《汉语教程》是由杨寄洲教授主编的语言技能类一年级教材，是对外汉语教学中使用最多的教材之一，自出版以来就深受教师和学生的喜爱。
该套教材共分三册，每册又各分上下两册，共计76课。
本文将对《汉语教程》第二册（上）从课文、生词、注释、语法、练习、封面与排版这七个角度进行分析。
关键词：《汉语教程》第二册（上）课文分析生词分析中图分类号：H195文献标识码：A文章编号：1009-5349（2018）05-0206-02一、课文分析本书将课文编写放在了极其重要的位置。
汉语教程第二册（上）共编写了20篇课文，课文体裁有日常对话和记叙文两种样式，其中，有19篇课文是日常对话，仅有第九课课文《钥匙忘拔下来了》是记叙文。
此教材的课文题材以日常生活为主，体裁选择以日常对话和记叙文为主。
体裁和题材的选择符合初级阶段的学生特点和大纲要求。
编者在编写教材时坚持着结构、文化、功能相结合的理念，注重对中国文化的教学与输出。
编写课文时在里面渗透了中国地理、历史、中医、中餐、京剧、古典音乐、中国婚礼等文化元素。
这极大地提高了课文的趣味性，也符合大纲的要求。
本教材对于人名的选择也是有讲究的。
其中，有山本、罗兰、麦克、玛丽、爱德华、丹尼丝为代表的外国说话人，也有田芳、林老师、王老师、张东、关经理、夏雨、小白、小黄、服务员为代表的中国说话人。
中国说话人中，“田芳”“张东”“夏雨”是中国式传统称呼方式，即“姓+名”；“小白”“小黄”是中国人比较熟悉的人之间的一种称呼方式，称呼年轻人，即“小+姓”；“关经理”“林老师”“王老师”是一种为表尊敬不能直呼名讳而采用的一种称呼方式，即“姓+职业”；“服务员”这一说话人没有具体名字，用职业来代指说话人，这一现象在中国日常生活中也比较常见。
既有中国说话人又有外国说话人体现了《汉语教程》是一本对外汉语教材，体现了教外国人说汉语这一基本诉求。
《汉语教程》第一二册语法总复习
6.要不是我跑得快，我就会赶不上火车。
7.要不是安娜告诉我，我就要忘了今天有考 试。
8.那个孩子踢球，球踢到我的窗户上，但窗 户玻璃没有被踢碎。
9.大卫跑步比赛得了第二名，但他比第一名 只慢了0.5秒。
10.要不是同屋提醒我，我的手机就丢了。
（二）把所给词语放在句中合适的位置上 1.我的A钱包B小偷C偷走D了。（被） 2.我的照相机A大卫B弄坏C了D。（叫） 3.A奶奶的腿B被C撞伤D了。（没有） 4.小王A被B老板C批评D了。（也许） 5.我的旧衣服A都B妈妈C送人D了。（让）
十三、连……都/也……
（一）用“连……都/也……”改写下列句子 1.他买不起房子，买不起汽车，甚至买不起
（好）
9.你A把B“末”写C“未”D了。（成） 10.今天早上我A睡B九点，所以C来D了。
（到，晚）
七、时间
（一）改写下列句子 1.我今天八点考试上课，十二点下课。
____________。 2.我爸爸昨天4点开始游泳，5点结束。
____________。 3.安娜三点半开始等朋友，一直到四点朋友
总复习
一、着
二、了
1.介绍一下你朋友的变化。 2.介绍一下，你过得最有意思的一天。
三、过
（一）、根据实际情况回答下列问题： 1.你看过中国电影吗？几次？什么电影？ 2.你吃过北京烤鸭吗？几次？在哪儿？ 3.你去过日本吗？几次？ 4.你学过法语吗？学过多长时间？ 5.你参加过比赛吗？什么比赛？ 6.你看过京剧吗？几次？
十八、一……都/也+没有/不……
（一）用“一……都/也+没有/不……”回答 下列问题。 1.你现在饿吗？ 2.你喜欢做作业吗？ 3.你对历史感兴趣吗？ 4.你一个人去旅游害怕吗？ 5.考试的时候你紧张吗？ 6.你觉得汉语难吗？
汉语教程二上08课：我的眼镜摔坏了解析
我的眼镜摔坏了一、课文（一）我们的照片洗好了（郑怡和刘宏在看刚洗好的照片……）郑怡：我们照的照片洗好了吗？刘宏：洗好了。
郑怡：照的怎么样？快让我看看。
刘宏：这些照的非常好，张张都很漂亮。
（指另一些）这些照得不太好。
郑怡：这张也没有照好，人照小了，一点儿也不清楚。
你再看看这张，眼睛都闭上了，像睡着了一样。
刘宏：这张怎么样？郑怡：不怎么样。
洗得不太好，颜色深了一点儿。
这两张洗得最好，像油画一样。
刘宏：再放大两张吧。
郑怡：放成多大的？放大一倍怎么样？刘宏：放成十公分的就行了。
词语：照：zhào光线射在物体上：日照。
照耀。
照射。
对着镜子或其他反光的东西看自己或其他人物的影像：照镜子。
摄影：照相。
拍照。
画像或相片：小照。
写照。
看顾：照管。
照顾。
按着，依着：依照。
遵照。
照搬。
照本宣科。
凭证：护照。
牌照。
执照。
知晓：心照不宣。
肝胆相照。
通知，通告：知照。
照会。
对着，向着：照壁。
照敌人开枪。
查对：对照。
查照。
洗：xǐ用水去掉污垢：洗脸。
洗涮。
洗涤。
洗澡。
洗心革面（喻彻底悔改）。
清除干净：清洗。
像水洗一样抢光，杀光：洗劫。
昭雪冤枉：洗雪。
洗冤。
照相的显影定影：冲洗。
洗印。
玩牌时把牌搀和整理：洗牌。
基督教接受个人入教时的仪式：受洗。
洗礼。
盛水洗笔的器皿：笔洗。
把磁带上的录音或录像去掉。
张：zhāng开，展开：张开。
张目（ａ．睁大眼睛；ｂ．助长某人的声势称“为某人张张”）。
张榜。
铺张。
张灯结彩。
纲举目张。
商店开业：开张。
拉紧：紧张。
张力。
扩大，夸大：夸张。
放纵，无拘束：乖张。
嚣张。
料理，应酬：张罗。
惊惶，慌忙：张惶失措。
看，望：张望。
星名，二十八宿之一。
量词：一张纸。
三张桌子。
几张嘴。
两张弓。
姓。
清楚：qīnɡchǔ①易了解和辨认：道理已讲得很清楚了｜稿面清楚｜我视力好，靶心看得很清楚。
②了解；知道：这事儿我最清楚。
③明白无误；不含混：清楚地向大家宣布了大队的决议。
④透彻有条理：思维清楚｜把问题想清楚。
【反义词】模糊--------清楚隐约--------清楚清楚--------糊涂闭：bì关，合：封闭。
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小孩子摔了一跤/摔倒了。
手机/眼睛摔坏了
17. 掉 diào Eg：我摔了一跤，眼镜也掉在地上摔坏了。 他的钱包掉了。
18. 地上 dì shang Eg：从前有一个房间,您走了进去,看到有一张床,床上面 有二只狗,四只猫,一只长颈鹿,五只猪,一只小鸭子,还有 三只鸡飞在天上,房间有多少只脚站在地上 ？ 别把垃圾仍在地上。
9. 碰 pèng Eg： 我在回家的路上碰上/碰见/碰到了我的朋友。 别碰我。 10. 起 qĭ Eg：我上班的路上碰上一起交通事故。 11. 事故 shì gù
12. 整 zhĕng Eg： 我的车在路上整整堵了20分钟。 我整整等了你一个小时。 他整天不学习，只是上网打游戏。
13. 眼镜 yănjìng 墨镜 mò jì ng 隐形眼镜yǐn xíng
“一年比一年”作状语，说明随着时间的推 移，事物变化程度的递增。还可以说“一 天比一天”。
• （1） 有汽车的人一年比一年多。 • （2） 来中国以后，我一天比一天胖。
3. 被动句
主动句：主语+V+宾语 主谓谓语句：宾语+主语+V 被动句：宾语+V
我摔坏了我的眼镜。（主动句） 我的眼镜我摔坏了。（主谓谓语句） 我的眼镜摔坏了。（被动句）
第八课
我的眼镜摔坏了 --------------潘雪银
一、生词
1. 照 zhào 照相机 zhàoxiàngjì = 相机 照相 zhào xiàng = 拍照 pāizhào 照片 zhào piān （一张照片） Eg： 她在照相呢。/她在拍照呢。 可以和你照（张）相吗？ 可以和你拍（张）照吗？
Eg：照片洗好了。 我的护照找到了吗？ 他的字写得真不错。
眼镜摔坏了。 墨水用完了。 盒饭送来了。
照片洗好了。
字写错了没有？ 饼干吃完了没有？ 作业做完了没有？
这张照片照得怎么样？照得很不错啊。
你的汉语说得怎么样？说得不太好。 这篇作文写得怎么样？写得还可以。
练习： 主动句变被动句 大家都知道这件事。 你可别错过这样的好机会！ 你拿到照片了吗？ 我可以不吃晚饭。 我昨天刚买的飞机票。 他租到房子了。 他都不喝一口水。
30. 发展 fāzhăn Eg： 改革开放以后，中国发展很快。 为了以后的发展，现在要努力学习。
二、语法
1. 量词重叠 汉语的名量词和动量词都可以重叠使用，表 示“每”的意思。 • （1） 这些照片张张照得都很好。 • （2） 我们班的同学个个都很努力。 • （3） 他们跟我们班赛足球场场输。2源自 一年比一年2. 洗 xĭ
洗照片 洗衣机
3. 闭 bì 闭上眼睛
睁开眼睛
闭嘴
4. 油画 yóuhuà
5. 放大
fàngdà
放大
缩小 suōxiǎo
6. 倍 bèi Eg: A是B的…倍。 我有100块。她有300块。 她的钱是我的三倍。 飞机的速度是火车的10倍左右。
7. 公分 gōngfēn 厘米 lí mǐ （cm）
练习
谢谢^-^
24. 拥挤 yōngjĭ
交通拥挤 拥挤的公交车
25. 主要 zhǔyào Eg： 我不想上课主要是因为老师讲课没有意思。 这篇课文的主要内容是什么？ 你主要想说什么？
26. 原因 yuányīn Eg： 有点人不遵守交通规则，是造成交通拥挤的主 要原因。 你为什么不来开会？ 你不来开会的原因是什么？
19. 上班 shàng bān 下班 xià bān Eg： 他每天一上班就在想什么时候下班。 20. 保证 băozhèng Eg： 我保证下次不会打架了。 他向妈妈保证这个学期好好学习，不玩游戏。 我喜欢骑车上班，骑车能保证时间。
21. 22. 遵守 zūnshŏu 规则 guīzé Eg： 遵守交通规则 遵守宿舍规定 遵守法律 23. 造成 zàochéng Eg： 这场事故造成了6人受伤，1人死亡。 他的失误给公司造成了50000元损失。 没想到造成了这样的结果。
8. 差（一）点儿 chà(yi)diănr
nearly almost
A.如果是不好的事情，表示几乎发生而没有发生， 有庆幸的意思。后边的动词用肯定式或否定式， 意思相同。都是没有发生。
Eg: 今天早上，我差点儿迟到。 = 今天早上我差点儿没迟到。 （都是没有迟到） 我差点儿摔倒。 = 我差点儿没摔倒。（都是没有摔倒）
27. 之一 zhī yī Eg： 她是我们班最可爱的学生之一。 这是原因之一。 1/3 三分之一
28. 引起 yĭnqĭ Eg： 这场事故是一辆自行车引起的。 他在地铁上给老人让座，我对他引起了好感。 他对漫画引起了很大的兴趣。
29. 赶快 gănkuài Eg： 赶快回去吧，要下雨了。 赶快出发吧，车就要开了。 赶快写完作业就可以看电视了。
B. 如果是好事，“差点儿”后面的动词用否定式时， 表示最后实现了，有庆幸的意思。动词用肯定式 时，表示最后没有实现，有惋惜、遗憾的意思。
Eg: 只有这一个了，我差点儿没买到。（买到了） 到我这儿正好卖完，我差点儿就买到了。（没买到） 我差点儿没考上大学。（考上了） 去年，他差点儿就考上了。（没考上）
14. 别提了 bié tíle Eg： 你怎么了？ ---别提了，昨天 又拉肚子了。 ---别提了，又和男朋友吵架了。
你期中考试怎么样？ ---别提了，都没考好。
昨天去成北京了吗？ ---别提了，没有买到火车票，所以没去成。
15. 倒霉 dăoméi Eg： 今天真倒霉，刚穿了新鞋，就下雨了。 他最近很倒霉，干什么都不顺利。