中考政治专题一珍爱生命认识自我复习课件
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政治《珍爱生命》课件
生命教育的内容
介绍了生命教育的基本 概念、目的和意义，以 及在各个领域中的应用 。
生命教育的实践
分享了一些成功的生命 教育实践案例，包括学 校、社区和家庭等不同 层面的实践。
分析当前社会中存在的一些问题提出解决方案
01
社会问题
指出当前社会中存在的一些问题，如自杀率上升、心理健康问题、校园
欺凌等。
02
珍爱生命可以激发人们对生命的尊重 和关爱，增强社会凝聚力。
推动经济发展繁荣
创造经济价值
珍爱生命可以创造更多的劳动力 资源，为社会创造更多的经济价
值。
促进消费市场繁荣
珍爱生命可以促进健康产业的发 展，如医疗、保健、健身等，进
一步推动消费市场的繁荣。
降低企业运营成本
珍爱生命可以降低因员工健康问 题而产生的医疗费用和其他相关
发生。
自我保护技能
学习一些自我保护技能，如遇到危 险时的自救方法、火灾逃生等。
求助意识
在遇到危险或困难时，及时向他人 求助，寻求帮助和支持。 Nhomakorabea03
珍爱生命的社会意义与影响
促进社会和谐稳定
减少社会冲突
珍爱生命可以减少因生命安全受到威 胁而引发的社会冲突，维护社会秩序 。
增强社会凝聚力
推动社会进步
珍爱生命可以促进社会文明进步，推 动社会向更加和谐、稳定的方向发展 。
开展实践活动增强意识
1 2 3
组织实践活动
组织学生参加关于珍爱生命的实践活动，如义务 献血、关爱老人、保护环境等，让学生在实践中 感受生命的价值和意义。
开展模拟演练
在学校开展关于应对突发事件、自然灾害等的模 拟演练，让学生了解如何在紧急情况下保护自己 和他人的生命安全。
中考政治 第一单元 第1节 认识自我 珍爱生命复习课件
她常说：奉献爱心是最有意义的事情，志愿服务
是最幸福的事业。孟繁英这样做（C ）
A．值得，帮助他人一定会获得回报 B．不值得，因为这不是我们应该承担的责任 C．值得，生命的价值在于对他人、对社会的奉献 D．不值得，因为帮助他人必定会损害个人利益 考点分析：本考点是广东中考的高频考点，多会
结合各种模范人物的事迹，考查的题型为单项选 择题。考查的重点是：延伸生命的价值。
4
①用全面的眼光看待自己：既要认识自己的 外在形象，如外貌、衣着、举止、风度、谈 吐，又要认识自己的内在素质，如学识、心 理、道德、能力等。既要看到自己的优点和 长处，又要看到自己的缺点和不足。 ②用发展的眼光看自己，及时发现自己的新 的优点和新的缺点，不断改正缺点来完善自 己。 （3）认识自我的途径有哪些？ ①通过自我观察认识自己。
能量，弘扬救死扶伤的美德
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
精品课件
28
3．（2014）下图漫画《小花狗照哈哈镜》 告诉我们（ C ）
A．自信与自卑是两种不同的心理品质 B．一个人应是内在美和外在美的 统一 C．要客观地认识自我，积极接纳自我 D．要通过不断改正缺点来完善自我
精品课件
29
4．（2014）2014年1月14 日,浙江温岭发 生一起火灾，消防车开着警报，但路上大小
第一单元 心理健康
第一节 认识自我 珍爱生命
精品课件
1
考 1.了解自我评价的重要性，能够客观地认识自我，积极接纳自我。 纲 2.认识生命形态的多样性，理解人类生命离不开大自然的哺育。 要 3.认识自己生命的独特性，珍爱生命，知道基本的自救自护常识。 求 4.体会生命的价值，认识实现人生意义应该从日常生活的点滴做起。
是最幸福的事业。孟繁英这样做（C ）
A．值得，帮助他人一定会获得回报 B．不值得，因为这不是我们应该承担的责任 C．值得，生命的价值在于对他人、对社会的奉献 D．不值得，因为帮助他人必定会损害个人利益 考点分析：本考点是广东中考的高频考点，多会
结合各种模范人物的事迹，考查的题型为单项选 择题。考查的重点是：延伸生命的价值。
4
①用全面的眼光看待自己：既要认识自己的 外在形象，如外貌、衣着、举止、风度、谈 吐，又要认识自己的内在素质，如学识、心 理、道德、能力等。既要看到自己的优点和 长处，又要看到自己的缺点和不足。 ②用发展的眼光看自己，及时发现自己的新 的优点和新的缺点，不断改正缺点来完善自 己。 （3）认识自我的途径有哪些？ ①通过自我观察认识自己。
能量，弘扬救死扶伤的美德
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
精品课件
28
3．（2014）下图漫画《小花狗照哈哈镜》 告诉我们（ C ）
A．自信与自卑是两种不同的心理品质 B．一个人应是内在美和外在美的 统一 C．要客观地认识自我，积极接纳自我 D．要通过不断改正缺点来完善自我
精品课件
29
4．（2014）2014年1月14 日,浙江温岭发 生一起火灾，消防车开着警报，但路上大小
第一单元 心理健康
第一节 认识自我 珍爱生命
精品课件
1
考 1.了解自我评价的重要性，能够客观地认识自我，积极接纳自我。 纲 2.认识生命形态的多样性，理解人类生命离不开大自然的哺育。 要 3.认识自己生命的独特性，珍爱生命，知道基本的自救自护常识。 求 4.体会生命的价值，认识实现人生意义应该从日常生活的点滴做起。
政治《珍爱生命》课件
准则二：珍惜时间，高效利用，追求价值。
探讨如何关心他人、尊重不同群体和文化、促进社会和谐 ，以及如何防范歧视和冲突。
THANK YOU
案例一
张某因长期抽烟导致肺 癌，分析其过程和教训 。
案例二
李某因不遵守交通规则 导致车祸，分析其后果 和影响。
案例三
王某因过度劳累导致身 体透支，分析其危害和 预防措施。
分享珍爱生命的实践体验
学生A分享自己如何 调整饮食，坚持锻炼 ，保持健康的生活方 式。
学生C分享自己如何 关注安全，遵守规定 ，避免意外事故。
维护自身权益
遇到侵害自身权益的情况，及时采取合法措施维护自身权益。
遵守法律程序
遵守法律程序和规定，不逃避法律责任和义务。
04
珍爱生命与健康生活
养成良好的生活习惯
定时作息，早睡早起
保持规律的作息时间，有助于身体健康和精力充沛。
科学饮食，多吃蔬菜水果
合理搭配食物，摄入足够的营养素，有益于身体健康。
戒烟限酒
生命教育与成长规划
树立正确的生命观和价值观
珍惜生命，尊重生命
引导学生认识到生命的宝贵，珍惜时间，珍视身体，注重 健康。
生命无价，拒绝暴力和自残
强调生命的无价，教育学生拒绝ຫໍສະໝຸດ 力和自残，树立积极向 上的生活态度。
尊重他人，关爱生命
培养学生的公民意识和社会责任感，尊重他人生命，关注 生态环境。
规划自己的未来，实现人生价值
管理情绪
学会控制和调节自己的情绪，避 免情绪波动过大，保持情绪稳定
。
释放压力
通过适当的运动、休闲活动、社 交等释放压力，减轻身心负担。
建立和谐的人际关系
沟通与理解
认识自我 珍爱生命 PPT课件
要④的珍惜人生身命权中利的。分分秒秒，努力创造有价值的人生。
(3)善待其他生命。
对其他生命，我们应该以感恩之心去对待，去呵护。
做到：①尊重、善待他人的生命。当他人生命遭遇困
境需要帮助时，要尽自己所能伸出援助之手。②珍16 爱、
保护动物、植物等其他生命。③遵纪守法，不做有损
他人生命健康的事。
16
变通训练
悦纳自己的生理变化，体会青春期的美好，学会克
考点1 服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动，促进生
理与心理的协调发展。
考点4
了解自我评价的重要性，能够客观地认识自我，积 极接纳自我。
考点5
认识生命形态的多样性，理解人类生命离不开大自 然的哺育。
考点6 认识自己生命的独特性，珍爱生命。
考点7
体会生命的价值，认识实现人生意义应该从日常生 活的点滴做起。
考 纲
我与他 人和集
体
30％
交往与沟通（道德）（6） 在集体中成长（道德）（7） 权利与义务（法律）（7）
我与国
积极适应社会的发展（道德）（7）
家和社 会
45％
认识国情，爱我中华（国情）（13） 法律与秩序（法律）（5）
6
知识专题一 ——认识自我 珍爱生命
自学指引——考点聚焦
中考 考点
考点内容与要求
②成人感强烈
③情感丰富且不稳定 ④思维能力增强
A.①②③④ C.①②④
B. ①③④ D. ②③④
D
审题准确——设问侧重“心理发展” 记忆准确——生理、心理变化不混淆 重点记忆——性机能的成熟 生理变化
10
自学指引——考点4拓展
认 识
为 什 么
自 我 评 价
“认识自我-珍爱生命”ppt
真挚关系
尝试新事物，体验世界的各种乐
发现自己的热情所在，培养和追
建立深厚的人际关系，与他人分
趣和奇迹，发现生命的无限可能。
求个人的兴趣和爱好，丰富生活。
享快乐、困难和梦想，找到生命
的真正意义。
培养积极的心态和自信心
积极心态
自信心
自我肯定 ❤️
保持乐观的态度，看到问题中
相信自己的能力，接受挑战，
赋，提升自身能力，获得更
标并追求个人成长。
的平衡与满足。
多机会和成就。
如何认识自己的优点与缺点
1
自我反思
深入思考自己的行为和决策，寻找优点
接受反馈
2
和改进的方向。
从他人的意见和观察中获得对自己的评
价，借此进一步了解自己的优缺点。
3
专业评估
寻求专业的评估和建议，例如心理学测
试和职业咨询，以更全面地认识自己。
认识自我-珍爱生命
通过认识自己，我们能够探索生命的真谛，珍视每一刻，并实现自身的潜
力。本演示将引导您深入了解自我，并提供珍爱生命的方法和技巧。
认识自己的重要性
自我意识
情绪管理
潜能发掘
了解自己的需求、价值观和
认识自己的情绪，并学会控
发现并利用自己的优势和天
信念，为自己设定明确的目
制和表达情感，以实现内心
3
良好睡眠
保持良好的睡眠习惯，充分休息，恢复
精力和大脑的功能。
认识自我，实现自我价值的重
要性
通过深入了解自己，我们可以找到自己的独特之处，实现个人目标，并为他
人和社会做出积极的贡献。
珍爱生命的意义
生命是宝贵的礼物，珍爱生命意味着：
中考道德与法治珍爱生命专题复习课件
复习系列课件之一专题一珍爱生命珍惜自尊学做生活的主人中考总复习一、考点梳理考点一：多彩的生命构成了缤纷的世界考点二：生命需要相互关爱1. 生命足顽强的，也是脆弱的。
人类是自無界的一部分， 如果我们赳生活在一 丰富多彩的世界里，就册耍毎一「人,在的价值与意义，各种生命恵息相关，册耍相互尊苣、相互 关爱。
人类只有— 地球，如果傩意践踏地球上的生命，就 最终受伤害解还是人类生命的存在而变得如此去关爱与呵护周 们是与我们同住地球家2、其他生命与我们人类共*—寡 毎种生命都有其存 拯救地球就是拯救人类自＞o 生动和精彩。
的生命，因为它 的朋友。
是在破坏人类赖以生存的生态环境,考点三：人的生命具有独特性1. 毎个人都是独一无二的,有自己独特的风格和特点。
2、人的生命的独特性突出表现在,有智惹。
3. 人的生命的独特性更多地表现在，人的个性品质.人生道路. 实现人生价值的方式和途悝的多样性考点四：发挥自身的独特性毎个人耍根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡秋自己的智惹和才竟邑。
当他人生命道遇 境册耍幣助时, 尽自己所能伸出援助之手。
考点五：永不放弃生的希望考点六：肯定生命，尊重生命1. 毎个人的生命都是有价值的。
价值、尊鱼、悦纳、珍爱自己生命的同时，也耍尊査、善待 他人的生帆3、世界上没有十全十美的生叽4.当自 己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希复;考点七：延伸生命的价值生命而精彩。
珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇难和挫折, 都不会轻易 放弃生命的 希望。
2、毎个人对家.对社会和他人都有价值。
在坷定自己的 到多大1＞生命的意义不在于长短，而在于内涵2、为社会所作的贡献越大，其生命的价值也越大3、我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。
考点八：快乐的自尊1、自尊的含义：P52、体验和感受自尊的快乐:(1)无论是自己对自己价值的肯定，还是他人对我们价值的肯定，即自尊与被人尊重，都是快乐的。
认识与珍爱生命(考点4、5、6) 课件
（1）伟大在于创造。一个人的伟大，不在于职位高低，而在于他 能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出不平凡的社会价值， 为我们留下了宝贵的物质财富和精神财富。 （2）做好本职工作，完成职责的人的人生是有意义的。与伟人相 比，更多的人可能是默默无闻的。当人们为生活而努力，面对生 活的艰巨考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡 献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇 敢书写自己的生命价值。
二、活诞生命的精彩
1.贫乏与充盈 人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量。 （1）生命贫乏的表现 ①有的人把自己讨闭起来，不愿也不善于感受生活中的美好， 不敢也无力去面对生活的困境与难题，狭小的世界限制了生 命的生长。 ②有的人缺乏生活目标，无所事事，在时光流逝中生命日益 空虚 （2）生命充盈的表现 ①热爱学习，乐于实践，在探索中扩大生活的经历、让生命 充满色彩与活力 ②敞开自己的胸怀、不断尝试与他人、与社会、与自然建立 联系，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、 理解力就会不断增强。 ③生命是一个逐渐丰富的过程。生命得到滋养，也因此而一 点点充盈起来。
（1）生命是脆弱的、艰巨的 （2）生命是坚强的有力的，生命是崇高的、神圣的。 （3）生命是宝贵的，生命的价值高于一切。
2.怎样敬畏生命？
（1）从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我 们意识到每个人都需要与他人共同生活。 （2）谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关注、 关怀和善待身边的每一个人。 （3）对生命的敬畏是内心的自愿选择。
二、活诞生命的精彩
2．如何实现拒绝冷漠，关爱生命？ （1）所有的冷漠也许都有理由，然而，没有人愿意遭遇到 冷漠。生命拒绝冷漠。 （2）我们不仅要关注自身的发展，而且要关心其他的生命， 设身处地善待他人。 （3）我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷 漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。 4.怎样在平凡中创造伟大？
二、活诞生命的精彩
1.贫乏与充盈 人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量。 （1）生命贫乏的表现 ①有的人把自己讨闭起来，不愿也不善于感受生活中的美好， 不敢也无力去面对生活的困境与难题，狭小的世界限制了生 命的生长。 ②有的人缺乏生活目标，无所事事，在时光流逝中生命日益 空虚 （2）生命充盈的表现 ①热爱学习，乐于实践，在探索中扩大生活的经历、让生命 充满色彩与活力 ②敞开自己的胸怀、不断尝试与他人、与社会、与自然建立 联系，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、 理解力就会不断增强。 ③生命是一个逐渐丰富的过程。生命得到滋养，也因此而一 点点充盈起来。
（1）生命是脆弱的、艰巨的 （2）生命是坚强的有力的，生命是崇高的、神圣的。 （3）生命是宝贵的，生命的价值高于一切。
2.怎样敬畏生命？
（1）从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我 们意识到每个人都需要与他人共同生活。 （2）谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关注、 关怀和善待身边的每一个人。 （3）对生命的敬畏是内心的自愿选择。
二、活诞生命的精彩
2．如何实现拒绝冷漠，关爱生命？ （1）所有的冷漠也许都有理由，然而，没有人愿意遭遇到 冷漠。生命拒绝冷漠。 （2）我们不仅要关注自身的发展，而且要关心其他的生命， 设身处地善待他人。 （3）我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷 漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。 4.怎样在平凡中创造伟大？
中考政治 第一部分 知识闯关 能力提升 第1课时 认识自我 珍爱生命复习课件.ppt
10
考点 7：认识自己生命的独特性,珍爱生命，知道基本的 自救自护常识
1.人的生命的独特性。 (1)每个人都是独一无二的,有自己独特的风格和特点。 表现：①人的生命独特性突出表现在，与其他动物、植物、 微生物等生命相比，人类的生命最具智慧。②人的生命独特性 更多地表现在，每个人的个性品质、人生道路、实现人生价值 的方式都是与众不同的。 (2)如何发挥自身的独特性？ ①要根据自己的个性,发挥自己的优势，选择适合自己的、 独特闪光的成才之路，为社会贡献自己的智慧和才能。②我们 要了解自己的个性特点与潜能，了解社会对各种职业的角色期 待，从社会需要与自身的实际出发，确立个人的生长目标。
3.生命的重要性：生命是地球上_最__珍__贵__的财富。
2
4.每个人的生命都具有独特性：与其他动物、植物、微生 物等生命相比,人类的生命最具______智__慧__。
5.生命的意义：不在于长短，而在于____对__社__会__的__贡__献___。 6.我们为什么要珍爱自己的生命？ (1)生命是地球上最珍贵的财富。生命是顽强的,也是脆弱 的。 (2)世界因生命而精彩，珍爱生命的人永不放弃生的希望。 (3)每个人都是独一无二的，每个人对国家、社会和他人都 有价值。 (4)生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权 利的基础。生命健康权是公民最根本的人身权利。
9
考点 6：认识生命形态的多样性,理解人类生命离不开大 自然的哺育
1.生命形态的多样性。 (1)地球上的生命丰富多彩,生命是地球上最珍贵的财富， 世界因生命的存在而变得生动和精彩。 (2)每种生命都有其存在的意义与价值。 2.正确认识人类与大自然的关系。 (1)人类是自然界的一部分,地球上的生命共生共存，息息 相关。 (2)人类必须尊重自然规律,善待大自然，敬畏生命，尊重 生命,关爱生命。
考点 7：认识自己生命的独特性,珍爱生命，知道基本的 自救自护常识
1.人的生命的独特性。 (1)每个人都是独一无二的,有自己独特的风格和特点。 表现：①人的生命独特性突出表现在，与其他动物、植物、 微生物等生命相比，人类的生命最具智慧。②人的生命独特性 更多地表现在，每个人的个性品质、人生道路、实现人生价值 的方式都是与众不同的。 (2)如何发挥自身的独特性？ ①要根据自己的个性,发挥自己的优势，选择适合自己的、 独特闪光的成才之路，为社会贡献自己的智慧和才能。②我们 要了解自己的个性特点与潜能，了解社会对各种职业的角色期 待，从社会需要与自身的实际出发，确立个人的生长目标。
3.生命的重要性：生命是地球上_最__珍__贵__的财富。
2
4.每个人的生命都具有独特性：与其他动物、植物、微生 物等生命相比,人类的生命最具______智__慧__。
5.生命的意义：不在于长短，而在于____对__社__会__的__贡__献___。 6.我们为什么要珍爱自己的生命？ (1)生命是地球上最珍贵的财富。生命是顽强的,也是脆弱 的。 (2)世界因生命而精彩，珍爱生命的人永不放弃生的希望。 (3)每个人都是独一无二的，每个人对国家、社会和他人都 有价值。 (4)生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权 利的基础。生命健康权是公民最根本的人身权利。
9
考点 6：认识生命形态的多样性,理解人类生命离不开大 自然的哺育
1.生命形态的多样性。 (1)地球上的生命丰富多彩,生命是地球上最珍贵的财富， 世界因生命的存在而变得生动和精彩。 (2)每种生命都有其存在的意义与价值。 2.正确认识人类与大自然的关系。 (1)人类是自然界的一部分,地球上的生命共生共存，息息 相关。 (2)人类必须尊重自然规律,善待大自然，敬畏生命，尊重 生命,关爱生命。
【中考突破】人教版初中思想品德中考复习-第2节认识自我 珍爱生命(共26张)PPT课件
极实施人道救援。这体现了( D )
A．生命的价值无上重要 C．人类的生命最具有智慧
B．各种生命共生共存、息息相关 D．我国政府尊重生命、关爱生命
第三部分 考纲三
23
过渡页
TRANSITION PAGE
②用发展的眼光看待自己。每个人都是变化发展的，自身的优点、缺点 也不是一成不变的。我们通过不断改正缺点来完善自己。
第一部分 考纲一
6
3． 认识自我的途径
①通过自我观察认识自己。 ②通过他人了解自己。要重视他人的态度与评价，冷静地分析。既不能
盲从，也不能忽视。 ③通过集体了解自己。
第一部分 考纲一
第三部分 考纲三
19
9．基本的自救自护常识
①记住可依赖的成年人的名单、电话。 ②独自在家时，不要给陌生人开门；如有人撬门爬窗，应立即大声呼救
或电话报警。 ③在路上遇到陌生人尾随，应想办法跑到人多的地方，或者躲避到单位、
居民家。 ④迷路走失后，应及时找警察，或者打电话给自己最信赖的人来迎接，
第一部分 成长中的我——
认识自我 珍爱生命
整体 概述
目录页
CONTENTS PAGE
一 请在这里输入您的主要叙述内容
1
考纲一
2
二 请在考这纲里二输入您的主要
叙述内容
3
考纲三
4
考纲四
三 请在这里输入您的主要叙述内容
目录页
CONTENTS PAGE
1
考纲一
2
考纲二
3
考纲三
4
考纲四
过渡页
TRANSITION PAGE
①生命是地球上最珍贵的财富，各种生命共生共存，息息相关。 ②生命是脆弱的，生命对于每个人只有一次。 ③每种生命都有其存在的意义和价值，每个人的生命都是有价值的，每
A．生命的价值无上重要 C．人类的生命最具有智慧
B．各种生命共生共存、息息相关 D．我国政府尊重生命、关爱生命
第三部分 考纲三
23
过渡页
TRANSITION PAGE
②用发展的眼光看待自己。每个人都是变化发展的，自身的优点、缺点 也不是一成不变的。我们通过不断改正缺点来完善自己。
第一部分 考纲一
6
3． 认识自我的途径
①通过自我观察认识自己。 ②通过他人了解自己。要重视他人的态度与评价，冷静地分析。既不能
盲从，也不能忽视。 ③通过集体了解自己。
第一部分 考纲一
第三部分 考纲三
19
9．基本的自救自护常识
①记住可依赖的成年人的名单、电话。 ②独自在家时，不要给陌生人开门；如有人撬门爬窗，应立即大声呼救
或电话报警。 ③在路上遇到陌生人尾随，应想办法跑到人多的地方，或者躲避到单位、
居民家。 ④迷路走失后，应及时找警察，或者打电话给自己最信赖的人来迎接，
第一部分 成长中的我——
认识自我 珍爱生命
整体 概述
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CONTENTS PAGE
一 请在这里输入您的主要叙述内容
1
考纲一
2
二 请在考这纲里二输入您的主要
叙述内容
3
考纲三
4
考纲四
三 请在这里输入您的主要叙述内容
目录页
CONTENTS PAGE
1
考纲一
2
考纲二
3
考纲三
4
考纲四
过渡页
TRANSITION PAGE
①生命是地球上最珍贵的财富，各种生命共生共存，息息相关。 ②生命是脆弱的，生命对于每个人只有一次。 ③每种生命都有其存在的意义和价值，每个人的生命都是有价值的，每
九年级思想品德珍爱生命专题复习PPT课件
精倒神英家 雄园 的。 中正 国找如人胡民准锦！主涛”语总书记在指挥救灾现场所说的那样：“任何困难都难不
党和政府把抢救人民群众生命作为抗震救灾的首要
任务表明了什么？ 是什么
知识点
答案要点
①人最宝贵的是生命，生命的价值高于一切；
当生命受到威胁时，决不轻言放弃，不丧失
生的希望。（3分）
从个人看
②把抢救人民群众的生命作为抗震救灾的首要任 务，表明党和政府坚持以人为本，一切为了人民， 对人民生命高度重视和极端负责。（3分）
13
荣辱观，使自己成为社会有用的人。
变式训练
设问2：“最美小女孩”的事迹启示我们应该怎样珍 爱生命，实现人生价值？
参考答案：
①应该肯定生命，尊重生命。作为个人，无论遇到多大
的挫折，都不要放弃生的希望。
②每个人的生命对国家、社会和他人都是有价值的，能
够为他人及社会作出贡献，是自己生命价值的重要体现。幸
专题一 第一Байду номын сангаас时
在茫茫的星空中遨游，寻找一个可以“登陆”的星球…2 …
地址：广州市中山四路51号 QQ：21087088 Email：
终于发现了这个
3 地址：广州市中山四路51号 QQ：21087088 Email：
她的美丽是因为…… 地址：广州市中山四路51号 QQ：21087088 Email：
① 不食用受国家保护的野生动物
× ② 勇于查处违反禁猎规定的单位和个人
与设问不一致
③ 积极举报非法捕猎野生动物的行为
④ 尊重生命的多样性，与地球上的动物和谐相处
A．①②③
√ B．①②④ C．①③④
D．②③④
2、（单选）2008年北京残奥会上，残疾人运动员自强不息、奋勇争先的感人 表现让我们“更深刻地理解了生命的意义”。生命的意义在于
党和政府把抢救人民群众生命作为抗震救灾的首要
任务表明了什么？ 是什么
知识点
答案要点
①人最宝贵的是生命，生命的价值高于一切；
当生命受到威胁时，决不轻言放弃，不丧失
生的希望。（3分）
从个人看
②把抢救人民群众的生命作为抗震救灾的首要任 务，表明党和政府坚持以人为本，一切为了人民， 对人民生命高度重视和极端负责。（3分）
13
荣辱观，使自己成为社会有用的人。
变式训练
设问2：“最美小女孩”的事迹启示我们应该怎样珍 爱生命，实现人生价值？
参考答案：
①应该肯定生命，尊重生命。作为个人，无论遇到多大
的挫折，都不要放弃生的希望。
②每个人的生命对国家、社会和他人都是有价值的，能
够为他人及社会作出贡献，是自己生命价值的重要体现。幸
专题一 第一Байду номын сангаас时
在茫茫的星空中遨游，寻找一个可以“登陆”的星球…2 …
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终于发现了这个
3 地址：广州市中山四路51号 QQ：21087088 Email：
她的美丽是因为…… 地址：广州市中山四路51号 QQ：21087088 Email：
① 不食用受国家保护的野生动物
× ② 勇于查处违反禁猎规定的单位和个人
与设问不一致
③ 积极举报非法捕猎野生动物的行为
④ 尊重生命的多样性，与地球上的动物和谐相处
A．①②③
√ B．①②④ C．①③④
D．②③④
2、（单选）2008年北京残奥会上，残疾人运动员自强不息、奋勇争先的感人 表现让我们“更深刻地理解了生命的意义”。生命的意义在于
中考政治珍爱生命专题习课件
（2）“金无足赤，人无完人”。一个人有缺点并不可怕，关 键是能够正确对待自己的缺点，将缺点转化为优点。
学贵有疑，小疑则小进，大疑则大
7
进
考点十：虚荣与自尊
1、虚荣心：虚荣心是一种追求表面上的荣耀、光彩的 心理。
2、要自尊就要克服虚荣心理。 （1）有些人非常希望得到别人的尊重与欣赏，却往往 不能如愿以偿，一个重要原因是他们陷入了虚荣心的 误区。 （2）虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行动的 内在动力，总是在乎他人对自己的评价，一旦他人有 一点否定自己的意思，自己便认为失去了所谓的自尊。 就受不了.
学贵有疑，小疑则小进，大疑则大
6
进
考点九： 知耻与自尊
1、做人不能没有自尊.真正有自尊的人,必定是知道羞耻的人. 知耻，是自尊的重要表现。惟有自重，才有自尊。
2、正确看待自己的不足与缺点，学会把缺点转化为优点，建 立自尊。
（1）在寻找自尊的过程中，我们常常被眼前的不足与缺点蒙 住眼睛，看不到自己优点，体验不到自己的价值，对自己很失 望，产生沉重的耻辱感，这对我们的成长是非常不利的。
学贵有疑，小疑则小进，大疑则大
17
进
5、自尊与尊重他人的关系。
（1）尊重他人都是自尊的需要，也是自我完善的需要，尊重 他人就是尊重自己。
（2）自尊的人懂得尊重他人，因为他知道要想赢得他人的尊 重，首先要尊重他人。不尊重他人的人不可能赢得他人的尊 重。
（3）尊重他人就要把他人看成同自己一样需要自尊。对人有 礼貌，尊重他人劳动，尊重他人的人格。
学贵有疑，小疑则小进，大疑则大
12
进
考点十五：善于尊重他人（怎样做到尊重他人？）
1、尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重 他人的人格。 2、真正做到尊重他人，就要善于站在对方的角度， 感同身受，推己及人。 3、尊重他人，首先要善于欣赏、接纳他人；其次不 做有损他人人格的事。 4、每个人都会有缺点，我们需要别人的承认，我们 也要承认别人。
学贵有疑，小疑则小进，大疑则大
7
进
考点十：虚荣与自尊
1、虚荣心：虚荣心是一种追求表面上的荣耀、光彩的 心理。
2、要自尊就要克服虚荣心理。 （1）有些人非常希望得到别人的尊重与欣赏，却往往 不能如愿以偿，一个重要原因是他们陷入了虚荣心的 误区。 （2）虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行动的 内在动力，总是在乎他人对自己的评价，一旦他人有 一点否定自己的意思，自己便认为失去了所谓的自尊。 就受不了.
学贵有疑，小疑则小进，大疑则大
6
进
考点九： 知耻与自尊
1、做人不能没有自尊.真正有自尊的人,必定是知道羞耻的人. 知耻，是自尊的重要表现。惟有自重，才有自尊。
2、正确看待自己的不足与缺点，学会把缺点转化为优点，建 立自尊。
（1）在寻找自尊的过程中，我们常常被眼前的不足与缺点蒙 住眼睛，看不到自己优点，体验不到自己的价值，对自己很失 望，产生沉重的耻辱感，这对我们的成长是非常不利的。
学贵有疑，小疑则小进，大疑则大
17
进
5、自尊与尊重他人的关系。
（1）尊重他人都是自尊的需要，也是自我完善的需要，尊重 他人就是尊重自己。
（2）自尊的人懂得尊重他人，因为他知道要想赢得他人的尊 重，首先要尊重他人。不尊重他人的人不可能赢得他人的尊 重。
（3）尊重他人就要把他人看成同自己一样需要自尊。对人有 礼貌，尊重他人劳动，尊重他人的人格。
学贵有疑，小疑则小进，大疑则大
12
进
考点十五：善于尊重他人（怎样做到尊重他人？）
1、尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重 他人的人格。 2、真正做到尊重他人，就要善于站在对方的角度， 感同身受，推己及人。 3、尊重他人，首先要善于欣赏、接纳他人；其次不 做有损他人人格的事。 4、每个人都会有缺点，我们需要别人的承认，我们 也要承认别人。
2020年部编版道德与法治中考复习课件：认识自我 珍爱生命
考点5 了解自我评价的重要性，能够客观地认识自我， 积极接纳自我，形成客观、完整的自我概念。
1. 如何客观地认识、评价自己？ （1）要用全面的眼光看待自己，既要认识自己的外 在形象，又要认识自己的内在素质；既要看到自己 的优点，也要看到自己的缺点； （2）要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点 来完善自己。
（1）生理上的变化；（2）心理上的变化。对于这 两个变化，都是正常的，我们都要正视，悦纳！
9. 青春期成长包括哪些方面？ （1）身体的变化。（2）独立意识和思维的独立得 到发展。（3）培养批判的精神。（4）开发创造 潜力。
考点3 理解情绪的多样性、复杂性，学会调节和控制 情绪，保持乐观、积极的心态。
1. 生命有接续：（生命的接续有什么意义？） （1）生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”
的生命，还是“我们”的生命。 （2）在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精
神文明也不断积累和丰富。我们每个人也在精神上 不断继承和创造人类的精神文明成果。（延伸生命 的价值）
2. 生命至上： （1）每个人的生命都比金钱、权势等更重要，生命
课标解读
考点1 悦纳自己的生理变化，促进生理与心理的协 调发展
考点2 了解青春期心理卫生常识，体会青春期的美 好，学克服青春期的烦恼，调控好自己的心 理冲动。
1. 青春期生理变化： 青春期是人一生中身体发育的重要时期，主要表 现在三个方面：①身体外形的变化；②内部器 官的变化；③性机能的成熟。（青春期三大生 理变化！）
2． 生命是一个永恒的话题，无论如何，都要珍爱 自己的生命；尽自己所能，关爱他人的生命， 特别是当他人处在困难之中时，要及时伸出援 助之手，用实际行动来延伸自己生命的价值。 特别是，作为未成年人，首先要努力把自己置 于安全之境地，学会自我保护。选择题、分析 说明题，都有可能考查。
中考政治《第1课时认识新自我》复习课件
中考政治《第1课时认识新 自我》复习课件
第1课时 │ 考点整合
•合考点整
考点1 珍爱生命 1.知道人类是自然界的一部分，认识自己生命的独特性， 体会生命的可贵。 2.知道应该从日常的点滴做起，实现人生的意义，体会生 命的价值。
第1课时 │ 考点整合
问题
答案
生命是地球上最珍贵的财富，
1.生命对于世界的意义 世界因生命的存在而变得如此生
第1课时 │ 考点整合
问题
答案
（1）生命的意义不在于长
短，而在于对社会的贡献。
5.怎样做才能使生命价值得 （2）要提升生命的价值，
以提升呢（怎样使生命的价 就需要我们脚踏实地，从现
值得以延伸）？
在做起，从我做起，从一点
一滴的小事做起。为社会所
作的贡献越大，其生命的价
值也越大。（3）人活着，
不应该仅追求生命的长度，
答案 特别是珍稀野生动植物。如果随意 践踏地球上的生命，就是在破坏人 类赖以生存的生态环境，最终受伤 害的还是人类自己。
人的生命的独特性突出表现在 ：（1）与其他动物、植物、微生 物等生命相比，人类的生命最具有 智慧。
第1课时 │ 考点整合
问题
答案
3.人的生命的独特性表 现在哪些方面？
（2）人的生命独特性更多地表 现在，人的个性品质、人生道路 、实现人生价值的方式和途径的 多样性。
4.如何珍爱我们的生命 ？
（1）无论何时何地，无论 遇到多大挫折，都不轻易放弃生 的希望。（2）每个人的生命都 是有价值的。
第1课时 │ 考点整合
问题
答案
在肯定、尊重、悦纳、珍爱自 己生命的同时，也应同样善待 他人的生命。当他人生命遭遇 4.如何珍爱我们的生命？ 困境需要帮助时，尽自己所能 伸出援助之手。（3）延伸生 命的价值，让有限的生命焕发 光彩。
第1课时 │ 考点整合
•合考点整
考点1 珍爱生命 1.知道人类是自然界的一部分，认识自己生命的独特性， 体会生命的可贵。 2.知道应该从日常的点滴做起，实现人生的意义，体会生 命的价值。
第1课时 │ 考点整合
问题
答案
生命是地球上最珍贵的财富，
1.生命对于世界的意义 世界因生命的存在而变得如此生
第1课时 │ 考点整合
问题
答案
（1）生命的意义不在于长
短，而在于对社会的贡献。
5.怎样做才能使生命价值得 （2）要提升生命的价值，
以提升呢（怎样使生命的价 就需要我们脚踏实地，从现
值得以延伸）？
在做起，从我做起，从一点
一滴的小事做起。为社会所
作的贡献越大，其生命的价
值也越大。（3）人活着，
不应该仅追求生命的长度，
答案 特别是珍稀野生动植物。如果随意 践踏地球上的生命，就是在破坏人 类赖以生存的生态环境，最终受伤 害的还是人类自己。
人的生命的独特性突出表现在 ：（1）与其他动物、植物、微生 物等生命相比，人类的生命最具有 智慧。
第1课时 │ 考点整合
问题
答案
3.人的生命的独特性表 现在哪些方面？
（2）人的生命独特性更多地表 现在，人的个性品质、人生道路 、实现人生价值的方式和途径的 多样性。
4.如何珍爱我们的生命 ？
（1）无论何时何地，无论 遇到多大挫折，都不轻易放弃生 的希望。（2）每个人的生命都 是有价值的。
第1课时 │ 考点整合
问题
答案
在肯定、尊重、悦纳、珍爱自 己生命的同时，也应同样善待 他人的生命。当他人生命遭遇 4.如何珍爱我们的生命？ 困境需要帮助时，尽自己所能 伸出援助之手。（3）延伸生 命的价值，让有限的生命焕发 光彩。
中考政治专题一珍爱生命认识自我复习课件
B.没有尽到保护野生动物的责任
C.是尊重生命,关爱生命的表现
D.体现了学生都有保护自然的意识
考点1
考点2
考点3
考点4
考点5
考点6
2.(2017·陕西)北京野生动物园,游客私自下车被老虎袭击,造成一死
一伤;宁波动物园,游客为逃票翻越围墙,命丧虎口。这些悲剧的发
生是因为他们 ( B )
①不珍爱自己的生命 ②漠视规则的存在 ③做了危害公共安全
改正缺点来完善自己。
(3)我们还可以从自己的外在体征、内在的精神世界、在集体中
的地位来观察和认识自己。
3. 认识自我的途径
通过自我观察认识自己;通过他人了解自己;通过集体了解自己。
4. 悦纳自己
悦纳自己,就是欣然地接受自己。悦纳自我是心理健康的表现,
要做到:客观地评价自己,欣赏自己的优点,接受自己的不足。
2.误:生命的意义在于寿命的长短
正:生命的意义不在于长短,而在于对社会的贡献。人活着,不应
该仅追求生命的长度,而应该着力追求生命的质量。
3.误:青春期产生的生理变化和心理矛盾是不正常的
正:青春期的生理变化和心理矛盾都是正常的生理现象和心理现
象。这些心理矛盾有时让我们感到苦闷,但正是它们构成了我们向
前发展的动力。如果处理不好这些矛盾,它们也会成为妨碍我们发
①未成年人要增强生命意识和自我保护意识 ②学校要加强安全
教育,提高学生的安全防范意识和能力 ③家长或监护人要做好监
护工作,禁止孩子游泳 ④有关部门要切实负起责任,强化对水域
的管理
A.①③④
B.①②④
C.①②③
D.②③④
考点1
考点2
考点3
考点4
政治《珍爱生命》课件
保护生态环境
保护生态环境是保护地球上所有生命的基础，每个人都应该积极 参与环保活动。
倡导可持续发展
倡导可持续发展，推动经济、社会和环境协调发展，为地球上的生 命提供更好的生存条件。
你认为应该如何将珍爱生命的理念融入到日常生活中？
关注他人
每个人都应该关注他人 的生命和健康，积极参 与公益活动，帮助需要 帮助的人。
关注健康
每个人都应该关注自己 的健康，保持良好的生 活习惯和心态，预防疾 病和意外事故。
珍惜时间
每个人都应该珍惜时间 ，充分利用时间实现自 己的梦想和价值，让生 命更加充实和有意义。
THANKS
社会进步的基石
01 02
家庭和谐
珍爱生命的人注重家庭和谐，关心家人，为家人创造一个温馨、和谐 的家庭环境。家庭成员之间的相互支持和理解有助于培养下一代的健 康人格和价值观。
社会责任感
珍爱生命的人意识到自己对社会的责任，关注社会问题，积极参与社 会公益活动。他们的行为有助于促进社会和生命的人注重环境保护，关注自然资源的可持续利用。他们通过
节约能源、减少废弃物等方式保护环境，为子孙后代留下一个美好的
世界。
国家繁荣的保障
人力资源
珍爱生命的人能够健康地成长和发展，为国家提供丰富 的人力资源。他们具备健康的身体和心理状态，能够在 各个领域发挥自己的才能和能力。
经济贡献
珍爱生命的人通过工作、创业和创新为国家经济发展做 出贡献。他们的劳动力和创造力推动着国家的经济增长 和繁荣。
3
负有自我保护的责任
每个人都应该对自己的生命负责，采取必要的 措施来保护自己的生命安全。
尊重他人的生命
生命平等
01
每个人都应该尊重他人的生命，无论其性别、年龄、种族、宗
保护生态环境是保护地球上所有生命的基础，每个人都应该积极 参与环保活动。
倡导可持续发展
倡导可持续发展，推动经济、社会和环境协调发展，为地球上的生 命提供更好的生存条件。
你认为应该如何将珍爱生命的理念融入到日常生活中？
关注他人
每个人都应该关注他人 的生命和健康，积极参 与公益活动，帮助需要 帮助的人。
关注健康
每个人都应该关注自己 的健康，保持良好的生 活习惯和心态，预防疾 病和意外事故。
珍惜时间
每个人都应该珍惜时间 ，充分利用时间实现自 己的梦想和价值，让生 命更加充实和有意义。
THANKS
社会进步的基石
01 02
家庭和谐
珍爱生命的人注重家庭和谐，关心家人，为家人创造一个温馨、和谐 的家庭环境。家庭成员之间的相互支持和理解有助于培养下一代的健 康人格和价值观。
社会责任感
珍爱生命的人意识到自己对社会的责任，关注社会问题，积极参与社 会公益活动。他们的行为有助于促进社会和生命的人注重环境保护，关注自然资源的可持续利用。他们通过
节约能源、减少废弃物等方式保护环境，为子孙后代留下一个美好的
世界。
国家繁荣的保障
人力资源
珍爱生命的人能够健康地成长和发展，为国家提供丰富 的人力资源。他们具备健康的身体和心理状态，能够在 各个领域发挥自己的才能和能力。
经济贡献
珍爱生命的人通过工作、创业和创新为国家经济发展做 出贡献。他们的劳动力和创造力推动着国家的经济增长 和繁荣。
3
负有自我保护的责任
每个人都应该对自己的生命负责，采取必要的 措施来保护自己的生命安全。
尊重他人的生命
生命平等
01
每个人都应该尊重他人的生命，无论其性别、年龄、种族、宗
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第二模块
基础梳理
专题一
珍爱生命 认识自我
-3-
考点 1.认识生命形态的多样性,理解人类生命 离不开大自然的哺育 2.认识自己生命的独特性,珍爱生命 3.体会生命的价值,认识实现人生意义应 该从日常生活的点滴做起 4.悦纳自己的生理变化,体会青春期的美 好,学会克服青春期的烦恼,调控好自己 的心理冲动,促进生理与心理的协调发展 5.了解自我评价的重要性,能够客观地认 识自我,积极接纳自我 6.理解情绪的多样性、复杂性,学会调节 和控制情绪,保持乐观、积极的心态
-9考点1 考点2 考点3 考点4 考点5 考点6 易错易混提示
◆考点4 悦纳自己的生理变化,体会青春期的美好,学会克服青 春期的烦恼,调控好自己的心理冲动,促进生理与心理的协调发展 1. 青春期的身体变化和主要心理矛盾 (1)生理变化:身体外形的变化,身体内部器官的完善,性机能的成 熟,如长青春痘等。 (2)心理变化:渴望独立与现实依赖的矛盾;心理闭锁与求得理解 的矛盾;性发育迅速成熟与性心理相对幼稚的矛盾。如与异性同学 交往出现困惑;与老师、父母的矛盾和冲突增多等。
中考动向 本专题内容侧重 于基础知识的考 查,多以选择题形 式出题。重点考 查对珍爱生命的 理解,调节和控制 情绪的方法,如何 全面认识自己,其 中人生的意义和 生命的价值是重 中之重,有时会以 简答题、分析说 明题等形式考查
-4考点1 考点2 考点3 考点4 考点5 考点6 易错易混提示
◆考点1 认识生命形态的多样性,理解人类生命离不开大自然 的哺育 1.生命形态的多样性 (1)生命是地球上各种生物体特有的现象,生命是世界上最珍贵的 财富,世界因生命的存在而精彩动人。 (2)地球上的生命种类繁多,价值各异。 2.正确认识人类与大自然的关系 人类来自于大自然,是生物进化的结果。人的生命孕育于自然, 又依赖于自然。没有大自然的恩赐,就没有人类的存在。人类必须 尊重自然规律,善待大自然,与大自然共生共存、和谐相处。
-11考点1 考点2 考点3 考点4 考点5 考点6 易错易混提示
◆考点5 了解自我评价的重要性,能够客观地认识自我,积极接 纳自我 1. 自我评价的重要性 (1)人是不断变化发展的,我们需要不断更新、不断完善对自己的 认识;正确认识自己、评价自己,才能不断克服缺点,发扬优点,追求 进步,完善自我。 (2)恰当的自我评价能使我们自爱、内心体验到自尊和充满自信, 对我们的健康成长具有重要作用;过高或过低的评价容易使我们产 生自负或自卑心理。
-6考点1 考点2 考点3 考点4 考点5 考点6 易错易混提示
(3)生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的 基础。生命健康权是公民首要的人身权利。 3. 怎样珍爱生命 (1)保护自然环境,与自然和谐相处;珍爱自己的生命,对自己的身 心健康负责。 (2)在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己的生命的同时,也应尊重他人 的生命,善待他人的生命。 (3)当自己的生命受到威胁时不轻言放弃,不丧失生的希望;当他 人生命遭遇困境需要帮助时,尽自己所能伸出援助之手。
-5考点1 考点2 考点3 考点4 考点5 考点6 易错易混提示
◆考点2 认识自己生命的独特性,珍爱生命 1. 人的生命独特性的表现 (1)突出表现在:与其他生命相比,人类的生命最具有智慧。 (2)更多地表现在:人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方 式和途径的多样性。 2. 为什么要珍爱生命 (1)每种生命都有其存在的意义与价值,各种生命共生共存、息息 相关。我们要尊重生命、关爱生命。如果随意践踏地球上的生命, 就是在破坏人类赖以生存的生态环境,最终受伤害的还是人类自己。 (2)每个人的生命只有一次,生命是顽强的,也是脆弱的。随意糟 蹋甚至放弃生命的行为是一种对自我、对他人和对社会不负责任 的表现。
-10考点1 考点2 考点3 考点4 考点5 考点6 易错易混提示
2. 克服青春期烦恼,调控心理冲动的方法 (1)认识到青春期的心理充满着矛盾是我们成长过程中正常的心 理现象,要通过各种方式,借助各种力量调控心理矛盾,让自己顺利 度过青春期。 (2)可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助,自己也要学会当 自己的“心理医生”。 (3)开放自己的心灵世界,多与父母、老师、同学沟通;提高自我 控制能力,减少和消除盲目的冲动行为;保持自我完善的意识,努力 充实自己。
-12考点1 考点2 考点3 考点4 考点5 考点6 易错易混提示
2. 正确认识自己的方法 (1)用全面的眼光看待自己:我们既要认识自己的外在形象,又要 认识自己的内在素质;既要看到自己的优点,也要看到自己的缺点。 (2)用发展的眼光看待自己:每个人都是变化发展的,自身的优点、 缺点也不是一成不变的。我们要用发展的眼光看待自己,通过不断 改正缺点来完善自己。 (3)我们还可以从自己的外在体征、内在的精神世界、在集体中 的地位来观察和认识自己。 3. 认识自我的途径 通过自我观察认识自己;通过他人了解自己;通过集体了解自己。 4. 悦纳自己 悦纳自己,就是欣然地接受自己。悦纳自我是心理健康的表现, 要做到:客观地评价自己,欣赏自己的优点,接受自己的不足。
-7考点1 考点2 考点3 考点4 考点5 考点6 易错易混提示
◆考点3 体会生命的价值,认识实现人生意义应该从日常生活 的点滴做起 1. 人生意义和生命价值的体现 (1)每个人的生命都是有价值的,每个人对国家、社会和他人都有 价值。一个人的人生价值是通过他对自我、他人、集体、社会的 合理需要的满足和贡献来体现的。 (2)生命的意义不在于长短,而在于对社会的贡献。
-8考点1 考点2 考点3 考点样创造有意义、有价值的人生) (1)实现人生的意义,追求生命的价值,要脚踏实地,从现在做起,从 一点一滴的小事做起。 (2)当我们能够为他人带来欢乐,为家乡和社会作出贡献时,就更 能体会自己生命的价值。为社会作出应有的贡献,这样才能延伸生 命的价值。为社会所作的贡献越大,其生命的价值也越大。 (3)我们要珍爱生命,让有限的生命焕发光彩,并为之不懈努力,不 断延伸生命的价值。
基础梳理
专题一
珍爱生命 认识自我
-3-
考点 1.认识生命形态的多样性,理解人类生命 离不开大自然的哺育 2.认识自己生命的独特性,珍爱生命 3.体会生命的价值,认识实现人生意义应 该从日常生活的点滴做起 4.悦纳自己的生理变化,体会青春期的美 好,学会克服青春期的烦恼,调控好自己 的心理冲动,促进生理与心理的协调发展 5.了解自我评价的重要性,能够客观地认 识自我,积极接纳自我 6.理解情绪的多样性、复杂性,学会调节 和控制情绪,保持乐观、积极的心态
-9考点1 考点2 考点3 考点4 考点5 考点6 易错易混提示
◆考点4 悦纳自己的生理变化,体会青春期的美好,学会克服青 春期的烦恼,调控好自己的心理冲动,促进生理与心理的协调发展 1. 青春期的身体变化和主要心理矛盾 (1)生理变化:身体外形的变化,身体内部器官的完善,性机能的成 熟,如长青春痘等。 (2)心理变化:渴望独立与现实依赖的矛盾;心理闭锁与求得理解 的矛盾;性发育迅速成熟与性心理相对幼稚的矛盾。如与异性同学 交往出现困惑;与老师、父母的矛盾和冲突增多等。
中考动向 本专题内容侧重 于基础知识的考 查,多以选择题形 式出题。重点考 查对珍爱生命的 理解,调节和控制 情绪的方法,如何 全面认识自己,其 中人生的意义和 生命的价值是重 中之重,有时会以 简答题、分析说 明题等形式考查
-4考点1 考点2 考点3 考点4 考点5 考点6 易错易混提示
◆考点1 认识生命形态的多样性,理解人类生命离不开大自然 的哺育 1.生命形态的多样性 (1)生命是地球上各种生物体特有的现象,生命是世界上最珍贵的 财富,世界因生命的存在而精彩动人。 (2)地球上的生命种类繁多,价值各异。 2.正确认识人类与大自然的关系 人类来自于大自然,是生物进化的结果。人的生命孕育于自然, 又依赖于自然。没有大自然的恩赐,就没有人类的存在。人类必须 尊重自然规律,善待大自然,与大自然共生共存、和谐相处。
-11考点1 考点2 考点3 考点4 考点5 考点6 易错易混提示
◆考点5 了解自我评价的重要性,能够客观地认识自我,积极接 纳自我 1. 自我评价的重要性 (1)人是不断变化发展的,我们需要不断更新、不断完善对自己的 认识;正确认识自己、评价自己,才能不断克服缺点,发扬优点,追求 进步,完善自我。 (2)恰当的自我评价能使我们自爱、内心体验到自尊和充满自信, 对我们的健康成长具有重要作用;过高或过低的评价容易使我们产 生自负或自卑心理。
-6考点1 考点2 考点3 考点4 考点5 考点6 易错易混提示
(3)生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的 基础。生命健康权是公民首要的人身权利。 3. 怎样珍爱生命 (1)保护自然环境,与自然和谐相处;珍爱自己的生命,对自己的身 心健康负责。 (2)在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己的生命的同时,也应尊重他人 的生命,善待他人的生命。 (3)当自己的生命受到威胁时不轻言放弃,不丧失生的希望;当他 人生命遭遇困境需要帮助时,尽自己所能伸出援助之手。
-5考点1 考点2 考点3 考点4 考点5 考点6 易错易混提示
◆考点2 认识自己生命的独特性,珍爱生命 1. 人的生命独特性的表现 (1)突出表现在:与其他生命相比,人类的生命最具有智慧。 (2)更多地表现在:人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方 式和途径的多样性。 2. 为什么要珍爱生命 (1)每种生命都有其存在的意义与价值,各种生命共生共存、息息 相关。我们要尊重生命、关爱生命。如果随意践踏地球上的生命, 就是在破坏人类赖以生存的生态环境,最终受伤害的还是人类自己。 (2)每个人的生命只有一次,生命是顽强的,也是脆弱的。随意糟 蹋甚至放弃生命的行为是一种对自我、对他人和对社会不负责任 的表现。
-10考点1 考点2 考点3 考点4 考点5 考点6 易错易混提示
2. 克服青春期烦恼,调控心理冲动的方法 (1)认识到青春期的心理充满着矛盾是我们成长过程中正常的心 理现象,要通过各种方式,借助各种力量调控心理矛盾,让自己顺利 度过青春期。 (2)可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助,自己也要学会当 自己的“心理医生”。 (3)开放自己的心灵世界,多与父母、老师、同学沟通;提高自我 控制能力,减少和消除盲目的冲动行为;保持自我完善的意识,努力 充实自己。
-12考点1 考点2 考点3 考点4 考点5 考点6 易错易混提示
2. 正确认识自己的方法 (1)用全面的眼光看待自己:我们既要认识自己的外在形象,又要 认识自己的内在素质;既要看到自己的优点,也要看到自己的缺点。 (2)用发展的眼光看待自己:每个人都是变化发展的,自身的优点、 缺点也不是一成不变的。我们要用发展的眼光看待自己,通过不断 改正缺点来完善自己。 (3)我们还可以从自己的外在体征、内在的精神世界、在集体中 的地位来观察和认识自己。 3. 认识自我的途径 通过自我观察认识自己;通过他人了解自己;通过集体了解自己。 4. 悦纳自己 悦纳自己,就是欣然地接受自己。悦纳自我是心理健康的表现, 要做到:客观地评价自己,欣赏自己的优点,接受自己的不足。
-7考点1 考点2 考点3 考点4 考点5 考点6 易错易混提示
◆考点3 体会生命的价值,认识实现人生意义应该从日常生活 的点滴做起 1. 人生意义和生命价值的体现 (1)每个人的生命都是有价值的,每个人对国家、社会和他人都有 价值。一个人的人生价值是通过他对自我、他人、集体、社会的 合理需要的满足和贡献来体现的。 (2)生命的意义不在于长短,而在于对社会的贡献。
-8考点1 考点2 考点3 考点样创造有意义、有价值的人生) (1)实现人生的意义,追求生命的价值,要脚踏实地,从现在做起,从 一点一滴的小事做起。 (2)当我们能够为他人带来欢乐,为家乡和社会作出贡献时,就更 能体会自己生命的价值。为社会作出应有的贡献,这样才能延伸生 命的价值。为社会所作的贡献越大,其生命的价值也越大。 (3)我们要珍爱生命,让有限的生命焕发光彩,并为之不懈努力,不 断延伸生命的价值。