我国少数民族音乐 ppt
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民歌课件第一ppt
呼吸技巧
正确的呼吸是民歌演唱的基础 ，需要掌握腹式呼吸、胸式呼 吸等技巧，以产生稳定、饱满
的声音。
发声技巧
通过喉咙的稳定、声带的调节 以及共鸣的运用，使声音圆润 、清晰、有穿透力。
咬字技巧
注重字头、字腹、字尾的清晰 准确，使歌词的传达更加准确 、动人。
情感表达
通过声音的抑扬顿挫、节奏的 把握以及情感的投入，充分表
民歌的起源与发展
起源
起源于古代劳动人民的劳动、生活和 斗争，随着社会的发展而发展。
发展
从早期的口头传唱到文字记载，从单 一的曲调到丰富多彩的民歌体系，不 断发展演变。
民歌的分类与流派
分类
按照不同的标准，如地区、民族、题材等，可以将民歌分为多种类型，如山歌 、小调、号子等。
流派
由于地域、民族、文化等因素的影响，民歌形成了不同的流派，如陕北民歌、 四川民歌、客家民歌等。
民歌的艺术价值表现在其独特的音乐表现 形式、丰富的情感表达以及高超的演唱技 巧等方面。
05 民歌的传承与创新
CHAPTER
民歌的传统传承方式
口传心授
传统的民歌传承主要依靠口头传授和内心领悟，通过一代代歌唱 家的传授得以流传。
民间活动
民歌在各种民间活动中得以传播，如节日庆典、婚丧嫁娶等，人们 在活动中通过歌唱来表达情感。
提高音乐审美能力
民歌具有独特的音乐韵味 和美感，学习民歌有助于 提高学生的音乐审美能力 和艺术修养。
传承民族音乐文化
民歌是民族音乐文化的重 要组成部分，通过学习民 歌，可以传承和弘扬民族 音乐文化。
谢谢
THANKS
调式是民歌中音阶的组织形式， 它决定了民歌的调性和色彩。
和声与调式的运用可以增强民歌 的表现力和感染力，使音乐更加
正确的呼吸是民歌演唱的基础 ，需要掌握腹式呼吸、胸式呼 吸等技巧，以产生稳定、饱满
的声音。
发声技巧
通过喉咙的稳定、声带的调节 以及共鸣的运用，使声音圆润 、清晰、有穿透力。
咬字技巧
注重字头、字腹、字尾的清晰 准确，使歌词的传达更加准确 、动人。
情感表达
通过声音的抑扬顿挫、节奏的 把握以及情感的投入，充分表
民歌的起源与发展
起源
起源于古代劳动人民的劳动、生活和 斗争，随着社会的发展而发展。
发展
从早期的口头传唱到文字记载，从单 一的曲调到丰富多彩的民歌体系，不 断发展演变。
民歌的分类与流派
分类
按照不同的标准，如地区、民族、题材等，可以将民歌分为多种类型，如山歌 、小调、号子等。
流派
由于地域、民族、文化等因素的影响，民歌形成了不同的流派，如陕北民歌、 四川民歌、客家民歌等。
民歌的艺术价值表现在其独特的音乐表现 形式、丰富的情感表达以及高超的演唱技 巧等方面。
05 民歌的传承与创新
CHAPTER
民歌的传统传承方式
口传心授
传统的民歌传承主要依靠口头传授和内心领悟，通过一代代歌唱 家的传授得以流传。
民间活动
民歌在各种民间活动中得以传播，如节日庆典、婚丧嫁娶等，人们 在活动中通过歌唱来表达情感。
提高音乐审美能力
民歌具有独特的音乐韵味 和美感，学习民歌有助于 提高学生的音乐审美能力 和艺术修养。
传承民族音乐文化
民歌是民族音乐文化的重 要组成部分，通过学习民 歌，可以传承和弘扬民族 音乐文化。
谢谢
THANKS
调式是民歌中音阶的组织形式， 它决定了民歌的调性和色彩。
和声与调式的运用可以增强民歌 的表现力和感染力，使音乐更加
湘艺高中音乐鉴赏《少数民族音乐》课件2
04
民族歌曲鉴赏与演唱技巧
民歌特点及分类
民歌定义
民歌是劳动人民在社会实践中口 头创作的歌曲，具有鲜明的民族
特色和地方色彩。
民歌特点
民歌具有题材广泛、内容丰富、语 言生动、旋律优美等特点，是民族 音乐的重要组成部分。
民歌分类
根据体裁和内容，民歌可分为劳动 歌、仪式歌、情歌、生活歌等多种 类型。
经典民歌欣赏与解析
拓展音乐视野
引导学生接触和欣赏不同 风格、类型的少数民族音 乐，拓宽其音乐视野。
培养审美情趣
通过感受少数民族音乐的 韵律美、情感美，提高学 生的审美情趣和审美能力 。
教学目标与要求
知识目标
掌握少数民族音乐的基本 特点、代表作品及相关的 文化背景。
能力目标
能够听辨、分析少数民族 音乐的风格特征，具备一 定的音乐鉴赏能力。
《茉莉花》
这是一首流传度极广的汉族民歌 ，以其清新流畅的旋律和朴实无
华的歌词而深受人们喜爱。
《敖包相会》
这是一首蒙古族情歌，以其深情 优美的旋律和富有诗意的歌词而
脍炙人口。
《康定情歌》
这是一首四川康定地区的汉族民 歌，以其高亢激越的旋律和直唱技巧指导
气息控制
演唱民歌时，要注意气息的控制和运用，保持气 息的平稳和流畅。
镲
镲是一种铜制打击乐器，由两片圆形 铜片组成，中间凸起成半球形。演奏 时两片相击发出清脆的声音，常用于 民间吹打乐和戏曲伴奏中。
拉弦类乐器
二胡
二胡是一种二弦拉弦乐器，音色悠扬 宛转，表现力丰富。在民族乐队中常 作为独奏乐器使用，也用于伴奏和合 奏。
板胡
板胡是一种拉弦乐器，音箱呈扁圆形 或扁方形。音色高亢明亮，常用于北 方地区的戏曲和曲艺伴奏中。
中国少数民族民歌PPT
广西 这一民歌区包括 云南 、 贵州 、 等地的少 数民族地区一带。有二十几个不同民族聚 居在这里，像傣族、彝族、侗族、壮族等。 侗族大歌50年代即闻名全国，其他民歌如 苗族的《桂花开放贵人来》、彝族的《阿 细跳月》等，也都是有代表性的曲目。
五．东北受萨满教影晌的狩猎文化民歌区
这个民歌区主要包括东北大、小兴安岭一带，以 鄂伦春族民歌为代表（包括鄂温克、赫哲、达斡 尔、满族筹），这是一个喜爱歌舞的民族，过去 以狩猎为生，每当狩猎满载归来，或者民族节日， 都要进行歌舞狂欢。著名的曲目有《鄂伦春族小 唱》。 朝鲜族也是此地一个著名的民族，他们能歌擅舞， 节日或劳动之余，都喜欢用歌舞来表达自己的感 情，歌曲旋律流畅婉转、欢快明朗，如 等人 人会唱。 《桔梗谣》 《阿里郎》
北方草原文化民歌 新疆民歌 藏族民歌 西南高原民族民歌 东北狩猎文化民歌 西北高原民族民歌
教材分析
我国有五十五个少数民族，它们大多有自 己的语言，许多民族还有自己的文字，他 们大多能歌善舞，在他们聚居地地区流传 着大量的民歌和舞蹈音乐。中国少数民族 民歌是世界艺术宝库中的一朵奇葩。高中 生对少数民族音乐了解、接触较少，所以 依照流传面、影响面和音乐风格，选择了 六首民歌进行宣传、引导、教育，这也是 我们新课标的要求。
二．西部受伊斯兰文化影响的新疆民歌区
1、维吾尔族是一个能歌善舞的民族，维吾尔民歌 在音调方面包括了中国音乐、阿拉伯、欧洲三种音 乐体系，它是中国民歌音调多元化来源最突出的一 种。有不少民歌是与舞蹈相结合的，具有活泼、风 趣的格调。闻名中外的民歌有《 阿拉木汗 》、 青春舞曲 《 达坂城的姑娘 》、《 》、《送我一朵 玫瑰花》等。 2、哈萨克族主要居住在北疆，从事牧业。其中以 情歌数量最多，大都表现情人离别的痛苦和祝福。 闻名全国的有《玛依拉》。
五．东北受萨满教影晌的狩猎文化民歌区
这个民歌区主要包括东北大、小兴安岭一带，以 鄂伦春族民歌为代表（包括鄂温克、赫哲、达斡 尔、满族筹），这是一个喜爱歌舞的民族，过去 以狩猎为生，每当狩猎满载归来，或者民族节日， 都要进行歌舞狂欢。著名的曲目有《鄂伦春族小 唱》。 朝鲜族也是此地一个著名的民族，他们能歌擅舞， 节日或劳动之余，都喜欢用歌舞来表达自己的感 情，歌曲旋律流畅婉转、欢快明朗，如 等人 人会唱。 《桔梗谣》 《阿里郎》
北方草原文化民歌 新疆民歌 藏族民歌 西南高原民族民歌 东北狩猎文化民歌 西北高原民族民歌
教材分析
我国有五十五个少数民族，它们大多有自 己的语言，许多民族还有自己的文字，他 们大多能歌善舞，在他们聚居地地区流传 着大量的民歌和舞蹈音乐。中国少数民族 民歌是世界艺术宝库中的一朵奇葩。高中 生对少数民族音乐了解、接触较少，所以 依照流传面、影响面和音乐风格，选择了 六首民歌进行宣传、引导、教育，这也是 我们新课标的要求。
二．西部受伊斯兰文化影响的新疆民歌区
1、维吾尔族是一个能歌善舞的民族，维吾尔民歌 在音调方面包括了中国音乐、阿拉伯、欧洲三种音 乐体系，它是中国民歌音调多元化来源最突出的一 种。有不少民歌是与舞蹈相结合的，具有活泼、风 趣的格调。闻名中外的民歌有《 阿拉木汗 》、 青春舞曲 《 达坂城的姑娘 》、《 》、《送我一朵 玫瑰花》等。 2、哈萨克族主要居住在北疆，从事牧业。其中以 情歌数量最多，大都表现情人离别的痛苦和祝福。 闻名全国的有《玛依拉》。
《少数民族音乐》课件27页PPT
如果没有天上的云彩吆，海棠花儿 不会自己开。只要哥哥你耐心的等待 吆，你心上的人儿就会跑过来吆。
短调
蒙古音乐的特点： 长调为主 节奏自由 旋律舒展
中国的少数民族之一,位于我国的西北部 主要聚集在天山山脉以南的大部分地区,
鲜艳的纱裙 头戴“朵帕”
ห้องสมุดไป่ตู้
手 鼓
手鼓是维吾尔族音乐不可缺少的一部分， 它把维吾尔族音乐的灵魂——节奏，表现得很完美； 手鼓的鼓点以切分节奏为主：咚哒哒 咚哒
《少数民族音乐》课件
人的差异在于业余时间
中国少数民族音乐 ——蒙古族、维吾尔族
蒙古
A.主要分布在内蒙古自治区，人口约480多万 人，是我国的少数民族之一。
B.住的房子是蒙古包
马背上的民族
马 头 琴
长调：
节奏自由，旋律舒展流畅,气息 较宽广的歌曲。
敖包相会
十五的月亮升上了天空吆 ，为什 么旁边没有云彩？我等待着美丽的姑 娘吆， 你为什么还不到来吆？
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
新疆音乐特点：
旋律：明朗、 热情 节奏： 欢快
具有维吾尔舞 蹈的韵律，热
情饱满、激越。
影响民族风格形成的因素 ：
地理环境和自然环境 社会生活和风俗习惯 语言文化和民族性格
小结：
音乐来源于生活，又高于生活，它是各族人民 不同生活的反映。不同地区，不同民族，就有不 同的民族音乐风格。
短调
蒙古音乐的特点： 长调为主 节奏自由 旋律舒展
中国的少数民族之一,位于我国的西北部 主要聚集在天山山脉以南的大部分地区,
鲜艳的纱裙 头戴“朵帕”
ห้องสมุดไป่ตู้
手 鼓
手鼓是维吾尔族音乐不可缺少的一部分， 它把维吾尔族音乐的灵魂——节奏，表现得很完美； 手鼓的鼓点以切分节奏为主：咚哒哒 咚哒
《少数民族音乐》课件
人的差异在于业余时间
中国少数民族音乐 ——蒙古族、维吾尔族
蒙古
A.主要分布在内蒙古自治区，人口约480多万 人，是我国的少数民族之一。
B.住的房子是蒙古包
马背上的民族
马 头 琴
长调：
节奏自由，旋律舒展流畅,气息 较宽广的歌曲。
敖包相会
十五的月亮升上了天空吆 ，为什 么旁边没有云彩？我等待着美丽的姑 娘吆， 你为什么还不到来吆？
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
新疆音乐特点：
旋律：明朗、 热情 节奏： 欢快
具有维吾尔舞 蹈的韵律，热
情饱满、激越。
影响民族风格形成的因素 ：
地理环境和自然环境 社会生活和风俗习惯 语言文化和民族性格
小结：
音乐来源于生活，又高于生活，它是各族人民 不同生活的反映。不同地区，不同民族，就有不 同的民族音乐风格。
通识课——民族器乐PPT
• 鉴于此，本课程涉及的应当是广义的民族 音乐概念，也就是教科书所称的“民族民 间音乐”。 在内容上，简要介绍中国传统音乐中的 民族民间音乐的分类； 民族器乐部分，重 点介绍中国民族乐器的发展概况、常规民 族乐队的构成与编制、民族器乐的种类及 其代表性乐曲。
• 第一节 民族音乐的分类 • 中国民族音乐大致可分为五类： 民间歌曲 歌舞音乐 说唱音乐 戏曲音乐 民族器乐
曲目：
坠胡（坠琴）
高胡 高胡的由来： 高胡（广东音乐中的粤胡，在广东也 称为二胡）。约在二十年代，由二胡改进 而成。高胡的琴筒比二胡小，定音比二胡 高四至五度，所以叫它高胡。解放后，高 胡得到了广泛的运用，现已成为民族乐队 中的高音拉弦乐器。
高胡
（三） 弹拨乐器
弹拨乐器一般分为横式与竖式两类。 横式包括：筝、古琴、伽倻琴、扬琴和独 弦琴等； 竖式包括：琵琶、阮、月琴、三弦、柳琴、 冬不拉等。
中国民族音乐
• 广义的民族音乐 是指一个民族在自身历史进程中创造的全部音乐。
在我国，它既包括汉族音乐，也包括少数民族音 乐；既包括传统音乐（民间音乐、文人音乐、宫 廷音乐、宗教音乐），也包括现代音乐（由中国 作曲家接受欧洲音乐影响创作的歌曲、器乐曲、 交响曲、大合唱、轻歌剧、新歌剧等各种各样的 音乐作品），也就是说，凡是由中国人创作出来 的、符合中国音乐总体风格的音乐作品，都可以 算做中国的民族音乐。
京胡 京胡的由来： 京胡作为京剧的主要伴奏乐器，最初 也称胡琴。在清乾隆末年（1785年左右）， 随着京剧的形成，胡琴的经过改制而成现 在的京胡。 • 作品：《夜深沉》
坠胡（坠琴） 又称坠子。拉弦乐器。 本世纪初由小三弦改革制成，用马尾弓拉奏， 是河南说唱“坠子书”的主要伴奏乐器，因有较 长的指板，大幅度滑音最具有特色，对唱腔能 衬托入微。始成今之坠琴。
少数民族音乐简介-课件
少数民族音乐简介课件
目录
• 少数民族音乐概述 • 少数民族音乐的文化背景 • 少数民族音乐的代表作品与艺术家 • 少数民族音乐的传承与保护 • 少数民族音乐在当代社会的影响与
价值 • 少数民族音乐与其他音乐形式的比
较
01 少数民族音乐概述
定义与特点
定义
少数民族音乐是指中国除汉族以外的 其他民族所创造和传承的音乐艺术， 具有独特的民族特色和地方色彩。
02 少数民族音乐的文化背景
文化传承
01
少数民族音乐是各民族传统文化的重要组成部分，承载 着丰富的历史和文化信息。
02
通过学习和传承少数民族音乐，可以了解不同民族的文 化传统、历史演变和社会习俗。
03
少数民族音乐的传承对于维护民族文化的多样性和促进 文化交流具有重要意义。
民族信仰与习俗
少数民族音乐与民族信仰和习俗紧密 相关，是民族文化的重要组成部分。
音乐表现
少数民族音乐在表现上强调即兴和情感表达，而 中国传统音乐则注重旋律的流畅和和谐。
与世界其他民族音乐的比较
音乐体系
少数民族音乐的体系各 异，不同民族的音乐体 系不同，而世界其他民 族音乐也有各自独特的 音乐体系。
音乐功能
少数民族音乐在不同民 族中具有不同的功能， 如仪式、娱乐、祭祀等 ，而世界其他民族音乐 也有各自的音乐功能。
少数民族音乐蕴含着丰富的民族情感和历史记忆，通过欣 赏和演唱少数民族音乐，可以促进不同民族之间的相互了 解和团结。
对音乐产业的影响
丰富音乐市场
少数民族音乐具有独特的风格和魅力，可以为音乐市场注入新的 元素，丰富音乐市场的多样性。
促进音乐创新
少数民族音乐的风格和特点可以为音乐创作提供灵感，促进音乐创 新和发展。
目录
• 少数民族音乐概述 • 少数民族音乐的文化背景 • 少数民族音乐的代表作品与艺术家 • 少数民族音乐的传承与保护 • 少数民族音乐在当代社会的影响与
价值 • 少数民族音乐与其他音乐形式的比
较
01 少数民族音乐概述
定义与特点
定义
少数民族音乐是指中国除汉族以外的 其他民族所创造和传承的音乐艺术， 具有独特的民族特色和地方色彩。
02 少数民族音乐的文化背景
文化传承
01
少数民族音乐是各民族传统文化的重要组成部分，承载 着丰富的历史和文化信息。
02
通过学习和传承少数民族音乐，可以了解不同民族的文 化传统、历史演变和社会习俗。
03
少数民族音乐的传承对于维护民族文化的多样性和促进 文化交流具有重要意义。
民族信仰与习俗
少数民族音乐与民族信仰和习俗紧密 相关，是民族文化的重要组成部分。
音乐表现
少数民族音乐在表现上强调即兴和情感表达，而 中国传统音乐则注重旋律的流畅和和谐。
与世界其他民族音乐的比较
音乐体系
少数民族音乐的体系各 异，不同民族的音乐体 系不同，而世界其他民 族音乐也有各自独特的 音乐体系。
音乐功能
少数民族音乐在不同民 族中具有不同的功能， 如仪式、娱乐、祭祀等 ，而世界其他民族音乐 也有各自的音乐功能。
少数民族音乐蕴含着丰富的民族情感和历史记忆，通过欣 赏和演唱少数民族音乐，可以促进不同民族之间的相互了 解和团结。
对音乐产业的影响
丰富音乐市场
少数民族音乐具有独特的风格和魅力，可以为音乐市场注入新的 元素，丰富音乐市场的多样性。
促进音乐创新
少数民族音乐的风格和特点可以为音乐创作提供灵感，促进音乐创 新和发展。
《中国民族民间音乐》ppt课件
4、哈萨克民歌的音乐特点
5、代表作品《黑云雀》赏析及学唱
64
第十四节 ——中国少数民族 民歌(二)
.;
65
[教学内容]维吾尔族情歌 朝鲜族的抒情谣 [教学目的要求]了解其历史，掌握音乐特点 和题材 [教学重点难点]音乐风格的把握
41
[教学过程]
一、劳动号子概念及分类。 1、重点复习：”工程号子”、“搬运号子” 及“行船号子”。 2、抽唱：《打夯歌》、《扁担歌》、《天下 黄河》、《崔咚崔》、《秋收》、《哈腰挂》、 《打硪歌》。
二、儿歌的概念、特点及分类： 1、旧中国劳动人民为什么要唱山歌？
42
2、山歌的演唱内容及特点。 3、“爬山调”、“信天游”、“晨歌”、 “山曲”、“牧歌”、“慢赶牛”、“花 儿”。 4、抽唱：《康定情歌》、《想亲亲》、 《牧歌》、《槐花几时开》、《弥渡山 歌》、《放马山歌》、《拔根芦柴花》。
36
[教学过程] 一、抽查作业。 1、“慢赶牛”、“弥渡山歌”和“晨歌” 各自的表现特点。 2、抽唱①—⑤首留唱歌曲。 二、新课。 1、一般山歌： ①《太阳出来喜洋洋》 ②《马桑树儿搭灯台》 ③《康定情歌》
37
2、田秧歌： ①流传地点。 ②音乐特色。 ③代表歌曲。 《拔根芦柴花》、《一根丝线牵过河》、 《小小水车四顶头》、《一下田来把口开》
14
作业：
背唱 《川江船夫曲》 《崔咚崔》 《哈腰挂》
15
第三节 ——劳动号子
.;
16
❖ 一．农事号子《崔咚崔》(湖北)、《秋收》 (河北)
❖ 二．搬运号子：《端油桶号子》(大连码头)、 《挑担号子》(苏北)
❖ 三．行船号子：行船号子唱于水上船运劳动 中，是号子中最具有特色的一种。它的音乐
中国少数民族民歌PPT课件
3、常用技巧
4、乐曲欣赏《远方的思念》
(1)曲作者：俞逊发
(2)创作背景：美国一位异性疑友
(3)结构：引子呼唤性的音乐+A部甜美的回忆+惆怅的感叹
5、播放音乐。
四、教学小结：了解了中国富有诗情画意的两件乐器一一箫与排箫
2021/4/8
15
中国民族器乐一一唢呐及 名曲欣赏
2021/4/8
16
[教学内容]中国民族器乐一一唢呐及名曲欣赏 [教学重点难点]唢呐的基本常识并掌握两首乐曲 [课前准备]CD唱片若干，CD唱机一台，教学挂图一张
族
3、擅长演奏宁静抒情的音乐，打开附管后也可以演奏热闹非凡的音
乐
4、欣赏乐曲：竹林深处
a、乐曲音乐素材来源
b、曲作者
c、乐曲结构：引子宁静的月夜+A部主题柔情的慢板十B热情的小快
板+再现引子，夜深人静，一切消失
三、放音乐串听
四、教学小节：通过本节课的学习使我们不仅了解了两种乐器，更主
要是了解到风格浓郁的西南少数民族音乐特色
2021/4/8
17
2021/4/8
[教学过程] 一、唢呐的简介及历史发展状况。 二、唢呐的分类。 三、唢呐的音色特点。 四、唢呐的音乐表现特点。 五、唢呐的名曲欣赏。 l、《百鸟朝凤》 A、乐曲创作背景。 B、曲作者：任同祥 C、乐曲结构： 2、《山村来了售货员》 A、乐曲创作背景：70年代知识青年上山下乡。 B、作者介绍：张晓峰 C、乐曲结构：过门十A部主题欢快喜悦的小快板+B 部对答呼应的散板+再现时更为热烈 D、乐曲的音乐素材来源：东北秧歌。 六、串听以上两首乐曲。 七、教学小结：了解了唢呐，更掌握了经典的民乐曲及民 间音乐：山东戏曲及东北秧歌的音乐。
中国少数民族音乐
拓展欣赏《嘎达梅林》
嘎达梅林是蒙古族的民族英雄。1929年 他为了家乡人民的利益，率众起义，后因寡 不敌众，壮烈牺牲。他的英雄事迹，蒙古人 民怀念他、赞颂他。长篇叙事歌《嘎达梅林》 就是歌颂他反抗统治阶级残酷 压迫的一部悲 壮史诗。
感受蒙古族舞蹈韵味
中国少数民族音乐
课堂小结
中国少数民族音乐
音乐来源于生活，又高于生活，不
第三单元 音乐与民族
中国少数民族音乐
五十六朵芬芳的花
中国少数民族音乐
中国少数民族音乐是整个中华民族 音乐文化不可分割的重要组成部份。我 国55个少数民族都能歌善舞，均拥有本 民族创造和传承下来的优秀而独特的音 乐，表现出自身存在的价值。
中国少数民族音乐
欣赏以下四首少数民族歌曲，请回 答分别属于哪个少数民族？
中国少数民族音乐
《辽阔的草原》 蒙古族
蒙古族的地理环境： 中国少数民族音乐
迎客
蒙古族的风俗习惯： 待客
中国少数民族音乐
神奇的蒙古包
华丽的民族服装
“查干萨日” ：祭火、祝寿、除夕、拜年
草原宗教 ：喇嘛教、伊斯兰教、天主教、 基督教、东正教、汉佛教和道教7种
蒙古族的娱乐活动
中国少数民族音乐
“那达慕”大会
待客
中国少数民族音乐
华丽的蒙古族服装
中国少数民族音乐
蒙古族祭火
中国少数民族音乐
第三单元 音乐与民族
中国少数民族音乐
五十六朵芬芳的花
《月光下的凤尾竹》
葫芦丝
傣族
傣族舞蹈优美恬静，感情内在含蓄，手的动 作丰富，舞姿富于雕塑性，四肢及躯干各关节都 要求弯曲，形成特有的“三道弯”造型。
傣族舞蹈主要有以下种类：①模拟舞蹈。多 模拟动物，如孔雀舞、蝴蝶舞、鱼舞、鹭鸶舞、 猴子舞等。②生活舞蹈。表现傣族人民劳动生活， 如花环舞、篾帽舞等。③自娱性舞蹈。在节日和 其他喜庆活动中的集体舞蹈，如象脚鼓舞等。④ 仪式性舞蹈。如宫廷舞、祭祀舞、扇子舞、儿童 舞等。
嘎达梅林是蒙古族的民族英雄。1929年 他为了家乡人民的利益，率众起义，后因寡 不敌众，壮烈牺牲。他的英雄事迹，蒙古人 民怀念他、赞颂他。长篇叙事歌《嘎达梅林》 就是歌颂他反抗统治阶级残酷 压迫的一部悲 壮史诗。
感受蒙古族舞蹈韵味
中国少数民族音乐
课堂小结
中国少数民族音乐
音乐来源于生活，又高于生活，不
第三单元 音乐与民族
中国少数民族音乐
五十六朵芬芳的花
中国少数民族音乐
中国少数民族音乐是整个中华民族 音乐文化不可分割的重要组成部份。我 国55个少数民族都能歌善舞，均拥有本 民族创造和传承下来的优秀而独特的音 乐，表现出自身存在的价值。
中国少数民族音乐
欣赏以下四首少数民族歌曲，请回 答分别属于哪个少数民族？
中国少数民族音乐
《辽阔的草原》 蒙古族
蒙古族的地理环境： 中国少数民族音乐
迎客
蒙古族的风俗习惯： 待客
中国少数民族音乐
神奇的蒙古包
华丽的民族服装
“查干萨日” ：祭火、祝寿、除夕、拜年
草原宗教 ：喇嘛教、伊斯兰教、天主教、 基督教、东正教、汉佛教和道教7种
蒙古族的娱乐活动
中国少数民族音乐
“那达慕”大会
待客
中国少数民族音乐
华丽的蒙古族服装
中国少数民族音乐
蒙古族祭火
中国少数民族音乐
第三单元 音乐与民族
中国少数民族音乐
五十六朵芬芳的花
《月光下的凤尾竹》
葫芦丝
傣族
傣族舞蹈优美恬静，感情内在含蓄，手的动 作丰富，舞姿富于雕塑性，四肢及躯干各关节都 要求弯曲，形成特有的“三道弯”造型。
傣族舞蹈主要有以下种类：①模拟舞蹈。多 模拟动物，如孔雀舞、蝴蝶舞、鱼舞、鹭鸶舞、 猴子舞等。②生活舞蹈。表现傣族人民劳动生活， 如花环舞、篾帽舞等。③自娱性舞蹈。在节日和 其他喜庆活动中的集体舞蹈，如象脚鼓舞等。④ 仪式性舞蹈。如宫廷舞、祭祀舞、扇子舞、儿童 舞等。
少数民族音乐PPT课件
藏族是汉语的称谓。西
藏在藏语中称为“蕃” （音bo），生活在这里
走进西藏----藏族
的藏族自称“蕃巴”，
意为农业人群。“蕃巴”
又按不同地域分为“堆
巴”（阿里地区），
“藏巴”（日喀则地
区），“卫
巴”（拉萨地区），
“康
巴”（四川西部地区），
“安多洼”（青海、云
南、川西
2021
17
藏族民间音乐
• 藏族传统音乐特色鲜明，品种 多样，包括民间音乐、宗教音 乐、宫廷音乐3大类。
• 《酒歌》这首歌曲又称《年轻的朋友》是 我国藏族广为流传的酒歌。全曲清新、质 朴、流畅，具有浓郁的藏族民歌韵味，歌 曲中把对朋友的美好祝愿，通过优美的旋 律酣畅的表达了出来。
2021
21
欣赏作品：藏族酒歌
音乐特点
2021
22
藏族民歌特点
其音乐特点是音调悠长，音域宽广， 节奏自由。主要有两种，一种是劳动歌曲， 包括山歌、牧歌，内容是赞美山川、 河
9
蒙古族民歌特点
长调民歌。长调民歌是反映蒙古族游牧生活的牧歌 式体裁，有较长大的篇幅，节奏自由，气息宽广，情感 深沉，并有独特而细腻的颤音装饰。长调民歌用蒙古语 歌唱，其节奏舒缓自由，字少腔长，且因地区不同而风 格各异。锡林郭勒草原的长调民歌，声音嘹亮悠长，流 行有《牧歌》、《走马》、《辽阔的草原》等。
青春舞曲
2021
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2021
音乐特点 26
维吾尔族民歌
• 维吾尔民歌特点：①吸收中原音乐、 欧洲音乐、波斯-阿拉伯音乐的有 益成分。
• ②民间音乐的节奏以各种各样的切 分节奏为主要特点。
• 欣赏《阿拉木汗》
2021
27
中国民族民间音乐ppt课件
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3
民间歌曲
三、民歌与人民生活的关系 一）、离不开人民的生活 1、人民性 2、民歌与历史文化节日 3、民族性格 二）、传授各种生活、生产以及历史文化知识
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4
第二章 民间歌曲的艺术特点
一、民间歌曲是基础
1、直接在民间歌曲的基础上发展而成。
2、吸取民间歌曲的音乐材料。
如：《小河淌水》 《十大姐》
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24
第四篇戏曲音乐
❖ 第一章戏曲音乐概况
❖ 一、前 言
❖ 一）、何为戏曲？戏曲音乐？
❖ 二）、表演形式特征
❖ 1、表演的技术性
4、表演的歌舞性;
❖ 2、表演的综合性;
5、表演虚拟性；
❖ 3、表演的程式性;
6、集中性与简洁性；
❖
7、多彩多样性。
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第四篇戏曲音乐
❖
❖ 三）、戏曲演唱： ❖ （讲究“字正腔圆，声情并茂”） ❖ 1、呼吸要深，讲究“气沉丹田，头顶虚空，全凭腰转，两
场）。
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28
戏曲音乐
❖ 四、戏曲音乐的舞台表演艺术 ❖ 1、表演的程式 ❖ 2、角色行当 （生 旦 净 末 丑）；见（四大名旦之首“梅兰
芳”） ❖ 3、表演的基本功 ❖ 4、舞台美术 ❖ 五、戏曲音乐的基本板式 ❖ 一）、何为板式： 所谓板式，是指板腔变化体音乐中根据不
同的节拍，节奏，速度等要素而形成了唱腔格式。
中的一种形式，能够歌唱或吟诵，多为韵文。 二、历史简述 ❖ 1、远古和《诗经》中的民歌。不用“弦节”的“但歌”形式。 ❖ 2、周秦“郑卫之音”“南音”，汉乐府和相和歌，两晋南北朝“吴声歌”“西
少数民族音乐
西部歌王：王洛宾 《青春舞曲》谭晶-青春舞 曲.mp3 《半个月亮爬上来》 《掀起你的盖头来》 《在那遥远的地方》 《玛依拉》（哈萨克）
小结
• 蒙古族
长调：节奏自由，字少腔长，曲调悠长，气息宽 广，深沉委婉，具有浓郁的草原气息。 短调：短调民歌句幅较短小，曲调紧凑，节奏整 齐、鲜明，音域相对窄一些。
中国少数民族音乐
《辽阔的草原》
这首作品是那个少数民族的歌曲？ 蒙 古 族
这首作品有什么特点？
气有 深 律 节 息浓 沉 悠 奏 。郁 隽 扬 自 的永宽由 草，广， 原具、旋
1、按体裁分为长调和短调 长调：节奏自由，字少腔长，曲调悠长， 气息宽广，深沉委婉，并有独特而细腻的颤 音装饰，是最具草原气息的蒙古族民歌，且 因地区不同而风格各异。代表作品有《牧 歌》、《辽阔的草原》等。 短调：短调民歌句幅较短小，曲调紧凑， 节奏整齐、鲜明，音域相对窄一些。 代表作 品有《黑缎子坎肩》、《嘎达梅林》等。
• 维吾尔族
旋律明朗、热情、奔放，节奏具有维吾尔族舞蹈 的韵律。情绪饱满激越。
• 藏族
节奏规整，结构匀称，情绪热烈，曲调热情、委 婉、流畅。
分辨
《阿拉木汗》 《瑶族舞曲》 《翻身农奴把歌唱》 《美丽的草原我的家》 《掀起了你的盖头来》 《卓玛》 《玛依拉》 《吉祥三宝》
维吾尔族 瑶族 藏族 蒙古族 维吾尔族 藏族 哈萨克族 蒙古族
2、按题材分为分为牧歌、思乡曲、赞歌、 宴歌、谚歌、儿歌、敘事歌等。
蒙古族的代表乐器：
马头琴、雅托克、火不思、口琴、四胡、 科库尔等。
《酒歌》
这首作品是哪个少数民族的 歌曲？ 酒歌.mp3 这首作品有什么特点？
节奏规整，结构匀称，情绪 热烈，曲调热情、委婉、流 畅。 藏 族
小结
• 蒙古族
长调：节奏自由，字少腔长，曲调悠长，气息宽 广，深沉委婉，具有浓郁的草原气息。 短调：短调民歌句幅较短小，曲调紧凑，节奏整 齐、鲜明，音域相对窄一些。
中国少数民族音乐
《辽阔的草原》
这首作品是那个少数民族的歌曲？ 蒙 古 族
这首作品有什么特点？
气有 深 律 节 息浓 沉 悠 奏 。郁 隽 扬 自 的永宽由 草，广， 原具、旋
1、按体裁分为长调和短调 长调：节奏自由，字少腔长，曲调悠长， 气息宽广，深沉委婉，并有独特而细腻的颤 音装饰，是最具草原气息的蒙古族民歌，且 因地区不同而风格各异。代表作品有《牧 歌》、《辽阔的草原》等。 短调：短调民歌句幅较短小，曲调紧凑， 节奏整齐、鲜明，音域相对窄一些。 代表作 品有《黑缎子坎肩》、《嘎达梅林》等。
• 维吾尔族
旋律明朗、热情、奔放，节奏具有维吾尔族舞蹈 的韵律。情绪饱满激越。
• 藏族
节奏规整，结构匀称，情绪热烈，曲调热情、委 婉、流畅。
分辨
《阿拉木汗》 《瑶族舞曲》 《翻身农奴把歌唱》 《美丽的草原我的家》 《掀起了你的盖头来》 《卓玛》 《玛依拉》 《吉祥三宝》
维吾尔族 瑶族 藏族 蒙古族 维吾尔族 藏族 哈萨克族 蒙古族
2、按题材分为分为牧歌、思乡曲、赞歌、 宴歌、谚歌、儿歌、敘事歌等。
蒙古族的代表乐器：
马头琴、雅托克、火不思、口琴、四胡、 科库尔等。
《酒歌》
这首作品是哪个少数民族的 歌曲？ 酒歌.mp3 这首作品有什么特点？
节奏规整，结构匀称，情绪 热烈，曲调热情、委婉、流 畅。 藏 族
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听一听 《辽阔的草原》
• 请问是那个民族的？这首歌有什么特点？ • 蒙古 • 节奏自由、旋律悠扬宽广，具有浓郁的草 原气息
长调和短调
• 长调：旋律舒展悠长、气息宽广，舒缓自 由情感深沉
• 短调：结构教规整，节奏整齐，句幅较窄， 字多腔少，具叙述性特征的民歌
判断是长调还是短调？
• 《牧歌》
• 《嘎达梅林》
马头琴
• 马头琴是一种两弦的 弦乐器,有梯形的琴身 和雕刻成马头形状的 琴柄，为蒙古族人民 喜爱的乐器
藏族民歌
• 酒歌:
• 歌曲调清新、质朴、流畅，具有浓郁的藏 族民歌韵味
• 欣赏《青藏高原》
藏族民歌的特点：
音域宽广 节奏自由
《青春舞曲》
• 请问是这个歌有什么特点？ • 1、情绪欢快活泼 • 2、歌词生动风趣 • 3、很有生活气息
《十二木卡姆》
• 她是集歌、舞、乐于一体的大型综合艺术 形式。她集传统音乐、演奏音乐、文学艺 术、戏剧、舞蹈于一身，具有抒情性和叙 事性相结合的特点。同时这种音乐形式在 世界个民族的艺术史上独树一帜，堪称一 绝。
达卜（手鼓)
• 达卜：汉语称手鼓， 是维吾尔族民间广泛 使用的古老的打击乐。 为合奏和伴奏不可缺 少的乐器，它声音脆 亮
• 《阿拉木汗》 • 《打起鼓来唱起歌》
• 新疆民歌的特点？ • 旋律优美动听，节奏活泼鲜明，情绪热烈 欢快
苗 族
• 《歌唱美丽的家乡》
• 特点：歌声高亢嘹亮，热情奔放。其音乐 刚毅、率直、粗狂、豪放 。
总 结
• 音乐来源于生活，又高于生活，不同国家、 不同民族的音乐作品，往往具有不同的音 乐风格。希望同学们多去了解一下我国多 姿多彩的少数民族音乐。
• 请问是那个民族的？这首歌有什么特点？ • 蒙古 • 节奏自由、旋律悠扬宽广，具有浓郁的草 原气息
长调和短调
• 长调：旋律舒展悠长、气息宽广，舒缓自 由情感深沉
• 短调：结构教规整，节奏整齐，句幅较窄， 字多腔少，具叙述性特征的民歌
判断是长调还是短调？
• 《牧歌》
• 《嘎达梅林》
马头琴
• 马头琴是一种两弦的 弦乐器,有梯形的琴身 和雕刻成马头形状的 琴柄，为蒙古族人民 喜爱的乐器
藏族民歌
• 酒歌:
• 歌曲调清新、质朴、流畅，具有浓郁的藏 族民歌韵味
• 欣赏《青藏高原》
藏族民歌的特点：
音域宽广 节奏自由
《青春舞曲》
• 请问是这个歌有什么特点？ • 1、情绪欢快活泼 • 2、歌词生动风趣 • 3、很有生活气息
《十二木卡姆》
• 她是集歌、舞、乐于一体的大型综合艺术 形式。她集传统音乐、演奏音乐、文学艺 术、戏剧、舞蹈于一身，具有抒情性和叙 事性相结合的特点。同时这种音乐形式在 世界个民族的艺术史上独树一帜，堪称一 绝。
达卜（手鼓)
• 达卜：汉语称手鼓， 是维吾尔族民间广泛 使用的古老的打击乐。 为合奏和伴奏不可缺 少的乐器，它声音脆 亮
• 《阿拉木汗》 • 《打起鼓来唱起歌》
• 新疆民歌的特点？ • 旋律优美动听，节奏活泼鲜明，情绪热烈 欢快
苗 族
• 《歌唱美丽的家乡》
• 特点：歌声高亢嘹亮，热情奔放。其音乐 刚毅、率直、粗狂、豪放 。
总 结
• 音乐来源于生活，又高于生活，不同国家、 不同民族的音乐作品，往往具有不同的音 乐风格。希望同学们多去了解一下我国多 姿多彩的少数民族音乐。